大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的一支筆的友誼作文【精選3篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一支筆的友誼作文【精選3篇】一
人們常說(shuō)性格相似或者是志同道合的人能成為朋友，其實(shí)性格互補(bǔ)的人也可以成為好朋友。記得上高中那會(huì)兒，我性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，班主任為了維持“生態(tài)平衡”就故意安排我坐在兩個(gè)性格外向的同學(xué)之間。雖然有我這個(gè)“防火墻”阻隔在她們中間，但絲毫不起作用，她們照說(shuō)不誤！
剛開(kāi)始的時(shí)候我還特不適應(yīng)，覺(jué)得她們吵死了，整天嘰嘰喳喳的。于是顯得和她們格格不入，其實(shí)是自己不愿敞開(kāi)心扉融入她們。在她們天南地北聊得昏天暗地的時(shí)候，我還是一副冷若冰霜面無(wú)表情的樣子。可誰(shuí)知道，隨著長(zhǎng)時(shí)間的相處，我慢慢的被她們活潑開(kāi)朗幽默的性格打動(dòng)了，也愿意和她們多些交流，漸漸的融入了進(jìn)去。再后來(lái)，大家混得更熟了，也不喊對(duì)方的名字了，三個(gè)小女生就開(kāi)始稱(chēng)兄道弟了。由于我仨都是金庸迷，于是就學(xué)《天龍八部》里喬峰虛竹段譽(yù)那樣結(jié)拜并且以兄弟相稱(chēng)。我比她倆稍大些，所以她倆喊我大哥。
就連上了大學(xué)之后也照樣和室友稱(chēng)兄道弟。室友小閔說(shuō)：“平時(shí)這樣叫沒(méi)關(guān)系，但在WC這樣特殊的地方我還是喊你名字吧，我怕把旁人嚇著了?！?/p>
上高中時(shí)，二弟不論是外表還是性格都像個(gè)男孩子。記得有次學(xué)校演出，二弟反串演王子，可能是她穿上男孩的衣服特帥，還真有女孩誤以為她就是男孩了，還到處打聽(tīng)那個(gè)帥王子是哪班的。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)這事都快笑岔氣了。。。。。。
二弟平常話(huà)很多，但我很喜歡聽(tīng)她說(shuō)話(huà)（可能是因?yàn)樽约翰惶珢?ài)說(shuō)話(huà)）。和她在一起相處我感覺(jué)很舒服，她總是有說(shuō)不完的話(huà)題，根本不會(huì)出現(xiàn)沒(méi)話(huà)說(shuō)的尷尬場(chǎng)面。有時(shí)她說(shuō)那么久我都插不上話(huà)，于是我在心里想：這么小就那么嗦，這要是到老了可咋辦?。?/p>
二弟是個(gè)名副其實(shí)的大胃王，沒(méi)事也喜歡研究研究哪有好吃的。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)一樣新的小吃，她總會(huì)打電話(huà)給她的朋友：某某地有什么新的好東東，咱們?nèi)L嘗吧！每當(dāng)這時(shí)我會(huì)立即答應(yīng)，欣然前往！二弟吃東西的時(shí)候總是洋溢著幸福的表情，讓你覺(jué)得她手里的東西的確很好吃。相比之下三弟吃東西可謂是雷聲大雨點(diǎn)小。上大一那年，三弟打電話(huà)給我說(shuō)忒懷念咱家鄉(xiāng)的小吃，等放假回家一定要把那些美味的小吃通通再吃一遍！可真等到她回來(lái)，我們買(mǎi)了一大堆吃的時(shí)候，她沒(méi)吃幾口就說(shuō)飽了，吃不下去了。。。。。。
讓我覺(jué)得哭笑不得！遇到這種情況，如果二弟在旁邊，她會(huì)把三弟剩下的食物拿過(guò)來(lái)通通塞進(jìn)肚里，絕不浪費(fèi)糧食！
三弟是個(gè)特別的小孩，學(xué)習(xí)成績(jī)忒好，考啥過(guò)啥。上高中的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)她和我們班里那些“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的尖子生不一樣。她人緣特別好，很健談，和班里的好多同學(xué)都能打成一片。讓我對(duì)她印象很深的是一次晚自習(xí)，那時(shí)我們剛坐同桌還不太熟，她問(wèn)我下午老師講的一道數(shù)學(xué)題有沒(méi)有弄懂。我告訴她我沒(méi)聽(tīng)懂，然后向她解釋自己數(shù)學(xué)很差，如果她沒(méi)聽(tīng)懂我肯定也沒(méi)聽(tīng)懂，今后就不必多此一舉來(lái)問(wèn)我了。三弟說(shuō)沒(méi)事的，于是她向其他同學(xué)請(qǐng)教。等她弄懂之后她又主動(dòng)把那道題給我講解一遍，完了之后她又對(duì)我說(shuō)今后有不懂的題目盡管問(wèn)她，只要她會(huì)的盡量幫我解答。我當(dāng)時(shí)心里特別的感動(dòng)，沒(méi)想到她會(huì)這么熱心的對(duì)待每一個(gè)人。后來(lái)就成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。雖然三弟比我小，她喊我大哥，但在生活中我覺(jué)得是她時(shí)時(shí)在照顧著我。記得剛上大學(xué)那會(huì)，我們沒(méi)事還互通書(shū)信講講各自的學(xué)習(xí)生活情況。她知道我是第一次離家，于是她在信中寫(xiě)道：南方潮濕，要勤曬被，曬鞋還有棉衣，毛巾不要老放在衛(wèi)生間里，每周用開(kāi)水燙燙放在太陽(yáng)下曬曬。。。。。。臟小妮子記住啊！看到這時(shí)我覺(jué)得就像是一個(gè)母親在叮囑女兒嘛！這小孩太細(xì)心了。。。。。。
轉(zhuǎn)眼間，我們大學(xué)即將畢業(yè)，大家朝著各自的目標(biāo)前進(jìn)。不管怎樣，我相信我們的友誼還是會(huì)像以前那樣不變。我知道，人生的路大部分還是要靠自己走下去，朋友只能陪伴我們走過(guò)一部分。但是，我仍然感謝她們，感謝她們陪我走過(guò)這重要的一段。
一支筆的友誼作文【精選3篇】二
小動(dòng)物們?cè)谏掷锿嬷掷锓浅０察o，可一件事“打破”了這“面”寧?kù)o的“鏡子”。今天，是百獸之王：獅子轟轟的生日，每個(gè)動(dòng)物都必須獻(xiàn)上一份禮物。小熊帶了自己喜歡的蜂蜜和魚(yú)、小馬帶了青草、小鳥(niǎo)帶了蟲(chóng)子……森林之王的眼睛不是白長(zhǎng)的，它一看就知道小猴聰聰沒(méi)來(lái) 。轟轟吼了一聲，小猴聰聰被嚇壞了，他連忙跑過(guò)去，可是一不小心把轟轟的禮物都打翻了。
接著，小猴聰聰?shù)暨M(jìn)了一個(gè)大坑里。轟轟的震怒一下子被拋到了九霄云外，因?yàn)榘佾F之王要盡自己的一切力量來(lái)保護(hù)別人。轟轟命令大象用鼻子伸到里面讓小猴聰聰爬上來(lái)?？墒?，坑太深了，還是夠不著。轟轟四周看了一下，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一根藤蔓，于是有了主意。轟轟把滕蔓摘下來(lái)，讓大象把鼻子伸到最長(zhǎng)然后把藤蔓纏上去，在伸到坑里讓聰聰抓住藤蔓爬上來(lái)。聰聰爬上來(lái)后，轟轟說(shuō)“：以后小心點(diǎn)，不要再掉進(jìn)這個(gè)坑里了。”
一支筆的友誼作文【精選3篇】三
每一個(gè)人都有自己的好朋友，就連我這個(gè)性格十分內(nèi)向的人也不例外。我的好朋友很多，雖然好朋友多，但是也有最好的朋友。
我最好的朋友的朋友的名字叫做畢奇聞，他今年11歲了，身材適中，圓圓的臉上有一對(duì)水靈靈的大眼睛，鼻子高高的，在加上一頭烏黑的頭發(fā)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)活力四射的男孩。
畢奇聞很愛(ài)幫助別人，特別是老人和小孩。
有一天中午放學(xué)，他正往回家的路上走，突然看見(jiàn)一位老奶奶手中提著很多菜，累得氣喘吁吁，額頭上已經(jīng)沁出了汗珠。于是他連忙走過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫您提菜吧！”“那好，你幫我提吧”老奶奶一邊說(shuō)著一邊把手中的菜給了畢奇聞，畢奇聞接過(guò)了老奶奶手中的菜后，又問(wèn)老奶奶住在哪里，為什么一個(gè)人提這么多菜，老奶奶說(shuō)：“我家住在建材路，家里來(lái)了客人，兒女在工作，所以我只好一個(gè)人出來(lái)買(mǎi)菜?！庇谑钱吰媛劸秃屠夏棠贪巡颂岬搅死夏棠痰募依?，到了之后，老奶奶就指著畢奇聞對(duì)客人說(shuō)：“今天多虧了這位小朋友，要不是他幫我提菜，我現(xiàn)在還沒(méi)到家呢！”老奶奶一把話(huà)說(shuō)完就從冰箱里拿出了一罐可樂(lè)，對(duì)畢奇聞?wù)f：“來(lái)，孩子，為了感謝你，我就給你一罐可樂(lè)吧！”畢奇聞卻謝絕了，并說(shuō)：“老奶奶，您不用謝我，我?guī)椭菓?yīng)該的，因?yàn)樽鹁蠢先耸侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。”
畢奇聞不僅愛(ài)幫助別人，而且愛(ài)動(dòng)腦筋。
在一次數(shù)學(xué)課堂上，老師正在講解一道很難的數(shù)學(xué)題，畢奇聞的同桌向濤實(shí)在是聽(tīng)不下去了，就用手去捅他，他不理向濤，向濤又捅他，他還是不理向濤，向濤再次捅他，他仍然不理向濤，直到向濤捅急了，他才小聲對(duì)向濤說(shuō)：“別鬧，我發(fā)現(xiàn)老師講錯(cuò)了一個(gè)地方。”沒(méi)想到向濤卻諷刺他：“你還真像是老師的師傅呀！”就在這個(gè)時(shí)候，老師突然發(fā)現(xiàn)了他們，便問(wèn)他們?cè)诟墒裁矗驖椭^，紅著臉，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，畢奇聞卻胸有成竹地說(shuō)：“老師，您講錯(cuò)了一個(gè)地方?！崩蠋熣f(shuō)：“那好，你說(shuō)說(shuō)看，我哪里講錯(cuò)了?！碑吰媛勸R上糾正了老師的錯(cuò)誤，老師和同學(xué)們都向他投向了贊揚(yáng)的目光。
畢奇聞還不止這些東西值得我學(xué)習(xí)，我佩服他簡(jiǎn)直是佩服得五體投地呀！
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