做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
初中春季學(xué)期德育工作計劃篇一
根據(jù)《三臺縣2022年教師教育工作重點》及學(xué)區(qū)對學(xué)校德育工作的總體要求,結(jié)合我校實際,制定我校2022年春季學(xué)期德育工作計劃。
以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),根據(jù)本校實際,以豐富多彩的活動為載體,從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手,創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng),提高德育實效性,扎實推進(jìn)學(xué)校德育工作,走德育工作的特色之路。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高教師政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)水平。 2、抓好學(xué)生思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。
3、開展家校教育聯(lián)系活動,召開家長會,進(jìn)行家訪,形成德育合力。 4、開展豐富多彩的德育活動,以活動為載體,豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生情操。
5、繼續(xù)開展好法制教育、安全教育、“三生教育”和愛國主義教育。 6、加強(qiáng)對班主任工作的管理力度,出臺班主任工作考核辦法,開展班主任工作考核。
7、認(rèn)真落實好對貧困學(xué)生救助活動。 8、加強(qiáng)對“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作力度。
9、加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理力度,注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)校園和諧發(fā)展。
1、強(qiáng)化師德、師風(fēng)建設(shè),結(jié)合校本培訓(xùn)內(nèi)容,加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)力度。采取多種形式,組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《綿陽市中學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)師德規(guī)范教育,堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的發(fā)生,在學(xué)生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。
2、開展關(guān)愛教職工活動,全力改善教師的工作、生活條件,引領(lǐng)教師樹立高尚的精神追求。關(guān)心、關(guān)愛生病住院教職工,把溫暖送到教職工心中。
3、抓好共青團(tuán)工作,通過舉行團(tuán)組織活動,凝聚教職工特別是青年教職工的思想,營造積極向上的思想氛圍。
1、以團(tuán)支部為龍頭,以班級活動為載體,開展主題教育活動,結(jié)合重大節(jié)日開展一系列的德育活動,在活動中貫穿對學(xué)生的思想品德教育。
2、以校園文化為載體,構(gòu)建特色校園文化,創(chuàng)設(shè)德育氛圍,積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。
3、繼續(xù)通過宣傳欄、黑板報等宣傳工具,對學(xué)生進(jìn)行安全教育、“三生”教育。
4、充分利用好“國旗下講話”和班會、校會等時機(jī),對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
5、“寓德于教”、“全員育人”,加強(qiáng)學(xué)科滲透,發(fā)揮德育主渠道的作用,結(jié)合課程改革,把弘揚(yáng)和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學(xué)之中,在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門功課的同時,受到民族精神的教育和熏陶。
1、根據(jù)學(xué)校實際,進(jìn)一步修訂和完善符合我校實際的、利于操作的各項德育管理制度,調(diào)動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。如《學(xué)生日常管理制度》,《班主任培訓(xùn)制度》,《班主任考核制度》,《優(yōu)秀班級評選制度》,《優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度》等。
2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作促進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開展。
3、抓好班級文化建設(shè)。做好班級文化的宣傳工作,定期出好主題黑板報并進(jìn)行檢查評比,通過黑板報形成良好的校園文化氛圍,對學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。
4、做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查管理制度,做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查考核。
抓好學(xué)生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的養(yǎng)成教育。大膽管理,嚴(yán)格要求,持之以恒地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
要抓“四點四會”:即以對自己負(fù)責(zé)為起點,集聚愛心;以對家庭負(fù)責(zé)為基點,培養(yǎng)孝心;以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點,學(xué)會關(guān)心;以對社會負(fù)責(zé)為至高點,鑄就忠心,培養(yǎng)對自己、對他人、對社會負(fù)責(zé)的接班人。
利用各種紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,使學(xué)生學(xué)會對祖國、學(xué)校、家長、老師的感恩,在活動中融入誠信教育。 四、工作安排 (見附件)
初中春季學(xué)期德育工作計劃篇二
本學(xué)期學(xué)校德育工作,繼續(xù)堅持童心教育辦學(xué)理念,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,按照市、區(qū)教育行政部門20__年德育工作要點的總體部署,堅持依法治校,加強(qiáng)德育隊伍建設(shè);堅持以生為本,服務(wù)兒童生命成長。在綠色教育發(fā)展理念下,規(guī)范德育管理,強(qiáng)化德育隊伍,創(chuàng)新德育途徑,增強(qiáng)德育合力,為立德樹人,推動我校全員育人提供有力支撐。
根據(jù)某某市教育局文件,從“十三五”起,將在全市中小學(xué)實施有效德育評價,星級評價采取校級自評、區(qū)級復(fù)評、市級認(rèn)定的步驟進(jìn)行,力爭有效德育五星學(xué)校創(chuàng)建率達(dá)到20%。其評價標(biāo)準(zhǔn)之一的德育路徑包括學(xué)科教學(xué)、德育課程、班級建設(shè)、社會實踐、校園文化、心理健康教育、學(xué)校、家庭與社會協(xié)同合力育人等七大方面為學(xué)校德育工作實施的載體。
二、主要工作
【一】德育科研與德育隊伍建設(shè)。
1、深化研究成果,提高德育實效。
1)課題研究“研之有物,研而有效”。
“十二五”德育課題收官,在教育專家指導(dǎo)下,不斷完善德育課題研究成果,并在實踐中從操作層面進(jìn)行研究與改進(jìn),力求研之有物,研而有效!
開辟德育研究新思路,著力從“三位一體”式教育網(wǎng)絡(luò)入手,加強(qiáng)家校共育體系研究。
2)課程育德“課中育德,育而有效”。
一是發(fā)揮學(xué)科課堂主渠道作用,積極改進(jìn)體育、品德與生活、品德與社會和綜合實踐課程的內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動健身、社會實踐和勞動實踐的體驗?zāi)芰?,通過課堂教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育、求實探索精神培養(yǎng)、團(tuán)結(jié)合作等意識的養(yǎng)成。
二是重視專題教育課主陣地作用,加強(qiáng)序列化、系統(tǒng)化、課程化建設(shè),努力讓專題教育課成為學(xué)生正確“三觀”形成的催化劑。
2、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),提升全員育德意識。
繼續(xù)堅持“面向全體、突出骨干、傾斜名優(yōu)”的三級培訓(xùn)機(jī)制,提高班主任的獎勵津貼,打造高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍。
(1)名優(yōu)班主任隊伍建設(shè)——擴(kuò)大德育工作領(lǐng)軍隊伍:
以新一屆市區(qū)十佳、百優(yōu)班主任評選工作位契機(jī),加大名優(yōu)班主任培養(yǎng)力度,努力擴(kuò)大我校優(yōu)秀班主任群體數(shù)量。積極組織參加某某區(qū)第二屆德育帶頭人評選和首屆德育帶頭人復(fù)核工作,充分發(fā)揮德育帶頭人的示范、引領(lǐng)和輻射作用,組織名優(yōu)班主任德育論壇,推廣典型經(jīng)驗,提升整體德育工作水平。
(2)班主任隊伍建設(shè)——強(qiáng)化德育工作骨干群體:
加強(qiáng)班主任師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范班主任育人行為。通過班主任校本研訓(xùn)工作,提高班主任育人水平。本學(xué)期將分級分層開展普及與強(qiáng)化培訓(xùn),更有針對性的將班主任校本研訓(xùn)工作安排在前,反思和小結(jié)在后。鼓勵教師充分利用學(xué)校豐富的學(xué)習(xí)資源,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
引進(jìn)術(shù)科教師參與德育備課組活動,以充分利用術(shù)科力量,整合育德工作。加強(qiáng)德育團(tuán)隊備課自主性與互動性,提供德育備課菜單,教研組自主選擇備課主題。
嚴(yán)格學(xué)生考勤管理工作,并將之與晨檢機(jī)制緊密結(jié)合。
(3)教師隊伍整體育德能力提升——夯實德育工作基礎(chǔ)隊伍:
作為一名教師,要勝任育人的任務(wù),就必須樹立以德育為核心的思想和具備育德的能力??梢哉f,教師的育德能力是由教育的本質(zhì)所決定的,提升育德能力,這是時代發(fā)展的需要。
【教師育德能力】:是指教師不必用特定教材而按照社會現(xiàn)在和未來的需要,教育和培養(yǎng)新一代思想道德素質(zhì)的能力。
育德能力的內(nèi)涵十分豐富,包括理論聯(lián)系實際的能力,了解、觀察學(xué)生的能力,正確評價學(xué)生的能力,溝通與協(xié)調(diào)的能力,轉(zhuǎn)化學(xué)困生的能力,指導(dǎo)學(xué)生人際交往的能力,善于發(fā)揮學(xué)科德育功能的能力,課堂組織管理的能力,指導(dǎo)家庭教育的能力,教師“身教”的能力,班主任組織各種教育活動的能力,以及選拔、培養(yǎng)班干部的能力等。提高教師的育德能力,不僅僅是班主任的事,每一位教職員工都應(yīng)把提升育德能力看作是自身的需要,是義不容辭的責(zé)任。
與教導(dǎo)處共同商議,決定整合德育與教學(xué)的學(xué)習(xí)摘抄與反思。讀書分享:40歲以上1篇,40歲以下2篇,教育教學(xué)案例(反思)共4篇(其中至少有一篇德育案例或至少一篇教學(xué)反思),講究質(zhì)量。并將之作為某某市教育云平臺上傳資料。
副班主任上學(xué)期登記過一周一次的放學(xué)和做清潔時間,請老師們一定按要求落實。本學(xué)期,此項將其作為學(xué)期末獎勵性績效考核評價考核依據(jù)。
【二】基礎(chǔ)德育工作。
1.增強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育的體驗性與自主性。
1)“我與文明同行”暨慶祝學(xué)校建校65周年系列活動:
為慶祝建校某某周年,學(xué)校將由美術(shù)組、音樂組及語文組教師共同打造“我唱校園歌曲”、“我講校園故事”、“我畫校園生活”等系列活動,增強(qiáng)學(xué)生自信心,充分展示某某小學(xué)學(xué)生陽光、自信、向上的精神面貌,鼓勵同學(xué)們將自己的愛校情感落實到在生活中的點點滴滴,提供不同學(xué)生和群體個性發(fā)展的展示舞臺,組織好“手拉手”、“植樹節(jié)”(種植體驗)、“電影節(jié)”“讀書節(jié)”和“六一兒童節(jié)”的活動,鼓勵每一個學(xué)生用實際行動為學(xué)校增光添彩,并通過各種形式將這些精彩瞬間呈現(xiàn)出來。積極鼓勵學(xué)生參加“童眼看某某”優(yōu)秀微視頻征集活動。
2)“我與經(jīng)典同行”暨書香校園建設(shè)系列活動。
整理三樓課程體驗中心、學(xué)生閱覽室和開架閱覽(綜合樓二樓連廊處)書目,引進(jìn)新華書店專業(yè)力量和書源,學(xué)校派專業(yè)人員及學(xué)生、家長志愿者參與管理與服務(wù),建立“陽光寶貝新華書店”,制定管理和使用規(guī)則,將學(xué)生閱覽修養(yǎng)與閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)與之相融合,使之成為“誠信書市”,真正讓學(xué)生盡享閱讀之樂。并為促成班級“千萬字閱讀計劃”做好物質(zhì)準(zhǔn)備。
本學(xué)期的“讀書節(jié)”將書香校園建設(shè)相結(jié)合,通過各種形式分年級展示各班閱讀的成果。原則上要求學(xué)生全員參與,讓每個學(xué)生都上臺展示自己。過一個充實、有特色的“讀書節(jié)”。
班級文化建設(shè)學(xué)年終極評比。在書香校園建設(shè)背景下,各班對室內(nèi)黑板報、軟木板再完善,室外宣傳欄再創(chuàng)新,由語、數(shù)、外、藝體等分學(xué)科負(fù)責(zé)展示學(xué)生風(fēng)采,營造獨特、富有個性的班級文化及以學(xué)生為主體的校園文化氛圍。
2.提高心理健康教育工作的整體性與序列化。
某某基〔20__〕34號“市教育局關(guān)于加強(qiáng)心理健康教育合格學(xué)校和示范學(xué)校建設(shè)的通知”要求,我校已經(jīng)經(jīng)過某某區(qū)教育局評審成功申報某某市首批示范校,3、4月份學(xué)校將接收評審。那么,相關(guān)工作相應(yīng)到位就需要全體德育工作者的共同配合。
完善我校的心理健康網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè),完善學(xué)生心理健康輔導(dǎo)個案庫。通過心理輔導(dǎo)室的建設(shè),推動我校心理健康教育主渠道、主陣地建設(shè)。
加強(qiáng)心理健康專兼職教師隊伍的建設(shè),在德育備課中增加心理健康專職教師的參與度,以便指導(dǎo)教師在工作中運(yùn)用專業(yè)的心理輔導(dǎo)知識和技能。
繼續(xù)與某某某某心理咨詢中心建立長期合作關(guān)系,有效發(fā)揮專業(yè)力量,通過qq群、專題講座等平臺,加大廣大教師心理健康教育專題培訓(xùn),通過團(tuán)隊、個體等多種形式的輔導(dǎo)將出現(xiàn)異常行為、情緒學(xué)生的干預(yù)盡早介入,幫助學(xué)生心理健康成長。
繼續(xù)堅持“陽光志愿者”團(tuán)隊建設(shè),將其培訓(xùn)品牌化、序列化。
3.增強(qiáng)法制安全教育工作的宣傳意識與重視程度。
充分發(fā)揮法制副校長、城管副校長、一校一警作用,認(rèn)真開展好 “交通安全進(jìn)校園”、“消防教育進(jìn)校園”“法制教育進(jìn)校園”主題活動以及禁毒宣傳教育工作,讓每一名學(xué)生都知法、懂法、守法,懂得用法律知識保護(hù)自己。
【三】、“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)。
1.高度重視和引領(lǐng)家庭教育的方向,鼓勵教師多渠道、多方式密切家校聯(lián)系,開展好家長講壇活動,組織開展家庭教育專題講座和分享活動,推動家校形成教育合力。本學(xué)期將組織開展二年級、四年級、五年級和六年級家長學(xué)校,分別就學(xué)生心理發(fā)展、親子閱讀、游泳課程等問題進(jìn)行分享。學(xué)校統(tǒng)一安排一次“家長特色課程”,各班可以根據(jù)情況邀請家長參與和開展班級特色活動。
2.規(guī)范辦學(xué)機(jī)制,改選家長委員會,建立健全家長委員會制度。鼓勵各班開始建立班級家長委員會,出臺班級家長委員會制度,并選派一名家長加入學(xué)校家委會,參與學(xué)校相關(guān)工作。
【四】安全工作。
周邊治理:整合各方資源,共同做好平安校園創(chuàng)建、校園周邊治安綜合治理工作,高度關(guān)注安全防范的細(xì)節(jié)管理,做到“三早”:早發(fā)現(xiàn)、早整改、找落實。凈化我校學(xué)生成長環(huán)境。
校內(nèi)安全:嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理各項制度,定期進(jìn)行安全排查和演練,切實完善學(xué)校突發(fā)事件預(yù)防和應(yīng)急處理機(jī)制。加強(qiáng)校園內(nèi)安全管理,通過行政值勤、教師值勤和家長志愿者值勤三方共同協(xié)作、配合的工作方式,確保學(xué)生安全事故及時處理完成率100%,確保學(xué)校不發(fā)生重大安全事故,共同為學(xué)生架起安全防護(hù)墻。
三、具體安排
初中春季學(xué)期德育工作計劃篇三
根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定本工作計劃,德育處本學(xué)期著力重點做好以下工作。
緊抓思想道德建設(shè)不放松。堅持社會主義核心價值觀教育,堅持理想信念、道德情操教育,堅持生命教育、安全教育和法制教育,拓展教育大課堂。開好德育例會和班會,組織好升旗儀式和國旗下的講話,持續(xù)做好大課間德育教育活動;堅持抓好就餐、就寢、作業(yè)、做操等關(guān)鍵性環(huán)節(jié),落實“生活即教育”的理念;評選班主任之星和學(xué)生之星,評選學(xué)生會、廣播站、記者站先進(jìn)工作者,讓優(yōu)秀師生引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的主流方向。
進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為。堅持常規(guī),規(guī)范管理,嚴(yán)格執(zhí)行各項管理制度。鞏固日常流程管理模式,不斷改進(jìn)管理方式,進(jìn)一步重視學(xué)生會文明督查工作,豐富德育管理項目并使之更科學(xué)、更富于創(chuàng)造性。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)。深入進(jìn)行德育課題的研究,繼續(xù)組織班主任論壇,開展德育案例展示活動,推進(jìn)班主任專業(yè)水準(zhǔn)朝更高方向發(fā)展;繼續(xù)推進(jìn)各班級“美麗教室”評比工作,推進(jìn)班級板報文化欄定期定主題刊出并力促質(zhì)量提升,促進(jìn)師生積極參與各項征文和文藝競賽活動,繼續(xù)出刊《涼泉清音》、《涼泉中學(xué)報》和其他校本教材,鎖定特色創(chuàng)建,提升校園文化品位;不斷完善校園廣播站和學(xué)生記者站。
開展評價機(jī)制改革。為了更好地促進(jìn)學(xué)生成長與發(fā)展,切實落實多元評價學(xué)生工作,注意思想品德評價、思維品質(zhì)評價和學(xué)習(xí)方式評價相結(jié)合。以學(xué)生身心發(fā)展的評價維度和實驗活動為支撐點,開展評價機(jī)制改革。培育學(xué)校各種學(xué)生社團(tuán),支持指導(dǎo)其開展活動,培植學(xué)生樂觀自信、健康陽光、文明守紀(jì)、合作探究的優(yōu)秀品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、組織能力、管理能力、創(chuàng)新意識和民主法制意識。在認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)踐行中華民族的傳統(tǒng)美德,把培養(yǎng)現(xiàn)代公民的目標(biāo)與“做讓人想念之人”的辦學(xué)理念融合起來。
密切家校聯(lián)系,優(yōu)化教育環(huán)境。關(guān)注學(xué)生成長,尤其是留守兒童成長的縱深領(lǐng)域——家庭,探索建構(gòu)家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)孩子的有效機(jī)制。發(fā)揮家長委員會的作用,辦好家長學(xué)校,探索召開新形勢下的家長會議形式,把培養(yǎng)自信健康創(chuàng)新探究孩子的教育意識和教育理念滲透給家長。
初中春季學(xué)期德育工作計劃篇四
根據(jù)教育局工作重點,認(rèn)真貫徹落實上級和學(xué)校德育工作精神,圍繞學(xué)校中心工作,以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線,以校園精神文明建設(shè)為著力點,進(jìn)一步明確德育工作的具體要求,夯實行為規(guī)范教育,扎實有效地推進(jìn)學(xué)生德育工作,增強(qiáng)學(xué)校德育工作實效。
加強(qiáng)學(xué)生誠信教育和心理健康教育,使學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有進(jìn)一步好轉(zhuǎn),并形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)。培養(yǎng)具有優(yōu)秀品質(zhì),健全人格,健康心理和進(jìn)取精神的合格學(xué)生,同時樹立師德典范。控制學(xué)生的流失率,促進(jìn)學(xué)生德育水平的進(jìn)一步提高。
1、建好“三支隊伍”。一是建好學(xué)校德育工作隊伍,完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò),要重點抓好學(xué)生管理隊伍,依學(xué)校教學(xué)工作實踐,進(jìn)一步明確責(zé)任,強(qiáng)化管理。二是加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。進(jìn)一步提高班主任地位,在考核、獎勵等方面加大傾斜力度,進(jìn)一步規(guī)范檢查,完善班級評比制度,完善班主任考評制度,加強(qiáng)班主任的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高素質(zhì),強(qiáng)化班主任的崗位職責(zé)。三是加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè),加大對學(xué)生會培養(yǎng)力度,開學(xué)初及期中考試后召開兩次大型的學(xué)生會會議,發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)校、班級正常運(yùn)轉(zhuǎn)中的作用,使其成為學(xué)校民主管理的一支重要力量。
2、進(jìn)一步落實學(xué)生常規(guī),加大精細(xì)化管理,形成良好的校風(fēng)。
讓學(xué)生明確在校學(xué)習(xí)生活中應(yīng)怎樣做,作什么,不能作什么。注重細(xì)節(jié)管理,把常規(guī)落實到實處,把落實常規(guī)與教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來,不斷推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)的建設(shè)。
3、以活動為載體,不斷推進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
科學(xué)合理的設(shè)計學(xué)生活動,充分挖掘?qū)W生活動的德育意義。以三月份校風(fēng)建設(shè)活動月、四月份弘揚(yáng)和培育民族精神活動月、五月份校園文化藝術(shù)節(jié)為著力點,積極開展豐富多彩的文藝體育活動,推進(jìn)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
4、加強(qiáng)德育課題研討。從學(xué)校實際出發(fā),緊緊圍繞學(xué)生思想變化和特點,積極開展反映班級變化、學(xué)生思想變化的課題研討。加強(qiáng)主題班會的模式、教育性的研討。
5、做好每天第九節(jié)活動課安排、編排工作,抓好課間、活動課檢查評比工作。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。值日的行政人員要切實履行職責(zé),做好升國旗、課間、衛(wèi)生、活動課及其它學(xué)生行為規(guī)范的管理及記錄工作,以此創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),規(guī)范班級管理。班主任平時必須認(rèn)真學(xué)習(xí)德育文件和教育理論,努力提高育人水平,要對照《教師行為規(guī)范》和《學(xué)生行為規(guī)范》的要求,主動開展好學(xué)生教育工作;要注意培養(yǎng)好班隊干部,實施班級自主管理,學(xué)年末寫出一篇有一定質(zhì)量的專題總結(jié)或論文。學(xué)校分管德育工作的人員,要指導(dǎo)和協(xié)助班主任抓好班級管理,做好學(xué)生思想教育工作,力爭使每個班級學(xué)生行為達(dá)到規(guī)范,要結(jié)合“師德標(biāo)兵”的評選,評選和表彰優(yōu)秀班主任。
3、加強(qiáng)學(xué)生工作。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用,開展好班干部的培訓(xùn)工作,帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起,樹立和培育正確的理想信念,為學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)做出貢獻(xiàn)。要從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起,以道德實踐體驗活動為載體,結(jié)合“三八”、“清明節(jié)”、“五一”、和“六一”節(jié)等重大節(jié)日,充分利用班隊活動、晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑,積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的愛國主義、集體主義、環(huán)保、勞動、法制、安全、國防、網(wǎng)絡(luò)、心理健康、環(huán)境保護(hù)等基礎(chǔ)道德與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
4、加強(qiáng)心理健康教育。教師,尤其是班主任要學(xué)習(xí)心理教育理論,掌握科學(xué)的心理教育方法。要求教師深入學(xué)生,把握學(xué)生思想脈膊,通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作,促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。
5、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié),加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè),形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。各班要通過家長會,密切同家長的聯(lián)系,宣傳學(xué)校的工作,促使家長重視學(xué)生的教育工作,提高家教的成效。要重視社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動,德育處要組織學(xué)生做好文明志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)等活動,促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)。
6、重視德育文化建設(shè)。班級板報每月一期,保證質(zhì)量,并以此作為評選先進(jìn)班集體的重要條件。
初中春季學(xué)期德育工作計劃篇五
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),根據(jù)區(qū)20xx年度中學(xué)德育工作意見及學(xué)校工作補(bǔ)充意見,用24字社會主義核心價值觀引領(lǐng)德育工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。牢固確立“育人為本、德育為先”的理念,以深化、細(xì)化、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)道德行為、基本行為規(guī)范教育為重點,以狠抓“習(xí)慣養(yǎng)成”為根基,以“實踐活動”為指導(dǎo),以“體驗教育”為途徑,以“評價激勵”為手段,不斷優(yōu)化德育隊伍建設(shè),培育“三好”學(xué)生,形成德育特色。
1、隊伍建設(shè):加強(qiáng)“以德立教”、“以身立教”的意識,以德育工作室等培訓(xùn)為載體,深入開展班主任專業(yè)化培訓(xùn),提高班主任工作技能。
2、活動組織:堅持“育人為本,德育為先”,融入“24字”核心價值觀教育,落實“每月一事”,培育張中學(xué)生二十字共同品質(zhì),濡染“勤樸”校風(fēng)。字注重實踐養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生做一個“有感恩心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心,講文明、講禮貌、講道德”的人。
3、規(guī)范推進(jìn):繼續(xù)從細(xì)節(jié)入手,加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理,強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
4、文化建設(shè):加強(qiáng)班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。
5、資源拓展:加強(qiáng)“涇聲苑少年宮”社團(tuán)建設(shè),拓展整合校內(nèi)外資源,發(fā)揮社團(tuán)對學(xué)生能力培養(yǎng)、興趣發(fā)展的重要作用;構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。
6、陣地服務(wù):加強(qiáng)對隊員的日常規(guī)范教育,發(fā)揮隊干部、志愿服務(wù)崗的作用,增強(qiáng)服務(wù)意識;抓好少先隊基礎(chǔ)建設(shè),上好少先隊活動課,增強(qiáng)隊的活力;搞好鼓號隊訓(xùn)練,籌備鼓號大賽。
1、營造全員育人的氛圍?!敖虝北揪褪恰坝恕?,要進(jìn)一步強(qiáng)化“人人都是德育工作者”的理念,抓住“育人”工作的主渠道,落實全員、全程、全方位育人,鞏固提高“課堂責(zé)任制”、“首遇負(fù)責(zé)制”和“德育導(dǎo)師制”的實施水平,提高德育隊伍專業(yè)素質(zhì),努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的德育工作隊伍。
2、重視德育課程建設(shè)。充分挖掘?qū)W科德育內(nèi)涵,把知識教育和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主渠道作用。本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《少先隊活動綱要》,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,教師的主導(dǎo)性,落實少先隊活動課,積極開展少先隊活動,努力上出實效。
3、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),提高班級管理水平。本學(xué)期要加大班主任隊伍的管理:一是積極提倡良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系好比“平等中的首席”。“平等”就是悅納自己和他人,敞亮心扉,變“訓(xùn)斥訓(xùn)導(dǎo)”為傾聽和對話;“首席”就是注重引導(dǎo)和引領(lǐng),就是既強(qiáng)調(diào)“規(guī)”更重視“范”。構(gòu)建良好師生關(guān)系的前提是具備“童心”:“把學(xué)生當(dāng)孩子、把別人的孩子當(dāng)自己的孩子、把自己當(dāng)孩子”。二是充分發(fā)揮骨干班主任的優(yōu)勢,師徒結(jié)對,樹立榜樣。三是借助德育名師工作室平臺,通過網(wǎng)絡(luò)論壇、讀書活動,交流心得等形式,互相學(xué)習(xí),切實提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)能力。組織選送外培、參觀考察等途徑,為班主任(輔導(dǎo)員)進(jìn)修搭建豐富的平臺,鼓勵扶持參加第四屆班主任(輔導(dǎo)員)風(fēng)采展示大賽,激勵輔導(dǎo)員不斷爭先創(chuàng)優(yōu)。
由德育組牽頭、少先隊組織落實,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。全體教師都要重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,要努力形成人人抓、時時抓、齊抓共管的局面,逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、發(fā)揮主陣地作用。開齊上足德育課程,充分發(fā)揮晨會、夕會、品社、少先隊活動課、紅領(lǐng)巾廣播、板報等的作用。組織學(xué)生重溫《張中學(xué)生一日常規(guī)》,開學(xué)前兩周為集中學(xué)習(xí)時間,讓學(xué)生曉之以理,自覺規(guī)范,模范執(zhí)行。通過積分評比等激勵評價手段進(jìn)行表彰鼓勵,通過小蜜蜂志愿者、五項獎檢查反饋等大力表彰好人好事,樹立榜樣。充分利用德育活動基地等德育陣地建設(shè),為學(xué)生搭建活動平臺,豐富學(xué)生課余生活,提升學(xué)生公民道德素質(zhì)。
2、行規(guī)養(yǎng)成,抓小抓實。本期繼續(xù)落實幾項行規(guī)要求,利用“每天自省”、“每周自評”等方式細(xì)化要求、強(qiáng)化訓(xùn)練,形成習(xí)慣。一、排隊快靜齊。集會及到室外上課需整隊進(jìn)出,做到整隊快、靜、齊,列隊有精神,進(jìn)場和退場有秩序,體現(xiàn)張中學(xué)生良好風(fēng)貌。(班主任和任課教師齊抓共管)二、課前要靜候。預(yù)鈴響,校園靜;課前準(zhǔn)備早做好。三、活動有秩序。校園內(nèi)不追逐打鬧,過道樓梯不奔跑,按指定路線上下樓梯。四、言行要文明。校園內(nèi)外杜絕說臟話粗話現(xiàn)象、杜絕發(fā)生以強(qiáng)欺弱的打架行為。使用文明用語,說文明話,做文明事,爭做文明守禮好學(xué)生。五、垃圾不落地。杜絕亂丟亂拋的現(xiàn)象。認(rèn)真做好教室包干區(qū)的衛(wèi)生工作,教室衛(wèi)生干凈、整齊、整潔。在校園內(nèi)形成“看見污跡主動擦,發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿,遇到垃圾主動掃,碰上亂扔主動管”的良好風(fēng)氣。六、飯菜不浪費。文明餐桌、文明用餐??茖W(xué)飲食,減少舌尖上的浪費。
3、加強(qiáng)五項獎常規(guī)評比,提升學(xué)生文明素養(yǎng)。各班要重溫評比細(xì)則,各中層領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和志愿者服務(wù)崗的學(xué)生要合理分工,明確職責(zé),做到認(rèn)真負(fù)責(zé),公正公平,認(rèn)真檢查反饋。進(jìn)一步規(guī)范全體學(xué)生的日常行為習(xí)慣,促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的進(jìn)一步提升。
1、開展“24字”核心價值觀教育,注重實踐養(yǎng)成。堅持不懈地開展涵育社會主義核心價值觀的實踐活動。一方面以“每月一事”活動為載體,有條不紊抓好各類主題教育,將結(jié)合習(xí)慣養(yǎng)成、共同品質(zhì)打造等目標(biāo),加強(qiáng)指導(dǎo)實踐,通過適時評價來真正幫助學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人”。延續(xù)春學(xué)期“每月一事”的主題:文明、環(huán)保、勞動、幸福。進(jìn)一步整體構(gòu)思和有機(jī)整合各項活動,提出建議,讓學(xué)生在親歷和體驗中獲得成長。二是開展“踐行社會主義核心價值觀、共筑錫山少年夢”主題系列活動。重點圍繞核心價值觀中的“文明、法治、愛國、誠信、友善”。以班級晨會、班隊課(道德講堂)為陣地,開展道德“評談”、“好少年”事跡宣講。另一方面以各類儀式活動為載體,利用重要節(jié)慶日,因勢力利導(dǎo)開展“我們的節(jié)日”、“四年級學(xué)生成長禮”、“六年級畢業(yè)典禮”等教育實踐活動。三是深化少先隊品牌建設(shè)。生態(tài)德育紅領(lǐng)巾小事業(yè)做實做優(yōu),指導(dǎo)寨門中學(xué)“紅領(lǐng)巾鄉(xiāng)村小導(dǎo)游”一隊一品項目建設(shè)。
2、心理健康教育持續(xù)開展,培育陽光心態(tài)。加強(qiáng)規(guī)范學(xué)校心理咨詢室(心晴吧)管理,做到六有:有師資、有場所、有制度計劃總結(jié)、有活動、有記錄、有考評。每周有值班教師對學(xué)生開放咨詢時間至少5個小時,要做好咨詢記錄;開展“五個一”活動,即一次心理講座、一次心理班會(心理課、團(tuán)體輔導(dǎo))、一次手抄報、一次影視欣賞、一次集體咨詢(個別咨詢)。
3、讀報用報活動積極開展。積極響應(yīng)市關(guān)心下一代工作委員會的工作精神,承辦好區(qū)讀用《關(guān)心下一代周報》現(xiàn)場交流會,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀報習(xí)慣,增長知識,拓寬視野,讓周報陪伴學(xué)生共成長。
1. 辦好家長學(xué)校,開好家長會。建立健全家長委員會,大力開發(fā)家長資源,參與我校德育工作的開展。如可聘請家長為社團(tuán)志愿教師參與活動的組織輔導(dǎo);牽頭組織有影響力的公益講座;組織主題家長開放日等。繼續(xù)推行每學(xué)期召開二次家長會,使家長與教師及時溝通,加深了解,解決學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的各類問題,探討教育方法,提高教育藝術(shù),增強(qiáng)教育效果。
2、深入家訪,零距離了解。本學(xué)期繼續(xù)深入開展家訪活動,動員、組織班主任、任課老師到學(xué)生家中進(jìn)行家訪,零距離了解學(xué)生在家生活、學(xué)習(xí)情況。尤其是部分特殊需幫教學(xué)生。
初中春季學(xué)期德育工作計劃篇六
一、指導(dǎo)思想: 幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素,幼兒園中“時時有德育,處處有德育?!痹诮虒W(xué)活動中,教師首先要樹立德育滲透意識,不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會,發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等,而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)。并根據(jù)這些要求來設(shè)計活動,布置環(huán)境,使之有明確的目的性、計劃性。
第三、凡是要求幼兒做到的,自己首先做到,一言一行,做幼兒的表率。
本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是:
1、對人有禮貌,會使用禮貌用語,會說普通話;
2、能與同伴合作完成工作,合作時不爭搶、不排擠,學(xué)會謙讓;
3、能判斷日常事件的對與錯,有初步的是非觀;
4、懂得尊重勞動者,尊重長輩,尊重同伴;
5、熱愛集體,有初步的集體榮譽(yù)感;
6、愛護(hù)花草,愛護(hù)公共財物,在公共場合不喧嘩;
7、參加活動時不怕困難,勝不驕,敗不餒。
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