在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
老師我愛您手抄報(bào)篇一
六年的學(xué)校生活中，我們經(jīng)常遇到新同學(xué)，認(rèn)識(shí)新朋友，更有好老師，在后來的相處中不斷加深了解，改變印象，成為知己。我的語(yǔ)文老師——張寶萍老師，就是給我留下最深刻的印象。
我第一次見張老師是在五年級(jí)的時(shí)候，我加入了學(xué)校的七色光文學(xué)社，榮幸地成為了其中的一員。第一次開會(huì)的時(shí)候，一個(gè)陌生的面孔引入了我的眼簾，她眼睛有點(diǎn)小，利索的短發(fā)，四十來歲，天藍(lán)色的大衣，特別精神有氣質(zhì)，看起來十分嚴(yán)厲。會(huì)議開始時(shí)，聽了主持人的介紹，才知，原來是社長(zhǎng)張寶萍老師。她的發(fā)言，聲音響亮、鏗鏘有力，她的動(dòng)作，舉止大方，談吐有范。給我的第一印象，她是一個(gè)多么好讀書、愛讀書的老師??！
一轉(zhuǎn)眼，原來在我心中的那個(gè)嚴(yán)肅又認(rèn)真的老師已經(jīng)是我的語(yǔ)文老師了，她上課時(shí)，聲音響亮，講解清晰，說話幽默風(fēng)趣！有時(shí)候還讓我們當(dāng)小老師，教學(xué)方法多樣，我們班的學(xué)生都喜歡上語(yǔ)文課。一天一天的接觸中，我才知道，張老師并不嚴(yán)厲，而是和藹可親，關(guān)愛學(xué)生，最喜歡老師讓我們寫流動(dòng)日記，她一點(diǎn)一點(diǎn)地指導(dǎo)同學(xué)們，有哪些不懂的地方，總會(huì)幫助大家解答疑惑，每天老師都認(rèn)真批改習(xí)作，給大家講評(píng)，大家都喜歡聽同學(xué)們寫的習(xí)作，使同學(xué)們都愛上了寫作文。
還記得那一次文學(xué)社讀書交流會(huì)，我很緊張，詞背得不熟，下課時(shí)，張老師便讓我到她的辦公室，一句一句地指導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。使我充滿自信，最后在讀書會(huì)上交流時(shí)還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)。慢慢地，張老師在我心中的形象發(fā)生了變化，變得是那么親切、溫柔、善良、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任。
張老師，我愛您：愛您的博才多學(xué)，愛您的兢兢業(yè)業(yè)，愛您的一絲不茍，愛您的無(wú)私奉獻(xiàn)。謝謝您，能跟著您學(xué)習(xí)，是我最快樂幸福的日子。
老師我愛您手抄報(bào)篇二
“斗老師”這個(gè)名字大有來頭，三言兩語(yǔ)我還真說不清楚，且聽我給你慢慢介紹。
先說第一“斗”?！岸防蠋煛贝髦桓奔t框眼鏡，看上去很活潑，可惜厚厚的鏡片下面卻是一雙斗雞眼。好在她的眼睛實(shí)在太小，不仔細(xì)瞧倒也不太明顯。
雖說這雙斗雞眼不美觀，可是我們班同學(xué)蠻喜歡。這是為什么呢？因?yàn)榭蓯鄣摹岸防蠋煛笨偸切Σ[瞇的，從不拿它們嚇唬大伙兒。要是有同學(xué)讀書寫字姿勢(shì)不正確，她還會(huì)來一句：“再這么下去可要變成斗雞眼的，別說我沒提醒你喲！”
這第二“斗”嘛，因?yàn)樵邸岸防蠋煛边€是個(gè)“剩斗士”。原來，過了年屬狗的她就二十九，按照現(xiàn)在的說法，是個(gè)不折不扣的“剩女”嘍?？墒牵?dāng)有同學(xué)詢問她的生日時(shí)，“斗老師”則笑瞇瞇地告訴我們：“我呀，是元旦那天出生的。按照陰歷來講是屬狗，可是根據(jù)陽(yáng)歷來說呢又該屬豬了。你們希望我屬什么呢？”同學(xué)們被她狡猾的笑容感染了，個(gè)個(gè)開心極了。
“斗老師”雖然自稱是“老姑婆”，卻依然春風(fēng)滿面，每天斗志昂揚(yáng)，跟我們這群小鬼打得火熱。只要是她上課，我們個(gè)個(gè)格外興奮，爭(zhēng)辯、表演，你方唱罷我登場(chǎng)，好一派熱鬧的景象。你說，我們能不喜歡她嗎？“斗老師”善于教書更善于育人，她要求女生既能動(dòng)如脫兔又能靜若處子，甚至不惜拿自己現(xiàn)身說法：“我就是太鬧騰了，才成了可憐的‘剩斗士’。諸位女生可要引以為戒?。 ?/p>
現(xiàn)在你弄明白了嗎？我們愛“斗老師”，不是因?yàn)樗L(zhǎng)著一雙小小的斗雞眼，更不是因?yàn)樗莻€(gè)大齡剩女，而是因?yàn)?，我們的“斗老師”幽默大方，?shí)在太逗啦！
老師我愛您手抄報(bào)篇三
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是您的真實(shí)寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過風(fēng)雨，是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我哺育長(zhǎng)大，卻從來不求回報(bào)。
老師，您那親切、期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意；您那滿載溫度的呵護(hù)，讓我們?cè)诤涞氖澜缢查g解凍；又有多少辛勤的汗水，灑落我們的貧瘠的精神土地！
六年轉(zhuǎn)眼就過去了，離開我們最心愛的老師，師恩難忘，感謝老師六年來對(duì)我們的關(guān)懷。感謝老師領(lǐng)著我們向前進(jìn)，感謝您傳授給我們知識(shí).老師，您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的，最值得我們敬佩的人。我們?cè)谥R(shí)的瀚海里開始起步，有您的一路陪同；我們?cè)诳部赖那笾飞系沧玻傆心鷮捄竦男靥艦槲覀儻焸?。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性以及我們學(xué)習(xí)是為了什么……當(dāng)我第一次跨進(jìn)校門時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容將我們那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了難題中，帶進(jìn)了一舉反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的學(xué)習(xí)天地。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我們懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望。您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里，也引導(dǎo)著我邁入成功的大門。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒我要謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我曾經(jīng)在生活中，學(xué)習(xí)上迷失方向的時(shí)候，是您孜孜不倦的教誨，讓我從迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以偉岸的身軀托著我稚嫩的雙腳一步步攀高；您是一盞航燈，指引我遨游知識(shí)的海洋；是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開啟學(xué)生，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)的精神去熏陶學(xué)生的心靈。
面對(duì)恩師，我想說：一日為師，終生不忘。
面對(duì)同窗，我想說：一朝同窗，一世朋友。
最后說一聲：“謝謝您，我的老師……”
老師我愛您手抄報(bào)篇四
老師，您是我上一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。
每當(dāng)我作業(yè)寫得不好時(shí)，您總是用甜甜的聲音鼓勵(lì)我說：“下次作業(yè)你要認(rèn)真寫”。于是，我便端正態(tài)度，向您保證說：“老師，下次我會(huì)認(rèn)真寫作業(yè)的！”每當(dāng)我上課遇到不懂的問題時(shí)，您總是細(xì)細(xì)講解給我們聽，這道題應(yīng)該怎么做，那道題應(yīng)該怎么寫；每當(dāng)我考試不好的時(shí)候，您總是耐心的安慰我，用甜美的笑容對(duì)著我說：“下次再努力，相信你能取得好成績(jī)！”就這樣，在您甜甜的聲音、耐心的教導(dǎo)之下，我快樂的成長(zhǎng)著。
下課時(shí)，您跟我們玩游戲、唱歌、還跟我們玩說反詞。每次的游戲時(shí)間是我們最快樂的時(shí)光！除了跟我們玩游戲以外，您還每天做吃的給我們，您做的飯菜色香味俱全，每次都讓我們垂涎三尺。如果遇到不合一些同學(xué)的口味時(shí)，您便詢問他的意見，重新做好吃的給他。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們上二年級(jí)了。到那時(shí)，您也就要走了。還記得我們?cè)谛ｉT口，拉著您的手，大聲哭著對(duì)您說：“老師我們愛您，謝謝您陪著我們兩個(gè)學(xué)期；謝謝您跟我們玩游戲；謝謝您細(xì)細(xì)講解我們不會(huì)的題；謝謝您用甜甜的聲音給我們上課；謝謝您鼓勵(lì)我們！”我們一說完，眼淚像掉了線的珍珠，流的越來越猛。您強(qiáng)忍著淚水對(duì)著我們說：“有機(jī)會(huì)我們還會(huì)遇見的，有空我會(huì)回來看你們！”說完，您的眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。終于，您忍不住了，眼淚止不住的留了下來，一邊哭一邊走了。我們看著您的背影，越來越遠(yuǎn)……越來越遠(yuǎn)……直至消失在我們的視線中，我們才依依不舍的.離開。您知道嗎？我們班是抹著眼淚上下一節(jié)課的！
一周后您來看我們，我們高興極了！我覺得今天的陽(yáng)光格外美麗，鳥兒唱著歌、風(fēng)兒跳著舞，就連平時(shí)垂頭喪氣的喇叭花在今天也高興的吹起了喇叭。您看到我們，高興的說：“我不是說了嗎，我們還有很多機(jī)會(huì)見面，每一個(gè)周后我會(huì)回來看你們，還會(huì)跟你們玩游戲、還會(huì)給你們做好吃的、如果你們遇到不懂的題，我還會(huì)細(xì)細(xì)講給你們聽、還會(huì)回來講故事給你們聽呢！”我們聽到后哈哈大笑，于是美好的一天就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
老師我愛您手抄報(bào)篇五
鄭老師是我幼兒園的班主任，她很年輕，很漂亮，也很能干。
鄭老師教給我們很多很多知識(shí)，經(jīng)常帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)大自然。她愛我們班的所有同學(xué)，我們班的所有同學(xué)也愛她。畢業(yè)的時(shí)候，有許多同學(xué)都哭了呢！我也哭了！因?yàn)槲覀兌忌岵坏秒x開可愛的鄭老師！她教我們唱了一首歌，有一句是：.等我戴上紅領(lǐng)巾，再向你們來問好。所以，當(dāng)我上小學(xué)戴上紅領(lǐng)巾的第一天，就馬上打電話告訴鄭老師，她聽了很高興。上個(gè)學(xué)期，我被評(píng)上三好學(xué)生了，我又馬上把這個(gè)好消息告訴了鄭老師，她說她為我感到驕傲。
我愛鄭老師，我一定會(huì)有更多的好消息告訴她！
老師我愛您手抄報(bào)篇六
人們都說人生有三幸，一是在家有一個(gè)好父母，二是在學(xué)校有幾位好老師，三是長(zhǎng)大后有一個(gè)好家庭。這里面的第二條，在學(xué)校有幾位好老師在我心目中是很重要的。
我的小學(xué)生涯中已經(jīng)遇到了許多好老師了。
余老師是我剛來龍崗時(shí)的第一位班主任，她有一頭短短的茂密的卷發(fā)。剛開始我看到她就知道余老師是一個(gè)職業(yè)老師，心里不由自主地產(chǎn)生了害怕的感覺，因?yàn)槁殬I(yè)老師一般都很嚴(yán)厲?？墒聦?shí)并不是我想象的那樣，開學(xué)沒幾天我們班的所有同學(xué)都對(duì)這位每天面帶笑容、和藹可親的老師充滿了好奇和好感，隨著相處的時(shí)間越久，我們對(duì)余老師的好奇和畏懼已經(jīng)沒有了。余老師每天都以微笑對(duì)待我們，有什么快樂拿到我們班上來一起分享。我們有什么心事也都與她述說。全班的學(xué)生集體給余老師起了一個(gè)“愛心媽媽”的雅號(hào)……上課“余媽”是我們的老師，同學(xué)們積極發(fā)言，認(rèn)真思考。下課我們是朋友，“余媽”陪我們一起打沙包，踢毽子，跳皮筋…….
由于余老師是學(xué)部副主任，每天公務(wù)繁忙，所以沒有太多時(shí)間照顧我們，于是學(xué)校就給我們班換了一個(gè)班主任——諶老師。我們以前經(jīng)常在教師節(jié)的表彰大會(huì)上聽到她的名字，還聽說每次考上獎(jiǎng)學(xué)金最多的班級(jí)都是諶老師的班。六年級(jí)了，同學(xué)們都很好學(xué)，所以有了這么一個(gè)優(yōu)秀的班主任，我們有說不清的激動(dòng)。諶老師剛到了我們班，由于我們淘氣頑皮，這個(gè)要求很高的老師有些不適應(yīng)，沒過多久我們班的學(xué)生來了一三百六十度大轉(zhuǎn)變，讓諶老師大吃一驚，以前那個(gè)頑皮淘氣的六一班到哪里去了？現(xiàn)在的六一班已經(jīng)成了一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班級(jí)。
田老師。
盧老師。
陳老師。
郭老師。
……
老師我愛您手抄報(bào)篇七
教師，多么神圣的字眼。有人說，你是春蠶，到死絲方盡；有人說，你是蠟燭，成灰淚始干；還有人說，你是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵……而我要說，你是肥沃的泥土。
古時(shí)候，曾經(jīng)有一位國(guó)王對(duì)文武百官說，他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)的勛章授給對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人。那么，誰(shuí)是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人呢?”大家爭(zhēng)論開來。有人推出戰(zhàn)功顯赫的將軍，有人推出輔國(guó)興邦的政治家，有人推出學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者?？墒?，國(guó)王想了一想，都搖頭否定了。最后，有人推出教師，理由是，不論將軍、政治家還是學(xué)者，當(dāng)初都做過學(xué)生，都得到了教師的培育，如果沒有教師，就不會(huì)有將軍、政治家和學(xué)者，國(guó)王點(diǎn)頭贊許。
這雖然只是一個(gè)傳說，但它的內(nèi)涵卻十分深刻。
親愛的老師，你們是那樣的平凡，那樣的默默無(wú)聞，把自己的一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了事業(yè)，得到的卻很少，但你們不愧于這太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)——教師。
相信吧!老師，學(xué)生們不會(huì)辜負(fù)你的期望，總有這樣一一天，你的學(xué)生們將在遠(yuǎn)方向您匯報(bào)您所期待的喜訊!
老師我愛您手抄報(bào)篇八
從幼兒園到小學(xué)，老師就像我們慈愛的父母一樣關(guān)心著我們。但是，給我印象最深的還是我三年級(jí)的班主任——張社會(huì)老師。
張老師他和藹可親，平易近人。十分關(guān)愛我們。記得有一天清晨，我早早地就來到學(xué)校，由于到校太早，教室還沒有開門，我便在門口等著其他同學(xué)的到來，大約過了幾分鐘，有幾位同學(xué)結(jié)伴來到了學(xué)校。
“周玥，反正開門的人還沒有來，不如我們玩人拖人的游戲吧?！?/p>
“那人拖人游戲，怎么玩呢？”我不解地問。
“人拖人游戲——就是兩個(gè)同學(xué)在前面拉著后面的同學(xué)的手臂拖著玩?！?/p>
我當(dāng)時(shí)聽了覺得好奇，便和他們玩了。游戲才玩了一會(huì)兒，誰(shuí)知他們用力過猛，把我給甩了出去，我摔了一個(gè)大跟頭，把手臂上的一塊皮給蹭破了，血也流了出來。這一幕正好給張老師看到了，他把我扶到教室里，然后到辦公室拿來創(chuàng)口貼給我貼上。并和藹地對(duì)我們說：“你們玩游戲可以，但是不能玩危險(xiǎn)游戲。玩耍時(shí)，一定要注意安全，知道了嗎？”
張老師給我的那份關(guān)愛讓我銘記于心，敬愛的張老師，您不僅把知識(shí)教給了我們，還把關(guān)愛帶給了我們，在我的心目中，您就是天使，就是大樹，就是海洋。老師，我愛您！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3506514.html】
