最新教師思想政治理論培訓心得 教師思想培訓心得體會(模板9篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

教師思想政治理論培訓心得篇一

近年來，隨著社會發(fā)展進步和教育形勢的變化，教師的思想道德素質(zhì)和思想政治工作能力也成為教育系統(tǒng)關注的焦點。為此，針對我校的實際情況，學校組織了一次為期三天的教師思想培訓。在這個過程中，我深受啟發(fā)和感悟，對教師思想道德建設和教學質(zhì)量提升有了更深刻的理解。以下是我對于這次培訓的心得體會。

首先，思想培訓增強了教師的自我認知和專業(yè)素養(yǎng)。在培訓中，專家們引領我們從自我認知出發(fā)，審視自身存在的問題和不足。我通過與他人的交流，才發(fā)現(xiàn)自己的教學態(tài)度可能偏激，容易形成“一言堂”的教學風格。這導致了學生缺乏參與和思考的空間，不能充分展示個體的差異性和創(chuàng)造力。通過這次思想培訓，我意識到了這個問題，并且懂得要改變自己和學生的互動方式，鼓勵學生提問和發(fā)表意見，幫助每個學生發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。

其次，思想培訓提升了教師的思想政治素養(yǎng)和工作能力。在社會的飛速發(fā)展中，處處都充滿了各種各樣的思想譜系和思潮。作為教師，我們需要具備辨別是非、正確處理問題的能力。在這次的思想培訓中，我們接觸到了眾多領域的專家，他們從不同的角度給予了我們啟發(fā)。例如，一位政治經(jīng)濟學專家分享了一些國家發(fā)展的經(jīng)濟政策，這些內(nèi)容讓我們更有底氣地對學生講解時事政治新聞。此外，還有一位社會心理學專家對我們進行了一次集體心理咨詢，讓我們更好地了解自己在群體中的角色和心理狀態(tài)。通過這些培訓，我們的思想政治素養(yǎng)得到了提升，能更好地指導學生學習生活。

再次，思想培訓加深了教師對于教育改革的理解和支持。教育環(huán)境正在發(fā)生巨大的變化，尤其是學生的課外壓力和社會競爭日益加劇。在這種情況下，像我們這樣的老師需要了解這些變化，并作出相應的教學調(diào)整。在培訓中，一位教育學專家詳細講解了新一輪課改的理念和要求，讓我們以更加全面的視野認識到教育改革的必要性和緊迫性。例如，我曾經(jīng)過分關注學生成績，對他們的發(fā)展規(guī)劃沒有做好。而現(xiàn)在，我明白了學業(yè)以外的課程對學生個人發(fā)展的重要性，開始注重培養(yǎng)學生的未來競爭力，更多地關注他們的興趣和特長發(fā)展。

最后，思想培訓讓教師建立起了更加密切的師生關系。在平時的工作中，我們很難有機會和學生深入交流，多數(shù)時間都是在傳授知識。而在培訓中，我們和學生進行了一次心靈溝通，通過一系列的教學實踐和小組合作，我們更好地了解到學生的個體差異和需求。在關系更加親密的基礎上，我更容易理解他們的學習困惑，并能精準地幫助他們解決問題。這樣的互動讓師生之間的關系更加緊密，也有助于學生更好地發(fā)揮自己的潛力。

總的來說，這次思想培訓對我來說是一個重要的成長機會。通過培訓，我不僅提升了自己的教育思維能力和思想政治素養(yǎng)，也增強了我對教育改革的支持和理解。在今后的工作中，我將不斷努力地將培訓中的經(jīng)驗和理念應用到實際中，以提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的社會人才。同時，我也會將這些培訓中學到的東西分享給身邊的同事，共同進步，共同發(fā)展。

教師思想政治理論培訓心得篇二

習近平總書記3月18日上午在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。習總書記強調(diào)，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。

青少年是祖國的未來，民族的希望。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。青少年思想道德素質(zhì)的好壞、政治覺悟的高低，不僅關系到他們一生的為人之本、做事之道，而且還關系到民族的興衰成敗。理直氣壯開好、辦好思政課，事關中國特色社會事業(yè)后繼有人，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障，所以，“思想營養(yǎng)”健康關乎“拔節(jié)孕穗期”。

“思想營養(yǎng)”是理想信念教育的“生命線”。思政課是落實立德樹人的關鍵課。思想政治工作是我們黨的傳家寶，是我們黨各項工作的生命線，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，如果思想得不到足夠的營養(yǎng)，思想就會缺“鈣”，所以，思政課教師要理直氣壯地上好思政課，要在堅定理想信念做實功，在厚植愛國情懷上用真功，在品德修養(yǎng)上強引領，在增長知識上見實招，在培養(yǎng)奮斗精神上樹樣子，用“四個自信”明心立志，引導青少年把愛國情、強國志、報國行融入新時代的追夢征程之中。

“思想營養(yǎng)”是涵養(yǎng)精神力量的“動力源”。思政課要重德，更要不斷完善正確的世界觀、人生觀、價值觀，教踏實“為人”、認真“為事”，培育健康的人格，朝著既定方向為之奮斗，如果方向偏失，就會失去前行的“動力源”。青少年是祖國末來，偉大復興的中國夢要靠青少年一代來實現(xiàn)，只有激勵青少年向既定目標前進，樹大志，把祖國與人民聯(lián)在一起作為志向的底盤，把中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身作為有用人才基石，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，讓黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，推進偉大事業(yè)向前奮進。

“思想營養(yǎng)”是塑造人格魅力的“主渠道”。親其師，才能信其道。辦好思想政治理論課關鍵在教師，如何在課堂上塑造人格魅力，做到政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。必須用開闊的視野去思考，用淵博的學識、扎實的理論功底、強大的人格魅力感染人、吸引人，用“接地氣”的理論塑造人，做到灌輸與啟發(fā)相統(tǒng)一，為學生的思想和心靈“補水”，課堂上既要講得“有知有味”，當好演員和配角，又要換位思考，用

創(chuàng)新

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，向全國大中小學思政課教師致以誠摯的問候和崇高的敬意。

“古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！睂τ诖蠖鄶?shù)人來說，如果父母的培養(yǎng)是人生啟蒙，那么老師的教育便是成長向?qū)?。都說孩子是父母的真實投影，學生又何嘗不是老師的真實寫照？尤其作為思政課老師，更加擔負著讓學生堅定政治立場、分辨是非曲直、明確道德觀念、實現(xiàn)人生價值的重要職責，崗位的重要性可見一斑。

政治信仰要強，傳為人處世之道。“讓有信仰的人講信仰”思政老師首先要在政治理論上有一定的造詣，不僅能夠真正掌握馬克思辯證唯物主義的世界觀、認識觀、方法論，更要學透學深中國特色社會主義理論，包括中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義發(fā)展規(guī)律，以及近代以來中華民族在探索發(fā)展中總結(jié)出的一系列黨的理論制度。只有不離政治理論的譜，才能奏好自己思想教育的樂，才能通過思政老師的口，把思想政治的理念傳播給學生，從而幫助學生逐漸培養(yǎng)其政治思維，保持政治敏銳性，善于用政治思維發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

教學思維要新，授齊家治國之業(yè)。對于“業(yè)”的解釋，更多地說法傾向于“通過學習、思考、實踐得到的智慧”，而不僅是書面知識?！拔嵘灿醒模矡o涯”同樣，老師在課堂上傳授的知識是有限的，因此比起記住知識，樹立正確的世界觀和養(yǎng)成靈活的方法論更顯重要。作為思政老師，授課方式要不斷

創(chuàng)新

知識視野要廣，解懵懂青蔥之惑。學生是國家和民族未來發(fā)展的主力軍，但也正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，既容易對未來無比憧憬，也容易產(chǎn)生疑惑，需要精心引導和栽培。成長期的迷惑太多了，比如擇業(yè)、社會現(xiàn)象、人生價值、婚姻家庭，任何一種困惑都會影響學生未來的發(fā)展方向。思政教師更側(cè)重育人，要不斷拔高自己的知識層面和閱歷體驗，在解疑釋惑時，才能給學生開啟一個新的視角，打開一扇通往新世界的大門。

自我約束要嚴，修表里如一之身。教師整體隊伍是好的，但是我們也看到在教師隊伍里混雜了一些喪德敗行的人，他們課上正義凌然，課后蠅營狗茍，這樣的人怎么能為人師表、以身作則？“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師首先要自我約束，加強自身修養(yǎng)，慎言、慎獨、慎行、慎友，尤其是思政老師要以更高的自律標準來規(guī)范自己的言行，才能有底氣、有立場站在講臺上對學生進行思政教育。

品行人格要正，育崇德尚賢之人。“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失?！苯處煹钠犯癫皇莻€人小事、家庭私事，而是事關社會進步、國家發(fā)展、民族興旺的大事。教師品行不端，難免教出品行不端的學生。教師不但要讓學生在正確的軌道上走下去，更要把那些要脫離軌道或者已經(jīng)脫離軌道的學生拉回正途。“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速”言傳重于身教，思政老師在課堂上張口便是做人的道理，如果能內(nèi)化于心外化于行，充分發(fā)揮標桿旗幟的作用，廣大學生有榜樣學、有目標趕、有方法做，教書育人的效果也會事半功倍。

家國情懷要深，安河清社鳴之邦。說起徐特立可能知道他的人并不多，可是說起他的兩個學生，全中國估計沒有幾個人不知道的，一個是毛澤東，另一個是田漢。這兩個人物一個帶領中國走向解放，一個寫出國歌。而徐特立本人非常愛國，曾與學生討論時局的時候，當場拿起菜刀剁下了自己的小拇指，用流血的手指寫就血書，以此來鼓召同學們報效國家。也在年事已高的時候，跟著長征隊伍，靠著雙腿堅持走完全程。思政教師當學徐特立，通過教與學的耳濡目染，用憂國憂民的精神感染學生，家國情懷的種子便在悄無聲息中在學生心里生根、發(fā)芽、成長。隨之而來的是，一位優(yōu)秀的年輕人所應該具備的利家、利國、利民的素養(yǎng)都將得到升華。

教師思想政治理論培訓心得篇三

近年來，教育領域中的變革不斷，教師作為教育改革的中堅力量，思想教育責任重大，引發(fā)了中學教師思想培訓的重要性。作為一名中學教師，我于近期參加了一次思想培訓班，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗，體驗到了思想培訓的重要性以及對我個人成長的巨大幫助。以下是我對這次思想培訓的心得體會。

首先，思想培訓使我對教育理念有了更深刻的理解。培訓班中，教導員為我們講授了許多關于教育理念的內(nèi)容，通過精心選取的案例和實踐經(jīng)驗的分享，我對教育的目標、方法和價值觀有了更加全面的認識。我明白了教育的目的是培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力，而不只是注重知識的傳授。同時，我也深刻認識到了教師的角色應該是引導者、啟發(fā)者和指導者，而不是簡單地灌輸知識。這對于我來說是一次觸動心靈的教育思想的洗禮，讓我對教育的熱愛和責任感更加深切。

其次，思想培訓促使我深入反思自己的教育教學方法。在培訓班上，我們進行了一系列的討論與交流，分享了自己的教學方法和心得體會。與其他教師的交流讓我看到了更多不同的教學方式和觀點，也激發(fā)了我對自我的挑戰(zhàn)和反思。我逐漸明白到要不斷更新自己的教育教學理念和方法，摒棄以往教學模式中的一些不足之處，尋找更適合學生特點和需求的教學模式。例如，我開始嘗試引入互動式教學、項目式學習等教學模式，以激發(fā)學生的學習動力和創(chuàng)造力。思想培訓為我提供了新的思路和方法，幫助我更好地適應時代的發(fā)展需求。

再次，思想培訓提高了我與學生溝通的能力。在教育工作中，與學生的有效溝通是至關重要的。思想培訓中，我們進行了一些溝通技巧和方法的訓練，通過模擬對話和實踐操作，我意識到了提問的藝術(shù)、傾聽的重要性以及與學生建立良好關系的關鍵。通過對多個個案的剖析和分享，我學習到了尊重學生個體差異、關注學生情感需求的重要性，并體會到了一些成功案例中優(yōu)秀教師與學生之間真誠的情感交流帶來的積極影響。這些培訓內(nèi)容讓我更加深入地了解學生的內(nèi)心世界，有助于我更好地調(diào)動學生的積極性和參與度，提高教學效果。

最后，思想培訓鼓勵我積極參與教育改革。作為一名教育工作者，我們不能止步于傳播知識，還需要積極參與教育改革，推動教育的進步。思想培訓中，我們不僅學習了一些前沿的教育理論和方法，也得到了一些參與教育改革的實踐經(jīng)驗。思想培訓鼓勵我勇于創(chuàng)新、大膽嘗試，不斷更新自己的教育思維和方法。我要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育觀念，積極與同事交流分享，共同探索更有效的教育模式，為構(gòu)建更美好的教育體系貢獻自己的力量。

總之，中學教師思想培訓給了我很多收獲和啟發(fā)。培訓內(nèi)容的深入淺出、實踐案例的精彩呈現(xiàn)，讓我對教育理念和方法有了全新的認識和思考。思想培訓不僅幫助我提高了教育教學的質(zhì)量，更激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和責任感。我將會不斷努力，將這次思想培訓的成果應用到實際工作中，為培養(yǎng)優(yōu)秀的學生、建設美好的社會作出自己的貢獻。

教師思想政治理論培訓心得篇四

一學期來，在組織教學工作的同時參加了學校的學校每周一下午的政治學習，學習資料規(guī)范。結(jié)合學校教育教學工作實際我深深感受到作為一名人民教師擔子很重，同時也感到很光榮。

一、思想認識上

透過學習，我們就應愛崗敬業(yè)、獻身教育，熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關聯(lián)，做學生的良師益友。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，正因師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。

二、業(yè)務知識上

我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。

其一，透過學習，我們教師在教學實例中找到自己今后發(fā)奮的方向，更新了知識結(jié)構(gòu)和潛質(zhì)結(jié)構(gòu)。感受了新課程理念在教學中的滲透，懂得了如何更有效地實施教學。

其二，更進一步了解到，在當今知識經(jīng)濟時代，教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高，不僅僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學教師，既需要有扎實的學術(shù)根底，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學生、關心學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生健全的人格。

三、發(fā)奮方向

在教學中就應不斷的學習新課程標準，在教師的不斷成長的過程中要發(fā)奮的完善自我，做受學生歡迎的教師，做個永遠的好“學生”。

我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是教師就應具備的職業(yè)道德。學生犯錯誤時迫切想得到的是明白、信任和幫忙，而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學生應對面地平等交流，學生感到被明白和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相；師生之間心與心的`溝通，能讓學生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動真誠地與學生交流。

總之，孩子是明天的期望，而教師則是托起期望的人。這次的學習讓我進一步認識合作與奉獻。這次學習是一次靈魂的洗滌，心靈的凈化，使我感受到教師神圣使命是多么光榮。

教師思想政治理論培訓心得篇五

近年來，隨著社會的變革和教育環(huán)境的日益復雜多變，中學教師思想培訓的重要性日益凸顯。作為中學一線教師，我們時刻需要保持教育觀念的更新與提升。最近參與的一次中學教師思想培訓讓我受益匪淺，感觸良多。在這篇文章里，我將分享我在這次培訓中的思考和所得，探究如何更好地培養(yǎng)學生的思想。

首先，思想培訓的重要性不可忽視。在培訓中，我認識到對學生的思想進行培養(yǎng)，是教育的核心任務之一。作為中學教師，我們需要更加重視學生的思想建設。僅僅注重學生的知識學習和考試成績是不夠的。我們必須關注每個學生的思想、品德和價值觀的培養(yǎng)，從而幫助他們成為道德、智慧、健康的人。只有倡導正確的思想觀念，才能培養(yǎng)學生積極向上的世界觀、人生觀和價值觀。

其次，培養(yǎng)學生自主思考能力是思想培訓的關鍵。培訓中，我學習到的最重要的一點是培養(yǎng)學生自主思考能力。現(xiàn)代社會信息爆炸，學生面臨各種誘惑和挑戰(zhàn)。僅僅向?qū)W生灌輸知識是遠遠不夠的，我們應該引導學生去思考和解決問題。因此，我們要注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力和問題解決能力，讓他們成為能夠獨立思考并解決問題的人。我們要教給學生解決問題的方法，啟發(fā)他們的思維靈活性，提高他們的邏輯思維能力。

再次，培訓中啟發(fā)我思考的還有培養(yǎng)學生良好的價值觀。在社會發(fā)展的進程中，我們時常可以看到一些道德敗壞和倫理缺失的現(xiàn)象。這些問題的出現(xiàn)反映了一部分人的價值觀不健康，對社會和他人的無視。作為中學教師，我們不僅要傳授學生正確的知識，更要引導學生樹立正確的價值觀。我們必須告訴學生要積極向上，要尊重他人，要關心社會，要遵守道德規(guī)范。只有這樣，才能培養(yǎng)學生健全的道德體系，讓他們成為有責任感和擔當精神的公民。

最后，培訓中提到的教師自身修養(yǎng)我覺得至關重要。作為中學教師，我們不僅需要具備扎實的學科知識，還要有很高的職業(yè)素養(yǎng)。在這次培訓中，我明白了教師的自身修養(yǎng)是培養(yǎng)學生思想的前提。我們要給學生做出榜樣，用我們自己的言行去教育和熏陶學生。只有我們自己有高尚的情操和修養(yǎng)，才能給學生正確的引導。因此，我們要加強自身的修養(yǎng)，不斷提升自己的道德素質(zhì)和思想品德。

總結(jié)起來，中學教師思想培訓是中學教育中不可或缺的一環(huán)。只有關注學生的思想建設，提高他們的思維能力和自主思考能力，培養(yǎng)他們正確的價值觀，同時注重教師自身的修養(yǎng)，才能助推中學教育朝著正確的方向前進。作為一位中學教師，我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度，積極參與培訓，不斷提高自己的思想素質(zhì)和教育水平，為培養(yǎng)一代又一代優(yōu)秀人才做出自己的貢獻。

教師思想政治理論培訓心得篇六

20xx年暑假，我參加了學校的政治學習。透過學習，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛與職責。在此談談自己的感受。師德是教師人格的重要。而令我感觸最深的則是師德中的愛與職責。在此談談自己的感受。

師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與職責則是師德的靈魂。我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與職責為出發(fā)點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學生。

我們的的愛，其次是要愛學生。師愛就應是一種真正純潔的愛，是只講付出不計回報的愛。師愛就應是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛就應是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學生教師應公平、公正，經(jīng)常與學生談心，使他們感到老師在意、關心他們。但是關愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關聯(lián)就會出現(xiàn)偏頗，導致教育的失敗。故教師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學生才會感到老師嚴而可親，威而可敬。

愛與職責是師德的靈魂。其實，職責也是一種愛，是對自己要求去做的事情有一種愛。教師的職責同樣也來自于愛崗敬業(yè)。能夠說，任何一個成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。

教師的愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。愛是我們事業(yè)成功的基礎，是我們創(chuàng)新工作的動力；愛是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那期望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。

因此，我們要嚴格規(guī)范自己的言行，負起自己的職責。發(fā)奮做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教；發(fā)奮做到“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成材。只有這樣，才能無愧于人民教師的光榮稱號。

教師思想政治理論培訓心得篇七

教師思想培訓是教師職業(yè)發(fā)展中至關重要的一環(huán)。通過參與思想培訓，教師能夠不斷更新自己的教育觀念，提高教育教學質(zhì)量，更好地適應教育改革和社會發(fā)展的需要。最近，我參加了一次思想培訓活動，收獲頗豐，從中深刻地體悟到了教師思想培訓的重要性以及對個人成長的積極影響。

學習教育思想是教師思想培訓的核心內(nèi)容。在培訓中，我學習了不同學派的教育思想，并反思了自己的教學過程。通過學習，我深刻意識到教育是一門藝術(shù)，無論采用什么樣的教育方法和手段，核心都是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力和素養(yǎng)。在實踐過程中，我努力將學到的教育思想與實際教學相結(jié)合，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，取得了良好的效果。

第三段：加強師德修養(yǎng)

師德是教師思想培訓的重要內(nèi)容。在培訓課程中，我們重點學習了師德規(guī)范，教育倫理等內(nèi)容。通過反思自己的教育行為，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面存在的不足，如對學生關懷不夠、對教育資源的合理利用不夠等。為此，我積極參與師德提升課程并實踐教育行為，在實踐中不斷提高自己的教育素養(yǎng)和道德水平。這不僅使我深刻體會到了師德的重要性，也增強了我對教育事業(yè)的熱情與責任感。

第四段：拓寬教育視角

教師思想培訓還包括拓寬教育視角。在培訓中，我們積極參觀了一些先進的教育實踐案例，并與其他教育工作者進行了深入溝通與交流。通過這些實踐與交流，我拓寬了自己的教育視角，了解了其他學校和教育工作者的成功經(jīng)驗和先進教育理念。在回到自己的學校后，我積極推動教學改革，引入新的教育理念和方法，使教育工作更具創(chuàng)新性和針對性。

通過教師思想培訓，我不僅對教育有了更深層次的理解，也提高了自己的教學水平和師德修養(yǎng)。思想培訓是教師職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，也是教育事業(yè)健康發(fā)展的保障。未來，我將繼續(xù)參與思想培訓，不斷更新自己的教育觀念，為學生的全面發(fā)展努力奮斗。同時，我也將倡導并加強學校的師德建設，與教育工作者共同提升教育質(zhì)量，推動教育事業(yè)的發(fā)展。

總之，教師思想培訓對于教師職業(yè)發(fā)展至關重要。通過學習并實踐教育思想、加強師德修養(yǎng)、拓寬教育視角，教師能夠提高自己的教學水平和師德素養(yǎng)，更好地承擔起育人使命。我相信，只有持續(xù)不斷地進行思想培訓，教師才能跟上教育改革的步伐，真正為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生做出應有的貢獻。

教師思想政治理論培訓心得篇八

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石?！彼?，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要。

教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段?！敖處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人?！边@句話道出了黨和國家對教師的基本要求。要達到這個要求，關鍵是要提升教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學校要發(fā)展、壯大，必須要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾。

在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。

今年暑假，學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習，目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提升教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。

一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提升自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提升他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提升教育教學質(zhì)量。

二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提升教學質(zhì)量。

三、積極進取，提升業(yè)務素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提升自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提升自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提升自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提升自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提升教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

教師思想政治理論培訓心得篇九

隨著社會的進步和教育的發(fā)展，中學教師的工作面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和壓力。為了適應這種變化，加強職業(yè)發(fā)展和個人素質(zhì)的提升，我參加了一次思想培訓。通過這次培訓，我深刻地認識到教育不僅僅局限于傳授知識，更需要培養(yǎng)學生的全面發(fā)展和良好的思想品質(zhì)。以下是我在培訓中的一些心得體會。

首先，要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。在培訓中，我們經(jīng)常強調(diào)教育的目的不僅是培養(yǎng)學生的知識，更是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。如何引導學生主動思考問題、學會解決問題，這是我們作為教師需要思考和改進的問題。在教學過程中，我嘗試引導學生團隊合作，開展課外活動，在解決問題的過程中學會思考、分析和總結(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。通過這種方式，學生們逐漸明白了學習的真正意義不僅是追求高分，更要培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為未來的社會做好準備。

其次，要注重培養(yǎng)學生的價值觀。在如今快速發(fā)展的社會中，青少年容易受到各種負面價值觀的影響，很多人迷失了自己的方向。作為教師，我們有責任為學生傳遞正確的價值觀念，培養(yǎng)他們健康、積極向上的人生態(tài)度。在培訓中，我們通過討論交流、案例分析等方式，深入研討了如何引導學生正確看待成功和失敗、如何樹立正確的人生觀。在教學過程中，我注重啟發(fā)式教育，讓學生通過自主思考和探索，逐漸形成自己正確的價值觀，培養(yǎng)他們正確的人生追求。

再次，要注重研究教育的理論和實踐。在培訓中，我們深入學習了國內(nèi)外一些教育思想家的理論，如孔子、洛克等。通過對這些理論的學習，我發(fā)現(xiàn)在教育中，不僅僅需要傳授知識，更需要注重學生的實際應用和實踐能力的培養(yǎng)。因此，我嘗試在課堂上引入案例分析、實踐活動等方式，讓學生通過實際操作來鞏固所學的知識，并培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣和主動性都有了很大的提高，他們在學習中更主動地思考問題，積極參與課堂活動。

最后，要注重加強自身素質(zhì)的提升。作為一名中學教師，我們需要不斷學習和進步，提升自己的教學能力和素質(zhì)。通過參加這次培訓，我收獲了很多教育理念和教學方法。我明白了作為一名教師，不僅僅是傳遞知識，更要培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。因此，我將繼續(xù)深入學習教育理論，更新教學理念，不斷提升自己的教育能力。

總之，這次中學教師思想培訓讓我受益匪淺。通過培訓，我明白了培養(yǎng)學生的全面發(fā)展和正確價值觀的重要性，也清楚了教育中應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我將把這次培訓中的思想體會付諸實踐，不斷探索適合學生發(fā)展的教學方式，做一名有思想、有責任感的中學教師。

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