大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的為什么說鳥兒是人類的朋友【范文4篇】,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
為什么說鳥兒是人類的朋友【范文4篇】一
“今天早上你們宿舍誰是最后一個走的?”中午一回到宿舍,生活老師嚴肅的聲音便在耳邊響起了。
一聽這話,就知道肯定不是好事,準是哪位同學忘記了關風扇或是沒關緊水龍頭。我心中有些忐忑,回想著早上自己做過的事情。果不其然,老師緊接著便說道:“今早上誰沖完廁所后沒把水閥關緊?”在宿舍中的幾個人都齊刷刷地說不是自己,老師只得先去別的宿舍反饋情況。
等到她走后,我們幾個小聲嘀咕起來,推斷著今天早上是誰最后一個走的,誰有可能不關緊水閥。
老師再次過來時,已經(jīng)吹哨后大概五分鐘了。當她再次提出問題的時候,宿舍里鴉雀無聲,沒有人知道這件事到底是誰做的,做這件事情的人或許都忘記了自己的行為。于是老師開始一個一個的審問,然而最終仍然沒有找到答案。
老師只得使出她的殺手锏了:“你們如果誰都不承認,行啊,那就集體扣分吧,每人扣一分?!蔽覀兪菃“统渣S連——有苦說不出。明明不是我做的,難道要平白無故地承認嗎?
過了一會兒,老師或許意識到了自己的方法有些不太恰當,又說道:“反正你們必須報出一個人名出來。”聽了老師這話,心里有點不是滋味,于是便出現(xiàn)了下面這番對話。
“難道您就只是為了扣分而扣分嗎?”我氣憤地問道。
老師理直氣壯地說:“我這也是為了解決問題啊?!?/p>
“那就扣我的好了,反正總有個人要扣分?!本瓦@樣,我當了替罪羊。
分雖然扣了,但這樣真的能解決問題嗎?扣分本來是為了鞭策和幫助學生更好地改正錯誤。而這一分非但沒有對我們起到任何幫助,反而讓我們對老師產(chǎn)生了埋怨,所以這一分扣得沒有絲毫意義。
?如果老師只是為了扣分而扣分,那么不會起到任何教育作用,學生也將不會有絲長進
為什么說鳥兒是人類的朋友【范文4篇】二
人類的朋友——鳥小學作文
在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的人類的朋友——鳥小學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我讀過很多描寫鳥的文章跟成語故事有《鳥島》中種類各異、千姿百態(tài)的鳥;有《漂亮的丹頂鶴》中翩翩伏舞、引吭高歌的'丹底鶴;有《啄木鳥取大樹》中擔負森林衛(wèi)士的啄木鳥……
爾也望功《面約大冒險》,其中重要描述了五彩繽紛、狀態(tài)各異的各種鳥兒在森林里聚首,這時候,獵己對它們入言了殘暴的逮宰一只藍鸚鵡榮幸地遁過了獵我的追捉它教習唱歌、學習抓蟲、學習飛翔并組修了野庭、繁育了兒父。它們用本人響亮的歌喉給人們帶去了動人的音樂。
實在鳥與人類一樣,有和我們一樣的思維和感情。我也惡想變成一只俏麗的鳥兒,和他們一訖自在地翱翔在蔚藍的地空。我更想對大家說:“鳥是人類的友人,咱們皆要愛惜鳥?!?/p>
為什么說鳥兒是人類的朋友【范文4篇】三
十二生肖大家都很熟悉,那么,倒數(shù)第二個是什么動物呢?就是忠實的狗。狗是我最喜歡的動物,不只是因為狗很可愛,所以我喜歡它們,還有一個原因是我媽媽屬“狗”。
我鄰居朋友家有一條狗,名叫樂樂。這條狗背上有咖啡色和白色,耳朵也是咖啡色的,非常惹人喜歡。其實,這條狗很兇,每當一些人路過他家門口,樂樂就會搖著尾巴,“汪,汪!”地叫。我也不例外,有時候,我還真被它下著了。有一次,我和我另一個朋友到他家,樂樂對著我們只叫,我和我的朋友嚇呆了,我還被它叫得“屁滾尿流”。
跟樂樂正好相反的狗就是多多,它的身材很細,是一條很漂亮的狗。它很講究,冬天的時候,它還穿著漂亮的衣服。這條狗不會汪汪地叫,似乎很平靜,但是很喜歡吃餅干。有一次,我的朋友這在吃餅干,我試著給它喂了一點點,沒想到它吃得津津有味的。它看見我走過來,以為我要給它餅干,就張著嘴。我對它說:“如果你想吃餅干的話,就搖搖尾巴!”它果然搖起尾巴,真有趣!
我老家都有一條狗,很像狼,可是它們并沒有你們想象的那么可怕,其實,一只狗叫汪汪。汪汪已經(jīng)很老了,如果它見到陌生人,就會汪汪的叫。它會聞人。只有你的味道被它記住了,它在一次見到你,就不會很陌生。汪汪很聰明,有一天晚上,阿姨她們都出去了,沒有一個人,我很害怕。我就故意問汪汪:“你知不知道阿姨她們去哪兒了?”我當然知道他肯定不知道的,沒想到它甩了甩身子,搖了搖頭,好像在說:“不知道,不知道!。
哎!我現(xiàn)在認為,狗比人還聰明。
為什么說鳥兒是人類的朋友【范文4篇】四
一夜的雨點兒說些什么呢?
樓上的燈問窗外的樹
窗外的樹問馬路上的車……
一夜的雨點兒說些什么呢?
馬路上的車問遠方的路
遠方的路問前方的橋……
一夜的雨點兒說些什么呢?
前方的橋問幼年的傘
幼年的傘問濕了的鞋……
我聽了一夜的雨
雨聲似乎要說些什么
挑起了我許多的回憶……
大禹治水、諾亞方舟
勾起了我對知識的渴望
于是
我寫下了這首詩……
一夜的雨點兒說些什么呢?
你,知道嗎?
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