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不能說謊言辯論稿篇一
師：你跟誰說呢
正方：他
師：他是誰呀
正方：李佳安
師：李佳安?他不是李佳安，他現(xiàn)在只是誰呀
生：對方辯友
師：哎，對!
正方：狼來了這個故事大家都聽說過，那個撒謊的小孩子最后不就失去了自己的性命嗎?
人要講誠信還是要善意的謊言辯論
反方：的確是這樣，但我這也有一個事例說明善意謊言的力量。有篇課文《唯一的聽眾》課文中那位教授為了讓被稱為音樂白癡的作者重拾信心，編造一個善意的謊言，裝作他是聾子，讓他每天早上給他演奏小提琴，讓作者重拾了信心，這不說明善意的謊言并不妨礙誠信嗎?
師：等等，課文中的例子，學(xué)以致用。大家給他倆評評，看看辯得怎么樣?誰先來評，中間人最后來評?
生1：我覺得他們倆都很不錯，能用生活中和課外的例子來驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，這點(diǎn)很好。
師：用事實(shí)說話，對吧。好，還有嗎?
生2：我認(rèn)為這兩個辯手很不錯，對話很精湛，但是他們再給對方辯友講話時(shí)沒有顯示出自己那種必勝的信心，好像是在別人商量事情一樣。
師：哎呀，是呀，口氣不好，還有嗎?這么謙虛啊
生3：他們辯得都不錯，從一種例子出發(fā)，我們都知道的兩個例子，用自己的情感來感染對方。
師：你語言表達(dá)這么好，你怎么不敢說出來呢，你說這么好為什么不說呢，你不想幫他們
生3一直在笑。
師：誰想幫他們?
生4：我認(rèn)為他們倆個都是從自己就是從我們生活中最熟悉的我們小孩子都知道的反駁語來反駁對方，使對方受到感染，受到自己內(nèi)心深處的感染，愛的感染。 師：你真會夸?？此麄儌z個高興的。你說說，中間人來評評?
中間人：我認(rèn)為正方選手說得有理有據(jù)，用事實(shí)向大家證明了說謊的壞處和講誠信的重要性。而反方辯友也是言詞有理，有事實(shí)說話，向大家驗(yàn)證了自己的觀點(diǎn)，生活中需要善意的謊言。可是，就像剛才那位同學(xué)說得那樣，他們沒有相互辯起來，就是說，有點(diǎn)缺乏自信。
師：缺乏自信，沒有辯起來，就是沒有注意聽別人的
生：漏洞。
(出示大屏幕：
注意
·表明觀點(diǎn)，用事實(shí)說話，以理服人。
·認(rèn)真傾聽，抓對方的漏洞進(jìn)行反駁。)
師：其實(shí)我們在辯論中要注意，在表明觀點(diǎn)，用事實(shí)說話的時(shí)候，以理服人是好的，但是最主要的是傾聽，聽什么呢
生：抓對方的漏洞
師：聽出來后，去抓，對，聽得不錯。剛才誰辯得不錯，你是吧，這樣，咱們來辯一辯，你看著我。你選擇一方
生1：我反方吧。
師：那我正方，你開始。
生1：我方認(rèn)為，生活中需要
師：你跟我打個招呼，我在這站著呢
生1：對方辯友
師：對，我現(xiàn)在是朋友。
生1：我方認(rèn)為生活中需要善意的謊言，據(jù)我所知，就有這樣一個例子，一位眼神不好的老人去醫(yī)院檢查得知得了，結(jié)果他得了癌癥，他請他的兒子來讀那份體檢單，但是他兒子隱瞞了他的真實(shí)病情，告訴他，他得了只是一個小病，只要他通過小手術(shù)藥物治療就能痊愈，這個善意的謊言使這個老人有了治愈疾病的信心。最終以樂觀的心態(tài)走上了手術(shù)臺，治愈了癌癥。這個故事告訴我們，善意的謊言在生活中是不可或缺的。
師：對方辯友，我認(rèn)為你這個觀點(diǎn)是不對的。我認(rèn)為人要講誠信，不能說謊。報(bào)紙上說一群癌癥患者，武漢市的，他們本身就是被醫(yī)生鑒定了只能活三年，兩年，最后你只能活幾個月。結(jié)果這些人集成一個團(tuán)情，寄情于山水，縱情歌唱，熱愛生活，騎著自行車滿世界跑，結(jié)果超出了那么多的年齡，現(xiàn)在還健在，你能說講誠信就不能抵制病魔了嗎?因此我認(rèn)為還是講誠信講得好，不能說謊，這個病人在病危時(shí)萬一不能治好自己想去的地方怎么樣
生：去不了
師：動不了了，這將是終身的
生：遺憾
師(揮舞著手臂)：因此我支持
生：正方
師：講
生齊：人要講誠信
師：不能
生齊：說謊。
師：(豎起拳頭)說得對嗎
生齊：對!
師：我不僅勇，還有拉拉隊(duì)呢，你這怎么能辯過我呢?坐下坐下。
眾笑!
師(走到一生前)：你想跟我辯辯?你的眼神中充滿了殺氣，來，起來。你選擇哪一方?
生：正方
師：我反方
生：我覺得在生活中人要講誠信，不能說謊。講誠信就代表你對別人所說的就一定要做到。比如書中的《我不能失信》這一課文，主人公宋慶齡他想去伯父家想瘋了，可是在出門之前他今天要教同學(xué)編花籃，因?yàn)樗廊艘v誠信，不能說謊，所以留下來。
師：因此你支持
生：我支持正方，人要講誠信。
師：噢你認(rèn)為我剛才說得有理，所以你要辯我
生：當(dāng)然。
師：我告訴你對方辯友我堅(jiān)決擁護(hù)生活中需要善意的謊言。學(xué)過這篇課文嗎?《別餓壞了那匹馬》
生：學(xué)過
師：你用文章中的例子，我也用文章中的例子。人家人教社都選到全國教材讓全國兒童去讀了，你能說他們錯了嗎?我讀了這篇課文我覺得很有道理，對不對呀!你想想看，那個書刊青年在那逮看書，說我家養(yǎng)馬呢，你把那個馬草給我吧，在這看書吧，他這不是善意的謊言嗎?
師(面向正方)：你能說不需要嗎?
師(面向全班)：你們能說不需要嗎?
生齊：需要。
師：支持我的觀點(diǎn)嗎?
生齊：支持!
師：對呀!招啊，記住了嗎?生活中需要
生齊：善意的謊言。
師：你明白了嗎?
正方：明白了!
師：噢，坐下，他明白了。
全班笑
師：這樣的辯友多好辦啊。同學(xué)們，看到了嗎?怎么辯?這樣，前位的同學(xué)轉(zhuǎn)過去，選擇正反方趕快辯一辯。
(六人小組展開辯論，師巡視指導(dǎo)。師：“誰最先站起來，我讓大家看看他們是怎么辯的，站起來辯，那才好呢，是不是我們康樂小學(xué)的學(xué)生都太文鄒鄒的，你們平時(shí)辯論都這么辯的嗎?平時(shí)吵架都這么吵的嗎?有一個站起來了，是一位女將?！蓖瑢W(xué)們陸續(xù)站起來了，一些小組辯論得更加熱烈起來。)
請一組辯論。
正方：我方認(rèn)為生活中需要誠信。
師：生活中需要誠信，工作中不需要誠信?
正方：也需要誠信，不能撒謊
師：就是人要講誠信就行了。對方五位辯友，我認(rèn)為人要講誠信，教你一句說
正方：對方五位辯友，我認(rèn)為人要講誠信，不能說謊，我這里有一個很典型的事例(拿起紙條準(zhǔn)備讀)
師：還要讀啊，你平時(shí)跟別人吵架還要拿起紙跟人家
全班笑。
正方(放下紙條)：一個商人不幸落水了，他說能救他的人給他一百金幣，有位
老人救了他，但他沒有行使自己的諾言，只給了那個老人八十金幣
師：八十金幣，那也不少了
全班笑
正方：依然違背了諾言，還是欺騙了老人。
師：反正你救我了，那又有什么問題呀。
正方：幾年以后，商人又一次落水
師(驚訝地)：又落水了?
全班笑
正方：是。但是老人認(rèn)出這個商人，結(jié)果就沒有人再去救他。
師：壞了
正方：他就淹死在河里了。
師：因此，你支持
正方：生活中要講誠信。
師(對反方)：你們說，站起來
反方：對方辯友，你剛才的例子不是善意的謊言，善意的謊言就是(拿起紙) 師拿走紙：你跟別人說話是拿紙說
全班笑
反方：善意的謊言是有意的，是讓人重拾希望的。我知道一個例子，有一個老教師，他說能給學(xué)生們預(yù)測未來，學(xué)生們能考上好的大學(xué)，結(jié)果所有的學(xué)生在老師的鼓勵下，都真的考進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)。
師：這真是善意的謊言。這個例子很有道理。(對正方)你也要這樣。(對反方)因此，你支持 織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)
反方：我支持生活需要善意的謊言。
師：同學(xué)們，認(rèn)為生活中需要講誠信的舉手
一部分舉手
師：噢。認(rèn)為善意的謊言也有理的，舉手
一部分舉手
師：也有。這樣，趕快以最快的速度，正方坐一邊，反方坐一邊，把自己的材料帶好，抓緊時(shí)間，快。
學(xué)生選擇正反方。
師：正好，一半。是不是凳子不夠坐，我這有。你們還動不動了
生：不動了
師：好。(舉起“正”“反”牌)對左邊的同學(xué)說，你們是
生：正方
師：你們的觀點(diǎn)是
正方：人要講誠信，不能說謊
師：不齊，沒力量，正方是
生大聲說：人要講誠信，不能說謊。
師：好，牌子放哪。(給一個男生)你得說一說，鼓勵士氣
生(舉起牌子大聲地)：有沒有信心
正方：有!
師(到別一邊)：咱們這邊
反方：生活需要善意的謊言。
師：沒信心
不能說謊言辯論稿篇二
大家好!我非常遺憾地告訴對方辯友，你們并沒有對善意謊言作出一個本質(zhì)的解釋。你們所說得都只是淺層理解! 織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)
我們知道，人們身處在這個社會，背負(fù)著許許多多的義務(wù)，而義務(wù)與義務(wù)之間有時(shí)候是會存在矛盾的，當(dāng)一個義務(wù)凌駕于另一個義務(wù)之上時(shí)，就要緩解另一個義務(wù)。因此，善意的謊言的本質(zhì)是一種更緊迫更重要的義務(wù)要實(shí)施，而以緩解誠信義務(wù)為代價(jià)。
對方辯友剛才立論的時(shí)候也舉了一些例子，說明了善意謊言的一些效用和好處，我們也肯定這些效用和好處，我們也肯定你們剛才所舉的善意謊言的例子本身。但是，你們千萬不要忽視，通過善意謊言獲得的效用和好處，終究還是要以犧牲誠信為代價(jià)的。 本文來自織夢
相信大家也聽說過機(jī)會成本吧!就是說，你做了某件事情，就失去了同時(shí)做其他事情的機(jī)會了。你要達(dá)到善意謊言的效果，就必須犧牲誠信，這就是善意謊言的機(jī)會成本!
此外，現(xiàn)代心理學(xué)研究指出，善意謊言分為兩個種類：一是客體善意謊言，一是主體善意謊言。
所謂客體善意謊言，是出發(fā)點(diǎn)完全為了對方利益的善意謊言，它較多地陳述善意撒謊的客體的情況，例如稱贊一個智力低下的小孩說他很聰明，讓他得到自信心。這客體善意謊言破壞誠信比較隱蔽，是一種慢性中毒。
所謂主體善意謊言，是出發(fā)點(diǎn)包含維護(hù)或牟取自己利益的成分的善意謊言，它較多地陳述善意撒謊的主體的情況。例如一個小孩子上課沒認(rèn)真聽講，回家后他媽媽問他有沒有認(rèn)真聽講，但他不希望媽媽責(zé)備他，也不希望媽媽傷心，因此撒謊說認(rèn)真聽講了。這主體善意謊言破壞誠信比較明顯，是一種急性中毒。
對方辯友得出善意謊言無礙誠信這個錯誤認(rèn)識，無非就是受到客體善意謊言的誠信破壞隱蔽性所影響，你們沒有透過現(xiàn)象看本質(zhì)，沒有意識到那是一種慢性中毒。
為什么客體善意謊言是一種慢性中毒呢?該項(xiàng)心理學(xué)研究解釋說，因?yàn)榭腕w善意謊言破壞誠信是不會直接被人們所感知的，而隨著時(shí)間的推移，它會慢慢地腐蝕人們的誠信系統(tǒng)。不誠信的理念藏于他們的潛意識，而“為人家好!”這句話就會成為他日后破壞誠信的內(nèi)心借口。
基于上述理由，我們認(rèn)為，善意的謊言有礙誠信!
謝謝大家!
不能說謊言辯論稿篇三
謊言就是謊言，沒有善與惡，小學(xué)生日常行為規(guī)范中說道：做人要講誠信不能撒謊。我反對!原來是反方(善意的謊言)喻俊杰講話：善意的謊言是出自于內(nèi)心真誠的，如果善意的謊言有害于我們，那為什么課文中還寫了善意的謊言呢?是因?yàn)樯埔獾闹e言能給人們帶來快樂、美好、成就與活下去的勇氣，面對一位病危的病人你能告訴他真話嗎?那樣只會讓他失去活下去的勇氣。反方以為正方無話可說了，可是他們攻得更猛了。
我會告訴他*，如果事后病人知道了*，不是對他更殘忍嗎?反方回答。如果這是個善意的謊言，我寧愿接受他這只是你的個人意見，并不是大眾所想。
歡笑聲在教室里此起彼伏，拌著爭論聲，一場精彩的辯論會結(jié)束了。
關(guān)于誠信與善意的謊言是否應(yīng)該存在我班的的辯論會
正方我認(rèn)為世界上不應(yīng)該有善意的謊言。
反方我認(rèn)為世界上應(yīng)該有善意的謊言。
正方自古以來，古人寫了許多不能夠說謊的古人言，例如：民無信不立難道有錯么?
反方那是不現(xiàn)實(shí)的，我們要看情況。
正方謊言始終是謊言?！独莵砹恕愤@篇故事中，那個孩子不就是撒了謊，才失去誠信的么?反方那我們學(xué)過的課文《的聽眾》中，那個主人公，如果不是老婦人善意的謊言，他會成功么?但因?yàn)槔蠇D人善意的謊言，他成功了，這，又怎么解釋呢?
掌聲如雷。
正方那就是說，什么事都要靠善意的謊言來解決嘍?
反方當(dāng)然不是，實(shí)在萬不得已的情況下才使用善意的謊言!
正方說來說去，你的理解只是底層的，世界上不應(yīng)該有善意的謊言，
掌聲如雷。
反方
我們談到的謊言，還有個定語善意的，加上了這個限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。善意的謊言是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。
當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：生命已無法挽救，最多還能在這個世界上活多久之類的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會形成一個統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態(tài)中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎!
當(dāng)一個不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢。我們覺得的辦法還是：暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況，只是說到很遠(yuǎn)的地方出差去了，或者是在國外學(xué)習(xí)工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時(shí)候，再以實(shí)情相告，孩子也會理解親人的做法，不會因?yàn)闆]有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠信嗎!
當(dāng)一個正在外地執(zhí)行任務(wù)的軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時(shí)候，多么希望能見上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來的，不能為老母親盡一點(diǎn)孝心，照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠(yuǎn)方的兒子，不能讓他分心，要說病情已經(jīng)穩(wěn)定，讓他安心為國盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠信嗎!
所以，我堅(jiān)持認(rèn)為：善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對社會穩(wěn)定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠信與否沒有太大的厲害沖突。
掌聲更是如雷。
正方
謊言終究是謊言，即使是善意的，也仍然改變不了其謊言的本質(zhì)。中國有句老話：要想人不知，除非己末為。由此可見，如果你說的是謊言，那么終究有被對方識破的那一天，那時(shí)，你將后悔莫及。所以在此，我奉勸對方辯友，不要以小人之心度君子之腹，不管你的謊言偽裝地如何善意，也會被群眾的眼睛揭穿的，那時(shí)，恐怕您失去的就不僅僅是誠信了吧，對方辯友!!
反方
第一：善意的謊言是出于善良的動機(jī)，以維護(hù)他人利益為目的和出發(fā)點(diǎn)。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區(qū)別于普遍性。就其善意的謊言本身的性質(zhì)決定它并非惡益，而是建立在內(nèi)心之誠，之善的基礎(chǔ)上，而惡意的謊言是為說謊者謀取利益，以強(qiáng)烈的利欲，薄弱的理性，把他人僅作為手段，不惜傷害他人的行為。本身善良的人在某種狀態(tài)下*說出的謊言是善意的，這種謊言對主體來說是一種友善，一種關(guān)心。而心術(shù)不正的人，不管如何偽裝，如何花言巧語，如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽，其所說的謊言都帶有惡意目的性。顯然，善意的謊言無礙誠信。
第二：善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著想的品質(zhì)的體現(xiàn)。
一個身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說的很輕，鼓勵他配合醫(yī)生治療，相信在座各位不會因此而指責(zé)他們不誠信吧?!相反是惡意的真實(shí)，一個俘虜在敵人的利誘下說出了己方的兵力部署，有人認(rèn)為他誠信嗎?對敵人的誠欣就是對國家的背叛啊!
廣州腦科醫(yī)院司法鑒定科主任說：說謊是人的一種本能，至于是否誠信，關(guān)鍵在與哪種謊言。
一句在不直接傷害追求者基礎(chǔ)上表達(dá)拒絕愛意的謊言;一個在盛情男卻下而又不愿意使邀請者失望的表達(dá)力不從心的謊言在人際交往中是不可或缺的。它使我們更游刃有余的處世不驚，而不象一顆多棱的堅(jiān)石，劃的別人頭破血流，自己也遍體鱗傷。
可見，人與人之間需要一層保護(hù)色和潤滑擠。自打從伊甸園被逐出之時(shí)，人們就不在*相間而是圍上樹皮草葉了不是嗎
第三：善意的謊言雖然是謊言的一種，但是不能說謊言就一定有礙誠信，要具體問題具體分析。
誠信之所以得到大家的推崇，是因?yàn)樗巧埔獾牟黄垓_，善意的謊言在表面看來，似乎有礙誠信原則，但從本質(zhì)上看，它之所以存在，是因?yàn)檎f出真話有礙善良的原則。
善意的謊言與誠信，實(shí)際是對立統(tǒng)一的關(guān)系，而那種所謂的違背恰恰為誠信提供了有益的補(bǔ)充，并不是有礙，打個比方：規(guī)定馬路上同一方向的行人只能占有半條馬路，并不有礙大家的通行啊!
第四：沒有謊言的世界如同沒有灰塵的地球。我方同意善意的謊言無礙誠信并不等于我們提倡它，其關(guān)鍵在于度。
說謊是什么?如果不分青紅皂白就定義為：不實(shí)事求是，說假話，夸大，掩蓋，歪曲事實(shí)*。那我們的生活就充滿了大大小小的謊言，從煽動性極強(qiáng)的廣告到情人間的甜言蜜語，無一不充斥著夸張的言辭，就連文學(xué)作品本身也成了謊言。人人心中都有謊言的標(biāo)準(zhǔn)，怎樣把握這個度，是我們首先思考的。與動機(jī)不良的謊言相比，善意的謊言會使人們的感情變的更融洽，和諧，生活變的更有滋有味，它可以巧妙的避免沖突，實(shí)現(xiàn)情感溝通和順利交往，又怎樣不好了呢?
掌聲如雷貫耳。
正方世界上應(yīng)該有善意的謊言
對方同學(xué)糊涂了，結(jié)果，這場辯論，我贏了
不能說謊言辯論稿篇四
大家好!我非常遺憾地告訴對方辯友，你們并沒有對善意謊言作出一個本質(zhì)的解釋。你們所說得都只是淺層理解!
我們知道，人們身處在這個社會，背負(fù)著許許多多的義務(wù)，而義務(wù)與義務(wù)之間有時(shí)候是會存在矛盾的，當(dāng)一個義務(wù)凌駕于另一個義務(wù)之上時(shí)，就要緩解另一個義務(wù)。因此，善意的謊言的本質(zhì)是一種更緊迫更重要的義務(wù)要實(shí)施，而以緩解誠信義務(wù)為代價(jià)。
對方辯友剛才立論的時(shí)候也舉了一些例子，說明了善意謊言的一些效用和好處，我們也肯定這些效用和好處，我們也肯定你們剛才所舉的善意謊言的例子本身。但是，你們千萬不要忽視，通過善意謊言獲得的效用和好處，終究還是要以犧牲誠信為代價(jià)的。本文來自織夢
相信大家也聽說過機(jī)會成本吧!就是說，你做了某件事情，就失去了同時(shí)做其他事情的機(jī)會了。你要達(dá)到善意謊言的效果，就必須犧牲誠信，這就是善意謊言的機(jī)會成本!
此外，現(xiàn)代心理學(xué)研究指出，善意謊言分為兩個種類：一是客體善意謊言，一是主體善意謊言。
所謂客體善意謊言，是出發(fā)點(diǎn)完全為了對方利益的善意謊言，它較多地陳述善意撒謊的客體的情況，例如稱贊一個智力低下的小孩說他很聰明，讓他得到自信心。這客體善意謊言破壞誠信比較隱蔽，是一種慢性中毒。
所謂主體善意謊言，是出發(fā)點(diǎn)包含維護(hù)或牟取自己利益的成分的善意謊言，它較多地陳述善意撒謊的主體的情況。例如一個小孩子上課沒認(rèn)真聽講，回家后*媽問他有沒有認(rèn)真聽講，但他不希望媽媽責(zé)備他，也不希望媽媽傷心，因此撒謊說認(rèn)真聽講了。這主體善意謊言破壞誠信比較明顯，是一種急性中毒。
對方辯友得出善意謊言無礙誠信這個錯誤認(rèn)識，無非就是受到客體善意謊言的誠信破壞隱蔽性所影響，你們沒有透過現(xiàn)象看本質(zhì)，沒有意識到那是一種慢性中毒。
為什么客體善意謊言是一種慢性中毒呢?該項(xiàng)心理學(xué)研究解釋說，因?yàn)榭腕w善意謊言破壞誠信是不會直接被人們所感知的，而隨著時(shí)間的推移，它會慢慢地腐蝕人們的誠信系統(tǒng)。不誠信的理念藏于他們的潛意識，而為人家好!這句話就會成為他日后破壞誠信的內(nèi)心借口。
基于上述理由，我們認(rèn)為，善意的謊言有礙誠信!
謝謝大家!
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