當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
外出參觀后的心得體會篇一
在市中心領(lǐng)導(dǎo)精心組織帶領(lǐng)下，我們一行20多人參觀了xx市住房公積金管理中心。在這短短的幾個小時里，我們主要參觀了西港辦事處及中心辦事處，并就管理措施、機(jī)構(gòu)設(shè)置、業(yè)務(wù)流程、服務(wù)等部分內(nèi)容進(jìn)行了解。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是吸取了很多有價值的經(jīng)驗(yàn)。通過參觀xx市住房公積金管理中心，的的確確開闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。他們的許多服務(wù)理念和工作措施值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。
作為同樣在基層服務(wù)的住房公積金管理人員，對此次參觀學(xué)習(xí)感受非常深刻，受益匪淺。
進(jìn)入xx辦事處，在大廳公告欄處張貼對于某職工套取公積金的處罰通告，經(jīng)了解得知，xx市住房公積金管理中心制定出臺了《xx市住房公積金行政處罰裁量管理辦法》，詳細(xì)制定了各類企業(yè)各種違規(guī)行為及職工個人采取欺騙手段提取住房公積金的詳細(xì)處罰措施，并設(shè)立稽查支隊(duì)，對各類違規(guī)行為進(jìn)行查處，而我市對于職工偽造提取材料，套取住房公積金的行為尚無相應(yīng)的處罰措施。
在市中心辦事處的個人住房公積金貸款須知中規(guī)定：“戶口為農(nóng)戶或外地戶口的借款人須提供聯(lián)系人，聯(lián)系人必須具有xx市行政區(qū)域非農(nóng)戶口，聯(lián)系人需提供身份證、戶口簿原件及復(fù)印件，并在身份證復(fù)印件上寫明工作單位及聯(lián)系電話。”此規(guī)定避免了因還款額變化卻無法找到借款人而逾期的情況發(fā)生。如管理部一外地借款人，辭職后并未返鄉(xiāng)，而是去往其他城市打工，并更換了電話號碼，與原單位斷絕了聯(lián)系，我們經(jīng)過2個多月的查詢才找到其父親的聯(lián)系電話，耗費(fèi)了很多精力。
在xx辦事處的顯著位置，我們看到“小西公積金”等有關(guān)字樣及服務(wù)內(nèi)容、手機(jī)號碼，原認(rèn)為是中介機(jī)構(gòu)招攬業(yè)務(wù)的宣傳廣告，后經(jīng)xx辦事處工作人員介紹，得知是其去年12月份推出的特色服務(wù)品牌——“小西公積金”，包括“電話預(yù)約”、“服務(wù)小靈通”、“小西有約”、“綠色”、“老宋茶室”等服務(wù)內(nèi)容，配備專人接聽電話，專人接待，保證預(yù)約人在約定的第一時間辦理業(yè)務(wù)。通過其這一舉措，可以感受到xx辦事處“服務(wù)社會、造福百姓”的服務(wù)宗旨。我們也可以利用網(wǎng)絡(luò)、通信優(yōu)勢，通過豐富多樣的服務(wù)手段，打造個性化、多元化、精細(xì)化得服務(wù)品牌，滿足單位和職工日益增長的服務(wù)需求。
雖然幾個小時的參觀學(xué)習(xí)時間很短，行程也安排的比較緊湊，但是，我們學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，感受了其一心為民的服務(wù)氛圍。這次行程我們不但開闊了視野，而且也讓我們認(rèn)識到自己在服務(wù)與管理方面的不足。
外出參觀后的心得體會篇二
茶葉是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，擁有悠久的歷史和深厚的底蘊(yùn)。為了更好地了解茶葉文化，我參觀了一家茶葉生產(chǎn)基地。這次體驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識到茶葉的復(fù)雜制作流程和茶葉文化的重要性。在茶葉參觀中，我收獲了許多寶貴的心得體會。
第一段：茶葉生產(chǎn)基地的選擇與準(zhǔn)備
在參觀茶葉生產(chǎn)基地之前，我先對茶葉文化進(jìn)行了一些基本了解，并選擇了一家聽上去比較專業(yè)的基地。另外，我還特地準(zhǔn)備了一些必需品，如便攜式水瓶、舒適的鞋子和雨傘等。這些準(zhǔn)備工作是為了更好地體驗(yàn)茶葉參觀，并能夠享受到現(xiàn)場制作和品嘗茶葉的樂趣。
第二段：茶葉制作工藝的觀察與學(xué)習(xí)
在茶葉生產(chǎn)基地，我首先觀察到了茶葉的采摘過程。工作人員穿著特制的茶葉服裝，手持籃筐輕巧地采摘著嫩綠的茶葉。他們嫻熟的動作和高效的速度給我留下了深刻的印象。接著，我還觀察到了茶葉的炒制、揉捻和烘干等多個環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮骱湍托牡牡却?。通過親眼目睹這些過程，我深刻認(rèn)識到了茶葉制作的復(fù)雜性和高度專業(yè)化。
第三段：品嘗茶葉的醇香與滋味
在茶葉生產(chǎn)基地，我還有幸品嘗了新鮮炒制的綠茶。茶葉的香氣撲鼻而來，讓人心曠神怡。將熱水倒入杯中，茶葉在水中舒展開來，茶湯呈現(xiàn)出清澈的綠色。品味一口，醇厚的茶味頓時彌漫開來。茶葉內(nèi)含的豐富營養(yǎng)和芳香物質(zhì)讓人陶醉其中。在品味茶葉的過程中，我不禁想起了中國古代文人雅士對茶葉的贊美，他們認(rèn)為茶葉是心靈的精神食糧。
第四段：茶葉文化的傳承與推廣
通過茶葉參觀，我了解到茶葉文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。茶葉不僅是飲料，更是一種生活方式和文化。茶葉制作過程中體現(xiàn)了傳統(tǒng)工藝和師徒傳承的精神。通過茶藝表演和茶葉文化講座，茶葉生產(chǎn)基地還向游客普及了茶葉文化的知識，推廣了中國茶文化的獨(dú)特魅力。茶葉文化不僅可以讓人們品味到美味的茶葉，更是可以讓人們品味到生活的美好。
第五段：茶葉參觀的心得與體會
茶葉參觀讓我深刻認(rèn)識到了茶葉的制作過程和茶葉文化的重要性。我認(rèn)識到，茶葉不僅是一種飲料，更是一種精神的寄托和文化的象征。茶葉制作的復(fù)雜工藝展示了中華民族勤勞智慧的體現(xiàn)，茶葉文化的傳承推廣也將有助于中華文化的傳統(tǒng)與發(fā)展。這次茶葉參觀讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，也讓我更加熱愛和珍視茶葉文化。
總之，參觀茶葉生產(chǎn)基地是一次有意義的體驗(yàn)。通過觀察和品嘗，我得以更好地了解茶葉的制作過程和茶葉文化的內(nèi)涵。茶葉的香氣和滋味給我?guī)砹擞鋹偤透袆樱沧屛覍Σ枞~文化有了更深刻的理解和認(rèn)識。茶葉參觀使我受益匪淺，也增加了我對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪感。
外出參觀后的心得體會篇三
為了迎接黔南州對我園的督導(dǎo)評估，12月11日，我園特意組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動，其中有三位教師參加了這次學(xué)習(xí)。
一大早，我們在武園長的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀學(xué)習(xí)的旅途。今天我們共參觀了獨(dú)山縣兩所幼兒園，主要通過看、問、查閱檔案等形式去學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)，特別是觀看了兩個園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)后，讓我們受益匪淺。
獨(dú)山縣第二幼兒園：幼兒園整體環(huán)境以民族特色為主，最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨(dú)具匠心的作品，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。這所幼兒園的教室，設(shè)施齊全，各種活動豐富而富有趣味，能夠讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，很好的調(diào)動了幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣。其次，這所幼兒園的區(qū)角材料十分豐富，根據(jù)幼兒年齡段合理投放材料，使幼兒能得到全面發(fā)展。
獨(dú)山縣第一幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境以民族特色基調(diào)，隨處可見的戶外活動材料、區(qū)域活動、班級中的小環(huán)境以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室和走廊的每個角落，讓孩子能盡情游戲，得到全面發(fā)展。最后我們還觀賞到獨(dú)山縣示范幼兒園的在全國榮獲一等獎的玩教具——無處不在的洞，看似簡單卻又不可思議的洞，竟有十七種玩法，令大家嘆為觀止。
能有幸參加這次參觀活動，我心情非常激動，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過程的艱苦，我深感敬佩，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補(bǔ)己之短，我的思路是：
1、細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到做每一件事都要細(xì)心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責(zé)任心。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在組織活動中，教師以支持者、合作者、引導(dǎo)者的角色參與其中，多給孩子一些思考問題的時間和空間，自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3、利用豐富有趣的活動，讓幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)幼兒年齡段以及班級主題投放區(qū)角材料，使幼兒能得到全面發(fā)展。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)其他幼兒教師的優(yōu)點(diǎn)，并改正自己的不足，在不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力以及教學(xué)水平，為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的環(huán)境，為明年評估能順利通過奉獻(xiàn)我的一份力量。
在學(xué)習(xí)中，從幾所學(xué)校的做法出發(fā)，想到我們自己的實(shí)際工作，一些問題引起了我的思考：
當(dāng)基礎(chǔ)教育課程改革即將在我國部分城市試點(diǎn)時，教育界權(quán)威人士曾說：課程改革的關(guān)鍵在于教師觀念的更新，課程改革的成敗也在于教師的觀念更新。所以，培訓(xùn)部門也為此做了大量工作，確確實(shí)實(shí)也堅持了“先培訓(xùn)在上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則。但實(shí)際的情況是：我們有部分教師還是沒有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學(xué)之中，課本換了，觀念沒換，即所謂的舊瓶裝新酒，穿新鞋走老路。這樣，對課程改革是一種抹殺。
國家的興旺在教育，教育的希望在教師。毋庸質(zhì)疑，提高教師素質(zhì)必將是推動教育發(fā)展的重要途徑。隨著新課程改革在我縣的全面鋪開，怎樣提高教師素質(zhì)成了學(xué)校管理者必須思考的一個課題。但是這一課題真正擺在我們面前的時候：教師應(yīng)該怎樣“充電”，“充”什么樣的“電”，學(xué)校應(yīng)該怎樣引導(dǎo)教師“充電”，確實(shí)又讓我們茫然無措。學(xué)校為此也做了大量工作：組織教研組觀看典型案例、編寫學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)、組織教師外出考察學(xué)習(xí)等等形式，投入了大量的人力、物力、財力，但是效果不佳，或者說收效甚微。這有學(xué)校層面的原因，也有教師自身的原因。從教師角度上講，惰性、依賴性很強(qiáng)，缺乏學(xué)習(xí)的'積極性。學(xué)校組織的有關(guān)提高教師素質(zhì)的培訓(xùn)，部分教師認(rèn)為沒有什么效果，充其量來參加也是應(yīng)付了事。學(xué)校基于各方面條件原因，確實(shí)也不能給老師提供更科學(xué)合理的培訓(xùn)。從另一個角度分析，現(xiàn)在老師不大喜歡教師之間的工作交流，而更喜歡與網(wǎng)絡(luò)交流?？梢赃@么說，教師一天當(dāng)中花在網(wǎng)絡(luò)上的時間占了很大一部分。所以說，我們必須重視教師教師素質(zhì)的提高，而且要花大力氣去做這件事情，但是我們確實(shí)也很困惑。
考察中我們發(fā)現(xiàn)，江蘇洋思、東廬中學(xué)都由一個名不經(jīng)傳、農(nóng)村普通初中一躍為眾人矚目的名校，教育教學(xué)成績突出，我想有一個自己獨(dú)特的教學(xué)模式是教學(xué)質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵。洋思中學(xué)用的是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，先學(xué)是有目標(biāo)的學(xué)，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，后教是針對先學(xué)過程中暴露出的問題引導(dǎo)學(xué)生討論，彌補(bǔ)先學(xué)中的不足。當(dāng)堂訓(xùn)練讓學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，形成能力。這樣的課堂教學(xué)是真正的自學(xué)、探索、實(shí)踐的過程。東廬中學(xué)的教學(xué)模式是講學(xué)稿。講學(xué)稿講究提前備課，集體討論。講究精講多練。講究面向全體，分別要求。結(jié)合我們的實(shí)際情況，我從走進(jìn)課堂的聽課調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：我們有部分教師也有自己一套教學(xué)模式，那是純屬自己個人通過長時間的實(shí)踐研究出來的，我們也明顯看到，這些教師的教學(xué)成績很優(yōu)秀。我們現(xiàn)在有個想法，應(yīng)該讓這些教師的做法得以總結(jié)然后在學(xué)校推廣。先從點(diǎn)上去做這件事，然后著手讓其推而廣之。
教育的基地是學(xué)校，教育的接受主體是學(xué)生、是人，教育的最終目的是全面提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須以人為本，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生生活的家園、精神的樂園。無疑的，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須借助課堂這個充滿生機(jī)和活力的場所。當(dāng)前，優(yōu)化課堂教學(xué)，就是根據(jù)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科具體的教學(xué)任務(wù)，從師生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)規(guī)律，設(shè)計合理的、科學(xué)的教學(xué)方案，然后靈活機(jī)動的執(zhí)行這個方案，以期用合理的投入（即師生時間、精力和資源耗費(fèi)），取得最大可能的效果，這個效果反映在學(xué)生身上，就是促進(jìn)他們的素質(zhì)獲得最合理的發(fā)展。我們認(rèn)為，課堂教學(xué)的評價應(yīng)有五個重要標(biāo)準(zhǔn)：趣味性、自主性、合作性、探究性、實(shí)踐性。而我們現(xiàn)行的課堂教學(xué)，教師上課的目的在于只要把課上完，把教學(xué)內(nèi)容講完。而恰恰相反，忽視了最有研究價值的主體———學(xué)生。課堂還是教師講，學(xué)生聽，學(xué)生記，學(xué)生是被動接受知識。所以在這樣的課堂中，學(xué)生是沒有什么樂趣，沒有什么探究性、自主性可言，也就無所謂的以學(xué)生為本。
洋思中學(xué)蔡林森校長曾說：教師一屆學(xué)生沒教好，還會有下一屆。而家長只有一個孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百的成功，所以我們必須教好每一個學(xué)生。
辦好教育，任重而道遠(yuǎn)。
外出參觀后的心得體會篇四
茶葉是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，作為中國特色的飲品，在世界范圍內(nèi)享有盛譽(yù)。為了更好地了解茶葉的生長、制作過程以及茶文化的內(nèi)涵，我們特意組織了一次茶葉參觀活動。希望通過這次活動，能夠感受到茶葉的獨(dú)特魅力，并對茶文化有更深入的認(rèn)識。
第二段：茶葉參觀的全過程
在茶葉參觀之前，我們先去了一個茶園，親眼目睹了茶葉的生長過程。隨著導(dǎo)游的帶領(lǐng)，我們穿越茶田，沐浴在茶葉的綠意中。從幼苗的種植到采摘，再到制作，我們了解了茶葉每一個環(huán)節(jié)的重要性和細(xì)致工藝。隨后，我們來到了一個茶莊，參觀了茶葉的制作過程。工人們熟練地操作著茶葉機(jī)械，從搖青、殺青、揉捻、烘干，一步步將鮮葉變成了干茶。在茶莊內(nèi)，我們還品嘗了各種不同口味的茶葉，領(lǐng)略了茶葉的香氣和味道。
第三段：參觀過程中的所見所聞
在茶葉參觀的過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了茶葉的制作工藝，還了解到了許多與茶文化相關(guān)的知識。導(dǎo)游給我們講述了茶葉的歷史淵源、種類、健康功能以及與飲食文化的結(jié)合等方面的內(nèi)容。我們了解到，不同種類的茶葉有著不同的特點(diǎn)和功效，如綠茶有利尿和降脂作用，紅茶則能夠提神醒腦等。除此之外，我們還了解到中國的七大茶類，如龍井茶、鐵觀音等，并且在品嘗茶葉的過程中能夠分辨出不同茶葉的味道和香氣。
第四段：茶葉參觀的心得體會
通過這次茶葉參觀，我對茶葉有了更深入的認(rèn)識，也對茶文化有了更深的感悟。茶葉的種植和制作過程需要耐心和細(xì)致，在其中蘊(yùn)含著人們對健康生活的追求和對自然的敬畏。品嘗茶葉時，每一種茶葉都有獨(dú)特的風(fēng)味和香氣，無論是清淡的綠茶還是濃烈的紅茶，都有著自己的美妙之處。而中國的茶文化更是博大精深，不僅是一種飲品，更是一種生活方式和思想精髓。通過茶葉參觀，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和體驗(yàn)。
第五段：對茶葉參觀的總結(jié)和展望
茶葉的參觀活動讓我們受益匪淺，不僅擴(kuò)大了視野，還增長了知識。通過親身參觀和體驗(yàn)，我們更能夠理解和感受到茶葉的獨(dú)特魅力和文化內(nèi)涵。茶葉的參觀不僅僅是一次旅行活動，更是一次心靈的洗滌和精神的享受。今后，我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)對茶葉文化的學(xué)習(xí)和研究，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中國茶文化的瑰寶。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，我們將能夠更好地了解并感受到茶葉的博大精深，為中華傳統(tǒng)文化增添新的活力。（總字?jǐn)?shù)：476）
外出參觀后的心得體會篇五
近日，我有幸外出參觀了當(dāng)?shù)氐牧沂考o(jì)念館。這次參觀使我更加深刻地了解了烈士們?yōu)榱藝颐褡宓慕夥攀聵I(yè)付出的巨大犧牲，也讓我深刻體會到了烈士英勇無畏的精神力量。以下是我對此次參觀的心得體會。
首先，參觀烈士紀(jì)念館給我?guī)淼牡谝粋€感受是對烈士們的深深敬意。在紀(jì)念館里，我看到了許多烈士的遺像，他們的面容莊重而堅毅，仿佛在訴說著他們對國家的忠誠和熱愛。而每一個烈士的遺物旁邊，都有一段對他們英雄事跡的介紹，這使我更加了解了他們在抗戰(zhàn)時期和革命斗爭中的英勇事跡。那些文物、痕跡和殘骸，無不讓我感受到了烈士們艱苦卓絕的奮斗歷程，更加引發(fā)了我對他們的無比敬仰之情。
其次，參觀烈士紀(jì)念館讓我深刻體驗(yàn)到了烈士們?yōu)閲颐褡宓慕夥攀聵I(yè)而付出的巨大犧牲。在烈士紀(jì)念館的展廳里，我看到了許多烈士的遺物和烈士陳列室，感受到了烈士們?yōu)閲颐褡宓慕夥攀聵I(yè)奮斗的艱辛。他們在艱難的環(huán)境中堅守信仰和信念，為了國家的解放而不惜一切代價。他們經(jīng)歷了艱苦的戰(zhàn)斗，舍棄了自己的家庭和親人，最終將生命獻(xiàn)給了國家。這種付出的犧牲精神感動了我，使我想到了我們現(xiàn)在生活的幸福和平穩(wěn)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，也要時刻銘記那些為我們付出一切的英雄。
再次，參觀烈士紀(jì)念館讓我深受烈士英勇無畏的精神力量的感染。在參觀的過程中，我看到了充滿榮譽(yù)和激情的烈士墻。上面刻滿了烈士們?yōu)閲鵂奚拿?，每一個名字都代表著一段光榮而偉大的歷史。他們舍生忘死，勇猛無畏，為了國家民族的解放事業(yè)英勇奮斗，這種精神給了我極大的鼓舞和啟迪。在以后的生活中，我會時刻銘記烈士們的付出和犧牲，學(xué)習(xí)他們堅毅勇敢的精神，為了民族的繁榮和國家的發(fā)展，勇往直前，不畏艱難。
最后，參觀烈士紀(jì)念館給我留下了思考的空間。在參觀過程中，我看到了許多歷史的痕跡和史料。這些珍貴的資料使我更加深入地了解了歷史的發(fā)展和烈士們的奮斗歷程。同時，它們也提醒著我珍惜現(xiàn)在的和平與安定，注重個人的發(fā)展和國家的進(jìn)步。歷史是有淵源和延續(xù)的，我們要以烈士們?yōu)榘駱?，為了國家的繁榮和人民的幸福，努力學(xué)習(xí)和工作，為了將來的社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，參觀烈士紀(jì)念館讓我更加深刻地了解了烈士們?yōu)閲业慕夥攀聵I(yè)付出的巨大犧牲，也讓我深刻體會到了烈士英勇無畏的精神力量。這次參觀給了我很大的觸動和啟發(fā)，讓我更加堅定了為了國家民族的發(fā)展而努力奮斗的信念。我相信通過我們的共同努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)烈士們的夢想，讓我們的國家更加繁榮昌盛。
外出參觀后的心得體會篇六
200xx年6月6日我很榮幸參加了由甘肅省幼教學(xué)會組織的omep中國委員會第五屆西部學(xué)前教育學(xué)術(shù)報告與幼兒園活動展示。在次期間，聆聽了香港大學(xué)教育學(xué)院榮譽(yù)副教授黃惠吟教授的《幼兒情緒健康與社會性發(fā)展》的學(xué)術(shù)報告和來自全省各地州市縣的優(yōu)質(zhì)觀摩課34節(jié);同時也參觀了省城的五所幼兒園。在每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，她們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)。通過各園園長的介紹，我們了解到每個幼兒園都是遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把幼兒健康教育擺在首位，注重幼兒身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、個性品質(zhì)，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個幼兒在不同水平上都得到有效提高。在短短四天的參觀學(xué)習(xí)中，真是受益匪淺。
作為新時代的幼兒教師，通過此次的參觀學(xué)習(xí)，使我對工作有了進(jìn)一步的感悟。21世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為我們環(huán)境的主人。
當(dāng)我們懷著別樣的心情踏進(jìn)各所幼兒園時，能感受到大都市的生活氣息，老師們充分利用了空間。屋頂上垂掛，用網(wǎng)狀物、紗狀物垂掛東西，垂掛的東西有海洋里的動物、垂柳樹枝、花等，或用紙卷裝飾好后，進(jìn)行垂掛。在布置環(huán)境的同時，老師還結(jié)合孩子的日常生活活動配合教育。如：老師把一幅墻布置成一幅行為習(xí)慣的棋盤，張貼圖文并茂的棋盤內(nèi)容，內(nèi)容上掛好回形針或貼貼扣，并附有棋的玩法，巧妙的把平時我們做的游戲棋放大到墻上，不僅布置了環(huán)境，還附含了游戲，孩子可通過貼和掛玩行為習(xí)慣棋，掌握和培養(yǎng)行為規(guī)則。類似的還有：《動物找家》幼兒通過提示，幫小動物找家。
《比大比小》一邊是數(shù)字房子，一邊是比多比少，根據(jù)數(shù)字房子上的數(shù)字，填上相應(yīng)數(shù)字。另外，為了幼兒的發(fā)展需要，從孩子的成長出發(fā)，配有養(yǎng)殖園、種植園、長長的走廊、寬敞的大廳，孩子的創(chuàng)作室、圖書室、人工草坪。觀看了他們的幼兒園環(huán)境，感受到一股濃郁的兒童化氣息，從院內(nèi)設(shè)施的擺設(shè)到孩子的班級布置，活動室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，植物角特別豐富，體現(xiàn)在種植方式、及不同材料制作的種植罐子。同樣的種植豆子，就有不同的表現(xiàn)方式：魔豆、魔豆從哪里鉆出來，用粗管子作成毛毛蟲狀種植罐種植;我們愛喝水、我們不愛喝水，體現(xiàn)喜濕、喜干的植物;自制溫室;不同種類的土壤種植同種種子的比較;不一樣的葉子的展示;誰的植物長得高，每人種同一種植物進(jìn)行比較……同時，附有觀察記錄本，供幼兒自由記錄。在植物角里，滲透了科學(xué)區(qū)的游戲，如：自動澆水工，上方掛一罐水，吊一根棉繩垂到一盆花上，花盆里的花就永遠(yuǎn)不會干枯。還有發(fā)展孩子動手能力的豐富的操作材料和操作平臺，有展示孩子風(fēng)采的專欄，在和家長交流的平臺上，我們還看到教師的成長記錄、簡介，孩子在園的表現(xiàn)情況，孩子的一個月保教費(fèi)，伙食費(fèi)的通知等等。
在蘭大幼教中心幼兒園，我更能感受到幼兒園的歷史，我就象游玩公園一樣，在綠樹叢中，掩映著教室，當(dāng)在教室的窗外看到教師在帶孩子學(xué)小鳥飛的時候，在門外看到寬敞的教室的時候，我們有的是感嘆!
在聽課過程中，每一位參賽教師對教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。有音樂欣賞、美術(shù)欣賞、綜合活動、地方性課程等等。
外出參觀后的心得體會篇七
最近我有幸外出旅行，參觀了一些豪華酒店的客房。這次的經(jīng)歷給了我深刻的體會，讓我感受到了酒店管理者對細(xì)節(jié)的重視和奢華格調(diào)的風(fēng)采。在這些客房的參觀中，我感受到了舒適、優(yōu)雅和高品質(zhì)的生活方式。以下是我參觀客房的一些心得體會。
第二段：舒適度
參觀這些客房的第一印象就是它們的舒適度。床鋪柔軟舒適，精心挑選的床上用品給人一種溫暖的感覺。客房的溫度適中，讓人感到舒適宜人。同時，各種設(shè)施的極致貼心設(shè)計也為客人提供了良好的使用體驗(yàn)。例如，智能窗簾和空調(diào)系統(tǒng)讓人可以根據(jù)自己的需求隨時調(diào)整環(huán)境。浴室設(shè)備以及淋浴噴頭的可調(diào)節(jié)功能令人印象深刻。所有這些細(xì)節(jié)的考慮，使客人能夠在客房中獲得舒適、輕松和滿意的居住體驗(yàn)。
第三段：優(yōu)雅氛圍
參觀這些客房時，我進(jìn)一步感受到了優(yōu)雅的氛圍。從裝飾到擺設(shè)，酒店管理者精心打造了一種高品味的生活方式。精致的沙發(fā)、藝術(shù)品和綠色植物營造了一種舒緩和宜居的氛圍。柔和的燈光和考究的家具使客人感到賓至如歸。在這樣的環(huán)境中，人們可以放松身心，享受一段獨(dú)特而奢華的時光。
第四段：高品質(zhì)體驗(yàn)
參觀這些客房還給我留下了高品質(zhì)的體驗(yàn)。從床上用品到洗滌用品，酒店管理者選擇了最優(yōu)質(zhì)的材料。無論是床單還是毛巾，都給人一種柔軟、親膚的感覺。酒店還提供了豪華的洗浴用品，香氛沐浴露和滋養(yǎng)乳液令人心生向往。此外，客房的服務(wù)也是非常到位和周到的。房間內(nèi)提供了各種飲料和零食，滿足不同顧客的需求?？傮w而言，這些高品質(zhì)的體驗(yàn)讓客人感到寵愛和滿足。
第五段：心靈啟迪
通過參觀這些客房，我不僅感受到了舒適和奢華，還受到了心靈的啟迪。這些客房的設(shè)計和細(xì)節(jié)處處體現(xiàn)了對客人需求的關(guān)懷和尊重，教會了我如何在日常生活中注重細(xì)節(jié)。無論是選擇高品質(zhì)的生活用品，還是打造一個溫馨而舒適的家居環(huán)境，關(guān)注細(xì)節(jié)是實(shí)現(xiàn)品質(zhì)生活的重要一環(huán)。通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我也能夠逐漸提升自己的生活品味，并在他人的身上培養(yǎng)出對細(xì)節(jié)的寵愛。
總結(jié)：
參觀這些客房給我留下了難以忘懷的印象。舒適度、優(yōu)雅氛圍、高品質(zhì)體驗(yàn)以及心靈啟迪的經(jīng)歷都讓我認(rèn)識到了精致而奢華生活的魅力。這次的體驗(yàn)不僅讓我對酒店管理者的專業(yè)能力表示欽佩，也喚醒了我對高品質(zhì)生活的追求。我相信，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我也能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的生活中，創(chuàng)造出一個更加舒適、優(yōu)雅和高品質(zhì)的家居環(huán)境。
外出參觀后的心得體會篇八
20xx年10月20日上午，我們學(xué)校14名教師在李校長的帶領(lǐng)下，有幸赴汾西縣的一校和二校參觀學(xué)習(xí)，初到一校和二校，首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾，這兒的一切都是那么清新自然，富有生機(jī)。短短一上午的學(xué)習(xí)，讓我們收益匪淺。
透過參觀汾西縣一校和二校，所見之處，所看之物都讓所有人都感到耳目一新，從不同的方面得到很多收獲。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍，了解著學(xué)校管理、教學(xué)研究、新課程改革等方面的成效與做法，雖只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的走過，但在感受和品味的過程中，感慨頗深，收獲很大，受益匪淺。文化是一種氛圍，是一種環(huán)境，是一種影響。校園文化建設(shè)是一塊會說話的宣傳牌。文化立校―――扮靚自己，讓人透過一眼認(rèn)出文化立校。在汾西一校，我深深感受到那里追求和顯的校園文化體系包括了靜態(tài)文化、動態(tài)文化、教師追求和學(xué)生影響等多個層面，它涵蓋著以校風(fēng)校訓(xùn)為載體的濃郁用心的校園靜態(tài)文化，涵蓋著以學(xué)生活動為載體的生機(jī)勃勃的校園動態(tài)文化，同時包含著以教學(xué)方式、管理方式、評價方式、運(yùn)行制度等為載體的教師層面的校園管理文化，和讓學(xué)生能時時處處浸染其中，直接以學(xué)生為對象的校園育人文化。
參觀學(xué)習(xí)后，我實(shí)實(shí)在在感覺到，這些學(xué)校把學(xué)校管理的很好，能夠說到達(dá)了極致。我們透過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交談，把握清晰的學(xué)校辦學(xué)思路(包括不同時期的辦學(xué)理念，辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)規(guī)劃，行動思路等)，另外包括學(xué)校的辦學(xué)條件、人文歷史、社會背景、發(fā)展現(xiàn)狀、人際關(guān)系，師資水平、學(xué)生特點(diǎn)等方面的狀況。兩所學(xué)校對教師的基本功抓的很扎實(shí)，透過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強(qiáng)對教師的訓(xùn)練，使全體教師的基本功都能扎實(shí)。
第二方面感受學(xué)校的文化氛圍，大到學(xué)校環(huán)境、教學(xué)大樓的設(shè)計，小到班級文化，細(xì)到一面墻、一個角的設(shè)計都盡力解讀出文化的滲透程度。學(xué)校文化是于學(xué)校的教育思想、教育觀念，因此對課程構(gòu)建、學(xué)校管理、名言警句、教師言談以及校訓(xùn)、校歌、?；?、校旗等也都細(xì)細(xì)感悟，從而全面理解學(xué)校文化途徑，感受文化力量。觀察學(xué)校所有成員的行動模式，學(xué)校文化就應(yīng)深深印在每個成員的心中，體此刻學(xué)校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨(dú)特的認(rèn)識中，并表此刻日常的教育教學(xué)言行中，因此注意對每一項(xiàng)工作，每一個要求，每一項(xiàng)制度的落實(shí)進(jìn)行認(rèn)真的觀察，從而感受學(xué)校文化視野中的行動質(zhì)量，真正領(lǐng)悟文化。
在汾西一校主要參觀了學(xué)校的檔案室，從中看出學(xué)校的檔案管理很規(guī)范，很細(xì)致，教師基本功展示筆記中，如果不細(xì)看，你不會明白就是用黑筆手工寫出來的，十分協(xié)調(diào);學(xué)校尤其在校本課程方面做的很細(xì)致，一點(diǎn)一滴，所見每一物都能夠看出他們在日常教育教學(xué)中的精細(xì)化管理。學(xué)習(xí)中我強(qiáng)烈感覺一校是用牛校長的人格魅力和精干的領(lǐng)導(dǎo)班子來餞行辦學(xué)理念的。
這次學(xué)習(xí)真是不虛此行，使我進(jìn)一步了解了先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)理念和教育理念，成功學(xué)校的內(nèi)在動力和源泉。那里的教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)一致，才使這所學(xué)校充滿生機(jī)。長期以來，他們確實(shí)做了超多的工作，有了領(lǐng)導(dǎo)老師們的共同努力，才塑造了一個優(yōu)秀的學(xué)校。這讓我再一次想起一句話沒有完美的個人，但有完美的團(tuán)隊(duì)。
外出參觀后的心得體會篇九
作為醫(yī)生，在日常的工作中，不斷提升自己的專業(yè)水平是必不可少的。為了能更好地服務(wù)患者，我決定參加一次醫(yī)生外出參觀，通過親身的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，探索醫(yī)療領(lǐng)域的新技術(shù)和新動態(tài)。本次參觀使我受益匪淺，下面就讓我來分享一下我的心得體會。
首先，醫(yī)生外出參觀為我們提供了廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會。在參觀過程中，我親眼目睹了現(xiàn)代醫(yī)療設(shè)備的先進(jìn)性，了解了最前沿的研究成果和最新的治療方法。比如，在參觀一家先進(jìn)的眼科醫(yī)院時，我看到了先進(jìn)的激光手術(shù)設(shè)備，以及電子顯微鏡的運(yùn)用等。這些新技術(shù)不僅令我刮目相看，也讓我認(rèn)識到醫(yī)療行業(yè)中科技的力量與影響。
其次，醫(yī)生外出參觀為我們提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺。在參觀過程中，我與許多同行進(jìn)行了深入的交流，共同探討了疾病治療和研究的問題。通過與他們的互動，我了解到他們各自的專長和經(jīng)驗(yàn)，并從他們身上學(xué)到了許多寶貴的醫(yī)療知識和技巧。同時，我也有機(jī)會向他們介紹我自己的工作經(jīng)驗(yàn)，與他們共同分享，互相借鑒。這種交流與學(xué)習(xí)的過程不僅拓寬了我的視野，也增強(qiáng)了我的專業(yè)素養(yǎng)。
第三，醫(yī)生外出參觀讓我更加深刻地認(rèn)識到醫(yī)療工作的重要性。在參觀期間，我見到了很多身患疾病的患者，他們苦苦掙扎，但卻依然堅強(qiáng)地面對病魔。這讓我意識到醫(yī)生的工作不僅是為了金錢和榮譽(yù)，更是為了救治患者、減輕他們的痛苦。在與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的交流中，我看到了他們?yōu)榛颊吒冻龅娜团?，感受到了醫(yī)者之心中的那份溫暖和責(zé)任。我深深地被感動并受到鼓舞，決心要將這份責(zé)任和使命融入到自己的工作中，并始終保持對患者生命的尊重和愛心。
最后，醫(yī)生外出參觀讓我對自己的未來規(guī)劃有了更清晰的方向。通過參觀和學(xué)習(xí)，我對醫(yī)療領(lǐng)域的發(fā)展趨勢有了更深入的了解，也認(rèn)識到了醫(yī)生進(jìn)修和學(xué)習(xí)的重要性。我決定在未來的工作中加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高專業(yè)水平，并積極適應(yīng)和接納新技術(shù)、新方法，為更多的患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)和護(hù)理。
總之，醫(yī)生外出參觀是我個人成長與發(fā)展的重要一步。通過參觀，我了解到了醫(yī)療領(lǐng)域的最新動態(tài)和技術(shù)的應(yīng)用，深化了自己對醫(yī)生工作的認(rèn)識和理解，拓寬了專業(yè)視野。同時，我也收獲了許多寶貴的交流機(jī)會和人際資源，為自己的未來規(guī)劃指明了方向。我相信，在今后的工作中，我會以更高的熱情、更專業(yè)的素養(yǎng)去面對患者，為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)，為構(gòu)建健康中國作出自己的貢獻(xiàn)。
外出參觀后的心得體會篇十
近日，本校組織了一次教師外出參觀活動，讓我有幸親身體驗(yàn)了一把廣闊世界的魅力。在參觀過程中，我深深感受到了教育的力量與重要性。下面我將從不同的方面展開，總結(jié)自己的心得體會。
一、開闊眼界的重要性
在外出參觀的過程中，我深感自己的眼界是多么狹窄。原來我們生活的圈子可以這樣之小，我們真正了解的東西可以這樣之少。通過參觀，我見到了不同地區(qū)的名校教學(xué)環(huán)境，領(lǐng)略到了不同地域的教育文化特色。這一切都重新定義了我的眼界，讓我明白了教育之廣大與多元化。
二、借鑒他校經(jīng)驗(yàn)的重要性
在參觀過程中，我不僅僅是看，更是思考和學(xué)習(xí)。觀察到一些優(yōu)秀學(xué)校的教學(xué)模式和管理方法，我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探討和借鑒的欲望。聽取其他學(xué)校教師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，我深感自己的不足和不完善。這讓我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的教育水平，更好地服務(wù)于學(xué)生。
三、激發(fā)師生交流的重要性
外出參觀活動給我?guī)淼倪€有一個重要的收獲就是師生之間的交流。這次活動提供了一個師生互動的平臺，促進(jìn)了師生之間的溝通和交流。在參觀途中，我與學(xué)生深入交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，增進(jìn)了彼此的了解和信任。這樣的交流架起了師生之間的橋梁，讓我們更好地理解學(xué)生的需求和問題。
四、增強(qiáng)職業(yè)自信的重要性
參觀名校讓我既感到自豪，又感到自卑。自豪的是我作為一名教師能夠跨越了自身的限制，走進(jìn)名校教學(xué)現(xiàn)場；自卑的是我看到了許多優(yōu)秀的教師和學(xué)生，他們的水平和成就讓我慚愧。然而，這樣的參觀也激發(fā)了我的職業(yè)自信。我深感作為一名教師，只要不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步，就有可能在教育事業(yè)中取得突破和成就。
五、提高專業(yè)水平的重要性
在參觀名校的過程中，我不僅看到了其他學(xué)校的優(yōu)勢，更發(fā)現(xiàn)了我自己的不足和需要改進(jìn)的地方。這讓我深感提高專業(yè)水平的重要性。只有不斷提高自己的知識儲備和專業(yè)能力，才能更好地在課堂上指導(dǎo)學(xué)生。因此，我下決心加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自己的能力素質(zhì)，不斷完善自己的教學(xué)方法和理念，更好地為學(xué)生服務(wù)。
綜上所述，教師外出參觀活動給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。它拓寬了我的眼界，讓我借鑒他校經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了師生交流，提高了職業(yè)自信，增強(qiáng)了提高專業(yè)水平的決心。我相信，這次經(jīng)歷將對我的教育事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將堅持追求進(jìn)步，不斷提高自己的教育水平，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
外出參觀后的心得體會篇十一
隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，旅游已經(jīng)成為一種非常重要的生活方式。越來越多的人開始選擇到不同的景點(diǎn)旅游了解不同的文化、風(fēng)俗、自然景觀等，放松身心。我最近也有機(jī)會前往了一些景點(diǎn)參觀，讓我收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的旅游心得和體會。
第二段：景區(qū)的選擇
在旅游過程中，對于景區(qū)的選擇十分重要。一般來說，我們通常會選擇一些著名的旅游勝地去參觀。但是，我認(rèn)為去一些較為冷門的景點(diǎn)，會有不同于其他景點(diǎn)的體驗(yàn)。比如我去過一家生態(tài)農(nóng)莊，這里沒有熱鬧的商店、餐廳，只有清新的空氣和美麗的田野。在這里，我能夠放松自己，遠(yuǎn)離城市的喧囂，享受到大自然的美好。
第三段：游覽的過程
游覽景區(qū)，是我們旅游的重頭戲。我喜歡慢慢地走，在游覽過程中體會景區(qū)的每一處風(fēng)景。有時我也會加入導(dǎo)游的團(tuán)隊(duì)中，了解更多此地的故事和歷史，讓我對景點(diǎn)的了解更加深入。同時，游覽過程中也有很多需要注意的細(xì)節(jié)，比如遵守景區(qū)的規(guī)定，注意環(huán)境衛(wèi)生等等。
第四段：體驗(yàn)的感受
旅游不僅是欣賞風(fēng)景的過程，更是通過各種方式去接觸不同的文化，結(jié)交新的朋友。在旅游過程中，我能夠了解到不同地方的文化差異，感受到當(dāng)?shù)厝说臒崆楹陀押?。有時還能嘗試不同于平日吃的食物，加深對當(dāng)?shù)氐恼J(rèn)識。同時，旅游也讓我重新審視生活，思考自己的生活方式和人生價值觀。
第五段：總結(jié)
通過這些旅游心得和體會，我更加深入地了解了我們國家的人文歷史和自然風(fēng)光。這些經(jīng)歷豐富了我的生活，讓我變得更加開放、自信和充實(shí)。在未來，我將堅持旅游的習(xí)慣，繼續(xù)探索這個美麗的世界，同時也希望更多的人可以通過旅游感受到生活的美好和價值。
外出參觀后的心得體會篇十二
作為一名教師，我相信教育的力量能夠改變學(xué)生的命運(yùn)，并為他們的未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。然而，要成為一名優(yōu)秀的教師，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)知識和教學(xué)技巧。為了滿足這一需求，學(xué)校組織了一次教師外出參觀活動，在參觀中，我深受啟發(fā)和感動。以下是我對此次參觀的心得體會。
第二段：參觀過程
參觀活動包括學(xué)校與重點(diǎn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、教育展覽等場所的交流與學(xué)習(xí)。我們在這些場所中親眼目睹了一系列令人印象深刻的教育實(shí)踐和創(chuàng)新。在重點(diǎn)中學(xué)，我們觀摩了他們高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容和方法，教師們富有激情地講授每一堂課，學(xué)生們積極參與，在教學(xué)和學(xué)習(xí)中形成了良好的共同氛圍。在實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們了解到他們推行的小組合作學(xué)習(xí)模式，激發(fā)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新的力量。在教育展覽中，我們看到了一些新穎的教學(xué)資源和科技設(shè)備，這些都為我們的教學(xué)提供了有益的借鑒。
第三段：教師的啟示
通過參觀活動，我收獲了許多有關(guān)教育的啟示。首先，教育不只是傳遞知識，更是培養(yǎng)學(xué)生成為有思考力、合作精神和創(chuàng)新精神的人。在參觀的學(xué)校中，學(xué)生們不僅學(xué)會了知識，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維和解決問題的能力，這將對他們未來的生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。其次，教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)和教學(xué)方法。優(yōu)秀的教師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和潛能，通過創(chuàng)新的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，掌握最新的教學(xué)理念和方法，以提供更好的教育。
第四段：對于個人的啟發(fā)
此次參觀也給了我一些對于個人的啟發(fā)。首先，作為一名教師，我應(yīng)該保持對教育的熱情和責(zé)任感。教育是一項(xiàng)偉大而光榮的事業(yè)，我有責(zé)任為學(xué)生的成長和發(fā)展做出努力。參觀中，我深深感受到了教育帶給學(xué)生們的積極影響，這讓我更加堅定了自己的教育信念。其次，我要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教學(xué)能力。參觀中，我看到了許多優(yōu)秀的教師和教育案例，這給了我許多啟示和靈感，我將不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法，為學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：總結(jié)
總的來說，此次教師外出參觀活動給了我很大的啟發(fā)和體會。參觀中的教育實(shí)踐和創(chuàng)新讓我對教育有了更深入的理解和認(rèn)識。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能成為優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)更大的力量。
外出參觀后的心得體會篇十三
外出參觀是學(xué)習(xí)、感悟和體驗(yàn)的重要方式之一，它不僅能夠豐富人的閱歷，拓寬眼界，還能夠增進(jìn)對自然、社會和文化的了解。最近，我有幸參加了一次關(guān)于歷史文化古跡的參觀活動，這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐，產(chǎn)生了深刻的感悟和思考。
第二段：具體描述
活動的目的是參觀我國著名的古代建筑——故宮博物院。在這次參觀中，我非常震撼于故宮的壯麗與富麗堂皇。在宮廷建筑群的巨大規(guī)模下，我感受到了古代帝王的高貴與權(quán)勢。同時，在參觀過程中，我還了解到不少宮廷文化和宮廷生活的細(xì)節(jié)。例如，我知道了清宮的后宮三千佳麗，以及宮廷宴會的繁復(fù)禮儀等等。這些知識讓我深入了解了中國古代文化的精髓和內(nèi)涵。
第三段：個人體驗(yàn)
在參觀的過程中，我感受到了數(shù)百年歷史積淀下的文化底蘊(yùn)。走在石板路上，我仿佛能夠感受到曾經(jīng)御林軍的腳步聲；觀賞著珍貴的文物，我也仿佛穿越到了古代的宮廷。我被林立的古建筑所吸引，被瑰麗的壁畫所震撼。而且，每一座宮殿和廣場都蘊(yùn)含著它們獨(dú)特的歷史和故事。這些歷史與故事讓我深感人類智慧的輝煌與永恒，也更加珍惜現(xiàn)代社會的和平與進(jìn)步。
第四段：心得體會
通過這次外出參觀，我深刻體會到了文化傳承的重要性。故宮博物院是我國歷史文化的瑰寶，它見證了我國五千年的悠久歷史和燦爛文明。這些文化遺產(chǎn)的傳承有助于我們理解歷史，更好地認(rèn)識自己所處的時代。而這種傳承不僅僅是口頭的傳統(tǒng)，更是需要我們每個人去實(shí)踐和負(fù)責(zé)的。我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)、傳承和弘揚(yáng)中華民族的文化，在不斷發(fā)展進(jìn)步的同時，也要保持對歷史和傳統(tǒng)的尊重和敬意。
第五段：總結(jié)
這次外出參觀讓我收獲很多，既開拓了視野，也增進(jìn)了對歷史文化的認(rèn)識。它讓我明白了文化的重要性，以及文化傳承的責(zé)任和義務(wù)。作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，我將倍加珍惜時光，不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的知識儲備。同時，我也將尊重并傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，為我國的繁榮與發(fā)展盡自己的一份力量。
以上是我的外出參觀總結(jié)心得體會。通過這次活動，我深刻感受到了歷史文化的博大精深，也更加堅定了對文化傳承的信念和決心。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)、感悟和實(shí)踐，我們才能夠更好地珍視和傳承中華民族的文化遺產(chǎn)，為構(gòu)建一個和諧、進(jìn)步的社會作出自己的貢獻(xiàn)。
外出參觀后的心得體會篇十四
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平的提高，越來越多的人開始享受起了旅游的樂趣。外出參觀不僅可以開闊我們的眼界，豐富我們的知識，還可以放松我們的心情，給我們帶來愉悅和放松的體驗(yàn)。最近，我有幸參觀了北京的故宮博物院，體驗(yàn)到了這次參觀帶給我的樂趣和收獲。在這次參觀中，我思考了很多問題，也領(lǐng)悟到了很多道理和人生的哲理。
首先，這次參觀故宮博物院帶給我的最大的感受就是那種歷史的莊嚴(yán)和厚重感。作為一座有著五百多年歷史的宮殿，故宮見證了中國封建社會的興衰和它們帶來的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的變遷。漫步在宮殿之間，我仿佛看到了那個時代的宮廷氣息和古代文化的繁榮。故宮博物院內(nèi)珍藏了大量的文物和藝術(shù)品，讓人感嘆中國古代的輝煌和智慧。在這里，我不僅看到了眾多的龍紋、琉璃瓦和磚雕，還看到了細(xì)膩的畫作和精美的工藝品。這些文物不僅展示了中國古代文明的美麗和獨(dú)特之處，也讓我更加珍惜現(xiàn)代社會的和平與發(fā)展。
其次，參觀故宮博物院也讓我對歷史有了更深刻的理解和認(rèn)識。通過導(dǎo)游的講解和參觀的過程中，我了解到了許多歷史事件和皇帝們的故事。例如，我了解到了南京大屠殺和抗日戰(zhàn)爭時期故宮失去的文物的重要性，也了解到了清朝時期的封建社會的黑暗和殘酷。這些歷史事件和故事讓我對歷史的發(fā)展有了更全面的認(rèn)識，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的和平環(huán)境和自由生活。通過這次參觀，我深刻體會到了歷史的重要性和歷史對我們現(xiàn)在的影響，也更加明白了歷史不能重復(fù)的重要性。
此外，這次參觀故宮博物院也讓我認(rèn)識到了藝術(shù)和美的重要性。故宮的每一個角落都蘊(yùn)藏著無盡的美麗和藝術(shù)之美。比如，那些絢麗的雕刻和精美的繪畫，都讓人沉醉其中。在欣賞這些作品的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對藝術(shù)和美的品味和理解也在不斷提高。在日常生活中，我們也可以通過欣賞藝術(shù)品、參觀博物館來提升自己的品味和審美能力。更重要的是，藝術(shù)和美可以給我們的生活增添許多色彩和樂趣，讓我們的生活充滿快樂和幸福。
最后，這次參觀故宮博物院也讓我明白了文化遺產(chǎn)的重要性和保護(hù)的的責(zé)任。作為世界文化遺產(chǎn)的故宮博物院，承載了豐富的歷史文化底蘊(yùn)，也是我們民族的驕傲。我們每個人都有責(zé)任去守護(hù)和保護(hù)這份文化遺產(chǎn)，讓它們得以傳承和發(fā)展。不僅要從政府層面加強(qiáng)法規(guī)和保護(hù)措施，也應(yīng)該從個人層面培養(yǎng)對歷史文化的熱愛和尊重。通過這次參觀，我也意識到了自己對文化遺產(chǎn)保護(hù)的責(zé)任，也會在生活中積極參與到文化遺產(chǎn)保護(hù)的工作中去。
總之，這次參觀故宮博物院給我?guī)砹撕芏嗟臉啡ず褪斋@。它讓我感受到了歷史的莊嚴(yán)和厚重感，對歷史有了更深刻的認(rèn)識和理解，并讓我認(rèn)識到了藝術(shù)和美的重要性，也明白了文化遺產(chǎn)的重要性和保護(hù)的責(zé)任。這次參觀的經(jīng)歷讓我受益匪淺，也激發(fā)了我對于文化和歷史的熱愛。我相信，只有通過更加深入的了解和參觀，才能更好地領(lǐng)悟到歷史的真諦和文化的魅力，也能更好地把這些傳承下去。
外出參觀后的心得體會篇十五
12月13號在邊校長、高書記的帶領(lǐng)下，我們參觀學(xué)習(xí)了xx功力機(jī)械制造有限公司和xx十中，17號參觀學(xué)習(xí)了xx28中?，F(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見、所聞、體會及今后努力的方向總結(jié)如下：
一、xx功力機(jī)械制造有限公司潔凈的環(huán)境，精細(xì)化、人文化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象。
工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品，學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生。工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支有思想、技術(shù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。而學(xué)校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的、合格的學(xué)生需要打造一支品德高尚、團(tuán)結(jié)、和諧、善于學(xué)習(xí)、有思想、有愛心、有奉獻(xiàn)精神的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、xx十中的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象。李校長圍繞打造“特色高中”、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施，對我的啟發(fā)很大。特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)對學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、xx28中濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象。
我們一早來到xx28中，首先參加了學(xué)校的升旗儀式，然后參觀了學(xué)生的作品展，學(xué)校的榮譽(yù)展室、檔案室，觀看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的展板，德育工作展室等。然后觀看了專題片《靈動的課堂》，聽了孫校長的報告《和諧互助讓課堂充滿靈動》，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過程;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示;“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施;“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機(jī)制等等。最后我們走進(jìn)課堂，我聽了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課。
通過聽課讓我進(jìn)一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特征，通過交流預(yù)習(xí)、互助探究、分層提高、總結(jié)歸納、鞏固提高五個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)生自覺探究、合作學(xué)習(xí)、師生互動、精講多練、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念。和諧互助模式遵循一個原則，就是“學(xué)友”會的先讓“學(xué)友”講，“學(xué)友”不會的時候“小師傅”再給“學(xué)友”講，“學(xué)友”會了再講給“小師傅”聽。師徒都不會的時候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學(xué)友”聽。教師及時了解情況后，就重難點(diǎn)進(jìn)行糾正點(diǎn)評。這樣，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動性與積極性，這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性?？梢允箮煾蹈玫恼莆罩R，激勵他們進(jìn)行進(jìn)一步的探索，學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識的過程中能獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
四、今后努力的方向：
1、學(xué)生管理方面：
做好學(xué)生的德育工作。我們所走過的地方有一個共同的特點(diǎn)：學(xué)生有禮貌，校園里到處干凈整齊，這些都來源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。因此我們將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣。
2、教學(xué)方面：
課堂上盡量做到：
1、將時間權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個課堂，學(xué)生的參與度要高。
2、將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生，課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對在一起邊講邊練的場面，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題。
3、將話語權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生說出來的才是學(xué)生的，課堂上讓學(xué)生去表達(dá);耐心的聽學(xué)生回答、細(xì)心的觀察學(xué)生交流、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助。
4、將探究權(quán)還給學(xué)生。老師要選準(zhǔn)探究學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力，老師不要害怕時間不夠用。
5、將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。首先是學(xué)友講，如果“學(xué)友”遇到不會的問題，“師傅”就負(fù)責(zé)把“學(xué)友”教會，如果“師傅”也不會，先向其他“師傅”請教，再教會自己的“學(xué)友”，如果“師傅”們都不會，最后由老師講解。整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主，以學(xué)生教學(xué)生為主。努力打造適合我們學(xué)生的高效課堂。
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