時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
對口幫扶有好處 文聯(lián)幫扶工作計劃表篇一
一、指導思想：以黨的^v^和十七屆三中全會精神為指導、以“三個代表”和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面推進社區(qū)志愿者隊伍建設、以志愿者活動的全面掀起，促進社區(qū)各項工作全面進步，實現(xiàn)社區(qū)工作又快又好發(fā)展。
二、原則、步驟：
(一)、原則：開展志愿者行動，一定要堅持“自愿參加、量力而行、講求實效、持之以恒”的原則，這是開展志愿者行動必須遵循的原則。
(1)、自愿參加：主要是強調(diào)參加社區(qū)志愿者服務的自覺性。只有“自愿”才能成其為“志愿者”、只有“志愿”才能持久。對于參加者而言，志愿者的魅力在于它變“要我參加”為“我要參加”充分尊重志愿者的主體地位，注重調(diào)動志愿者自身的主動性和積極性。
(2)量力而行：就是要根據(jù)人力、物力、財力條件允許的程度開展開展工作。首先要研究服務對象，搞清楚服務需求，社區(qū)志愿者服務一定要從實際出發(fā)，實事求是，量力而行，不搞一刀切，要循序漸進，逐步發(fā)展。
(3)講求實效：首先就是要辦實事。社區(qū)志愿者行動的出發(fā)點和立足點，就是要上為政府分憂，下為群眾解難，為社會為群眾辦實事;其次是抓好落實，只有落實到具體人，具體事，真正成為社區(qū)居民的經(jīng)常行動與行為，才有生命力和發(fā)展。辦實事、抓落實、求實效三者缺一不可。
(4)持之以恒：就是要經(jīng)常化、長期化。必須以辦事業(yè)的精神和方法來推進，要健全組織、穩(wěn)定隊伍，制定規(guī)章，形成機制，堅持長久，要保持工作和人員的相對穩(wěn)定性和連續(xù)性。
社區(qū)各村、單位要號召全體居民行動起來，積極參加社區(qū)志愿者隊伍中來，不拘一格降人才，各黨支部把此項工作做為今年年末考核的評分的重要標準。
(二)步驟：先易后難、循序漸進
要引導廣大志愿者每時每刻把居民的利益放在心上，不要勿以善小而不為，從小事抓起，抓出成果來，看誰行動的快，行動好。
每月社區(qū)志愿者服務領導小組檢查或抽查一次，督促后進，表揚先進，推動工作的開展。
對口幫扶有好處 文聯(lián)幫扶工作計劃表篇二
黨的十八大以來，習領導人^v^多次深入貧困地區(qū)調(diào)研，結(jié)合世情國情和貧困地區(qū)區(qū)情，就扶貧開發(fā)工作發(fā)表了一系列重要講話，提出了一系列新思想、新論斷、新舉措，深刻闡釋了扶貧開發(fā)對于全面建成小康社會和實現(xiàn)偉大中國夢以及對全球減貧事業(yè)發(fā)展的重要意義，形成了新時期扶貧開發(fā)的重要戰(zhàn)略思想。習領導人扶貧開發(fā)重要戰(zhàn)略思想，是“共同富裕”理論原則的發(fā)展延伸，是偉大中國夢理論的重要組成部分，是馬克思主義中國化的又一個重要的新成果，是中國特色社會主義道路的又一重大實踐，具有深遠的實踐意義和廣泛的理論意義。
一、精準扶貧重要戰(zhàn)略思想的時代背景
精準扶貧重要戰(zhàn)略思想，是指關于中國農(nóng)村扶貧開發(fā)和與國際減貧合作并擴大中國國際影響力的方略。它不是憑空而來的，它的產(chǎn)生、形成、發(fā)展有其客觀的必然性。
小康社會的倒逼，不落一個地區(qū)一個民族一個人口;反腐朽、促民生，“老虎”“蒼蠅”一起打，切實關注民生、重視民生、保障民生、改善民生即迫在眉睫。時代提出的課題，也是時代提出的難題。為破解這一難題，十八大以來以習領導人為^v^的^v^先是統(tǒng)一思想，把全黨全國人民的思想認識統(tǒng)一到“兩個一百年”和中國夢的奮斗目標上來，繼而提出并形成了包括扶貧開發(fā)重要戰(zhàn)略思想在內(nèi)的治國理政的新觀念新思想新戰(zhàn)略。
(二)、精準扶貧重要戰(zhàn)略思想的產(chǎn)生和形成，是新時期扶貧事業(yè)發(fā)展的客觀需要和歷史產(chǎn)物?？s小貧富懸殊、克服粗放扶貧，這是新時期我們扶貧開發(fā)的客觀需要。我國始于上世紀80年代中期的扶貧開發(fā)，通過近30年的不懈努力，取得了舉世公認的輝煌成就，但是，由于“普貧”轉(zhuǎn)向“特貧”、扶貧制度設計存在缺陷等多方面原因，長期來貧困居民底數(shù)不清、情況不明、針對性不強、扶貧資金和項目指向不準的問題較為突出，一句話，就是扶貧的粗放問題突出。對面新的形勢、新的目標、新的任務、新的要求，需要的新理念、新思想、新戰(zhàn)略、新舉措。
(三)、“全面建成小康社會”宏偉目標的時間倒逼，為精準扶貧重要戰(zhàn)略思想的產(chǎn)生和形成提供了現(xiàn)實需要。黨的十八大提出，到20xx年全面建成小康社會。全面小康，重在小康，難在全面。隨著20xx年全面建成小康社會的節(jié)點不斷迫近，扶貧工作進入了攻堅拔寨的沖刺期，確保20xx年如期實現(xiàn)消除絕對貧困、扶貧重點縣和片區(qū)縣摘帽是全面小康的底線目標，可謂形勢逼人，形勢不等人。然而與過去相比，貧困面雖然大幅縮小了，但現(xiàn)在面對的卻是那些底子最薄、條件最差、難度最大的“硬骨頭”。習領導人扶貧重要戰(zhàn)略思想精髓的精準扶貧，正是扶貧工作科學性的體現(xiàn)。
二、精準扶貧重要戰(zhàn)略思想的豐富內(nèi)涵
最落后的地區(qū)，帶感情、看真貧、訪最貧。總之，習領導人^v^對貧困群眾情濃于水的為民情懷，是習領導人扶貧重要戰(zhàn)略思想的基石，更是我們特別是扶貧人需要學習的根本。
(二)、人民中心的思想。習領導人^v^胸中裝著的是肯定人民、為了人民、依靠人民、與民共享的堅定理念。在新一屆常委見面會上，他說“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”;在慶祝^v^成立65周年招待會上講話中，他引用了《道德經(jīng)》“以百姓心為心”的話;在新年賀詞中，他又說“我要為我們偉大的人民點贊”;同年10月，他在^v^會議上又提出，必須堅持“以人民為中心”的發(fā)展思想。習領導人^v^的這些經(jīng)典語錄，親切質(zhì)樸、深得民心，也說明了人民對于執(zhí)政黨的分量。他對貧困地區(qū)群眾的關愛、對加快扶貧開發(fā)的急切，溢于言表。他強調(diào)，小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)。各級黨委和政府要增強做好扶貧開發(fā)工作的責任感和使命感，格外關注、格外關愛、格外關心，千方百計幫助他們排憂解難，把群眾的安危冷暖時刻放在心上，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶。他說“要堅持以民為本，民有所想所求，我們就要幫助他們，為他們服務”，切實增強他們的“獲得感”。他始終關心貧困地區(qū)的發(fā)展、始終關心貧困百姓生活、始終牽系扶貧工作的推進。這充分體現(xiàn)了習領導人^v^一切為民、人民中心的執(zhí)政理念和發(fā)展理念。
三、精準扶貧重要戰(zhàn)略思想的指導意義
精準扶貧重要戰(zhàn)略思想深刻闡明了新時期我國扶貧開發(fā)的重大理論和實踐問題，是以習領導人為核心的^v^治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的重要組成部分，為貧困地區(qū)與全國同步全面建成小康社會提供了思想引領和行動指南。
(一)、精準扶貧重要戰(zhàn)略思想是我國農(nóng)村扶貧開發(fā)的重要指導方針，是豐富和拓展中國特色扶貧開發(fā)道路、不斷開創(chuàng)扶貧開發(fā)事業(yè)新局面，必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
對口幫扶有好處 文聯(lián)幫扶工作計劃表篇三
?? 學校按照師市教委、總場扶貧幫困工作部署，堅持構建和諧校園的科學發(fā)展觀，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現(xiàn)總結(jié)如下。
?? 一、學校領導重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，下設了辦公室。學校領導親自掛帥，教務處、財務處、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學?！懊棵處熯M兩家，溫暖 送進每一戶”號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。
?? 二、工作落實到人，溫暖送進家庭。學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定馬曉宇10名學生扶貧幫困教育金發(fā)放對象，在為貧困學生送校服，為貧困學生送學習用具，為民族學生送學習用具，看望貧困教師，為總場季節(jié)工送衣物等親自送到貧困學生手中。每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學校還有什么特別的要求。學校還組織全體師生在班級開展扶貧幫困工作，切實斑竹貧困學生。
?? 除后顧之憂。另外學校還千方百計聯(lián)系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂。
?? 扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖 。
?? 一、提高認識，切實加強對結(jié)對幫扶工作的組織領導
?? 開展結(jié)對幫扶活動是落實科學發(fā)展觀，加強社會主義禮貌建設、構建社會主義和諧社會的重要措施和有效組織形式。^v^黨委高度重視，成立以黨組書記、局長陳峰亮任組長的駐村幫扶工作領導小組，明確主管行政后勤工作的^v^領導主抓此項工作，^v^辦公室為具體聯(lián)系單位，分工具體，職責明確。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導;落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運作。
?? 良好的基礎工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透狀況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調(diào)查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正做到了深入群眾。二是透過召開座談會、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解狀況，與農(nóng)民應對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎上，制定了詳細的計劃，并將結(jié)對幫扶活動與^v^開展的“講、樹、促”等活動結(jié)合起來，做到相輔相成，相得益彰。透過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。
?? 三、制定計劃，落實幫扶措施
?? ^v^制定了切實可行的結(jié)對幫扶計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。一是開展為幫扶村“獻愛心、送溫暖、”捐款活動。用心為20戶特困戶送去米面油及救濟金等2萬余元，為貧困群眾解除后顧之憂。二是用心扶持村圖書室建設。為村里捐贈圖書100多冊，包含農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識等，豐富群眾的精神文化生活。
?? 四、精心組織，堅持做好精神禮貌幫扶
?? 在工作中，堅持既扶貧，又扶志。不僅僅從物質(zhì)上給予幫忙，更從思想上進行幫扶，幫忙他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強、自立意識。
?? 1、抓好黨員干部隊伍學習教育。加強基層組織建設，是做好基層各項工作的根本保證。針對農(nóng)村個別黨員、干部年齡老化、思想僵化、發(fā)展意識不強等問題，我們把黨員干部隊伍的思想和學習教育作為村級班子建設要害環(huán)節(jié)，主要采取了以下幾種方式：一是堅持黨員、干部學習日制度。組織黨員、干部學習政策理論、法律法規(guī)和上級有關文件精神，正確領會黨的農(nóng)村工作政策。二是堅持各種會議、座談會形式學習教育。每逢村委、支部重大事宜，以召開專題會議、座談會等，我們集中黨員進行各項有關文件資料的學習。三是利用各種培訓形式。如開展了農(nóng)村實用技術培訓、農(nóng)村政策法規(guī)培訓和法規(guī)法紀、科技文化培訓以及精神禮貌培訓。
?? 2、實行村務政務公開，健全民主治理制度。一是健全民主理財小組。由各生產(chǎn)組推選代表，支部主要成員參加，主要職責是核查村組帳務收支狀況，并定期張榜公布，加強村組財務治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各村民組推舉產(chǎn)生，主要職責是監(jiān)督和決定村重大活動和投資建設事宜，用心協(xié)助做好村務工作。三是實行了計劃生育系列工作、宅基地審批修建、財務收支“三公開”，每半年張榜公布一次，理解全村干部群眾監(jiān)督。
?? 3、突出抓好禮貌建設工作。今年4月中旬至6月中旬，我們用心配合村支部，全面加強了農(nóng)村禮貌建設工作。充分利用廣播、電視錄相、標語、專欄、會議、座談等方式方法，宣傳禮貌建設的重大好處，做到人人皆知，家喻戶曉。在此基礎上，加強對村民進行法律法規(guī)、村規(guī)民約教育，努力克服消除禮貌建設工作中出現(xiàn)的不利因素和不良現(xiàn)象，取得較好效果。
?? 五、工作中存在的.不足及打算
?? 雖然我們在三里崗村結(jié)對幫扶工作中取得了一些成績，但也存著不少問題：一是農(nóng)村工作經(jīng)驗不足，有時工作方法簡單;二是基層村組群眾力量和經(jīng)濟薄弱，資金困難，想為群眾多辦實事，但無經(jīng)濟實力。
?? 今后，我們將以鞏固提高先進性教育活動成果為動力，以改善結(jié)對幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標，進一步提高工作標準，改善工作方法，努力為村群眾辦更多的實事、好事。使“社會主義禮貌建設”在農(nóng)村開花結(jié)果。
?? 今年，市婦聯(lián)按照市委、市政府的工作部署，承擔了××區(qū)××鄉(xiāng)××村的幫扶工作任務，一年來，我們市婦聯(lián)對這項工作給予了高度的重視，把幫扶工作納入工作日程，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，傾心傾力為幫扶村解決實際困難，辦實事。多次深入實際，調(diào)查研究。針對幫扶村實際困難和進一步發(fā)展的實際需要，發(fā)揮自身優(yōu)勢，廣泛協(xié)調(diào)，促進了當?shù)亟ㄔO，推動幫扶村經(jīng)濟發(fā)展。
?? 一、以強化領導為手段，抓好幫扶措施的落實
?? 接到幫扶工作任務后，市婦聯(lián)黨組十分重視此項工作，立即召開會議商量工作對策，成立了領導小組，責成一位有農(nóng)村工作經(jīng)驗的副處級干部專門負責此項工作，并且盡快地做到了和幫扶村進行工作對接，詳細的了解幫扶村的自然狀況，根據(jù)了解到的第一手資料，結(jié)合各自的工作職能，共同商討拿出了幫扶工作方案。市婦聯(lián)主席辦公會議還多次專題研究這項工作，將此項工作納入全年的工作目標之中，加大工作推進力度。通過深入實地調(diào)查，結(jié)合幫扶村實際和經(jīng)濟發(fā)展目標，與幫扶村領導面對面的共商幫扶措施，為幫扶村解決困難，推動經(jīng)濟發(fā)展。市婦聯(lián)主席××先后3次親自到幫扶村實地了解情況，訪貧問苦。副主席××5次深入幫扶村抓幫扶措施的落實。
?? 二、注重實效，為貧困群眾解決實際困難
?? 走訪慰問幫扶村，年初，我們對口的鄉(xiāng)鎮(zhèn)是××縣××鎮(zhèn)××村××副主席帶隊一行5人，走訪慰問幫扶村××縣××鎮(zhèn)××村，將20xx0元扶貧款送到村書記的手中，為20名貧困兒童送去了羽絨服和書包，為20戶貧困戶送去了豆油和面粉，同時帶去機關干部為這20戶貧困戶捐獻的衣物，并為30余名貧困婦女進行了免費體檢，受到了農(nóng)村婦女的歡迎。這次走訪慰問活動共為××村捐款捐物折合人民幣3萬余元。
?? 3月份，按照市委、市政府的工作安排，我們的結(jié)對單位調(diào)整到××市××鄉(xiāng)××村，我們及時進行了對接。為了全面推進幫扶工作，市婦聯(lián)結(jié)合工作職能，從自身實際出發(fā)，把幫助貧困學生完成義務教育作為幫扶的重點任務之一，努力為貧困孩子辦實事。在××年5月27日，在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，市婦聯(lián)××主席親自帶隊，由市婦聯(lián)機關干部、市孤困兒童幫扶中心和愛心企業(yè)家組成愛心幫扶隊伍，開展愛心幫扶農(nóng)村貧困學生活動。
?? 田主席帶隊，由市孤困兒童幫扶中心和愛心企業(yè)家組成愛心幫扶隊伍，到幫扶村小學，開展愛心幫扶活動。為10名特困女學生，提供了每年240元生活補助。協(xié)調(diào)××商貿(mào)有限公司、××××、××××等企業(yè)為××村的孩子們愛心捐贈了90個嶄新的大號書包，全新的運動服套裝和籃球、羽毛球拍、彩筆和跳繩學習體育用品。7月初，到幫扶村開展幫扶活動。為10名貧困學生，提供了每年240元生活補助。送去學習用品、圖書近千冊，衣物500余件。
?? 同時，市婦聯(lián)發(fā)動機關干部和社會各界獻愛心，成立的專門針對貧困學生的“愛心超市”，也在××市××鄉(xiāng)××村小學“開業(yè)”，30多名貧困學生成為超市的首批顧客，他們都領到了急需的學習生活用品。
?? 三、協(xié)助引進項目，發(fā)展勞務輸出，幫助幫扶村調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構
?? 依據(jù)幫扶村發(fā)展質(zhì)量效益型農(nóng)業(yè)的目標，我們著重協(xié)助幫扶村抓好招商引資工作，市婦聯(lián)還把“引項目，辦實事”做為幫扶村重要內(nèi)容。我們幫助指導連豐村建立了婦女養(yǎng)牛扶貧聯(lián)合體，并納入了××年的市婦聯(lián)扶貧聯(lián)合體的幫扶計劃。針對幫扶的××市××鄉(xiāng)××村缺乏抗旱機井的實際困難，我們協(xié)調(diào)相關部門為連豐村解決了5萬元的打井資金。我們還協(xié)調(diào)××市政府，為村里爭取了2萬元的資金，將村小學前100米的土路全部硬化。我們積極牽線搭橋，開展了“巾幗文明崗”和企業(yè)家的入村對接活動，××村和××建材制品結(jié)成了對子，通過人才、項目、文化對接，通過崗村聯(lián)動、企村聯(lián)動結(jié)對共建模式，充分利用“崗”、“企”的人才優(yōu)勢和技術優(yōu)勢，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)化水平。把企業(yè)的技術、資金、市場等優(yōu)勢與農(nóng)村的土地、勞動力等要素緊密結(jié)合起來，村企合作共建工業(yè)項目和生產(chǎn)資料基地、產(chǎn)品配套基地、勞動力供應基地等，增加村集體經(jīng)濟收入，實現(xiàn)雙方發(fā)展的融合與共贏。組織“崗”、“企”傳播先進文化，加強農(nóng)村文化隊伍建設，優(yōu)化農(nóng)村家庭教育環(huán)境，廣泛開展農(nóng)村社區(qū)家庭文化交流，促進農(nóng)村文化邁上新臺階，為創(chuàng)建和諧家園搭建平臺。向企業(yè)家介紹當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢，促進幫扶村經(jīng)濟的發(fā)展。
?? 四、推動幫扶工作常年化
?? 我們緊密結(jié)合自身職能，將幫扶工作融入日常開展的各項工作中，我們開展的農(nóng)業(yè)專家顧問團訂單培訓，在雙城的培訓，協(xié)助村里組織20多人參加，和省扶貧辦省婦聯(lián)舉辦的帶頭人免費，都為村里預留名額。培訓在開展的在工作中，我們了解到許多農(nóng)民有急于外出打工的迫切需求，就立即協(xié)調(diào)市婦女培訓中心和市婦聯(lián)家政服務中心，為婦女提供了免費介紹工作和提供酒店服務員上崗前培訓后包找工作等服務，為她們外出打工，提供工作崗位需求信息，幫助多名農(nóng)民和農(nóng)村婦女外出打工，增加收入。同時，結(jié)合市婦聯(lián)的巾幗示范村創(chuàng)建活動，在連豐村創(chuàng)建巾幗示范村，按照市級巾幗示范村的創(chuàng)建要求，組織婦女開展積極向上的文化活動，樹立文明新風。
對口幫扶有好處 文聯(lián)幫扶工作計劃表篇四
幫扶工作計劃
一、基本情況
紅橋村現(xiàn)共有10個村民小組，常住人口704戶，共計2912人，其中1100人在江漢油田工作。耕地面積3910畝，其中旱田1510畝，水田2400畝。
施場村現(xiàn)共有9個村民小組，常住人口486戶，共計2200人，其中移民19戶，共計88人。耕地面積3301畝，其中旱田1650畝，水田1651畝。
二、指導思想
按照市委市政府的有關精神，幫助村加強基層組織建設，鞏固社會穩(wěn)定和諧發(fā)展，推動農(nóng)村環(huán)境整治，促進農(nóng)民增收，切實為群眾辦實事、辦好事，促進社會和諧。
三、xxx年駐村幫扶工作計劃
（一）認真做好調(diào)查摸底工作。調(diào)查摸底工作是做好駐村幫扶工作的基礎。駐村工作隊按照此次活動精神有關要求，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，采取有效措施，深入調(diào)研走訪，全面把握村情民意，找準問題，分析原因，研究對策，理清思路，制定出切實可行的幫扶工作規(guī)劃，為今后三年的駐村幫扶工作順利、健康開展打下堅實基礎。
（二）把握矛盾與主要矛盾?，F(xiàn)階段兩村的發(fā)展相對比較落后，主要有以下幾個方面主客觀的問題：一是現(xiàn)實客觀條件的制約。村人多地少，靠近江漢油田采油區(qū)，環(huán)境污染較為嚴重。二是農(nóng)民收入少，來源單一，主要以農(nóng)業(yè)初級產(chǎn)品、傳統(tǒng)作物種植、農(nóng)民外出務工為主；三是主觀方面，村民思想觀念保守落后，視野窄，需要進一步開闊發(fā)展思路；四是集體經(jīng)濟薄弱，沒有企業(yè)。以上這些問題可以概括為一個主要矛盾：村民對全面小康生活的期待與現(xiàn)實較低的收入水平之間的差距。
訓，使其具備一技之長，幫助農(nóng)民兄弟在企業(yè)中就業(yè)或開拓其他就業(yè)門路，增加收入來源。
（四）助推基層組織建設。一是幫助加強村黨員隊伍建設，對現(xiàn)有黨員隊伍現(xiàn)狀采取針對性的培訓管理等措施，提高隊伍素質(zhì)和戰(zhàn)斗力；二是幫助加強村干部作風建設。駐村干部要身先士卒，率先垂范，全身心投入工作中去，要公示、認真走訪、建立民情臺帳，掌握實情，解決實際問題。
（五）加強學習，扎實工作，努力搞好自身建設。
1、加強政治理論、農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)村管理知識的學習，全面提高自身素質(zhì)。
4、從嚴要求自己，廉潔自律，依法辦事，為基層干部作表率，以實際行動贏得農(nóng)民群眾的支持。
潛江市供銷合作社聯(lián)合社
二〇xx年十一月二日
對口幫扶有好處 文聯(lián)幫扶工作計劃表篇五
2014年，^v^正式確定每年的10月17日為國家扶貧日。今天是我國第二個扶貧日，也是第23個國際消除貧困日。設立“扶貧日”充分體現(xiàn)了^v^、^v^對于扶貧開發(fā)的高度重視，也充分體現(xiàn)了對貧困地區(qū)貧困群眾的格外關心，是向貧困宣戰(zhàn)的一個重要的舉措，也是廣泛動員社會各方力量參與扶貧開發(fā)的一項重要的制度安排。根據(jù)教育部關于啟動教育扶貧全覆蓋行動的總體部署，今天我們在這里與教育部、全國各省市同步啟動教育扶貧全覆蓋行動。
剛才，代表不同教育類型的12家單位現(xiàn)場簽訂了結(jié)對幫扶協(xié)議，明確了結(jié)對幫扶的合作內(nèi)容、工作方法等，很有代表性，也涵蓋了我省4個貧困片區(qū)。江濱幼兒園、師專附小、云南糧油職業(yè)教育集團、云南大學等7家單位和云南師范大學志愿者服務隊的代表作了發(fā)言，從各個層面不同角度介紹了構建全領域結(jié)對幫扶工作的成效、經(jīng)驗和下一步工作思路，講得都很好。大家對教育扶貧的認識是深刻的，制定的措施、方案是切實可行的，對于加快貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展具有重要意義。下面，我就如何推進全省教育扶貧全覆蓋工作，講3點意見。
一、充分認識教育扶貧的重要意義
（一）深刻領會精準扶貧精準脫貧的重大意義
黨的十以來，^v^、^v^對扶貧開發(fā)工作站得高、看得重、落得實、抓得緊。多次就扶貧開發(fā)進行視察調(diào)研，站在全面建成小康社會的全局高度，站在黨的使命、社會主義本質(zhì)的政治高度，發(fā)表了一系列重要講話。概括起來就是“四個明確、四個切實、六個精準、四個一批”。即：目標明確、任務明確、責任明確、舉措明確；切實落實領導責任、切實做到精準扶貧、切實強化社會合力、切實加強基層組織；扶貧對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人精準、脫貧成效精準；通過扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批、通過移民搬遷安置一批、通過低保政策兜底一批、通過醫(yī)療救助扶貧一批。其中的核心思想就是精準扶貧、精準脫貧。
精準扶貧、精準脫貧，是十八屆三中全會提出的扶貧工作新機制，是新形勢下國家扶貧開發(fā)戰(zhàn)略的完善和升級，目的是更好地發(fā)揮黨委、政府主導作用，構建政府、市場、社會協(xié)同推進的精準扶貧開發(fā)新格局。中央“四個全面”戰(zhàn)略布局，關鍵詞就是“全面”，就是不能讓任何一個地區(qū)掉隊、任何一方群眾落伍。加快扶貧攻堅，關乎“四個全面”的協(xié)調(diào)推進，尤其關乎全面小康社會的如期建成，是一項牽一發(fā)而動全身的系統(tǒng)工程。實施精準扶貧精準脫貧，就是要以全面小康的時間表倒逼扶貧攻堅的路線圖，以全面深化改革的舉措引領扶貧攻堅的頂層設計，以全面依法治國的成效營造扶貧攻堅的良好環(huán)境，以全面從嚴治黨的實績筑牢扶貧攻堅的政治保障。教育系統(tǒng)做好新時期扶貧開發(fā)工作，最重要的就是要緊扣“精準扶貧”主線，把^v^的戰(zhàn)略思想不折不扣的落實到各項教育工作中來，以改革創(chuàng)新的思維和務實有效的舉措，推動貧困地區(qū)教育跨越式發(fā)展，使貧困地區(qū)孩子能享受到公平、優(yōu)質(zhì)的教育，共享教育現(xiàn)代化的成果。
（二）教育扶貧是扶貧助困的治本之策
教育扶貧，是新時期扶貧開發(fā)工作的重要內(nèi)容，也是精準扶貧的重要著力點，是扶貧助困的治本之策。2012年，十閉幕不久，到河北阜平縣考察扶貧開發(fā)工作時專門指出：“治貧先治愚。要把下一代的教育工作做好，特別是要注重山區(qū)貧困地區(qū)下一代的成長。下一代要過上好生活，首先要有文化，這樣將來他們的發(fā)展就完全不同。義務教育一定要搞好，讓孩子們受到好的教育，不要讓孩子們輸在起跑線上。古人有‘家貧子讀書’的傳統(tǒng)。把貧困地區(qū)孩子培養(yǎng)出來，這才是根本的扶貧之策?！?2013年9月，在聯(lián)合國“教育第一”全球倡議行動一周年紀念活動上發(fā)表視頻賀詞時又指出：“努力讓每個孩子享有受教育的機會，努力讓13億人民享有更好更公平的教育，獲得發(fā)展自身、奉獻社會、造福人民的能力。”2014年6月，^v^在全國職業(yè)教育工作會議上又著重強調(diào)了貧困地區(qū)教育的重要性，指出“要加大對農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個人都有人生出彩的機會?！痹诮衲杲處煿?jié)前夕給“國培計劃（2014）”北師大貴州研修班參訓教師的回信中，^v^又再次指出：“扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。黨和國家已經(jīng)采取了一系列措施，推動貧困地區(qū)教育事業(yè)加快發(fā)展、教師隊伍素質(zhì)能力不斷提高，讓貧困地區(qū)每一個孩子都能接受良好教育，實現(xiàn)德智體美全面發(fā)展，成為社會有用之才?！痹谧蛱炫e行的2015減貧與發(fā)展高層論壇上，又強調(diào)指出：“授人以魚，不如授人以漁。扶貧必扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑?！痹?0月12日^v^扶貧辦國家扶貧日活動新聞會上，宣布了5條很重要的扶貧措施，第一條就是教育扶貧全覆蓋行動。這充分體現(xiàn)了中央對于教育扶貧工作的重視和肯定。同時，更是對教育在消除貧困和阻斷貧困代際傳遞方面提出的殷切期望。
（三）教育扶貧對于我省具有十分重要的現(xiàn)實意義
云南集邊疆、民族、山區(qū)、貧困“四位一體”，貧困人口數(shù)量多，扶貧開發(fā)任務艱巨，是全國扶貧攻堅的主戰(zhàn)場。云南有73個國家扶貧開發(fā)工作重點縣和 7個省級重點縣，4個連片特困地區(qū)涉及15個州93個縣，是全國片區(qū)縣、重點縣最多的省份。2014年末建檔立卡有貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)476個、貧困行政村4 277個、貧困自然村98 393個、貧困戶195萬戶574萬人，貧困發(fā)生率，貧困人口居全國第二位。2014年末全省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)民人均可支配收入分別為24 299元和7 456元，僅相當于全國平均水平的和。在全省建檔立卡貧困人口中少數(shù)民族貧困人口占，其中15個云南特有少數(shù)民族貧困發(fā)生率高達，傈僳、佤、景頗、布朗、怒、基諾、德昂、獨龍、拉祜、哈尼等部分少數(shù)民族，是新中國成立后直接從原始社會末期、奴隸社會過渡到社會主義社會的“直過”民族，基本處于整體貧困狀態(tài)。綜合分析我省4個片區(qū)貧困原因，大體涉及基礎設施、自然條件、社會事業(yè)與公共服務、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與地方經(jīng)濟等多個方面，尤其是滇西是典型的素質(zhì)性貧困?，F(xiàn)展經(jīng)濟學的理論表明，對生產(chǎn)要素的組合，除當?shù)丶扔械淖匀毁Y源外，還要注意人力資源的開發(fā)，兩者結(jié)合才能最大限度地提高生產(chǎn)力水平。通過大力發(fā)展教育事業(yè)開發(fā)相對富足的勞動力資源，形成豐厚的人力資本，不斷引入新觀念、新思維、新資源，有利于打破既有的內(nèi)部要素均衡，可以提高區(qū)域自我發(fā)展的能力，實現(xiàn)連片扶貧目標。
由于地方經(jīng)濟發(fā)展緩慢、財力有限，我省的貧困地區(qū)也是教育發(fā)展較為滯后的地區(qū)。從我省教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃學前三年毛入園率、高中階段教育毛入學率兩項指標的完成情況來看，迪慶州、怒江州、臨滄市、昭通市、紅河州、德宏州、普洱市、版納州、臨滄市等片區(qū)州市均距離規(guī)劃目標有較大差距，昭通、怒江、迪慶、臨滄等邊疆、民族、貧困地區(qū)各項教育事業(yè)發(fā)展水平還與全省平均水平有進一步加大的趨勢。全省教育系統(tǒng)必須勇于擔當、責任上肩，提早介入，掌握基數(shù)，大力推進教育扶貧全覆蓋，把貧困家庭的教育兜底問題解決好、落實好，讓能考的考出去，能學的學出來，徹底斬斷貧困復制鏈條。
二、準確把握教育扶貧全覆蓋的主要內(nèi)容
教育部始終高度重視教育扶貧工作，2013年7月印發(fā)了《^v^辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關于實施教育扶貧工程意見的通知》（〔2013〕86號），明確提出了教育扶貧的總體要求、主要任務和保障措施等具體內(nèi)容。同時，國家層面先后實施了學前教育三年行動計劃、全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件、農(nóng)村義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃、學前教育資助政策、義務教育“兩免一補”（免學雜費、教科書費、寄宿生生活補助）、普通高中學生資助政策、中等職業(yè)教育免學費補助生活費政策、少數(shù)民族預科班和少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計劃、面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃、鄉(xiāng)村教師支持計劃等20項教育惠民政策。我省還啟動實施了怒江州、迪慶州職業(yè)教育全免費全覆蓋試點，兩個州初高中畢業(yè)未能升學的農(nóng)村戶籍學生，均能獲得免費中等職業(yè)技術教育。這些全覆蓋教育扶貧政策中：既有貧困地區(qū)教育發(fā)展總體部署，也有具體支持項目；既有面向?qū)W生的舉措，也有服務于教師的政策；既有普通教育，也有職業(yè)技術教育；既有面向11個連片特困地區(qū)的，也有專門針對新疆南疆四地州、、四省藏區(qū)的特殊政策；既有改善基礎設施條件的，也有提高學生身體素質(zhì)的。通過教育扶貧全覆蓋行動的實施，努力辦好貧困地區(qū)每一所學校，遍及每一名教師，培養(yǎng)好每一名孩子。
（一）學前教育結(jié)對幫扶?？h級教育行政部門統(tǒng)籌安排城區(qū)公辦幼兒園、優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園對口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對口幫扶所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級幼兒園，在縣域內(nèi)建立“縣―鄉(xiāng)”和“鄉(xiāng)―村”兩層結(jié)對幫扶關系。
（二）義務教育結(jié)對幫扶。地市級教育行政部門統(tǒng)籌安排市級義務教育學校、市轄區(qū)優(yōu)質(zhì)義務教育學校對口幫扶縣級城區(qū)義務教育學校，縣級教育行政部門統(tǒng)籌安排城區(qū)義務教育學校對口幫扶農(nóng)村薄弱義務教育學校，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校對口幫扶所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小學、教學點，在縣域內(nèi)建立“市―縣”“縣―鄉(xiāng)”和“鄉(xiāng)―村”三層結(jié)對幫扶關系。
（三）普通高中結(jié)對幫扶。省級教育行政部門、地市級教育行政部門統(tǒng)籌安排區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)高中分別對口幫扶貧困縣普通高中，在縣域內(nèi)建立“省―縣”和“市―縣”的“二對一”結(jié)對幫扶關系。
（四）職業(yè)教育結(jié)對幫扶。教育部統(tǒng)籌安排東部地區(qū)職教集團對口幫扶片區(qū)地市級職業(yè)院校，國家中職改革發(fā)展示范?！耙粚σ弧睂趲头銎瑓^(qū)各縣中職學校，在市域內(nèi)建立“職教集團―市”和“示范校―縣”兩層結(jié)對幫扶關系。
（五）高等教育結(jié)對幫扶。教育部結(jié)合東部高校對口支援西部高校計劃，會同省級教育行政部門采取“1所部屬高?；驏|部高校+1所省屬高校”的形式對口支援1所片區(qū)高校，在省域內(nèi)建立組團式結(jié)對幫扶關系。
（六）繼續(xù)教育結(jié)對幫扶。國家開放大學統(tǒng)籌安排東部地區(qū)開放大學（廣播電視大學）“一對一”對口幫扶片區(qū)縣廣播電視大學。面向貧困地區(qū)農(nóng)村開展公益性繼續(xù)教育，打造教育部“一村一名大學生計劃”國家開放大學升級版，為片區(qū)縣每一個行政村培養(yǎng)若干后備干部、創(chuàng)業(yè)青年和致富帶頭人。
（七）貧困家庭學生結(jié)對幫扶。依托大學生志愿者服務西部計劃、暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動等活動，動員大學生志愿者與片區(qū)農(nóng)村貧困學生建立“一對一”長期結(jié)對幫扶關系。鼓勵開展多種形式的社會公益活動，動員社會志愿者與片區(qū)貧困學生建立“一對一”長期結(jié)對幫扶關系?？h級教育行政部門統(tǒng)籌，建立校長、教師“一對一”對口幫扶農(nóng)村留守兒童的工作機制。
對口幫扶有好處 文聯(lián)幫扶工作計劃表篇六
無論是國家還是地方，都期望通過對口支援，提升區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育的整體水平，實現(xiàn)促進地區(qū)職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的目標。2006年，《國家教育部、財政部關于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃、加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高〔2006〕14號）出臺，明確了國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃的內(nèi)容，其中提到：“示范院校要……積極開展地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的對口支援與交流，主動為區(qū)域內(nèi)職業(yè)院校培訓師資，促進地區(qū)職業(yè)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展?！敝?，各?。ㄗ灾螀^(qū)）也相應地出臺了一些對口支援文件。如，2008年11月，廣西教育廳下發(fā)《關于開展廣西高職院校對口支援工作的通知》（桂教高教〔2008〕148號），指定了廣西高職院校對口支援學校和受援學校名單，明確了對口支援內(nèi)容、形式、時間和管理方式等。2011年，廣西教育廳再次下發(fā)文件《關于報送對口支援工作總結(jié)的通知》（桂教高教〔2011〕119號），對對口支援工作進行了檢查落實。
南寧職業(yè)技術學院自2006年12月經(jīng)教育部、財政部評審，被確定為全國首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項建設院校之一，就根據(jù)國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃內(nèi)容和廣西教育廳實施對口支援工作的要求，積極開展了對口支援工作，至今已經(jīng)與區(qū)內(nèi)外多所院校建立了對口支援、合作幫扶關系，開展對口支援、合作幫扶工作，取得了明顯成效。我們僅在廣西范圍就指導專業(yè)建設21批次，多形式培訓師資1110人次，支援與共建合作開發(fā)課程16門，開出示范課程25次，講座15 次，座談交流25次，派出支援教師支援教學160多人次，聯(lián)合開展課題研究4 項，完成研究2項，聯(lián)合培養(yǎng)學生600多人；在全國范圍，指導專業(yè)建設36批次，多形式培訓師資1432人次，支援與共建合作開發(fā)課程16門，開出示范課程25次，講座18次，座談交流35次，派出支援教師支援教學170多人次，聯(lián)合開展課題研究4項，完成研究1項，聯(lián)合培養(yǎng)學生600多人，輻射和帶動了全國40余所高職院校相關專業(yè)的建設，受益學生約40000人次。
一、行政主管部門應處理的關鍵問題
1、實行動態(tài)管理。教育行政管理部門應出臺相關文件，跟蹤檢查驗收，確保對口支援工作落到實處、不走過場?？梢酝ㄟ^學校報送材料、教育行政主管部門組織專家驗收評定等形式完成。
2、加大經(jīng)費投入。教育行政主管部門應加大對口支援經(jīng)費行政劃撥，為持續(xù)、長效開展對口支援工作提供物質(zhì)基礎保障。
3、引入激勵機制。一是獎勵對口支援成績顯著的院校，對支援工作開展成效顯著的輸出院校及其下屬二級學院給予物質(zhì)和精神雙獎勵，對通過接受支援學校辦學能力得到提升的院校也給予獎勵，充分調(diào)動支援與受援雙方的工作積極性。二是獎勵對口支援工作人員，包括組織管理者和深入支援一線的專業(yè)教師，同樣給予物質(zhì)和精神雙獎勵。
二、支援院校應處理的關鍵問題
1、樹立無私無畏的思想，積極主動開展對口支援工作。支援院校應樹立無私無畏的思想，摒棄懼怕被趕超的思想，要毫不保留地把自己先進的理念和改革發(fā)展成果拿出來與受授方交流、分享。如：我院在受援方前來參觀考察學習時，首先就是播放學院人才培養(yǎng)短片，毫不保留地把自己先進的理念介紹給對方。要杜絕高高在上等待對方“求援”的行為，要拿出示范院校的風范，積極主動地開展對口支援工作。如我校在了解到貴港職業(yè)學院有意向需要支援時，主動于2007、2008年組織“室內(nèi)設計技術”、“物流管理”、“應用越南語”等學院拳頭專業(yè)的骨干教師前往該校開設示范課、開展專業(yè)教學改革研討等。要派出得力干將深入受援方開展支援工作，為對方提供必要的工作指導和協(xié)助。如我院派出“國家名師”黃春波教授出任貴港職業(yè)學院客座教授，并由其多次帶領“部級教學團隊” 室內(nèi)設計技術專業(yè)教學團隊前往貴港職業(yè)學院開展了課程安排、教材征訂、入學教育、課程設置、教學設計等方面的指導與交流。
2、實施造血式幫扶，減輕對口支援工作經(jīng)濟壓力。支援院校自身的建設與發(fā)展原本就面臨著巨大的資金壓力，不可能拿出很多錢來搞硬件方面的對口支援，因此，支援應著重從軟件上扶助，實施“造血式”幫扶，樹立“授人以魚，不如授人以漁”的觀念，從教育理念、管理制度、人才培養(yǎng)模式改革、優(yōu)質(zhì)專業(yè)建設、精品課程建設等方面給予援助，指導對方開展專業(yè)建設、開發(fā)課程、編寫教材等，促進受援院校的改革與創(chuàng)新；幫助培養(yǎng)教師，派出骨干教師到受援方掛職鍛煉，開展專題報告會和學術講座，邀請對方教師參與優(yōu)質(zhì)專業(yè)建設、精品課程開發(fā)、聯(lián)合開展科學研究，幫助提高對方的師資水平；聯(lián)合培養(yǎng)學生，發(fā)揮示范院校在實訓基地建設等方面的優(yōu)勢，接受對方學生前來實訓實習，為對方學生提供職業(yè)資格考前輔導和認證考試，實現(xiàn)優(yōu)勢資源共享。我校自獲“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項以后，多次派員前往相關院校并接受這些院校前來開展教育教學和專業(yè)教學改革研討。
3、建立友好幫扶關系，增進支援與受援院?；ダバ抨P系。支援院校要杜絕老大自居現(xiàn)象，簽訂合同時要注意措詞，避免損傷受援方自尊的提法。如我院在與對方簽訂對口支援協(xié)議書時，協(xié)議書標題多用“對口支援與合作協(xié)議書”，協(xié)議書的目標表述是“為了貫徹……精神，加快我區(qū)高等職業(yè)教育發(fā)展，促進我區(qū)高等職業(yè)教育整體的發(fā)展水平，有效地發(fā)揮院校之間優(yōu)勢互補、資源共享、相互輻射、相互促進的作用，共同打造‘中國——東盟自由貿(mào)易區(qū)’的中國高等職業(yè)教育品牌”，協(xié)議書的對口支援內(nèi)容提法為“共享發(fā)展成果”、“聯(lián)合培養(yǎng)教師”、“聯(lián)合培養(yǎng)學生”。協(xié)議書標題“合作”一詞、協(xié)議書的目標表述和對口支援內(nèi)容的提法體現(xiàn)了雙方平等、各有價值、互惠互利，受援方比較容易接受。此外，對受援院校前來參觀、考察、學習，要做到熱情接待、友好招呼， 保持有禮有節(jié)，要建立兄弟般的幫扶情誼，增進支援與受援院校的互利互信關系，讓受援方在雙方合作中由衷地感嘆雙方合作比他們想象得還要好。
三、受援院校應處理好的問題
1、轉(zhuǎn)變觀念，變被動幫扶為主動要求幫扶。受援院校要認清示范建設院校與普通院校之間存在距離的客觀實際，要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，從固步自封中解放出來；要學會向先進學習，要學會借鑒已有的取得成功的本土的改革經(jīng)驗，要摒棄示范建設院校高不可攀的思想；不要停留在同一層面院校之間的交流之上，要向上看齊，要主動與先進院校聯(lián)系，帶隊到先進院?？疾鞂W習，派出青年教師到合作的示范院校掛職鍛煉，變被動幫扶為主動要求幫扶。
2、克服畏難情緒，動員教職工融入支援院校掀起的教學改革熱潮。受援院校以及其他普通院校要趕超示范院校，面臨的首要問題是進行顛覆性的改革，大到管理體制，小到教學教法，系統(tǒng)性地改革必然會“傷筋動骨”。受援院校要克服畏難情緒，要跟教職工講清改革與否的利害關系，讓全體教職工明白學校只有順應時代的潮流，投身于職業(yè)教育的改革發(fā)展洪流中才能求生存、求發(fā)展。
3、取人之長補己之短，促進自身全面協(xié)調(diào)發(fā)展。受援院校要抓住國家以及地方實施職業(yè)教育對口支援政策的有利時機，多方尋找有與本校同類專業(yè)的國家、自治區(qū)（?。┘壥痉督ㄔO院校聯(lián)系建立對口支援關系，選取示范建設院校拳頭專業(yè)與本校對應專業(yè)開展對口支援與幫扶，通過每與一所示范建設院校建立合作關系就帶動一個專業(yè)群的發(fā)展，從而推動本院所有專業(yè)的發(fā)展。
四、高職院校成功開展對口支援的方法探討
1、思想上高度重視。支援院校要高度重視對口交流工作，把該項工作作為完成國家示范建設任務的重要內(nèi)容之一，樹立國家示范院校的義務感、責任感和推動高等職業(yè)教育均衡發(fā)展的使命感，努力探索符合實際的對口交流的路子。如我校領導親自抓對口支援工作，確定了對口交流的總體思路、基本原則和主要的工作方法；建立并完善工作機構，將對口交流經(jīng)費納入示范建設預算給予落實，確保了工作經(jīng)費；明確工作目標和任務，根據(jù)示范建設《任務書》確定了具體的工作目標和任務，并將任務層層分解，明確了各級項目組各自的工作目標和任務。各級項目組積極主動，加強與各合作院校對應教學單位的聯(lián)系，創(chuàng)造性地開展工作。
2、堅持“品牌輸出”、“重在軟件”的原則。各支援院校建設本身就面臨著巨大的資金壓力，不可能拿出很多錢來搞硬件方面的支持，因此，應充分利用自身在軟件方面的優(yōu)勢，輸出品牌，帶動受援學校的軟件建設。我們在教育理念、管理制度、人才培養(yǎng)模式改革、精品課程建設等方面與受援學院交流，共享我院最新發(fā)展成果，促進了受援院校的改革與創(chuàng)新；聯(lián)合對外開展招生宣傳，擴大了受援院校的知名度；派出骨干教師參與受援院校的專業(yè)建設、課程開發(fā)，增強了受援院校的專業(yè)建設能力等。
3、探索工作新機制。在社會主義市場經(jīng)濟體制條件下如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是目前對口交流工作必須解決的重大課題。在開展對口交流工作中，既要講無私奉獻，也不能回避存在競爭的現(xiàn)實，要積極探索“雙贏”的途徑。我校從高職教育集團化發(fā)展的高度，把對口交流工作與構建高職教育聯(lián)盟結(jié)合起來，以構建泛北部灣高職教育聯(lián)盟為目標，通過開展對口交流，加強各合作院校之間的交流與往來，增強了凝聚力，為下一步校際間的深度合作、資源共享和共同做大高職教育市場打下了良好的基礎。
4、強化教學單位（二級學院）的主體地位。開展對口交流工作的重點在于提高受援院校的整體辦學水平，各教學單位（二級學院）將承擔著主要的工作任務，因此，在開展對口交流工作中要注意強調(diào)各教學單位（二級學院）的主體地位。如我校，學校一級主要是負責校際間的總體合作事項，發(fā)揮組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督作用，并提供經(jīng)費支持；在與合作方簽訂了協(xié)議之后，由我校各教學單位（二級學院）根據(jù)兩個學院的總體協(xié)議與對方對應的系部簽訂具體協(xié)議，從方案制定、人員配備到方案實施，均由各教學單位（二級學院）負責。這樣，既給了各教學單位（二級學院）主動權，也給了壓力，有利于充分調(diào)動各教學單位（二級學院）的積極性，同時也增強了對口交流工作的靈活性。
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