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海洋篇一
海洋，廣闊的藍(lán)色世界，自古以來(lái)就是人們心中的一片神秘所在。作為地球上最寬廣的水域，海洋蘊(yùn)藏著無(wú)限的能量和寶藏，對(duì)人類的生存和發(fā)展起著舉足輕重的作用。去年我有幸參加了一次海洋考察活動(dòng)，親身感受到了海洋的神奇之處，深深地體會(huì)到海洋對(duì)我們的重要性和深遠(yuǎn)影響。
第二段：海洋的壯麗景觀
我的第一次海洋考察是在美麗的大堡礁，這是世界上最大的珊瑚礁群，被譽(yù)為世界奇跡之一。翠綠的海水中，無(wú)數(shù)種類的魚(yú)類和珊瑚在靜靜地漂浮著，構(gòu)成了一幅華麗絕美的畫(huà)卷。在船上潛水時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，那里充斥著無(wú)數(shù)的色彩、光線和生命，使我感到無(wú)比震撼和愉悅。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到海洋中種類繁多的生物，以及它們與我們之間的密切聯(lián)系。
第三段：海洋的重要性
海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)，它覆蓋了地球表面的70%以上，不僅能夠調(diào)節(jié)全球的氣候，還是人類生存和發(fā)展的重要依托。海洋中蘊(yùn)含著豐富的資源，如石油、天然氣、鹽和礦產(chǎn)等，這些資源的開(kāi)發(fā)利用是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱。此外，海洋還為我們提供著豐富的食物資源，如各種魚(yú)類、蝦類和海藻等。它們不僅可以滿足人們的需求，還能帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。
第四段：海洋的環(huán)境保護(hù)
然而，我們不能忽視的是，隨著人類活動(dòng)的加劇，海洋生態(tài)環(huán)境面臨著嚴(yán)重的破壞和污染。過(guò)度捕撈、工業(yè)廢水排放和海洋垃圾的堆積等問(wèn)題已經(jīng)導(dǎo)致了許多海洋物種的消失和生態(tài)鏈的破裂。我們必須深刻意識(shí)到保護(hù)海洋的重要性，采取行動(dòng)保護(hù)這片藍(lán)色的寶藏。我們應(yīng)該多關(guān)注海洋環(huán)境問(wèn)題，提倡可持續(xù)的漁業(yè)、減少?gòu)U水排放、垃圾分類處理等，以保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定。
第五段：海洋的未來(lái)展望
盡管海洋面臨許多困境，但我們?nèi)匀粚?duì)它的未來(lái)充滿希望?？萍嫉倪M(jìn)步使得我們能夠更深入地了解海洋，從而更有效地保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境。同時(shí)，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視海洋，將其作為一個(gè)重要的研究領(lǐng)域。我們相信，在全社會(huì)共同努力下，海洋的未來(lái)將會(huì)更加美好，我們能夠共同實(shí)現(xiàn)人與海洋和諧共處的目標(biāo)。
結(jié)尾：
通過(guò)這次海洋考察，我對(duì)海洋有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。海洋的壯麗景觀、重要性和現(xiàn)有的問(wèn)題，都讓我明白，保護(hù)海洋是我們每個(gè)人的責(zé)任，也是我們社會(huì)的共同責(zé)任。我們必須尊重大自然、珍惜資源、減少污染，為海洋的每一寸水域守護(hù)一片凈土。我希望更多的人能夠了解并關(guān)注海洋，讓每個(gè)人的心中都有一片海洋，用行動(dòng)來(lái)保護(hù)它，讓我們的子孫后代也能夠享受到海洋帶來(lái)的無(wú)盡美好。
海洋篇二
要去出書(shū)咯?。≌?qǐng)大家排好隊(duì)。
今天，由我們的兩位老師：羅老師，余老師帶領(lǐng)我們?nèi)サ接∷S。
去到印刷廠，大家都有同樣的感覺(jué)：機(jī)油和紙的味道在一起，很難聞。
一開(kāi)始我們要去看一下是怎樣印書(shū)的，女生先進(jìn)，女生ok了以后輪到我們男生進(jìn)，我先看后面，有一個(gè)圓圓的東西像吸塵器一樣把厚厚的紙吸到機(jī)器里面，我又從機(jī)器前面看，結(jié)果讓我吃驚，打印出來(lái)的紙快的要命，可能1秒鐘可以打5張左右。（猜的）
我們又看了一部機(jī)器那機(jī)器有人講解：紙從入口進(jìn)去之后，然后把紙轉(zhuǎn)到一個(gè)纏有有膠紙的地方，這張紙的從出口出來(lái)的時(shí)候，就打印成了。
那么神奇！！后面還有??！
我們進(jìn)去一個(gè)小辦公室以后，頓時(shí)！那些難聞的臭味成了清香的香味，一問(wèn)，原來(lái)是一個(gè)不起眼的小東西在散發(fā)香味，他還說(shuō)：小心，那個(gè)東西有毒??！我們立刻就不碰了，過(guò)了一會(huì)兒，我們捉了只螞蟻?zhàn)鲈囼?yàn)，果然，過(guò)了一小會(huì)兒，毒性開(kāi)始發(fā)作，它緊緊的抓住裝那個(gè)東西，突然扎進(jìn)去了，可能，螞蟻體內(nèi)毒性發(fā)作的時(shí)候，想要緊緊的抓住一種東西，哎呀，還是別碰了。
打印書(shū)的時(shí)候，只見(jiàn)印刷廠的叔叔把紙就怎么輕輕一推，“吱”的一聲，紙沾到那“豆?jié){”膠水，穿過(guò)“青苔”膠水上的鋼鋼，就怎么，一本書(shū)做好了。
回去的時(shí)候，我們拿了很多“不明飛行物（其實(shí)是一些圓圓的小卡）”
這次的收獲真大。?。?/p>
海洋篇三
海洋王是一個(gè)游樂(lè)園，位于海邊，以海洋動(dòng)物和水上游樂(lè)項(xiàng)目而聞名。我最近有幸參觀了這個(gè)令人驚嘆的景點(diǎn)，留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我在海洋王的經(jīng)歷和體會(huì)。
二、海洋動(dòng)物表演
我抵達(dá)海洋王后，首先參觀了一場(chǎng)精彩紛呈的海洋動(dòng)物表演。在這個(gè)表演中，海豚、海獅和抹香鯨等動(dòng)物展示了它們的才能，引來(lái)了觀眾們的驚嘆和喝彩。這個(gè)表演不僅僅是為了娛樂(lè)觀眾，更是為了教育人們關(guān)于海洋動(dòng)物的重要性和保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的必要性。通過(guò)觀看這個(gè)表演，我對(duì)海洋動(dòng)物的智慧和靈性有了更深的認(rèn)識(shí)，也對(duì)保護(hù)海洋環(huán)境產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的意識(shí)。
三、水上游樂(lè)項(xiàng)目
除了海洋動(dòng)物表演，海洋王還提供了各種令人興奮的水上游樂(lè)項(xiàng)目。其中，最讓我興奮的是過(guò)山車。坐在過(guò)山車上，我感受到了高速飛馳、顛簸和自由的感覺(jué)，仿佛在征服海洋的浪花。不管是與家人一起來(lái)體驗(yàn)這一刺激的項(xiàng)目，還是與朋友一起分享興奮的時(shí)刻，與過(guò)山車的親密接觸讓我體驗(yàn)到了快樂(lè)和緊張并存的情緒。
除了過(guò)山車，海洋王還有其他水上游樂(lè)項(xiàng)目，如滑水道、游泳池和沖浪池。每個(gè)項(xiàng)目都可以讓人們?cè)诤Ｋ袝秤?、放松和享受水上?lè)趣。這些項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和設(shè)施非常先進(jìn)，能夠確保游客的安全和舒適。無(wú)論是獨(dú)自一人來(lái)享受水上娛樂(lè)還是與朋友一起玩耍，這些水上游樂(lè)項(xiàng)目都能給人們帶來(lái)難忘的體驗(yàn)。
四、環(huán)境保護(hù)意識(shí)
在參觀海洋王的過(guò)程中，我意識(shí)到保護(hù)海洋環(huán)境的重要性。海洋王不僅提供娛樂(lè)和休閑，還致力于教育人們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。我參加了一個(gè)關(guān)于海洋污染和塑料垃圾對(duì)海洋生物的影響的講座，了解到海洋生物及其棲息地正面臨的巨大威脅。這次講座讓我深思，我決定從我自己做起，減少使用一次性塑料制品，積極參與海洋保護(hù)行動(dòng)。
海洋王還在園區(qū)內(nèi)設(shè)立了循環(huán)利用站點(diǎn)，鼓勵(lì)游客參與回收和垃圾分類。這種環(huán)保意識(shí)的倡導(dǎo)讓參觀者明白，我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。
五、總結(jié)
參觀海洋王是一個(gè)非常值得的經(jīng)歷。通過(guò)觀看海洋動(dòng)物表演和參與水上游樂(lè)項(xiàng)目，我體驗(yàn)到了樂(lè)趣和刺激，并對(duì)海洋動(dòng)物和環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了更深的認(rèn)識(shí)。我相信，這次體驗(yàn)將不僅僅是一次娛樂(lè)活動(dòng)，它還將激發(fā)我更積極地參與環(huán)保行動(dòng)，保護(hù)我們美麗的海洋生態(tài)系統(tǒng)。
海洋篇四
我是海洋
我是水
我覆蓋了大部分地球
我創(chuàng)造了它
每一條河
每一朵云
每一滴雨
都將回到我的懷抱
地球上所有的生物
都將離開(kāi)我所有的生命
都來(lái)自于我那么人類呢
你們也不例外
我什么都不欠你們
我一直在付出
而你們一直在獲取
從來(lái)如此
但是我也能隨時(shí)
將一切收回
畢竟
這不是你們的星球
以前不是
以后
也不是
人類
你們不僅貪得無(wú)厭
還毒害我
竟然還想讓我繼續(xù)養(yǎng)活你們
這怎么可能
如果人類想在大自然中與我共存
賴我而生
我要你們聽(tīng)仔細(xì)
我只說(shuō)一次
沒(méi)有健康的大自然
人類
將走向滅亡
道理
就這么簡(jiǎn)單
至于我
有沒(méi)有人類
不是很有所謂
因?yàn)槲沂呛Ｑ?/p>
我曾經(jīng)覆蓋過(guò)
整個(gè)地球
我也可以再一次把它
全部覆蓋
這就是
我要說(shuō)的
海洋篇五
第一段：引言部分（200字）
海洋是地球上最廣闊的領(lǐng)域之一，它覆蓋著三分之二的地表面積，擁有著令人嘆為觀止的景色和寶貴的資源。我曾有幸參加一次海洋考察活動(dòng)，親身體驗(yàn)了大海的神秘與美麗。在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還深感到了海洋對(duì)于人類生存和可持續(xù)發(fā)展的重要性。在接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)海洋的心得體會(huì)。
第二段：海洋美景部分（200字）
在海洋考察中，我見(jiàn)識(shí)到了一系列的海洋美景，如碧藍(lán)的海水、綿延的沙灘、豐富多樣的珊瑚礁和奇特的海底動(dòng)植物。當(dāng)我第一次潛入海底，眼前的景象讓我目瞪口呆。色彩斑斕的珊瑚礁，魚(yú)兒在其中穿梭自如，海底植物搖曳生姿，仿佛置身于一個(gè)幻想世界。這令我深深意識(shí)到，海洋是自然界最美的藝術(shù)品，也是人類生活中不可或缺的一部分。
第三段：海洋資源部分（200字）
除了美麗的景色，海洋還擁有豐富的資源。從古至今，人類依賴海洋為生，從中獲取食物、能源和原材料。海洋中的魚(yú)類不僅是人類的重要食物來(lái)源，還是許多社區(qū)的經(jīng)濟(jì)支柱。海水中的鹽可以制取具有廣泛應(yīng)用的食鹽，而海洋能源則具有巨大的潛力。此外，海洋還儲(chǔ)存著豐富的礦產(chǎn)資源，包括油氣和金屬礦物。通過(guò)海洋的開(kāi)發(fā)利用，人類得到了巨大的發(fā)展和進(jìn)步。
第四段：海洋環(huán)境保護(hù)部分（400字）
與此同時(shí)，海洋也面臨著許多威脅和問(wèn)題。全球變暖導(dǎo)致海平面上升，海洋生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞，珊瑚白化現(xiàn)象頻發(fā)。過(guò)度捕撈導(dǎo)致一些魚(yú)類的滅絕，海洋污染使得許多生物失去了原本的家園。塑料垃圾的大量排放讓海洋成為“塑料湯”，給海洋生物帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。海洋環(huán)境的破壞不僅威脅著海洋物種的生存，也對(duì)人類的生活和未來(lái)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第五段：責(zé)任與行動(dòng)部分（200字）
在嚴(yán)峻的海洋環(huán)境狀況下，每個(gè)人都有責(zé)任來(lái)保護(hù)海洋。我們可以從小事做起，減少使用一次性塑料制品，垃圾分類和回收利用，推動(dòng)節(jié)約資源的生活方式。政府和企業(yè)應(yīng)制定更嚴(yán)格的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)海洋資源的有效管理。同時(shí)，科學(xué)家也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的研究，提出相應(yīng)的保護(hù)措施。只有通過(guò)人類共同的努力，我們才能重建健康的海洋生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)海洋的美麗和資源。
總結(jié)部分（100字）
通過(guò)這次海洋考察活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了海洋對(duì)于人類生存和可持續(xù)發(fā)展的重要性。我們應(yīng)該珍視海洋，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，讓后代子孫也能夠享受到海洋的美景和資源。只有通過(guò)共同的努力，我們才能讓大海永遠(yuǎn)展現(xiàn)出它的神秘和魅力。
海洋篇六
1.了解海洋環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)，產(chǎn)生的根源，以及監(jiān)測(cè)防治的措施。
2.了解海洋權(quán)益和《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的內(nèi)涵，專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的劃分，以及如何處理好相鄰國(guó)家間關(guān)于海洋權(quán)益的爭(zhēng)端問(wèn)題。
教學(xué)建議
1.關(guān)于海洋環(huán)境保護(hù)：海洋環(huán)境問(wèn)題包括海洋污染和海洋生態(tài)破壞兩個(gè)方面。在教學(xué)中，教師可先引導(dǎo)學(xué)生讀《海洋污染物質(zhì)來(lái)源》示意圖，分析各經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)部門所產(chǎn)生的污染物質(zhì)的種類，污染物泄漏和排放到海洋的途徑,給海洋生態(tài)帶來(lái)的危害,給人類帶來(lái)的威脅等。在分析了海洋污染問(wèn)題之后，可自然過(guò)渡到海洋生態(tài)破壞的問(wèn)題上。針對(duì)海洋生態(tài)破壞問(wèn)題，可引導(dǎo)學(xué)生從自然因素和人為因素兩方面進(jìn)行分析，特別著重在人為因素的的分析上。關(guān)于海洋環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，也可在課堂上向?qū)W生播放有關(guān)的錄像資料，使學(xué)生獲得直觀的、生動(dòng)的印象。
2.關(guān)于石油污染和監(jiān)測(cè)防治：在教學(xué)中，教師將此部分內(nèi)容合并到海洋環(huán)境保護(hù)標(biāo)題下，在講海洋石油污染時(shí)，以阿拉斯加的油輪泄漏為例，說(shuō)明造成的危害和監(jiān)測(cè)防治措施。關(guān)于海洋石油泄漏清污方法，可以用有關(guān)的科教片進(jìn)行展示，比用語(yǔ)言描述效果要好。
3.關(guān)于海洋權(quán)益和《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》：在這部分教材內(nèi)容的教學(xué)中，教師可采取課堂閱讀討論的方式，通過(guò)閱讀課文內(nèi)容和讀《專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)》示意圖，了解海洋權(quán)益和《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的內(nèi)涵，專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的劃分，討論如何處理好相鄰國(guó)家間關(guān)于海洋權(quán)益的爭(zhēng)端問(wèn)題。
關(guān)于海洋環(huán)境問(wèn)題的教學(xué)分析
海洋環(huán)境問(wèn)題是伴隨著人類開(kāi)發(fā)利用海洋而產(chǎn)生的。海洋形成已有幾十億年了，人類利用海洋也已有幾千年的歷史，但并未發(fā)生嚴(yán)重污染問(wèn)題，就是因?yàn)楹Ｑ髮?duì)有害物質(zhì)具有自凈能力。污染物質(zhì)進(jìn)入海洋以后，經(jīng)過(guò)物理過(guò)程（擴(kuò)散、稀釋）、化學(xué)過(guò)程（氧化、還原）、生物過(guò)程（降解等）的作用，一部分或全部被海水吸收、沉降、稀釋或轉(zhuǎn)化，海洋環(huán)境又會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的狀況。海水的自凈能力是有限度的，如果污染物質(zhì)的濃度和數(shù)量超出了環(huán)境的自凈和容納能力，便會(huì)使海洋環(huán)境遭到污染。海洋環(huán)境容量是衡量海水自凈能力大小的標(biāo)志，它是指在不危害人類生存和自然生態(tài)的前提下，某一海洋環(huán)境所能容納污染物的最大負(fù)荷量。海洋環(huán)境容量是海洋環(huán)境質(zhì)量控制和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的一個(gè)依據(jù)。
20世紀(jì)以來(lái)，人類及其日益發(fā)展的技術(shù)，給海洋環(huán)境和海洋資源帶來(lái)了巨大的沖擊，反過(guò)來(lái)海洋污染又對(duì)海洋生物資源、工業(yè)用水質(zhì)量和人類自身的健康造成日益嚴(yán)重的威脅。教材投產(chǎn)業(yè)部門講述了海洋污染物質(zhì)的來(lái)源及其造成的危害。從類型上說(shuō)，目前危害較大的海洋污染物質(zhì)主要有石油、重金屬、農(nóng)藥、有機(jī)物質(zhì)、放射性物質(zhì)、固體廢物和廢熱水中的熱能等。海洋污染的特點(diǎn)是：污染源廣，污染物質(zhì)種類多，影響范圍大，危害深遠(yuǎn)，控制復(fù)雜，治理難度大。海水中赤潮的發(fā)生與海洋環(huán)境污染有著直接和密切的關(guān)系。赤潮是指海水中某些微小浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌，在一定的環(huán)境條件下，短時(shí)間內(nèi)發(fā)生突發(fā)性的增殖和聚集，引起水體變色和水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。赤潮的發(fā)生有自然因素的作用，古代曾有赤潮現(xiàn)象的記錄。但是，人類無(wú)節(jié)制地向海洋排放、傾倒廢棄物是目前赤潮時(shí)有發(fā)生的主要原因。如果學(xué)生對(duì)這一現(xiàn)象感興趣，教師可作適當(dāng)講解。
關(guān)于石油對(duì)海洋造成的污染的教學(xué)分析
石油是各種污染物中入海量較大的一種。由于人們對(duì)礦物燃料特別是石油的需求量不斷增加，海洋石油開(kāi)發(fā)和運(yùn)輸迅速發(fā)展，海洋中石油溢出事件無(wú)疑會(huì)更加頻繁，石油污染將是一種持續(xù)的海洋污染現(xiàn)象。20世紀(jì)60年代末，隨著海洋石油運(yùn)輸業(yè)的飛速發(fā)展，油輪溢油事件開(kāi)始頻繁發(fā)生。時(shí)至今日，惡性的油輪油溢事件仍時(shí)有發(fā)生。在海洋石油開(kāi)來(lái)活動(dòng)中，石油的自然滲出、偶然發(fā)生的井噴、油污排泄等，也可能造成油溢。清理石油污染的化學(xué)物質(zhì)還可能造成二次污染。油污染對(duì)海洋環(huán)境的現(xiàn)時(shí)影響和長(zhǎng)期影響是：（1）破壞海洋生態(tài)；（2）危害漁業(yè)生產(chǎn)；（3）破壞海濱娛樂(lè)場(chǎng)所；（4）使整個(gè)海岸環(huán)境退化。
關(guān)于世界海洋管理的教學(xué)分析和建議
世界海洋的管理一直是人類面臨的挑戰(zhàn)之一。海洋面積遼闊，涉及150多個(gè)獨(dú)立國(guó)家的國(guó)界。維護(hù)公海自由的斗爭(zhēng)持續(xù)了幾個(gè)世紀(jì)。不僅；因海國(guó)家對(duì)部分海域有主權(quán)要求，一些內(nèi)陸國(guó)家也要求分享海洋。
某些國(guó)家甚至因各自要求的領(lǐng)土管轄范圍上的沖突而發(fā)生糾紛。海洋環(huán)境區(qū)域差異很大，工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家向海洋中排放的污染物，要比發(fā)展中國(guó)家多得多。20世紀(jì)60年代初，大洋多金屬結(jié)核的發(fā)現(xiàn)，在國(guó)際上引起了關(guān)于國(guó)際海底及其資源的法律地位的激烈爭(zhēng)論。因此，與海洋有關(guān)的環(huán)境問(wèn)題、領(lǐng)土要求問(wèn)題與資源所有權(quán)等問(wèn)題始終是國(guó)際海洋法會(huì)議的主要議題。
20世紀(jì)中葉以來(lái)，國(guó)際海洋法律制度發(fā)生了根本性的變革。在40年代，世界海洋還被置于少數(shù)霸權(quán)國(guó)家的控制之下。進(jìn)入60年代后，國(guó)際形勢(shì)和國(guó)際關(guān)系力量對(duì)比發(fā)生轉(zhuǎn)折，世界民族解放運(yùn)動(dòng)取得決定性勝利，這些新獨(dú)立的國(guó)家和已取得獨(dú)立的發(fā)展中國(guó)家紛紛提出反對(duì)海洋霸權(quán)、爭(zhēng)取平等的海洋權(quán)的要求。早在1958年，聯(lián)合國(guó)第一次海洋法會(huì)議就提及海洋和海洋資源是人類的共同繼承遺產(chǎn)。1970年，第25屆聯(lián)大通過(guò)了“各國(guó)管轄范圍以外海底及其底上的原則宣言”，表明國(guó)際海底及其資源適用于人類的共同繼承財(cái)產(chǎn)原則，已經(jīng)得到國(guó)際上的普遍承認(rèn)。1973年12月，聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了第三次海洋法會(huì)議，經(jīng)過(guò)9年會(huì)議上的爭(zhēng)論，在1982年4月通過(guò)了《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》，確認(rèn)公海、國(guó)際海底的海洋資源屬國(guó)際共管、共享。
公約所確立的新的海洋法制度的主要特點(diǎn)是擴(kuò)大了沿海國(guó)家的管轄海域面積和管轄權(quán)力，確認(rèn)沿海國(guó)家對(duì)于管轄海域的海洋資源享有主權(quán)權(quán)利。國(guó)家管轄海域按其法律地位的差別，可分為內(nèi)海、領(lǐng)海、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)、大陸架這四種主要區(qū)域。從行使資源主權(quán)權(quán)利方面講，國(guó)家管轄海域可以被視為海洋國(guó)土，這些管轄海域中的海洋資源應(yīng)當(dāng)與陸地國(guó)土一樣，得到重視和開(kāi)發(fā)。
在教學(xué)中，可結(jié)合其他學(xué)科（如歷史、政治）的知識(shí)內(nèi)容，對(duì)20世紀(jì)以來(lái)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的格局與發(fā)展適當(dāng)予以介紹，使學(xué)生理解新的國(guó)際海洋法律制度確立的背景及其與國(guó)際海權(quán)思想發(fā)展、國(guó)際海洋權(quán)益斗爭(zhēng)間的關(guān)系。
教學(xué)設(shè)計(jì)方案
〖引入新課〗
1.讀圖引入：讀《海洋污染物質(zhì)來(lái)源》示意圖
2.提問(wèn)：海洋污染物質(zhì)來(lái)源于哪些經(jīng)濟(jì)部門，它們是通過(guò)什么途徑進(jìn)入到海洋中，從而產(chǎn)生海洋環(huán)境問(wèn)題的。
〖海洋環(huán)境保護(hù)的教學(xué)〗
1.講述：海洋環(huán)境問(wèn)題包括兩個(gè)方面：一是海洋污染，即海洋污染物質(zhì)進(jìn)入海洋，超過(guò)海洋本身的自凈能力；二是海洋生態(tài)的破壞，即在各種人為因素和自然因素的影響下，海洋生態(tài)受到的破壞。海洋的污染物絕大部分來(lái)源于陸地上的生產(chǎn)過(guò)程。其中，工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中排出的廢棄物是海洋污染物的主要來(lái)源,它們集中于大型港口和工業(yè)城市附近。這些污染物進(jìn)入河流后匯入海洋中，危害海洋生物，逐漸在海洋生物體內(nèi)富集，人食用了污染了的水產(chǎn)品，會(huì)危及人類健康。此外，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中由于大量使用農(nóng)藥，殘留的農(nóng)藥隨水循環(huán)進(jìn)入海洋；核電站和工廠排出的冷卻水流入河口或海洋中，由于水溫較高，往往會(huì)影響海洋生物；沿海石油化工工業(yè)、石油進(jìn)出口港口、海上石油鉆井平臺(tái)、油輪失事等，都可能造成石油泄漏，污染海洋環(huán)境。
4.講解：除海洋污染外，人類的不合理的生產(chǎn)活動(dòng)，如破壞海岸環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的工程建設(shè)；人類對(duì)某些海洋生物的過(guò)度捕撈；缺乏科學(xué)論證的圍海造田工程；都會(huì)導(dǎo)致海洋生態(tài)環(huán)境惡化，海洋生物數(shù)量和種類不斷減少，甚至部分物種瀕臨滅絕。另外，自然環(huán)境的變化，如全球氣候變暖和海平面上升，以及一些自然災(zāi)害，如海底火山爆發(fā)、海嘯、海底地震等，也會(huì)使海洋生態(tài)環(huán)境受到破壞和改變。但是，人為因素對(duì)海洋生態(tài)的破壞更為突出。
〖海洋權(quán)益和《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的教學(xué)〗
1.閱讀和讀圖：課本相關(guān)部分內(nèi)容，并且讀《專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)》示意圖
2.討論：專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)是怎樣劃定的；一個(gè)國(guó)家享有的海洋權(quán)益包括擁有哪些方面的主權(quán)；相鄰距離小于200海里的沿海國(guó)家間，各自管轄的海域劃界和擁有的海洋權(quán)益如何裁定？（討論結(jié)果略）
海洋篇七
自古以來(lái)，海洋便是人類的心靈歸宿，是詩(shī)人和藝術(shù)家的靈感泉源，也是人們心中的浩淼藍(lán)色。曾有人說(shuō)，海洋是一座寶藏豐饒的宮殿，而我則深深認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。在過(guò)去的幾年中，我有幸多次接觸海洋，深入體會(huì)到了海洋的魅力與偉大。下面，我將以五段式的方式來(lái)分享我對(duì)海洋的心得體會(huì)。
首先，海洋給予了我寧?kù)o與悠遠(yuǎn)的感覺(jué)。當(dāng)我踏上海岸的瞬間，我會(huì)被大海的廣闊和壯美所吸引。海浪沖擊著礁石，激起陣陣海風(fēng)，烏云掩映下的海面波濤洶涌。而當(dāng)我靜下心來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)，只能聽(tīng)到大海那獨(dú)特的聲音，感受到一種寧?kù)o的氣息。在這個(gè)瞬間，我仿佛與大自然融為一體，感受到心靈的寧?kù)o和放松，好像人與自然重新連接起來(lái)了。
其次，海洋讓我體會(huì)到了生命的力量和堅(jiān)韌不拔。海洋是一個(gè)復(fù)雜而龐大的生態(tài)系統(tǒng)，充滿了各種各樣的生物。這里有魚(yú)類、海洋哺乳動(dòng)物、無(wú)數(shù)珊瑚和海藻等等。每一個(gè)生物都適應(yīng)了不同的環(huán)境并在其中生存，展現(xiàn)著獨(dú)特的特點(diǎn)。在海洋中，我看到了魚(yú)群快速游動(dòng)，海豚躍出水面，海龜在海底緩慢前行。它們以自己特有的方式在大海中尋找食物，展示著生命的力量和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中，我不禁想到，無(wú)論面對(duì)什么挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該像海洋中的生物一樣，勇敢地面對(duì)，不斷適應(yīng)環(huán)境，不屈不撓，追逐自己的夢(mèng)想。
第三，海洋也給我?guī)?lái)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考。海洋是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)之一，它承載了地球上大部分的生物。然而，由于人類活動(dòng)的影響，海洋受到了嚴(yán)重的破壞和污染，魚(yú)類數(shù)量銳減，珊瑚礁受到侵蝕，海洋生態(tài)系統(tǒng)失去了平衡。當(dāng)我走在海灘上，看到滿目瘡痍的海洋垃圾和油污時(shí)，我感到深深的惋惜和痛心。我們不應(yīng)該忽視環(huán)境保護(hù)的重要性，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，減少使用塑料制品，節(jié)約能源，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)我們共同的家園。
第四，海洋也給我啟示，告訴我要保持一顆廣闊的胸懷。在大海中，我看到了它的無(wú)垠遼闊，它無(wú)私地接納了千千萬(wàn)萬(wàn)的河流和溪流，不計(jì)較大小，不分彼此。無(wú)論是汪洋大海還是小溪流，它們?cè)诖蠛Ｖ卸硷@得微不足道。這讓我想到，無(wú)論是身處大海還是大城市，我們都應(yīng)該保持一顆廣闊的胸懷，包容和接納不同的人和事物。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和欣賞每一個(gè)細(xì)微的存在，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，放飛心靈，追隨夢(mèng)想的方向。
最后，海洋給予了我無(wú)邊的創(chuàng)造力和靈感。站在海邊，我感受到無(wú)窮的創(chuàng)意和靈感涌上心頭。大海的浩渺和浪漫的風(fēng)景激發(fā)了我的創(chuàng)作欲望，啟發(fā)了我獨(dú)特的想法。每一個(gè)浪花都是一種獨(dú)特的形態(tài)，每一片海浪都有不同的聲音和節(jié)奏。這些都成為了我創(chuàng)作的靈感源泉，讓我感受到無(wú)所不能的力量，激勵(lì)我去創(chuàng)造和追求更大的夢(mèng)想。
總之，海洋是一個(gè)獨(dú)特而神奇的地方，它給予了我無(wú)盡的想象力和啟示。我希望每一個(gè)人都能夠親身體會(huì)到海洋的魅力和偉大，重新審視自己與自然的關(guān)系，保護(hù)海洋，保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。
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