計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勞動(dòng)節(jié)后上班安排 勞動(dòng)節(jié)假期工作計(jì)劃篇一
難忘今年的五一勞動(dòng)節(jié)假期。
因?yàn)?----我們一家和好朋友楊光燦一家到青島旅行！告訴你吧，一起出行這事是我倆先提議，反復(fù)和爸爸媽媽商量，才爭(zhēng)取來(lái)的，當(dāng)然高興啦！
瞧！我們一見(jiàn)面就是一個(gè)熱情的擁抱，在去青島的路上，我們有說(shuō)不完的話和做不完的事。有朋友在身邊，自由自在、無(wú)拘無(wú)束。我們?cè)谲?chē)?yán)锉M情地玩耍，一會(huì)兒打撲克，一會(huì)兒偷偷地鉆進(jìn)寬大的后備箱，一會(huì)兒互不相讓地“腳戰(zhàn)”……像兩只調(diào)皮、靈活、停不下來(lái)的小老鼠。
我們一路相伴游覽了棧橋、八大關(guān)、嶗山、唐島灣，看到了浩瀚的大海，馳騁在跨海大橋，穿越了海底隧道；感受了歐式建筑，參觀了康有為紀(jì)念館，知道了戊戌變法，了解了青島曾經(jīng)的歷史。
勞動(dòng)節(jié)后上班安排 勞動(dòng)節(jié)假期工作計(jì)劃篇二
結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)將五一勞動(dòng)節(jié)放假及課程調(diào)整情況通知如下：
1、4月29日至5月1日培訓(xùn)課程暫停一次，課次順延。
2、5月2日起，恢復(fù)正常上課
由此給您及家人帶來(lái)的不便敬請(qǐng)見(jiàn)諒，祝愿您及家人節(jié)日愉快、注意出行安全。
學(xué)校辦公室
20xx年4月21日
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
xx幼兒園根據(jù)上級(jí)放假通知精神，我園的“五一”放假安排如下：
放假時(shí)間：5月1日（星期三）至5月5日（星期六）放假，共5天。
為使孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期，請(qǐng)您留意以下溫馨提示：
1、放假期間，請(qǐng)您安排好寶寶的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起（盡量做到中午讓孩子午休），保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活*慣。
2、請(qǐng)您時(shí)刻注意寶寶的安全，不要讓寶寶到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)物品；同時(shí)注意交通安全；飲食衛(wèi)生安全；遠(yuǎn)離火、電、開(kāi)水，保護(hù)好寶寶的安全。
3、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，不到人口密集的地方。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可要保重好身體哦！
祝大、小朋友們勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)”！
各院(系、部)、各部門(mén)：
(一)放假
xx年五一勞動(dòng)節(jié)放假3天，即4月29日(星期六)至5月1日(星期一)放假。
(二)調(diào)休
5月2日(星期二)上班(上課)，教學(xué)按5月2日(星期二)的課表執(zhí)行。
(一)放假前，各部門(mén)(單位)要對(duì)所管校舍、設(shè)備、設(shè)施和物品進(jìn)行安全排查，特別當(dāng)前正值雨季，有關(guān)部門(mén)要對(duì)校舍屋面和校園下水道進(jìn)行全面檢查與清理，關(guān)好長(zhǎng)春樓、弘船樓、各個(gè)教學(xué)樓等校舍的門(mén)窗水電;對(duì)本部門(mén)(單位)人員進(jìn)行全面的安全教育，加強(qiáng)交通、防火、防盜、防溺水、防流感、飲食衛(wèi)生、治安、防自然災(zāi)害等方面的安全防范，尤其要做好腸道傳染病等春季傳染病防控工作，確保師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。
(二)各部門(mén)(單位)要按有關(guān)節(jié)假日值班要求，安排人員做好勞動(dòng)節(jié)的值班工作。值班安排表于4月25日前報(bào)學(xué)校辦公室;值班人員按正常上班時(shí)間到崗值班。
(三)治安處應(yīng)加強(qiáng)節(jié)假日期間的巡邏和外來(lái)人員的登記管理工作。
(四)凡是節(jié)假日離校的師生員工要關(guān)好各自宿舍的門(mén)窗、水、電、煤氣，妥善保管貴重物品。
自5月1日至9月30日，學(xué)校作息時(shí)間改為夏季時(shí)。
附：xx大學(xué)作息時(shí)間表(夏季)
各部門(mén)，各學(xué)院：
根據(jù)上級(jí)有關(guān)通知精神，經(jīng)研究，我校“五一”放假安排如下：
5月1日至5月3日放假調(diào)休，共3天。其中，5月1日（星期四、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)）為法定節(jié)假日，5月4日（星期天）照常上班，安排5月2日（星期五）的教學(xué)任務(wù)（包括晚上）。假期交通車(chē)按校車(chē)時(shí)刻表中節(jié)假日校車(chē)線路運(yùn)行。
請(qǐng)各部門(mén)、各學(xué)院安排好值班，做好節(jié)假日期間的安全工作。
5月1日起，學(xué)校開(kāi)始執(zhí)行新的作息時(shí)間安排；校車(chē)時(shí)間安排相應(yīng)調(diào)整
學(xué)校各單位：
一、4月29日~5月1日放假，共3天。其中：4月29日（星期六）、4月30日（星期日）照常公休，5月1日（星期一、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)）為法定節(jié)假日。
二、各系（院）、學(xué)生工作部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，對(duì)節(jié)假日期間的學(xué)生去向及留校情況全面了解掌握，確保學(xué)生的安全。
三、各部門(mén)要妥善安排好值班和安全穩(wěn)定等工作；學(xué)校在辦公樓二樓設(shè)有值班室，值班人員要加強(qiáng)責(zé)任，堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，遇有重大突發(fā)事件發(fā)生，要按規(guī)定及時(shí)報(bào)告并妥善處置，確保全校師生員工度過(guò)一個(gè)*安祥和的假期。
四、從5月1日起執(zhí)行夏季作息時(shí)間（夏季作息時(shí)間表附下），請(qǐng)注意時(shí)間變化。
同學(xué)、家長(zhǎng)同志：
您好！根據(jù)xx市教委關(guān)于五一放假的有關(guān)規(guī)定和我校實(shí)際情況，現(xiàn)定于20xx年4月30日(星期四)至5月3日(星期日)，放假三天。
按照學(xué)校規(guī)定，學(xué)生需在4月30日下午16點(diǎn)30分之前全部離校，放假期間學(xué)生不得留宿。20xx年5月3日下午18時(shí)前學(xué)生返校，晚上正常上課。(5月4日(下周一)不再休假，正常上課)
放假期間，請(qǐng)家長(zhǎng)督促學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：
一、遵紀(jì)守法，注重自己公民意識(shí)的培養(yǎng)。
二、學(xué)生放假期間要按學(xué)*要求制定好學(xué)*計(jì)劃，保證學(xué)*時(shí)間，完成學(xué)校安排的假期作業(yè)和學(xué)*任務(wù)。
三、注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生*慣；注意加強(qiáng)體育鍛煉。
四、放假期間做好安全工作，注意防火、防盜、用電、用氣安全及人身安全；遵守交通規(guī)則。
五、注意各種流行性、傳染性疾病的預(yù)防工作，盡量不要到人多的地方聚集、游玩。
六、督促學(xué)生按時(shí)返校。返校時(shí)間：20xx年5月3日下午18:00前。
學(xué)校值班電話：400-xxx-xxx
預(yù)祝您的全家節(jié)日快樂(lè)、*安幸福。謝謝！
學(xué)校各單位：
4月29日至5月1日放假，共3天，5月2日正常上班，5月2日上（星期x）的課。
1、放假期間，各院系、各部門(mén)要切實(shí)做好安全穩(wěn)定工作。放假前，要全面排查存在的安全隱患，特別要加強(qiáng)重要區(qū)域、重點(diǎn)部位的安全防范。
2、學(xué)生及后勤管理部門(mén)要安排好學(xué)生日常生活，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，確保安全穩(wěn)定。師生員工要提高安全意識(shí)，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生，遇緊急突發(fā)事件，要在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校值班人員和帶班校領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)妥善處理。
3、保衛(wèi)處要全天24小時(shí)值班，加強(qiáng)校園安全巡邏保衛(wèi)。校行政總值班實(shí)行24小時(shí)值班制，值班地點(diǎn)：綜合樓213室，值班電話：xx。保衛(wèi)處值班電話：xx。
4、各單位主要領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生工作負(fù)責(zé)人要保持24小時(shí)通訊暢通。
5、從20xx年5月1日起執(zhí)行夏季作息時(shí)間。
學(xué)校各單位：
一、4月29日-5月1日放假，共3天。其中：4月29日（星期六）、4月30日（星期日）照常公休，5月1日（星期一、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)）為法定節(jié)假日。
二、各系（院）、學(xué)生工作部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，對(duì)節(jié)假日期間的學(xué)生去向及留校情況全面了解掌握，確保學(xué)生的安全。
三、各部門(mén)要妥善安排好值班和安全穩(wěn)定等工作；學(xué)校在辦公樓二樓設(shè)有值班室，值班人員要加強(qiáng)責(zé)任，堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，遇有重大突發(fā)事件發(fā)生，要按規(guī)定及時(shí)報(bào)告并妥善處置，確保全校師生員工度過(guò)一個(gè)*安祥和的假期。
四、從5月1日起執(zhí)行夏季作息時(shí)間（夏季作息時(shí)間表附下），請(qǐng)注意時(shí)間變化。
各校區(qū)，各部門(mén)、各單位：
根據(jù)*20xx年五一放假通知精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，經(jīng)研究，決定20xx年4月29日~5月1日放假，共3天。
放假前各單位要對(duì)師生進(jìn)行安全及遵紀(jì)守法教育，妥善安排好假期值班、衛(wèi)生防疫和安全保衛(wèi)等工作。需要補(bǔ)課的教師請(qǐng)與教務(wù)處教務(wù)科聯(lián)系。
特此通知！
學(xué)校各單位：
放假時(shí)間安排：5 月 1 日(星期五)至 5 月 3 日(星期日)放假公休，共 3 天。
節(jié)假日期間，請(qǐng)各單位妥善安排好值班和安全、保衛(wèi)等工作，遇有重大突發(fā)事件發(fā)生，要按規(guī)定及時(shí)報(bào)告并妥善處置。
各校區(qū)，各部門(mén)、各單位：
根據(jù)*20xx年五一放假通知精神，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，經(jīng)研究，決定20xx年5月1日至5月3日放假，共3天。
放假前各單位要對(duì)師生進(jìn)行安全及遵紀(jì)守法教育，妥善安排好假期值班、衛(wèi)生防疫和安全保衛(wèi)等工作。需要補(bǔ)課教師請(qǐng)與教務(wù)處教務(wù)科聯(lián)系。
特此通知！
各單位：
1、全校本?？粕?、研究生(不含在職攻讀碩士學(xué)位的學(xué)生)5月1日(星期五)、5月2日(星期六)、5月3日(星期天)停課。
2、在職攻讀碩士學(xué)位學(xué)生的上課時(shí)間調(diào)整，由研究生院根據(jù)具體情況自行安排。
3、夜大學(xué)學(xué)生自5月1日至5月3日停課休假。5月4日起正常上課。
4、輔修專業(yè)的學(xué)生上課安排為：(1)5月1日(星期六)停課;(2)5月2日(星期日)的課程調(diào)整到5月4日，具體時(shí)間和地點(diǎn)不變;(3)4月30日(星期五)晚上的課程以院系通知的調(diào)整方案為準(zhǔn)。
各院系要按照學(xué)校的通知要求，認(rèn)真做好教學(xué)工作，維護(hù)正常教學(xué)秩序，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)禁擅自調(diào)課、停課或提前下課。
為使大家度過(guò)一個(gè)*安順利的五一小長(zhǎng)假，確保假期間同學(xué)們的人身、財(cái)產(chǎn)安全，和學(xué)校的正常秩序，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀《五一小長(zhǎng)假期間的安全提示》，假期間，提高自我保護(hù)和防范安全隱患的意識(shí)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)愉快的假期。
一、宿舍安全
放假期間，了解周邊宿舍留校的同學(xué)，確保發(fā)生意外情況時(shí)可以有所照應(yīng)。 宿舍無(wú)人，或夜間，請(qǐng)收好貴重物品，關(guān)好門(mén)窗、抽屜及儲(chǔ)物柜等。 宿舍內(nèi)禁止使用大功率電器。
有人敲門(mén)時(shí)，請(qǐng)先確認(rèn)對(duì)方身份，再開(kāi)門(mén)。不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。
放假期間，如遇突發(fā)狀況，請(qǐng)保持冷靜，及時(shí)告知周邊宿舍的留校同學(xué)、宿管和輔導(dǎo)員。
二、出行安全
放假期間，建議結(jié)伴出游，集體活動(dòng)，盡量避免夜間出行。
出行前，請(qǐng)告知留校同學(xué)、老師或家人出行地點(diǎn)、時(shí)間，和預(yù)計(jì)返回時(shí)間。 去海邊、山間，或是人流密集等地點(diǎn)游玩，請(qǐng)注意自身人身及財(cái)產(chǎn)安全。 班級(jí)出游等活動(dòng)，請(qǐng)事先告知輔導(dǎo)員。
出游期間，如遇突發(fā)狀況，請(qǐng)保持冷靜，可撥打110、120等相關(guān)部門(mén)電話，并及時(shí)告知輔導(dǎo)員。
勞動(dòng)節(jié)后上班安排 勞動(dòng)節(jié)假期工作計(jì)劃篇三
認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)，深入研究人教版新教材的編寫(xiě)意圖，充分利用、挖掘教材的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)涵，更新教師教學(xué)理念，探索有效發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力的方法。本學(xué)期繼續(xù)圍繞“校本教研與有效教學(xué)”這一主題，以校本聯(lián)系校為研究基地，探究有效教研方式，努力解決實(shí)際問(wèn)題，使研訓(xùn)工作發(fā)揮更大的效益。
1.分層舉辦新課程高考英語(yǔ)適應(yīng)性測(cè)試分析和20xx年高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)，探討新課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)定與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有效性的內(nèi)在關(guān)系，共商20xx年的高考復(fù)習(xí)對(duì)策，解決新課程學(xué)科教學(xué)存在的共性問(wèn)題。
2.根據(jù)市“精品百課”活動(dòng)要求，以校本教研為載體，以主題式團(tuán)隊(duì)賽課為主要活動(dòng)形式，引導(dǎo)教師研究教材，研究設(shè)計(jì)，研磨教學(xué)，反思交流，努力探討并解決難學(xué)難教的問(wèn)題。同時(shí)，繼續(xù)研究問(wèn)題后20%學(xué)生英語(yǔ)學(xué)業(yè)水*提高的有效途徑、方法，及時(shí)加以推廣。
3.全面開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，協(xié)助一線教師了解中考英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)考試系統(tǒng)，研究聽(tīng)力口語(yǔ)教學(xué)的科學(xué)規(guī)律，以促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量全面提高。
4.繼續(xù)深入開(kāi)展農(nóng)村“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，了解農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)況，尋求更多的改變農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的方式與方法，促進(jìn)農(nóng)村初中規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)英語(yǔ)教學(xué)水*的均衡發(fā)展。
5.為了拓寬教科研渠道，為全縣中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展?fàn)I造學(xué)習(xí)的*臺(tái)，本學(xué)期舉行*陽(yáng)籍在外名師專家回鄉(xiāng)支教活動(dòng)，同時(shí)，精心組織、指導(dǎo)教師參加省、市中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的論文評(píng)比和教學(xué)展示活動(dòng)，為優(yōu)秀教師創(chuàng)造展示才華的機(jī)會(huì)。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
深入教學(xué)第一線，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、座談等各種調(diào)研活動(dòng)，嘗試解決新課程實(shí)施過(guò)程中的各種難學(xué)難教問(wèn)題，及時(shí)積累，分析新課程學(xué)科實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，從教學(xué)的有效性入手，逐步提高中學(xué)英語(yǔ)新課程課堂教學(xué)的效率。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
1.校本教研與有效教學(xué)
2.初中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)考試的考法研究
*陽(yáng)縣教師發(fā)展中心20xx年上半年學(xué)科工作行事歷
學(xué)科：中學(xué)英語(yǔ)
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)地點(diǎn)
參加對(duì)象
2月22日（星期一，農(nóng)歷正月初九）教師報(bào)到
2月25日（星期四，正月十二）學(xué)校正式上課
各縣（市、區(qū)）初中英語(yǔ)教研員會(huì)議
教研院
1.市高中英語(yǔ)教研員工作會(huì)議
2.市高三英語(yǔ)第三、四層次一模測(cè)試分析會(huì)議
3.初中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)測(cè)試英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)教師培訓(xùn)
4.初縣高中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)會(huì)議暨初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接活動(dòng)
市教育局第一會(huì)議室
高三教師
1.各縣選拔參加市“體驗(yàn)西澳”口語(yǔ)聽(tīng)力大賽
2.市初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)議
3.市直高一有效課堂教學(xué)研討會(huì)
溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)
溫三中
高一、高二學(xué)生代表
九年級(jí)教師
高一教師
1.市初中英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力模擬考試
2.新課程外出考察學(xué)習(xí)
3.縣高三英語(yǔ)一模測(cè)試分析會(huì)
4.縣初中教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收
5.縣初中英語(yǔ)第三期骨干教師研修班活動(dòng)
各縣考點(diǎn)
1.市選拔參加省“體驗(yàn)西澳”口語(yǔ)聽(tīng)力大賽
2.省高中英語(yǔ)課堂教學(xué)展示
3.市初中英語(yǔ)七年級(jí)教學(xué)研討會(huì)
4.縣新教師提高課
市二十一中
市二十一中
各縣選手
七年級(jí)教師
勞動(dòng)節(jié)后上班安排 勞動(dòng)節(jié)假期工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想
以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習(xí)做人，懂法守法，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期將一如既往地扎實(shí)落實(shí)思品學(xué)科的各項(xiàng)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率，同時(shí)加大學(xué)科科研力度，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)。
二、教學(xué)資源分析
1、從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開(kāi)學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。
2、強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實(shí)生活為起點(diǎn)，幫助兒童實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫(xiě)線索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越的能力，以爭(zhēng)取個(gè)人幸福、社會(huì)有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導(dǎo)意識(shí)，發(fā)展兒童對(duì)幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。
（2）通過(guò)引入兒童生活中的典型問(wèn)題，鼓勵(lì)兒童自己在探尋問(wèn)題解決方案過(guò)程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個(gè)性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。
（3）以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過(guò)程導(dǎo)向設(shè)計(jì)為切實(shí)地引導(dǎo)活動(dòng)型教學(xué)的開(kāi)展，教材設(shè)計(jì)將改變傳統(tǒng)教材編寫(xiě)中以教師的“教”組織教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)思路，消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果^v^為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu)，將活動(dòng)型教學(xué)中學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程作為設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。因此，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進(jìn)自主活動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)的漸次展開(kāi)中，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動(dòng)的不斷演進(jìn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)原來(lái)被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能、過(guò)程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。
3、讓教師和學(xué)生走進(jìn)教材，保持教材的彈性和廣泛適用性各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實(shí)地參與的活動(dòng)題材，使教材成為師生開(kāi)展活動(dòng)的指導(dǎo)，從而將各地具體而微的自然、人文資源和經(jīng)濟(jì)、文化背景，以及師生的經(jīng)驗(yàn)和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動(dòng)中進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)留有空間。
三、單元目標(biāo)分析
1、通過(guò)第一單元《我們一家人》的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生懂得用心體會(huì)家人的愛(ài)，理性面對(duì)問(wèn)題，主動(dòng)與家人交流溝通；懂得家庭中的責(zé)任分擔(dān)與民主協(xié)商，逐漸形成家庭主人翁意識(shí)；了解并理解家風(fēng)背后的中華民族傳統(tǒng)美德以及中華民族精神，懂得家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要意義并借助各種形式，宣傳優(yōu)秀的家風(fēng)。
2、通過(guò)第二單元《公共生活靠大家》的教學(xué)，主要是引導(dǎo)學(xué)生懂得在公共生活中人們要注意自己的言行舉止，展示良好的形象：認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共利益，才能共享公共生活。“建立良好的公共秩序”主要讓學(xué)生懂得自覺(jué)遵守公共秩序，才能構(gòu)建和諧有序的公共生活、“我參與我奉獻(xiàn)”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在參與公共生活的過(guò)程中，平等相待、文明有禮、服務(wù)社區(qū)、參與公益是構(gòu)建和諧社會(huì)需要秉持的價(jià)值選擇，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的親社會(huì)情感。
3、通過(guò)第三單元《百年追夢(mèng)復(fù)興中華》的教學(xué)，整體把握中國(guó)近代為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)的歷程，探究不同階段不同人物的不同追夢(mèng)之路，學(xué)習(xí)先輩們不怕?tīng)奚矣谔剿骶哂兄袊?guó)特色的社會(huì)主義前進(jìn)道路的方法，增加學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。
四、學(xué)生基本情況分析
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，孩子們基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己，甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì)上不良言行的現(xiàn)象。在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，用不同的方法開(kāi)展教學(xué)，激勵(lì)所有孩子努力學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)方法設(shè)計(jì)
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中。
2、利用插圖，圖文對(duì)照，邊看邊說(shuō)邊想，幫助學(xué)生理解。
3、開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。以孩子們生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為抓手，以實(shí)際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到法治讓生活更美好。
4、結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)主題的教育。
5、充分利用教學(xué)用書(shū)中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。
6、領(lǐng)略大自然的美，了解社會(huì)的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。
7、根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，釆取由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價(jià)值觀。
8、課程中積極發(fā)揮繪本生動(dòng)活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導(dǎo)孩子們通過(guò)自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊(yùn)含的規(guī)則、法理等，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實(shí)實(shí)在在的知行合一。
一、指導(dǎo)思想
《道德與法治》課程是在小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門(mén)以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。五年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)教材力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做人與做事的基本知識(shí)，關(guān)注周?chē)鐣?huì)的發(fā)展和變化，為學(xué)生走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
五年級(jí)學(xué)生正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和良好品德的形成成為迫切的需要。
本期任教五年級(jí)三個(gè)班級(jí)，多數(shù)學(xué)生思維活躍，誠(chéng)實(shí)守信，有著良好的思想素質(zhì)。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂(lè)于這一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力等都得到了較大的發(fā)展。但孩子們的行為、習(xí)慣當(dāng)中還有許多不良的成分（嫉妒、上課不發(fā)言、不愛(ài)動(dòng)腦等）需要教師做進(jìn)一步的引導(dǎo)，使他們沿著健康的道路一步一步前進(jìn)。
三、教材分析
統(tǒng)編《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材是從20xx年秋期正式實(shí)行，全冊(cè)共四個(gè)單元，分別是第一單元：面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題；第二單元：我們是班級(jí)的主人；第三單元：我們的國(guó)土我們的家園；第四單元：驕人祖先燦爛文化。四個(gè)單元的主題教育依次分別是：基本文明素養(yǎng)教育、規(guī)則和民主法治教育、國(guó)家主權(quán)和國(guó)情教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。全冊(cè)內(nèi)容體現(xiàn)了由遠(yuǎn)及近的生活領(lǐng)域，即從世界——國(guó)家——社區(qū)（家鄉(xiāng)）——學(xué)?！彝ァ獋€(gè)人。整冊(cè)教材圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀設(shè)計(jì)了七大主題教育：日常生活中的基本文明素養(yǎng)教育、規(guī)則意識(shí)和民主法治教育、愛(ài)國(guó)愛(ài)黨教育和革命傳統(tǒng)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、愛(ài)自然（生態(tài)倫理）教育、國(guó)家領(lǐng)土和主權(quán)教育（國(guó)情教育）、開(kāi)放的國(guó)際視野教育。
每篇課文由正文、活動(dòng)園、相關(guān)鏈接和閱讀角四個(gè)部分組成，各部分有各部分的功能。正文的功能主要是：引入學(xué)習(xí)情境、活動(dòng)的導(dǎo)入、活動(dòng)之間的連接、過(guò)渡與轉(zhuǎn)換、客觀知識(shí)或事實(shí)的描述、思想觀點(diǎn)的陳述。活動(dòng)園的類型多樣，活動(dòng)范圍包括課堂、家庭和社區(qū)；活動(dòng)主體可以是個(gè)人、小組或班級(jí)；活動(dòng)形式可以是動(dòng)手參與活動(dòng)或反思交流活動(dòng)。
四、教學(xué)目標(biāo)及措施
1.隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的增多，讓孩子們按照自己的想法如何正確的安排課余生活，合理規(guī)劃課余生活，遇到問(wèn)題，能真誠(chéng)坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧，遠(yuǎn)離煙酒，拒絕^v^，提高防范意識(shí)。
2.懂得做人要自尊、自愛(ài)，有榮譽(yù)感和知恥心。愿意反思自己的生活和行為。
3.能夠面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問(wèn)題，嘗試自己解決問(wèn)題，體驗(yàn)克服困難、取得成功的喜悅。
4.懂得感恩和基本的禮儀常識(shí)：學(xué)會(huì)欣賞、寬容和尊重他人。
勞動(dòng)節(jié)后上班安排 勞動(dòng)節(jié)假期工作計(jì)劃篇五
隨著網(wǎng)絡(luò)社交蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多人熱衷于在社交平臺(tái)上發(fā)布文案，文案用以記錄學(xué)習(xí)、生活中有意義，特別是有紀(jì)念意義的事情。那發(fā)什么樣的文案才不會(huì)爛大街呢？以下是小編整理的勞動(dòng)節(jié)后開(kāi)工朋友圈文案，歡迎閱讀與收藏。
1、又是一個(gè)五一，致那些今天不能休息的人，您們辛苦了!
2、上班的心情比上墳還要沉重，我想早日脫離苦海老，太累了，都像個(gè)老太婆一樣。
3、今天不是你死，就是你亡，選一個(gè)吧!
4、錢(qián)為人不用多，人為錢(qián)忙白忙活。
5、快扶我起來(lái)，我要上班。
6、打工人，你今天努力了嗎?
7、打工賺不了幾個(gè)錢(qián)，但是多打幾份工可以讓你沒(méi)時(shí)間花錢(qián)。
8、只要我上班夠努力，老板就能過(guò)上他想要的生活。
9、愿你執(zhí)迷不悟時(shí)少受點(diǎn)傷，愿你幡然醒悟時(shí)物是人是。
10、假期最后一天，刷個(gè)存在感。
11、記住，打工才是王道，我們都要做打工人。人可以一天不吃飯，但不能一天不打工。打工讓我們身心愉悅，節(jié)假日是掏空我們的身體。別睡了，打工人，起床打工吧!
12、吐槽一下后，還是要繼續(xù)上班的哦。
13、每個(gè)為生活打拼的人，心底深處都藏著一份孤獨(dú)。
14、太多話哽咽在喉嚨，我怕張嘴就是嘶吼。
15、早上不想起，這不賴我，賴床。
16、早上剛一起床，就有一股午覺(jué)的沖動(dòng)。
17、假期雖然有了，但是卻不能出去玩。
18、邊拼命工作，一邊抱怨人生。
19、一只剩短暫的，愛(ài)我一下。
20、可怕，早上7點(diǎn)就有人去上班了，我在下班的路上看的一清二楚。
21、一我在崗，勞動(dòng)我快樂(lè)。
22、在家生病至少有屋頭人照顧自己，上班的時(shí)候生病就不知所措了，只會(huì)一個(gè)勁的往嘴巴里塞藥，一個(gè)人背井離鄉(xiāng)，說(shuō)不出的酸楚。
23、天天加班，累的跟狗一樣。
24、千萬(wàn)不能遲到，因?yàn)檫t到扣錢(qián)。
25、等俺有錢(qián)了，天天上班遲到，不就是遲到一次扣10塊錢(qián)么，爺給你100萬(wàn)，扣著玩兒吧。
26、人之所以會(huì)心累，就是常常徘徊在堅(jiān)持和放棄之間，舉棋不定。
27、這個(gè)點(diǎn)，別人在睡覺(jué)，我們還在上班。
28、人窮不丟丑，心窮才丟丑。如果你看不起那些努力賺錢(qián)的人，你就是真的很丟丑。
29、事業(yè)上得寸進(jìn)尺，生活中不論短長(zhǎng)，何愁事業(yè)無(wú)成。
30、如果你的生活已處于低谷，那就，大膽走，因?yàn)槟阍鯓幼叨际窃谙蛏稀?/p>
31、不能倒下，不想到此為止。
32、一你們逛街我上班，你們踏青我上班，你們?nèi)ム宋疑习唷?/p>
33、曾經(jīng)的夢(mèng)碎了一地，撿起，努力拼湊，而后又碎，再撿起，拼湊，直到有一天再也拼湊不來(lái)。
34、沒(méi)有安全感的人，卻要讓大家有安全感。
35、控制得了的，叫表情;控制不了的，叫心情。
36、晚上不想加班，五一也不想加班。
37、沒(méi)有高學(xué)歷的人，只能活在底層，把青春換日子，出賣(mài)時(shí)間換金錢(qián)。
38、第一次五一還要上班，看來(lái)我越來(lái)越妥協(xié)于生活了。
39、真正的人生，都是以打苦工開(kāi)始。
40、年年打工年年愁，天天加班像只猴。
41、勞動(dòng)節(jié)，你負(fù)責(zé)加班，我負(fù)責(zé)管飯。
42、在車(chē)?yán)锟尥?，笑著走進(jìn)辦公室。
43、感謝在各自崗位上努力和堅(jiān)守的伙伴，每一位天生要強(qiáng)的`你都值得被守護(hù)!
44、被加班已是顛，何苦要上青天。
45、請(qǐng)賜我一個(gè)365天的假期吧。
46、干不完的活，睡不夠的覺(jué)，喂不胖的錢(qián)包，買(mǎi)不起的貂，半輩子就掙了兩個(gè)億，一個(gè)失憶，一個(gè)回憶。早安，打工人!
47、致敬五一勞動(dòng)節(jié)，還在工作崗位的朋友們!辛苦了!
48、這個(gè)夜班，有苦也有甜。
49、忙忙忙忙忙忙忙忙忙忙。
50、細(xì)瞧華發(fā)禿頭頂，艱辛滿寫(xiě)兩眼眶。
52、人空空、錢(qián)空空，單身苦命在打工。
53、再傻再笨再呆再無(wú)知，也明白這樣的工作，大家都不想理睬意味著什么了，可惡的上班，可惡的工作。
54、愛(ài)空空、情空空，自己流浪在街中。
55、一不休息，大王叫我來(lái)巡山!
56、明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)工作得到你。
57、可以掙不到錢(qián)，但不能不去工作。
58、少葷多素日三餐，粗也香甜，細(xì)也香甜。
59、年年打工年年愁，天天加班像只猴，加班加點(diǎn)無(wú)報(bào)酬，天天挨罵無(wú)理由。
60、星期一，好像全都是行尸走肉，怎么像是去奔喪一樣!
61、常與知己聊聊天，古也談?wù)?，今也談?wù)劇?/p>
62、真的要離家了，我感到無(wú)比的傷感，我不是因?yàn)榕码x開(kāi)而遠(yuǎn)行!我放不下的是對(duì)家的思念和對(duì)父母的牽掛。
63、認(rèn)清了世間真相，認(rèn)清自己的身份，還能勇敢面對(duì)，實(shí)在是一種大無(wú)畏的英雄氣概。
64、累，天氣在熱點(diǎn)，感覺(jué)又乏又累的了。
65、因?yàn)槟阃下M(jìn)度，周六來(lái)加班，還這種傲慢態(tài)度。
66、世上有兩種最耀眼的光芒，一種是太陽(yáng)，一種是打工人努力的模樣。早上好，打工人!
67、打工的你我，有誰(shuí)打工不想家。
68、想想家里還有菜，舍不得在外面吃，果斷回家吃飯，然后再回去加班。
69、寧做創(chuàng)業(yè)狼，不做打工狗。
70、現(xiàn)在不好好讀書(shū)，長(zhǎng)大就去打工。
71、紅塵最可笑，癡情最無(wú)聊，還不如在家睡大覺(jué)。
72、踏過(guò)焦慮，邁過(guò)失望，走穩(wěn)腳下的路。
73、點(diǎn)的三橋，終于不堵了。
74、一笑百媚生，節(jié)日粉黛無(wú)顏色。
75、沒(méi)錢(qián)是不可能做喜歡的事情的，不存在的!所以就連五一也要上班，賺錢(qián)。
76、我是因?yàn)闆](méi)有錢(qián)才上班，為什么上了班還是沒(méi)有錢(qián)。
77、小丑取悅著這個(gè)世界，也許未曾感受到真正的快樂(lè)。
78、雨，五一了，你都不休息的嗎?
79、珍愛(ài)生命，請(qǐng)不要上班。
80、只有經(jīng)歷人生的種種磨難，才能悟出人生的價(jià)值。
81、我早起，我打工，我快樂(lè)。
82、不負(fù)點(diǎn)滴辛勤，致敬平凡你我。
83、繼續(xù)上班，在平凡中尋找樂(lè)趣!
84、我只能脆弱的回避，出來(lái)外面而不想回去那心碎地，甚至我想過(guò)能夠靠逝世來(lái)解決所有問(wèn)題，一切苦惱!
85、開(kāi)心點(diǎn)啊，愁眉苦臉做什么。
86、天下沒(méi)有傻狗，只有會(huì)奮斗的打工狗，早安打工人!
87、不用揮汗賺錢(qián)的安逸人生是真的很爽，但是如果不是含著金鑰匙出生的，選擇拼命工作，或許才是普通人最大的安全感。
88、那種渺小又微不足道的感受，就算遍體鱗傷也要故作堅(jiān)強(qiáng)。
89、打工可能會(huì)少活十年，不打工你一天也活不下去。早點(diǎn)睡，打工人。
90、若沉默似金，還談什么戀愛(ài)，寧愿在顯示器面前，笑著忙。
91、無(wú)論受了多少委屈，只有自己憋在心里。不是不想說(shuō)，只是不知道該怎么說(shuō)，能和誰(shuí)說(shuō)。
93、辛勤勞動(dòng)為果實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴磨成露。
94、賺錢(qián)雖然累，但是跟不賺錢(qián)比起來(lái)，你沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)。
95、不離不棄，每天都有奇跡，早安。
96、不要跟我談理想，我的理想是不上班。
97、外面明明天氣那么好，但我還不能出去玩。
98、不論想要什么樣的生活都需要付出努力、汗水。
99、工作再累，也不要抱怨，因?yàn)闆](méi)有人無(wú)條件替你干。
100、人生就像一塊燒紅的鐵條，需要千錘百煉才能走好。
101、還在加班的你，累了嗎。
102、困的不行，一邊上班一點(diǎn)打瞌睡。
103、只要我夠努力，老板很快就能過(guò)上他想要的生活!該起床奮斗了!早安，打工人!
104、我得了急性抑郁癥，在路邊哭昏過(guò)去了不能上班。
105、這一天天的，好難熬，不想上班。
106、如果有的選擇，誰(shuí)愿意離開(kāi)家人，誰(shuí)愿意背井離鄉(xiāng)，外出打工。
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