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初見(jiàn)校園篇一
初見(jiàn)校園，我仿佛置身于一個(gè)陌生的世界。懷著激動(dòng)的心情踏入新的校園，我目不轉(zhuǎn)睛地觀察著周圍的一切。這個(gè)校園不再是我曾經(jīng)熟悉的那個(gè)，它有著嶄新的面貌，處處散發(fā)著濃厚的知識(shí)味道。我快步走進(jìn)教學(xué)樓，尋找屬于自己的教室，期待著新的學(xué)習(xí)生活。
第二段：多彩的文化
校園里文化的多樣性令我嘆為觀止。在廣場(chǎng)上，我看到了一場(chǎng)精彩的舞蹈表演。學(xué)生們用舞蹈表達(dá)了自己的情感，展示了自己的才藝。在圖書(shū)館，我發(fā)現(xiàn)了一本本珍貴的文獻(xiàn)資料，它們見(jiàn)證了時(shí)間的流轉(zhuǎn)和知識(shí)的積累。在藝術(shù)展覽館，我欣賞了一幅幅精美的畫(huà)作，每一幅作品都寄托著小小藝術(shù)家們的無(wú)限想象力。
第三段：豐富的課外活動(dòng)
在校園里，我發(fā)現(xiàn)了各種豐富多彩的課外活動(dòng)。學(xué)校組織了一次校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們穿著統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)服，競(jìng)技場(chǎng)上一片歡呼聲不絕于耳。我也積極參與其中，盡情釋放自己的活力和激情。此外，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了各種社團(tuán)，讓我們能夠發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。我加入了音樂(lè)社團(tuán)，學(xué)會(huì)了彈奏吉他和鋼琴，還能夠與志同道合的朋友一起演奏美妙的樂(lè)曲。
第四段：快樂(lè)的友誼
初見(jiàn)校園，我結(jié)識(shí)了許多新朋友。他們來(lái)自不同的地方，有著不同的背景和經(jīng)歷。雖然我們初次見(jiàn)面，但在相處的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我們有許多共同點(diǎn)，我們能夠相互理解和支持。我們一起度過(guò)了快樂(lè)的校園時(shí)光，一起學(xué)習(xí)、一起嬉笑、一起成長(zhǎng)。在其中一個(gè)炎熱的夏天，我們一起組織了一次郊游活動(dòng)，走進(jìn)大自然，暢快地奔跑、游泳，收獲了難忘的回憶。
第五段：成長(zhǎng)的歷程
初見(jiàn)校園，我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心發(fā)生了巨大的變化。在新的環(huán)境下，我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)，需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和解決。課堂上，我主動(dòng)參與了討論和演講，提高了自己的表達(dá)能力。生活中，我學(xué)會(huì)了自理，學(xué)會(huì)了克服困難，逐漸成為一個(gè)獨(dú)立自信的人。在校園中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。
初見(jiàn)校園，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，感受到了無(wú)限的可能性和機(jī)遇。在這個(gè)充滿著文化和活力的校園里，我遇到了挑戰(zhàn)，結(jié)交了朋友，收獲了成長(zhǎng)。這段初見(jiàn)的校園經(jīng)歷將成為我人生中最珍貴的記憶之一。
初見(jiàn)校園篇二
“叮鈴鈴……”
伴隨著悅耳的鈴聲，我們的開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始了。
班主任嚴(yán)肅地站在講臺(tái)前，用他那威嚴(yán)的眼神掃過(guò)整個(gè)班級(jí)，眉頭一皺，拿起手中的白色的單子。
“等會(huì)兒，我喊到誰(shuí)，誰(shuí)喊個(gè)‘到’！”
一開(kāi)始，響亮的聲音不絕于耳，可突然，這份一陣接一陣的“到”卻停住了。
“羅夢(mèng)！”
班主任的聲音還是那么響亮，可是那應(yīng)該接著上一個(gè)人的“到”卻戛然而止了。
“羅夢(mèng)！”
班主任又喊了一聲，似乎比上一次更加響亮了。
那遲遲不來(lái)的“到”可算現(xiàn)身了。
“到……”
一個(gè)微弱的聲音在安靜的教室的某一處響起。
“大家別害怕呀！我又不吃人！”
安靜的教室頓時(shí)爆出一片哄笑聲。
就這樣，大家之間的一道隔閡因歡笑而消失了……
下課的那幾分鐘，也是全班最熱鬧的時(shí)候，所有人都在結(jié)交朋友，沒(méi)有人希望自己是孤獨(dú)的，也沒(méi)有人拒絕別人的熱情，那時(shí)候，不禁想起“天下何處無(wú)芳草”這句話，告別了小學(xué)，我們還有初中呀！把心底的友誼一直銘記著，總會(huì)有新的羈絆！
中午時(shí)分，班主任有事去了吧，于是暫時(shí)的班長(zhǎng)——?jiǎng)㈢?，開(kāi)始耍官風(fēng)了。
他大搖大擺地在教室里走來(lái)走去，然后賣弄著他幽默的口音，普通話不是一般的不標(biāo)準(zhǔn)呀！
這就是我們的相遇，可能不算獨(dú)特，但也足夠令我們難忘！
初見(jiàn)校園篇三
初見(jiàn)校園，我異常激動(dòng)又有些緊張，心情像電影劇情初登場(chǎng)時(shí)的主人公一樣紛繁復(fù)雜。此時(shí)的我，邁著自信的步伐，挺起胸膛走進(jìn)了這個(gè)陌生而神秘的新天地。眼前是一片寬敞整潔的操場(chǎng)，陽(yáng)光照得我的眼睛有些刺痛，但我依然忍不住遙望遠(yuǎn)處的教學(xué)樓，滿懷期待地思考著即將在這里發(fā)生的一切。
第二段：初交新友的喜悅
初入校園，一切都是那么新鮮。同學(xué)們來(lái)自全國(guó)各地，文化背景各異，這里是一個(gè)交匯點(diǎn)，也是一種文化的碰撞。在學(xué)生宿舍里，我結(jié)識(shí)了好幾個(gè)來(lái)自不同地方的室友。我們一起吃飯、學(xué)習(xí)、交流著各自的生活經(jīng)歷，分享著彼此的喜怒哀樂(lè)。新的朋友圈為我打開(kāi)了一扇彩色的窗戶，讓我感受到了友誼的溫暖。無(wú)論是大家一起拼搏的學(xué)習(xí)時(shí)光，還是放松娛樂(lè)的休閑時(shí)刻，相互間的支持與關(guān)懷讓我感到無(wú)比的幸福。
第三段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境
初進(jìn)校園，學(xué)習(xí)成為我最為重要的任務(wù)。在高中時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較為單一，而在大學(xué)，我需要面對(duì)更加深入和復(fù)雜的知識(shí)體系。初識(shí)各專業(yè)課程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，需要提升自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。于是，我開(kāi)始主動(dòng)請(qǐng)教老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，積極參加學(xué)術(shù)講座和交流活動(dòng)，拓寬自己的知識(shí)視野。通過(guò)不斷地調(diào)整，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。
第四段：積極參與校園生活
初進(jìn)校園，除了學(xué)習(xí)外，我還要豐富自己的校園生活。我加入了學(xué)生社團(tuán)，參與了多項(xiàng)文化藝術(shù)活動(dòng)。通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了更多志同道合的同學(xué)，學(xué)到了許多非課程方面的知識(shí)和技能。同時(shí)，我還積極參與校園志愿活動(dòng)，為社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些經(jīng)歷不僅提升了自己的綜合素質(zhì)，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任感。
第五段：感悟成長(zhǎng)的過(guò)程
初見(jiàn)校園，我經(jīng)歷了許多人生的第一次。從一個(gè)無(wú)知的少年到逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)擁有夢(mèng)想和目標(biāo)的年輕人，這個(gè)漫長(zhǎng)而寶貴的成長(zhǎng)過(guò)程塑造了我對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)未來(lái)的展望。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力，學(xué)會(huì)了寬容與付出。我認(rèn)識(shí)到成功并非一蹴而就的，只有經(jīng)歷了汗水和磨練，才能迎來(lái)更加輝煌的未來(lái)。
總結(jié)：
初見(jiàn)校園，是我人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這里，我遇到了新的朋友，適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，參與了各種校園活動(dòng)。這一切幫助我成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信和獨(dú)立的人。初見(jiàn)校園，這段經(jīng)歷將銘刻在我心底，成為我人生中不可磨滅的記憶，它將伴隨我走進(jìn)未來(lái)的每一步，成就我更加美好的明天。
初見(jiàn)校園篇四
伴隨著悅耳的鈴聲，我們的開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始了。
班主任嚴(yán)肅地站在講臺(tái)前，用他那威嚴(yán)的眼神掃過(guò)整個(gè)班級(jí)，眉頭一皺，拿起手中的白色的單子。
“等會(huì)兒，我喊到誰(shuí)，誰(shuí)喊個(gè)‘到’！”
一開(kāi)始，響亮的聲音不絕于耳，可突然，這份一陣接一陣的“到”卻停住了。
“羅夢(mèng)！”
班主任的聲音還是那么響亮，可是那應(yīng)該接著上一個(gè)人的“到”卻戛然而止了。
“羅夢(mèng)！”
班主任又喊了一聲，似乎比上一次更加響亮了。
那遲遲不來(lái)的“到”可算現(xiàn)身了。
“到……”
一個(gè)微弱的聲音在安靜的教室的某一處響起。
“大家別害怕呀！我又不吃人！”
安靜的教室頓時(shí)爆出一片哄笑聲。
就這樣，大家之間的一道隔閡因歡笑而消失了……
下課的那幾分鐘，也是全班最熱鬧的時(shí)候，所有人都在結(jié)交朋友，沒(méi)有人希望自己是孤獨(dú)的，也沒(méi)有人拒絕別人的熱情，那時(shí)候，不禁想起“天下何處無(wú)芳草”這句話，告別了小學(xué)，我們還有初中呀！把心底的友誼一直銘記著，總會(huì)有新的羈絆！
中午時(shí)分，班主任有事去了吧，于是暫時(shí)的班長(zhǎng)——?jiǎng)㈢?，開(kāi)始耍官風(fēng)了。
他大搖大擺地在教室里走來(lái)走去，然后賣弄著他幽默的口音，普通話不是一般的不標(biāo)準(zhǔn)呀！
這就是我們的相遇，可能不算獨(dú)特，但也足夠令我們難忘！
初見(jiàn)校園篇五
第一段：見(jiàn)證夢(mèng)想的綻放
初入校園，我滿懷憧憬而又不安地邁入這個(gè)陌生的世界。然而，我很快便被這個(gè)校園的熱情深深吸引。在校園的大門口，一座雄偉的圖書(shū)館莊重地矗立著，仿佛在迎接著每一個(gè)人的到來(lái)，也在向我們展示這所學(xué)府的魅力。優(yōu)美的校園景色以及青春的氣息讓我感到無(wú)比激動(dòng)，在這個(gè)安靜又充滿活力的地方，有著我對(duì)未來(lái)的美好期許。
第二段：尋找一己之旅
剛進(jìn)入校園，我感到一種前所未有的自由。寬敞明亮的教學(xué)樓里，陽(yáng)光透過(guò)窗戶撒在地上，灑在我年輕而充滿朝氣的身上。校園的一草一木在我身邊掩映，清新的花香撲鼻而來(lái)，讓我心曠神怡。我感到自己擁有了探索知識(shí)的權(quán)利，校園就是我的探險(xiǎn)場(chǎng)，每一扇教室門背后都隱含著一朵妖冶的花朵，等待著我去賞析。
第三段：培養(yǎng)人生感悟
走進(jìn)校園的第一天，我便產(chǎn)生了一種新的思考方式。尤其是在課堂上，老師們淵博的知識(shí)給我們未來(lái)的道路指明了方向。富有智慧的老師講述著那些歷史故事，以及培育人才的使命，他們的深情和責(zé)任感深深地觸動(dòng)著我們每一個(gè)學(xué)子的心。漸漸地，我明白了學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付考試，而是為了更好地面對(duì)未來(lái)的生活。我明白了人生的真諦不僅僅在于表面的光鮮和功利，更在于內(nèi)心的品質(zhì)與修養(yǎng)。
第四段：結(jié)交知音
來(lái)到校園，我結(jié)交了許多志同道合的朋友。在大家的共同努力下，我們相互扶持，一起前行。我們一起討論著學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，相互幫助著解決難題；我們一起度過(guò)了愉快的午餐時(shí)光，分享彼此的快樂(lè)和煩惱。這些朋友讓我感受到了友情的溫暖，也增添了我在校園生活中的信心和勇氣。在相互交流中，我明白了人際關(guān)系的重要性，并懂得了如何相互尊重和理解。
第五段：珍惜時(shí)光，銘記這份初見(jiàn)
初見(jiàn)校園是每個(gè)人人生的重要時(shí)刻，那份純真的感動(dòng)和激情將影響我們的一生。在這里，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)了與人溝通和交往，同時(shí)也收獲了珍貴的友誼。這些經(jīng)歷和體驗(yàn)將成為我人生中寶貴的財(cái)富，無(wú)論我將來(lái)身處何方，以后會(huì)有多少風(fēng)雨，我都會(huì)牢記這些，銘記這份初見(jiàn)。因?yàn)樗俏页砷L(zhǎng)的起點(diǎn)，也是我?jiàn)^進(jìn)的動(dòng)力。
初見(jiàn)校園的心得體會(huì)，貫穿著對(duì)校園充滿激情和感慨的心情，讓人難以忘懷。這里教會(huì)了我學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)尊重和理解他人。這里收藏了許多美好的回憶和友誼，也助我繼續(xù)前行的動(dòng)力。我愿意將這份初見(jiàn)深深地銘記在心，讓它成為我努力奮斗的動(dòng)力源泉。校園不僅是青年的搖籃，更是成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我期待著未來(lái)，期待著在這個(gè)校園里追逐我的夢(mèng)想。
初見(jiàn)校園篇六
我在校園里有一群很要好的小伙伴。他們純樸、善良、樂(lè)于助人，我覺(jué)得所有美好的形容詞都是在形容他們。
記得，一次意外發(fā)生在了我的身上。一個(gè)課間，我和小伙伴在操場(chǎng)上玩的十分開(kāi)心：跳繩、捉迷藏。.。.。.玩的真是花樣百出?？墒牵€沒(méi)到盡頭，我的小伙伴就回到了教師，臨走時(shí)還告訴我快要上課了要我趕緊回教室。我才不管那些呢！沒(méi)人陪我玩，我就一個(gè)人玩。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，怎么可能？不是大課間嗎？這么一會(huì)就上課了？算了，不管那么多了，我飛快地跑起來(lái)，就如閃電一般，而遮掩，也免不了意外。我跑著跑著，突然有一個(gè)小男孩擋住了去路，只見(jiàn)他把腿神的老長(zhǎng)了，分明是想把我絆倒。我心想“哼！你個(gè)小屁孩，想絆倒老娘，在等一萬(wàn)年吧！”我想著，可身體已經(jīng)不由我控制，我的腿根本不聽(tīng)使喚。只聽(tīng)“咚”的一聲，那小屁孩竟然得逞了。不知道為什么，本來(lái)愛(ài)哭的我竟然沒(méi)有哭，應(yīng)該是因?yàn)椴幌胱屝∑ê⑻靡獍?。而那小屁孩?jiàn)我摔倒了，竟然倉(cāng)惶而逃。
我忐忑不安回到了教室，準(zhǔn)備回到座位上等待老師的發(fā)落。沒(méi)想到，班里的同學(xué)卻圍在我的身邊。他們七嘴八舌的議論著，好像在研究什么大事似的。我仔細(xì)聽(tīng)才聽(tīng)清楚，原來(lái)他們是在問(wèn)我怎么了？有沒(méi)有事。我看著他們焦急的表情，才想到我那受傷的膝蓋，低頭一看，“呀！”怎么流了滿腿的血怪不得小伙伴都來(lái)關(guān)心我。
同學(xué)們見(jiàn)我滿臉不在乎的表情，七嘴八舌地說(shuō)到：“你怎么這么不小心，太大意了！”“來(lái)，快到座位上，我給你擦一擦！”“嗚嗚。.。.。.”看著同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，我不禁哭了起來(lái)。
現(xiàn)在，回想起往事，我要好好感謝那個(gè)小屁孩，不然我也不會(huì)知道，原來(lái)同學(xué)們那么關(guān)心我，他們將是我今生永久的好伙伴！
初見(jiàn)校園篇七
校園的美，美在景，美在人，美在校園生活的豐富多彩。
我的校園，首先進(jìn)門就是開(kāi)闊的大操場(chǎng)，還記得當(dāng)我第一天來(lái)到校園時(shí)的情景。夏末秋初，朗朗的陽(yáng)光明媚，從校園外那一條林蔭遮蔽的柏油路走過(guò)，在我穿過(guò)校園的大門后，這豁然開(kāi)朗的一幕為我的內(nèi)心里帶上了些許的震撼。
寬廣的大操場(chǎng)，在這個(gè)開(kāi)學(xué)的日子里無(wú)比的熱鬧。紅色的跑道包圍著操場(chǎng)，在操場(chǎng)的另一邊是一排排的教學(xué)樓與宿舍樓，樓棟緊緊的排列將操場(chǎng)更襯托出一種廣闊來(lái)。
在校園里度過(guò)一段時(shí)日后，我熟悉了校園，同樣也熟悉了校園里的同學(xué)們。在班級(jí)上我找到了幾個(gè)志同道合的好朋友，每天一起上下課，一起回宿舍睡覺(jué)。在陪伴中我們之間的友誼日漸深厚。
校園生活里有了朋友的陪伴是一件幸福的事，也是一件高興的事。我的朋友們是如此的可愛(ài)，我的同學(xué)們是如此的親切，我的老師們是如此的盡心負(fù)責(zé)。校園里的他們都是校園里最美的風(fēng)景，因?yàn)樗麄兊拿篮茫沟梦业男@也變得如此美好。
校園生活里，可不只有學(xué)習(xí)，在課后的時(shí)間里，校園里的活動(dòng)極為豐富。偌大的操場(chǎng)上，聚集了很多的同學(xué)，有打球的，有散步的，甚至還有放風(fēng)箏的。每到課后的時(shí)間里，學(xué)校的同學(xué)們幾乎來(lái)了操場(chǎng)，在這個(gè)寬闊的操場(chǎng)上盡情的玩著這些能帶給我們歡樂(lè)的游戲。
我與我的朋友們最喜歡的是去打籃球，分成兩隊(duì)來(lái)上一場(chǎng)精彩激烈的籃球賽。在我們比賽途中，有著不少的同學(xué)在一旁觀看，他們的加油聲讓這個(gè)校園變得更加的美麗了。
贊美校園，我的校園里有著太多的地方值得去贊美，我愛(ài)我美麗的校園。
初見(jiàn)校園篇八
微風(fēng)輕柔地托起一絲柳絮，當(dāng)太陽(yáng)把這金色光輝灑在一棵棵高大的小葉榕時(shí)，當(dāng)綠油油的樹(shù)葉在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒掉在地上時(shí)，我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。
清晨，鳥(niǎo)兒唱著歌，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。太陽(yáng)照在那寫(xiě)有“四牌坊小學(xué)”的銅牌上和“s”型大門在反射回來(lái)，映在我們身上，我們笑盈盈地接受了這份禮物。每天上學(xué)，我們都要經(jīng)過(guò)像衛(wèi)兵一樣守護(hù)者我們的校園的母子樹(shù)。它高大挺拔，蒼翠茂盛，至今已有一百余年的歷史了。還有那美麗動(dòng)人的杜鵑花壇。競(jìng)相開(kāi)放著紫的，白的，紅的花朵，三種顏色的花兒與綠葉編織成了一張五顏六色的畫(huà)。
走進(jìn)教室，放下沉重的書(shū)包，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，開(kāi)始了新的一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們展開(kāi)自己的思維，積極回答問(wèn)題。為了讓鳥(niǎo)兒為我們喝彩，為了讓花兒為我們展開(kāi)笑臉，為了讓片片樹(shù)葉上寫(xiě)滿對(duì)我們的溫馨祝福和問(wèn)候……我們努力著！
課間，是我們自由發(fā)揮的十分鐘。在這十分鐘里，我們偶爾會(huì)遇見(jiàn)好久沒(méi)見(jiàn)的好朋友。我們會(huì)親切地問(wèn)候一聲，或拍拍肩、握握手，或者討論下自己喜歡的游戲。我們握著欄桿眺望操場(chǎng)，只見(jiàn)有的同學(xué)拿著書(shū)在母子樹(shù)下津津有味地默讀著，大樹(shù)媽媽像傘一樣遮住了頭頂火辣辣的陽(yáng)光，有的同學(xué)在跑道上奔馳，像一匹駿馬。
我們?nèi)谌氚嗉粋€(gè)班級(jí)就好比是一個(gè)親密的家，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大家的表現(xiàn)就是見(jiàn)證。接力賽上，各位隊(duì)員都使出全力向前將接力棒傳遞給下一位隊(duì)員。跳繩時(shí)，“嗖嗖”地甩動(dòng)著，啦啦隊(duì)的聲音震耳欲聾，為隊(duì)員們加油鼓氣。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著！
當(dāng)我們下午放學(xué)離開(kāi)校園時(shí)，有的是依依不舍，有的是對(duì)明天的期待，更多的是沒(méi)有虛度光陰的自豪和驕傲，更應(yīng)該感謝老師們的辛勤教誨。
校園生活是我們最美好的回憶。
初見(jiàn)校園篇九
晨光朦朧，白熾燈下，溫暖的橙色涌動(dòng)著，蕩起層層暖流。我們捧書(shū)而讀，鏗鏘有力的讀書(shū)聲充斥著整個(gè)校園。早晨的春風(fēng)吹亂我們書(shū)頁(yè)，吹散著我們的頭發(fā)，卻吹不亂我們航行文學(xué)海洋的風(fēng)帆。偶然瞥見(jiàn)窗外，籬笆上的鳥(niǎo)兒歡快啼叫，欣欣然為我們奏鳴。
課間，漫步小徑，賞校園如此多嬌，綠葉交織斑駁。我看見(jiàn)，投在地上漸明漸暗的陰影，搖曳著優(yōu)美的旋律。停在古樹(shù)下，等風(fēng)起，看柳絮飛揚(yáng)，似仙女提著裙擺，在空中展示曼妙的舞姿，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄落在校園一隅。閑庭信步，左右環(huán)顧，淺黃的不知名小花零零星星點(diǎn)綴在草叢間，不惹人注意，卻裝飾滿校嫣然。
停駐在白亭邊，賞搖曳的風(fēng)鈴，風(fēng)起，鈴響，跳動(dòng)的音符親吻過(guò)我的耳畔，久久不能忘懷。端詳池塘，水面暈開(kāi)的波紋，蕩漾到我的心田，含苞待放的荷花，亭亭凈植，淡香空靈而悠遠(yuǎn)，令人心曠神怡。長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄托起碩大的荷葉，墨綠與嫩綠交織，紋理與脈絡(luò)相應(yīng)，是純粹的綠，淡雅的黃。閉上雙眼，沐浴著陽(yáng)光，我聽(tīng)聞鈴蘭花在草叢里低吟，蒲公英在池邊歌唱。
黃昏，倚在校園西廊亭一角，長(zhǎng)廊爬滿藤蘿，紫色瀑布從天而落，夕陽(yáng)余暉下如仙露瓊漿，搖搖欲墜。這里，捧著書(shū)籍，任憑晚風(fēng)吹亂落葉，遺落我紛飛的書(shū)簽。我曾在這里學(xué)過(guò)歷史，看上下五千年的積淀爆發(fā)博大的力量；也曾癡迷過(guò)地理，從南極點(diǎn)到北極點(diǎn)，迷失在經(jīng)緯網(wǎng)中；亦也留戀過(guò)數(shù)學(xué)，建立著二次函數(shù)，探尋解不出的幾何……這里有我拼搏的青春，有我流淌的汗水。
初見(jiàn)校園篇十
今天我要帶大家參觀我的校園鄞州二小幸福校區(qū)。
從西門進(jìn)入，映入眼簾的就是文化墻了，在這里我就想到了二年級(jí)的大合照，就是在這兒拍的呢，真懷念那段時(shí)光??！
在它的旁邊就是三年級(jí)時(shí)建造的小魚(yú)池，里面有許多不同顏色的的金魚(yú)，白得如霜，紅得如霞，黃得那么蓬勃，藍(lán)又是藍(lán)得那么醉人?。】吹竭@些魚(yú)兒，就想起十歲成長(zhǎng)禮放進(jìn)池塘的金魚(yú)，它們?cè)谒镉蝸?lái)游去，有的在水里躲貓貓，還有的在瀑布里嬉戲呢！這條瀑布不長(zhǎng)，但卻給金魚(yú)們無(wú)限的歡樂(lè)！
看完這念念不忘的魚(yú)池，在教學(xué)樓旁時(shí)不時(shí)會(huì)有朗朗的讀書(shū)聲，讓我感受到書(shū)香的味道，聽(tīng)著讀書(shū)聲，我一直向南走，便走到了閱覽室，上面寫(xiě)著添一閣三個(gè)大字，我輕手輕腳地走進(jìn)去，里面特別安靜，只有翻書(shū)的聲音在我的腦海里回蕩。走過(guò)路過(guò)不能錯(cuò)過(guò)嘛，來(lái)這里我直接拿了一本書(shū)看，看好書(shū)后，我把書(shū)放進(jìn)書(shū)架，繼續(xù)往南走。
走過(guò)詩(shī)情畫(huà)意的閱覽室后，我沿著小徑來(lái)到了小花園，兩旁是許多長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子，一節(jié)一節(jié)的像甘蔗一樣，長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子挺著身子迎著陽(yáng)光生長(zhǎng)。一旁的大松樹(shù)穿上了厚厚的皮衣，毛筍在地下睡覺(jué)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，喚醒了酣睡在地下毛筍，毛筍挺著脖子努力從土里探出頭來(lái)，一陣小雨過(guò)后，地上濕漉漉的，我在遮陽(yáng)傘下休息。毛筍大口大口地吮吸著雨水，健康地生長(zhǎng)。松樹(shù)下不僅有植物，還有很多小昆蟲(chóng)在開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢！螞蚱在樹(shù)旁高聲歌唱，螞蟻在兩旁圍著螞蚱跳舞，蛐蛐在敲鼓伴奏，蜜蜂在上面撒花，真是熱鬧極了。
經(jīng)過(guò)美麗非凡的花園，我繼續(xù)向北走，來(lái)到了大禮堂，來(lái)到這里就聯(lián)想到很多重要的會(huì)議都在這兒召開(kāi)，連十歲成長(zhǎng)禮這么人生只能經(jīng)歷一次的會(huì)議也在這兒進(jìn)行，看來(lái)整個(gè)學(xué)校里大禮堂是挺重要的。
穿過(guò)大禮堂，便來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上有很多同學(xué)在娛樂(lè)，有的在跑步，有的在跳繩，還有的在踢球，這兒只有幸福和難忘的在操場(chǎng)里回蕩經(jīng)過(guò)了回味無(wú)窮的操場(chǎng)和大禮堂，我從北門出了校園。
這就是我的校園，快來(lái)看看吧！
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