疫情醫(yī)廢管理捐贈方案 小學(xué)疫情防控網(wǎng)格化管理方案

格式:DOC 上傳日期:2023-09-10 19:32:11
疫情醫(yī)廢管理捐贈方案 小學(xué)疫情防控網(wǎng)格化管理方案
時間:2023-09-10 19:32:11     小編:琉璃

為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。通過制定方案,我們可以有計劃地推進工作,逐步實現(xiàn)目標(biāo),提高工作效率和質(zhì)量。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

疫情醫(yī)廢管理捐贈方案 小學(xué)疫情防控網(wǎng)格化管理方案篇一

根據(jù)中央有關(guān)疫情防控的“堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”的精神和xx省重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)及中央、省、市、區(qū)委、區(qū)教育局有關(guān)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的決策部署要求,進一步強化疫情防控工作,壓實干部責(zé)任,確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。經(jīng)學(xué)校研究,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想 以堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,構(gòu)建“分級管理、層層履責(zé)、一崗雙責(zé)、責(zé)任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋”的網(wǎng)格化管理模式。進一步強化疫情防控工作,層層壓實疫情防控責(zé)任,明確教職工及家長、學(xué)生職責(zé)范圍和工作紀(jì)律,做到個個肩上有擔(dān)子,人人身上有責(zé)任,形成全校上下齊抓共同的工作格局,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)打下基礎(chǔ)。

二、目標(biāo) 最大限度控制人員進入校園,從而有效切斷疫情在校園傳播途徑,確保師生生命安全。

三、主要任務(wù) 1.進一步加強宣傳教育,提升師生對疫情防控的認(rèn)識和自我防范意識。

2.實行門衛(wèi)制度,切實防控外來人員進入校園,有效切斷疫情傳播途徑。

3.做好日常生活保障工作,消除師生恐慌心理,維護社會穩(wěn)定。

四、工作措施 (一)強化工作組織 實行疫情防控統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào),分工協(xié)作的工作機制。組 長:柏生田(黨支部書記、校長)全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)。

副組長:

趙 濤(分管安全、衛(wèi)生防疫副校長)負(fù)責(zé)防控方案的制定,對教職工、家長、學(xué)生進行宣傳教育。負(fù)責(zé)學(xué)生疫情防控一切事務(wù)。

李麗萍(分管教育教學(xué)副校長)負(fù)責(zé)教師疫情防控一切事務(wù)。

成 員:

賀曼麗(教導(dǎo)副主任)負(fù)責(zé)校衛(wèi)生保健室、隔離觀察室人員協(xié)調(diào)。

白江萍(教導(dǎo)副主任兼大隊輔導(dǎo)員)負(fù)責(zé)進行防控措施宣傳教育工作。

郭衛(wèi)平(校辦公室 工會主席)負(fù)責(zé)疫情防控期間值周、值班工作檢 查等。

李云中(總務(wù)主任)負(fù)責(zé)校園垃圾箱附近衛(wèi)生、消毒措施的落實,應(yīng)急物資的采購等后勤保障工作。

實行“日報告”、“零報告”制度。

11 位在職黨員教師,疫情防控附加分工:

柏生田:全面負(fù)責(zé)全校防控所有事務(wù)趙 濤:分管并負(fù)責(zé)全校學(xué)生防控所有事務(wù) 李麗萍:分管并負(fù)責(zé)全校教師防控所有事務(wù):晨午檢、各類上報表、消毒等。

賀曼麗:包級六年級學(xué)生,負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查晨午檢、缺勤學(xué)生摸排匯總、各類上報表匯總、教室消毒指導(dǎo)、放學(xué)路隊疏散組織等防控所有事務(wù)。

郭衛(wèi)平:包級五年級學(xué)生,負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查晨午檢、缺勤學(xué)生摸排匯總、各類上報表匯總、教室消毒指導(dǎo)、放學(xué)路隊疏散組織等防控所有事務(wù)。

徐 強:包級四年級學(xué)生,負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查晨午檢、缺勤學(xué)生摸排匯總、各類上報表匯總、教室消毒指導(dǎo)、放學(xué)路隊疏散組織等防控所有事務(wù)。

云俊峰:包級三年級學(xué)生,負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查晨午檢、缺勤學(xué)生摸排匯總、各類上報表匯總、教室消毒指導(dǎo)、放學(xué)路隊疏散組織等防控所有事務(wù)。

苗 娟:包級二年級學(xué)生,負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查晨午檢、缺勤學(xué)生摸排匯總、各類上報表匯總、教室消毒指導(dǎo)、放學(xué)路隊疏散組織等防控所有事務(wù)。

辛瑞霞:包級一年級學(xué)生,負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查晨午檢、缺勤學(xué)生摸排匯總、各類上報表匯總、教室消毒指導(dǎo)、放學(xué)路隊疏散組織等防控所有事務(wù)。

楊淑萍 王 弘:負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健室、隔離觀察室當(dāng)日值班、接待、檢查、記錄等日常管控工作。

1.工作協(xié)調(diào)小組:針對發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒的情況,第一時間報送上級主管單位,負(fù)責(zé)上級單位領(lǐng)導(dǎo)到校的接待工作。

20xx 年春季開學(xué)準(zhǔn)備工作,保障開學(xué)后正常的教育教學(xué)秩序;

負(fù)責(zé)停課期間“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”等工作;

根據(jù)疫情發(fā)生情況,對春季開學(xué)有關(guān)情況做出科學(xué)研判,研究確定是否對開學(xué)時間和教學(xué)安排做出相應(yīng)調(diào)整。

需要時做好媒體應(yīng)對和網(wǎng)絡(luò)辟謠的相關(guān)處置工作。

4.后勤總務(wù)處:負(fù)責(zé)學(xué)校整體疫情防控工作的組織、協(xié)調(diào)和落實;

負(fù)責(zé)落實防疫物資的儲備;

加大校園環(huán)境衛(wèi)生整治力度;

根據(jù)實際情況設(shè)立校內(nèi)外隔離點;

加強對出入校門人員的管理,嚴(yán)格控制外來人員進入校園;

堅持出入校門人員體溫檢測制度;

按照新型冠狀病毒的防護要求,儲備一定數(shù)量的防護用品;

與上級衛(wèi)生防疫部門保持緊密聯(lián)系,在業(yè)務(wù)上獲得更多的指導(dǎo)。

做好學(xué)生入校后的跟蹤檢測,發(fā)現(xiàn)可疑病例及時報告。

五、工作措施 1.實行封閉管理:落實“內(nèi)防擴散、外防輸出”的要求,對校園實行全封閉管理,嚴(yán)格控制外來人員隨意進入校園。不組織開展聚集性群體活動。

2.掌握疫情動態(tài):嚴(yán)格落實晨午檢、因病缺勤等登記上報衛(wèi)生制度。實行全校師生每日一報告制度,有事報事、無事報平安。準(zhǔn)確了解和動態(tài)統(tǒng)計師生中的確診病例、疑似病例、發(fā)熱情況等數(shù)據(jù),并及時報上級教育主管部門。

3.開展健康教育:通過校訊通、qq、微信等渠道發(fā)布通告、溫馨提示、給師生一封信,加強有關(guān)防疫政策措施宣傳解讀,及時發(fā)布預(yù)警提醒,推送防疫知識。家校合力共同培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣、運動習(xí)慣。

4.細化開學(xué)準(zhǔn)備:在正式開學(xué)前,以防控新型冠狀病毒肺炎和其它傳染病為重點,組織開展一次愛國衛(wèi)生運動,加大環(huán)境衛(wèi)生整治力度,對校園進行全面消毒。提前研究制定開學(xué)后的校園防控工作預(yù)案,足量準(zhǔn)備紅外體溫測量儀、口罩、消毒液等衛(wèi)生防疫物品,確保開學(xué)校園安全。

5.創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué):做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作方案。提前制定工作預(yù)案,利用信息技術(shù)手段組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué),保證推遲開學(xué)不停教學(xué)。

6.清潔衛(wèi)生環(huán)境:開學(xué)后,每日在學(xué)生到校前完成室內(nèi)環(huán)境消殺。每周在學(xué)生離校后完成室外公共場所消殺。組織每日班級衛(wèi)生值日,每周一次大掃除。

7.加強衛(wèi)生管理:引導(dǎo)、督促全體學(xué)生和教職員工正確佩戴口罩。統(tǒng)一組織學(xué)生課間洗手,統(tǒng)一執(zhí)行定時開窗通風(fēng)要求。

8.嚴(yán)肅值班制度:必須嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班、值班人員 24 小時值班制度,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。落實“日報告”和“零報告”制度,保持通訊暢通。

9.應(yīng)急處置:所包點一旦發(fā)生突發(fā)事件,對應(yīng)的工作人員應(yīng)在第一時間趕赴處理,及時將相關(guān)信息向局分管領(lǐng)導(dǎo)匯報,并積極協(xié)調(diào)相關(guān)處置工作。

疫情醫(yī)廢管理捐贈方案 小學(xué)疫情防控網(wǎng)格化管理方案篇二

為貫徹落實《中國共產(chǎn)黨賀州市委員會組織部中國共產(chǎn)黨賀州市委員會政法委員會關(guān)于加強黨建引領(lǐng)網(wǎng)格管理做好疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的通知》(〔2022〕6號)《賀州市八步區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部關(guān)于深入開展疫情防控網(wǎng)格化服務(wù)管理工作的通知》(賀八疫指發(fā)〔2022〕13號)的文件精神,進一步強化“屬地管理屬地負(fù)責(zé)”責(zé)任,落實落細疫情網(wǎng)格化排查防控各項工作,確保不漏一戶不漏一人,全面落實網(wǎng)格化服務(wù)管理工作,實施科學(xué)精準(zhǔn)管控,結(jié)合全鎮(zhèn)實際,制定本工作方案。

以及全國、自治區(qū)、賀州市、八步區(qū)疫情防控工作會議精神,堅持人民至上、生命至上,進一步強化黨建引領(lǐng)網(wǎng)格化精準(zhǔn)管理,不斷織密織牢疫情聯(lián)防聯(lián)控網(wǎng)。

堅持貫徹疫情防控“外防輸入、內(nèi)防反彈”的總策略,落實早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療的總要求,壓實屬地、部門、單位、個人四方責(zé)任,從嚴(yán)從實開展疫情防控工作。建立鎮(zhèn)、村(社區(qū))、村(社區(qū))各片區(qū)三級網(wǎng)格機制。在區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,鎮(zhèn)黨委、政府協(xié)調(diào)安排下,推動我鎮(zhèn)疫情網(wǎng)格化管理、動態(tài)化管控,實施全方位、全覆蓋的網(wǎng)格化疫情排查管控工作,形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、黨建引領(lǐng)、網(wǎng)格管理、聯(lián)防聯(lián)控、群防群治”工作新格局,努力實現(xiàn)“三非”人員零輸入、境外輸入疫情零擴散、本土疫情零發(fā)生“三零”工作目標(biāo),全力做好疫情防控各項工作。

為進一步提高政治站位,樹牢底線思維,加強疫情防控網(wǎng)格化服務(wù)管理的組織領(lǐng)導(dǎo),成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:

副組長:

成員:

(一)科學(xué)合理調(diào)整劃分網(wǎng)格。把黨建網(wǎng)、政法綜治、衛(wèi)生健康、應(yīng)急管理等各類網(wǎng)格統(tǒng)一整合為“一張網(wǎng)”各職能部門不再另行單獨劃定網(wǎng)格。在鎮(zhèn)區(qū),以居民小組或住宅小區(qū)、若干樓院為單元,以覆蓋300-500戶或1000人左右劃分社區(qū)網(wǎng)格,鎮(zhèn)區(qū)中的企事業(yè)單位、物業(yè)小區(qū)、老舊小區(qū)、市場、學(xué)校、醫(yī)院結(jié)合實際劃分專屬網(wǎng)格。在鄉(xiāng)村,以村民小組(自然村屯)為單位劃分網(wǎng)格,在各類園區(qū)、企業(yè)工廠、物業(yè)小區(qū)、學(xué)校等劃分專屬網(wǎng)格。在城郊結(jié)合部,注意理順“插花地帶”的管轄范圍和管理職責(zé),確保網(wǎng)格管理不出現(xiàn)盲區(qū)死角。

(二)強化黨建引領(lǐng)網(wǎng)格管理服務(wù)。按照“一網(wǎng)格一支部”的原則,建立健全網(wǎng)格黨組織設(shè)置,實現(xiàn)黨的組織和工作全覆蓋。具備條件的,應(yīng)及時成立網(wǎng)格黨支部,尚不具備條件的可以從黨員骨干、不再擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的職級黨員干部中下派黨建指導(dǎo)員或第一書記,推動組建網(wǎng)格臨時黨支部,或與臨近網(wǎng)格成立聯(lián)合黨支部,切實在疫情防控中通過網(wǎng)格化精準(zhǔn)管理發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢。網(wǎng)格黨支部書記由村(社區(qū))黨組織成員或黨員骨干擔(dān)任,并兼任網(wǎng)格長。

(三)開展網(wǎng)格走訪排查管控。按照“網(wǎng)格化管理、小單元作戰(zhàn)”的方式,執(zhí)行鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員包聯(lián)行政村,鎮(zhèn)包村干部包聯(lián)片區(qū)網(wǎng)格、村“兩委”干部包聯(lián)村民小組(自然村屯),納入三級網(wǎng)格劃分表。網(wǎng)格疫情防控隊伍進駐后,根據(jù)上級疫情防控指揮部的部署要求,實干干實、快干干好,按照包聯(lián)機制組織黨員、專兼職網(wǎng)格員、村(社區(qū))干部等逐戶走訪摸底排查,做好防控宣傳、中高風(fēng)險地區(qū)返鄉(xiāng)人員信息排查,實時掌握網(wǎng)格內(nèi)涉疫信息,嚴(yán)格落實管控措施,堅決做到排查防控不留死角、不漏一人。

(一)三級網(wǎng)格長工作職責(zé)

鎮(zhèn)黨政“一把手”:一級網(wǎng)格長,主要負(fù)責(zé)研究制定本鎮(zhèn)疫情防控網(wǎng)格化服務(wù)管理工作方案,以基層黨建聯(lián)盟引領(lǐng),充分發(fā)揮本級綜治中心指揮平臺作用,加強形勢分析研判,整合基層執(zhí)法力量,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)吸納網(wǎng)格力量,建立健全群團組織和社會公眾聯(lián)建聯(lián)防工作機制,落實“三級包?!薄拔灏弧敝贫?,制定疫情防控網(wǎng)格化排查管控工作動態(tài)圖。全面抓好疫情防控宣傳、重點人員排查管控、重點場所重點部位管控、信息數(shù)據(jù)核查反饋上報、網(wǎng)格督導(dǎo)檢查等各項措施的落實。落實工作經(jīng)費、物資保障,部署疫情防控應(yīng)急演練。

村(社區(qū))支部書記(主任):二級網(wǎng)格長,對本村(社區(qū))疫情防控工作負(fù)總責(zé)。按照“屬地管理屬地負(fù)責(zé)”原則,主要負(fù)責(zé)本村(社區(qū))落實疫情防控的各項措施,科學(xué)細化網(wǎng)格劃分,實行分片包干、責(zé)任到人,制定疫情防控網(wǎng)格化管理工作方案,關(guān)注涉疫風(fēng)險點,組織抓好疫情防控宣傳、涉疫風(fēng)險人員排查管控、返鄉(xiāng)人員和紅白喜事報備、勸阻疏散聚集人員、匯總整理片區(qū)網(wǎng)格上報信息等各項疫情防控工作。

村(社區(qū))干部:三級(片區(qū))網(wǎng)格長,對本片區(qū)網(wǎng)格的疫情防控工作負(fù)總責(zé)。負(fù)責(zé)組織落實抓好各單元網(wǎng)格和專屬網(wǎng)格的各項疫情防控工作落實,抓好基礎(chǔ)信息采集、涉疫風(fēng)險人員排查上報及管控服務(wù)等。經(jīng)常進行網(wǎng)格巡查,與單元、專屬網(wǎng)格員開展“敲門行動”,做好疫情防控宣傳、涉疫風(fēng)險人員信息登記和分類管理、重點場所風(fēng)險排查、疏散聚集人群、匯總上報單元網(wǎng)格涉疫數(shù)據(jù)信息等工作。

(二)網(wǎng)格員工作職責(zé)

1.單元網(wǎng)格員(專職網(wǎng)格員、村民小組長、樓棟長、街長、社區(qū)工作者、黨建聯(lián)盟雙報到黨員干部、黨員、人大代表、志愿者等)

主要工作職責(zé):一是采集基礎(chǔ)信息。全面采集網(wǎng)格內(nèi)的人、房、事、物、情、組織等基礎(chǔ)信息,按照要求錄入綜合治理信息系統(tǒng),做到人員信息清、基礎(chǔ)設(shè)施清、居住情況清。二是排查涉疫風(fēng)險人員情況。摸清風(fēng)險隱患底數(shù),收集相關(guān)信息,排查發(fā)現(xiàn)和上報涉疫風(fēng)險人員情況,核查上級推送的涉疫信息,并及時反饋結(jié)果。三是做好服務(wù)、體溫管理工作。配合鎮(zhèn)服務(wù)管控專班,上門做好涉疫居家隔離、居家健康監(jiān)測人員及其家庭的生活保障、核酸采樣測量、監(jiān)督管理等服務(wù)工作。四是開展疫情防控宣傳。深入反復(fù)宣傳有關(guān)疫情防控的法律法規(guī)和政策,增強村(居)民疫情防控意識,自覺落實個人防護責(zé)任。

2.專屬網(wǎng)格員(行政事業(yè)單位、學(xué)校、企業(yè)、工廠、酒店、醫(yī)院、住宅小區(qū)、商務(wù)樓宇等有關(guān)責(zé)任人)

主要工作職責(zé):落實單位、行業(yè)疫情防控主體責(zé)任和各項防控措施。一是如實排查提供基礎(chǔ)信息。向四級網(wǎng)格準(zhǔn)確提供專屬網(wǎng)格內(nèi)的人、房、事、物、情、組織等基礎(chǔ)信息,做到人員信息清、基礎(chǔ)設(shè)施清、居住情況清。二是排查涉疫風(fēng)險人員情況。及時排查發(fā)現(xiàn)和上報涉疫風(fēng)險人員情況,核查上級推送的涉疫信息,并及時反饋結(jié)果。三是做好服務(wù)管理工作。配合鎮(zhèn)服務(wù)管控專班,上門做好涉疫居家隔離、居家健康監(jiān)測人員及其家庭的生活保障、核酸采樣、體溫測量、監(jiān)督管理等服務(wù)工作。四是開展疫情防控宣傳。多種渠道形式開展疫情防控法律法規(guī)和政策宣傳,營造疫情防控良好氛圍,增強干部職工、企業(yè)員工、學(xué)校師生、醫(yī)務(wù)人員、居民群眾的疫情防控意識,自覺落實個人防護責(zé)任。

(三)鎮(zhèn)包村組工作職責(zé)

落實“屬地管理屬地負(fù)責(zé)”,按照包聯(lián)機制,包村組成員納入村級疫情防控網(wǎng)格化隊伍(成員)。1.鎮(zhèn)包村領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。負(fù)責(zé)指導(dǎo)行政村村級網(wǎng)格的疫情防控各項工作,提高網(wǎng)格運行效率,組織開展疫情防控檢查,督促整改落實,確保疫情防控各項措施落地見效。幫助協(xié)調(diào)衛(wèi)生院、派出所、市場監(jiān)督管理所等鎮(zhèn)直部門,形成疫情防控工作合力。指導(dǎo)解決村級網(wǎng)格在疫情防控工作中面臨的困難和問題,主動向鎮(zhèn)級網(wǎng)格長匯報疫情防控工作開展情況。2.鎮(zhèn)包村組副組長職責(zé)。負(fù)責(zé)協(xié)助包村領(lǐng)導(dǎo)開展疫情防控各項工作。3.鎮(zhèn)包村干部職責(zé)。服從包村領(lǐng)導(dǎo)指揮部署,負(fù)責(zé)指導(dǎo)片區(qū)網(wǎng)格的疫情防控各項工作,組織開展疫情防控檢查,督促整改落實到位,確保疫情防控各項措施落地見效。指導(dǎo)解決片區(qū)網(wǎng)格在疫情防控工作中面臨的困難和問題,主動向包村領(lǐng)導(dǎo)匯報疫情防控工作開展情況。

各級網(wǎng)格建立長效工作機制,力求以制度促規(guī)范、以制度促落實、以制度促提升、以制度促高效。建立健全“黨建工作聯(lián)建、資源整合聯(lián)調(diào)、風(fēng)險治理聯(lián)動、平安建設(shè)聯(lián)創(chuàng)”工作機制,堅持黨建引領(lǐng)網(wǎng)格化服務(wù)管理,全面落實三級網(wǎng)格長責(zé)任,推動將黨支部建在網(wǎng)格上,實現(xiàn)黨建與網(wǎng)格化服務(wù)管理工作深度融合;整合村(社區(qū))“兩委”成員、村(居)民小組長、專職化鎮(zhèn)區(qū)社區(qū)工作者、黨建聯(lián)盟雙報到黨員干部、平安志愿者等力量,做到聯(lián)防聯(lián)控、群防群治,提升基層社會治理精準(zhǔn)化、精細化水平。鎮(zhèn)綜治中心要發(fā)揮好主抓網(wǎng)格化建設(shè)的職能作用,指導(dǎo)各村(社區(qū))完善網(wǎng)格化服務(wù)管理工作機制,督促有關(guān)職能部門加強協(xié)調(diào)聯(lián)動。由各級綜治中心整合基層執(zhí)法力量,統(tǒng)籌調(diào)度,按照“網(wǎng)格巡查、信息采集、源頭發(fā)現(xiàn)、任務(wù)分派、問題處置、核查反饋、效能督察”工作流程,督促各職能部門及時做好疫情風(fēng)險隱患整治和化解等各項工作。建立信息互聯(lián)互通共享工作機制,橫向破除部門分割、各自為政的弊病,縱向破除頭重腳輕、貫通不暢的難題,實現(xiàn)資源整合、力量融合、功能聚合、手段綜合,打造統(tǒng)籌有力、運轉(zhuǎn)高效、做強做實的三級網(wǎng)格治理體系,為建設(shè)更高水平的平安信都奠定堅實基礎(chǔ)。

將疫情防控網(wǎng)格化服務(wù)管理納入黨建工作、平安建設(shè)考評考核。黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、平安建設(shè)協(xié)調(diào)小組對各村(社區(qū))要加強工作指導(dǎo),層層壓實工作責(zé)任,及時全面檢查疫情防控工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞,督促各級網(wǎng)格長和網(wǎng)格員認(rèn)真履行職責(zé),采取更嚴(yán)、更實、更精準(zhǔn)的措施,迅速進行整改,筑牢疫情防控的銅墻鐵壁。對因疫情防控不嚴(yán)密,造成疫情輸入或引發(fā)本土病例的,進行問責(zé)倒查、掛牌整治,依紀(jì)依規(guī)依法追究相關(guān)人員的責(zé)任,切實做到“失責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)”。

疫情醫(yī)廢管理捐贈方案 小學(xué)疫情防控網(wǎng)格化管理方案篇三

近日,隨著全國疫情防控形勢持續(xù)向好,已有多省份宣布新學(xué)期的開學(xué)時間。如不出意外,這些省份將分批次、錯峰開學(xué),結(jié)束“長寒假”,進入新學(xué)期的線下教學(xué)模式。

進入新學(xué)期,師生在經(jīng)過必要的心理疏導(dǎo)和學(xué)業(yè)評估后,也將面對繁重的教學(xué)任務(wù),負(fù)擔(dān)會有一定程度的增加。在此情況下,學(xué)校、教師該如何作為,考驗著他們的教育教學(xué)水平,檢驗著他們的教育觀、學(xué)生觀。筆者注意到,一些教師對別人的線上教學(xué)缺少“他信”,對自己的線上輔導(dǎo)答疑也不夠“自信”,對即將到來的開學(xué)復(fù)課,已經(jīng)做好“從頭再來”的準(zhǔn)備,全力拿起延長教學(xué)時間、增加單位時間作業(yè)量等增分利器。

因疫情影響,學(xué)校開學(xué)時間一再推遲,的確耽誤了一些教學(xué)進程。雖然各地安排了線上課程教學(xué),但教師與學(xué)生對線上教學(xué)均有一個適應(yīng)過程,實際教學(xué)效果與線下教學(xué)難以等效同質(zhì)。因此,線下開學(xué)后,教師適當(dāng)增加教學(xué)時間,有針對性地教學(xué),這種方式可以理解。然而,把疫情防控耽誤的教學(xué)損失補回來,不能成為無視學(xué)生身心健康、違反規(guī)定而增負(fù)的借口。如果一開學(xué)就把學(xué)科教學(xué)改成課堂教學(xué),將題海戰(zhàn)術(shù)進行到底,勢必會增加學(xué)生的任務(wù)量,減弱學(xué)生返回學(xué)校的興奮感,甚至?xí)绊憣W(xué)生的身心健康。

另外,師生長時間在固定空間聚集開展教學(xué)活動,安全防護意識容易淡化,進而導(dǎo)致學(xué)校疫情防控不確定因素和安全風(fēng)險加大。實際上,絕大部分學(xué)生都參與了線上學(xué)習(xí),盡管受各種因素影響,學(xué)習(xí)效果可能參差不齊,但師生都為此付出了時間、精力,也有一定的教學(xué)效能產(chǎn)出。無視這些付出及成效,主張“硬核”增負(fù),不但有悖以生為本的教育理念,也難以挽回教學(xué)損失,顯然是不科學(xué)的。

再者,多地教育行政部門明確,中小學(xué)因延遲開學(xué)耽誤的教學(xué)時間,可通過調(diào)整周末和暑假等方式補齊。開學(xué)后,教育行政部門、學(xué)校將綜合考慮推遲開學(xué)、線上教學(xué)效果等諸多因素,制定切實可行的“補時”方式與數(shù)量。學(xué)校、教師、家長大可不必為教學(xué)時間不足而緊張焦慮,教師更不必為開學(xué)后“搶跑”而選擇大量增負(fù)。

提質(zhì)、減負(fù)仍是當(dāng)前學(xué)校教育最要緊的任務(wù),中小學(xué)生減負(fù)不能半途而廢。中小學(xué)教師要從“停課不停學(xué)”帶來的`教學(xué)方式變革中汲取經(jīng)驗,改革教育教學(xué)方式,優(yōu)化教育教學(xué)行為,摒棄負(fù)擔(dān)換分?jǐn)?shù)、時間換分?jǐn)?shù)的“增分秘籍”,積極調(diào)整與重組學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)要素,促進中小學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

疫情醫(yī)廢管理捐贈方案 小學(xué)疫情防控網(wǎng)格化管理方案篇四

為落實國家發(fā)布的學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案,支持學(xué)校封閉式管理、常態(tài)化防控和應(yīng)急性處置,引導(dǎo)學(xué)生安全學(xué)習(xí)、健康生活,健康教育專家為學(xué)生疫情防控期間居家防護學(xué)習(xí)生活提出以下方案。

遵守居住地疫情防控規(guī)定,自覺接受健康監(jiān)測,配合核酸檢測、測量體溫。及時主動報告身心健康狀況,配合做好流行病學(xué)調(diào)查,必要時按照規(guī)定接受集中隔離醫(yī)學(xué)觀察或就醫(yī)。

盡量減少出門、串門、探親訪友、聚餐聚會。在公共交通工具上全程佩戴好口罩,減少與他人交流。外出回家后清潔手部,更換衣物并單獨存放。

與家人共同堅持戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)。堅持分餐制,用公筷。注意個人衛(wèi)生,保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔,定期晾曬、洗滌被褥及個人衣物。

認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)定,疫情期間停課不停學(xué),加強自我學(xué)習(xí)管理,按照要求完成學(xué)業(yè)任務(wù)。保持與學(xué)校班主任、輔導(dǎo)員和同學(xué)的溝通聯(lián)系,耐心等待返校復(fù)課通知。

增進家人溝通交流,主動承擔(dān)力所能及的日常家務(wù)勞動,提高生活自理能力和勞動技能,減輕家長負(fù)擔(dān)。獨自在家時,加強自我保護,熟記、學(xué)會撥打各類急救求助電話,遇到危險能夠求助。規(guī)范用火、用氣、用電。

堅持科學(xué)鍛煉,保證充足睡眠,增強機體免疫力。保持規(guī)律作息、均衡營養(yǎng)、健康心態(tài)。線上學(xué)習(xí)盡量選擇屏幕較大、分辨率較高的電子產(chǎn)品,注意坐姿和視屏距離,嚴(yán)控視屏?xí)r間,合理上網(wǎng)不沉迷。

保持安全社交距離,進入商場、超市、理發(fā)店等公共場所時,佩戴好口罩,與他人保持1米以上距離,盡量避免進入通風(fēng)不良、人群密集的密閉空間。

所在社區(qū)進入疫情防控應(yīng)急狀態(tài),應(yīng)嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)胤饪?、管控或防范管理的各項?guī)定。在規(guī)定范圍內(nèi)活動,盡量不與他人接觸。減少收發(fā)快遞,接收快遞時注意手部衛(wèi)生和外包裝消毒。

加強健康理念、知識和技能學(xué)習(xí),遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),通過官方渠道了解疫情和健康知識,不信謠、不傳謠。學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典故事,弘揚偉大抗疫精神,增強戰(zhàn)勝疫情信心,樹立學(xué)生良好形象,引領(lǐng)社會健康風(fēng)尚。

疫情醫(yī)廢管理捐贈方案 小學(xué)疫情防控網(wǎng)格化管理方案篇五

為了進一步創(chuàng)新社區(qū)管理與服務(wù)方式,健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò),激活社區(qū)資源,強化服務(wù)功能,提高工作效能。按照社區(qū)網(wǎng)格化管理堅持以人為本,服務(wù)于民,實現(xiàn)居民自我管理,自我服務(wù),自我教育,自我監(jiān)督的重要平臺。是健全新型社區(qū)管理和服務(wù)體制的迫切需要。為建立快速有效的社區(qū)網(wǎng)格化管理有效機制,現(xiàn)結(jié)合新城花園社區(qū)實際,特制定本實施方案。

以黨的十八大精神為指導(dǎo),按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,以網(wǎng)格化為依托,以新體制為保障。構(gòu)建起橫到邊,縱到底,職能到位,責(zé)任到人的全覆蓋管理服務(wù)網(wǎng)格。使社區(qū)工作進一步標(biāo)準(zhǔn)化,規(guī)范化,網(wǎng)格化,精細化和科學(xué)化,以適應(yīng)現(xiàn)代社區(qū)建設(shè)和發(fā)展的需要。

建立起條塊結(jié)合,以居民院落劃分為主,上下聯(lián)動,整體推進,重心下沉,夯實基礎(chǔ),以人為本,關(guān)注民生,一崗多職,一專多能的監(jiān)管網(wǎng)絡(luò),以及權(quán)職明確,任務(wù)清晰,流程規(guī)范,運轉(zhuǎn)靈活的工作機制。

通過創(chuàng)新社區(qū)管理機制和實踐,建立科學(xué)的分工協(xié)作機制,高效的工作運行機制,規(guī)范的監(jiān)督考核機制,實現(xiàn)社區(qū)管理與服務(wù)的扁平化,精神化,信息化,全覆蓋化和全天候零距離的服務(wù)。

成立以社區(qū)黨委書記、主任任組長,社區(qū)副主任,為副組長,社區(qū)兩委成員,社工,勞動平臺專職人員為成員的新城花園社區(qū)網(wǎng)格化管理領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對網(wǎng)格管理的總體協(xié)調(diào)和系統(tǒng)管理工作,總體實施及各網(wǎng)格綜合事務(wù)的調(diào)處。

按照任務(wù)相適應(yīng),方便管理,界定清楚的要求。根據(jù)自管小區(qū)樓院,物管小區(qū),單位小區(qū),散居民區(qū)等分類。依據(jù)戶籍人口,活動人口,人戶分離,和管轄面積。社區(qū)單位等合理設(shè)置社區(qū)網(wǎng)格,原則上按照轄區(qū)院落分布劃分網(wǎng)格。駐社區(qū)單位就近劃入網(wǎng)格,網(wǎng)格負(fù)責(zé)人一般由社區(qū)兩委成員及社工擔(dān)任,同時制定網(wǎng)格劃分網(wǎng)絡(luò)圖。各網(wǎng)格成員由社區(qū)工作人員全部劃分入網(wǎng)格。

社區(qū)網(wǎng)格化管理實行人員、職能、任務(wù)三落實。具體承辦民政、計生、就業(yè)、社保等社會事務(wù)。協(xié)辦黨建、創(chuàng)建、綜治、共駐共建、安全消防等工作任務(wù)。網(wǎng)格責(zé)任人的管理和服務(wù),要以身作則帶領(lǐng)網(wǎng)格工作人員貼近居民群眾合理需求和訴求的實際。關(guān)注民生問題和社區(qū)居民對物質(zhì),精神文化生活的需求,負(fù)責(zé)信息收集全民服務(wù)簡易問題處理等。對于涉及面大,深層次復(fù)雜的問題,以及當(dāng)前難以解決的問題,及時反饋到社區(qū)網(wǎng)格化管理領(lǐng)導(dǎo)小組綜合處理或上報鎮(zhèn)有關(guān)部門處理。

一般性工作網(wǎng)絡(luò)責(zé)任人現(xiàn)場處理,登記備案。需要協(xié)調(diào)處理的工作,網(wǎng)格責(zé)任人現(xiàn)場受理,帶回社區(qū)商討處理,處理結(jié)果報街道相關(guān)部門。反饋服務(wù)管理對象,社會性工作網(wǎng)格負(fù)責(zé)人立即上報,社區(qū)及鎮(zhèn)相關(guān)部門緊急處理,網(wǎng)格責(zé)任人現(xiàn)場跟蹤。需要審批的工作,網(wǎng)格責(zé)任人掌握信息,社區(qū)受現(xiàn)界定,上報鎮(zhèn)職能部門審批,同時實行三級公示制度。

2、加強宣傳:多渠道、多形勢宣傳,營造濃厚的輿論氛圍,提高居民群眾的知曉率、支持率和參與率。在小區(qū)宣傳欄,公共活動場所,各個樓棟張貼宣傳材料。向每個住戶發(fā)放一封信,在醒目位置設(shè)置網(wǎng)格化圖譜,公布網(wǎng)格責(zé)任人照片、姓名、聯(lián)系電話,工作內(nèi)容和管理服務(wù)職責(zé)等信息。向每個住戶發(fā)放網(wǎng)格責(zé)任人服務(wù)聯(lián)系卡。

3、完善功能:要強化以下五種功能。一是信息聯(lián)通功能,準(zhǔn)確快速完整的獲取和反饋信息;二是處置快速功能,調(diào)節(jié)、執(zhí)法、處置環(huán)環(huán)相扣,運轉(zhuǎn)快速;三是資源配置功能,對黨的基層組織,行政資源,社會資源和市場資源,善于整合利用;四是全民服務(wù)功能,社區(qū)居民能夠就近、及時、便捷的獲得多樣化、高質(zhì)量的服務(wù);五是社會保障功能,為社區(qū)居民,尤其是弱勢群體提供社會救助,創(chuàng)造就業(yè)機會。

對網(wǎng)格責(zé)任人及格內(nèi)人員實行定期考核制度。考核辦法另行制定,對長期不能適應(yīng)工作要求的,按有關(guān)規(guī)定予以轉(zhuǎn)崗、辭退。網(wǎng)格責(zé)任人要自覺接受上及監(jiān)督,內(nèi)部監(jiān)督,社會監(jiān)督,群眾監(jiān)督,對以權(quán)謀私,玩忽職守等行為,將依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

疫情醫(yī)廢管理捐贈方案 小學(xué)疫情防控網(wǎng)格化管理方案篇六

為保護學(xué)校公共財產(chǎn)和師生員工個人財產(chǎn)的安全,確保新冠肺炎疫情期間安寧有序的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,特制訂本制度。

一、實施校園封閉式管理。新冠肺炎期間校園一律實行封閉式管理,嚴(yán)格落實“五個一律”,即未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校;校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進入校門;師生員工進校門一律核驗身份和檢測體溫;對發(fā)燒咳嗽者一律施行醫(yī)學(xué)隔離觀察;不服從管理者一律嚴(yán)格處理。

二、全面做好排查登記。校門口設(shè)置檢查通道,進校人員逐一核查登記,測試體溫。學(xué)生進校報到后,一般不得離開校園,如需離開需向班主任報備,憑有效證件出入,并測試體溫。門衛(wèi)人員須佩戴口罩,發(fā)現(xiàn)入校人員異常情況應(yīng)及時登記報告。

三、提高站位壓實責(zé)任。門衛(wèi)值勤人員必須努力學(xué)習(xí)法紀(jì)知識、疫情防控知識,增強法律意識,堅持原則,文明值勤,認(rèn)真履行疫情防控期間門衛(wèi)職責(zé)。門衛(wèi)人員按學(xué)校關(guān)于疫情防控期間入校車輛規(guī)定,負(fù)責(zé)維護進出大門的秩序;熟悉了解疫情防控期間學(xué)校作息時間及錯峰有關(guān)規(guī)定,開啟或封閉大門,任何車輛、人員不得在校門口聚集。

四、及時準(zhǔn)確上報信息。來客來訪必須符合疫情防控期間管理的相關(guān)規(guī)定,確實因工作需要進入學(xué)校需上報學(xué)校相關(guān)部門,經(jīng)學(xué)校同意后方可進入校園,進入校園必須進行體溫檢測、做好詳細登記、做好防護措施、做好進入校園的跟蹤記錄等。

五、及時準(zhǔn)確上報信息。來客來訪必須符合疫情防控期間管理的相關(guān)規(guī)定,確實因工作需要進入學(xué)校需上報學(xué)校相關(guān)部門,經(jīng)學(xué)校同意后方可進入校園,進入校園必須進行體溫檢測、做好詳細登記、做好防護措施、做好進入校園的跟蹤記錄等。

六、其他情況進校需向政教處報告請示后再做處理。

疫情醫(yī)廢管理捐贈方案 小學(xué)疫情防控網(wǎng)格化管理方案篇七

根據(jù)當(dāng)前全國、全省疫情防控形勢,為做好我省中小學(xué)、幼兒園和高校20xx年秋季開學(xué)新冠肺炎疫情防控工作,確保開學(xué)安全有序,制定本方案。

1.中小學(xué)、幼兒園秋季開學(xué)以市州為單位,實行“一市一策”;高校秋季開學(xué)以學(xué)校為單位,實行“一校一案”。

2.中小學(xué)、幼兒園和高校開學(xué)時間均不早于-月-日。無疫情中高風(fēng)險地區(qū)的市州,中小學(xué)、幼兒園和高??捎?月-日起開學(xué);有疫情中高風(fēng)險地區(qū)的市州,中小學(xué)、幼兒園和高校暫緩開學(xué),待轉(zhuǎn)為疫情低風(fēng)險地區(qū)后方可開學(xué)。

3.中小學(xué)、幼兒園和高校疫情防控條件達不到屬地疫情防控要求的不開學(xué),各項防控措施落實不到位的不開學(xué),應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急演練不到位的不開學(xué)。

1.制定開學(xué)工作方案。各市州、縣市區(qū)教育局以及中小學(xué)、幼兒園和高校根據(jù)疫情防控要求,結(jié)合本地本校實際制定開學(xué)工作方案,明確開學(xué)時間和報到入校安排,細化疫情防控措施,做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。

2.全面排查師生員工旅居史和健康狀況。排查所有師生員工及其共同居住家庭成員開學(xué)前14天旅居史和身體健康狀況,并建立臺賬。

3.加強疫情防控條件保障。對現(xiàn)存防控物資進行盤底,儲備好可供使用1個月以上的疫情防控物資。對疫情防控設(shè)備進行檢修,確保正常使用。規(guī)范配備留觀室、隔離室。

4.全面掌握師生員工疫苗接種情況。排查師生員工疫苗接種情況,督促全體教職員工和12周歲以上學(xué)生開學(xué)前“應(yīng)接盡接”,并盡早完成全程接種。

5.全面做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和通風(fēng)消毒。開展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除,對教室、食堂、宿舍、圖書館、辦公室等公共場所全面進行通風(fēng)消毒。

6.開展應(yīng)急演練。學(xué)校進一步完善應(yīng)急演練方案,開學(xué)前組織一次應(yīng)急演練。

7.加強督導(dǎo)檢查。教育行政部門開學(xué)前對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園開學(xué)準(zhǔn)備工作情況認(rèn)真組織督查,各高等學(xué)校認(rèn)真開展開學(xué)準(zhǔn)備工作自查,切實完善開學(xué)工作方案。

1.錯時錯峰開學(xué)。中小學(xué)、幼兒園以縣市區(qū)為單位分校分學(xué)段錯時錯峰開學(xué),高校在市州疫情聯(lián)防聯(lián)控機制(指揮部)統(tǒng)籌指導(dǎo)下分校分年級錯時錯峰開學(xué)。

2.明確報到入校要求。師生員工所在地市無疫情中高風(fēng)險地區(qū)且開學(xué)前14天內(nèi)無疫情中高風(fēng)險地區(qū)旅居史的,憑健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測報告報到入校;師生員工所在地市有中高風(fēng)險地區(qū)的暫緩報到入校,待降為低風(fēng)險地區(qū)后,持72小時內(nèi)核酸檢測陰性證明、健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測報告報到入校。健康碼為黃碼、紅碼的師生員工暫緩報到入校,黃碼、紅碼轉(zhuǎn)為綠碼后,持72小時內(nèi)核酸檢測陰性證明報到入校;有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工暫緩報到入校,治愈后憑醫(yī)院診斷證明報到入校;20xx年7月以來感染新冠病毒的師生員工暫緩報到入校,經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門解除健康管理限制后報到入校(加強治愈出院師生員工隱私保護,不得泄露其個人相關(guān)信息)。師生員工報到入校乘坐公共交通工具須全程規(guī)范佩戴口罩,全面落實個人防護措施。

3.有序組織報到入校。優(yōu)化報到入校流程,合理布局分區(qū),避免人員聚集,學(xué)生家長或其他陪同人員原則上不進入校園。

4.現(xiàn)場查驗師生員工健康狀況和疫苗接種記錄。對報到入校的'師生員工現(xiàn)場檢測體溫,查驗健康碼和行程碼,詢問有無干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似癥狀,并查驗疫苗接種記錄,督促“應(yīng)接盡接”,盡快完成全程接種。

5.設(shè)置臨時應(yīng)急處置點??茖W(xué)設(shè)置臨時應(yīng)急處置點,一旦發(fā)現(xiàn)健康碼、行程碼異常以及有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似癥狀人員,立即引導(dǎo)至臨時應(yīng)急處置點規(guī)范處置。

1.嚴(yán)格實行校園“封閉式”管理。中小學(xué)、幼兒園和高校繼續(xù)嚴(yán)格實行校園“封閉式”管理,師生員工入校嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測、健康碼查驗制度。外來人員非必要不進入校園,進入校園的在嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測和健康碼查驗的同時,嚴(yán)格執(zhí)行實名登記。入校施工隊人員,嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測、健康碼查驗,并要求其出示定期核酸檢測陰性證明。

2.加強公共場所每日通風(fēng)消毒。每天定時對教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等公共場所以及水龍頭、燈開關(guān)、門把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體進行消毒。加強教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等場所通風(fēng),在天氣允許和保障安全前提下,學(xué)校室內(nèi)公共場所盡量保持通風(fēng)透氣狀態(tài)。

3.做好中小學(xué)生和幼兒園幼兒晨(午)檢、因病缺勤病因追查和休復(fù)學(xué)管理。中小學(xué)生每日進行晨檢,幼兒園幼兒每日進行晨午檢,并做好晨(午)檢記錄。

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