在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，相信大家都嘗試過寫。是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。以下是小編為大家收集的關(guān)于讀書的作文【通用8篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于讀書的作文【通用8篇】一
一花一世界，一書一天地，經(jīng)常陶醉在自己讀書的世界里是一種快樂。下面是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于讀書的作文的內(nèi)容，歡迎大家查看。
篇一：書籍是人類進(jìn)步的階梯，而我是那階梯上一只慢慢往上爬行的小書蟲。我讀的書可多了，數(shù)也數(shù)不過來(lái)。
其實(shí)，我能愛上看書，全是因?yàn)槲覌寢?。在我很小的時(shí)候，她說《哈利·波特》挺好玩，便推薦給我讀。我當(dāng)時(shí)還不認(rèn)識(shí)字，她便讀給我聽。剛開始，我覺得一點(diǎn)意思也沒有，聽得無(wú)精打采;可漸漸地，我被故事中的情節(jié)深深吸引，津津有味地聽著。時(shí)常媽媽累了，邊讀邊打盹，差點(diǎn)睡著。我便把她叫醒，迫切地催她快讀，并告訴她讀到哪里了。就這樣，媽媽給我讀了一本又一本。后來(lái)，我開始識(shí)字了，媽媽也不給我讀書了，我便自己看書。我又重讀了《哈利·波特》，再次被書中的情節(jié)所吸引，如饑似渴地讀著。
通過讀書，我明白了一個(gè)道理：好書不厭百回讀，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒地讀，每次都會(huì)有收獲。
篇二：一花一世界，一書一天地，經(jīng)常陶醉在自己讀書的世界里是一種快樂。讀書，可以尋找一塊潔凈地的宿營(yíng)地，能安置我們的靈魂，可以尋找一方明亮清澈的天空，讓我們?nèi)松鞓返仫w翔……
因?yàn)樽x書，你沉浸在書籍柔軟的紙頁(yè)里，那些文字就像密密地重重疊疊一刻不停地環(huán)繞著你飛舞的雪花，你帶著無(wú)限的信任走進(jìn)去。仿佛與世隔絕一般地感覺。隨著書感動(dòng)而感動(dòng)，幸福而幸福，痛苦而痛苦，不知不覺一時(shí)滿臉淚水，那是一種酣暢淋漓的痛快。
篇三：俗話說的好，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，一本書可以陶冶人的情操，可以使人變得高尚。
當(dāng)你在煩惱的時(shí)候打開圖書，打開絢麗多姿的圖書，我就進(jìn)入了知識(shí)的大門。
你便會(huì)遨游在知識(shí)的海洋里，動(dòng)人的小說，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文……都會(huì)讓你難以忘懷，給你無(wú)窮的樂趣。
讀書如水，是生命的源泉，讀書如花，是生命的情懷……
關(guān)于讀書的作文【通用8篇】二
《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，由施耐庵所著。要想了解宋朝時(shí)期的社會(huì)風(fēng)氣和民心的向背，就需要精讀這本書。這本書圍繞水泊梁山的好漢所展開，講敘了梁山好漢各是因?yàn)槭裁瓷仙降?，上山后他們都干了什么，他們的結(jié)局是怎樣的。通過好漢上梁山的背景突出了“逼”字，更突出朝廷的黑暗。通過梁山好漢的悲壯結(jié)局，說明領(lǐng)導(dǎo)者的思想一定要正確。其中精彩片斷如下：
在“林教頭風(fēng)雪山神廟”一回中，陸遷因?yàn)榱帜镒右皇?，想在滄州加害林沖，置林沖于死地，不料，天助林沖，在陸遷火燒草料場(chǎng)時(shí)，林沖躲在山神廟里，隨后火撞頂梁，殺了陸遷等人后就上了梁山。
由此可見，在宋朝有權(quán)有勢(shì)的，就可以無(wú)法無(wú)天胡作非為，社會(huì)的.半邊天就是這些惡人所掌控，皇帝只是個(gè)擺設(shè)，真正把持朝綱的還是高俅等人。這就是“管逼民反，民不得不反?！绷荷胶脻h大部分人都是這樣上梁山的。
再看聚齊一百單八將的水泊梁山，先戰(zhàn)敗朝廷后再歸順朝廷。
在“梁山泊分金大買市，宋公明全伙受招安”這回中燕青見了道君天子，訴說了一切。天子才派宿太尉去梁山招安。宋江聞?dòng)崳ⅠR做了部署，生怕像前兩次那樣，招安不成功。突出了宋江別無(wú)他意，沒雄心壯志，一天到晚除了想招安還是想招安。只知道聽信當(dāng)今天子，沒有自己的主張，就造就了梁山好漢悲壯的結(jié)局。
縱觀整本書，梁山美好的開局令人為之振奮，但宋江歸順朝廷斷送了梁山的前途，梁山好漢的結(jié)局令人嘆息。但這并不使《水滸傳》成為一部偉大的作品，是值得贊揚(yáng)的！
關(guān)于讀書的作文【通用8篇】三
我曾看到飄在畫上的雪、落在紙上的雪、跌在手心里的雪。我喜歡這北方的常客——雪，我用最真摯的熱情歡迎您!
雖然已經(jīng)立春了，但是雪依然沒有離去的意思，大概是眷戀喜歡它的我們吧。上周連續(xù)下了三天的春雪。白雪像小銀珠，像小雨點(diǎn)，像柳絮楊花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾。抬頭透過稀疏的雪簾望去，那遠(yuǎn)處的高樓大廈，隱隱約約在霧中挺立，宛如在云里，顯得特別好看。我踏在濕漉漉的路面上，耳邊飄來(lái)絮絮叨叨而又自豪的聲音：“瞧，我來(lái)了?！蹦闶侵档米院赖模闶悄吧倪^路人彼此會(huì)心地微笑，你是活潑的小朋友彼此天真地歡呼。
我來(lái)到學(xué)校，校園里也沸騰了!到處像歡慶一年一度的元旦，春節(jié)和國(guó)慶節(jié)那樣，同學(xué)們欣喜若狂，三五成群地接雪花玩：有的用圍巾、有的用帽子、還有的用手掌。之間圓圓的雪球、小小的雪花、薄薄的雪片，輕盈盈慢悠悠地飛揚(yáng)，飄落。
我也動(dòng)情地仰起頭，張開嘴。伸出舌頭去舔那雪花的滋味。說它像白糖，卻不甜;說它像精鹽，卻不咸。
一陣風(fēng)吹過，無(wú)數(shù)溫柔、細(xì)膩的“小雨點(diǎn)兒”向我身上親熱地?fù)鋪?lái)。這時(shí)，有幾顆小雪珠鉆入我的脖子，那么清涼，使人頓時(shí)覺得心曠神怡。許多雪花落在我的衣服，我伸出手去接雪花，啊，晶瑩如碎玉，我想把他們留住，可他你轉(zhuǎn)眼間不見了，化作衣服上的斑斑濕點(diǎn)。
啊，北方的雪，你來(lái)的悄悄，如此生動(dòng)，美麗，你去得悄悄神秘、無(wú)聲，我感到很激動(dòng)，你那冬天美麗的神話給我留下了深刻的印象。
啊，白雪姑娘，你給人們帶來(lái)不尋常的情感——和諧，親睦，喜悅，贊嘆……
關(guān)于讀書的作文【通用8篇】四
我愛讀的那些書！
我喜歡讀書，我更喜歡讀古詩(shī)和西漢著名的史學(xué)家司馬遷寫的《史記》。一首首語(yǔ)言優(yōu)美、道理深刻的古詩(shī)，一個(gè)個(gè)情節(jié)動(dòng)人、內(nèi)容豐富的故事，都深深地印在我的腦海里！
在讀古詩(shī)的時(shí)候，有幾古詩(shī)給我留下了深刻的印象。有《池上》，有《塞下曲》，有《涼州詞》，有《游子吟》，還有《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》……這些詩(shī)，有的`寫了一位天真可愛的小姑娘去偷采白蓮；有的寫了邊疆的戰(zhàn)士在一個(gè)大雪紛飛的夜晚去追擊逃跑的敵人；有的描寫了黃河在蒼茫的大地上蜿蜒流淌；有的描寫了對(duì)母親恩情的感激之心；有的描寫了朋友之間的濃厚友情；……這些經(jīng)典的詩(shī)歌像一顆顆種子在我們幼小的心靈中慢慢地發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開花，結(jié)果。
在看《史記》的時(shí)候，有幾個(gè)故事讓我久久難以忘記。有《大禹治水》，有《懸梁刺股》，有《將相和》，有《火牛陣》，還有《神醫(yī)扁鵲》……這些故事為我們刻畫了一個(gè)個(gè)栩栩如生、面貌各異的人。大禹為了治理洪水，他過家門而不入，終于治好了洪水，讓人們過上了安定幸福的生活；蘇秦為了發(fā)憤讀書，竟用繩子系住了自己的頭發(fā)，勤奮苦讀，終于了解了各國(guó)的地形，成為了一個(gè)有本領(lǐng)的人，掛了六國(guó)的相??；《將相和》告訴我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能打敗敵人；聰明的田單用“火牛陣”打敗了燕軍；扁鵲用他高明的醫(yī)術(shù)治愈了一位生了生病的人；……這些感人的故事像一粒粒鉆石，在我的腦海里閃閃發(fā)光，變成對(duì)歷史的一份份記憶。
這就是我非常喜歡讀的兩類書，她們成了我學(xué)習(xí)中的寶貝，一刻也離不開。她們成了我生活中的伴侶，伴著我健康、快樂地成長(zhǎng)。
關(guān)于讀書的作文【通用8篇】五
關(guān)于書
1、書是老師，書是大學(xué)
法拉第：書引他走上科學(xué)研究之路
英國(guó)的物理學(xué)家和化學(xué)家法拉第，因家庭貧苦，小時(shí)沒有上過學(xué)。他12歲時(shí)，一邊賣報(bào)，一邊從報(bào)上識(shí)字。13歲時(shí)，法拉第進(jìn)了一家印刷廠，工作之余他就翻閱裝訂過的書，在送貨的路上也是邊走邊看，經(jīng)過幾年努力，他終于摘掉了文盲的帽子。后來(lái)他又看《大英百科全書》，他特別喜愛看電學(xué)和力學(xué)方面的內(nèi)容，法拉第還用廢紙訂成筆記本，摘錄各種資料，有時(shí)還畫上插圖。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員丹斯來(lái)印刷廠，意外發(fā)現(xiàn)了法拉第的“手抄本”，當(dāng)他知道這是出自一個(gè)學(xué)徒工之手時(shí)，大吃一驚。他送給了法拉第四張皇家學(xué)院聽課證。這便是法拉第走上科學(xué)研究道路的開始。
2、書與人生結(jié)下不解之緣
文學(xué)家、學(xué)者：愛書成癖的一些雅號(hào)。我國(guó)歷史上有許多大文學(xué)家、大學(xué)者，都酷愛讀書，精讀泛覽，愛書成癖，因而獲得了種種雅號(hào)：
書淫：南北朝時(shí)的劉孝標(biāo)，想方設(shè)法找書來(lái)讀，無(wú)論路程多遠(yuǎn)，他都去求借，然后便沉浸在借回的書中。人們見這種讀書的貪婪狀態(tài)，就稱他為“書淫”。
書庫(kù)：隋朝公孫景茂，別號(hào)元蔚。他自幼潛心學(xué)習(xí)，一生中讀了許多書，被人們稱為“書庫(kù)”。
繡囊：后漢馬融博學(xué)多識(shí)，飽讀詩(shī)書，因此人們說他肚子里裝滿了天下錦繡文章，使他獲得了“繡囊”的雅號(hào)。
書城、鄴架：唐代李泌，7歲就能賦詩(shī)成文，唐玄宗詔命他供奉東宮。他不僅看書極多，家里藏書也極豐富，所以被人稱為“書城”。又因?yàn)樗环鉃猷捄睿杂钟小班捈堋钡恼f法。
書簏：唐代李善讀書極多，又博聞強(qiáng)記，學(xué)識(shí)弘富，曾經(jīng)注過《文選》，成為歷代流傳的善本。他被人稱為“書簏”。(簏：竹編成的箱子)
行書櫥：這是人們對(duì)唐代學(xué)問大家虞世南的稱呼，意思是說他讀書面廣，常識(shí)淵博，像一個(gè)活動(dòng)的書柜。被人稱為“書櫥”的還有宋代政治家李綱。而明代文學(xué)家丘瓊山博學(xué)多才，被人們稱為“丘書柜”。
3、不是每本書都好，不是每本書都要讀
顏駟：世人戲稱“馬四庫(kù)”
漢代有個(gè)叫顏駟的人，自幼嗜書，無(wú)書不讀，讀過的書堆積滿房，世人戲稱“馬四庫(kù)”。也許正由于讀得過濫，他一直到老都無(wú)多大建樹。漢武帝聞之，出于同情，勉強(qiáng)給了個(gè)都尉之職。
4、貝弗里奇：只有一小部分才值得你細(xì)加研味
貝弗里奇是英國(guó)杰出的動(dòng)物病理學(xué)家，他對(duì)如何讀書很有見地。他說：僅1952年版的《世界科技雜志一覽》，就編入了5萬(wàn)多種期刊的學(xué)術(shù)文章，相當(dāng)于每年讀200萬(wàn)篇文章，或一周讀4萬(wàn)篇。這是誰(shuí)也不能讀完的量。這說明要使你讀的書變得對(duì)你有價(jià)值，你就必須注重選擇，只有一小部分作品才值得讓你花時(shí)間去細(xì)加研味。
5、好書，引領(lǐng)人進(jìn)入人生、知識(shí)、創(chuàng)造之門
華羅庚：兩本書“把我引入了數(shù)學(xué)的皇宮”
我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，由于家境貧寒，在父親的雜貨店里干起了幫手，但他對(duì)數(shù)學(xué)酷愛無(wú)比，靠著這股子執(zhí)著勁，他在數(shù)學(xué)這坎坷的山道上愈攀愈高。他說：一本《大學(xué)代數(shù)講義》和一本只有50頁(yè)的《微積分》小冊(cè)子，把我引入了數(shù)學(xué)的皇宮。
關(guān)于讀書的作文【通用8篇】六
在一個(gè)家庭中，自然免不了矛盾，免不了爭(zhēng)執(zhí)，免不了家庭成員自身的壞習(xí)慣。如果能夠勸說別人，不是會(huì)更好嗎？
勸說姐姐
姐姐，你也已經(jīng)是準(zhǔn)高中生了，高中生就要有高中生的樣子，不要像小學(xué)，初中那樣調(diào)皮，那樣放縱，更不可以無(wú)限制的上網(wǎng)。姐姐，你可以想想這次高考，你差一分就沒有考上，難道你考大學(xué)的時(shí)候，就不怕考不上嗎？姐姐，好好學(xué)習(xí)吧！
勸說媽媽
媽媽，您在我們這個(gè)家庭中，是一個(gè)最實(shí)在的人，身上沒有太多的缺點(diǎn)，但是您最喜歡自己生悶氣，有什么事可以說出來(lái)，我們可以為你分憂啊！
勸說爸爸
爸爸，你是我們這個(gè)家庭中壞習(xí)慣最多的.一個(gè)，您吸煙，喝酒，還經(jīng)常生氣。爸爸，作為醫(yī)生的你，應(yīng)該不會(huì)不知道吸煙有多大的壞處吧，煙里含有尼古丁，一滴尼古丁就可以減少一個(gè)人十分鐘的壽命，我想，這些你是知道的。我更討厭你喝酒的樣子，拿起酒瓶就往嘴里灌，瘋瘋癲癲的，臉發(fā)黃，還總是嘮嘮叨叨的，我不妨礙你喝酒，但是，你可不可以少喝點(diǎn)?。?/p>
一句勸說的話，可能會(huì)改變一個(gè)人，一句勸說的話，可能會(huì)使整個(gè)家庭和睦相處，一句勸說的話，可能會(huì)拯救一個(gè)國(guó)家，一句勸說的話，可能……讓我們一起勸說身邊的人吧！
關(guān)于讀書的作文【通用8篇】七
印象中，我最美好的記憶，就是小時(shí)候每晚睡覺前聽爸爸用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)給我讀童話故事。我一邊如癡如醉地聽著，一邊不停地眨巴著眼睛想象著童話王國(guó)中所發(fā)生的一切美妙的傳奇生活，總是對(duì)故事中的一切充滿了單純而幼稚的神奇幻想……那時(shí)最愛聽《安徒生童話》，還有《格林童話》。在童話世界里，我一會(huì)兒把自己想象成灰姑娘，穿著晶瑩的水晶鞋翩翩起舞；一會(huì)兒自己又變成了小紅帽，正和最親愛的外婆相依相偎在一起，……然后，悄悄地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那時(shí)的我，如同白雪公主與七個(gè)小矮人在樹林里的生活一樣，是那樣的快樂和無(wú)憂無(wú)慮。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書的興趣越來(lái)越濃，只要一見到好書都會(huì)愛不釋手、廢寢忘食地讀下去。這時(shí)名著已真正地成了我的良師和益友。從《上下五千年》中，我了解到中國(guó)悠久的歷史，感受著中國(guó)這泱泱大國(guó)輝煌燦爛的古代文明，也感受著封建王朝更替的歷史滄桑。讀了《三國(guó)演義》原著之后，諸多英雄壯志未酬身先死的遺憾則成了我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于以前讀圖文版時(shí)的最深感受。正是這些名著，像朋友般陪伴著我成長(zhǎng)，在我寂寞的時(shí)候，它充實(shí)了我的生活；在我傷心的時(shí)候，它帶給了我快樂；在我高興的時(shí)候，它又陪我一起歡笑。
升入了初中后，讀名著已成為我課外生活中的一部分了，閱讀的范圍也逐漸擴(kuò)展到了國(guó)外。讀過斯威夫特的《格列佛游記》，欣喜于作者那出色的幽默感和機(jī)智潑辣的諷刺，以及那離奇巧妙的情節(jié)；讀過夏洛蒂·布朗特的《簡(jiǎn)愛》，折服于主人公對(duì)愛情的執(zhí)著，這種執(zhí)著更是一種為了實(shí)現(xiàn)自我的堅(jiān)持。讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金那顆熾熱的心，那不屈的精神和頑強(qiáng)的意志，觸及內(nèi)心，令人震撼，讓我們領(lǐng)悟到作者奧斯特洛夫斯基對(duì)于生命意義的認(rèn)識(shí)……每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難或考試不理想而灰心喪氣時(shí)，我就會(huì)自然地想到保爾，與他所經(jīng)歷的艱辛與挫折相比，這又算得了什么呢？
“書是人類進(jìn)步的階梯?！辈煌拿o我們帶來(lái)的是不同的心靈震撼與啟迪。每讀到一本好書時(shí)，就像有一股股溫潤(rùn)的氣流，在不知不覺中慢慢地浸潤(rùn)著自己的.身心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略作者的才華，與主人公同呼吸共命運(yùn)，感悟著社會(huì)和人生的真諦。
關(guān)于讀書的作文【通用8篇】八
有一天，天氣格外晴朗，一大早我和媽媽就出去晨練了。
清晨的操場(chǎng)可真熱鬧呀！放眼望去，有的在打太極，有的在跑步，還有的在跳舞?！芭畠?，別看了，我們要跑步了?！庇谑牵以趮寢尩奶嵝严侣脚芷饋?lái)。
一路上，我看到一個(gè)老奶奶正在打太極，只見她一個(gè)空翻，雙腳迅速落地，身體慢慢在傾斜，然后雙手撐地，最后，輕輕地翻了過去。接著，我看一群阿姨們，跑在我們前面，還不時(shí)地聊著天。再接下來(lái)，我看見一位叔叔正在跳繩，只見他以一肘為軸，小臂迅速搖繩，繩子從他頭上越過，然后，“啪啪”地打在地上，又從他的腳尖鉆出。最后，我看到一對(duì)父子在打羽毛球，打得好激烈，兒子發(fā)球，爸爸迅速接球，到后來(lái)，爸爸快要輸了，然而，球又被爸爸“救活”了。而那時(shí)，兒子并不甘心，要求重來(lái)，無(wú)奈之下，父子投入了新一輪的比賽。
我一邊跑，一邊看，一邊想，晨練的人真不少??！但他們的鍛煉目的各不相同，一些人為了愛好，一些人為了鍛煉身體，還有一些人是為了聊天、交友。而我呢！當(dāng)然是為了鍛煉身體了，每天好吃懶，做會(huì)變成一頭“小肥豬”的。
“女兒，想什么呢？快跟上！”不知不覺我的腳步又加快了速度，追趕上了媽媽。呼吸著新鮮的空氣，慢步小跑在操場(chǎng)之上，累了，就休息一會(huì)兒，向天氣訴說心靈的不滿，這樣，晨練結(jié)束了。媽媽滿頭大汗，我卻一滴汗水都沒有，我在懷疑放假長(zhǎng)得那么多肉是不是減不掉了呢？
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