當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時，我們需要制定一個詳細(xì)的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動課學(xué)情分析 高中語文學(xué)情分析方案篇一
1、媽媽到袁家?guī)X新華書店去買書。
媽媽：主語，稱呼名詞
到......書店：介賓短語，作狀語
去：，趨勢副詞
買；謂語，動詞
書：賓語，名詞
2、我很喜歡在大海里游泳。
我：主語，很：狀語，喜歡；謂語，動詞
在大海里：介賓短語，作定語
游泳：賓語，名詞
3。魔術(shù)師的手里出現(xiàn)了一只白鴿。
魔術(shù)師的：定語
手：主語，名詞
里：補(bǔ)語，副詞
出現(xiàn)：謂語，動詞
了：補(bǔ)語，副詞
一只：定語
白鴿：賓語
4、他勇敢地接受了挑戰(zhàn)。
他：主語，人稱代詞
勇敢地：狀語，副詞
接受：謂語
了：補(bǔ)語，副詞
挑戰(zhàn)：賓語，名詞
5、展覽館展出了新出土的.二千多年前的文物。
展覽館：主語，名詞
展出：謂語，動詞
了：補(bǔ)語，副詞
新出土的：定語
兩千多年前的：定語
文物：賓語，名詞
活動課學(xué)情分析 高中語文學(xué)情分析方案篇二
與歷次月考相比，題型結(jié)構(gòu)有些變化。沒有了聽力題，其它試題基本不變。客觀試題占75%，其中，單項選擇占15分，完形填空占30分，閱讀理解占30分。主觀試題即寫作占25%（25分）整卷突出語篇能力、強(qiáng)調(diào)英語語言的運(yùn)用。學(xué)案中的原題只出現(xiàn)在單選題型里占，占整個試卷的10%，合10分?？傮w來講，試卷難度較小。單選題只考察了幾個單詞的用法；完形填空和閱讀理解文章難度也很低。寫作基本上還是簡單的單句翻譯。各種題型得分比例為：單選題69%，完形填空35%，閱讀30%，寫作。平均僅36分。及格率僅為.從寫作來看，能寫出幾個正確初二難度的的英語句子的學(xué)生很少。學(xué)生的詞匯量很少，多數(shù)學(xué)生達(dá)不到正常的初二年級水平。
試卷體現(xiàn)了語言交際性原則，加大了應(yīng)用能力考查的力度，考查不只停留在對于語言知識的識記與簡單再現(xiàn)上，而且考查考學(xué)生語言知識的運(yùn)用能力，即詞匯及重要句型所用的語境是否恰當(dāng)、得體，是否達(dá)到準(zhǔn)確表達(dá)思想的目的。
二、本班現(xiàn)狀
由于學(xué)生基礎(chǔ)相差太大，成績很不理想。這里不提過多的的歷史原因。本班所謂的優(yōu)秀生學(xué)生（各科考試總成績排在前十名的學(xué)生中，只有一人勉強(qiáng)算英語學(xué)科的優(yōu)秀生，一名算得上中等生，其余的基本上在差生行列，各科發(fā)展存在嚴(yán)重的不均衡問題。另外一些英語成績相對不錯的學(xué)生的各科總成績卻排在全班中下游。這種片刻現(xiàn)象反映了學(xué)生能力和學(xué)習(xí)興趣的不均衡。在日常教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這樣令人尷尬的局面，在很多學(xué)生一再要求和追問下，不知不覺地就講到了小學(xué)三四年級的內(nèi)容，很多學(xué)生正聽得饒有興趣，常常突然有學(xué)生喊起來：“老師你在干什么？”他嫌講的內(nèi)容太沒必要了。當(dāng)然學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題，在一定程度上反映了英語教學(xué)中出現(xiàn)的問題。如，我們的學(xué)案雖屬新課標(biāo)規(guī)定內(nèi)容，且難度正常，但學(xué)生難以接受。降低難度當(dāng)然沒問題，但短期內(nèi)學(xué)好七八年都沒學(xué)好的內(nèi)容是不現(xiàn)實的。而且這畢竟是高中教學(xué)，而且將來的考試不會降低標(biāo)準(zhǔn)。可能我們過于注重教學(xué)形式，忽視教學(xué)效果，詞匯教學(xué)費(fèi)力不小但收效甚微，記憶力和理解力是制約學(xué)生英語水平的提高的嚴(yán)重障礙。另外學(xué)生知識面狹窄也是一些簡單教學(xué)內(nèi)容顯得得復(fù)雜。
三、改進(jìn)措施
1.加強(qiáng)寫作訓(xùn)練
因為學(xué)生普遍缺乏英語句子結(jié)構(gòu)意識，乏英語思維習(xí)慣。而英語寫作的題材簡單，學(xué)生基本上可以用初中水平的句型就可以得到大部分分?jǐn)?shù)。這是一個突破口。
2.增加閱讀量，提高閱讀能力
盡管很多學(xué)生見了閱讀文章就頭疼，還沒開始就已經(jīng)沒有讀懂的信心了，但還要象牽著盲人走路那樣，邊引路、邊鼓勵，盡量消除學(xué)生的恐懼心理。直到使學(xué)生能獨(dú)自行走。相信這只是時間問題。
3.堅持以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
繼續(xù)更好的改進(jìn)、利用學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，營造真實、靈活的語言環(huán)境，珍惜學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，提高課堂效率。精選適合學(xué)生具體分情況的學(xué)習(xí)內(nèi)容和鞏固練習(xí)。
4.培養(yǎng)學(xué)生語言能力的這一長期目標(biāo)同時，更注重提高考試成績，強(qiáng)化機(jī)械記憶。
活動課學(xué)情分析 高中語文學(xué)情分析方案篇三
一、 總體要求和基本原則
方法步驟，切實把握好五條原則，即堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的原則，堅持正面教育、自我教育為主的原則，堅持發(fā)揚(yáng)民主、充分走群眾路線的原則，堅持實事求是、客觀公正的原則，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、充分發(fā)揮表率作用的原則，務(wù)求取得實實在在的效果。
二、 時間安排和方法步驟
1、 搞好部署動員。區(qū)局召開轉(zhuǎn)段工作動員大會，總結(jié)第一階段工作，找出存在的問題，明確第二階段的工作重點和任務(wù)。做好深入細(xì)致的思想工作，教育引導(dǎo)廣大黨員正確對待黨員群眾意見，正確對待局黨組指出的問題，正確對待民主評議結(jié)果，正確對待自己的缺點和不足；本著對己負(fù)責(zé)、對組織負(fù)責(zé)、對黨的事業(yè)負(fù)責(zé)的精神，放下包袱，消除顧慮，端正態(tài)度，認(rèn)真開展批評與自我批評。通過不斷解決思想認(rèn)識問題，提高黨員參加分析評議的積極性，推動黨性分析和民主評議工作的深入開展。
2、 認(rèn)真討論確定黨員保持先進(jìn)性具體要求和不合格黨員主要表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)動員階段討論基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展本行業(yè)黨員先進(jìn)性具體要求大討論，列舉不合格黨員主要表現(xiàn)，提交黨員大會討論通過后，采取一定形式，在適當(dāng)范圍內(nèi)，向社會公示。形成的黨員保持先進(jìn)性具體要求和不合格黨員主要表現(xiàn)，結(jié)合安監(jiān)系統(tǒng)特點，表述準(zhǔn)確，簡明扼要，易于掌握，真正成為黨員對照檢查和分析評議的重要依據(jù)。
3、 廣泛征求黨員群眾意見。通過設(shè)臵意見箱、發(fā)放《征求意見表》、召開座談會、個別訪談等，廣泛征求對領(lǐng)導(dǎo)班子、黨組織和黨員的意見，找準(zhǔn)存在的問題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要注意聽取班子成員、支部黨員和執(zhí)法執(zhí)紀(jì)服務(wù)對象的意見。黨組織對征求到的意見要認(rèn)真匯總、梳理，分別整理出對黨員個人、黨組織和本單位領(lǐng)導(dǎo)班子的意見。除屬于人身攻擊、發(fā)泄私憤的外，原則上都要如實反饋。對黨員的意見，由黨支部負(fù)責(zé)同志反饋。
4、 深入開展談心活動。要堅持黨員與組織見面、黨員與黨員見面、黨員與群眾見面，深入開展黨員之間普遍談心活動。要注意創(chuàng)造靈活的方式方法引導(dǎo)大家在談心活動中，講真話、講實話、講心里話，努力營造一種正常的黨內(nèi)生活氛圍，并與一定數(shù)量的群眾談心。局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間也要逐一談心，認(rèn)真開展批評與自我批評，做到坦城相見，有話講在當(dāng)面。通過廣泛談心，溝通思想，互相幫助，找準(zhǔn)問題，形成共識；通過談心活動解疙瘩、增團(tuán)結(jié)、促工作。對存在的問題較多的黨員，要做好思想教育工作，穩(wěn)定情緒，端正思想，為開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨組織專題組織生活會，奠定思想基礎(chǔ)。
求，本著“重點寫問題，認(rèn)真找原因，措施要具體”的態(tài)度，對照區(qū)局討論制定的黨員先進(jìn)性的具體要求，不合格黨員的主要表現(xiàn)，對照征求到的意見建議，對照優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)典型，認(rèn)真查找省第八次黨代會以來個人的黨性黨風(fēng)方面存在的突出問題，特別是理想信念、宗旨意識、組織觀念、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析根源。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要從堅持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面深刻剖析。有書寫能力的黨員要形成黨性分析材料，黨性分析材料主要包括突出問題、原因分析和整改的具體措施等，掌握在3000字左右。黨性分析材料形成后，要逐級進(jìn)行審閱把關(guān)。黨組織負(fù)責(zé)人對班子成員的黨性分析材料把關(guān)簽字；分管領(lǐng)導(dǎo)對分管黨員的黨性分析材料把關(guān)簽字。黨性分析材料結(jié)合個人實際不夠、問題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透、努力方向不明確的，審閱者應(yīng)認(rèn)真提出調(diào)整補(bǔ)充意見，并要求重新撰寫。
《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動分析評議階段實施方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
活動課學(xué)情分析 高中語文學(xué)情分析方案篇四
一、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)要求
指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的xx大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合中心黨委工作實際，探索建立黨員黨性定期分析評議制度，不斷健全讓黨員經(jīng)常受教育、永葆先進(jìn)性的長效機(jī)制。
基本原則：堅持理論聯(lián)系實際，務(wù)求實效;堅持正面教育與自我教育為主，認(rèn)真開展批評與自我批評;堅持邊議邊改，發(fā)揮先鋒模范作用;堅持突出重點，分類指導(dǎo);堅持走群眾路線，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主。
目標(biāo)要求：嚴(yán)格黨內(nèi)生活，增強(qiáng)黨員意識，提高黨員素質(zhì)，純潔黨員隊伍，發(fā)揮黨員作用，保持黨員先進(jìn)性，促進(jìn)各項工作。
二、參加對象和范圍
住建局全體黨員和組織關(guān)系在本局系統(tǒng)內(nèi)的黨員和預(yù)備黨員。
三、主要內(nèi)容 .
1、理想信念方面。主要從黨員的理論，學(xué)習(xí)、精神狀態(tài)等方面進(jìn)行分析評議，評議黨員是否自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅持用馬克思主義武裝頭腦、指導(dǎo)實踐;是否具有堅定的共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念，對黨忠誠。
2、宗旨意識方面。主要看黨員是否做到把黨的宗旨落實到自己的本職工作和社會公益事業(yè)中，聯(lián)系和服務(wù)群眾，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為身邊的群眾做好事、辦實事、解難事;能否正確處理國家利益、人民利益和自身利益之間的關(guān)系，在危難時刻挺身而出，見義勇為。
4、作風(fēng)建設(shè)方面。主要是對黨員在學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面的表現(xiàn)進(jìn)行評議，是否牢記“兩個務(wù)必”，艱苦奮斗，謙虛謹(jǐn)慎;是否樹立社會主義榮辱觀，模范恪守職業(yè)道德、社會公德、家庭美德，在精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會中保持共產(chǎn)黨員的政治本色。
5、組織紀(jì)律方面。主要看黨員是否執(zhí)行黨的決議，是否自覺遵守黨章、黨的紀(jì)律和國家法律法規(guī)，看黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否嚴(yán)格要求自己，自覺遵守廉潔自律的各項規(guī)定，是否存在違法違紀(jì)的問題。
中心黨委在按照上述五個方面進(jìn)行黨員黨性分析評議的同時，還應(yīng)對照黨章規(guī)定的黨的干部的基本要求，在樹立科學(xué)發(fā)展觀、正確政績觀以及權(quán)力觀;帶頭弘揚(yáng)干事文化、創(chuàng)新文化;堅持民主集中制，維護(hù)班子團(tuán)結(jié);正確行使人民斌予的權(quán)力，廉潔從政等方面作為黨性分析評議的重要內(nèi)容。
四、方法步驟
1、組織學(xué)習(xí)動員。在深入開展黨員思想狀況調(diào)查的基礎(chǔ)上，制定工作方案，進(jìn)行廣泛深入的思想發(fā)動。組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神、黨章，學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡。根據(jù)黨員的實際情況，采取個人自學(xué)、送學(xué)、專題輔導(dǎo)和上黨課等多種形式，明確開展黨性分析評議活動的重要意義，提高對黨性分析評議的認(rèn)識。
2、廣泛征求意見。通過發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱、召開座談會等方式，廣泛征求群眾對黨員的意見和建議，并認(rèn)真歸納梳理，如實向黨員本人反饋。每個黨員都要主動征求和聽取群眾意見，班子成員之間、黨員和黨員之間、黨員和群眾之間，要普遍開展交心談心，溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題。
3、撰寫黨性分析材料。黨員要對照黨章的規(guī)定和保持先進(jìn)性的具體要求，結(jié)合征求意見的情況，查找自身不足和存在的突出問題，有書寫能力的要認(rèn)真撰寫個人黨性分析材料。黨性分析材料的主要內(nèi)容為：查找存在的主要問題、剖析思想根源、明確努力方向。
4、召開專題組織生活會。在專題組織生活會上，黨員逐個進(jìn)行黨性分析評議，并開展批評與自我批評。因特殊情況不能參會的黨員，委托或由黨支部指定其他黨員代其作黨性分析，會后，黨支部要及時向黨員本人反饋評議意見。沒有書寫能力的黨員，經(jīng)黨支部同意可以口頭方式進(jìn)行黨性分析。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭以普通黨員身份自覺參加所在支部的專題組織生活會。根據(jù)專題組織生活會的情況，認(rèn)真修改黨性分析材料，進(jìn)一步查找問題、明確努力方向。
5、提出評議意見。專題組織生活會后，黨支部要召開支委會，根據(jù)評議情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每一位黨員提出初步評議意見。并以’《黨員黨性分析評議登記表》的形成，如實向黨員本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。
6、制定整改措施。中心黨委指導(dǎo)每個黨員根據(jù)黨性分析評議中查找出來的突出問題，認(rèn)真制定切合實際的整改措施，并建立整改承諾制，督促落實。
7、通報評議情況。民主評議告一段落后，黨支部采取適當(dāng)?shù)姆绞?，在一定范圍?nèi)向黨員和群眾通報黨性分析評議情況。通報的內(nèi)容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員存在的主要問題及整改措施等有關(guān)情況。
8、形成專題報告。黨性分析評議結(jié)束后，黨組織要將開展黨員黨性分析評議的有關(guān)情況向中心黨委寫出書面專題總結(jié)報告。黨性分析評議的有關(guān)資料，由中心黨委歸檔保存。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作措施
開展黨員黨性分析評議工作，是中心黨委政治生活中的一件大事，是加強(qiáng)黨組織建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要舉措，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子要高度重視，統(tǒng)籌兼顧，精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo)，做到“兩促進(jìn)、兩不誤”，確保不走過場，不出偏差，取得實效。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組建工作專班。黨員黨性分析評議活動在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以支部為單位進(jìn)行。局黨委成立黨員黨性分析評議活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對黨員黨性分析評議工作的具體指導(dǎo)。
2、建立聯(lián)系點制度，加強(qiáng)督促檢查。黨委干部要根據(jù)黨員黨性分析評議的特點，結(jié)合各自分工的職務(wù)，深入調(diào)查研究、督促檢查、具體指導(dǎo)。
3、建立監(jiān)督評價制度，接受群眾監(jiān)督。黨員黨性分析評議活動要與推進(jìn)黨務(wù)公開結(jié)合起來，分析評議活動的有關(guān)情況要及時向群眾公布，廣泛征求和聽取群眾意見，充分吸收群眾參與，主動接受群眾監(jiān)督。
活動課學(xué)情分析 高中語文學(xué)情分析方案篇五
根據(jù)我館學(xué)習(xí)實踐活動的總體安排，4月下旬至5月下旬為學(xué)習(xí)實踐活動分析檢查階段。分析檢查階段是學(xué)習(xí)實踐活動承上啟下的關(guān)鍵階段。做好這一階段工作，對鞏固擴(kuò)大學(xué)習(xí)調(diào)研階段成果，確保學(xué)習(xí)實踐活動取得實效至關(guān)重要。為推動我館學(xué)習(xí)實踐活動的深入開展，特制定分析檢查階段
工作方案
。圍繞學(xué)習(xí)實踐活動主題，充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研階段的成果，繼續(xù)采取多種方式廣泛征求意見，主要抓好召開專題民主生活會和組織生活會、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告、組織師生員工評議等工作。在本階段，要將“民主懇談”貫穿始終，嚴(yán)格對照促進(jìn)圖書館科學(xué)發(fā)展和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的要求，緊密聯(lián)系當(dāng)前工作實際，總結(jié)成功經(jīng)驗，找準(zhǔn)突出問題，分析原因所在，進(jìn)一步理清今后一個時期圖書館貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的工作思路，研究具體的發(fā)展舉措，為整改落實階段各項工作的開展奠定良好基礎(chǔ)。
分析檢查階段重點是要抓好圖書館領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會與組織生活會、形成高質(zhì)量的分析檢查報告兩個環(huán)節(jié)，同時組織好群眾評議工作。
（一）召開專題民主會議
1、做好會前準(zhǔn)備工作。一是開好各層面座談會，廣泛聽取意見建議。二是領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要開展談心交心，相互征求意見，溝通思想，交換看法，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，形成共識。三是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合各自分工，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料。四是邀請聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員參加。
2、召開班子專題民主生活會。要通過專題民主生活會，深入查找不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念，影響和制約圖書館科學(xué)發(fā)展、師生員工反映強(qiáng)烈的突出問題，以及自身在黨性黨紀(jì)黨風(fēng)方面違背科學(xué)發(fā)展觀要求的突出問題，深刻分析原因，開展批評與自我批評。
3、召開黨員組織生活會。結(jié)合工作與學(xué)習(xí)實際，開展批評與自我批評，查找自身差距，明確努力方向。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要參加組織生活會，并帶頭開展批評與自我批評。
（二）形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告
1、撰寫報告，形成初稿。分析檢查報告要做到“三個寫清楚”：一要寫清楚在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀上形成的新認(rèn)識，達(dá)成的新共識。二要寫清楚貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀取得的工作成效、存在的突出問題及其產(chǎn)生的主要根源。三要寫清楚今后貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的主要方向、總體思路和主要措施。分析檢查報告要有問題、有分析、有思路、有舉措，問題找得要準(zhǔn)，原因分析要透，思路謀劃要新，措施出臺要實，避免寫成
工作總結(jié)
或工作報告
。2、組織研討，完善報告。班子分析檢查報告初稿形成后，要通過多種方式，廣泛聽取教職工代表對報告初稿的意見建議。在充分吸收各方面意見建議的基礎(chǔ)上，召開學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對班子分析檢查報告進(jìn)行深入討論，修改完善，形成分析檢查報告評議稿。
（三）組織師生員工評議
1、組織評議，征求意見。領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報告在本館范圍內(nèi)組織評議。主要從分析檢查報告對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識深不深、調(diào)查研究和聽取意見的范圍廣不廣、查找的問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進(jìn)行評議，并提出修改意見和建議。評議采用座談會評議、書面評議等方式。參加評議的人員為部室主任、高級職稱人員、圖書館教代會代表、民主黨派和入黨積極分子代表等組成。
2、修改完善，公布結(jié)果。在評議的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子要根據(jù)教職工評議的意見，召開專題會議，進(jìn)一步修改完善，使分析檢查報告更好地反映實際情況，體現(xiàn)群眾意愿，凝聚集體智慧。分析檢查報告和評議結(jié)果要在適當(dāng)范圍內(nèi)予以公布，并報校學(xué)習(xí)實踐活動辦公室備案。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。班子成員要高度重視，狠抓落實，注意掌握活動進(jìn)度，及時發(fā)現(xiàn)問題，確保每個環(huán)節(jié)的工作落到實處。在召開班子民主生活會、撰寫分析檢查報告和評議等工作過程中，要邀請學(xué)校聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)習(xí)實踐活動聯(lián)絡(luò)員來館指導(dǎo)。
2、充分發(fā)揚(yáng)民主。要始終堅持走群眾路線，認(rèn)真聽取各方面意見和建議，力求做到征求意見的范圍更廣一些、內(nèi)容更實一些、形式更多一些。真正把教職工、讀者的意見反映上來，把教職工、讀者的智慧匯集上來，形成對我館科學(xué)發(fā)展的新共識。
3、堅持統(tǒng)籌兼顧。要一手抓學(xué)習(xí)實踐活動，一手抓日常工作，在推進(jìn)工作中深化學(xué)習(xí)實踐活動，在開展學(xué)習(xí)實踐活動中推進(jìn)日常工作，以推動各項工作的實際成效來檢驗學(xué)習(xí)實踐活動的成效。
4、注重階段銜接。分析檢查階段工作要與下一階段工作緊密銜接，形成分析檢查報告要與制定整改落實方案一并考慮。
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