隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
植物綠蘿的研究報告篇一
我家陽臺上種了一盤綠蘿，這是一種生命力特別頑強的植物，所以被人們稱為“生命之花”。
這株綠蘿，是媽媽去花市上買的。綠蘿的葉子綠油油的，綠得耀眼，綠得發(fā)亮。葉子是心形的，滿盤綠蘿仿佛就是一顆顆綠色的心堆砌出來似的，滿滿的綠色使得整個陽臺顯得格外有生氣。綠蘿不時地會長出新葉，新長出來的葉子是嫩綠的，不久就變成翠綠，長大后就變成深綠色了。
綠蘿的每一片葉子都長在莖上，而莖一直往下延伸，葉子也不停地往下長，這樣就形成了一條條藤蔓，密密麻麻的藤蔓下垂著形成了一塊綠蘿窗簾，美麗極了！
這時，一陣微風(fēng)吹過，一條條藤蔓隨風(fēng)起舞，一片片葉子顫抖出了無限的韻律，好像一位藝術(shù)家正在表演一支美麗的舞蹈：那婀娜的身姿，輕盈的體態(tài)，讓人看了身心愉悅。
綠蘿不像其他奇花異草那么金貴，不需要特殊的呵護，只要有水就可以存活。所以我特別喜歡它。它不僅好養(yǎng)，還能吸附空氣中的有害氣體，特別是吸附甲醛的能手。它在我們家起到了很大的作用，簡直就是一個活的空氣凈化器。另外，雖然綠蘿是遇水即活的植物，但也有禁忌的，有些“雷區(qū)”是不能擺放綠蘿的，如：電視機旁，空調(diào)附近。一旦碰倒，盤里的水就會溢出來對電器造成一定的破壞，所以要遠離電器擺放。
我們家養(yǎng)過很多植物，但我獨愛綠蘿，它雖然沒有牡丹那樣國色天香，沒有翠竹那樣高風(fēng)亮節(jié)，沒有荷花那樣清雅脫俗，但它為了人類身心健康，默默奉獻著自己的一切。
綠蘿，你不但是我的朋友，也是我學(xué)習(xí)的榜樣！
植物綠蘿的研究報告篇二
一、我們的問題
1、種子萌發(fā)的快慢和什么因素有關(guān)?
2、小白菜在什么樣的氣候條件下生長的好?
3、蘋果、柑橘在什么樣的氣溫下容易發(fā)霉?
4、竹子開花代表什么?
5、小草為什么會發(fā)黃?
6、為什么我們用手觸摸含羞草，葉子會合攏?
7、梅花為什么在冬天才開花?
8、人們?yōu)槭裁从媒疸y花來泡茶?
9、為什么仙人掌這么耐旱?
10、為什么大多數(shù)植物在春季開花?
11、鐵樹真的開花嗎?
12、同樣一株蘋果樹結(jié)果有大有小，與什么因素有關(guān)?
13、植物的生長與日光有關(guān)系嗎?
二、我們研究的方法
在小組里，我們經(jīng)過討論，尋找解決這些問題的方法，我們把這些問題通過調(diào)查訪問、查閱資料、設(shè)計實驗進行了近三個月長期的研究，把所有的問題都解決了。
1、調(diào)查訪問
2、查閱資料
我們除了訪問農(nóng)民伯伯外，還在書上網(wǎng)上查閱資料。比如說：小草為
什么會發(fā)黃?我們通過查找，知道小草的生命是有終結(jié)的。一旦小草死后，小草的顏色就會變黃。還有梅花為什么在冬季才開?通過查找，知道梅花是一種耐寒的植物，它比較喜歡在寒冷的天氣下生長，就象仙人掌喜歡在干旱的氣候下生長一樣的。還有鐵樹真會開花嗎?通過查找，我們知道鐵樹是不會開花的，人們常用“鐵樹開花”來形容虛假的人或事。還有仙人掌為什么耐寒?通過查找，我們知道仙人掌體內(nèi)有很多水分，就算長時間不給它澆水，也不會死。再說仙人掌生活在沙漠，它們不也沒死嗎?還有竹子開花代表什么?通過看資料，我們知道，竹子開花就代表它老了，它的生命就終結(jié)了。還有我們用手去觸摸含羞草，它為什么會合攏?那是因為我們用手一碰含羞草，就會震動它的葉枕，葉枕上部薄壁細胞把水分散到細胞空隙中，上部壓力降低，下部不變，葉子便成對向上合攏。和上面一樣，把資料整理好后也放入資料袋。
3、設(shè)計實驗
最后一項是做實驗。我們領(lǐng)取了三張設(shè)計實驗記錄卡。因為我們組有三個設(shè)計實驗的問題。第一個是種子的萌發(fā)的快慢和什么因素有關(guān)?我們的假設(shè)是種子大，萌發(fā)快;種子小，萌發(fā)慢。實驗做完后，我們還做了實驗分析，那就是因為種子大些，就萌發(fā)快些;種子小些萌發(fā)就慢一些。最后的結(jié)論是，種子大，就萌發(fā)的快。第二個是蘋果在什么樣的氣溫下容易發(fā)霉?我們的假設(shè)是在溫暖的氣溫下容易發(fā)霉。最后得出的結(jié)論是蘋果確實在溫暖，干燥的氣候下容易發(fā)霉。第三個是柑橘在什么樣的氣候下不容易發(fā)霉。我們的假設(shè)是，在溫暖濕潤的氣候下不容易發(fā)霉。最后得出的結(jié)論確實是在溫暖，濕潤的氣溫下不容易發(fā)霉。在我們小組的努力下，所有的問題都解決了，裝人了資料袋。
三、我們以后的研究
1、梅花為什么不怕寒冷?
2、為什么有的花到了夜里會收攏花瓣?
四、我們的結(jié)論
植物的生長離不開周圍的環(huán)境，離開了它生長的環(huán)境，我們必須創(chuàng)設(shè)它所需要的環(huán)境，植物果實的保鮮也不離外。
五、我們的收獲和體會
通過研究，我們了解到科學(xué)研究的基本方法，鍛煉了我們獨立工作和小組合作的能力。增強同學(xué)之間的友誼和團結(jié)。學(xué)習(xí)了不少課本沒有生物方面的知識。培養(yǎng)了我們對科學(xué)的濃厚興趣，鍛煉了我們科學(xué)的態(tài)度和認真細致的作風(fēng)。
植物綠蘿的研究報告篇三
我家有一盆綠蘿，它是從花卉市場買來的，是我喜歡的一種植物。
綠蘿生長在一個彩色的花盆里，花盆的中間插著一根棕色的柱子。綠蘿的主莖盤繞著柱子向上生長，葉子向四面展開。它的葉子大小不一，最大有手掌那么大，最小也有眼鏡片那么大。葉子有深綠色的，有淺綠色的，還有黃色和綠色相間的。他們的形狀有的像一顆心，有的圓圓的，還有的是半圓形的。如果你仔細觀察綠蘿的葉子，你會發(fā)現(xiàn)在每片葉子的中間都有一根主莖，沿著主莖的兩側(cè)有細微的紋路伸向葉子的邊緣。
綠蘿具有很頑強的生命力，它的種植非常容易。只需要從綠蘿的主莖截取一小段放進土里，澆上水，用不了多久它就會發(fā)出新芽，長出新葉。
綠蘿具有凈化空氣的作用。它吸收有毒氣體和二氧化碳，釋放出氧氣。把它擺放在客廳里，它可以美化環(huán)境，使人心情愉悅。
我喜歡拼搏向上，自強不息的綠蘿。
植物綠蘿的研究報告篇四
我們家里有很多植物，有虎皮蘭、仙人球、紫蘇、長春花、君子蘭、綠蘿……但是，我最喜歡綠蘿，我把它當做我最好的植物朋友。
我喜歡綠蘿不是因為它能長成參天的大樹，也不是因為它能開出美麗的花朵，而是因為它那層層疊疊、郁郁蔥蔥的綠葉。每天我放學(xué)回到家中，最先映入我眼簾的便是花架上那兩盆綠蘿，長長的莖挑著綠葉，從空中倒掛下來，像雙胞胎姐妹的兩頭秀發(fā)一樣，漂亮極了。當然，如果你不喜歡長頭發(fā)的它，也可以把它變成短頭發(fā)的娃娃頭，擺在窗臺和桌子上，一樣地招人喜歡。
綠蘿既可以土生，也可以水養(yǎng)。當你將花盆中綠蘿的莖和葉剪下來，只要插在有水的缸和瓶子中，它們很快就會長出新的根，并頑強地活下來。也正是因為綠蘿頑強的生命力，所以大家稱它為“生命之花”。
綠蘿作為盆栽，不僅可以美化環(huán)境，還可以凈化空氣，吸收空氣中的甲醛。因此，綠蘿是很多新房主人的首選。
這就是我的植物朋友，我最喜歡的綠蘿，外表美，心靈更美！
植物綠蘿的研究報告篇五
走進我們家，就仿佛走進了花的海洋，氣質(zhì)優(yōu)雅的君子蘭，鮮艷奪目的長壽花，千奇百怪的多肉……這其中，偏偏不引人注目的綠蘿最讓我喜愛。
綠蘿是我們搬家時媽媽買的，擺放在陽臺上。遠遠望去，綠油油一片，在陽光的照耀下散發(fā)出翠綠色的光芒，讓人心生憐愛。等你走近些再看，有的似乎害羞了呢，打著卷兒，像一個個小青椒，不肯露出臉來；還有的驕傲地舒展著身體，像小小的嬰兒的手掌，盡情地展現(xiàn)著自己的風(fēng)采。
在媽媽的呵護下，綠蘿越來越旺盛，長長的莖一直垂下來，都快挨著地面了。還是爸爸有辦法，把它繞在屋頂，就像一條綠色的絲帶，又像一個個綠色的小燈籠，不僅美觀還節(jié)省空間。
窗子開著時，綠蘿最是歡喜了，碧綠的葉子隨風(fēng)搖曳，像操場上一群列隊的小朋友，忽而向東，忽而向西，整齊的擺動著。偶爾，有一兩片調(diào)皮搗蛋的不停指揮，便與鄰近的葉子糾纏在一起，讓人忍俊不禁。
綠蘿雖然不像玫瑰花般濃郁芬芳，不若桃花般沁人心脾，更不比雛菊般清新淡雅，但卻是名副其實的空氣清潔工，默默地改善家里的空氣，為我們?nèi)胰说慕】当ｑ{護航。
我愛綠蘿，愛這平凡的美麗。
植物綠蘿的研究報告篇六
我有一盆綠蘿，已經(jīng)在我家的冰箱上非常久了，在我們?nèi)业募毿恼樟舷?，綠蘿已經(jīng)成了我們家最惹人注目的地方了。
綠蘿嫩綠的葉子，就像一個個愛心。葉子的表面滑滑的，軟軟的，小水滴們經(jīng)常在上面溜冰呢！綠蘿有的大、有的小，剛剛發(fā)芽的葉子是翠綠的，還打著卷兒，就像一條小小的毛毛蟲。她偷偷地躲在其它葉子底下，就像捉迷藏似的。長大后的葉子完全舒展開了，一陣風(fēng)吹過，綠蘿的葉子，就像一位穿著草裙的小姑娘在跳舞。
這盆生機盎然的綠蘿，就像一條綠色的瀑布，望著它的時候，我總覺得自己就像其中的一片樹葉，在綠色的瀑布里翻滾沖浪，一身涼爽。閉上眼睛，似乎都能聽到嘩嘩的水聲，涼意沁人心脾。
綠蘿的生命力很頑強，每次媽媽把一些綠蘿的根剪斷，放在花瓶里，沒過幾周就長出根須來了，它們點綴著家里的每一個角落。
我喜歡綠蘿，喜歡它的生機勃勃，更喜歡它頑強的生命力。
植物綠蘿的研究報告篇七
我們教室一角的窗臺上有一盆綠蘿。
綠蘿剛長出來的葉子是嫩綠的，泛著淡黃色，過不了多久就變成深綠的了。綠蘿葉子的形狀像一個個桃心，葉子大小不一，大的有手掌那么大，小的.只有一元硬幣那么大。葉子的形態(tài)各不相同，有的挺拔地立著，好像渾身是勁兒;有的卷曲著，好像害羞的孩子不愿讓人看到它的真面目;有的躲藏在別的葉子下面，像是調(diào)皮的孩子在捉迷藏。一陣輕風(fēng)吹來，一盆子的葉子就輕輕搖擺起來，好像在隨風(fēng)翩翩起舞。
綠蘿莖的顏色也是嫩綠的，嫩的那樣賞心悅目。越靠近根部，顏色越深，莖是一節(jié)一節(jié)的，莖的每一節(jié)連接處都會長出一片葉子。莖節(jié)粗細不同、長短不同，長的有幾十厘米，短的只有幾厘米。
記得一個假期，因為長時間沒有澆水，綠蘿的葉子枯萎變黃了，我抱著試一試的態(tài)度給它澆了一些水。幾天后，綠蘿竟然又起死回生，奇跡般地重新煥發(fā)生機，它的生命力真頑強啊!聽說綠蘿不僅在圖里可以生長，還可以在水里生長，養(yǎng)起來特別容易。
綠蘿不僅可以美化環(huán)境，還可以凈化空氣，它可真是我們?nèi)祟惖暮门笥?
我愛綠蘿!
植物綠蘿的研究報告篇八
濰坊文華國際學(xué)校 初一四班 三組
課題名稱：對向日葵的研究
研究背景：本學(xué)期，學(xué)校進行了一次植物主題性學(xué)習(xí)，在這次活動中，我們小組打算對向日葵進行一番研究。
研究目的：1、對向日葵進行充分的了解，了解向日葵的向光性。
2、通過對向日葵的研究，加強與他人的溝通能力、對資料的整理能力以及小組之間的協(xié)作配合。
3、通過對向日葵的充分了解，學(xué)習(xí)向日葵對生活的熱愛，樂觀面對生活。
研究過程：一、搜集資料。進行充分的搜集，掌握有關(guān)的資料，初步對向日葵進行了解。
二、進行觀察。對向日葵實物進行充分的觀察，結(jié)合搜集來的資料，對向日葵進行更深一層的了解。
三、總結(jié)匯報。對兩次活動進行總結(jié)匯報，談?wù)勛约旱氖斋@。
研究措施和方法：實地調(diào)查，查閱資料
研究成果：
基本資料
中文學(xué)名：向日葵
別稱：朝陽花、轉(zhuǎn)日蓮、向陽花、望日蓮
界：植物界
門：被子植物門
綱：雙子葉植物綱
目：菊目
科：菊科
屬：向日葵屬
種：向日葵種
分布區(qū)域：原產(chǎn)北美洲;世界各地均有栽培
果實：葵花籽(瓜子)
果實類型：瘦果
花語：沉默的愛，愛慕
形態(tài)結(jié)構(gòu)：
1年生草本，高1.0～3.5米，對于雜交品種也有半米高的。莖直立，粗壯，圓形多棱角，被白色粗硬毛。葉通常互生，心狀 卵形或卵圓形，先端銳突或漸尖，有基出3脈，邊緣具粗鋸齒，兩面粗糙，被毛，有長柄。頭狀花序，極大，直徑10~30厘米，單生于莖頂或枝端，常下傾?？偘鄬?，葉質(zhì)，覆瓦狀排列，被長硬毛，夏季開花，花序邊緣生黃色的舌狀花，不結(jié)實?；ㄐ蛑胁繛閮尚缘墓軤罨?，棕色或紫色，結(jié)實。瘦果，倒卵形或卵狀長圓形，稍扁壓，果皮木質(zhì)化，灰色或黑色，俗稱葵花籽。性喜溫暖，耐旱。原產(chǎn)北美洲，世界各地均有栽培。
組成：根、莖、葉、花、果實五部分
根：
向日葵的根由主根、側(cè)根和須根組成。主根入土較深，一般為100～200厘米;側(cè)根從主根上生出，水平方向生長;側(cè)根上長有許多的須根。側(cè)根和須根上著生根毛。
莖：
葉：
向日葵的葉分為子葉和真葉。子葉一對。真葉在莖下部1～3節(jié)常為對生，以上則為互生。真葉比較大，葉面和葉柄上著生短而硬的剛毛，并覆有一層蠟質(zhì)層。
花：
向日葵為頭狀花序，生長在莖的頂端，俗稱花盤?；ūP上有兩種花，即舌狀花和管狀花。舌狀花的顏色和大小因品種而異，有橙黃、淡黃和紫紅色，具有引誘昆蟲前來采蜜授粉的作用。管狀花，位于舌狀花內(nèi)側(cè)，為兩性花。花冠的顏色有黃、褐、暗紫色等。
果實：
果實為瘦果，習(xí)慣稱為種子。果實包括果皮、種皮、子葉和胚四部分。食用型種子較長，果皮黑白條紋占多數(shù)，果皮厚。油用型種子較短小，果皮多為黑色，皮薄。
生長習(xí)性：
向日葵四季皆可，主要以夏、冬兩季為主。花期可達兩周以上。向日葵生長相當迅速，通常種植約兩個月即可開花，其花型有單瓣、重瓣或單花、多花之分。
向日原因：
向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這一段時間，的確是向日的，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西，不過并非即時的跟隨，植物學(xué)家測量過，其花盤的指向落后太陽大約12度，即48分鐘。太陽下山后，向日葵的花盤又慢慢往回擺，在大約凌晨3點時，又朝向東方等待太陽升起。
在陽光的照射下，生長素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細胞拉長，從而慢慢地向太陽轉(zhuǎn)動。在太陽落山后，生長素重新分布，又使向日葵慢慢地轉(zhuǎn)回起始位置，也就是東方。
但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動，而是固定朝向東方了。為什么最后要面向東方而不是其他方向或朝上呢?這可能是自然選擇的結(jié)果，對向日葵的繁衍有益處。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30℃，就會被灼傷，因此固定朝向東方，可以避免正午陽光的直射，減少輻射量。但是，花盤一大早就受陽光照射，卻有助于烘干在夜晚時凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性，而且在寒冷的早晨，在陽光的照射下使向日葵的花盤成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲在那里停留幫助傳粉。
向日葵的花托部生長素背光分布，所以背光側(cè)的莖生長較快，莖就會向光源處彎曲。
研究體會及結(jié)論：
這次植物主題研究收獲頗豐，讓我們重新認識了“沉默的愛”——向日葵。它，沒有榕樹的繁枝葉茂，沒有梅樹的粉妝黛綠，也沒有竹子的堅韌之軀。它，只有一追求光明的心，追逐太陽，追逐希望!這次植物主題研究讓我們對向日葵進行了充分的了解，同時也豐富了我們的文化生活，提高了我們的素質(zhì)，使我們小組成員之間配合更加默契。我們要向向日葵一樣擁有對生活充滿熱情的陽光天性，善于發(fā)現(xiàn)微小幸福，容易發(fā)現(xiàn)事物好的一面，要勇敢地去追求自己想要的幸福!
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