三培養(yǎng)兩的內(nèi)容 人才培養(yǎng)工作計(jì)劃

格式:DOC 上傳日期:2023-09-10 15:56:14
三培養(yǎng)兩的內(nèi)容 人才培養(yǎng)工作計(jì)劃
時(shí)間:2023-09-10 15:56:14     小編:念青松

計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,并在面對變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。通過制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

三培養(yǎng)兩的內(nèi)容 人才培養(yǎng)工作計(jì)劃篇一

“十二五”期間,為提高人員的素質(zhì),醫(yī)院加大了繼續(xù)教育和人員進(jìn)修的工作力度,強(qiáng)化了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),舉辦了多層次學(xué)術(shù)講座,并邀請?jiān)簝?nèi)外知名專家、教授來院講課,為醫(yī)院的人才成長營造了一個(gè)較好的環(huán)境。人才建設(shè)取得一定的進(jìn)展,基本滿足了現(xiàn)有臨床的人才需求。到20xx年全院正式在編職工已達(dá)到280人,各類衛(wèi)生專業(yè)人員242人,衛(wèi)生人員占全院職工總數(shù)的比例為82.6%。其中醫(yī)師類125人(不含口腔和麻醉科人員),護(hù)理類65人,檢驗(yàn)類11人,藥劑人員30人;在醫(yī)師類人員中,中醫(yī)人員占76人,占醫(yī)師類60.8%,西學(xué)中33人,中醫(yī)和西學(xué)中人員占醫(yī)師類87.2%。在學(xué)歷(學(xué)位)層次上碩士2人,大學(xué)本科98人,專科72人,中專60人,其他48人。

隨著醫(yī)院的發(fā)展,現(xiàn)有人才資源與醫(yī)院發(fā)展之間的矛盾逐步暴露出來。主要是:1、醫(yī)院現(xiàn)有正式在編人員數(shù)量嚴(yán)重不足,人才的供需矛盾比較突出,需要的衛(wèi)生專業(yè)人才缺口較大;2、現(xiàn)有人員的整體素質(zhì)仍不能滿足醫(yī)院發(fā)展的需要,業(yè)務(wù)能力亟需進(jìn)一步提高;3、高層次學(xué)科帶頭人嚴(yán)重短缺,直接影響醫(yī)院臨床工作的開展,專業(yè)局限,難以支撐醫(yī)院安全、高效、健康的運(yùn)作,制約了醫(yī)院的進(jìn)一步發(fā)展; 4、人員的結(jié)構(gòu)也不盡合理,中醫(yī)人員偏少; 5、衛(wèi)生專業(yè)人才的管理有待進(jìn)一步加強(qiáng),人才使用、培養(yǎng)、評價(jià)或流動(dòng)的機(jī)制尚未真正形成。因此,進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院人才的培養(yǎng),大力開發(fā)醫(yī)院的人力資源是醫(yī)院建設(shè)的一項(xiàng)極其重要的工作。

(一)指導(dǎo)思想

人才培養(yǎng)要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立尊重知識、尊重人才的思想,堅(jiān)持人才興院、人才強(qiáng)院的理念,按照全面提高和重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合,培養(yǎng)人才和引進(jìn)人才相結(jié)合,結(jié)構(gòu)調(diào)整和合理配置相結(jié)合的工作思路,切實(shí)搞好醫(yī)院人才的培養(yǎng)、教育和使用,充分調(diào)動(dòng)醫(yī)院人才的積極性,為醫(yī)院的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。

(二)培養(yǎng)目標(biāo)

1、積極推進(jìn)全員職工培訓(xùn)。全面提高醫(yī)院職工的學(xué)歷層次。醫(yī)院在職衛(wèi)生技術(shù)人員全員培訓(xùn)率要達(dá)到90%以上,衛(wèi)生技術(shù)人員的學(xué)歷75%達(dá)到本科以上,15%達(dá)到??扑?。鼓勵(lì)45歲以下具備本科學(xué)歷的臨床醫(yī)師攻讀碩士研究生。

5、引進(jìn)10-15名醫(yī)院急需的并具備專科特長的副主任醫(yī)師以上職稱人員。

1、要加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)。對醫(yī)院現(xiàn)有副主任醫(yī)師以上職稱人員,要實(shí)施高層次人才培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)的重點(diǎn)是加大理論研修、臨床實(shí)踐、學(xué)術(shù)交流及科研工作的力度。在理論研修上,要結(jié)合本人的學(xué)術(shù)特色和專業(yè),精讀本專業(yè)(含西醫(yī))相關(guān)的書目。在臨床實(shí)踐上,要到國家中醫(yī)藥管理局確定的全國重點(diǎn)學(xué)科或重點(diǎn)??泣c(diǎn)進(jìn)修深造,提高本專業(yè)解決疑難病癥的能力。在學(xué)術(shù)交流和科研上,提倡跨省、跨地區(qū)交流,鼓勵(lì)與上級和同級醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作,進(jìn)行基礎(chǔ)和臨床課題研究。醫(yī)院將積極創(chuàng)造條件,開通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng),定期舉辦培訓(xùn)班,進(jìn)行科研課題的選項(xiàng)、立項(xiàng)及科研思路,科研方法等培訓(xùn)。

2、高度重視??疲▽2。┤瞬排囵B(yǎng)。實(shí)施中醫(yī)??疲▽2。┤瞬排囵B(yǎng)計(jì)劃。具有中級以上職稱的人員,要確定自身的業(yè)務(wù)主攻方向,逐步把精力轉(zhuǎn)移到??疲▽2。┭芯康姆较蛏蟻?。要結(jié)合自身特點(diǎn),重點(diǎn)加大本??葡嚓P(guān)理論的研修,全面掌握和熟悉本專業(yè)的古典醫(yī)著及文獻(xiàn)資料,同時(shí)要了解和掌握本專業(yè)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識及發(fā)展趨勢,在臨床實(shí)踐方面要到區(qū)內(nèi)外相應(yīng)的重點(diǎn)??疲▽2。c(diǎn)進(jìn)修提高,不斷提高自身臨床處置各種疑難病、多發(fā)病的實(shí)際能力,在科研方面鼓勵(lì)與上級和同級專業(yè)人員共同進(jìn)行基礎(chǔ)與臨床課題研究。

3、要切實(shí)抓好住院醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要重點(diǎn)突出以下幾個(gè)方面:一是要強(qiáng)化基礎(chǔ)理論的培訓(xùn),主要完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)定的課程設(shè)置,并要有相應(yīng)的讀書筆記。二是強(qiáng)化基本技能的訓(xùn)練,要采取院外培訓(xùn)和院內(nèi)輪訓(xùn)相結(jié)合的辦法,熟悉和掌握臨床各科以及影像、功能檢查及檢驗(yàn)等醫(yī)技科室的基本技能。三是要重視基本知識的培訓(xùn),重點(diǎn)了解和掌握醫(yī)院的各項(xiàng)醫(yī)療制度、基本醫(yī)療流程以及門診和住院部管理的相關(guān)知識。

4、要積極引進(jìn)人才。引進(jìn)高層次臨床人才是加快醫(yī)院發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,引進(jìn)人才的重點(diǎn)是醫(yī)院臨床急需并在短期內(nèi)又難以培養(yǎng)的具備專業(yè)特長的副主任醫(yī)師以上職稱人員。同時(shí),還將有計(jì)劃地引進(jìn)一些獲得博士、碩士學(xué)位的人才。進(jìn)一步充實(shí)醫(yī)院的重點(diǎn)科室,切實(shí)保障內(nèi)、外、婦、兒科始終具備有一定的人才優(yōu)勢。在未來五年中,擬引進(jìn)中醫(yī)藥人才80名,其中碩士以上25名,本科35名,大專以上20名,其中中醫(yī)類人才結(jié)構(gòu)不低于60%。

5、繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)技科室人才的培養(yǎng)。醫(yī)技科室人才培養(yǎng)的重點(diǎn)是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),熟練掌握本專業(yè)的技能,并積極開展新技術(shù),同時(shí),要提高本專業(yè)的檢查、檢驗(yàn)水平,為臨床診斷提供可靠的依據(jù)。

6、重視和加強(qiáng)護(hù)理人員的培養(yǎng)。護(hù)理人員培養(yǎng)要突出“三基”訓(xùn)練,強(qiáng)化無菌操作的意識,同時(shí)要及時(shí)掌握護(hù)理工作的新方法,把基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、生活護(hù)理提高到一個(gè)新水平,為病人創(chuàng)造良好的治療和生活條件。

(一)切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院人才培養(yǎng)工作的領(lǐng)導(dǎo),增加經(jīng)費(fèi)投入。

人才培養(yǎng)事關(guān)醫(yī)院的興衰,高質(zhì)量的人才是醫(yī)院的核心競爭力。為此,醫(yī)院要成立人才培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能科室各司其職的人才培養(yǎng)工作機(jī)制,從組織管理上保障人才培養(yǎng)工作順利進(jìn)行。同時(shí),醫(yī)院要繼續(xù)加大人才培養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)投入,每年?duì)幦“才畔鄳?yīng)的資金作為人才培養(yǎng)基金。相關(guān)職能科室要分別制定《人才培訓(xùn)大綱》,以及《人才培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》,確保醫(yī)院人才培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行。

首先,要制定《人才培養(yǎng)考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,考核評價(jià)的重點(diǎn)是理論研修、臨床實(shí)踐和科研能力,考核標(biāo)準(zhǔn)的制定要按照以上三個(gè)方面細(xì)化制定具體的標(biāo)準(zhǔn)??己说姆椒ú扇】荚嚭驮u審,答辯與評審相結(jié)合的評價(jià)方式,建立以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的人才評價(jià)機(jī)制。其次,要建立和健全衛(wèi)生技術(shù)人員的技術(shù)檔案,將個(gè)人的技術(shù)自傳、論著、考核考試的成績、進(jìn)修學(xué)習(xí)的鑒定、定期技術(shù)評定材料等列入檔案內(nèi)容,作為晉升晉級的重要依據(jù)。使醫(yī)院人才培養(yǎng)工作逐步走上制度化、科學(xué)化的軌道。充分調(diào)動(dòng)廣大職工學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性,逐步使醫(yī)院形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(三)深化人事、分配制度的改革,為醫(yī)院人才培養(yǎng)工作注入新的活力。

深化人事制度改革的重點(diǎn)是研究專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、工勤崗位結(jié)構(gòu)比例的控制標(biāo)準(zhǔn),完善以崗位聘用為核心的管理制度。要把人才的評價(jià)考核結(jié)果同崗位聘用有機(jī)結(jié)合起來,真正做到“能者上、庸者下”,打破崗位聘用只能上不能下的僵化模式,要逐步形成有序競爭的生動(dòng)局面,提高醫(yī)院的內(nèi)在活力。

深化分配制度改革的重點(diǎn)是強(qiáng)化收入分配宏觀調(diào)控,建立分配激勵(lì)和約束機(jī)制。加強(qiáng)醫(yī)院績效考核,以及績效工資總額分類管理,切實(shí)把職工的職業(yè)素質(zhì)、工作責(zé)任、技術(shù)能力、工作質(zhì)量、服務(wù)水平、工作效率等方面的考核作為職工收入分配的重要參數(shù)。結(jié)合單位內(nèi)部的分配,合理拉開績效工資的差距。鼓勵(lì)職工“講學(xué)習(xí)、重能力、比貢獻(xiàn)”,為醫(yī)院發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

(四)、積極引進(jìn)人才,為醫(yī)院的發(fā)展儲(chǔ)備人才。

隨著醫(yī)院規(guī)模的不斷擴(kuò)大,人才的需求量將會(huì)有較大幅度的增加。積極引進(jìn)人才是解決醫(yī)院目前人才供求矛盾的重要措施。引進(jìn)人才的關(guān)鍵是要嚴(yán)格選才標(biāo)準(zhǔn),決不搞濫竽充數(shù)。結(jié)合醫(yī)院現(xiàn)有人才的實(shí)際情況,今后五年,重點(diǎn)引進(jìn)一批具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富臨床經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)科研能力、良好醫(yī)德修養(yǎng)的臨床骨干,提高醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)水平,促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展。

(五)、增加醫(yī)院編制,為引進(jìn)人才提供條件。

醫(yī)院現(xiàn)有的編制是上個(gè)世紀(jì)90年代末核定的。現(xiàn)有編制已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足醫(yī)院發(fā)展的需要。因此,爭取增加醫(yī)院的編制已成為醫(yī)院發(fā)展的重要條件。要積極爭取自治區(qū)衛(wèi)生廳和自治區(qū)有關(guān)部門的支持,逐步把醫(yī)院編制增加到與醫(yī)院規(guī)模相適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),為引進(jìn)人才提供必要的條件。在爭取擴(kuò)編的同時(shí),要改革醫(yī)院目前的勞動(dòng)用工制度,逐步建立靈活、便捷的用工機(jī)制,積極推行多種形式的合同制用工,為醫(yī)院多渠道吸納人才資源創(chuàng)造條件。

三培養(yǎng)兩的內(nèi)容 人才培養(yǎng)工作計(jì)劃篇二

在醫(yī)、教、研方面做出突出成績的醫(yī)學(xué)科技領(lǐng)軍人才的后備力量,建立起適應(yīng)我院醫(yī)療事業(yè)發(fā)展和重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)要求、符合醫(yī)學(xué)科技發(fā)展需要的青年人才管理、運(yùn)行機(jī)制和良好環(huán)境,為我院醫(yī)療事業(yè)發(fā)展提供人才保證。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

通過選拔中青年醫(yī)學(xué)人才并經(jīng)五年的重點(diǎn)培養(yǎng),使培養(yǎng)對象成為我院醫(yī)德高尚、醫(yī)療技術(shù)水平高、創(chuàng)新意識強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟮尼t(yī)學(xué)、科研力量和學(xué)科帶頭人,從而合理完善我院“老、中、青”的人才梯隊(duì)。

三、人才選拔

(一)選拔條件。

1、優(yōu)良的思想品德。熱愛本專業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,作風(fēng)正派,求真務(wù)實(shí),愿為醫(yī)學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身,有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),有埋頭苦干的求實(shí)作風(fēng),有堅(jiān)忍不拔的意志和心理素質(zhì)。

2、有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力和醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力。掌握本學(xué)科國內(nèi)外最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),對學(xué)科發(fā)展有自己獨(dú)到的見解,有一定的工作經(jīng)驗(yàn),能夠處理較復(fù)雜的疑難問題,在本專業(yè)中有一定影響,能夠提出專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和設(shè)想,有較好的科研、教學(xué)、臨床、組織管理能力。近五年內(nèi)無重大醫(yī)療事故、工作差錯(cuò),無不良醫(yī)療行為,無年度考核不合格。

3、具備創(chuàng)新精神和開拓能力。有探索醫(yī)學(xué)科學(xué)求知的熱情和執(zhí)著追求精神,有創(chuàng)造性的思維方式,勇于開拓進(jìn)取。具有一定的外語基礎(chǔ),能夠看懂一般專業(yè)外文資料。

4、身體健康,原則上要求年齡在40歲以下。

(二)選拔程序

1、個(gè)人申請

2、部門推薦

3、醫(yī)院審批

四、培養(yǎng)原則

(一)堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展。在培養(yǎng)中青年后備人才時(shí),要堅(jiān)持技術(shù)和品德兩方面培養(yǎng)并舉,培養(yǎng)出能勝任本職工作的德才兼?zhèn)涞闹星嗄赆t(yī)學(xué)人才。

(二)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格培養(yǎng)。從選拔或考核抓起,提出高標(biāo)準(zhǔn)及起點(diǎn),做到“寧缺毋濫”,嚴(yán)把考核關(guān)。建設(shè)一支能在醫(yī)療、科研等領(lǐng)域有突出成績的中青年醫(yī)學(xué)人才隊(duì)伍。

(三)堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合。我院將從工作條件、人事環(huán)境、生活條件、職稱晉級等方面下功夫有目的、有針對性地引進(jìn)優(yōu)秀人才。

同時(shí)大力發(fā)展自身后備人才的培養(yǎng),達(dá)到既補(bǔ)血又造血的目的,使醫(yī)院成為培養(yǎng)人才的搖籃和人才施展才華的基地,從根本上解決學(xué)科發(fā)展的問題。

(四)堅(jiān)持醫(yī)、教、研并重。在實(shí)施工作中不能以醫(yī)療技術(shù)水平、科研業(yè)績或教學(xué)水平其中之一作為單一培養(yǎng)指標(biāo),而是要堅(jiān)持醫(yī)、教、研并舉。將中青年醫(yī)師培養(yǎng)成三方面都突出的醫(yī)院后備人才,促進(jìn)醫(yī)院的醫(yī)療、科研和教學(xué)三個(gè)能力的全面提升。

五、培養(yǎng)措施

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對培養(yǎng)對象的政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,和解放思想,實(shí)事求是,不斷創(chuàng)新的科學(xué)精神。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高培養(yǎng)對象的業(yè)務(wù)水平。積極拓寬渠道,采用多種形式為他們的培訓(xùn)進(jìn)修、合作研究和科技攻關(guān)創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)。優(yōu)先推薦他們到各級學(xué)術(shù)團(tuán)體任職,積極參與科研課題競爭,給與充分的科研自主權(quán),幫助參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)、出國進(jìn)修、出版專著,讓他們經(jīng)受鍛煉,不斷增長知識才干。另外,通過聘請有名的國內(nèi)外專家教授來醫(yī)院進(jìn)行學(xué)術(shù)講座、專業(yè)培訓(xùn)或指導(dǎo)的方法提高中青年醫(yī)師素質(zhì)。

(三)建立導(dǎo)師制。培養(yǎng)對象須聘請相關(guān)領(lǐng)域的專家作為學(xué)術(shù)導(dǎo)師,提高培養(yǎng)起點(diǎn)。導(dǎo)師必須保證在培養(yǎng)對象所在單位工作一定時(shí)間,并與培養(yǎng)對象單位鑒定合同,保證達(dá)到預(yù)期的培養(yǎng)目標(biāo)。

(四)鼓勵(lì)“老帶新”培養(yǎng)方法。定期組織院內(nèi)老專家與中青年

醫(yī)師相互學(xué)習(xí)的交流會(huì),用老專家的經(jīng)驗(yàn)幫助中青年醫(yī)師提高自身醫(yī)療水平和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

(五)激勵(lì)人才、獎(jiǎng)懲分明。通過物質(zhì)、情感等有效地調(diào)動(dòng)中青年人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,鼓勵(lì)中青年醫(yī)師創(chuàng)造出成績。在加大人才培養(yǎng)的同時(shí),做到“待遇留人、感情留人、環(huán)境留人和條件留人”,留住醫(yī)院人才。

六、管理辦法

(一)制定中青年醫(yī)學(xué)后備人才培養(yǎng)制度和規(guī)章,統(tǒng)一組織中青年醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施。

(八)根據(jù)考評結(jié)果,對醫(yī)學(xué)重點(diǎn)人才培養(yǎng)工作成績顯著的單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

三培養(yǎng)兩的內(nèi)容 人才培養(yǎng)工作計(jì)劃篇三

公司期間人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)是:堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、全員培訓(xùn)的思路,透過構(gòu)建貼合公司實(shí)際的現(xiàn)代教育培訓(xùn)體系,建立健全貼合人才成長規(guī)律的激勵(lì)約束機(jī)制,構(gòu)成分層次、分類別、多渠道、大規(guī)模的人才培養(yǎng)新格局,培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好、富有創(chuàng)新精神,能夠防范經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對復(fù)雜局面的經(jīng)營人才隊(duì)伍;一支職業(yè)素養(yǎng)好、市場意識強(qiáng)、熟悉電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營管理業(yè)務(wù)、堅(jiān)持并實(shí)踐公司發(fā)展戰(zhàn)略、執(zhí)行力強(qiáng)的管理人才隊(duì)伍;一支理論扎實(shí)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、具有技術(shù)創(chuàng)新和科技攻關(guān)潛力的技術(shù)人才隊(duì)伍;一支愛崗敬業(yè)、技能精湛、勇于實(shí)踐、一專多能、作風(fēng)過硬的技能人才隊(duì)伍。

1、員工素質(zhì)提升計(jì)劃。到20_年底,公司系統(tǒng)員工隊(duì)伍具有本科及以上學(xué)歷員工的比例到達(dá)25%,人才密度到達(dá)0.80。企業(yè)經(jīng)營者、管理人員、技術(shù)人員具有本科及以上學(xué)歷的比例分別到達(dá)90%、50%和55%以上全員培訓(xùn)率到達(dá)95%以上,各類員工的思想道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新潛力明顯提高,崗位適應(yīng)性明顯增強(qiáng)。

2、“1551”優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃。加大各類優(yōu)秀人才培養(yǎng)力度,公司培養(yǎng)選拔100名優(yōu)秀經(jīng)營人才、500名優(yōu)秀管理人才、500名優(yōu)秀技術(shù)人才和1000名優(yōu)技能人才。

3、創(chuàng)新型高精尖科技人才培養(yǎng)計(jì)劃。在支撐電網(wǎng)建設(shè)與發(fā)展、提高電網(wǎng)運(yùn)行控制水平和推進(jìn)電網(wǎng)技術(shù)升級等重點(diǎn)技術(shù)領(lǐng)域,重點(diǎn)培養(yǎng)2-3名后備院士人才,培養(yǎng)300名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才,新增國家級專家150人,公司系統(tǒng)進(jìn)入國家級人才庫的專家力爭到達(dá)300人以上,構(gòu)成以院士和知名專家為核心的創(chuàng)新性高精尖科技人才隊(duì)伍。

4、緊缺人才培養(yǎng)計(jì)劃。加大引進(jìn)和培養(yǎng)公司緊缺專家人才的力度,5年內(nèi)引進(jìn)和培養(yǎng)500名金融、保險(xiǎn)、法律和財(cái)務(wù)等高級專業(yè)人才,滿足公司業(yè)務(wù)拓展的需求。

5、特高壓電網(wǎng)專項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃。根據(jù)特高壓電網(wǎng)工程建設(shè)的要求,加強(qiáng)特高壓科技人才的培養(yǎng),5年內(nèi)滾動(dòng)培養(yǎng)20_名能夠承擔(dān)特高壓電網(wǎng)技術(shù)研究、設(shè)計(jì)、建設(shè)、生產(chǎn)運(yùn)行、維護(hù)和管理等專業(yè)人才。

6、西部電力企業(yè)優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計(jì)劃。每年從西北五省和西藏公司選拔40名有培養(yǎng)前途的青年管理和技術(shù)人才,進(jìn)行針對性的集中強(qiáng)化培訓(xùn),并對口派遣到東部發(fā)達(dá)電力企業(yè)實(shí)踐鍛煉。加大對西藏公司人才幫扶力度,每年選派10名優(yōu)秀技術(shù)和技能人才進(jìn)藏?fù)?dān)任培訓(xùn)師,開展對口培訓(xùn),為西藏公司培養(yǎng)技術(shù)和技能人才。

7、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)計(jì)劃。以開展“愛心活動(dòng)”、實(shí)施“平安工程”為載體,用心培育國家電網(wǎng)文化,建設(shè)學(xué)習(xí)型班組;加強(qiáng)基層班組建設(shè),大力促進(jìn)在崗學(xué)習(xí)和現(xiàn)場培訓(xùn),開展公司系統(tǒng)所有班組長的輪訓(xùn)工作。

8、農(nóng)電工素質(zhì)潛力提升計(jì)劃。加大農(nóng)電工培訓(xùn)力度,全面提高農(nóng)電工基本素質(zhì)和工作潛力,開展對所有農(nóng)電所長的輪訓(xùn)工作。到20_年底,農(nóng)電工持證上崗率到達(dá)100%。

三培養(yǎng)兩的內(nèi)容 人才培養(yǎng)工作計(jì)劃篇四

全村217戶,816位,黨員18名,土地面積1460畝,其中黃桃300畝,丹參、銀花180畝。山場480畝。

1、充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,加強(qiáng)對黨員干部教育管理;開展“三看三樹”活動(dòng),提高“兩委”干部帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng)。

2、計(jì)劃生育工作常抓不懈,杜絕違法生育、違法收抱養(yǎng)現(xiàn)象。

3、搞好平安建設(shè)工作,化解矛盾,保持穩(wěn)定,計(jì)劃舉辦法制培訓(xùn)班2期。

4、搞好環(huán)境綜合整治,建設(shè)文明生態(tài)農(nóng)村,計(jì)劃硬化街道2條,年修生產(chǎn)路280米,已完成硬化的街道搞好排水、綠化、亮化工作。

5、舉辦果樹管理培訓(xùn)班1期,丹參、銀花生產(chǎn)管理技術(shù)培訓(xùn)班1期,提高農(nóng)民管理水平,增加群眾收入。

6、做好聯(lián)系群眾工作,幫助解決致富能手、缺少發(fā)展資金問題,解決部分困難戶住房問題。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部帶頭。

2、增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,幫扶人員靠上指導(dǎo)。

3、積極向上級匯報(bào)工作,爭取領(lǐng)導(dǎo)支持。

任職第一書記工作的調(diào)研和工作計(jì)劃咸家莊村位于鎮(zhèn)駐地以北4公里處,全村共有人口816位,黨員18名,全村現(xiàn)有耕地面積980畝,主要以農(nóng)業(yè)種植和黃桃種植為主(今年上報(bào)種養(yǎng)規(guī)模:果園300余畝,丹參110畝,花生70畝,,其他農(nóng)業(yè)種植面積約500余畝,養(yǎng)雞、羊、豬大戶6家),去年人均純收入7100元。

一、實(shí)地走訪我們村現(xiàn)有21戶低保戶,和部分困難群眾,了解他們情況,并與鎮(zhèn)民政辦協(xié)調(diào)做好一些好政策的幫扶落實(shí)。

二、根據(jù)現(xiàn)在農(nóng)忙時(shí)節(jié)實(shí)際需要,我們村兩委成員通過協(xié)商和發(fā)動(dòng)群眾對生產(chǎn)路進(jìn)行修復(fù)。村民積極性很高,對于自己家地處的山路自發(fā)進(jìn)行了修復(fù)。拒不詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)全村修復(fù)生產(chǎn)路有6000余米。

三、通過對村里情況的實(shí)地調(diào)研,對于村里的700米主街道硬化問題,及其供電問題形成一個(gè)“一事一議”意見,在黨員會(huì)上征求意見,形成文字材料上報(bào)黨委進(jìn)行審核。

四、入村后,通過了解村里的黨員發(fā)展和遠(yuǎn)程教育、政務(wù)公開等問題,積極配合鎮(zhèn)黨建辦完善基層組織建設(shè),尤其是黨員發(fā)展五步公推紀(jì)實(shí),同時(shí)通過遠(yuǎn)程教育選題播放,增強(qiáng)黨員黨性意識。擴(kuò)寬黨員帶頭致富思路,更好帶動(dòng)群眾致富。其中我村養(yǎng)羊?qū)I(yè)戶咸立忠通過遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)山羊養(yǎng)殖技術(shù),近期在村里又帶頭養(yǎng)起了黑山羊,養(yǎng)雞專業(yè)戶咸光國、謝有法,養(yǎng)豬專業(yè)戶咸洪波等人都愿意免費(fèi)帶領(lǐng)群眾共同致富。

一步一步走過的足跡,我們寫下了工作日志。同時(shí)所感所想也記在日志里,并在以后的工作中不斷地解決村民實(shí)地困難。農(nóng)村就是一個(gè)廣闊的大舞臺(tái),在任職中不斷地學(xué)習(xí)成長。我們通過了解咸家莊村的實(shí)際情況,我們心中充滿了大干一番事業(yè)的沖動(dòng)和慰藉。

一、繼續(xù)完善我們村的基層黨建工作,落實(shí)好黨員發(fā)展的相關(guān)問題,完善五步公推工作,配合好鎮(zhèn)里開展的“三看三樹”活動(dòng),積極發(fā)揮黨員創(chuàng)先爭優(yōu)模范帶頭作用,為基層黨建年建設(shè)增添力量。

二、通過一事一議上報(bào)材料,在不斷完善中,制定出我們村硬化街道的實(shí)際規(guī)劃,并把可行性報(bào)告及時(shí)上報(bào)黨委,爭取落實(shí)這件為民實(shí)事。

三、落實(shí)好黨的好政策,尤其是對低保戶的幫扶,我們村兩委成員要每人綁帶3戶困難群眾,切實(shí)把群眾的事當(dāng)自己的事情解決。

任職村里的第一書記和副書記是一份榮幸,更是一份責(zé)任。我想通過在村里任職的這段時(shí)間,一定要大膽實(shí)踐,敢于承擔(dān),積極為村民做更多的實(shí)事。

三培養(yǎng)兩的內(nèi)容 人才培養(yǎng)工作計(jì)劃篇五

由于我與被指導(dǎo)老師的任教年級不一樣,就計(jì)劃每月指導(dǎo)彭文梅老師進(jìn)行一次常規(guī)備課。在備課過程中,深入理解新課標(biāo),根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn),并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,通過這個(gè)活動(dòng)來提高她對教材的理解駕御能力。

二、常規(guī)教學(xué)方面

每月互聽一節(jié)課,課后進(jìn)行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)能力。指導(dǎo)老師利用多媒體設(shè)計(jì)一節(jié)公開課,突出科研課題的主題,培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗(yàn)。

三、教育科研方面

1、每月一次進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí),在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找

三培養(yǎng)兩的內(nèi)容 人才培養(yǎng)工作計(jì)劃篇六

本學(xué)年,根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊(duì)工作安排,經(jīng)學(xué)校同意我擔(dān)任xx、xx兩位老師的指導(dǎo)教師。為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平,使青年教師成長的更快,加強(qiáng)對他們的業(yè)務(wù)指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn),制定如下指導(dǎo)計(jì)劃。

一、培養(yǎng)對象

我校青年教師—— xx

二、培養(yǎng)目標(biāo)

(一)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)《師德踐行讀本》,提高師德水平。

1、和他們一起學(xué)習(xí)《師德踐行讀本》,明確怎樣加強(qiáng)師德修養(yǎng),做一名合格教師。

2、言傳與身教相結(jié)合,平時(shí)工作中為其樹立榜樣,以自己的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和高度的責(zé)任感去影響他,使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛崗敬業(yè)、誨人不倦的精神。

3、關(guān)愛學(xué)生,以身作則,讓他們把滿腔的教育愛灑給學(xué)生,做受學(xué)生歡迎的老師。

(二)努力鉆研,提高教育教學(xué)能力

1、指導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更多的了解教育信息,不斷地豐富知識。

2、指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)本學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,掌握教學(xué)要求,鉆研探索教學(xué)方法,培養(yǎng)他運(yùn)用教材的能力。

3、經(jīng)常聽他們的課,共同探索教學(xué)模式,使他們掌握備課的.方法和步驟。

4、親自做示范課,指導(dǎo)他們上實(shí)驗(yàn)課,掌握教學(xué)的方法和策略。鼓勵(lì)他們多參加教學(xué)活動(dòng),多交流。

5、指導(dǎo)他們對自己的教學(xué)適時(shí)反思,使他們在反思中成長,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在反思中提高認(rèn)識。

(三)積級參加校本教研活動(dòng),提高教育科研能力

1、鼓勵(lì)他們積極參加教研活動(dòng),在活動(dòng)中能充分發(fā)表自己的意見,認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),聽取別人的意見。

2、幫助他們制定自己本學(xué)科的教研專題,寫好專題計(jì)劃。并在實(shí)施過程中做好記錄。

3、指導(dǎo)他們撰寫論文,總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),推廣科研成果。

三培養(yǎng)兩的內(nèi)容 人才培養(yǎng)工作計(jì)劃篇七

為進(jìn)一步提青年教師教學(xué)水平,使青年教師成長更快,如何制定青年教師培養(yǎng)工作計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的青年教師培養(yǎng)工作計(jì)劃,歡迎閱讀。

一、培養(yǎng)對象

我校青年教師——姚大偉、于靜靜、屈婷。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

(一)學(xué)習(xí)師德修養(yǎng),提高師德水平。

1、對他們進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn),使其了解人民教師是神圣而光榮的職責(zé)。

2、言傳與身教相結(jié)合,平時(shí)工作中為其樹立榜樣,以自己的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和高度的責(zé)任感去影響他,使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛崗敬業(yè)、誨人不倦的精神。

3、關(guān)愛學(xué)生,以身作則,讓他們把滿腔的教育愛灑給學(xué)生,做受學(xué)生歡迎的老師。

(二)努力鉆研,提高教育教學(xué)能力

1、指導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更多的了解教育信息,不斷地豐富知識。

2、指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》掌握教學(xué)要求,鉆研探索教學(xué)方法,培養(yǎng)他運(yùn)用教材的能力。

3、和他們一起備課,嘗試用新標(biāo)準(zhǔn)備課的方法,設(shè)計(jì)教學(xué)思路,共同探索教學(xué)模式,使他們掌握備課的方法和步驟。

4、親自做示范課,指導(dǎo)他們上試驗(yàn)課,掌握教學(xué)的方法和策略。 鼓勵(lì)他們多參加教學(xué)活動(dòng),多交流。

5、指導(dǎo)他們對自己的教學(xué)適時(shí)反思,使他們在反思中成長,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在反思中提高認(rèn)識。

(三)積級參加校本教研活動(dòng),提高教育科研能力

1、鼓勵(lì)他們積極參加教研活動(dòng),在活動(dòng)中能充分發(fā)表自己的意見,認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),聽取別人的意見。

2、幫助他們制定自己本學(xué)科的教研專題,寫好專題計(jì)劃。并在實(shí)施過程中做好記錄。

3、指導(dǎo)他們撰寫論文,總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),推廣科研成果。

以上是我的培養(yǎng)青年教師的工作計(jì)劃,在實(shí)施過程中如果發(fā)現(xiàn)有漏洞,再加以補(bǔ)充、修改。

一、目標(biāo)與任務(wù)

1. 加強(qiáng)思想政治和職業(yè)道德教育,培養(yǎng)獻(xiàn)身教育,甘為人梯、熱愛學(xué)生,誨人不倦,嚴(yán)以律己,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),塑造良好的教師形象。

2. 加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),擴(kuò)大專業(yè)知識面,深化專業(yè)知識、技能,逐步掌握本學(xué)科系統(tǒng)的教學(xué)理論、規(guī)律、特點(diǎn),不斷提高教學(xué)水平和授課質(zhì)量,達(dá)到院、部授課質(zhì)量評價(jià)合格標(biāo)準(zhǔn)。

3. 堅(jiān)持提高教學(xué)水平與科研能力并重的指導(dǎo)思想,認(rèn)真指導(dǎo)閱讀有關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料,了解和掌握本學(xué)科的發(fā)展趨向和新的知識,初步掌握教學(xué)研究的理論和常用方法。指導(dǎo)確定學(xué)術(shù)研究方向和范圍,指導(dǎo)做學(xué)術(shù)報(bào)告和撰寫學(xué)術(shù)論文。

二、階段工作計(jì)劃

1. 指導(dǎo)初期階段:

(1)確定工作任務(wù)和目標(biāo),制定指導(dǎo)工作計(jì)劃,指導(dǎo)被指導(dǎo)者制定工作計(jì)劃。

(2)了解被指導(dǎo)者教學(xué)文件的編寫與完成情況,提出修改意見。

(3)定期審閱被指導(dǎo)教師的

教學(xué)工作計(jì)劃

教案

等教學(xué)文件。 (4)指導(dǎo)鉆研教學(xué)大綱、教材教法和閱讀教學(xué)與科研參考書。

2. 指導(dǎo)中期階段:

(1)有針對性的聽課、評課和指導(dǎo)授課,并進(jìn)行授課質(zhì)量評估,肯定成績,找出差距,明確努力方向。

(2)指導(dǎo)閱讀本專業(yè)的書籍、專著等學(xué)科教學(xué)與科研文獻(xiàn)并檢查資料的搜索和

讀書筆記

情況。

(3)確定科研方向和范圍,指導(dǎo)制定科研計(jì)劃,并經(jīng)常了解事實(shí)進(jìn)展情況,指導(dǎo)撰寫一篇科研學(xué)術(shù)論文。

(4)指導(dǎo)進(jìn)行1—2次公開課教學(xué),逐步達(dá)到院部教學(xué)質(zhì)量評估合格以上的標(biāo)準(zhǔn)。

3.指導(dǎo)總結(jié)階段

(1)對被指導(dǎo)者的教學(xué)與科研工作的完成情況進(jìn)行全面的檢查與評價(jià)。

(2)指導(dǎo)完成學(xué)術(shù)論文的撰寫與修改。

(3)總結(jié)與匯報(bào)指導(dǎo)工作情況。

一、指導(dǎo)備課方面

由于我與被指導(dǎo)老師的任教年級不一樣,就計(jì)劃每月指導(dǎo)彭文梅老師進(jìn)行一次常規(guī)備課。在備課過程中,深入理解新課標(biāo),根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn),并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,通過這個(gè)活動(dòng)來提高她對教材的理解駕御能力。

二、常規(guī)教學(xué)方面

每月互聽一節(jié)課,課后進(jìn)行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)能力。指導(dǎo)老師利用多媒體設(shè)計(jì)一節(jié)公開課,突出科研課題的主題,培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗(yàn)。

三、教育科研方面

1、每月一次進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí),在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找

三培養(yǎng)兩的內(nèi)容 人才培養(yǎng)工作計(jì)劃篇八

在班級中班干部有著特殊的地位,班干部是班主任工作的助手,班干部既是班級工作的領(lǐng)頭羊,又是班主任與同學(xué)之間的.橋梁。因此,班干部隊(duì)伍是否過硬,就關(guān)系到班級工作能否順利開展。那么如何建設(shè)一支過硬的班干部隊(duì)伍呢?作為班主任尤其要講究工作的藝術(shù)性和可行性。

對于班干部的組建,我們一般要經(jīng)歷三關(guān):

第一關(guān):調(diào)查關(guān)。常言道:千里馬常有,而伯樂不常有,一個(gè)班往往有幾十名學(xué)生,他們各有所長,各有不足,但他們都是我們要物色的班干部候選人,因此,當(dāng)好伯樂找到心儀的千里馬,便是至關(guān)重要的第一關(guān)。要過好這一關(guān),就得進(jìn)行深入的調(diào)查。所謂調(diào)查,是指民意了解。了解班中哪些同學(xué)威信高,哪些同學(xué)人際關(guān)系好,哪些同學(xué)有號召力,哪些同學(xué)有繪畫、體育等方面特長,哪些同學(xué)敢與不良行為作斗爭班主任此時(shí)應(yīng)廣開言路,充分搜集同學(xué)們的意見,做到全面了解學(xué)生,暗中物色班干人選,做到心中有數(shù)。

第二關(guān):選拔關(guān)。作為班干部,經(jīng)常要在班主任不在場的情況下代為管理班中事務(wù),而要做好這項(xiàng)工作,首要的是勇氣和膽量。選拔關(guān)實(shí)際就是要考驗(yàn)參選人的勇氣和膽量。作為班主任的我設(shè)置的選拔關(guān)主要包含以下環(huán)節(jié):報(bào)名講演投票。

報(bào)名,除了簡單報(bào)一個(gè)名字以外,還要求報(bào)上競爭的職務(wù)、特長、曾擔(dān)任過的職務(wù);演講,要求參選人準(zhǔn)備好演講稿,演講時(shí)間大約三至五分鐘,演講內(nèi)容必須包含報(bào)名原因、競選職務(wù)、如果入選將如何開展工作這就為參選者提供了設(shè)計(jì)并初步展示自己工作藍(lán)圖的機(jī)會(huì);最后才是集體投票,公布參選者的得票情況。在這三個(gè)環(huán)節(jié)中,每個(gè)環(huán)節(jié)考驗(yàn)著參選人的勇氣與膽識。正如一位參選者所說:這次選拔鍛煉了我:報(bào)名得有報(bào)名的勇氣,演講得有面對競爭的膽量,投票結(jié)果的公布也是考驗(yàn)自己接受成功或失敗的勇氣。

第三關(guān):威信關(guān)。班干部威信的樹立,一方面要靠自己,一方面則需要班主任的幫助。靠自己,就是班干部要靠自己的實(shí)際行動(dòng)來樹立自己的形象,不僅口頭表達(dá)要好,而且實(shí)干能力要強(qiáng),在班中已經(jīng)樹立起良好的個(gè)人形象。

俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。班干部是班級的骨干力量,是班主任的得力助手。在班集體中就好比火車頭。

在新課改理念下,作為班主任最重要的工作是建立一個(gè)具有相當(dāng)凝聚力的班干部隊(duì)伍,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,指導(dǎo)班委會(huì)成員全面健康發(fā)展;班主任要做好班干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾和參謀,并且最大限度的發(fā)揮他們的凝聚力作用,讓他們各顯神通,各盡其才,使班級工作有特色、出新彩,建立一個(gè)充滿生機(jī)和活力的班集體。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。(班主任工作 )例如清潔班機(jī)衛(wèi)生、搞大掃除等,通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個(gè)大家庭。

此外,我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),這樣加強(qiáng)了班干部之間的凝聚力,也促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作的有效開展。

同時(shí)為了讓班委成員認(rèn)真履行職責(zé),特建立班務(wù)督察組。由四人組成。班務(wù)督察組對班委會(huì)進(jìn)行監(jiān)督,規(guī)范他們的行為。班務(wù)督察組督察組長負(fù)責(zé)。督察組由學(xué)生民主推選產(chǎn)生,負(fù)責(zé)監(jiān)督常規(guī),監(jiān)督班委的管理、執(zhí)行制度落實(shí)情況,具體由督察組長定期召開會(huì)議,部署任務(wù),各督察成員進(jìn)行分項(xiàng)督察并填寫《分項(xiàng)督察表》,然后由督察組長匯總到《班務(wù)督察常規(guī)監(jiān)督呈報(bào)表》上,供班委查看,提供有效信息,配合值日班長、值周班長開展工作。

由于很多同學(xué)沒有擔(dān)任過班干部的工作,因此在工作中出現(xiàn)失誤是在所難免的。當(dāng)工作中出現(xiàn)問題時(shí),作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,要正確對待班干部工作中出現(xiàn)的失誤,不要一味地指責(zé)、批評,而是應(yīng)該幫助他們分析問題,找出解決問題的方法,從而提高他們的工作能力。譬如:我在擔(dān)任班主任時(shí),就發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)現(xiàn)象,有一位叫揚(yáng)陽的班干部,我讓他擔(dān)任紀(jì)律委員的工作,他非常盡責(zé),管理也很嚴(yán)格,班級紀(jì)律非常好,特別是午休時(shí)很安靜。然而還是有很多同學(xué)向我投訴他。我感到很奇怪,揚(yáng)陽也感到很委屈,自己工作盡心盡責(zé),為什么還會(huì)遭到投訴呢?事情產(chǎn)生后,我并沒有簡單地批評他,而是幫助他一起分析問題。經(jīng)過了解,原來揚(yáng)陽同學(xué)工作方法的簡單粗暴引起同學(xué)們的不滿。例如午休時(shí),有個(gè)別同學(xué)講話他就突然拍桌子并且大叫一聲不要講話了!結(jié)果講話的同學(xué)是不吭聲了,但是睡著的同學(xué)也被吵醒了。還有,有時(shí)他看到有個(gè)別同學(xué)講話,為了提醒他們,他就拿起書本扔過去砸到同學(xué)的頭上。這樣自然引起了不少同學(xué)的不滿。認(rèn)識到自己工作中的問題后,揚(yáng)陽同學(xué)虛心改正了工作方法,工作變得更加出色,贏得了同學(xué)們的信任,成為一名優(yōu)秀的班干部。所以在班級管理中要寬容地看待班干部的失誤,更要幫助他們改正錯(cuò)誤,培養(yǎng)他們成長。

總之,班干部是實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的骨干力量,是良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的影響者。因此,班主任必須選拔好班干部,同時(shí)在工作中還要多培養(yǎng)他們的能力,使之真正成為自己的得力助手。

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