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文旅ai 最佳團(tuán)日活動(dòng)策劃方案篇一
策 劃 書(shū)
服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院廣告學(xué)一班
二零一五年十一月十九日
一．活動(dòng)時(shí)間
2015年11月20日
二．活動(dòng)地點(diǎn)
西安工程大學(xué)（臨潼校區(qū)）中心廣場(chǎng)
三．活動(dòng)主題
肩負(fù)青春使命 放飛青春夢(mèng)想
四．活動(dòng)背景
五．活動(dòng)目的
切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，堅(jiān)定廣大青少年的理想信念。激勵(lì)廣大團(tuán)員不斷創(chuàng)新，積極配合我校的各大活動(dòng)。促進(jìn)廣大青年學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，優(yōu)化學(xué)風(fēng)，努力成才，報(bào)效祖國(guó)。
六．活動(dòng)機(jī)構(gòu)
主辦單位:共青團(tuán)西安工程大學(xué)委員會(huì)服裝學(xué)院團(tuán)總支
承辦單位: 服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院2015級(jí)廣告學(xué)一班
七． 組織成員
組長(zhǎng)：王睿雯
副組長(zhǎng)：吳斌
八． 活動(dòng)流程
1． 活動(dòng)開(kāi)始前做好相關(guān)活動(dòng)準(zhǔn)備：通知所有人員做好準(zhǔn)備。
2．11月19日晚上9:00在d棟教室召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，通知活動(dòng)的具體事宜（人 員集合的時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)和需要帶的工具：水桶、小刀、刷子、抹布等，工具為自帶）。
3．進(jìn)行分組：
第一組：王睿雯、林馨怡、范新月、李虹慧
第二組：吳斌、李宇飛、劉潮、曹立軍
第三組：孫曉雨、粟雯琦、王雨婷、王夢(mèng)瑤、文湘靖、汪秋瑋
第四組：戴靜心、侯一平、郭婉婉、姚雙蘭、姚若瑤、周丹樺
第五組：郭其瑞、巢坤、高遠(yuǎn)、張帥
第六組：潘鑫、南茜、師佳慧、沈昕琪、李潤(rùn)妮、喬梁
九． 注意事項(xiàng)
1．認(rèn)真做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。
2．活動(dòng)期間各組成員注意安全，有問(wèn)題要及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)。
4．注意收尾工作，櫥窗清理下來(lái)的垃圾要及時(shí)處理。
服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)廣告一班
2015年11月19日
策劃
一、活動(dòng)背景
在院團(tuán)委部門(mén)的組織下,我校開(kāi)展了各式各樣的團(tuán)日活動(dòng)，在校園社會(huì)上有著良好的影響，為鼓勵(lì)各團(tuán)支部不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上，再創(chuàng)新高，我院團(tuán)委特舉辦此次最佳團(tuán)日活動(dòng)評(píng)比。
二、活動(dòng)目的
1、發(fā)文，通知
2、統(tǒng)計(jì)各系開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)支部數(shù)（3月20日前完成）
3、匯總觀察員觀察各支部團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)展情況（已完
成）
4、參賽支部出場(chǎng)順序抽簽（已完成）
5、制作最佳團(tuán)日活動(dòng)評(píng)比評(píng)分細(xì)則，評(píng)分表等
6、一等獎(jiǎng)3名（10%），二等獎(jiǎng)7名（20%），三等
獎(jiǎng)22名（70%）
四、中期宣傳
1．在櫥窗貼海報(bào)
2．在食堂主干道展示
3. 校園廣播宣傳
五、活動(dòng)前核對(duì)
1. 彩排前各團(tuán)支部均已上交材料并確認(rèn)無(wú)誤。
2. 帶團(tuán)工作人員與參賽團(tuán)支部協(xié)商修改好所上交的ppt。（要求ppt背景多樣化，內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)潔，主題鮮明，五分鐘內(nèi)能完成對(duì)ppt的講解。）
3. 技術(shù)工作人員確認(rèn)音響，投影，電腦等設(shè)施正常。
4. 與會(huì)人員座次安排到位。
5. 獎(jiǎng)狀、評(píng)分細(xì)則表、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表放到指定位置。
6. 準(zhǔn)備好充足的便攜式話筒，備用。
7. 視屏集錦能正常播放，要求在十五分鐘左右。
六、活動(dòng)安排
1. 時(shí)間：彩排，4月13、14日，18：00~20：00
正式比賽，4月15日，18：00~20：00
2. 地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)報(bào)告廳（312）
3. 與會(huì)人員
評(píng)委：楊陽(yáng)老師，潘明烽老師，趙蕊老師、劉計(jì)婷
老師、李剛老師
參與人員：各系分團(tuán)委書(shū)記 10個(gè)參賽支部（430人）12級(jí)各班團(tuán)支書(shū)、宣傳委、組織委（171人）
活動(dòng)流程
2、各支部按抽簽順序進(jìn)行展示與問(wèn)答
（1）支部團(tuán)日活動(dòng)成果展示3分鐘；
（2）評(píng)委自由提問(wèn)
3、主持人宣布展示結(jié)束
4、播放本學(xué)年各支部團(tuán)日活動(dòng)集錦視頻
5、宣讀評(píng)比結(jié)果
6、評(píng)委老師上臺(tái)為獲獎(jiǎng)支部頒獎(jiǎng)
7、評(píng)委老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)，宣布下學(xué)年團(tuán)日活動(dòng)啟動(dòng)
七、總結(jié)
1．由組織部對(duì)評(píng)比進(jìn)行總節(jié)。
。
——11電信2團(tuán)支部
一、活動(dòng)背景
大三，這是一個(gè)緊張、迷茫的時(shí)期，對(duì)于我們電子信息專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，未來(lái)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。即將邁出社會(huì)的我們，在為未來(lái)就業(yè)不斷地努力牢固本專(zhuān)業(yè)技能或者另尋出路。于是，我們班級(jí)響應(yīng)湛江師范學(xué)院校團(tuán)委號(hào)召，本著提高思想道德意識(shí)，以指引本專(zhuān)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)為目的，開(kāi)展關(guān)于“我的大學(xué)不迷茫”的團(tuán)日活動(dòng)。
二、活動(dòng)宗旨
通過(guò)本次團(tuán)日活動(dòng)，一方面引發(fā)我們團(tuán)支部成員對(duì)未來(lái)的思考，增強(qiáng)大家的就業(yè)意識(shí)；另一方面，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)社會(huì)文明精神建設(shè)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，班集體建設(shè)。
三、活動(dòng)主題 夢(mèng)想起航，展望未來(lái)
五、活動(dòng)地點(diǎn) 教四312
六、活動(dòng)單位：湛江師范學(xué)院信息學(xué)院 11電信2團(tuán)支部
七、活動(dòng)期
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1）瀏覽以往團(tuán)支書(shū)的策劃方案書(shū)，總結(jié)書(shū)，深入了解團(tuán)日活動(dòng)策劃過(guò)程；
2）召集團(tuán)支部班干開(kāi)內(nèi)部會(huì)議討論團(tuán)日活動(dòng)的主題以及開(kāi)展形式；
3）寫(xiě)好活動(dòng)策劃書(shū)，邀請(qǐng)?jiān)u分員。
4）網(wǎng)上查詢(xún)某些公司的招聘模式并設(shè)計(jì)好招聘問(wèn)題模擬；
5）設(shè)想好招聘模擬現(xiàn)場(chǎng)，并安排好演員；
6）選好演講代表并提前讓其寫(xiě)好演講稿，熟練稿件；
7）提前申請(qǐng)，借用桌子等工具。
2、活動(dòng)中期
2
1）活動(dòng)流程安排
a、主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹嘉賓；（2分鐘） b、集體唱團(tuán)歌；（5分鐘） c、播放就業(yè)疑惑片段；（5分鐘） d、大學(xué)生模擬招聘現(xiàn)場(chǎng)；(25分鐘)
e、以我的未來(lái)不是夢(mèng)為主題的演講；（10分鐘） f、追夢(mèng)小測(cè)試；（10分鐘） g、嘉賓點(diǎn)評(píng)與總結(jié)；（5分鐘） h、拍集體照；（2分鐘）
i、宣布活動(dòng)結(jié)束，打掃衛(wèi)生；（5分鐘）
注：預(yù)計(jì)整個(gè)活動(dòng)舉辦時(shí)間69分鐘
3、活動(dòng)后期
1）收集本次團(tuán)日活動(dòng)的照片；
2）對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)后期抽訪； 3）寫(xiě)好本次團(tuán)日活動(dòng)的總結(jié)書(shū)； 4)上交團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)書(shū)和考評(píng)表。
八、材料準(zhǔn)備與人員安排
牌，五張招聘問(wèn)題稿以及活動(dòng)考評(píng)表、五支筆
人員安排：
2）面試者： 6、演講： 7、攝影：
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
十、注意事項(xiàng)
1、在活動(dòng)期間，要注意用電安全以及課室公共財(cái)務(wù)安全；
2、在活動(dòng)期間，全體成員不能大聲喧嘩，注意禮貌待人，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真； 3、在活動(dòng)期間，成員們沒(méi)經(jīng)批準(zhǔn)，不能擅自離開(kāi)； 4、在活動(dòng)期間，成員們務(wù)必佩戴好團(tuán)徽和班服； 5、清潔靠大家，搞完活動(dòng)后應(yīng)清理現(xiàn)場(chǎng)。
附件：
公司名稱(chēng):東聚公司（2015校園招聘專(zhuān)場(chǎng)）
招聘職位：
硬件工程師：電子、通信或計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)；熟悉弱電電路設(shè)計(jì)，熟悉protel；熟悉arm外圍電路設(shè)計(jì)；能夠熟練閱讀和理解英文技術(shù)資料；有模擬或數(shù)字硬件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
單片機(jī)工程師：大專(zhuān)及以上學(xué)歷，專(zhuān)業(yè)為電子、電氣、半導(dǎo)體、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)或相關(guān)理工科專(zhuān)業(yè)，承擔(dān)公司嵌入式方向產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)工作，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力；熟悉了解電子電路并有一定的設(shè)計(jì)能力；熟悉基于單片機(jī)的c語(yǔ)言編程，掌握匯編語(yǔ)言更佳。熟悉至少一種單片機(jī)系列，了解嵌入式更佳。
c/c++軟件工程師：大專(zhuān)及以上學(xué)歷；英語(yǔ)良好，有較強(qiáng)的英語(yǔ)閱讀和理解能力； 良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和優(yōu)秀的.學(xué)習(xí)能力；有良好的的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言基礎(chǔ)（例如：c/c++語(yǔ)言等）；有大型項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
電子工程師：機(jī)電、測(cè)控、儀器儀表、自動(dòng)控制、電子工程等電子類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷具備電子電路設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、儀器儀表研發(fā)的工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；至少熟悉基于如下一種平臺(tái)的嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)和調(diào)試：?jiǎn)纹瑱C(jī)、arm處理器、dsp數(shù)字信號(hào)處理器；熟悉系統(tǒng)自動(dòng)控制相關(guān)的程序設(shè)計(jì)；至少熟悉一種電路設(shè)計(jì)軟件，如protel。
辦公文員：大專(zhuān)以上學(xué)歷；形象氣質(zhì)佳、無(wú)不良嗜好；能熟練操作運(yùn)用office辦公軟件；能吃苦耐勞，語(yǔ)言表達(dá)能力好，有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
模擬招聘問(wèn)題 1、 請(qǐng)你自我介紹一下
12、與上司意見(jiàn)不一，你會(huì)怎么辦 13、我們?yōu)槭裁匆浻媚?/p>
14、你可以完成那些其他人做不了的 15、你希望在工作中收獲什么
求，你能接受嗎?
情況下，你是怎樣回應(yīng)的？
20、出于工作晉升的考慮，你打算繼續(xù)深造嗎？
【活動(dòng)目的】： 加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)對(duì)強(qiáng)身健體，對(duì)積極向上的體育運(yùn)動(dòng)，以及對(duì)部隊(duì)習(xí)慣的養(yǎng)成。
【活動(dòng)名稱(chēng)】：我是士官生,我要我精彩.
【活動(dòng)主題】：傳承文明，共鑄夢(mèng)想
【活動(dòng)時(shí)間】：2015年4月23日
【活動(dòng)地點(diǎn)】：學(xué)院足球場(chǎng)
【活動(dòng)形式】：將同學(xué)們以寢室為小組，在足球場(chǎng)上分組競(jìng)技。
【活動(dòng)內(nèi)容】：
一、主持人致活動(dòng)開(kāi)幕詞,活動(dòng)開(kāi)始.
二、活動(dòng)環(huán)節(jié)：
目的：配合協(xié)調(diào)能力。
道具：普通布條，秒表一個(gè)。
人數(shù)：7隊(duì)，每隊(duì)5人
后到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)每人將表演一個(gè)小節(jié)目。
節(jié)目二：疊軍被，跑圈。
目的：點(diǎn)燃?xì)夥眨尭麝?duì)成員活躍起來(lái)，并考驗(yàn)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)隊(duì)員的凝聚力。
對(duì)象：各小組成員
道具：7床軍被
游戲規(guī)則：
1. 每組先選出2個(gè)人疊軍被。
2. 疊好軍被后，由另外4人用軍被做4×100米賽跑。
3. 最后一組匍匐前進(jìn)100米作為懲罰。
節(jié)目三：人體推車(chē)
目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。
人數(shù)：每隊(duì)6人，2人一組。
規(guī)則：以人體推車(chē)方式進(jìn)行4×50米競(jìng)賽。最后一隊(duì)每人10個(gè)仰臥起坐。
節(jié)目四：軍歌對(duì)對(duì)碰
目的：傳承部隊(duì)文化，提升同學(xué)對(duì)軍歌的了解。
人數(shù)：每隊(duì)限六人。
游戲規(guī)則：
1. 每隊(duì)6人唱軍歌。
2.從第一隊(duì)一次唱到第七對(duì)，由第三方人員做出最終判決，選出第一名。
3.第一名獲得50元獎(jiǎng)金。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
1、主持人解說(shuō)詞（主持人自行準(zhǔn)備）。
2、活動(dòng)道具。
3. 全體統(tǒng)一著裝。
【活動(dòng)分工安排】
1、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)責(zé)統(tǒng)籌安排活動(dòng)，協(xié)調(diào)各個(gè)寢室的安排情況。
2、文娛委員負(fù)責(zé)協(xié)助活動(dòng)的開(kāi)展。
4、團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)現(xiàn)主持以及場(chǎng)地的安排和布置。
5、組織委員負(fù)責(zé)組織同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)。
6、生活委員；負(fù)責(zé)活動(dòng)道具，經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和支出。
7、宣傳委員；負(fù)責(zé)照相記錄，協(xié)助節(jié)目的開(kāi)展。
【活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算】
1.活動(dòng)費(fèi)用：36元（2件礦泉水）
2.活動(dòng)獎(jiǎng)金：50元
【應(yīng)急方案】
1.活動(dòng)中出現(xiàn)人員受傷，由體育委員陪同到醫(yī)務(wù)室就診。
2.活動(dòng)中出現(xiàn)外來(lái)人員干擾，由班長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。
3.如活動(dòng)當(dāng)天下雨，則延期舉行。
一、活動(dòng)背景：面對(duì)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)生活壓力和激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生的心理素質(zhì)面臨著巨大的挑戰(zhàn)，健康全面的心理素質(zhì)是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的基本要求。在10月10日世界精神衛(wèi)生日來(lái)臨之際，通過(guò)教育活動(dòng)使同學(xué)們能排除消極的心理因素，珍惜生命，樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。同時(shí)這也是構(gòu)建平安校園的重要保障，讓我們共同創(chuàng)建陽(yáng)光活力的校園。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
接即將到來(lái)的期中考試。
2. 時(shí)間：2015年10月25日下午2：00
地點(diǎn)：
3. 活動(dòng)流程：
1）由團(tuán)支書(shū)介紹心理健康知識(shí)。
2）組織同學(xué)們觀看心理圖片、做心理測(cè)試。
3）游戲一
猜數(shù)（三輪）：所有人圍成兩圈，任選一個(gè)人在紙上寫(xiě)一個(gè)數(shù)字，然后大家在1～100間進(jìn)行猜測(cè)。每猜一次，寫(xiě)數(shù)的人都會(huì)說(shuō)“太大了”或“太小了”，范圍縮小，最后猜中的人將成為受罰者，等待處罰。
游戲二
猜猜我是誰(shuí)(10輪)：選出一位同學(xué)上臺(tái)表演，模仿班級(jí)的另一位異性同學(xué)，其余同學(xué)猜被模仿的對(duì)象。猜對(duì)次數(shù)最多的同學(xué)將獲得獎(jiǎng)品。模仿者的產(chǎn)生，可以是自我推薦；若無(wú)自愿者，就由擊鼓傳花產(chǎn)生。
游戲三
凌波微步：讓同學(xué)們?cè)诓莸厣侠鹪S多沒(méi)有規(guī)則但能讓人穿過(guò)的繩子，告訴游戲一中的受罰者“不能碰繩子穿過(guò)去”，然后，把這些人的眼睛蒙住，再把繩子去掉，接下來(lái)，就看這些人的精彩表演吧！
游戲四
貼牌游戲（三輪）：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周?chē)说呐啤?最大，3最小，同一個(gè)點(diǎn)數(shù)，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時(shí)，大家開(kāi)始依次根據(jù)別人的牌面和表情，猜測(cè)自己牌點(diǎn)是不是最小的。如果覺(jué)得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續(xù)進(jìn)行。直到大家都不放棄時(shí)，亮牌，最小者受罰，最大者有獎(jiǎng)。
4）對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，懲罰該受罰的同學(xué)。
懲罰方式：給每個(gè)同學(xué)分發(fā)一張小紙片，由同學(xué)們寫(xiě)上懲罰方式，但要注意強(qiáng)調(diào)方式的可執(zhí)行性和合理性。疊起，放入黑袋子中，備用。輪到懲罰時(shí)，讓受罰的同學(xué)從黑袋子中拿出一張紙條，由主持人大聲地念出來(lái)，如該要求不違反-社-會(huì)道義，法則，要求合理，請(qǐng)受罰的同學(xué)必須按照紙上寫(xiě)的做。
5）主持人作總結(jié)，活動(dòng)到此結(jié)束。
4. 相關(guān)工作安排：
1） ***負(fù)責(zé)活動(dòng)點(diǎn)的拍攝記錄工作。
一點(diǎn)），并準(zhǔn)備好相機(jī)（請(qǐng)保證電滿(mǎn)格）
3） 組織委員負(fù)責(zé)簽到（請(qǐng)制作團(tuán)日活動(dòng)專(zhuān)用簽到表，每次使用后都保管好，以后要用）。
4） ***負(fù)責(zé)凌波微步中牽扯繩子。
時(shí)間和地點(diǎn)。
5. 附經(jīng)費(fèi)預(yù)算；
氣 球 20元
繩 子 5元
雙面膠 2元
獎(jiǎng) 品 50元
總 計(jì) 77元
6. 活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)；
***要時(shí)刻抓住活動(dòng)精彩部分的瞬間記錄下來(lái)；各級(jí)班委應(yīng)注意調(diào)動(dòng)活動(dòng)氛圍，積極參與。
7. 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：***
8. 活動(dòng)對(duì)象：***
***
2015
年10月19日
文旅ai 最佳團(tuán)日活動(dòng)策劃方案篇二
親子活動(dòng)是教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為了開(kāi)闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識(shí)，為了增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的親情及家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)關(guān)系，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間相互溝通交流的機(jī)會(huì)，我們大一班決定組織這次親子秋游活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念，還鍛煉孩子們的遠(yuǎn)足能力和堅(jiān)強(qiáng)意志，并讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。
1、增進(jìn)親子感情交流，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情，親子情。
2、在活動(dòng)中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無(wú)窮奧秘，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
1、活動(dòng)前談話：教育幼兒要注意安全，拉著大人的手走。要愛(ài)護(hù)公物，講衛(wèi)生、有禮貌。要求家長(zhǎng)能照顧好自己的孩子，一切聽(tīng)從指揮，遵守活動(dòng)規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問(wèn)。
2、請(qǐng)每戶(hù)家庭為準(zhǔn)備幼兒飲用水及食品。
3、各游戲道具、獎(jiǎng)品，場(chǎng)地布置。
4、準(zhǔn)備好班牌，以便召集本班小朋友集中。
5、帶好保健藥品、紙巾、報(bào)紙等所需物品。
6、教育小朋友要愛(ài)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，準(zhǔn)備一些膠紙袋，把活動(dòng)留下來(lái)的垃圾清理干凈，還活動(dòng)場(chǎng)所一個(gè)潔凈的面孔。
1、8：00——8：30幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備。幼兒與家長(zhǎng)自行吃早餐后到縣府人民廣場(chǎng)國(guó)旗臺(tái)下集中，點(diǎn)名。
2、8：30——8：40組織幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)前談話，交待所有注意事項(xiàng)。
(1)對(duì)幼兒的要求：在活動(dòng)中能跟隨家長(zhǎng)仔細(xì)觀察、大膽嘗試，鼓勵(lì)幼兒能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)和提問(wèn)。在爬山過(guò)程中不隨意離開(kāi)集體、離開(kāi)家長(zhǎng)。
(2)對(duì)家長(zhǎng)的要求：
a.嚴(yán)格遵守活動(dòng)的時(shí)間，做到有事向老師請(qǐng)假。
b.希望家長(zhǎng)能積極配合老師做好本次親子外出秋游活動(dòng)的指導(dǎo)工作。
3、8：40——10：00各班進(jìn)行親子活動(dòng)，頒發(fā)禮物。
a、尊老愛(ài)幼玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽(tīng)到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那邊，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成。
b、大西瓜、小西瓜
玩法：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行。
4、10：00——11：00幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下出發(fā)進(jìn)行遠(yuǎn)足登高活動(dòng)，感受秋天大自然的美。
5、11：00——11：30幼兒與家長(zhǎng)共吃野餐。
6、11：30秋游親子活動(dòng)結(jié)束，集體回廣場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)，幼兒在家長(zhǎng)陪同下離場(chǎng)。我們相信，在全體家長(zhǎng)的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動(dòng)一定能夠取得圓滿(mǎn)成功。
文旅ai 最佳團(tuán)日活動(dòng)策劃方案篇三
1、仔細(xì)觀察畫(huà)面，解讀獵狗當(dāng)選最佳守衛(wèi)的過(guò)程。
2、能?chē)@故事發(fā)展情節(jié)，較大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解與想法。
3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。
4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
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一、出示招聘表，引發(fā)興趣。
1、師：在森林的樹(shù)干上，貼著長(zhǎng)方形的紙條，看看上面寫(xiě)著什么呢?仔細(xì)看看紙條上寫(xiě)著什么，我們走近看看，放大看看，《聘請(qǐng)守衛(wèi)一名》。
2、什么叫做“守衛(wèi)”?(幼：有點(diǎn)像老師保護(hù)小朋友)
總結(jié)：“守衛(wèi)”有點(diǎn)像守護(hù)神一樣，保衛(wèi)我們家園的安全。
幼：家園受到襲擊，受到攻擊。
二、觀看幻燈片，理解故事
1、(1)師：哎，家族里的羊越來(lái)越少，都是因?yàn)槔侨阂u擊了他們的家，所以山羊公公決定聘請(qǐng)一名守衛(wèi)，來(lái)守護(hù)自己的家園，小動(dòng)物們聽(tīng)到這個(gè)消息后都紛紛跑來(lái)了，看看都來(lái)了誰(shuí)?大班的孩子能看出一共來(lái)了幾位?(8位動(dòng)物)
(2)師：八位動(dòng)物都想成為守衛(wèi)，如果是你，你想選擇誰(shuí)來(lái)做守衛(wèi)?說(shuō)說(shuō)自己的理由，為什么?(幼兒回答)
2、看第一關(guān)比的是什么?
(1)第一關(guān)：量身高
師：從哪里看出來(lái)是量身高?(有量身高的標(biāo)尺，有刻度)仔細(xì)看看，還有這個(gè)(第一關(guān)的下面100―200是什么意思啊?)
幼：在100―200之間。
師：看看誰(shuí)的眼睛最亮，這些動(dòng)物誰(shuí)淘汰了?誰(shuí)勝出?為什么?
(2)第二關(guān)：舉重
師：第二關(guān)比的是什么?(圖片)看看是不是比力氣大?(圖片)
師：動(dòng)物們舉什么?(幼：木樁。)
師：這個(gè)比賽你覺(jué)得公平嗎?
師：有人提出第二關(guān)不比賽不公平，為什么?
(幼：誰(shuí)的力氣大舉重點(diǎn)的。把每個(gè)數(shù)字變成一樣的。)
師：山羊公公用的是什么辦法?(看圖)
師：現(xiàn)在的重量一樣了，這次誰(shuí)被淘汰了?為什么?只剩下猩猩，小熊，獵狗三位了。經(jīng)過(guò)前兩輪的比賽，你們覺(jué)得這三位誰(shuí)最出色。(幼兒自由回答)
(3)第三關(guān)：跨欄
師：第三關(guān)的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，請(qǐng)仔細(xì)看看，誰(shuí)被淘汰了?
山羊公公可能讓他們比什么，熊才被淘汰了?
(幼兒自由回答)
師：請(qǐng)仔細(xì)看看，山羊公公比的是什么?(圖片)
幼：跨欄。劉翔
師：做守衛(wèi)為什么要比跨欄，山羊公公為什么讓他們比跨欄比賽?
(幼兒自由回答)
這次，獵狗和猩猩勝出了。你覺(jué)得獵狗和猩猩誰(shuí)更適合做守衛(wèi)?支持猩猩適合做守衛(wèi)的請(qǐng)坐這邊，支持獵狗做守衛(wèi)的這邊，大家討論下，說(shuō)說(shuō)理由。
幼：猩猩適合。1、力氣大。2、有智慧，高大，很神氣。
幼：獵狗適合。1、嗅覺(jué)靈敏，會(huì)報(bào)警。
師：哎，現(xiàn)在你們講的都有道理，山羊公公決定讓他們都工作一天試試，接下來(lái)，山羊公公就看到了這一幕(圖片)
如果你想更換你的答案，坐位調(diào)整，支持獵狗的可以坐過(guò)去。為什么調(diào)整你的答案?(幼：獵狗可以控制羊群，把它們圍在一起。
三、故事結(jié)局(介紹名稱(chēng))
師：猩猩只顧自己玩，做守衛(wèi)不光要跟羊相處的好，讓他快樂(lè)，最最重要的就是保護(hù)羊兒得安全，所以最佳守衛(wèi)是獵狗。
師：獵狗成了最佳守衛(wèi)，孩子們我們一起來(lái)回憶下，我們一共進(jìn)行了幾關(guān)?第一關(guān)，比身高，第二關(guān)：舉重，第三關(guān)：跨欄，最后是工作。只有身體健康，身手敏捷，靈活，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，保護(hù)羊兒的安全，才能成為最佳守衛(wèi)。
師：這個(gè)故事好聽(tīng)吧，如果你想看這個(gè)故事，老師給你們推薦一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《超級(jí)擂臺(tái)賽》里面就是講獵狗做守衛(wèi)的故事。今天我們的故事就到這兒。
動(dòng)物是孩子們的朋友，他們之間有著天然之緣，孩子們喜歡與動(dòng)物為伍、與昆蟲(chóng)對(duì)話。動(dòng)物是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的親密伙伴，在孩子們的心目中，動(dòng)物世界有趣而又神秘，然而，對(duì)于大班的孩子們來(lái)講，僅僅了解動(dòng)物的名字，知道它們的生活習(xí)性已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足了，因此，在主題中，我們以激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的情感為切入點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物神奇的本領(lǐng)，探索發(fā)現(xiàn)動(dòng)物之間相互依存、相互聯(lián)系的生存狀態(tài)，從而感受到動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，人類(lèi)更是動(dòng)物的伙伴探索活動(dòng)“動(dòng)物大世界”已經(jīng)告一段落，在活動(dòng)中，孩子們通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐與研究，學(xué)到了許多與自己生活經(jīng)驗(yàn)很接近，且書(shū)本中學(xué)不到經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。
一、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)背景
本學(xué)期,我們主要研究?jī)蓚€(gè)內(nèi)容,一是探索大班年齡段幼兒區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中面臨的空間小的問(wèn)題。二是揭示大班年齡段幼兒在主題背景下的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的材料的設(shè)計(jì)和投放。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐與研究,我們有實(shí)踐與研究,我們有一些心得體會(huì)。就本園空間小的實(shí)際情況,本學(xué)期本班研究重點(diǎn)首先放在"有哪些空間可以利用,如何充分利用好這些空間"上。實(shí)踐下來(lái),我們有以下一些心得體會(huì)。
(一)充分利用好三維空間。幼兒園的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),要充分利用好室內(nèi)外的地面、墻面和空間,盡可能多地為幼兒提供知識(shí)或信息刺激的機(jī)會(huì)和條件,以便提高幼兒的無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)能力。
1、在室內(nèi)外地面可各種圖形和格子、數(shù)字等。在區(qū)域活動(dòng)時(shí),孩子們可以和同伴一起協(xié)商,制定游戲規(guī)則,一起游戲。在游戲過(guò)程中,培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識(shí),促進(jìn)了幼兒合作能力的發(fā)展。
2、空間布置主要是通過(guò)吊掛各種具有教育性和裝飾性的物品實(shí)現(xiàn)的我們?cè)谖蓓敀炝藥赘灾频牡躏?將孩子們和家長(zhǎng)自制的月餅盒燈籠吊掛起來(lái)。這樣,不但裝飾了環(huán)境,培養(yǎng)了幼兒的自信心和成就感。
3、充分利用好墻面,讓墻飾成為孩子學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的記錄。以往,墻飾多是老師的事情,墻飾的作用主要是為了裝飾美化教室,孩子很少參與墻面裝飾,他們與墻飾很少產(chǎn)生互動(dòng)。本學(xué)期,我們布置墻飾時(shí),主要以幼兒參與為主,充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,讓他們畫(huà)老師、畫(huà)好朋友并進(jìn)行裝飾。促進(jìn)了主題的進(jìn)展。我班的墻飾成了孩子學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的記錄。
(二)充分利用好櫥柜、桌面及窗臺(tái)、窗戶(hù),創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有利于幼兒發(fā)展的`區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。例如:角色區(qū)利用每個(gè)櫥柜放日用品、飲品做了標(biāo)記。
(三)充分利用好室外空間。為了實(shí)現(xiàn)資源共享,在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)利用大操場(chǎng)、還有平整的地面供幼兒使用。
二、活動(dòng)區(qū)設(shè)置說(shuō)明
1、圖書(shū)區(qū)：園內(nèi)發(fā)放及幼兒自帶的圖書(shū)，根據(jù)課程需要提供字卡、紙偶、識(shí)字玩具的材料。書(shū)架、書(shū)袋、小椅子、小桌子等設(shè)施。
2、建構(gòu)區(qū)：四種以上的塑料拼插玩具，廢舊材料2至3種，每種數(shù)量有利于5至6名小朋友玩游戲{紙盒、紙筒、易拉罐等}。
3、美工區(qū)：園內(nèi)發(fā)放的各種美術(shù)工具{筆、剪刀、泥板、毛筆、彩筆}等材料，根據(jù)課程需要收集的半成品、廢舊材料等。
4、益智區(qū)：幼兒游戲棋、五子棋、牌等，根據(jù)需要幼兒收集的各種雜糧、筷子、毛線等，老師自制的益智區(qū)材料《半成品》。
5、角色區(qū)：幼兒收集的各種廢舊物品紙箱、奶盒、礦泉水瓶子等，還有各種仿真的蔬菜和水果，各種文具類(lèi)的用品。
三、活動(dòng)區(qū)名稱(chēng)
1、圖書(shū)區(qū)：開(kāi)心書(shū)吧。
2、建構(gòu)區(qū)：我是小小建筑師。
3、美工區(qū)：小巧手。
4、益智區(qū)：益智區(qū)。
5、角色區(qū)：月亮班超市。
四、活動(dòng)區(qū)目標(biāo)圖書(shū)區(qū)：
1、閱讀時(shí)保持安靜，不大聲講話，不影響別人。
2、注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書(shū)保持一定距離，坐姿端正，看完書(shū)要及時(shí)整理，擺放整齊。
3、對(duì)文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字，愿意學(xué)說(shuō)普通話，初步養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的好習(xí)慣，能初步看東圖畫(huà)書(shū)中的主要內(nèi)容，并能夠表演。
建構(gòu)區(qū)：
1、構(gòu)建比較復(fù)雜的，有大型主題組成的建筑。
2、能自行設(shè)計(jì)、自行構(gòu)造。
3、和同伴一起構(gòu)建，并解決過(guò)程中的問(wèn)題。
4、樂(lè)意在原有的作品呈現(xiàn)的基礎(chǔ)上，圍繞主題繼續(xù)創(chuàng)作。
美工區(qū)：
1、對(duì)動(dòng)手制作活感興趣，愿意通過(guò)自己動(dòng)手制作作品2、能夠正確使用剪刀、正確分辨各種線型，進(jìn)行制作活動(dòng)。
3、在制作活動(dòng)中不怕困難，相互幫助，獲得成功的體驗(yàn)。
4、養(yǎng)成良好的手工制作活動(dòng)常規(guī)。
益智區(qū)：
1、正確運(yùn)用多種材料(七巧板、數(shù)字、圖形等)，探索多樣化的玩法，發(fā)揮創(chuàng)造性，一物多用。
2、活動(dòng)有目的，操作認(rèn)真。
3、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過(guò)程與結(jié)果，有探索欲望。
4、能自覺(jué)、有條理的收拾游戲材料。
角色區(qū)：
1、積極參與角色游戲，對(duì)福州小吃游戲有濃厚的興趣。
學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，積極主動(dòng)地與同伴交往，友好合作，能解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、能正確反映角色的社會(huì)職責(zé)和角色之間的社會(huì)關(guān)系。
在游戲中能遵守游戲規(guī)則、能在游戲中正確使用禮貌用語(yǔ)，歸類(lèi)擺放和收拾游戲材料。
3、了解家鄉(xiāng)的飲食習(xí)俗，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。
五、材料投放說(shuō)明圖書(shū)區(qū)：
1、活動(dòng)室中的小桌子和小椅子;
2、充分展現(xiàn)圖書(shū)封面的書(shū)架或書(shū)袋;
4、圖書(shū)的變化:如果有大量的圖書(shū),應(yīng)該一次只陳列一部分,然后定期更換,將全部書(shū)都擺在圖書(shū)區(qū),會(huì)使幼兒眼花繚亂,無(wú)從選擇,一般每隔2-3個(gè)星期更換一次。
5、圖書(shū)的整理:圖書(shū)應(yīng)以最吸引入的方式加以陳列,如果封面破損或撕掉,就要及時(shí)修補(bǔ)或者更換,一本破損的圖書(shū)不但不能引起幼兒的興趣,而且暗示幼兒書(shū)并不重要。
區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的是一個(gè)豐富多彩、多功能、多層次的游戲活動(dòng)，它具有自由選擇的條件。并能讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接觸符合自身特點(diǎn)的環(huán)境，并用自身特有的方式同化外界。區(qū)角活動(dòng)最大的特點(diǎn)在于：它給予幼兒自由的游戲空間長(zhǎng)自主的游戲氛圍，是幼兒自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動(dòng)。同時(shí)它具有靈活性，能滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要，是實(shí)施個(gè)別化教育的有效形式。因此，區(qū)角游戲是孩子們的最?lèi)?ài)。
每當(dāng)孩子們進(jìn)入游戲區(qū)，很快就進(jìn)入了角色。他們有的看書(shū)、有的下五子棋、有的開(kāi)心的搭積木、玩插塑……他們常常將搭好的積木拿給我看，并開(kāi)心地告訴我自己搭的是大炮、飛機(jī)、寶塔……看著孩子們一個(gè)個(gè)快樂(lè)地玩著，我也很開(kāi)心。因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)境中，孩子們可以盡情地發(fā)揮，盡情地釋放盡情地構(gòu)思他們的奇思妙想。所以，每當(dāng)進(jìn)行區(qū)域游戲活動(dòng)時(shí)，孩子們就會(huì)高呼"萬(wàn)歲"，很快就融入其中，盡情地享受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。因?yàn)樵谶@里，他們是區(qū)角的主人，伴隨他們的是愉悅、快樂(lè)、興奮和滿(mǎn)足。培養(yǎng)了他們自我發(fā)展的興趣，這也是我們最初的目的。在此過(guò)程中，我們能從多方面了解孩子，敏銳地觀察孩子之間的差異。從而因材施教，更有效地開(kāi)展教育活動(dòng)孩子。
但是在區(qū)角活動(dòng)中，我們也遇到了許許多多的問(wèn)題。
問(wèn)題一：準(zhǔn)備了許多材料，孩子們卻不理會(huì)，或操作馬虎。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，其原因可能是活動(dòng)本身缺乏趣味性、單調(diào)枯燥，操作活動(dòng)難度大(或過(guò)于簡(jiǎn)單)。我們嘗試增加活動(dòng)的趣味性，適時(shí)地調(diào)整活動(dòng)材料，除了考慮教育的需要外，幼兒興趣及發(fā)展的需要也能忽視，通過(guò)與幼兒共同商量，更新豐富材料，讓幼兒感受到自己是區(qū)域活動(dòng)的主人。當(dāng)然，區(qū)域活動(dòng)的材料還應(yīng)具有層次性的探索性，材料的投放要顧及到幼兒的個(gè)體差異。
問(wèn)題二：我們可能指導(dǎo)不當(dāng)，或急于指導(dǎo)，讓孩子自主探索的機(jī)會(huì)悄然流失，使區(qū)角活動(dòng)喪失了應(yīng)有的價(jià)值。要解決此類(lèi)現(xiàn)象，首先我們應(yīng)樹(shù)立幼兒是區(qū)角活動(dòng)主體的觀念，只有在自主活動(dòng)的過(guò)程中，幼兒才能充分體驗(yàn)自身的存在價(jià)值，更好地獲得發(fā)展。在區(qū)角活動(dòng)中，活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程主要是一個(gè)幼兒自發(fā)生成、自由想象，積極創(chuàng)作長(zhǎng)大膽表現(xiàn)的過(guò)程，要給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，在活動(dòng)中給予積極的期望。
通過(guò)對(duì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的教研學(xué)習(xí)，我們知道所謂區(qū)角活動(dòng)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是小組或個(gè)別活動(dòng)，也就是教師根據(jù)教育目標(biāo)，有意識(shí)地將整體活動(dòng)范圍分割成小區(qū)活動(dòng)活動(dòng)空間，有目的、有計(jì)劃地投放材料，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行探索和交往。在此過(guò)程中，教師應(yīng)該及時(shí)的分析反思，在觀察指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，做好觀察記錄長(zhǎng)進(jìn)行理論、實(shí)際的分析。在這其中，可以從兩個(gè)方面考慮：一是教師自己，環(huán)創(chuàng)是否適宜，布局是否合理;材料提供上是否要做調(diào)整;游戲中的介入行為是否及時(shí)、適時(shí)，對(duì)幼兒的游戲是否有推動(dòng)作用。二是幼兒：孩子的興趣在哪里，游戲中需要幼兒積累怎樣的經(jīng)驗(yàn)，幼兒是否已經(jīng)具備幼兒在游戲中的效、合作等達(dá)到怎樣的水平，還存在什么問(wèn)題，需要怎樣的幫助......有了分析反思，才能體現(xiàn)指導(dǎo)的價(jià)值，幫助我們不斷發(fā)現(xiàn)區(qū)活動(dòng)的價(jià)值，促進(jìn)幼兒在自主游戲中得到進(jìn)一步發(fā)展。
同時(shí)，我們還可以進(jìn)一步將主題與區(qū)角有機(jī)結(jié)合，互相滲透，使主題在區(qū)角中生成和發(fā)展，使區(qū)角在主題背景下豐富和深入，體現(xiàn)課程內(nèi)容的整體性，促進(jìn)幼兒整體性發(fā)展。
文旅ai 最佳團(tuán)日活動(dòng)策劃方案篇四
為了豐富我校教職工的.業(yè)余生活，促進(jìn)教師之間的交流，增進(jìn)教職工之間的友誼，在這秋暖花開(kāi)的季節(jié)，學(xué)校定于本周六(4月25日)組織全體教職工赴江南醇正水鄉(xiāng)——同里一日游，讓老師們領(lǐng)略迷人的秋景與水鄉(xiāng)風(fēng)情。
二、活動(dòng)宗旨：
釋放活力、陶冶情操
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體教職工，包括外聘人員及實(shí)習(xí)生。
四、出發(fā)時(shí)間：
20__年10月25日(周六)上午7：00學(xué)校校門(mén)口集合出發(fā)，下午15：00返程。
五、活動(dòng)內(nèi)容、行程：
江南醇正水鄉(xiāng)——同里一日游
行程：坐車(chē)經(jīng)滬青平高速公路至同里。游同里：退思園，二堂：嘉蔭堂、崇本堂，三橋：太平橋、吉利橋、長(zhǎng)慶橋，同里湖景區(qū)：羅星州。
六、活動(dòng)安排
1、飲料準(zhǔn)備：
2、攝影：
3、攝像：
4、活動(dòng)報(bào)道：
七、活動(dòng)要求：
1、請(qǐng)全體教職工積極參與，特殊情況請(qǐng)向綜合辦孫蕾請(qǐng)假;
2、校車(chē)提前半小時(shí)到校，請(qǐng)老師們準(zhǔn)時(shí)在校門(mén)口集合;
3、活動(dòng)中注意安全，一切行動(dòng)聽(tīng)從組織者安排，不得擅自單獨(dú)行動(dòng)。
文旅ai 最佳團(tuán)日活動(dòng)策劃方案篇五
火炕簡(jiǎn)稱(chēng)炕，或稱(chēng)大炕，是北方居室中常見(jiàn)的一種取暖方式，燒柴產(chǎn)生的煙和熱氣通過(guò)炕時(shí)烘熱炕，這樣既可以解決了坐臥起居問(wèn)題，又可以通過(guò)炕面散發(fā)熱量，保持室內(nèi)較高的溫度。這種采暖方式至今仍在部分農(nóng)村地區(qū)使用，不過(guò)這種直接用柴火取暖的方式比較落后，需要用到大量的薪柴，存在安全隱患，不方便也不環(huán)保。
通常在農(nóng)村最為廣泛的供暖設(shè)備就是電供暖器，電供暖器有很多種款式，一種是電風(fēng)扇形式的，一種是長(zhǎng)方形放腳的供暖器，這兩種供暖器是目前農(nóng)村作為多見(jiàn)的供暖設(shè)備。電風(fēng)扇的供暖器可以快速將室內(nèi)的溫度提高，覆蓋面非常廣。放腳的供暖器主要是用來(lái)供暖腳部的，升溫速度比較慢。這兩種供暖器的價(jià)格都比較便宜，大都在100元以下，符合農(nóng)村人的消費(fèi)習(xí)慣。但是存在很多缺陷，比如耗電量大，一晚上使用的話，需要耗費(fèi)5-6度以上的電費(fèi)。其次，危險(xiǎn)重重，很多新聞臺(tái)都有爆出，家庭使用電供暖器而引發(fā)火災(zāi)的問(wèn)題。
燃煤爐取暖是在農(nóng)村中沿用比較久的一種取暖方式，因?yàn)槠涑杀颈容^低，而且集取暖做飯功能于一體，因此受到許多農(nóng)村家庭的青睞，但是燃煤爐的能耗很大，存在較大的安全隱患。燃煤采暖爐需要煙囪，直排式的煙囪容易導(dǎo)致煤氣倒灌進(jìn)屋內(nèi)，造成人身危險(xiǎn)，煙筒使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)被腐蝕出很多細(xì)小的孔，盡管表面看上去完好，遇到風(fēng)時(shí)也容易造成回?zé)?。所以使用過(guò)程中，一定要及時(shí)清理煙灰，檢查煙囪。
目前國(guó)內(nèi)很多農(nóng)村的生活水平已經(jīng)改善了很多，尤其是沿海城市的農(nóng)村，生活條件比城市里的人們不會(huì)差到哪里去。因此現(xiàn)在農(nóng)村很多人都安裝了冷暖空調(diào)，無(wú)論是夏季還是冬季，都會(huì)使用空調(diào)來(lái)制冷或者是供暖。但是空調(diào)在冬季供暖的效果并不是很好，十分干燥，很多人不是很喜歡開(kāi)空調(diào)。
在北方很多農(nóng)村，因?yàn)闅鉁乇容^低，所以農(nóng)村也會(huì)安裝集中供暖設(shè)備，保證農(nóng)村人的冬季供暖正常。但是集中供暖只適合北方，不適合南方，且存在一定的缺陷，計(jì)算起來(lái)還是不劃算的。
在北方都是統(tǒng)一供暖的，所以暖氣是最常見(jiàn)的，暖氣片的優(yōu)點(diǎn)就是供暖集中，相應(yīng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是一致的。但也有一定的缺點(diǎn)，就是在固定的時(shí)間開(kāi)放和關(guān)閉，對(duì)于特別怕冷的人，其實(shí)在還沒(méi)有開(kāi)放之前就已經(jīng)開(kāi)始用其他的取暖設(shè)備代替了。當(dāng)然對(duì)于北方的大部分家庭來(lái)說(shuō)，暖氣其實(shí)是性?xún)r(jià)比是最合適的，因?yàn)榕瘹庠O(shè)備都是統(tǒng)一安裝，并且供暖效果非常好，因此暖氣是北方最普遍的取暖設(shè)備。
在農(nóng)村，取暖已經(jīng)不僅僅只是以前的土炕了，在平日的生活里，農(nóng)村里的農(nóng)民都可以采用電供暖器或者是空調(diào)取暖，很多用戶(hù)擔(dān)心使用電供暖器會(huì)不安全，而且還浪費(fèi)電，實(shí)際上現(xiàn)如今，市場(chǎng)上銷(xiāo)售的電器都是經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的質(zhì)量檢驗(yàn)的，很多都有著節(jié)約能源的功能，讓每一個(gè)農(nóng)名使用起來(lái)都可以安心舒適。希望小編的文章能夠幫助到大家。
文旅ai 最佳團(tuán)日活動(dòng)策劃方案篇六
“金色童年，飛舞夢(mèng)想”
二、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排
20__年x月x日上午：
活動(dòng)一：陽(yáng)光體育活動(dòng)(拔河賽、接力賽、跳長(zhǎng)繩)
活動(dòng)二：書(shū)畫(huà)展覽欣賞活動(dòng)
活動(dòng)三：游園活動(dòng)
游園活動(dòng)項(xiàng)目：
1、吹乒乓球
2、團(tuán)結(jié)向前
3、打保齡球
4、猜謎語(yǔ)
5、盲人擊鼓
6、釣魚(yú)
7、快樂(lè)呼拉圈
8、套瓶子
9、掌上明珠
10、投籃球
11、夾珠子
20__年x月x日下午
活動(dòng)四：許清華先生獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)頒獎(jiǎng)儀式
活動(dòng)五：慶“六一”文藝匯演
三、活動(dòng)地點(diǎn)
操場(chǎng)、各班級(jí)教室、科技樓綜合活動(dòng)室
四、活動(dòng)組織
活動(dòng)總指揮：___
活動(dòng)協(xié)調(diào)：___
活動(dòng)總策劃：__
活動(dòng)各場(chǎng)所總負(fù)責(zé)人：___
各項(xiàng)活動(dòng)場(chǎng)所學(xué)生秩序維持負(fù)責(zé)人：3至6年級(jí)紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員
活動(dòng)安全：___
活動(dòng)器材：各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人自備
寫(xiě)邀請(qǐng)函：___
場(chǎng)地布置：___
音響設(shè)備：___
主持人輔導(dǎo)：___
主持稿：___
獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：___
領(lǐng)獎(jiǎng)人員指揮：各班主任
禮儀隊(duì)員：___
入場(chǎng)指揮：體育組
演員化妝：全體教師
活動(dòng)攝影：___
五、活動(dòng)要求
1、全體隊(duì)員穿著夏裝校服，佩戴好紅領(lǐng)巾和各類(lèi)標(biāo)志。
2、游園活動(dòng)時(shí)，學(xué)生在每個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的后門(mén)處排隊(duì)等候，并保持安靜，學(xué)生從后門(mén)進(jìn)入從前門(mén)出去。全體隊(duì)員要體現(xiàn)出互相幫助良好氛圍，大學(xué)生讓小學(xué)生，不擁擠不奔跑不推搡。
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品并做好記錄。
4、每項(xiàng)活動(dòng)具體由2至3位老師共同協(xié)作組織完成，負(fù)責(zé)老師要組織好各項(xiàng)活動(dòng)在室內(nèi)順利開(kāi)展的同時(shí)，更要負(fù)責(zé)室外等侯學(xué)生，讓學(xué)生有組織講秩序，根據(jù)時(shí)間地點(diǎn)及現(xiàn)場(chǎng)情況做出合理安排和協(xié)調(diào)。
5、各中隊(duì)輔導(dǎo)員按要求帶領(lǐng)隊(duì)員按指定地點(diǎn)就座，會(huì)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，維持好會(huì)場(chǎng)的安靜。
6、搭班老師隨班就座，協(xié)助輔導(dǎo)員管理好隊(duì)員。
7、各中隊(duì)參加節(jié)目表演的隊(duì)員，輔導(dǎo)員安排方便出入的座位，并提醒隊(duì)員上臺(tái)候場(chǎng)。
8、聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、觀看節(jié)目表演時(shí)適時(shí)鼓掌，掌聲熱烈。
文旅ai 最佳團(tuán)日活動(dòng)策劃方案篇七
（一）市級(jí)宣傳活動(dòng)
1、11月10日至16日期間，每日18時(shí)30分至19時(shí)30分舉行xx電視塔放藍(lán)燈活動(dòng)；11月13日下午在xx電視塔舉行糖尿病防治主題文藝演出（由市衛(wèi)生計(jì)生委主辦，市醫(yī)學(xué)會(huì)、市第六人民醫(yī)院承辦，市預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)協(xié)辦）。
2、11月14日上午在xx區(qū)長(zhǎng)風(fēng)公園舉辦市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)主題咨詢(xún)活動(dòng)。邀請(qǐng)內(nèi)分泌疾病防治、營(yíng)養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)專(zhuān)家為市民提供糖尿病防治咨詢(xún)，設(shè)立免費(fèi)血糖測(cè)量點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放糖尿病防治宣傳資料等（由市衛(wèi)生計(jì)生委主辦，市疾病預(yù)防控制中心、市醫(yī)學(xué)會(huì)、xx區(qū)衛(wèi)生計(jì)生委會(huì)承辦）。
3、11月14日下午組織召開(kāi)“xx市糖尿病防治策略研討會(huì)”，圍繞進(jìn)一步完善和推進(jìn)本市糖尿病防治工作開(kāi)展專(zhuān)題交流和研討（由市醫(yī)學(xué)會(huì)主辦，市第六人民醫(yī)院、市糖尿病研究所承辦）。
4、于11月14日前后舉辦兩場(chǎng)“健康知識(shí)傳播激勵(lì)計(jì)劃”，傳播“吃動(dòng)兩平衡”在糖尿病防治中的作用（由市衛(wèi)生計(jì)生委主辦，xx區(qū)衛(wèi)生計(jì)生委承辦）。
5、11月15日上午，由市醫(yī)學(xué)會(huì)組織糖尿病、內(nèi)分泌分會(huì)所屬各委員單位（約20家三級(jí)醫(yī)院）同時(shí)舉辦專(zhuān)家咨詢(xún)及科普講座，并在現(xiàn)場(chǎng)為居民提供免費(fèi)血糖檢測(cè)。
6、11月10日至13日期間，由市醫(yī)學(xué)會(huì)組織市級(jí)專(zhuān)家進(jìn)駐20余家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或社區(qū)活動(dòng)中心，會(huì)同轄區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生開(kāi)展糖尿病知識(shí)科普宣傳教育活動(dòng)。
7、“12320衛(wèi)生熱線”在宣傳日前后舉行在線訪談，邀請(qǐng)專(zhuān)家圍繞“警惕糖尿病患者低血糖反應(yīng)”的主題為市民進(jìn)行咨詢(xún)解答。
（二）區(qū)縣宣傳活動(dòng)
各區(qū)縣衛(wèi)生計(jì)生委在“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”前后，圍繞宣傳主題組織專(zhuān)家在轄區(qū)設(shè)立咨詢(xún)點(diǎn)開(kāi)展宣傳咨詢(xún)；組織轄區(qū)內(nèi)各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開(kāi)展糖尿病防治“五個(gè)一”活動(dòng)（即在單位門(mén)口懸掛一條宣傳橫幅，統(tǒng)一更換一期宣傳櫥窗，設(shè)立一處免費(fèi)測(cè)量血糖點(diǎn)，向咨詢(xún)者發(fā)放一份宣傳資料，舉辦一次面向糖尿病患者或社區(qū)居民的糖尿病防治知識(shí)講座）；組織開(kāi)展基層醫(yī)務(wù)人員糖尿病防治知識(shí)和技能培訓(xùn)等。
（一）各區(qū)縣衛(wèi)生計(jì)生委應(yīng)高度重視糖尿病防治宣傳工作，圍繞主題制定宣傳活動(dòng)方案，組織開(kāi)展轄區(qū)主題宣傳活動(dòng)。要充分利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，深入社區(qū)，積極宣傳和普及糖尿病防治相關(guān)知識(shí)；要將本次活動(dòng)與“全民健康生活方式行動(dòng)”相結(jié)合，深入推廣“吃動(dòng)兩平衡，健康一輩子”的健康理念，切實(shí)提高市民防治糖尿病的意識(shí)和能力。
（二）市疾病預(yù)防控制中心、市醫(yī)學(xué)會(huì)、市預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)和市健康教育所等單位應(yīng)充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)的作用，做好市級(jí)層面宣傳活動(dòng)。市醫(yī)學(xué)會(huì)和市預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)應(yīng)積極組織專(zhuān)家在本市主流媒體撰寫(xiě)糖尿病防治科普文章，提高市民健康意識(shí)。
文旅ai 最佳團(tuán)日活動(dòng)策劃方案篇八
我縣作為太陽(yáng)能資源三類(lèi)地區(qū)，具有開(kāi)展太陽(yáng)能取暖的良好基礎(chǔ)，按照省、市領(lǐng)導(dǎo)指示精神和《河北省農(nóng)村地區(qū)太陽(yáng)能取暖試點(diǎn)實(shí)施方案》《邯鄲市農(nóng)村地區(qū)太陽(yáng)能取暖試點(diǎn)實(shí)施方案》目標(biāo)任務(wù)，經(jīng)深入調(diào)研，制定如下實(shí)施方案。
堅(jiān)持以黨的十九大精神為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念，優(yōu)選科學(xué)適用的“太陽(yáng)能光伏+熱源”取暖技術(shù)，實(shí)行便民高效的建設(shè)方式和永續(xù)發(fā)展的運(yùn)維方式，完成廣大農(nóng)民滿(mǎn)意的太陽(yáng)能取暖試點(diǎn)，引導(dǎo)廣大農(nóng)村地區(qū)規(guī)?；七M(jìn)太陽(yáng)能取暖工作。
2018年9月底前，完成廣平鎮(zhèn)劉董村130戶(hù)太陽(yáng)能光伏+采暖試點(diǎn)工程。
通過(guò)科學(xué)示范，形成可靠性好、性?xún)r(jià)比高、適宜推廣、較為成熟的太陽(yáng)能取暖解決方案，為建立完善的太陽(yáng)能取暖支持政策、技術(shù)體系、標(biāo)準(zhǔn)體系和管理體系奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
試點(diǎn)村選擇“太陽(yáng)能光伏+熱源”取暖技術(shù)，即：用戶(hù)利用太陽(yáng)能光伏發(fā)電受益，利用電采暖設(shè)備進(jìn)行冬季取暖，形成太陽(yáng)能與電能契合的采暖系統(tǒng)。
（一）試點(diǎn)模式
1.“太陽(yáng)能光伏”銀行貸款模式。光伏發(fā)電系統(tǒng)投資由企業(yè)協(xié)助農(nóng)戶(hù)向銀行申請(qǐng)貸款，農(nóng)戶(hù)用發(fā)電上網(wǎng)收益償還貸款。
2.企業(yè)出資模式。光伏發(fā)電系統(tǒng)投資由企業(yè)承擔(dān)，企業(yè)租用農(nóng)戶(hù)房屋屋頂，利用發(fā)電上網(wǎng)收益收回投資成本，并定期維護(hù)光伏發(fā)電設(shè)備，企業(yè)每年向農(nóng)戶(hù)支付一定的屋頂租賃費(fèi)用。
3.農(nóng)戶(hù)全資模式。光伏發(fā)電系統(tǒng)由農(nóng)戶(hù)投資，光伏企業(yè)負(fù)責(zé)安裝并提供售后服務(wù)。
責(zé)任單位：縣雙代辦、廣平鎮(zhèn)。
（二）補(bǔ)助政策
太陽(yáng)能光伏+取暖試點(diǎn)村改造用戶(hù)電采暖設(shè)備購(gòu)置安裝補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，參照去年省、市電代煤補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。即：按每戶(hù)設(shè)備投資安裝（含戶(hù)內(nèi)線路改造）投資的85%給予補(bǔ)貼，每戶(hù)最高補(bǔ)貼金額不超過(guò)7400元，（省承擔(dān)3700元、市、縣各承擔(dān)1850元），其余由用戶(hù)承擔(dān)；給予采暖季居民用電0.2元/千瓦時(shí)的補(bǔ)貼（每戶(hù)最高補(bǔ)貼電量1萬(wàn)千瓦時(shí)，最多補(bǔ)貼2000元，由省、市、縣各承擔(dān)1/3）。太陽(yáng)能光伏采暖用戶(hù)采暖季享受峰谷電價(jià)政策。
責(zé)任單位：縣財(cái)政局、縣直相關(guān)部門(mén)、縣供電公司，廣平鎮(zhèn)。
（三）上網(wǎng)協(xié)調(diào)
“太陽(yáng)能光伏+熱源”取暖采取“全額上網(wǎng)”模式。從發(fā)電上網(wǎng)考慮，根據(jù)試點(diǎn)村改造用戶(hù)占比，采用專(zhuān)網(wǎng)或分散接入方式，科學(xué)有效地優(yōu)化分布式光伏發(fā)電系統(tǒng)，對(duì)光伏發(fā)電進(jìn)行充分利用，減少其接入配電網(wǎng)時(shí)對(duì)電網(wǎng)系統(tǒng)產(chǎn)生的不利影響，為確保試點(diǎn)村安全用電，縣供電公司要做好電力增容擴(kuò)容工作，負(fù)責(zé)用戶(hù)表前及以上設(shè)施投資改造，保障電力供應(yīng)；太陽(yáng)能光伏企業(yè)負(fù)責(zé)用戶(hù)表以下供電設(shè)施的投資改造工作。從用電取暖考慮，縣供電公司負(fù)責(zé)用戶(hù)表前供電設(shè)施增容改造的投資建設(shè)，用戶(hù)負(fù)責(zé)表后線路改造的投資費(fèi)用。
責(zé)任單位：縣發(fā)改局、縣供電公司、廣平鎮(zhèn)。
（一）動(dòng)員部署階段（2018年5月25日前）。按照方案要求立即組織開(kāi)展動(dòng)員活動(dòng)，細(xì)化試點(diǎn)工作方案，明確責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人；完成試點(diǎn)村改造用戶(hù)的確戶(hù)和擬實(shí)施光伏設(shè)備功率的登、統(tǒng)計(jì)工作，完成向供電部門(mén)提供相關(guān)資料等工作，并于5月25日前完成與光伏企業(yè)的合同簽訂工作，同確戶(hù)信息一起上報(bào)縣雙代辦。
責(zé)任單位：縣雙代辦、廣平鎮(zhèn)、供電公司。
（二）申請(qǐng)報(bào)批階段（5月底前）。供電企業(yè)完成用戶(hù)上網(wǎng)所需的供電設(shè)施增容改造和表前線路改造的規(guī)劃設(shè)計(jì)、手續(xù)報(bào)批等工作。
責(zé)任單位：縣供電公司。
（三）組織實(shí)施階段（6月1日—8月30日）?？h雙代辦作為責(zé)任主體，負(fù)責(zé)做好組織、指導(dǎo)和監(jiān)督相關(guān)企業(yè)完成前期調(diào)研、設(shè)計(jì)施工、竣工驗(yàn)收等工作。太陽(yáng)能光伏和電采暖設(shè)備按照技術(shù)操作規(guī)范統(tǒng)一安裝調(diào)試，明確服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，統(tǒng)一維護(hù)管理。
6月底前，完成用戶(hù)上網(wǎng)所需的供電設(shè)施增容改造和表前線路改造工程；7月10日前，與雙代工程采暖設(shè)備同步完成室內(nèi)電采暖設(shè)備的招投標(biāo)工作，同時(shí)完成電采暖設(shè)備用戶(hù)承擔(dān)部分的收繳工作；7月底前，完成用戶(hù)表后線路改造工程；8月底前，完成用戶(hù)的太陽(yáng)能光伏上網(wǎng)發(fā)電及電采暖設(shè)備的安裝、調(diào)試和與暖氣等設(shè)施的連接工作。
責(zé)任單位：縣雙代辦、縣供電公司、廣平鎮(zhèn)。
（四）竣工驗(yàn)收階段（9月20日前）。9月底前，組織質(zhì)監(jiān)、安監(jiān)、資金管理等部門(mén)，對(duì)電力設(shè)施改造工程和電采暖設(shè)備安裝進(jìn)行工程驗(yàn)收，完成太陽(yáng)能光伏+取暖試點(diǎn)的建設(shè)，確保設(shè)備取暖期正常運(yùn)行，并向供電部門(mén)提供用戶(hù)基本信息，供電企業(yè)調(diào)整用戶(hù)后臺(tái)數(shù)據(jù)，執(zhí)行峰谷電價(jià)。
責(zé)任單位：縣雙代辦、縣供電公司、廣平鎮(zhèn)。
（五）總結(jié)階段（9月底前）?？偨Y(jié)“太陽(yáng)能光伏+熱源”供暖試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，上報(bào)縣政府。
責(zé)任單位：縣雙代辦、廣平鎮(zhèn)。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大督導(dǎo)力度。要把太陽(yáng)能取暖試點(diǎn)工作作為一件大事認(rèn)真抓好，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確各單位、各部門(mén)承擔(dān)的責(zé)任，確保目標(biāo)任務(wù)落實(shí)，責(zé)任、措施、投入到位。由縣雙代辦牽總負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動(dòng)、綜合協(xié)調(diào)、組織實(shí)施等各項(xiàng)工作，進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，做好年終考核，對(duì)未按時(shí)完成任務(wù)的責(zé)任單位將按照省、市有關(guān)規(guī)定予以問(wèn)責(zé)。
實(shí)行工程進(jìn)度月調(diào)度制度。從確定任務(wù)開(kāi)始，由廣平鎮(zhèn)負(fù)責(zé)每月10日前將工程進(jìn)展情況據(jù)實(shí)報(bào)送至縣雙代辦，25日前報(bào)送本月工程進(jìn)展情況、本月工作總結(jié)和下月計(jì)劃安排?？h雙代辦負(fù)責(zé)將有關(guān)情況匯總后上報(bào)市雙代辦，并呈送縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)。
責(zé)任單位：縣雙代辦、縣直相關(guān)部門(mén)、廣平鎮(zhèn)。
（二）強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)管，確保施工安全。以行業(yè)誠(chéng)信為抓手，加大產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管力度，促進(jìn)企業(yè)守法經(jīng)營(yíng)，提高太陽(yáng)能取暖產(chǎn)品質(zhì)量。督導(dǎo)有關(guān)部門(mén)嚴(yán)格按照國(guó)家部委相關(guān)要求，持續(xù)開(kāi)展市場(chǎng)秩序?qū)ｍ?xiàng)整治行動(dòng)，規(guī)范行業(yè)行為，清除假冒偽劣太陽(yáng)能取暖產(chǎn)品，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展；做好太陽(yáng)能光伏+試點(diǎn)工程從設(shè)計(jì)、施工到投入運(yùn)營(yíng)各階段的安全監(jiān)管工作，確保不發(fā)生安全事故。
責(zé)任單位：縣質(zhì)監(jiān)局、縣安監(jiān)局、縣城管執(zhí)法局、廣平鎮(zhèn)。
（三）加大宣傳力度，營(yíng)造輿論氛圍。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，借助廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、展覽等多種形式，大力宣傳太陽(yáng)能光伏+取暖對(duì)改善空氣質(zhì)量、提高人民生活水平、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要意義，宣傳太陽(yáng)能取暖的技術(shù)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)、適用條件及有關(guān)推廣政策措施，普及新型綠色低碳生活理念和能源消費(fèi)方式，提高社會(huì)對(duì)太陽(yáng)能光伏+取暖的認(rèn)知度和接受度，營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。
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