無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
大學(xué)排名專業(yè)就業(yè)前景分析篇一
高考過(guò)后，又到了一年志愿填報(bào)的時(shí)，每位
同學(xué)
家長(zhǎng)都在想怎么考慮志愿填報(bào)，選擇什么
樣的大學(xué)和專業(yè)
，在院校和專業(yè)不可兼得的情況下怎樣
平衡決策而感到焦慮。以下是百分網(wǎng)小編為你整理的2017年大學(xué)排名、熱門專業(yè)、就業(yè)前景分析匯總，希望能幫到你。想要選擇到合適的專業(yè)，家長(zhǎng)和考生必須選擇統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。一般來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)和考生可以選擇以下三種標(biāo)準(zhǔn)中的一種：興趣導(dǎo)向、就業(yè)導(dǎo)向、學(xué)業(yè)成功。
(1)興趣導(dǎo)向
興趣導(dǎo)向就是將考生興趣作為專業(yè)篩選的第一標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)和考生在對(duì)專業(yè)充分了解之后選擇其中考生最感興趣的。這一標(biāo)準(zhǔn)非常容易操作，只需要考生根據(jù)對(duì)專業(yè)的了解做出判斷即可。比如，中文，不感興趣，歷史，有點(diǎn)感興趣，哲學(xué)，感興趣。最終選哲學(xué)。
這一標(biāo)準(zhǔn)適合具有較強(qiáng)自我驅(qū)動(dòng)力的考生，考生可以憑借自身評(píng)價(jià)而非外在評(píng)價(jià)對(duì)自己的行為進(jìn)行判斷，同時(shí)可以根據(jù)自我意愿管理自己未來(lái)的
學(xué)習(xí)
。這一標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)勢(shì)在于易于操作，同時(shí)考生在專業(yè)選擇之后到真正入讀之間是非常快樂(lè)的，畢竟選擇的是自己喜歡的。
這一標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題則有很多：首先，考生對(duì)專業(yè)的了解程度很難做出合理的判斷，通過(guò)十幾天的片面了解去判斷未來(lái)四年的
生活
是非常困難的;其次，考生未來(lái)將會(huì)遇到更多的挫敗感，考生感興趣的并不一定是擅長(zhǎng)的，因此未來(lái)可能會(huì)遇到很多困難，會(huì)有很多挫敗感。如果考生自我驅(qū)動(dòng)力不強(qiáng)，極有可能自暴自棄;第三，對(duì)考生家境有一定的要求，如今很多專業(yè)出現(xiàn)了“畢業(yè)即失業(yè)”的情況，不少專業(yè)就業(yè)方向的薪酬水平并不高，這就要求考生有良好的家境，能夠?qū)忌磥?lái)的生活進(jìn)行經(jīng)濟(jì)支持。(2)就業(yè)導(dǎo)向
就業(yè)導(dǎo)向就是將專業(yè)未來(lái)就業(yè)薪酬及發(fā)展空間作為專業(yè)篩選的'第一標(biāo)準(zhǔn)。一般來(lái)說(shuō)，就業(yè)導(dǎo)向會(huì)將考生是否擅長(zhǎng)當(dāng)做專業(yè)篩選的第二標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)和考生在報(bào)考時(shí)完全不必了解考生的興趣及專業(yè)的實(shí)際情況，只需要知道該專業(yè)畢業(yè)生未來(lái)的薪酬及發(fā)展空間即可。比如，金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的薪酬及發(fā)展空間普遍高于
其他
專業(yè)，那么就選擇金融學(xué)專業(yè)。實(shí)際上，熱門專業(yè)的出現(xiàn)就是受到就業(yè)導(dǎo)向的影響。這一標(biāo)準(zhǔn)適合具有較強(qiáng)自控力或者成就動(dòng)機(jī)較強(qiáng)的考生。這是因?yàn)榭忌赡懿幌矚g也不擅長(zhǎng)自己的專業(yè)，想要獲得學(xué)業(yè)方面的成功獲取更好的
成績(jī)
，就需要考生能夠控制住自己，即使不喜歡也要硬著頭皮學(xué)下來(lái)，或者考生有非常強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)，即為了未來(lái)能夠“出人頭地”可以放棄其他。這一標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)勢(shì)在于一旦選擇成功，只要考生未來(lái)不犯較大的錯(cuò)誤，就可以獲得超過(guò)其他專業(yè)的回報(bào)。
這一標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題同樣非常明顯，那就是大多數(shù)人都不知道四年后或者九年后什么才是真正的熱門。四年后考生本科畢業(yè)，九年后本科畢業(yè)考生具有較為豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛴休^大的躍升?，F(xiàn)在選擇的專業(yè)可能四年后不再熱門了，甚至有一些根據(jù)當(dāng)下情況開(kāi)設(shè)的新興專業(yè)甚至存在不了四年。
(3)學(xué)業(yè)成功
學(xué)業(yè)成功就是將學(xué)業(yè)上成功的可能性作為專業(yè)篩選的第一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)業(yè)成功與能力導(dǎo)向不同，考生目前的能力并不能夠推導(dǎo)出學(xué)業(yè)上的成功，判斷學(xué)業(yè)上的成功需要進(jìn)行更復(fù)雜的推理，參考學(xué)生的興趣、個(gè)性、能力等多方面因素。
相對(duì)于興趣導(dǎo)向和就業(yè)導(dǎo)向來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)成功是更為科學(xué)同時(shí)也是更為穩(wěn)妥的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)?，興趣導(dǎo)向主觀性太強(qiáng)，考生當(dāng)時(shí)的心境以及過(guò)去的經(jīng)歷都可能對(duì)興趣造成影響，做出錯(cuò)誤的判斷;就業(yè)導(dǎo)向則過(guò)于難以預(yù)測(cè)，考生的能力也會(huì)影響到未來(lái)的就業(yè)，可以說(shuō)現(xiàn)在的選擇與未來(lái)的結(jié)果之間的聯(lián)系并不穩(wěn)定。
學(xué)業(yè)成功則是在考慮考生興趣、能力與專業(yè)要求的匹配度之上做出的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)，學(xué)業(yè)成功的考生即使選擇了就業(yè)薪酬及發(fā)展空間一般的專業(yè)，也會(huì)因?yàn)樽陨韺W(xué)業(yè)的成績(jī)獲得高于專業(yè)平均水平的薪酬，可能與基于就業(yè)導(dǎo)向標(biāo)準(zhǔn)選擇的專業(yè)處于持平的狀態(tài)，甚至超過(guò)后者。
這一標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題是學(xué)業(yè)成功需要參考多項(xiàng)要素，而家長(zhǎng)和考生往往缺乏足夠的時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)以及能力做出學(xué)業(yè)成功的判斷。不過(guò)，這依舊不能否認(rèn)，對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，以學(xué)業(yè)成功為標(biāo)準(zhǔn)去選擇專業(yè)是最為科學(xué)的選擇。
大學(xué)排名專業(yè)就業(yè)前景分析篇二
文科類畢業(yè)生(如文、史、哲專業(yè))就業(yè)困難，仍然是一個(gè)不容忽視的事實(shí)。由于社會(huì)對(duì)這類人才的需求有限，而且此類學(xué)科專業(yè)技能不強(qiáng)、替代性比較大，所以這些專業(yè)的學(xué)生就業(yè)受到限制。同樣的問(wèn)題也出現(xiàn)在著重基礎(chǔ)研究的純理科專業(yè)的畢業(yè)生身上。一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)物理等專業(yè)的本科生就業(yè)很尷尬，到研發(fā)部門專業(yè)學(xué)習(xí)不夠深入，而面對(duì)市場(chǎng)鮮有對(duì)口崗位。
因此，文科類專業(yè)的學(xué)生不能只是簡(jiǎn)單掌握文案寫作技能，還應(yīng)掌握其他一些技術(shù)，如計(jì)算機(jī)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)、外語(yǔ)等，方能勝任未來(lái)相對(duì)要求較高的工作崗位。在擇業(yè)過(guò)程中，除了關(guān)注傳統(tǒng)的求職項(xiàng)目，如企業(yè)行政助理、文秘等工作崗位之外，也應(yīng)注意到媒體、出版、廣告、市場(chǎng)營(yíng)銷等工作崗位的人才需求量比較大，文科生比較占優(yōu)勢(shì)。而對(duì)做基礎(chǔ)學(xué)科研究的純理科專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果平時(shí)善于積累，在熱門行業(yè)也有后天優(yōu)勢(shì)：基本功扎實(shí)，入手快。這些專業(yè)的畢業(yè)生也可向相關(guān)熱門轉(zhuǎn)向，比如轉(zhuǎn)向it、金融、教育等行業(yè)。
相對(duì)于文科學(xué)生來(lái)講，自主創(chuàng)業(yè)也是理科生不錯(cuò)的選擇。有的學(xué)生在大學(xué)有一些很好的技術(shù)創(chuàng)意，獲得了發(fā)明專利;有的跟著導(dǎo)師進(jìn)行研究，取得了一定的科研成果，并通過(guò)學(xué)校的產(chǎn)學(xué)研合作基地轉(zhuǎn)化成了有形產(chǎn)品。這些都可以作為創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，同時(shí)還可以帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同創(chuàng)業(yè)，形成一條良性就業(yè)鏈。
2.師范類專業(yè)區(qū)域供求不盡均衡
調(diào)查顯示，工作的穩(wěn)定性和自主性、待遇節(jié)節(jié)拔高等促使教師成為最受歡迎的職業(yè)之一。
從大城市的就業(yè)狀況來(lái)看，師范類學(xué)生的供求量趨近平衡，其中民辦教育機(jī)構(gòu)(包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu))對(duì)師范類人才的需求量占了很大比例。
統(tǒng)計(jì)顯示，在師范類各專業(yè)中，需求較大的專業(yè)有教育學(xué)、特殊教育、教育技術(shù)、數(shù)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、物理、計(jì)算機(jī)等專業(yè)。
北京師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心肖淑珍認(rèn)為，我國(guó)從2003年開(kāi)始，在全國(guó)范圍內(nèi)逐步實(shí)施教師資格認(rèn)證制度，面向社會(huì)吸納師資。同時(shí)，鼓勵(lì)綜合性高等院校參與培養(yǎng)、培訓(xùn)中小學(xué)教師，使得師資來(lái)源多元化。但由于受社會(huì)認(rèn)同和學(xué)校品牌的長(zhǎng)期影響，普教系統(tǒng)仍然是師范院校尤其是部屬師范院校的優(yōu)勢(shì)就業(yè)領(lǐng)域。
由于我國(guó)教育政策的調(diào)整，近幾年民辦學(xué)校、職業(yè)學(xué)校大量興起，這使得師范生就業(yè)機(jī)會(huì)增多，又在教育系統(tǒng)內(nèi)為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場(chǎng)。但不容忽視的是，我國(guó)中西部面臨優(yōu)質(zhì)師資匱乏、基層教育系統(tǒng)缺少編制的現(xiàn)實(shí)情況，而大城市教師職位日漸飽和，不可能再接收大量畢業(yè)生。因此，在普教系統(tǒng)就業(yè)面臨較大的競(jìng)爭(zhēng)和壓力。近兩三年來(lái)，中西部省會(huì)城市及一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的二線甚至三線城市成為師范類畢業(yè)生求職的熱點(diǎn)地區(qū)。
從國(guó)家免費(fèi)師范生政策的實(shí)施可以看出，中西部對(duì)師范人才的需求很大。因此，未來(lái)幾年師范類畢業(yè)生也應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，更多地將注意力投放到中小城市和中西部地區(qū)，在那里展現(xiàn)風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
隨著中國(guó)與世界的交流逐漸深入，特別是北京奧運(yùn)會(huì)之后，我國(guó)對(duì)外語(yǔ)類人才的需求旺盛，應(yīng)該說(shuō)其就業(yè)前景是樂(lè)觀的。
但由于前幾年外語(yǔ)類專業(yè)招生過(guò)熱，這幾年總體就業(yè)趨勢(shì)顯得較為平穩(wěn)。從近幾年需求情況看，需求量最大的是英語(yǔ)、日語(yǔ)。此外，俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)的需求也較大。這些語(yǔ)種的畢業(yè)生就業(yè)較為容易，高層次的外語(yǔ)人才供不應(yīng)求。有專家預(yù)測(cè)，北京奧運(yùn)會(huì)之后，一些小語(yǔ)種也將走向熱門。
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心辦公室主任孫眉認(rèn)為，近年來(lái)，外語(yǔ)類畢業(yè)生去向已完全呈現(xiàn)了多元化態(tài)勢(shì)，除了傳統(tǒng)的外交外事領(lǐng)域，越來(lái)越多的畢業(yè)生到金融、通信、傳媒、咨詢、體育、物流等領(lǐng)域就業(yè)。就業(yè)領(lǐng)域的擴(kuò)大無(wú)疑意味著就業(yè)機(jī)會(huì)的增加。那些具有扎實(shí)的語(yǔ)言功底，同時(shí)具備金融、法律、經(jīng)貿(mào)、外交、新聞、中文等知識(shí)背景的外語(yǔ)類畢業(yè)生，契合社會(huì)對(duì)于復(fù)合型人才的需求，直接推動(dòng)著外語(yǔ)類人才培養(yǎng)模式的變革。
同時(shí)，外語(yǔ)類專業(yè)畢業(yè)生還能在傳統(tǒng)就業(yè)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域獲得機(jī)會(huì)，如外交部、文化部等中央部委以及各部委所屬事業(yè)單位或新聞出版機(jī)構(gòu)、圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)、各省市的外事機(jī)構(gòu)等。
4.法學(xué)專業(yè)持證上崗已是必然
從2008年的國(guó)家公務(wù)員錄用可得知，政府部門對(duì)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的需求依然旺盛。
從絕對(duì)數(shù)量上來(lái)說(shuō)，我國(guó)對(duì)該專業(yè)的人才需求較大，特別是涉外專業(yè)的人才。立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)每年都要從應(yīng)屆畢業(yè)生中招聘法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，而企業(yè)對(duì)法學(xué)專業(yè)的人才也越來(lái)越重視，中國(guó)的律師行業(yè)更急需補(bǔ)充大量高素質(zhì)的律師人才。中國(guó)目前正向法治化社會(huì)轉(zhuǎn)型，隨著全民的法律意識(shí)逐漸增強(qiáng)，整個(gè)社會(huì)對(duì)法學(xué)專業(yè)人才的需求旺盛。
但近年來(lái)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)方面有相當(dāng)?shù)膲毫Γ阂皇巧鐣?huì)上對(duì)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的學(xué)歷要求越來(lái)越高;二是該專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)激增。
因此，近年來(lái)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)狀況并不樂(lè)觀，這一狀況將持續(xù)一段時(shí)間。法學(xué)專業(yè)的研究生也將開(kāi)始面臨一定的就業(yè)壓力，參加司法考試取得資格證書成為共識(shí)。
就業(yè)時(shí)要“專業(yè)對(duì)口”，在過(guò)去一定時(shí)期內(nèi)成為法學(xué)類畢業(yè)生就業(yè)的首選條件。對(duì)于法學(xué)專業(yè)而言，傳統(tǒng)的就業(yè)領(lǐng)域多為黨政機(jī)關(guān)或司法系統(tǒng)。但當(dāng)前形勢(shì)下，法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生一定要打破以往的思維定式，可以看到，在中西部一些地區(qū)以及建設(shè)新農(nóng)村需要大量的普法教育人才，而這無(wú)疑是當(dāng)代法學(xué)畢業(yè)生的“對(duì)口”去處。
大學(xué)排名專業(yè)就業(yè)前景分析篇三
化學(xué)就業(yè)前景每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊(duì)、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機(jī)械等行業(yè)。部門包括：各級(jí)質(zhì)量監(jiān)督與檢測(cè)部門、科研院所、設(shè)計(jì)院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級(jí)以上的消防總隊(duì)等。
市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作；適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
化學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事化學(xué)工業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)品研制與開(kāi)發(fā)、裝置設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過(guò)程的控制以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等方面的工作。
1、各種原料及成品的分析測(cè)試；
2、化工、石油煉制等生產(chǎn)操作、技術(shù)和質(zhì)量管理；
3、石油產(chǎn)品的調(diào)配、分析與營(yíng)銷；
4、精細(xì)化學(xué)品、油田化學(xué)劑的研制與開(kāi)發(fā)；
5、分析儀器的維護(hù)和保養(yǎng)，化驗(yàn)室的技術(shù)與質(zhì)量管理；
6、電池，電池材料，電化學(xué)表面處理等生產(chǎn)和研發(fā)；
7、分析儀器營(yíng)銷。
銷售工程師、化驗(yàn)員、銷售代表、研發(fā)工程師、銷售經(jīng)理、高中化學(xué)教師、初中化學(xué)教師、工藝工程師、實(shí)驗(yàn)員、質(zhì)檢員、化學(xué)分析員、銷售助理等。
大學(xué)排名專業(yè)就業(yè)前景分析篇四
在高考志愿填報(bào)中，如何選專業(yè)一直是考生和家長(zhǎng)糾結(jié)的重點(diǎn)，而選專業(yè)往往也關(guān)系到以后選職業(yè)，什么樣的專業(yè)就業(yè)更好，更受社會(huì)的歡迎呢?以下是小編為大家搜索整理的藥學(xué)專業(yè)就業(yè)前景排名，希望能給大家?guī)?lái)幫助!更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)可以從以下方面就業(yè)：
1、省、市、自治區(qū)各級(jí)疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所，從事衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)和毒理學(xué)評(píng)價(jià)工作。
2、海關(guān)及省、市進(jìn)出口檢驗(yàn)檢疫局的相關(guān)檢驗(yàn)科室，從事進(jìn)出口產(chǎn)品理化檢驗(yàn)和微生物檢驗(yàn)工作。
4、各級(jí)自來(lái)水公司，從事水質(zhì)理化和微生物檢驗(yàn)。
5、各級(jí)環(huán)境監(jiān)測(cè)站，從事水質(zhì)、土壤、空氣等環(huán)境樣品的檢測(cè)工作。
6、各類食品廠、化妝品廠等企業(yè)的產(chǎn)品檢驗(yàn)科，從事食品和化妝品產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)。
7、技術(shù)監(jiān)督局、藥檢所從事檢驗(yàn)工作。
分析化學(xué)、分子生物學(xué)檢驗(yàn)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)學(xué)、生物化學(xué)與臨床生化檢驗(yàn)、免疫學(xué)與臨床免疫檢驗(yàn)、臨床血液與檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生微生物及檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)、儀器分析與衛(wèi)生化學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)、空氣衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、水質(zhì)衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、食品衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、生物材料檢驗(yàn)等。
培養(yǎng)具有從事衛(wèi)生檢驗(yàn)、檢疫、環(huán)境監(jiān)測(cè)、臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的基本理論、知識(shí)和技能。能在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)檢疫、衛(wèi)生監(jiān)督、環(huán)境檢測(cè)、技術(shù)監(jiān)督局、衛(wèi)生管理部門、大專院校、科研機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、檢疫、衛(wèi)生監(jiān)督工作或科學(xué)研究的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
中藥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從業(yè)領(lǐng)域?yàn)椋褐兴帣z驗(yàn)、中藥研究、中藥新藥開(kāi)發(fā)、醫(yī)藥院校、藥廠、醫(yī)院、醫(yī)藥公司等方面的技術(shù)工作。
中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥資源學(xué)、中藥化學(xué)、藥理學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥分析、藥事管理學(xué)。
中藥學(xué)、藥學(xué)、中醫(yī)學(xué)
修業(yè)年限
四年
授予學(xué)位
醫(yī)學(xué)或理學(xué)學(xué)士
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等;一般安排22周左右。
本專業(yè)培養(yǎng)具備中藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能以及與其相關(guān)的中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在中藥生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事中藥鑒定、設(shè)計(jì)、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的基本理論和基本知識(shí)，受到系統(tǒng)的中藥學(xué)專業(yè)的基本訓(xùn)練，具有中藥鑒定、中藥炮制、中藥制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)的基本能力。
1.掌握中醫(yī)藥基本理論和熟悉臨床用藥的基本知識(shí);2.掌握中藥化學(xué)成分的提取、分離和檢測(cè)的基本原理和技能，掌握中藥質(zhì)量鑒定分析的基本理論與技能;3.掌握中藥藥理學(xué)與毒理學(xué)的基本理論與實(shí)驗(yàn)技能;4.具有中藥炮制加工、制劑制備和制劑分析的基本理論與技能;5.熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營(yíng)銷的基本知識(shí);6.了解中藥學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、食品檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、動(dòng)植物檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)教育和科研工作。
生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)等。
臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)技術(shù)。
修業(yè)年限
五年
授予學(xué)位
醫(yī)學(xué)或理學(xué)學(xué)士
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
包括臨床實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)，一般安排48周。
本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識(shí)，受到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。
1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí);2.掌握醫(yī)用化學(xué)、分子生物學(xué)、免疫學(xué)、病原診斷學(xué)、血細(xì)胞形態(tài)學(xué)的基本理論和技術(shù)，了解常用檢驗(yàn)儀器的基本構(gòu)件和性能;3.具有數(shù)理統(tǒng)計(jì)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本能力;4.熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作及臨床實(shí)驗(yàn)主管理有關(guān)的方針、政策和法規(guī);5.了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)前沿學(xué)科的理論和技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài);6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
中醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
主要課程
中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)古典醫(yī)籍、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、針灸學(xué)。
主干學(xué)科
中醫(yī)學(xué)
中醫(yī)學(xué)專業(yè)概況
修業(yè)年限
五年
授予學(xué)位
醫(yī)學(xué)學(xué)士
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
畢業(yè)實(shí)習(xí)安排-般不少于48周。
本專業(yè)培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能，能在各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學(xué)研究工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)藥學(xué)基本理論知識(shí)和中醫(yī)臨床醫(yī)療技能，具備一定自然科學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的知識(shí)，受到中醫(yī)臨床技能和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)臨床基本技能的訓(xùn)練，具有中醫(yī)各科疾病的臨床診療和科研工作的基本能力。
1.掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)理論;2.掌握中藥方劑學(xué)基本理論知識(shí);3.掌握與中醫(yī)學(xué)有關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本知識(shí);4.具有較熟練和準(zhǔn)確運(yùn)用四診八綱、理法方藥進(jìn)行辨證論治的基本能力和對(duì)急重病癥進(jìn)行初步處理的能力;5.熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);6.具有閱讀中醫(yī)古典醫(yī)籍的能力。
營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)八大就業(yè)崗位描述：
1.在診所從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)工作負(fù)責(zé)確診病人的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題，列出保健計(jì)劃，并監(jiān)督飲食變化的有效性。通常他們?cè)卺t(yī)院、社區(qū)健身中心或保健機(jī)構(gòu)工作。
2.在餐飲服務(wù)業(yè)負(fù)責(zé)管理工作公共營(yíng)養(yǎng)師加盟到餐飲服務(wù)管理行業(yè)中，使得不管是一日三餐還是零食小點(diǎn)都能夠安全、衛(wèi)生、成本經(jīng)濟(jì)地預(yù)備和配送。他們掌管餐飲服務(wù)的地點(diǎn)是醫(yī)院、保健機(jī)構(gòu)、學(xué)校、高等院校和商務(wù)場(chǎng)所。
3.公共營(yíng)養(yǎng)咨詢師為個(gè)人、機(jī)構(gòu)、商務(wù)組織和媒體提供有關(guān)營(yíng)養(yǎng)、食療和餐飲服務(wù)等方面的專家建議，他們經(jīng)營(yíng)的是自己的私人咨詢業(yè)務(wù)。
4.在公共領(lǐng)域從事保健工作的公共營(yíng)養(yǎng)師他們?cè)诠脖＝☆I(lǐng)域工作，了解大眾的營(yíng)養(yǎng)需求，確認(rèn)社區(qū)中的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題，并發(fā)展?fàn)I養(yǎng)教育項(xiàng)目和健康促進(jìn)戰(zhàn)略。通過(guò)在社會(huì)公共保健領(lǐng)域和社會(huì)服務(wù)部門的工作，公共營(yíng)養(yǎng)師們向其他公眾部門、專家和公眾提供訊息與咨詢性服務(wù)。
5.在社區(qū)健身中心提供服務(wù)的公共營(yíng)養(yǎng)師這些營(yíng)養(yǎng)師與社區(qū)、個(gè)人進(jìn)行合作，目的在于提高其營(yíng)養(yǎng)水平，抵御疾病，增進(jìn)對(duì)飲食的關(guān)注以及提高個(gè)人對(duì)健康的控制能力。
6.在教育領(lǐng)域工作的公共營(yíng)養(yǎng)師在飲食學(xué)、護(hù)理學(xué)、食品生產(chǎn)和兒童保健等方面，他們對(duì)學(xué)生開(kāi)設(shè)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品化學(xué)和餐飲服務(wù)管理學(xué)等課程。這些課程將普及到小學(xué)、中學(xué)、高等院校、職業(yè)學(xué)校和醫(yī)院。
7.在商務(wù)領(lǐng)域工作的公共營(yíng)養(yǎng)師在商務(wù)背景下，公共營(yíng)養(yǎng)師們協(xié)助各自的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行研究，幫助促進(jìn)生產(chǎn)，對(duì)管理和市場(chǎng)提出專家性意見(jiàn)。在公共營(yíng)養(yǎng)師們的幫助下，食品和制藥公司、市場(chǎng)協(xié)會(huì)和餐飲服務(wù)供應(yīng)商得以生產(chǎn)出更好的食品和營(yíng)養(yǎng)產(chǎn)品并投放市場(chǎng)。
8.研究性公共營(yíng)養(yǎng)師少數(shù)公共營(yíng)養(yǎng)師可能向研究項(xiàng)目方面發(fā)展，這些項(xiàng)目能從根本上提高醫(yī)療護(hù)理水平，節(jié)約餐飲服務(wù)成本。
營(yíng)養(yǎng)化學(xué)基礎(chǔ)、營(yíng)養(yǎng)生理學(xué)、生物化學(xué)、食品衛(wèi)生與安全、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)原理、烹飪工藝學(xué)、食品檢驗(yàn)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、毒理學(xué)、中醫(yī)飲食營(yíng)養(yǎng)學(xué)、烹飪?cè)蠈W(xué)。
培養(yǎng)具有現(xiàn)代和中國(guó)傳統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)管理及膳食制作的理論與技術(shù)，能從事大、中型膳食集團(tuán)和飯店餐飲部門的營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)與干預(yù)、膳食設(shè)計(jì)與質(zhì)量控制等方面的應(yīng)用型營(yíng)養(yǎng)人才。
醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可醫(yī)學(xué)技術(shù)包括醫(yī)學(xué)影像技師、呼吸治療師、康復(fù)治療師、聽(tīng)力師、視光師、營(yíng)養(yǎng)治療師等影像技術(shù)專業(yè)：在放射科、核醫(yī)學(xué)科、超聲科從事技術(shù)工作;呼吸治療與危重癥：在icu、呼吸科等從事呼吸治療師的工作;康復(fù)醫(yī)學(xué)亞專業(yè)：在康復(fù)中心、骨科、神經(jīng)科等科室從事物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等方面的工作;營(yíng)養(yǎng)與膳食亞專業(yè)：臨床營(yíng)養(yǎng)工作、社區(qū)營(yíng)養(yǎng)工作;視光學(xué)亞專業(yè)：醫(yī)院眼科、科研單位。
醫(yī)學(xué)物理學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、醫(yī)科數(shù)學(xué)、有機(jī)化學(xué)、解剖學(xué)、組織與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、病理生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、機(jī)能學(xué)、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、院內(nèi)感染、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)等。
培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)國(guó)家建設(shè)實(shí)際需要，具有從事醫(yī)學(xué)技術(shù)工作必須的人文科學(xué)、理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技能等方面的基本理論知識(shí)和實(shí)際工作能力的'高級(jí)醫(yī)學(xué)技術(shù)人才。
精神醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到各級(jí)醫(yī)藥院校、綜合醫(yī)院、腦科醫(yī)院、醫(yī)學(xué)心理中心及精神衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療、教學(xué)和科研工作等。
精神醫(yī)學(xué)專業(yè)課程
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、臨床心理學(xué)、行為醫(yī)學(xué)、兒童精神醫(yī)學(xué)、精神病學(xué)等。就業(yè)方向：全國(guó)各級(jí)醫(yī)學(xué)院校、綜合醫(yī)院、腦科醫(yī)院、醫(yī)學(xué)心理中心及精神衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療、教學(xué)和科研工作。
精神醫(yī)學(xué)專業(yè)概況
培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚，畢業(yè)后能在綜合醫(yī)院或?qū)？漆t(yī)院從事臨床精神病學(xué)、心理咨詢心理治療工作的高級(jí)醫(yī)學(xué)人才。
護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、病因?qū)W、藥物治療學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理、內(nèi)外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)等。
倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)。
護(hù)理學(xué)專業(yè)概況
本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。
1.掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí);2.掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能;3.掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、操作技術(shù)，?？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理;4.具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;5.熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī);6.了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開(kāi)發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，藥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向也有很多人從事藥品銷售代理。
有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、藥事管理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論。
藥學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)。
修業(yè)年限
四年
授予學(xué)位
醫(yī)學(xué)或理學(xué)學(xué)士
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等，一般安排22周左右。
本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。
1.掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論、基本知識(shí);2.掌握主要藥物制備、質(zhì)量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評(píng)價(jià)等基本方法和技術(shù);3.具有藥物制劑的初步設(shè)計(jì)能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實(shí)驗(yàn)與評(píng)價(jià)的能力、參與臨床合理用藥的能力;4.熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營(yíng)銷的基本知識(shí);5.了解現(xiàn)代藥學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài);6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。
修業(yè)年限
五年
授予學(xué)位
醫(yī)學(xué)學(xué)士
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。
1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí);2.掌握常見(jiàn)病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能;3.具有對(duì)急、難、重癥的初步處理能力;4.熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);5.掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
大學(xué)排名專業(yè)就業(yè)前景分析篇五
物流管理專業(yè)主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計(jì)算機(jī)等方面的基本理論和專門知識(shí)，下面小編整理了2017年物流專業(yè)就業(yè)前景分析，希望對(duì)大家有幫助!
物流管理(logistics management)是指在社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程中，根據(jù)物質(zhì)資料實(shí)體流動(dòng)的規(guī)律，應(yīng)用管理的基本原理和科學(xué)方法，對(duì)物流活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督，使各項(xiàng)物流活動(dòng)實(shí)現(xiàn)最佳的協(xié)調(diào)與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟(jì)效益?，F(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、信息論和控制論上的專業(yè)學(xué)科。
物流管理的內(nèi)容包括三個(gè)方面的內(nèi)容：即對(duì)物流活動(dòng)諸要素的管理，包括運(yùn)輸、儲(chǔ)存等環(huán)節(jié)的管理;對(duì)物流系統(tǒng)諸要素的管理，即對(duì)其中人、財(cái)、物、設(shè)備、方法和信息等六大要素的管理;對(duì)物流活動(dòng)中具體職能的管理，主要包括物流計(jì)劃、質(zhì)量、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等職能的管理等。
在專業(yè)課程方面，通過(guò)學(xué)習(xí)主干課程：物流概論、采購(gòu)與供應(yīng)管理、采購(gòu)項(xiàng)目管理、運(yùn)輸管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、配送管理、國(guó)際物流學(xué)、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、采購(gòu)過(guò)程演練、運(yùn)輸實(shí)務(wù)、管理學(xué)、倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)、物流配送中心設(shè)計(jì)、國(guó)際物流實(shí)務(wù)、成功學(xué)、創(chuàng)新學(xué)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等課程，這是本專業(yè)的基本技能。
相近專業(yè)：工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理旅游管理、商品學(xué)、審計(jì)學(xué)電子商務(wù)、物流管理、國(guó)際商務(wù)。
適應(yīng)物流管理第一線崗位需要，德、智、體美等方面全面發(fā)展的, 具備必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)、專門知識(shí)、基本能力和基本技能的，在以工商企業(yè)物流為基本方向的領(lǐng)域內(nèi)，會(huì)綜合運(yùn)用物流管理理論，并以計(jì)算機(jī)為手段進(jìn)行現(xiàn)代企業(yè)物流、物流倉(cāng)儲(chǔ)配送等業(yè)務(wù)管理、物流企業(yè)基層管理、物流方案設(shè)計(jì)和市場(chǎng)化運(yùn)作的技術(shù)技能型高技能人才。
隨著中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系建立、世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)部門，將成為本世紀(jì)重要產(chǎn)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。目前，從中央到地方以及許多市場(chǎng)意識(shí)敏銳的企業(yè)，已把物流作為提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，把現(xiàn)代物流理念、先進(jìn)的物流技術(shù)和現(xiàn)代物流模式引入國(guó)家、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理之中。但是我國(guó)的物流教育仍十分滯后，造成了現(xiàn)代物流綜合性人才、企業(yè)尤其是流通企業(yè)改造傳統(tǒng)物流與加強(qiáng)物流管理、城市規(guī)劃物流系統(tǒng)運(yùn)籌、第三方物流企業(yè)的運(yùn)作技術(shù)操作等現(xiàn)代物流人才嚴(yán)重匱乏，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益的提高。
在校時(shí)如果想走物流行業(yè)一定要記得把英語(yǔ)學(xué)好，因?yàn)殡S著物流的國(guó)際化和供應(yīng)鏈的更加完善，英語(yǔ)將成了一個(gè)非常重要的力量，何況物流類的大公司基本都是外企，所以學(xué)好英語(yǔ)將成了眾多學(xué)子們的當(dāng)務(wù)之急。
作為物流管理專業(yè)的畢業(yè)生可在物流企業(yè)、港口、海關(guān)、貨運(yùn)公司、商貿(mào)企業(yè)等就業(yè)，就業(yè)前景良好。今后一段時(shí)期，除儲(chǔ)存、運(yùn)輸、配送、貨運(yùn)代理等領(lǐng)域的物流人才緊缺外，相關(guān)的系統(tǒng)化管理人才、懂得進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)的專業(yè)操作人才、電子商務(wù)物流人才、掌握商品配送和資金周轉(zhuǎn)以及成本核算等相關(guān)知識(shí)和操作方法的國(guó)際性物流高級(jí)人才將更吃香。物流專業(yè)人才已被列為我國(guó)12類緊缺人才之一，缺口達(dá)60余萬(wàn)。
據(jù)了解，目前最為搶手的'物流人才，是那些掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、運(yùn)輸與物流理論和技能，且具有扎實(shí)英語(yǔ)能力的國(guó)際貿(mào)易運(yùn)輸及物流經(jīng)營(yíng)型人才，他們的年薪最高可達(dá)100萬(wàn)元。
物流管理專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于管理學(xué)類中的工商管理類，其中工商管理類共17個(gè)專業(yè)，物流管理專業(yè)在工商管理類專業(yè)中排名第8，在整個(gè)管理學(xué)大類中排名第12位。截止到 2013年12月24日，143079位物流管理專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 3664 元，其中0-2年工資3131元，應(yīng)屆畢業(yè)生工資3757元，3-5年工資4291元，6-7年工資6586元，8-10年工資7966元。就業(yè)前景比較好的城市有：上海、廣州、深圳、北京、杭州、武漢、廈門、東莞、成都、鄭州。
本專業(yè)畢業(yè)生可在物流企業(yè)、工商企業(yè)、貨代公司、配送中心、港口、貨物集散中心和物流基地(園區(qū))、物流管理咨詢公司及相關(guān)行政、事業(yè)單位等從事采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、包裝、配送、運(yùn)輸、規(guī)劃等物流業(yè)務(wù)運(yùn)作管理、物流服務(wù)咨詢與策劃、供應(yīng)鏈管理以及物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)等工作。
不同學(xué)校物流管理專業(yè)就業(yè)前景和方向
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)：我工作了，物流管理，怎么說(shuō)。專業(yè)其實(shí)前景還是不錯(cuò)的，缺口較大，不過(guò)很多高校的這個(gè)專業(yè)做得并不是很好，而且學(xué)這一專業(yè)不見(jiàn)得就非得從事物流相關(guān)的事情。如果是男生的話讀這個(gè)專業(yè)還是可以的，因?yàn)閺氖挛锪鞯脑挄?huì)比較累，需要積累才能成功。如果是女生的話我不建議讀這一專業(yè)，我們班上有大部分女生畢業(yè)后從事的都是和物流不相關(guān)的行業(yè)。畢業(yè)以后找工作不困難，社會(huì)上對(duì)物流管理的需求還是比較大的，不過(guò)一開(kāi)始基本上都會(huì)放到基層鍛煉一段時(shí)間?？佳械脑挷唤ㄗh，一是因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)的好的研究生點(diǎn)不多，二是因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)實(shí)用性較強(qiáng)，工作中積累的經(jīng)驗(yàn)比書上學(xué)的重要很多。
華僑大學(xué)：我在工作，在做海運(yùn)這塊，我同學(xué)也大多數(shù)工作了，就是考研也沒(méi)有考上物流專業(yè)的，工作很無(wú)聊，我的同學(xué)也很多做的不順利，反正就是這樣啦，都是從最基層的開(kāi)始，如果你是好學(xué)校的物流專業(yè)就很好，做租船這塊是最賺的。
山東財(cái)政學(xué)院：物流管理雖然是新興專業(yè)，但有其活力和發(fā)展前景在里面! 我們這屆學(xué)生，考研的較少。偶爾有也跨專業(yè)考的，主要是因?yàn)槿珖?guó)來(lái)看，物流管理的研究生學(xué)校還不是很多!就工作現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，就業(yè)容易，但掙錢在前期不會(huì)很多!對(duì)于這個(gè)專業(yè)，女生找工作稍微受些歧視。但是女生選擇做物流教師，很受歡迎!
沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)：一般都在國(guó)有大型企業(yè)，或外企的物流部工作。我們畢業(yè)時(shí)很好找工作，待遇與公司都不錯(cuò)。但是現(xiàn)在變化太快。4到5年后，就不一定了，計(jì)算機(jī)專業(yè)就是個(gè)例子。物流管理男的好找工作，女生最好不要報(bào)，以后的工作不適合女生。
中國(guó)民航大學(xué)：物流管理專業(yè)就業(yè)率還可以，但是工作可能不是很輕松的那種。那要看過(guò)什么樣的生活。男生除了飛行員，學(xué)空管還可以，機(jī)務(wù)將來(lái)的工作環(huán)境不太好。女生學(xué)工商管理也挺好的。物流管理的女生工作了也不會(huì)很輕松。
哈爾濱商業(yè)大學(xué)：我在郵政物流工作，感覺(jué)這里的實(shí)力還是很強(qiáng)的，至于其他企業(yè)不是很了解。但是我還是給你提一個(gè)建議：學(xué)好英語(yǔ)，爭(zhēng)取進(jìn)外企。國(guó)里的私企待遇和企業(yè)設(shè)備都是比較差的。
沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)：本人在電子業(yè)工作，公司是臺(tái)企，目前做的工作是國(guó)際物流，經(jīng)常和各家貨代公司打交道，本身物流行業(yè)的從業(yè)者掙得并不多，而且也很累，周末基本上都加班，個(gè)人認(rèn)為男孩可以，女孩最好考研或進(jìn)國(guó)企比較好。
大學(xué)排名專業(yè)就業(yè)前景分析篇六
1、出國(guó)深造;
2、去國(guó)內(nèi)各高校及科研單位繼續(xù)讀博或從事科學(xué)研究;
3、外企、國(guó)企、民企或政府機(jī)關(guān)等相關(guān)單位就職。
分析化學(xué)專業(yè)：
1、研究方向基于納米碳材料的電化學(xué)及其電催化研究;電化學(xué)分析新方法和新原理的研究及其應(yīng)用;微納流控器件研究及其應(yīng)用。
2、研究?jī)?nèi)容
(2)基于材料科學(xué)和生命科學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行新型電化學(xué)分析方法開(kāi)發(fā);
(3)微納流控器件設(shè)計(jì)、制備和集成以及基于微納流控芯片的微生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)和藥物學(xué)研究。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高學(xué)術(shù)素養(yǎng)和政治素質(zhì)、基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)驗(yàn)技能成熟和具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力的從事分析化學(xué)和交叉學(xué)科研究的高級(jí)專門人才。
3、主要課程《高等分析化學(xué)》、《高等儀器分析》、《現(xiàn)代電分析化學(xué)》、《微流控芯片分析》、《納米材料概論》、《材料表征方法》、《現(xiàn)代光譜分析》、《現(xiàn)代波譜分析》、《現(xiàn)代色譜分析》。
大學(xué)排名專業(yè)就業(yè)前景分析篇七
就業(yè)前景好的專業(yè)是和國(guó)家的發(fā)展與現(xiàn)狀離不開(kāi)的，目前我國(guó)處于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高速發(fā)展時(shí)期，電氣與電子類、機(jī)械制造類、土木建筑類等專業(yè)是非常好就業(yè)的專業(yè)，當(dāng)然處在21世紀(jì)這樣一個(gè)數(shù)字化的時(shí)代，計(jì)算機(jī)類、電商物流類專業(yè)也是就業(yè)前景好的專業(yè)，同時(shí)還有傳統(tǒng)的經(jīng)管金融類專業(yè)也是就業(yè)前景非常好的專業(yè)，下面大學(xué)生必備網(wǎng)為大家整理了一些就業(yè)前景好的專業(yè)，供大家填報(bào)志愿的時(shí)候參考。
大類
就業(yè)前景好的專業(yè)
電氣電子類
電氣工程及其自動(dòng)化
自動(dòng)化
電子信息工程
通信工程??
電子科學(xué)與技術(shù)
微電子科學(xué)與工程??
智能電網(wǎng)信息工程?
光電信息科學(xué)與工程
信息工程
軌道交通信號(hào)與控制
計(jì)算機(jī)類
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)?
軟件工程?
網(wǎng)絡(luò)工程?
信息安全?
物聯(lián)網(wǎng)工程
機(jī)械類
機(jī)械工程
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
材料成型及控制工程機(jī)械
電子工程工業(yè)設(shè)計(jì)
過(guò)程裝備與控制工程
車輛工程
汽車服務(wù)工程
機(jī)械工藝技術(shù)
土木建筑類
建筑學(xué)
城市規(guī)劃
土木工程
建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程
給排水科學(xué)與工程
建筑電氣與智能化
工程道路橋梁與渡河工程
經(jīng)濟(jì)管理類
經(jīng)濟(jì)學(xué)
經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
財(cái)政學(xué)
稅收學(xué)
金融學(xué)
保險(xiǎn)學(xué)
投資學(xué)
工商管理
市場(chǎng)營(yíng)銷
會(huì)計(jì)學(xué)
財(cái)務(wù)管理
人力資源管理
審計(jì)學(xué)
公共事業(yè)管理
行政管理
醫(yī)學(xué)類
臨床醫(yī)學(xué)
麻醉學(xué)
醫(yī)學(xué)影象學(xué)
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)
口腔醫(yī)學(xué)
藥理學(xué)
中藥理論
中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)
中醫(yī)學(xué)
針灸推拿學(xué)
物流電商類
物流管理
物流工程
采購(gòu)管理
電子商務(wù)
? ? ? ?以上就是一些就業(yè)前景好的專業(yè)排名，作為過(guò)來(lái)人，有一點(diǎn)我們需要說(shuō)明的.是，女生在選專業(yè)的時(shí)候盡量還是避開(kāi)偏男性化的專業(yè)，比如電氣電子類、機(jī)械土木建筑類、計(jì)算機(jī)類，因?yàn)橐院笤诰蜆I(yè)的時(shí)候，這些專業(yè)你學(xué)的不是特別出眾，女生會(huì)受到一些歧視，當(dāng)然你覺(jué)得你是女強(qiáng)人，學(xué)得好，關(guān)系也不是那么大。所以女生最好還是選一些經(jīng)濟(jì)管理類、金融類、醫(yī)學(xué)類的專業(yè)。 ?【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3436488.html】
