做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一周內(nèi)工作計(jì)劃篇一
（一）、新城街道是“三產(chǎn)”服務(wù)業(yè)為主的街道，所以對(duì)于整塊統(tǒng)計(jì)工作而言，服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作是街道統(tǒng)計(jì)工作的“重中之重”，無(wú)論從總量上，還是單位規(guī)模上，還是行業(yè)分布上，我們街道的服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)在全xx區(qū)都占主體位置。
1、在上半年，街道下發(fā)各村、社區(qū)、部門的專項(xiàng)考核文件?？己藘?nèi)容根據(jù)區(qū)政辦發(fā)（20xx）xx2號(hào)文件，目的旨在抓全、抓實(shí)全街道法人和個(gè)體單位，將全街道181家服務(wù)業(yè)單位，按照所轄區(qū)域的不同，下放到各村和社區(qū)，職責(zé)明確。
3、在村、社區(qū)建立服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)資料臺(tái)帳。包括三種臺(tái)帳：
（1）、服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)催報(bào)臺(tái)帳，對(duì)各企業(yè)單位每報(bào)表期的催報(bào)記錄。
（2）、服務(wù)業(yè)數(shù)據(jù)臺(tái)帳，每個(gè)報(bào)表期，所有的單位的各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)和匯總數(shù)據(jù)。
（3）、服務(wù)業(yè)走訪臺(tái)帳。由各社區(qū)人員積極走訪各單位，了解其統(tǒng)計(jì)人員的變化，是否持證上崗，對(duì)統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度和統(tǒng)計(jì)工作有何建議，記錄在案，不僅掌握了企業(yè)的第一手統(tǒng)計(jì)資料，也加了強(qiáng)政企聯(lián)系。
4、制定了村、社區(qū)的統(tǒng)計(jì)工作宣傳資料，開(kāi)創(chuàng)了xx區(qū)統(tǒng)計(jì)的先河?？偟膩?lái)說(shuō)，此項(xiàng)工作創(chuàng)新，得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，現(xiàn)正為xx區(qū)別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，街道所借鑒。
（二）、街道統(tǒng)計(jì)信息中心在“xx市公墓”的大力支持下舉辦了首屆“誠(chéng)信杯”統(tǒng)計(jì)知識(shí)競(jìng)賽。參賽的隊(duì)員都是街道轄區(qū)內(nèi)的限上單位的統(tǒng)計(jì)人員。題目涉及統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)和統(tǒng)計(jì)法的常識(shí)，還有一些大型普查的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)此次競(jìng)賽，寓教于樂(lè)，創(chuàng)新了統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)的形式，擴(kuò)大了統(tǒng)計(jì)工作的影響力，也加強(qiáng)了企業(yè)和政府的聯(lián)系。賽后各個(gè)企業(yè)反應(yīng)都相當(dāng)好，活躍了基層統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍。得到了區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和大力贊揚(yáng)。
一周內(nèi)工作計(jì)劃篇二
人和人不同，都是一份修養(yǎng)，古人十分注重修身養(yǎng)性，一來(lái)是古時(shí)的閑暇，二來(lái)則是現(xiàn)代社會(huì)的浮躁；，一個(gè)心態(tài)不強(qiáng)大的人驟得高位可很難是一件讓人愉快的事情，正當(dāng)年的我們或許做不到那份淡然，可我們至少要試著去學(xué)會(huì)！
職場(chǎng)中有種現(xiàn)象叫畫(huà)餅充饑，記得去年過(guò)年的時(shí)候出了個(gè)新聞，老板許諾要發(fā)年終獎(jiǎng)，結(jié)果沒(méi)人發(fā)了一張彩票，最終導(dǎo)致員工集體辭職，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)也要將心比心，己所不欲勿施于人，如果這個(gè)餅畫(huà)下了，又何必讓彼此難堪，除非是有目共睹的困難，大家都能理解，否則，不輕許諾言，許諾當(dāng)兌現(xiàn)！
說(shuō)起來(lái)也是人之常情，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，在兼顧好自己的工作的同時(shí)，務(wù)必要積極的給自己的員工爭(zhēng)取福利，不能為自己手下員工爭(zhēng)取權(quán)益的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)！哪怕反過(guò)來(lái)說(shuō)，一家公司是一個(gè)大的集體，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)也是有目共睹的。
沒(méi)有人會(huì)喜歡在一個(gè)壓抑的環(huán)境里工作，人無(wú)完人，可以批評(píng)，哪怕重了些，但絕對(duì)，要知道一個(gè)污點(diǎn)就能壞掉一張白紙，事情過(guò)去了就過(guò)去了，將犯錯(cuò)的員工有效的重新融進(jìn)團(tuán)隊(duì)大家庭是必要的，要做到也很簡(jiǎn)單，多提提該下屬的貢獻(xiàn)，以前做出的成績(jī)不會(huì)被埋沒(méi)。
不要簡(jiǎn)單的以為輕松自由的環(huán)境就一定好，如果確實(shí)想要培養(yǎng)自己的下屬，給自己的下屬一定的壓力就是必要的，有道是，而且退一步講，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，吩咐的事情就要有執(zhí)行力，過(guò)于慵懶和松散的環(huán)境肯定難以有效的達(dá)成你的目標(biāo)。一個(gè)*易近人的領(lǐng)導(dǎo)可能擁有著你想不到的領(lǐng)導(dǎo)力。
一周內(nèi)工作計(jì)劃篇三
村莊規(guī)劃建設(shè)工作量大面廣，涉及到農(nóng)民的切身利益，08年又是全面落實(shí)新農(nóng)村規(guī)劃建設(shè)的第一年，是一項(xiàng)任務(wù)十分艱巨的工作，本著落實(shí)規(guī)劃、突出方便農(nóng)民生活和有利于生產(chǎn)的宗旨，堅(jiān)持節(jié)約土地和以人為本的原則，我中心深入基層，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，嚴(yán)格審批，確保新農(nóng)村規(guī)劃的全面實(shí)施，同時(shí)為農(nóng)民提供健康良好的居住環(huán)境。
1、村莊布點(diǎn)規(guī)劃方面
自村莊布點(diǎn)和建設(shè)規(guī)劃實(shí)施以來(lái)，積極協(xié)助各行政村做好各規(guī)劃點(diǎn)內(nèi)的定點(diǎn)、放樣，對(duì)不符合規(guī)劃的提出意見(jiàn)和建議。對(duì)已規(guī)劃好但農(nóng)戶不能正常建房確需調(diào)整的，及時(shí)與縣規(guī)劃管理處進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)并提出解決方案，使各進(jìn)點(diǎn)農(nóng)戶真正能夠體會(huì)到新農(nóng)村規(guī)劃的優(yōu)越性。
2、農(nóng)戶建設(shè)管理方面
根據(jù)有關(guān)文件的精神，農(nóng)戶建設(shè)審批于今年4月1日正式審批，全鎮(zhèn)今年共審批農(nóng)民建房8戶，備案55戶，建筑面積19000余平方米，處xx縣長(zhǎng)公開(kāi)電話20余起，協(xié)助縣城管大隊(duì)行政處罰農(nóng)民建房3起，發(fā)出違章、整改通知書(shū)12份。
3、危房改造方面
在去年危房改造救助的經(jīng)驗(yàn)上，今年共安排10戶為20xx年度農(nóng)村困難群眾危房救助對(duì)象，并已全部完成改造工程，等待上級(jí)部門的檢查驗(yàn)收。
4、安全生產(chǎn)方面
在縣建設(shè)局安全生產(chǎn)綜合目標(biāo)管理和鎮(zhèn)安全生產(chǎn)委員會(huì)監(jiān)督下，組織召開(kāi)了多次村建員和農(nóng)村施工班會(huì)議，強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)的重要性，引導(dǎo)和鼓勵(lì)擬建房戶必須到我中心簽定好合同，并由我中心備案。一年來(lái)組織安全檢查3次，檢查戶數(shù)12戶，提出整改意見(jiàn)13條，指出安全隱患并要求予以糾正，預(yù)防安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。
一、以學(xué)為本，提高政治覺(jué)悟社會(huì)在提高，社會(huì)管理方式與模式在轉(zhuǎn)變，可是政治信仰堅(jiān)決不變。一個(gè)人要想在行動(dòng)上有所作為，首先在思想上要先提高。當(dāng)今，在高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟下，堅(jiān)持馬列主義、^v^思想、^v^理論與“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)樹(shù)立起“以人為本”的和諧社會(huì)價(jià)值觀，增強(qiáng)了社會(huì)職責(zé)感和時(shí)代使命感，并將思想與行動(dòng)相統(tǒng)一。業(yè)務(wù)上一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)；工作中與同事緊密合作，通力配合，融洽相處。
一周內(nèi)工作計(jì)劃篇四
課堂教學(xué)是教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能，夯實(shí)基本知識(shí)，提高基本技能，培育主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，涵養(yǎng)健康審美情趣，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。決定課堂教學(xué)的高效關(guān)鍵在于學(xué)校課堂文化建設(shè)，具體體此刻教師學(xué)科素養(yǎng)的提升和學(xué)校教學(xué)過(guò)程科學(xué)民主的管理。教師的高度決定學(xué)生的高度，學(xué)校有序的教學(xué)管理必將促進(jìn)教師自主發(fā)展。本學(xué)期將從教師隊(duì)伍建設(shè)、調(diào)整教學(xué)評(píng)價(jià)方式、豐富課程資源、關(guān)注小現(xiàn)象以研促教幾個(gè)方面分三步走促進(jìn)課堂教學(xué)的高效。
(一)教學(xué)管理有序：落實(shí)教學(xué)常規(guī)，讓教師心中有規(guī)范
1.民主發(fā)展平臺(tái)：建立教師個(gè)人空間，關(guān)注教學(xué)過(guò)程的自我監(jiān)控、自主發(fā)展，把教育教學(xué)行為進(jìn)行量化，發(fā)揮過(guò)程評(píng)價(jià)的敦促功能。建立并豐富教師的教學(xué)資源，改變教師備課檢查方式，改變個(gè)人學(xué)業(yè)成績(jī)考核方式，加大教師學(xué)習(xí)監(jiān)測(cè)的力度，增強(qiáng)教師自主評(píng)價(jià)的透明度，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上交流、積累、反思，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。
2.領(lǐng)導(dǎo)跟組教研：學(xué)科組每個(gè)學(xué)期要組織學(xué)科組教研不少于兩次，備課組的活動(dòng)每月不少于兩次(區(qū)級(jí)教研除外)，于開(kāi)學(xué)第一周做好規(guī)劃，上報(bào)教學(xué)處。教研資料以研究教材、突出學(xué)生學(xué)習(xí)為主。充分備課，繼續(xù)落實(shí)二次備課制度，人人要做主備、課課要有研討、作業(yè)要分層次。負(fù)責(zé)年級(jí)的主任參與教研活動(dòng)，給出指導(dǎo)性提議。
3.交流聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)：嚴(yán)格按照“千分制”的標(biāo)準(zhǔn)，一把校長(zhǎng)不少于120節(jié)，教學(xué)校長(zhǎng)不少于150節(jié)，主任聽(tīng)課不少于100節(jié)，學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每學(xué)期要普聽(tīng)一次本組教師的課，做到聽(tīng)一節(jié)評(píng)一節(jié)。要關(guān)注教與學(xué)的全過(guò)程，認(rèn)真執(zhí)行《__區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、脈絡(luò)清晰、方式靈活、學(xué)法切合、反饋達(dá)標(biāo)、學(xué)有收獲。講課時(shí)間把握在25分鐘內(nèi)，發(fā)揮小組互評(píng)功能，當(dāng)堂練習(xí)完成率100%，正確率90%。
4.嘗試多元評(píng)價(jià)：建立對(duì)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)效果的多元評(píng)價(jià)機(jī)制，嘗試星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)成長(zhǎng)，促進(jìn)發(fā)展。從學(xué)習(xí)熱情、自主學(xué)習(xí)、社團(tuán)二課堂、學(xué)業(yè)成績(jī)和服務(wù)家庭(社會(huì))五個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，一個(gè)維度一顆星，構(gòu)成學(xué)生、教師和家長(zhǎng)共評(píng)體系，每個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行五星級(jí)認(rèn)定。努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn)，給學(xué)生發(fā)展供給充足的空間。
5.設(shè)計(jì)分層作業(yè)：精心設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、層次性、選擇性和開(kāi)放性的`作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，適合學(xué)生個(gè)性需要。作業(yè)布置做到精選先做，難易適度;作業(yè)批改及時(shí)全批，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立修改作業(yè)的習(xí)慣。學(xué)校要做好作業(yè)問(wèn)卷調(diào)查，堅(jiān)持抽查和全員檢查的時(shí)效性，保障教后的有效性。
6.教學(xué)月例會(huì)制：每月的第一周周一午時(shí)大掃除時(shí)間為課堂教學(xué)質(zhì)量反饋會(huì)議，主管各年級(jí)的主任、學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)參加。對(duì)上個(gè)月聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的課堂教學(xué)問(wèn)題及時(shí)反饋，商榷改善策略，讓每一節(jié)課都有效益。
7.教學(xué)過(guò)程制度建設(shè)：對(duì)課前準(zhǔn)備、課中講授、課后鞏固進(jìn)行制度完善，讓教學(xué)過(guò)程有章可循，讓教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)揮最大效益。
(二)教研活動(dòng)求實(shí)：提高教學(xué)技能，讓教師手中有方法
學(xué)科組、備課組的教研要解決真問(wèn)題，求真務(wù)實(shí)，凝心聚力。要對(duì)教材進(jìn)行深度解讀，要對(duì)作業(yè)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，讓教學(xué)的每一個(gè)問(wèn)題最佳，歸避碎問(wèn)、費(fèi)時(shí)、隨意等少慢低耗的教學(xué)劣跡出現(xiàn)。要以課程標(biāo)準(zhǔn)為衡量尺度，考量教學(xué)資料的適切度、作業(yè)分層的難易度。要問(wèn)自我：為什么布置這道題?學(xué)生究竟能提高什么本事?我還能否獨(dú)立設(shè)計(jì)新題?等類似的反思問(wèn)題，不斷提高本組教師的業(yè)務(wù)水平平。按照“千分制”的要求，學(xué)科組的教研活動(dòng)每學(xué)期不少于兩次，備課組的教研活動(dòng)每月不少于兩次，要留下活動(dòng)痕跡。請(qǐng)學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)第一周做好教研計(jì)劃。
1.相約名師：繼續(xù)開(kāi)展“相約名師”活動(dòng)，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，長(zhǎng)出來(lái)”的策略，與名師同課異構(gòu)，學(xué)習(xí)教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)鉆探精神。本學(xué)期擬定開(kāi)展中考科目的與名師攜手成長(zhǎng)的活動(dòng)。活動(dòng)中讓學(xué)科組教師參與課堂點(diǎn)評(píng)，提高教師對(duì)課堂教學(xué)的批判性。
2.__論壇：堅(jiān)持每月一次的教師論壇活動(dòng)。教師論壇是自我提升和價(jià)值體驗(yàn)的需要，是民主治校和學(xué)校文化的需要，更是校本教研超越與革新。繼續(xù)開(kāi)展__教師論壇教研活動(dòng)，提高教師的表現(xiàn)力，讓教師教育才情碰撞出更多的教育智慧，排解教育倦怠，重樹(shù)教育信心，以師為本，以論壇促研究。
3.基本功考核：組織全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，做好學(xué)習(xí)結(jié)果的檢測(cè)，每月一次理論學(xué)習(xí)成果驗(yàn)收。開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)比武的活動(dòng)，依托學(xué)科組教研，本學(xué)期組織一次教師學(xué)科知識(shí)技能大賽活動(dòng)，考核結(jié)果納入績(jī)效工資，對(duì)成績(jī)不佳的教師進(jìn)行談話，敦促學(xué)習(xí)提高。
(三)教育研究常態(tài)：促進(jìn)素養(yǎng)提高，讓教師腦中有智慧
1.關(guān)注教學(xué)小現(xiàn)象：讓“教師論壇”成為培育教師科研的契機(jī)，推動(dòng)教師研究教育教學(xué)的熱情，真正享受教學(xué)、研學(xué)的成長(zhǎng)歡樂(lè)。每位教師能夠申報(bào)學(xué)校課題研究《小策略促高效的教學(xué)案例研究》，教師能夠根據(jù)自我的教學(xué)實(shí)踐，自命子課題，研究時(shí)間長(zhǎng)度為一學(xué)期。關(guān)注教學(xué)中的問(wèn)題，教師業(yè)務(wù)水平的提升就是在不斷___一個(gè)個(gè)難題中實(shí)現(xiàn)。
2.研究性學(xué)習(xí)規(guī)范化：開(kāi)足開(kāi)啟國(guó)家課程，豐富二課堂資料，嘗試研究性學(xué)習(xí)進(jìn)課堂，讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中了解社會(huì)，關(guān)注生活，提高實(shí)踐本事。以勞技課為依托，進(jìn)行部分班級(jí)的試點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步推廣。
3.創(chuàng)新教學(xué)模式：《五步探究教學(xué)模式下學(xué)科教與學(xué)策略研究》課題已經(jīng)接近尾聲，有一部分教師的教學(xué)模式已近成熟，確定4月份為我校教學(xué)模式展示月，進(jìn)取探索富有學(xué)科和課型特點(diǎn)的學(xué)科模式的創(chuàng)立。堅(jiān)持以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，以體驗(yàn)、探究、合作為重點(diǎn)，以本事培養(yǎng)為目標(biāo)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
一周內(nèi)工作計(jì)劃篇五
本班共有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺(jué)性較差，上課有小部分同學(xué)不注意聽(tīng)講，口算時(shí)比較馬虎，課下不能及時(shí)完成作業(yè)，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，小部分學(xué)生成績(jī)較差，有待于在今后的教學(xué)中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，及時(shí)補(bǔ)差，使整個(gè)教學(xué)能夠順利進(jìn)行等。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進(jìn)一步提高。
這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)平面圖形，20以內(nèi)的退位減法，分類與整理，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（口算），找規(guī)律，總復(fù)習(xí)。
這冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊(cè)教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會(huì)100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會(huì)用這些數(shù)來(lái)表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。同樣，除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材安排了常見(jiàn)平面幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣、分類與整理以及找規(guī)律等。有了這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不僅使得學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)豐富多彩，形成了比較合理的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序和大小，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。
2、熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
4、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系；初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
5、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，愛(ài)護(hù)人民幣。
6、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形，能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形、三角形邊的特征，初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。
7、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。
8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
10、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣，初步感受數(shù)學(xué)思想方法。
1、課前備課必須對(duì)學(xué)生可能提出的問(wèn)題及對(duì)策進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)，設(shè)計(jì)當(dāng)堂檢測(cè)作業(yè)時(shí)必須針對(duì)學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生進(jìn)行分層次布置并對(duì)個(gè)別學(xué)困生當(dāng)面輔導(dǎo)。
2、重視課堂基本口算和筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。
3、結(jié)合教學(xué)具體的情境，靈活運(yùn)用小棒、圖片等教（學(xué)）具進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題，敢于提問(wèn)，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，樂(lè)于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。聯(lián)系生活實(shí)際和低年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。
5、鼓勵(lì)和尊重學(xué)生的獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。注意教學(xué)的開(kāi)放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐活動(dòng)中給學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。
6、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。并根據(jù)具體情況，自己創(chuàng)造一些教學(xué)效果更好的教具和學(xué)具。
7、常到教室做課外輔導(dǎo)，為學(xué)生決絕疑難問(wèn)題。
一周內(nèi)工作計(jì)劃篇六
一、采用新的教學(xué)模式，提高課堂效率。
在教學(xué)中我采用了262的教學(xué)模式。即在20%的時(shí)間里自學(xué)20%的知識(shí)點(diǎn);在60%的時(shí)間里合作探究60%的知識(shí)點(diǎn);20%的時(shí)間里老師協(xié)助、指導(dǎo)完成20%的重點(diǎn)知識(shí)。這種模式，充分體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的教學(xué)理念。通過(guò)一學(xué)期的摸索，效果顯著，學(xué)生能積極主動(dòng)、小組探究學(xué)習(xí)，完成80%的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、精心備課是提高課堂教學(xué)效益的關(guān)鍵。
新課程條件下，備課不再是教材內(nèi)容的簡(jiǎn)單的詮釋，教學(xué)過(guò)程的簡(jiǎn)單的安排，教學(xué)方法的簡(jiǎn)單的展示。它要求教師從新課程理念出發(fā)，在落實(shí)學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位上下功夫，在落實(shí)學(xué)生合作學(xué)習(xí)上下功夫，在充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫，在切實(shí)提高課堂效益上下功夫，因此教師備課已升華為教師教學(xué)研究的一個(gè)重要內(nèi)容。
三、課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。
1.精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)。好的導(dǎo)語(yǔ)能抓住孩子們的心，激起他們的求知欲望。精彩的導(dǎo)語(yǔ)可以一下子就引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，如何使學(xué)生動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)習(xí)的真正主人，是提高課堂效率的關(guān)鍵。在教學(xué)中我采用學(xué)生質(zhì)疑，合作交流，談收獲等形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)。
在此過(guò)程中，我只是點(diǎn)撥，引導(dǎo)，降低學(xué)生的依賴性，培養(yǎng)他們的主觀能動(dòng)性。教學(xué)中，我放手讓學(xué)生品讀重點(diǎn)詞句段，大膽質(zhì)疑，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法，領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
3. 鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。教學(xué)中應(yīng)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新表現(xiàn)予以及時(shí)的激勵(lì)，以“獎(jiǎng)勵(lì)星“的形式，專門鼓勵(lì)表現(xiàn)有特色、有創(chuàng)意的學(xué)生。讓學(xué)生從評(píng)價(jià)中體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自尊心、自信心、自豪感，進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這種豐富多彩的評(píng)價(jià)方式，實(shí)際是對(duì)學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的一種肯定，更能激起學(xué)生創(chuàng)新的積極性。
四、鼓勵(lì)課外閱讀，提高寫(xiě)作水平。
三年級(jí)是寫(xiě)作文的初始階段，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)難度很大。我在寫(xiě)作教學(xué)中在此方面下了很大功夫，實(shí)施了“老師下水”作文的教學(xué)方案，做到多示范、多點(diǎn)播、多指導(dǎo)。此外，我還鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n外一定要多讀書(shū)，并在班內(nèi)設(shè)立了“圖書(shū)角”。讓他們多了解外面的世界，了解生活，這樣寫(xiě)起作文來(lái)就能言之有物。如此以來(lái)，作文教學(xué)逐漸取得了比較好的效果，學(xué)生的寫(xiě)作水平也有了很大提高。
總之，通過(guò)我校高效課堂262模式的探索和實(shí)踐，教學(xué)效果提高了很多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組探究學(xué)習(xí)的能力也有很大的提升。今后，我要繼續(xù)探索、研究、嘗試更加高效，更適合自己學(xué)生的教學(xué)方法，向四十分鐘要效率。相信隨著我們不斷的努力，高效課堂最終會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的一條有效途徑。
一周內(nèi)工作計(jì)劃篇七
祝陽(yáng)鎮(zhèn)第二中學(xué)
新學(xué)期英語(yǔ)教研組的各位老師將認(rèn)真學(xué)習(xí),著力貫徹落實(shí)高效課堂課程教學(xué)的精神,梳理問(wèn)題,進(jìn)一步推進(jìn)課程教材改革;以課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施為抓手,努力探索新的課堂教學(xué)模式。本組工作將圍繞學(xué)校工作核心 “深化課堂教學(xué)改革,提升教育教學(xué)質(zhì)量”,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)管理,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),加強(qiáng)集體備課,倡導(dǎo)教師間的彼此學(xué)習(xí)交流,提高教師自身素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展,同時(shí),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本,減負(fù)增效,從而全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn),切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性,培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學(xué)生。
1、課題引領(lǐng)促教研。
在專家做專題指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,積極推廣已經(jīng)之前學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的研究成果,提升學(xué)生的口語(yǔ)與寫(xiě)作能力。加強(qiáng)教研組活動(dòng)中“研”的成分,注重課題研究與課堂教學(xué)的整合,在課堂實(shí)踐中就某一點(diǎn)重點(diǎn)突破,獲得反思,再提煉為經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)。以此激發(fā)、保持各個(gè)層面的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生愿學(xué)、會(huì)學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力得以提高,同時(shí)不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、單元設(shè)計(jì)促優(yōu)化。
備課始終是教學(xué)五環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期在充分保證備課組活動(dòng)時(shí)間的前提下,要求各備課組成員發(fā)揮集體智慧,共同仔細(xì)研究教材教法,以學(xué)生實(shí)際為前提,以單元或章節(jié)為單位定主備人,完成原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì),體現(xiàn)個(gè)性化。
3、教學(xué)研討增效益。
進(jìn)一步完善開(kāi)課方式,提高教學(xué)觀摩、研討質(zhì)量。本學(xué)期區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干每學(xué)期參與教學(xué)研討課,其余教師進(jìn)行觀摩和評(píng)課。繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。觀課要求:每位教師每學(xué)期觀課不少于20節(jié)(學(xué)科課堂教學(xué),不包括教研活動(dòng)記錄),其中校內(nèi)觀課不少于10節(jié),評(píng)課不少于10節(jié)(以上交評(píng)價(jià)表為準(zhǔn))。
4、作業(yè)輔導(dǎo)促質(zhì)量
教師在完成課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)、挑選習(xí)題,針對(duì)學(xué)生不同實(shí)際水平，盡可能體現(xiàn)分層,不搞題海戰(zhàn)。批閱作業(yè)時(shí),要寫(xiě)上批閱日期、鼓勵(lì)性的和多樣性的批語(yǔ),并注重訂正作業(yè)的再批改。教師采用因材施教的方法,主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,適時(shí)進(jìn)行“查缺”、“補(bǔ)漏”,輔導(dǎo)應(yīng)耐心、細(xì)致、循循善誘。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生開(kāi)展各種提高、競(jìng)賽輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好。對(duì)課余的輔導(dǎo)做好適時(shí)的記錄。
5、及時(shí)梳理促提升。
各備課組、教研組在開(kāi)展教研活動(dòng)的同時(shí),及時(shí)積累案例和工作經(jīng)驗(yàn),填寫(xiě)活動(dòng)記錄。
6、開(kāi)設(shè)拓展型、探究型課程。
教師在課內(nèi)和課外的各種場(chǎng)合要搭建平臺(tái)展示學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的收獲。老師可根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好,開(kāi)設(shè)英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)原版片欣賞和空中英語(yǔ)教室等課程,分年級(jí)舉辦英語(yǔ)單詞比賽、報(bào)刊閱讀比賽和編寫(xiě)英語(yǔ)小報(bào)比賽,鼓勵(lì)學(xué)生在老師和班級(jí)博客上及時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)成果。相關(guān)老師還要做好迎世博英語(yǔ)競(jìng)賽決賽的輔導(dǎo)工作,爭(zhēng)取收獲更多更高水準(zhǔn)的獎(jiǎng)項(xiàng)。
以上幾個(gè)方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下,認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)工作,為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)、提高自身的專業(yè)能力而努力。
英語(yǔ)高效課堂實(shí)施計(jì)劃
祝陽(yáng)鎮(zhèn)第二中學(xué)
2012.09
一周內(nèi)工作計(jì)劃篇八
4、配合好集團(tuán)信息中心，做好學(xué)信通平臺(tái)的使用與推廣工作。
5、與學(xué)部溝通，根據(jù)教師工作需求，做好教師技術(shù)培訓(xùn)工作。
首先要感謝學(xué)校的大力支持。“巧婦難為無(wú)米之炊”，我們?cè)儆心芰?，但如果少了硬件的支持，那么很多工作也只能在紙上談兵而不能把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。一些陳舊設(shè)備的更新?lián)Q代，既改善了辦公和教學(xué)環(huán)境，同時(shí)也適當(dāng)減少我們以前過(guò)重的維護(hù)壓力，使我們有更多的時(shí)間投入研究和深造，進(jìn)而使我們的服務(wù)的能力更上一個(gè)臺(tái)階。再次要感謝全體教師對(duì)信息中心工作的理解和支持。雖然我們也希望當(dāng)你需要我們幫忙的時(shí)候，我們會(huì)像電視中的超人一樣立刻落在你身邊，但實(shí)際上我們也只是普通人，再加上教學(xué)任務(wù)和其他的諸多額外工作，對(duì)大家提出的要求不會(huì)立刻作出響應(yīng)，甚至忘記掉的也有，由此造成工作不到位。但我們真的很少聽(tīng)到對(duì)我們工作上不滿的聲音，所以要感謝全體教師對(duì)我們工作的理解和支持。
一、行政審批服務(wù)情況及成效
(一)行政審批服務(wù)業(yè)務(wù)辦件量及辦結(jié)率有效提升。截至11月30日止，縣政務(wù)服務(wù)中心共接待群眾咨詢1535件，申請(qǐng)11871件，受理11866件，辦結(jié)11690件，辦結(jié)率(其中當(dāng)月辦結(jié)率)，平均日結(jié)率;月均辦結(jié)1063件，月均辦結(jié)件數(shù)與去年同期相比增加987件;投資受理5860萬(wàn)元，同意投資5860萬(wàn)元。
(二)實(shí)現(xiàn)高效、快捷辦理行政審批服務(wù)工作目標(biāo)。進(jìn)駐中心辦理的行政審批服務(wù)事項(xiàng)平均對(duì)外承諾辦理時(shí)限由法定個(gè)工作日壓縮為個(gè)工作日，20xx年1-11月份，縣政務(wù)服務(wù)中心受理的行政審批服務(wù)事項(xiàng)，平均受理時(shí)間天，承諾件平均辦結(jié)時(shí)間個(gè)工作日，承諾提速;實(shí)際辦理提速。
(三)對(duì)外宣傳報(bào)道工作成效明顯。今年以來(lái)，政務(wù)服務(wù)中心規(guī)范、高效、快捷、陽(yáng)光、廉潔的行政審批服務(wù)工作被柳城電視臺(tái)、柳州晚報(bào)、柳州日?qǐng)?bào)柳城專欄等媒體作為經(jīng)驗(yàn)和典型進(jìn)行宣傳報(bào)道。
(四)得到社會(huì)各界和辦事群眾廣泛認(rèn)可。從今年6-11月份，政務(wù)服務(wù)中心政務(wù)服務(wù)評(píng)價(jià)率達(dá)，滿意度，回訪群眾58人次，無(wú)不滿意及投訴現(xiàn)象。
二、主要工作措施
(一)進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，大力推進(jìn)硬件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
繼去年我縣啟用新政務(wù)服務(wù)中心后，縣政管辦高度重視政務(wù)服務(wù)中心硬件建設(shè)，按照建設(shè)規(guī)范化服務(wù)型政府的要求，切實(shí)推進(jìn)政務(wù)服務(wù)中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，今年共投入經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元，為政務(wù)服務(wù)中心各窗口配備了25套政務(wù)服務(wù)評(píng)價(jià)儀，更新了1臺(tái)電子觸摸屏，進(jìn)一步加強(qiáng)了監(jiān)督，方便了群眾，提高了行政透明度，著力打造優(yōu)質(zhì)高效的政務(wù)環(huán)境。目前我縣已基本上實(shí)現(xiàn)了政務(wù)服務(wù)中心審批項(xiàng)目、審批流程、辦事制度、服務(wù)模式、場(chǎng)地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。政務(wù)服務(wù)中心占地面積400多平方米，內(nèi)設(shè)15個(gè)工作窗口，3個(gè)綜合窗口，進(jìn)駐事項(xiàng)197項(xiàng)，一個(gè)收費(fèi)窗口，一個(gè)投訴窗口，一個(gè)政府信息公開(kāi)查詢點(diǎn)，2個(gè)辦事群眾休息區(qū)。服務(wù)大廳寬敞明亮、設(shè)施齊全、環(huán)境整潔、功能完備，配置了休息座椅、書(shū)寫(xiě)文具、飲水器具、復(fù)印設(shè)備、液晶彩電、大廳工作窗口分布示意圖等多項(xiàng)便民服務(wù)設(shè)施，有電子監(jiān)控設(shè)備、電子評(píng)價(jià)儀、電子觸摸屏查詢?cè)O(shè)備、銀行等，為群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境。
(二)完善運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化政務(wù)中心規(guī)范化管理
1、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善運(yùn)行機(jī)制。在堅(jiān)持首問(wèn)負(fù)責(zé)制、一次性告知、辦結(jié)制的同時(shí)，針對(duì)中心日常管理中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，制定和完善了《柳城縣政務(wù)服務(wù)中心流動(dòng)“服務(wù)示范窗口”評(píng)比辦法》、《辦件管理辦法》、《窗口單位及窗口工作人員績(jī)效考核辦法》、《首席代表管理暫行辦法》、《窗口工作人員服務(wù)規(guī)范》、《窗口服務(wù)過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制》等30項(xiàng)制度，強(qiáng)調(diào)了辦結(jié)、責(zé)任追究、廉潔自律等方面的紀(jì)律，明確了窗口工作人員職責(zé)，規(guī)范了窗口的辦事程序及工作人員行為，完善了對(duì)窗口工作人員的考核評(píng)價(jià)體系。
2、推進(jìn)規(guī)范化管理。一是加強(qiáng)巡查管理。今年下半年，我辦下文明確了各股室負(fù)責(zé)人及股室職責(zé)，同時(shí)將督查股調(diào)整到大廳辦公，加強(qiáng)對(duì)中心大廳的管理。督查股采取視頻巡查和每2次不定時(shí)到各窗口巡視相結(jié)合的方式進(jìn)行，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，并做好記錄，實(shí)施對(duì)窗口工作人員有效監(jiān)督，確保政務(wù)服務(wù)中心真正建立起依法、規(guī)范管理的長(zhǎng)效機(jī)制。二是嚴(yán)格考勤管理。對(duì)窗口工作人員日?？记趯?shí)行每日上下班指紋考勤，掛牌上崗，每月統(tǒng)計(jì)一次政務(wù)服務(wù)中心窗口工作人員考勤情況，并將月考勤情況作為月度考核的主要內(nèi)容，在月度考核通報(bào)中進(jìn)行單列，促使窗口工作人員增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范窗口管理。三是堅(jiān)持考核管理。從11月份開(kāi)始，認(rèn)真組織實(shí)施窗口月考評(píng)工作，嚴(yán)格落實(shí)了每月對(duì)政務(wù)服務(wù)中心窗口工作人員進(jìn)行的月度考核和通報(bào)工作，并將考核數(shù)據(jù)匯總存檔，為年終考核和年終“服務(wù)示范窗口”、“服務(wù)標(biāo)兵”評(píng)比工作準(zhǔn)備了充分的考核依據(jù)。
3、使用“三套管理系統(tǒng)”及政務(wù)服務(wù)評(píng)價(jià)儀，強(qiáng)化效能監(jiān)管
一周內(nèi)工作計(jì)劃篇九
這學(xué)期我接手初二英語(yǔ)的教學(xué)工作，又要迎來(lái)了一批新的學(xué)生，雖然英語(yǔ)的教學(xué)工作我已經(jīng)做了很多年了，可是每次應(yīng)對(duì)新的學(xué)生，還是會(huì)感到有很大的壓力，如何讓他們對(duì)英語(yǔ)感興趣，如何喜歡我這個(gè)英語(yǔ)教師，如何能把英語(yǔ)學(xué)好這都是我應(yīng)當(dāng)要做好的，現(xiàn)就這初一上學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作做計(jì)劃下。
一、學(xué)生的一些基本情景
剛進(jìn)入到初中的孩子，已經(jīng)有些進(jìn)入到青春期了，有些叛逆，同樣因?yàn)橹耙矊W(xué)過(guò)英語(yǔ)，所以這不是一門新的要學(xué)的學(xué)科，同樣有對(duì)英語(yǔ)異常感興趣的學(xué)生，也有些是不喜歡英語(yǔ)這門科目的學(xué)生，并且學(xué)生們是來(lái)自不一樣的小學(xué)，成績(jī)的差異性是很大的，有些學(xué)生的成績(jī)很好，有些學(xué)生的成績(jī)很差，在教學(xué)上我也是要兩頭都注重好，避免差異太大。并且學(xué)生們剛進(jìn)入到初中，一些紀(jì)律方面也是沒(méi)有初二初三那么好，還停留在小學(xué)的階段，對(duì)于突然變多了很多的科目學(xué)習(xí)不是那么的適應(yīng)，異常是學(xué)習(xí)的知識(shí)更多，作業(yè)同樣也是比小學(xué)多了很多。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，單詞和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)更多了，并且日常的課文也是比之前多了很多，更多的是讀和寫(xiě)，不像小學(xué)更多是培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)這門課學(xué)習(xí)的興趣，聽(tīng)和說(shuō)是更多一些。更多的單詞還有語(yǔ)法也是會(huì)讓學(xué)生們覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門課枯燥了，并且作業(yè)的增多會(huì)降低學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，異常是本來(lái)英語(yǔ)成績(jī)就不好的學(xué)生更是如此，所以在教學(xué)中我要穿插進(jìn)一些趣味好玩的知識(shí)點(diǎn)，像一些單詞的講解，完全能夠加入一些電影的臺(tái)詞進(jìn)來(lái)，異常是近期播出的熱門電影里面的臺(tái)詞。讓學(xué)生們了解到他們學(xué)習(xí)的東西在日常中也是能夠見(jiàn)到的。以及多做一些小卡片形式的方式，讓學(xué)生們?cè)谌粘Ｖ幸策\(yùn)用多一些英語(yǔ)。在教學(xué)中不單單只是課本的知識(shí)傳授就能夠了，而是讓學(xué)生們不會(huì)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)這個(gè)科目更難而降低了學(xué)習(xí)的興趣。
三、提高后進(jìn)生和偏科生的英語(yǔ)成績(jī)
成績(jī)好的學(xué)生并不是需要我們異常的操心，可是一些英語(yǔ)成績(jī)差的學(xué)生，不可是要培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，同樣也是要有針對(duì)性的輔導(dǎo)，讓他們的成績(jī)提升上去，這方面能夠跟班主任溝通，在安排位置的時(shí)候讓成績(jī)不是太好的學(xué)生和成績(jī)好的學(xué)生一齊坐，相互幫忙，成立互助的小組，共同提高，成績(jī)好的學(xué)生鞏固已學(xué)的知識(shí)，成績(jī)不太好的學(xué)生則是在幫忙下提升自我的成績(jī)。同樣在他們?nèi)〉锰岣叩臅r(shí)候也是要及時(shí)的鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)他們。讓整個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)都得到提高。
四、和班主任教師做好配合工作
多和班主任教師溝通，讓他也了解班級(jí)里面學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情景，也好和家長(zhǎng)溝通，一齊促進(jìn)學(xué)生們學(xué)好英語(yǔ)，初中的英語(yǔ)是一門很重要的科目，關(guān)系著以后的中考是否能考好，初一作為打基礎(chǔ)的一年，更是要學(xué)好，作為英語(yǔ)教師，在和班主任做好配合方面，不可是座位的安排，學(xué)習(xí)情景讓班主任教師了解，同樣在日常中也是能夠讓班主任和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的想法，大家一齊把英語(yǔ)教學(xué)的工作做好。
初一的學(xué)生，剛剛進(jìn)來(lái)，有很多不懂的，也是初中學(xué)習(xí)很重要的一年，在教學(xué)工作中，我要做好日常的教學(xué)的同時(shí)，進(jìn)取的了解學(xué)生們的情景，調(diào)整好計(jì)劃，為他們初中三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，讓他們能以更好的成績(jī)和興趣去迎接初二初三的學(xué)習(xí)。工作中，僅有不斷的調(diào)整計(jì)劃，做好英語(yǔ)教學(xué)的工作，讓學(xué)生們?cè)谶@學(xué)期適應(yīng)好初中的學(xué)習(xí)生活。
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