每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
9月開(kāi)學(xué)第一課作文篇一
剛剛帶完高三，送走了你們的學(xué)哥學(xué)姐，迎來(lái)了朝氣蓬勃的你們，不由得感嘆：年輕真好!經(jīng)過(guò)了軍訓(xùn)，大家的高中生活可以說(shuō)，剛起了個(gè)步，我從你們的眼神中看到了陌生、好奇、緊張、興奮、喜悅、自豪。我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)高中三年三個(gè)不同階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，一來(lái)幫助大家消除陌生感，二來(lái)有助大家理清接下來(lái)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
板書(shū)：高三 高效
高二 自在
高一 有趣
我用三個(gè)詞語(yǔ)高度概括了每一個(gè)階段的特點(diǎn)，下面，我詳細(xì)解釋一下。高三的課堂是最高效的，因?yàn)槲覀円c高考爭(zhēng)搶時(shí)間，上課的模式最簡(jiǎn)單，一張150分的試卷，大約35分鐘講完，剩下10分鐘大家整理筆記。高二的課堂是最自在的，一方面經(jīng)過(guò)高一的語(yǔ)言訓(xùn)練和方法指導(dǎo)，大家已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技巧，同時(shí)，逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法和特色，能夠比較輕松地完成語(yǔ)文課上的任務(wù)。高一的課堂是最有趣的，正好大家現(xiàn)在就出于高一的階段，那么，我就詳細(xì)說(shuō)說(shuō)這個(gè)階段的趣點(diǎn)在哪里?
1.識(shí)趣。
2.智趣。
3.美趣。
4.理趣。
5.雅趣。
6.諧趣。
活動(dòng)1：
說(shuō)文解字，任選一個(gè)你最感興趣的詞語(yǔ)，結(jié)合以往的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)務(wù)Z文課和這個(gè)詞語(yǔ)的關(guān)系。
點(diǎn)評(píng)：
你是我目前接觸到的學(xué)生中頗有見(jiàn)識(shí)的。
能在短時(shí)間內(nèi)背誦下來(lái)長(zhǎng)篇大作，這不但是高效的體現(xiàn)，也是智力超群的體現(xiàn)。
你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，真為你高興。
理本來(lái)很抽象，你卻用形象的語(yǔ)言解釋了出來(lái)，真了不起!
你能分清雅和俗，不簡(jiǎn)單，希望你以后成為高雅的人，清雅的人，文雅的人。
你的語(yǔ)言很詼諧幽默嘛!
識(shí)趣：整個(gè)高中三年你所認(rèn)識(shí)的作家，增長(zhǎng)的見(jiàn)識(shí)，獲得的見(jiàn)聞，闡發(fā)的見(jiàn)解，都集中在高一這短短一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)里，這一年我們會(huì)把必修一到必修五全部講完，也就是說(shuō)，高一我們便學(xué)完了整個(gè)高中階段必修的新課，這對(duì)你們來(lái)說(shuō)，是個(gè)挑戰(zhàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，更是個(gè)挑戰(zhàn)。
智趣：整個(gè)高中階段的所有背誦篇目都要在高一會(huì)背、會(huì)默、知其意、知其所以然。而且，大家可以翻閱一下，每篇文言文都不短，對(duì)于大家的智力來(lái)說(shuō)，是極大的考驗(yàn)。
美趣：除了上面這兩種外在知識(shí)和能力方面的收獲，還有更多內(nèi)在心靈和精神境界的提升。比如我們要談的美趣，隨著大家閱歷的增加，你更能欣賞出文章的美感來(lái)，美在結(jié)構(gòu)，美在畫面，美在音韻，美在共鳴，美在意會(huì)，美在意境。希望每一位同學(xué)用心發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課堂的美，有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
理趣：我們教材中選的很多文章，不只是讓我們欣賞美，還要讓我們懂得理?？梢允茄院?jiǎn)意賅、旨意深遠(yuǎn)的道理，可以是豁然開(kāi)朗、大道至簡(jiǎn)的哲理，也可以是故事啟迪、生活啟示的寓理。
雅趣：語(yǔ)文課以雅致精巧取勝，時(shí)而引人入勝，時(shí)而引人深思，時(shí)而讓人捧腹，時(shí)而催人淚下，時(shí)而令人惻隱，時(shí)而令人憤慨，總之，是一種“與天地精神共往來(lái)”的體驗(yàn)，是一種高雅的體驗(yàn)。
諧趣：錢鐘書(shū)在《談?dòng)哪分姓f(shuō)，一般人并非因幽默而笑，而是借笑來(lái)掩飾自己沒(méi)有幽默。幽默和詼諧并不是我們俗語(yǔ)中的玩笑，而是和智慧緊密相連。難懂的智慧、深?yuàn)W的道理，用通俗易懂、詼諧有趣的語(yǔ)言解釋出來(lái)，我覺(jué)得這就是諧趣，也是我們?cè)谡Z(yǔ)文課的語(yǔ)言上需要提倡的，這種創(chuàng)造的智慧來(lái)源于我，也來(lái)源于你們。
與以上相反的一種俗趣，是我特別不提倡的，有的同學(xué)為了吸引別的同學(xué)的注意，常常蹦出一兩句不合時(shí)宜的話語(yǔ)，甚至是污言穢語(yǔ)，打破了我們充滿著高雅趣味的課堂，這種嘩眾取寵的行為，是一定要在語(yǔ)文課上杜絕的。(此處恰當(dāng)好處地引入語(yǔ)文課堂管理的規(guī)則，幫助學(xué)生形成講文明、守規(guī)則、有風(fēng)度的課堂規(guī)則。)
第二環(huán)節(jié)：設(shè)疑激趣，消除隔閡。
活動(dòng)2：下面，心動(dòng)不如行動(dòng)，一起討論一個(gè)越深入思考越覺(jué)得有趣的話題：你希望從語(yǔ)文課堂上學(xué)到什么呢?(通過(guò)話題的形式，讓學(xué)生們有話可說(shuō)、有話能說(shuō)、有話想說(shuō)，形成一個(gè)積極主動(dòng)、大膽自由發(fā)表自己觀點(diǎn)和看法的場(chǎng)域。此外，本環(huán)節(jié)還能體現(xiàn)“學(xué)生為主體”的新課標(biāo)理念，讓學(xué)生暢談自己對(duì)語(yǔ)文課堂的期望，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的期盼，對(duì)語(yǔ)文發(fā)展的渴盼，如此一來(lái)，老師知彼，了解學(xué)生的需求，第一時(shí)間確定學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平和能力，有利于較好把握學(xué)情，消除與學(xué)生之間的隔閡，為接下來(lái)的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定和教學(xué)任務(wù)的制定提供依據(jù)，奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。)
請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，結(jié)合以往的語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容，自由發(fā)表觀點(diǎn)，選出代表總結(jié)你們本組的觀點(diǎn)。
歸納：
文字
文章
文學(xué)
文化
語(yǔ)言
思想
方法
技能
(根據(jù)學(xué)生回答，緊扣知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)，將學(xué)生零散的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法、態(tài)度、認(rèn)知，有效歸納為以上幾個(gè)方面。)
大家邊說(shuō)我邊總結(jié)，羅列了8個(gè)語(yǔ)文課堂即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不過(guò)，這些分類并不是一刀切，也有重合的地方。在這8個(gè)分類項(xiàng)中，大家高一階段需要掌握的就是解讀文章和寫作文章的能力。解讀文章，最重要的方法不是老師講得天花亂墜，而是自己讀得心潮澎湃。要自讀、細(xì)讀、品讀、析讀、賞讀、美讀、悟讀、寫讀、重讀，如果大家能夠在預(yù)習(xí)自讀的基礎(chǔ)上，靜下心來(lái)，走進(jìn)文章，細(xì)品、賞析，感受文章的美，體悟文章的意，學(xué)習(xí)文章的言，最終，將自己的所想、所感、所悟、所得形成文字，并且在以后的學(xué)習(xí)中學(xué)以致用，不斷重讀，真正做到常讀常新，那么，大家語(yǔ)文學(xué)習(xí)真是自學(xué)成才了。(雖然歸納分類八項(xiàng)，但是，要引導(dǎo)學(xué)生抓住根本文章，其他所有的項(xiàng)目都滲透在文章內(nèi)，所以，真正讀懂文章才能在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中立得住、站得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。)
第三環(huán)節(jié)：制訂趣規(guī)，消除混亂。
課堂有趣也應(yīng)有序，為此，我制定了幾個(gè)有趣的課堂規(guī)則。
四大高人制
左右護(hù)法制
課上刷臉制
作文互評(píng)制
9月開(kāi)學(xué)第一課作文篇二
國(guó)旗，是中華人民共和國(guó)的象征。大家會(huì)被國(guó)旗那鮮紅的顏色所深深地吸引。每天來(lái)到校園，最先看到的就是那飄揚(yáng)在空中的國(guó)旗，是那么鮮艷，那么莊嚴(yán)。左上角那顆金光閃亮的大五角星，代表著偉大的*，圍繞著它的四顆小星，則代表著數(shù)以億計(jì)的人民群眾。各族人民團(tuán)結(jié)在一起，緊緊簇?fù)碓邳h的周圍。既嚴(yán)肅又鄭重。
每周星期一，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)在操場(chǎng)集合，舉行升旗儀式。國(guó)歌響起、國(guó)旗冉冉上升的那一瞬間，全校學(xué)生的手一齊舉了起來(lái)，敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。看著在空中迎風(fēng)招展的五星紅旗，全場(chǎng)是那么莊嚴(yán)、肅穆。國(guó)歌響起的那一刻，國(guó)旗升起的那一刻，人們都情不自禁地挺直了腰板，脫帽肅立，一股自豪感油然而生，還有的是年過(guò)花甲的老者。雖然年齡、身份都各不相同，但他們都懷著一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心，充滿敬意地看著國(guó)旗徐徐升起，正如歌中所唱：“五十六種語(yǔ)言匯成一句話，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華!”
我愛(ài)這個(gè)偉大的國(guó)家，我愛(ài)這里的人民，我相信我們的國(guó)家會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越美麗。我們作為炎黃子孫，也要為祖國(guó)增光添彩，應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，愛(ài)人民，愛(ài)國(guó)旗，愛(ài)祖國(guó)。
長(zhǎng)大后，為祖國(guó)的日益強(qiáng)大獻(xiàn)出一份力量。
當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)
同學(xué)們!每當(dāng)國(guó)旗冉冉升起時(shí)，您的感想是什么?每當(dāng)我看著國(guó)旗升起時(shí)，我心血沸騰，一股股熱血涌上心頭。因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅?，是中華兒女，我們是勇于進(jìn)取、拼搏向上的中國(guó)人民。因?yàn)檫@樣，我們不懼怕侵略者，勇于跟她們作斗爭(zhēng)。這不正是我們中華兒女們的精神嗎?
同學(xué)們!你們知道五星紅旗代表什么嗎?紅旗的紅色是無(wú)數(shù)烈士用鮮血染紅的。五星中的一顆星代表中國(guó)*，四顆小星星代表全國(guó)各族人民，各族人民擁護(hù)中國(guó)*。同學(xué)們!你們知道紅領(lǐng)巾是怎么來(lái)的嗎?它是五星紅旗的一角，在風(fēng)隨風(fēng)飄蕩。從五星紅旗中，我們仿佛看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，仿佛看到了無(wú)數(shù)亮劍精神的戰(zhàn)士們，仿佛聽(tīng)到無(wú)數(shù)倒下的戰(zhàn)士們的哀嚎，又仿佛看到了恨之入骨的敵人，我們?cè)谟猩?，一定要為?guó)家多做貢獻(xiàn)。
海外的同胞們!你們聽(tīng)到了祖國(guó)的召喚，就像游子聽(tīng)到了母親的召喚一樣，感到無(wú)比幸福。你們不惜一切，踏上歸途，回到永別萬(wàn)年的祖國(guó)故土，把自己的一份力量，獻(xiàn)給祖國(guó)，我們的社會(huì)主義制度是多么的優(yōu)越呀!
同學(xué)們!我們要時(shí)刻愛(ài)惜戰(zhàn)士們用生命換來(lái)的五星紅旗，在五星紅旗下，我們要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)建設(shè)出一份力量。讓我們一起和戰(zhàn)士們保衛(wèi)我們和諧的祖國(guó)吧!
9月開(kāi)學(xué)第一課作文篇三
9月《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感
在今晚八點(diǎn)的時(shí)候，“開(kāi)學(xué)第一課”和我們?nèi)缂s相見(jiàn)，和往常一樣，今天的主題也是關(guān)于紅軍的。
我看了一個(gè)又一個(gè)老紅軍走上舞臺(tái)講述了發(fā)生在自己身上的故事。其中令我最感動(dòng)的還是一位九十四歲，梁天文梁老先生說(shuō)的一件他和楊政委之間的感人故事。
梁老先生是十三歲參軍，一直跟在楊政委身邊，他們兩人情同父子，吃飯用一個(gè)碗，睡覺(jué)用一張草席。
可不幸的一天終究還是來(lái)了，楊政委在梨園口犧牲了，而梁老先生因?yàn)榻邮軛钫o他的任務(wù)上了上了山，才逃過(guò)了這一劫。
梁老先生在埋葬楊政委之后，突然想起，楊政委生前說(shuō)過(guò)關(guān)于他孩子的一句話。從此，便發(fā)誓要找到楊政委的兩個(gè)孩子。
聽(tīng)到這里，我不禁震驚了，這世上還真有人為了故人生前一句不經(jīng)意的.話，而執(zhí)著追求幾十年還不放棄的，我在心中對(duì)梁老先生堅(jiān)定不移的信念而感到發(fā)自內(nèi)心的敬佩。
為了尋找楊政委的后人，梁天文老先生還上了一個(gè)名叫《等著我》的尋人節(jié)目，可遺憾的是并沒(méi)有找到。
今天，在這個(gè)舞臺(tái)上，主持人為他準(zhǔn)備了一份大禮――一幅他和楊政委的畫像。時(shí)隔數(shù)年，梁天文老先生還是一眼就認(rèn)出了畫像上的楊政委。
看到這里。我忍不住熱淚盈眶，如果沒(méi)有當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士翻雪山，過(guò)草地，巧渡金沙江。飛奪瀘定橋，一次又一次的頑強(qiáng)拼搏，一次又一次地勇往直前，哪里還有我們?nèi)缃裥腋！惨莸纳?？我們?yīng)珍惜如今眼前所擁有的一切！
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