在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
上半年工作目標和個人發(fā)展計劃進展篇一
今年，我們要認真貫徹落實黨的各項方針政策，全面落實科學發(fā)展觀，科學制定并實施好三年規(guī)劃，推動全域農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。
落實好黨的惠農(nóng)政策，做好糧食直補和良種補貼面積、戶數(shù)等方面的核查、核對及發(fā)放工作，為人民服好務，讓農(nóng)民得到實惠。
根據(jù)上級部署做好推進農(nóng)村土地確權(quán)登記頒證工作，促進土地經(jīng)營權(quán)公平、有序流轉(zhuǎn)。
加快推進種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化農(nóng)作物布局，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和效益；推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，培育壯大一批龍頭企業(yè)，提高糧食產(chǎn)量；加強農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，增強農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。
做好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作，加強農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境、農(nóng)業(yè)投入品安全使用等執(zhí)法檢查，積極與市場管理局等食品安全委員會成員單位，開展聯(lián)合執(zhí)法，對市場上的農(nóng)資、農(nóng)產(chǎn)品等進行定期檢查，保障農(nóng)產(chǎn)品安全。
繼續(xù)做好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范帶建設工作。結(jié)合實際，將重點抓好都市農(nóng)業(yè)。
1、突出重點，發(fā)展都市農(nóng)業(yè)
利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢發(fā)展“四區(qū)一帶”，“四區(qū)”分別是精品果產(chǎn)區(qū)、干果加工區(qū)、旅游觀光度假區(qū)、采摘、休閑、diy小農(nóng)場等現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)區(qū)，“一帶”是萬畝林海為一體的綠色景觀帶。
以綠色莊園以點帶面，輻射周邊農(nóng)戶，發(fā)展成集餐飲、住宿、采摘、休閑觀光的一條以鄉(xiāng)村旅游為特色的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟帶，成為市民節(jié)假日郊游、度假、娛樂的圣地。
2、發(fā)展果品林業(yè)，打造精品果園
一是鼓勵本地農(nóng)戶以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范帶建設為契機，加大果樹種植面積，提高果農(nóng)收益。二是加大招商引資力度，引進一批有實力的企業(yè)發(fā)展果品林業(yè)。
對所有已建飲水安全工程進行維修養(yǎng)護，對水質(zhì)進行實時監(jiān)測，爭取維修養(yǎng)護基金。
每年對現(xiàn)有移民進行年檢及身份核定，為年檢合格的移民發(fā)放直補資金。
水土保持方面將對三條小流域進行治理。規(guī)劃綜合治理，生態(tài)修復。
河道治理項目以經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益為指導，提高防洪能力，促進地方經(jīng)濟發(fā)展。
林業(yè)發(fā)展規(guī)劃以“嚴格保護、積極發(fā)展、科學經(jīng)營、持續(xù)利用”的方針，以保護和增加林草植被為目標，以退耕還林、封山育林等林業(yè)生態(tài)工程建設為中心，以城鎮(zhèn)、通道、村屯綠化為重點，建設生態(tài)之城。以全省森林資源二類清查工作為契機，摸清家底，在清查成果的基礎上，積極開展各項林業(yè)工作，推動我區(qū)林業(yè)事業(yè)的大發(fā)展。
深入貫徹落實規(guī)劃部署，在保證畜牧業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展和人身安全的基礎上。積極采取措施不斷加強環(huán)境污染的治理，逐步建立養(yǎng)殖禁養(yǎng)區(qū)和限養(yǎng)區(qū)，主城區(qū)內(nèi)為禁養(yǎng)區(qū)，嚴禁除寵物以外飼養(yǎng)其他動物。養(yǎng)殖區(qū)內(nèi)的養(yǎng)殖場戶原有環(huán)污設施老化或不夠用情況下，支持和鼓勵養(yǎng)殖者興建環(huán)污設施，強化對養(yǎng)殖場戶污物治理，為節(jié)能減排達標奠定良好基礎。
上半年工作目標和個人發(fā)展計劃進展篇二
巡視餐廳樓層，進行工作指導，能用敏銳的職業(yè)目光發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。
a、通過詢問、會議和現(xiàn)場檢查的方法，了解各項經(jīng)營業(yè)務的落實情況。
b、處理各種突發(fā)的事件，避免事故的發(fā)生。
a、出席例會和其他業(yè)務會議。
b、報告前廳部各項工作的實施，進展情況。
c、隨時向總經(jīng)理匯報重大突發(fā)事件。
a、傳達有關(guān)前廳部門的指示，布置落實具體實施辦法。
b、檢查當日接待計劃的落實，布置明后天的工作計劃。
c、營業(yè)情況和改進措施。
d、聽取匯報，進行內(nèi)部協(xié)調(diào)，檢查總結(jié)上次例會布置得工作的實施情況。
a、與各樓層的經(jīng)理進行時效溝通。
b、與社會各界溝通相關(guān)事宜。
c、與下屬溝通，交流思想，互通信息，建立感情，處理好人際關(guān)系。
a、制定前廳的目標與計劃。
b、擬定日常工作程序。
c、日常推銷促銷計劃和特別推銷促銷計劃。
d、編制原料物品物資的采購計劃。
e、菜單更新和精選計劃，提出合理化建議。
f、職工培訓計劃。
上半年工作目標和個人發(fā)展計劃進展篇三
以滿足人民群眾衛(wèi)生服務需求為宗旨，以提高人民群眾健康水平為目標，以提供公平、便利、經(jīng)濟、有效的醫(yī)療服務為基礎，加強政府對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的宏觀調(diào)控。建立適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要的功能和結(jié)構(gòu)更趨合理的醫(yī)療服務體系，實現(xiàn)我市衛(wèi)生事業(yè)與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。
（一）區(qū)域概況
（二）居民健康水平和醫(yī)療服務需求
1、居民健康狀況
目前，市居民健康狀況良好，人均期望壽命達到73歲。嬰兒死亡率為7.52‰，孕產(chǎn)婦死亡率為34.97/10萬。
2、醫(yī)療服務需求
結(jié)核病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、惡性腫瘤和外傷相對高發(fā)態(tài)勢，需加強控制。
居民整體患病率有所下降，居民到基層醫(yī)療機構(gòu)就診和住院的比例有所增加。
衛(wèi)生服務的可及性較好，95%人口在步行（城鎮(zhèn)）或乘車（鄉(xiāng)村）半小時內(nèi)可獲得罕見病的診治和預防接種。
（三）醫(yī)療機構(gòu)設置現(xiàn)況
二級綜合醫(yī)院和中醫(yī)院設有急診科及院前急救系統(tǒng)，中心衛(wèi)生院設有急救室，急救服務水平有了進一步的提高。
（四）醫(yī)療機構(gòu)、人力和床位的供給、利用狀況
根據(jù)我市人口增長率計算，預計未來五年全市人口增加不到5萬人，按現(xiàn)有的發(fā)病率計算，每名醫(yī)生年承擔診療人次將增加27人次，承擔住院人次增加不到2人次，床位使用率增加缺乏4％，現(xiàn)有醫(yī)療資源完全可以滿足上述情況服務需求。
（一）區(qū)域主要健康問題
1、慢性非污染性疾病逐步替代感染性疾病成為居民的主要死因。
2、肺結(jié)核、病毒性肝炎、流行性出血熱、細菌性痢疾和麻疹等污染病發(fā)病率仍需加強控制，艾滋病的發(fā)展勢態(tài)值得重視。
3、孕產(chǎn)婦及嬰幼兒死亡率仍需控降，任務艱巨。
（二）醫(yī)療服務體系的主要問題
1、全市醫(yī)療衛(wèi)生資源總量基本滿足了全市人民的需求，但分布不均衡，結(jié)構(gòu)層次不合理。
2、各級各類醫(yī)療機構(gòu)衛(wèi)生資源的利用水平不同，未能開展有效分工合作，競爭秩序尚待規(guī)范。醫(yī)療衛(wèi)生保健網(wǎng)絡不盡合理，社區(qū)衛(wèi)生服務管理不規(guī)范，功能也未能得到有效開展。
3、衛(wèi)生經(jīng)費投入缺乏，投資主體單一，政府投入的經(jīng)費難以滿足醫(yī)療機構(gòu)的發(fā)展，尤其是基層醫(yī)療機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)發(fā)展的需求。
（一）公平性原則
合理配置醫(yī)療資源，充分發(fā)揮醫(yī)療系統(tǒng)的整體功能，保證全體居民，尤其是廣大農(nóng)民公平地享有基本醫(yī)療服務。
（二）可及性原則
醫(yī)療機構(gòu)服務半徑適宜，交通便當，布局合理，易于為居民服務。
（三）分級原則
對醫(yī)療機構(gòu)實行規(guī)范有別、要求不同的管理，建立和完善分級醫(yī)療服務體系。
（一）醫(yī)療機構(gòu)設置規(guī)范
1、醫(yī)療機構(gòu)的設置和布局：城區(qū)醫(yī)療資源已基本上滿足居民的要求，故在規(guī)劃期內(nèi)原則不再增設醫(yī)院、門診部和診所，工作重點是完善現(xiàn)有醫(yī)療機構(gòu)的服務職能，提高服務質(zhì)量，調(diào)整醫(yī)療機構(gòu)的布局，農(nóng)村加強現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生所的建設。
2、社區(qū)衛(wèi)生服務站的設置：原則上設置公辦的社區(qū)衛(wèi)生服務站，真正實行“六位一體”社區(qū)衛(wèi)生服務。
（二）醫(yī)療機構(gòu)設置布局
1、二級醫(yī)院設置
現(xiàn)已設置的3家二級醫(yī)院，完全能夠滿足全市人民的現(xiàn)有醫(yī)療救治需要，規(guī)劃期內(nèi)暫不增設。
2、一級醫(yī)院的設置
現(xiàn)已設置的27家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院完全能夠滿足當?shù)厝嗣竦尼t(yī)療需要，規(guī)劃期內(nèi)暫不設置。
3、鄉(xiāng)村社區(qū)衛(wèi)生服務站的設置
現(xiàn)已設置的6家民營社區(qū)衛(wèi)生服務站，今后原則上不再增設此類性質(zhì)的社區(qū)服務站。但隨著城市的發(fā)展擴大，按要求相應設置公辦的社區(qū)衛(wèi)生服務站。
4、門診部、個體診所、村衛(wèi)生所的設置
目前全市共有村級衛(wèi)生所821家，門診部、個體診所173家，已經(jīng)滿足廣大群眾醫(yī)療需求，規(guī)劃期內(nèi)不再增設。
政府一方面通過規(guī)范醫(yī)療市場鼓勵現(xiàn)有各級各類醫(yī)療機構(gòu)開展競爭，提高效率；另一方面通過制度的調(diào)節(jié)，維護弱勢人群，向全體居民提供基本醫(yī)療服務。同時要加大對醫(yī)療衛(wèi)生的投入，支持醫(yī)療機構(gòu)履行基本醫(yī)療服務的職能。
衛(wèi)生行政管理部門依據(jù)法律和法規(guī)，對區(qū)域內(nèi)的全部衛(wèi)生資源，進行進一步規(guī)劃、調(diào)配、監(jiān)督和管理，完善醫(yī)療順序，規(guī)范服務內(nèi)容，改善醫(yī)療服務質(zhì)量。進一步明確各級各類醫(yī)療機構(gòu)的功能與任務。按相關(guān)規(guī)定及社會需求控制和調(diào)整機構(gòu)規(guī)模。對出現(xiàn)不符合規(guī)定要求的醫(yī)療機構(gòu)要及時進行管理規(guī)范直至取締。
醫(yī)療機構(gòu)設置規(guī)劃指導下，通過政策引導和市場調(diào)節(jié)，促進現(xiàn)有衛(wèi)生資源的合理分配。并且針對社會發(fā)展形式，力爭保證醫(yī)療衛(wèi)生資源適應社會發(fā)展步伐，滿足社會群體對醫(yī)療衛(wèi)生服務的需求，隨著鄉(xiāng)村的發(fā)展和人群數(shù)量的增加，按比例的合理優(yōu)化醫(yī)療衛(wèi)生資源的配套。
本規(guī)劃報市衛(wèi)生局審核，經(jīng)市政府批準后發(fā)布，由市衛(wèi)生局負責組織實施。
上半年工作目標和個人發(fā)展計劃進展篇四
為切實抓好校本培訓工作，學校專門成立校本培訓領導小組。
組長：
組員：
1、提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。把提高教師的職業(yè)道德水平放在首位，提高針對性、注重實效性，并滲透在教學活動中。通過不斷地持之以恒地培訓教育，使全體教師達到具有獻身教育的精神。
2、提高班主任的素質(zhì)和工作能力。組織班主任完成“三個一”的培訓任務：即讀好一本書，一個主題班會設計展示，一個工作案例剖析。同時，加強本校班主任的互動研討、班會課觀摩交流等，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任在學校中的互助、引領作用，實現(xiàn)培訓資源的共享。
3、提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。提升教師的教育理論素養(yǎng)，不斷完善教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和知識體系，提高教師的授課技能。
4、提高教師教育科研能力和人文素養(yǎng)。培養(yǎng)教師的教育科研意識，鼓勵引導教師參與教育科研，并積極交流教育科研經(jīng)驗，使參訓教師在探索研究中提高科研能力。培養(yǎng)和樹立教育科研骨干，以營造教育科研的風氣和提高教師的教育科研能力。在全體教師中倡導“讀名著，誦經(jīng)典”，提高教師的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
5、現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。全體教師要學會運用現(xiàn)代教育教學技術(shù)，充分利用多媒體教室的先進設備，探索構(gòu)建新的教學模式，提高對學科知識、教育理論與信息技術(shù)進行有效整合的水平。
6、對教師進行普通話培訓。在全體師生中倡導說普通話、寫規(guī)范字，不斷加強學校語言文字工作。加大語文教師的語言文字培訓力度，抓好35歲以下青年教師普通話水平升級測試，提高全校語文教師普通話測試達標率。
1、骨干教師講座
請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師來校講學，以擴展教師們的視野，提高教師們的水平。
2、組織經(jīng)驗交流
組織經(jīng)驗交流會，交流學習心得，取長補短共同提高。
3、外出訪問考察
安排不同層次教師外出訪問考察，學習先進的教育教學理念，學習科學的教育教學方法，學習科學的管理方法，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
4、參加組織培訓
學校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓，同時積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓，為教師的學習搭建平臺。
5、加強自我研修
鼓勵教師自我研修；建立教師研修激勵機制，促進個體學歷進修和素質(zhì)提高研修。
6、做到以研促訓
以課題研究為載體，不斷提高教師教育教學能力和科研能力；逐步強化學科組的教研活動，發(fā)揮以研促教，研為學用的目標。
1、為使校本培訓逐漸走上規(guī)范化、制度化，規(guī)定每位教師參加校本培訓時間不得少于規(guī)定學時，將學時數(shù)分解到每個培訓項目上，根據(jù)出勤率、考核成績等實際情況評定最終成績。
2、加強校本培訓的過程管理，認真做好教師參訓的考勤、記錄、考核、總結(jié)等，促進學習和研究的良性互動。
3、建立校本培訓檔案。校本培訓檔案資料包括各項規(guī)章制度、培訓計劃和實施方案、培訓教材、培訓記錄、考核成績、科研成果、培訓總結(jié)等有關(guān)材料。
4、建立健全校本培訓教師個人檔案，內(nèi)容涵蓋學校集體培訓、學科培訓、情況記錄、個人反思、自學筆記、有關(guān)材料、聽課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書復印件等。
5、建立健全校本培訓考核制度。學期末校本培訓考核小組對教師進行考核。
1、校長是校本培訓的第一責任人。學校成立校本培訓領導小組，建立健全校本培訓制度，包括考勤、考核、獎懲等。各培訓項目要管理到位，保證校本培訓的學習研究有序而高效地開展，提高培訓的整體質(zhì)量。
2、校本培訓領導小組成員要幫助各分項培訓制定切實可行的校本培訓方案，建立行之有效的培訓模式，并指導組織實施。
3、各培訓項目要加強協(xié)作，各培訓項目負責人要按照學校的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合學校實際，制定計劃和實施意見，認真抓好項目典型，確保校本培訓工作的順利開展。
4、對“校本培訓”的實施要形成共識。
一是校長是培訓的第一責任人，要為教師培訓創(chuàng)造最好的條件。校長的重視和水平體現(xiàn)在能有效地提高教師的自身素質(zhì)。分管領導要做到層層管理，確保實效性。二是學校管理要把提高教師素質(zhì)做為課程改革中的首要任務，把主要的時間、精力、經(jīng)費投入到提高教師素質(zhì)的工作中去。三是教師要明確校本培訓，教師是最大的受益者，是提升專業(yè)化水平、促進學校發(fā)展的有效途徑。
校本培訓是一項長期而艱巨的工作。為了使這項工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化，我們將在在實踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整，逐步充實，日漸完善。
上半年工作目標和個人發(fā)展計劃進展篇五
（2）、預期下半年生產(chǎn)重點
20xx年下半年生產(chǎn)制造部的工作重點是x牽引變壓器、x和后續(xù)新增項目的組織管理。具體工作將提前準備的管理思路，堅持務實求真的工作作風，克服困難，加強管理工作的薄弱環(huán)節(jié)。
（3）、具體工作思路
生產(chǎn)計劃方面
在保證生產(chǎn)計劃準確性的前提下，采用生產(chǎn)調(diào)度、領導協(xié)調(diào)、組織會議等手段加強生產(chǎn)計劃的權(quán)威性，對生產(chǎn)單位及生產(chǎn)相關(guān)部室提出硬性要求。結(jié)合下半年生產(chǎn)能力，確定月生產(chǎn)任務工作量，盡可能完善生產(chǎn)計劃，減少先后作業(yè)，改為平行搭接，掌握各生產(chǎn)工序的生產(chǎn)能力現(xiàn)狀，便于應對多變的外界因素。
生產(chǎn)管理方面
堅持生產(chǎn)程序簡單，效率至上；流程直接，責任落實個人的管理理念，要求每一個員工一專多能，勇于承擔責任，善于解決問題，以制度規(guī)范，以管理保證，用結(jié)果說話。
加強管理提升
加強管理工作，查找管理中的問提，以點帶面，上下協(xié)同，逐層推進，將管理提升覆蓋到全員以及管理全過程，對發(fā)現(xiàn)的問題進行分析，及時調(diào)整，落實，發(fā)掘過去沒有發(fā)現(xiàn)的問題，查清根源，制定整改方案，推進整改。
（二）、過程檢方面
1、樹立服務理念，強化工作中的服務意識，變被動式的檢驗為主動服務，加強對檢驗人員的工作能力的培訓，內(nèi)部進行業(yè)務學習，提高檢驗人員的自身素質(zhì)。
2、繼續(xù)做好產(chǎn)品質(zhì)量標準文件的制、修訂與落實工作，保證質(zhì)量檢驗工作有章可依，嚴格把關(guān)，使產(chǎn)品質(zhì)量符合標準要求。
3、嚴格控制原材料、半成品、成品的檢驗，注重過程的監(jiān)督，減少錯檢和漏檢，對發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題及時反饋并限期整改。
4、加強與技術(shù)部、采購部等部門溝通，排除溝通不及時現(xiàn)象，產(chǎn)品控制過程做好質(zhì)量檢驗記錄，強化生產(chǎn)過程中產(chǎn)品的可追溯性。
5、做好質(zhì)量相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析工作，認真做好質(zhì)量管理相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作。
6、選派技術(shù)精湛的人員進行售后服務工作，提高效率，降低費用。
(三)、設備方面
1、根據(jù)下半年生產(chǎn)任務需要，采購下半年設備備件，更新調(diào)整備件計劃。
（1）定期檢查重點、關(guān)鍵設備使用情況，監(jiān)督、指導車間設備維護保養(yǎng)工作。
（2）設備基礎信息管理工作，重點是下半年報廢設備處理銷賬工作。
（3）變電所管理加強，供電設備巡檢正常運行。
（4）《變壓器技術(shù)改造項目》配套污水處理工程下半年建設，需做好工程前期備案，過程監(jiān)督，竣工驗收及資料整理歸檔工作。
2、 管理提升方案
組織員工崗位操作規(guī)程、維護保養(yǎng)規(guī)程培訓，對特種設備、大型、關(guān)鍵設備請專業(yè)人員進行集中培訓。普通生產(chǎn)設備培訓，則利用生產(chǎn)閑暇時間有車間設備員自行組織。培訓工作做到前期有備案，過程有記錄，最后有考核，讓員工實實在在學到知識。
(四)、企業(yè)文化建設方面
活動名稱、 活動時間、 活動目的、 活動參加人員范圍
上半年工作目標和個人發(fā)展計劃進展篇六
1、深化生態(tài)城啟動區(qū)城市設計導則編制。
4、完成20xx年度1：1000地形圖的測繪及更新的專家驗收和地下管線的更新工作，保持數(shù)據(jù)的現(xiàn)勢性，為規(guī)劃建設工作提供有力支持。
5、開展蘇州高新區(qū)慢行交通系統(tǒng)規(guī)劃，慢行交通綠色環(huán)保，慢行交通占出行總量超過50%以上，構(gòu)建安全舒適的慢行交通環(huán)境，方便與軌道交通、公共交通一體化換乘，符合高新區(qū)綠色城市、低碳生活的理念。
6、完成普洛斯項目的配套市政工程的規(guī)劃設計工作，重點做好道路、水系、污水等工程的設計和協(xié)調(diào)工作。
7、完成高新區(qū)展示館布展方案招投標工作。
8、完成20xx年規(guī)劃年冊終稿。
9、完成本單位黨風廉政責任制考核工作及工作人員年度考核工作。
10、重點項目服務：做好白馬澗理想商業(yè)、五龍山宕口整治管理用房、綠寶二期、銀莊、楓橋中心幼兒園、敬恩小學擴建、惠豐花園二區(qū)三期、綠葉等重點項目服務工作。
上半年工作目標和個人發(fā)展計劃進展篇七
進一步強化依法治教的觀念，深入貫徹執(zhí)行幼教兩個法規(guī)和國家各項教育方針政策，全面實施對幼兒的素質(zhì)教育，促進幼兒身心健康發(fā)展，為幼兒的終生發(fā)展打下良好的基礎。加強隊伍建設，提高教工素質(zhì)，充分展示“敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、爭優(yōu)”的園風，營造求實、創(chuàng)新的教科研氣氛，力爭在本學期使幼兒園順利通過市一類園的驗收，并成為蘇州市常規(guī)管理先進單位。
1、 全力以赴做好創(chuàng)建一類幼兒園的各項工作，爭取在10月份通過市教委 領導及行家對我園的驗收，使我們跨入一類園的行列，并成為蘇州市常規(guī)管理先進單位。
完成區(qū)級課題（趣味英語）的申報立項工作。（9月份吳、高負責）
制作幼兒園簡介及挹秀幼兒園園刊。
美化幼兒園的環(huán)境：幼兒生活照，幼兒繪畫，教師作品展示。
后勤資料要完善。
各項職責上墻。
添置玩沙箱、玩具等物品。
開設圖書室及科學發(fā)現(xiàn)室。
2、 更新教學觀念，以新大綱為準繩，優(yōu)化一日活動。
3、 現(xiàn)代教育技術(shù)考試及計算機等級考試全部過關(guān)。
4、 普通話等級考試全部過關(guān)。
5、 培養(yǎng)一名區(qū)級教壇新秀。
7、 電視臺及報紙報道2—3次。
a、強調(diào)建立一種新型的師生關(guān)系。要把師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)榕笥殃P(guān)系，朋友之間是平等的，是相互尊重的關(guān)系。去掉“師道尊嚴”的架子，盡快擺正自己的位置，任何時候都應該以民主、平等的態(tài)度對待孩子，要尊重一切孩子，并尊重孩子的一切， 杜絕訓斥、推拉，諷刺，嘲笑，歧視等體罰與變相體罰。如有家長投訴，園方一定要嚴肅處理。
b、 加強師德教育，重溫師德規(guī)范，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，切實轉(zhuǎn)變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹。本學期可以由行政與工會攜手，要求每位教師制定愛生公約；每月的教養(yǎng)筆記中要求圍繞“怎樣成為好老師”來展開討論，討論的內(nèi)容可以從多方面進行，如：工作紀律、儀表服飾、對幼兒的態(tài)度、對家長的態(tài)度等，讓教師充分發(fā)表自己的觀點和見解；期中時讓班主任談談關(guān)心、熱愛幼兒的事例；期末時進行師德專題總結(jié)，并樹立園內(nèi)的愛生典范。
c、鼓勵教師不斷學習，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，加強業(yè)務培訓，以適應新時期教育發(fā)展的需要。
d、樹立全新的保教觀念：1、教學活動中要樹立老師講得少，幼兒講的多；老師動的少，幼兒動的多；老師在后，幼兒在前等新觀念。2、教育工作中要繼續(xù)樹立“可持續(xù)發(fā)展”及“以人為本”的教育觀念，重視幼兒的社會性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的.交往能力，競爭能力等。
2、簽定崗位合同書，使園內(nèi)的人力資源得到合理使用，用其所長，避其所短，千方百計調(diào)動每一位教師的工作積極性，工作職責更明確，且有較強的角色意識。
3、強化內(nèi)部管理，進一步完善各項規(guī)章制度。幼兒園根據(jù)工作需要，將重新調(diào)整每月考核條例，使考核標準更加細化、量化，對部分兼職人員每月發(fā)放一定的職務津貼，激活競爭機制，真正體現(xiàn)獎勤罰懶。
待日均向教職工和全體家長進行公開。同時還將通過家長會、半 日活動等形式公開我園的教育教學情況，讓家長全方位地了解幼兒園。
5、全園上下團結(jié)一致，力爭在本學期順利通過一類幼兒園的驗收，每位教師必須十分明確自己的工作職責，出色完成好各項任務，發(fā)揚“敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、爭優(yōu)”的園風，刻苦努力，奮力拼搏，使幼兒園走上一個新臺階的師資隊伍建設。
1、明確師資隊伍建設目標：
為適應新時期社會和家長的要求以及幼兒自身發(fā)展的需求，根據(jù)《規(guī)程》精神要求，我們的教育管理總目標是：培養(yǎng)有個性、有專長的體、智、德、美全面發(fā)展的幼兒，做到辦園有特色，幼兒有個性，教師有專長。今后我們要致力于建設一支具有強烈專業(yè)心和高度責任感的生氣勃勃、開拓進取、具有一定教科研水平的教師隊伍。
2、豐實培訓活動，提高整體水平。
a、學習理論更新觀念，實行班、組、園三級理論學習制度，通過三 級理論學習制度，可以使各學科組、班級教育小組成員達到思想一致，口徑一致，行動一致，使各項教育達到事半功倍的效果。思想決定出路，只要我們博覽群書，加強交流，教育觀念定能處于先列。
b、專項培訓，提高能力。組織全體教師參加普通話等級考試；組織 教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓及計算機等級考試；選送教師外出學習，開闊視野；聘請幼教專家現(xiàn)場指導提高教師的授課及領導游戲活動能力。
c、改革考核，提高實效：1.發(fā)放家長調(diào)查表，讓家長參與考評。 2.重視日常的巡視情況，以此作為考核的重要依據(jù)。3.工作任務完成出色的將給予嘉獎。
活動，每位青年教師在打好各科基礎的前提下，潛心鉆研一門特長，在迎接新年之際進行展示。
3 、創(chuàng)設和諧良好的人際環(huán)境，園領導不僅在思想上，業(yè)務上，學習 上嚴格要求，同時在生活上也要多關(guān)心教師，注重管理中情感藝術(shù)的運用，經(jīng)常與教師進行溝通，平等對待每一位教師，尊重每一位教師。協(xié)同工會開展文體娛樂活動，愉悅教師身心，使幼兒園成為一個凝聚力強，戰(zhàn)斗力強的團體。
上半年工作目標和個人發(fā)展計劃進展篇八
金風送爽，丹桂飄香。伴隨著第三十三個教師節(jié)的到來，我們迎來了新的學期，開始了新的征程。在新學期中，我市幼教教研工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》、《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指引，認真學習和貫徹《省教育廳關(guān)于加強學前教育教研工作的意見》，堅持“兒童發(fā)展為本”原則，以“幼兒園課程游戲化建設”為抓手，圍繞“規(guī)范、引領、創(chuàng)新、高效”為教研工作目標，注重把教研工作的著眼點放在課改中遇到的實際問題上；把教研工作的切入點放在教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變上；把教研工作的生長點放在促進幼兒發(fā)展和教師專業(yè)提升上，在優(yōu)化質(zhì)量管理的過程中，在追求效益的研培活動中，為幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，教師的專業(yè)提升提供有效的服務、支持和指導，全面提升幼教教研工作質(zhì)量，推進我市幼兒教育事業(yè)規(guī)范、均衡、和諧、健康發(fā)展。
1.關(guān)注教育理念內(nèi)化與實踐成效--以課程游戲化理念和《指南》的內(nèi)化，帶動教育教學觀念的轉(zhuǎn)變和教學方式、學習方式的變革。
2.關(guān)注園所課程改革與團隊課程建設能力--以開展微課程實踐為抓手，推動園本課程建設。
3.關(guān)注教研機制建設與文化培育--以加強幼兒園業(yè)務管理，完善教研工作體系，規(guī)范幼兒園教科研工作的程序和制度為抓手，營建教研文化，提升教研效度。
4.關(guān)注研訓資源整合與教師培養(yǎng)--以培訓學習、觀摩研討等活動，助推教師的專業(yè)發(fā)展。
5.關(guān)注創(chuàng)建復評效度與持續(xù)發(fā)展--以園所優(yōu)化保教工作的質(zhì)量及上級的認真指導，助推其順利優(yōu)質(zhì)地通過評估驗收及復評。
課程游戲化是一個質(zhì)量工程，抓課程游戲化這件事不是為了項目本身，而是教育質(zhì)量的抓手和切入點，這也是當前課程改革和課程建設的突破口。因此深化課程游戲化建設，我們采用行政模式：自上而下，項目推進；草根模式：幼兒園根據(jù)發(fā)展需要，自下而上；平行示范模式：有專家團隊研究的引領。力求三種模式的有機整合，形成合力，使我市的幼兒園課程游戲化更加深入。
1.把位置擺上去--行政推廣。把課程游戲化的推進和建設作為我們教研室的重要工作，堅持“帶好頭、牽好手、定好位、共發(fā)展”的思路，積極發(fā)揮市級行政教研部門的推進和指導作用。上學期，昆山繡衣幼兒園和昆山婁汀苑幼兒園成為省課程游戲化項目園，兩所園要借鑒第一批兩個省項目園的建設經(jīng)驗的基礎上，積極投入課程游戲化項目建設中。同時，本學期要申報xx市幼兒園課程游戲化項目園，形成省、xx市、昆山市的課程游戲化建設的項目研究鏈。學期中，繼續(xù)配合基教科開展“課程游戲化推進會”，組織全市幼兒園觀摩研討交流，以點帶面輻射引領，從而提高我市課程游戲化建設整體水平。2.把實施落下去--草根實踐。立足幼兒園，是課程游戲化深入之根本，因此，各園要結(jié)合本園的實際情況，貫徹落實，積極行動。
（1）培訓學習促發(fā)展。各園要利用打造書香校園，建設學習型團隊的契機，切實重視提升教師的學習力、理解力，有目的、有計劃地組織園教師開展內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓學習，深入領會《指南》的核心理念，不斷優(yōu)化教師的教育理念和行為，理解和把握兒童年齡段特征和身心發(fā)展規(guī)律，從而不斷改善教師“教”與兒童“學”的方式，推進兒童學習方式的變革，真正讓游戲成為孩子的基本活動。
（2）實踐內(nèi)化抓成效。一是注重科學安排。要注重活動形式的多樣性，打破以集體教學為主的活動形式，創(chuàng)建多樣化的活動區(qū)域，支持幼兒建構(gòu)、探索、閱讀，確保幼兒自發(fā)的游戲活動，確保自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的游戲精神得到彰顯。本學期結(jié)合業(yè)務園長培訓，將對各園主題計劃表、周計劃表、一日活動安排等活動類型和內(nèi)容安排進行培訓，引領幼兒園通過一日活動安排的調(diào)整，達成一種觀念的轉(zhuǎn)變；引領教師從課程的角度思考一日活動的安排，使之更科學合理、更符合兒童年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律。二是強化游戲價值。今年全省學前教育教研工作重點確定為：自主游戲背景下的集體活動研究。因此，各園要在全面認識幼兒的學習方式和特點的基礎上，要理解教學活動、游戲活動、生活活動、集體活動、小組活動、個別活動等每一種活動對幼兒學習發(fā)展的價值，要根據(jù)需要靈活采用全班集體、小組、個別等多種活動形式，采用各種適宜的活動方式，豐富幼兒學習和生活活動，各類活動注重幼兒的直接感知、實際操作、親身體驗。要以游戲為幼兒的基本活動，要提升游戲的水平和質(zhì)量，加強對游戲的研究，要倡導教師鼓勵游戲、服務游戲、觀察游戲、合理指導游戲，努力使戶外游戲活動更富有挑戰(zhàn)，角色游戲活動更富有深度，區(qū)域游戲活動更富有鷹架，讓幼兒在游戲活動中更好地學習與發(fā)展，幼兒的學習品質(zhì)、核心素養(yǎng)得以培養(yǎng)。9月份，市教研室將根據(jù)全省第八屆幼兒園優(yōu)秀教育活動評比方案的要求，開展“基于課程游戲化的幼兒園一日活動組織與環(huán)境優(yōu)化”評比選拔活動。
3.把資源引進來--專家引領。學期中，將邀請省課程游戲化項目的專家，親臨昆山，走進幼兒園面對面的指導，理清觀念，解決幼兒園微觀層面的實踐問題，引領實踐正確的方向。
1.要進一步明晰幼兒園課程建設的理念。虞永平教授認為，幼兒園課程是什么？是一個過程，是一個行動的過程，不斷獲取經(jīng)驗的過程，也是環(huán)境材料不斷被利用的過程。課程就是做事，幼兒園的課程就是要讓幼兒做有意義的事。各園要加強對幼兒園課程的再學習，再理解，要從“依賴教材、注重集體教學、強調(diào)規(guī)范統(tǒng)一”轉(zhuǎn)變?yōu)椤瓣P(guān)注幼兒、關(guān)注生活、關(guān)注游戲、關(guān)注經(jīng)驗，追隨發(fā)展需要規(guī)劃和生成保育教育活動。即從關(guān)注文本轉(zhuǎn)向關(guān)注幼兒。
2.要進一步提升幼兒園課程建設的能力。幼兒園課程的實施直接影響著保教質(zhì)量，各園要進一步強化課程研究意識，要努力在學習中、研討中、實踐中提高園長的課程領導力、業(yè)務園長的課程指導力，教師的課程執(zhí)行力和課程創(chuàng)生能力。要圍繞內(nèi)容、要求、途徑、方法等方面對幼兒園現(xiàn)有課程進行實踐、反思、調(diào)整、完善、豐富，要努力讓幼兒園的課程更貼近幼兒的實際發(fā)展水平，貼近幼兒的學習特點，更加貼近幼兒的生活，更加貼近幼兒的興趣與需要。因此，各園一是要重視課程內(nèi)容的審議。要切實發(fā)揮課程審議的作用，做好課程的“前審議-著眼建構(gòu)”，“中審議--追隨發(fā)展”，“后審議--關(guān)注積淀”。課程審議要聽取兒童的意見。內(nèi)容要緊密聯(lián)系生活實際，從兒童的需要、經(jīng)驗和興趣出發(fā)，在關(guān)注不同發(fā)展領域的關(guān)鍵經(jīng)驗基礎上，有針對性地審議課程內(nèi)容。同時要實現(xiàn)生活的教育價值，幼兒的入園離園、飲水餐點、散步午休、穿衣如廁等各個生活環(huán)節(jié)都應成為課程的內(nèi)容。二是要積極開展微課程的實踐。一些優(yōu)秀幼兒園要利用園內(nèi)的園本教研，積極開展從幼兒經(jīng)驗出發(fā)的微課程實踐。微課程的構(gòu)建要基于幼兒的經(jīng)驗，從幼兒當下的興趣、需要出發(fā)，由小及大，由一點到多元，和幼兒一起延展活動，不斷構(gòu)建幼兒的新經(jīng)驗。教師的作用就是把活動這一養(yǎng)料適時、適量，并以適宜的方式提供給兒童‘經(jīng)驗’這顆已經(jīng)萌芽的種子，以促進它不斷地生長?？傊畧@長、業(yè)務園長要對本園課程建設要有整體思考，引領教師追隨幼兒的經(jīng)驗，捕捉幼兒自主有價值的生成性話題，提升教師生成活動的能力，從而積極構(gòu)建更適合本園幼兒發(fā)展的適宜的課程。本學期，將組織學科中心組、青年協(xié)助成員，開展“我（園）的微課程”經(jīng)驗交流活動。
1.遵循教研工作的基本原則。《省教育廳關(guān)于加強學前教育教研工作意見》提出了教研工作的自大原則，各園要認真學習和貫徹。
（1）兒童利益優(yōu)先原則。學前教育教研應當貫徹國家教育放著，遵循兒童身心成長規(guī)律，實行兒童優(yōu)先、兒童平等發(fā)展的原則，為有特殊需要的兒童提供積極的支持和幫助。不得犧牲部分兒童發(fā)展利益，滿足教研活動的需求。不得組織兒童進行表演性教研活動，不得為教研活動而對幼兒進行集中訓練。
（2）生活化原則。教研工作應貫徹《綱要》和《指南》精神，珍視兒童生活和游戲的獨特價值，以不影響兒童日常生活和游戲為原則，最大程度地融合在而融的一日生活之中。不得將兒童的生活與游戲環(huán)境中抽離出來，組織非日常環(huán)境下的集中教研。
（3）教師發(fā)展原則。教師是課程實施質(zhì)量的決定力量，教研工作的目標是帶動教師專業(yè)發(fā)展、提升教師的專業(yè)能力。教研工作應當從診斷教師專業(yè)能力開始，到指導專業(yè)實踐，到推動內(nèi)化成為自主專業(yè)行為。
（4）系統(tǒng)規(guī)劃設計原則。教研工作應基于國內(nèi)外科學研究成果，針對教師專業(yè)發(fā)展中存在的普遍問題，對教師專業(yè)能力形成過程進行系統(tǒng)規(guī)劃，做到系統(tǒng)設計與彈性實施相結(jié)合，力求每一次教研就是一次進階，防止教研活動的隨意性和碎片化。
2.發(fā)揮“網(wǎng)絡化管理”的作用。進一步完善網(wǎng)絡化管理，組團式機制，繼續(xù)通過“幼教教研片、學科基地、特色聯(lián)盟、共同體、園際結(jié)對、課程游戲化項目園”形式，實現(xiàn)對各級各類幼兒園監(jiān)管、服務的全覆蓋。要求一是關(guān)注管理的寬度。各教研網(wǎng)絡要按要求加強組織建設，每學期認真制定好活動計劃，認真開展相關(guān)活動。二是關(guān)注管理的深度。各組織管理層，要積極動腦，發(fā)揮本組織的作用。如：抱團式研究。本學期，要求各教研片，圍繞課程游戲化項目總目標，結(jié)合課程游戲化六個支架，結(jié)合片園的發(fā)展需要和優(yōu)勢，確立各片研究的主題，積極開展實踐研究，每學期各片自行開展學習和活動，每年市級層面開展一次活動，運用“公轉(zhuǎn)”和“自轉(zhuǎn)”并存的運行機制確?；顒舆M行，抱團研究出經(jīng)驗和成果。
3.建立持續(xù)性沉浸式教研制度。一是重視園本教研。各園要樹立“不求一律，但求創(chuàng)新，走本園特色的教研之路，走富有內(nèi)涵的教研之路，把園本教研逐步推向深入”的意識。在園本教研開展過程中，要重視教研專題的研究，要圍繞全省學前教育工作重點中的一些研究點，或教學實踐中的重點、熱點和急需解決的難點問題開展一些較高層次的園本教研活動。要重視教研過程的管理，要精心籌劃每次教研活動（方案、準備）。要重視教研工作的記錄（文本、視頻）和思考，要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘優(yōu)秀園本教研的典型進行區(qū)域性介紹和交流。要發(fā)揮每一位教師的主觀能動性，并鼓勵教師之間的自發(fā)性自主式教研、隨時發(fā)生在活動現(xiàn)場的微教研，培養(yǎng)具備自我反思、自我學習、自我成長能力的教師群體。本學期，區(qū)域園本教研活動。二是創(chuàng)新教研方式。要從重“研教”轉(zhuǎn)向重“研學”，要從重“展示”轉(zhuǎn)向重“反思”，要從重“教學型教研”轉(zhuǎn)向重“學習型、研究、追因型教研”?！妒〗逃龔d關(guān)于加強學前教育教研工作意見》中提出，要不斷優(yōu)化園本教研的形式，倡導建立持續(xù)性沉浸式教研制度。即：以兒童為主題的課程必須持續(xù)跟蹤兒童學習活動、掌握其學習特征，才能制定或調(diào)整教育方案。鑒于兒童的學習活動包含若干生活環(huán)節(jié)，且深度學習行為往往在進入游戲情景1小時左右開始出現(xiàn)，教研活動原則上至少以半日為一個實踐單元。對于集體活動的研究應當包含在實踐單元之中，成為兒童綜合學習的組成部分，而不應被割裂開來單獨研究。提倡以一周、一月的兒童行為為研究單元，持續(xù)進行沉浸式研討。本學期，將組織開展“觀察和解讀兒童行為”幼兒園業(yè)務園長現(xiàn)場研討活動，提升業(yè)務園長持續(xù)關(guān)注幼兒發(fā)展需求的專業(yè)習慣和素養(yǎng),帶動園所教師開展基于兒童學習發(fā)展的觀察研究。
1.提供學習平臺，開展實效培訓。做好教師的培訓計劃，提供教師學習培訓的機會，學期內(nèi)開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師培訓，開展民辦幼兒園培訓，新教師培訓等，這些培訓由教研室與基地單位聯(lián)手組織，從理論和實踐兩個層面、從宏觀要求到具體案例進行適合于不同教師的多種形式的培訓活動。八個基地單位（實驗、紅峰、柏廬、繡衣、朝陽、北珊灣，富士康、西灣）要求在制定培訓計劃時要根據(jù)培訓對象的不同，安排有所側(cè)重，使培訓有針對性、體現(xiàn)實效。
2.搭建實踐平臺，實施分層培養(yǎng)。一是骨干教師的培養(yǎng)。在各園抓骨干教師隊伍的基礎上，市教研室依托“市名教師工作室”、“市學科中心組”“青年協(xié)作組”，結(jié)合市教研工作要求，加強對名教師的培養(yǎng)。結(jié)合幼教特點搭建專題教研平臺，促進區(qū)域交流和園際互動，繼續(xù)開展名師壟上行活動、開展“課程游戲化背景下微課程建設”學科中心組、青年協(xié)作組成員的經(jīng)驗交流活動、開展“觀察和解讀兒童行為”幼兒園業(yè)務園長現(xiàn)場研討活動，引領助推骨干教師成長。同時，各園要重視園內(nèi)骨干教師的培養(yǎng)，壓擔子、搭平臺、給機會、展實力、早準備、出苗子，在活動中磨練教師，在研究中滋養(yǎng)教師，打造優(yōu)秀骨干教師群體。二是青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)重視和加強對新教師保教工作常規(guī)培訓，關(guān)注新教師循環(huán)教學經(jīng)歷，使新教師盡快成熟起來。學期內(nèi)開展青年教師大比武，新教師亮相課活動，給予新教師鍛煉的平臺。新教師亮相課分別在八個基地單位（實驗、紅峰、柏廬、繡衣、朝陽、北珊灣，富士康、西灣）開展。
1.為創(chuàng)建園提供指導服務。本學期，石予幼兒園、花橋聚福幼兒園創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園，啟航幼兒園、綠地幼兒園、九方城幼兒園、美陸幼兒園、張浦親水幼兒園創(chuàng)建xx市優(yōu)質(zhì)幼兒園。創(chuàng)建園要高度重視，全面準備，迎接檢查。我們教研室將配合基教科，認真總結(jié)梳理我市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建過程中的有效措施和策略。結(jié)合省、市優(yōu)質(zhì)園評估標準，引導創(chuàng)建園認真解讀評估內(nèi)容，對創(chuàng)建園所的保教隊伍、安全管理、保教水平、管理績效等各方面工作提供具體指導。繼續(xù)發(fā)揚我市在創(chuàng)建過程中團隊互助合作的優(yōu)良傳統(tǒng)，幫助創(chuàng)建園順利、高質(zhì)量地通過評估驗收。
2.關(guān)注復評園所的內(nèi)涵發(fā)展。上學期，我市4所幼兒園接受了省優(yōu)質(zhì)園的復評工作，得到了專家的高度評價。新學期9月中旬，我市有5所幼兒園將接受省優(yōu)質(zhì)園的復評，復評幼兒園要關(guān)注幼兒園創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)園后的發(fā)展進步幅度和增量部分，要結(jié)合自身園內(nèi)涵建設與發(fā)展軌跡，提煉教育經(jīng)驗和辦園成果。雖然時間很緊，但要克服困難，做好一切迎檢準備。我們行政、業(yè)務部門將全力給予支持和指導，使各園在復評迎檢中再提高、再發(fā)展。
八月份：
1.幼兒園業(yè)務園長（助理）會議
九月份：
1.片長會議及學科基地園長會議
2.對新辦園、復審園調(diào)研、創(chuàng)建園調(diào)研
3.協(xié)助進行省優(yōu)質(zhì)園復審
4.20xx屆新教師培訓（一）
5.鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師培訓
6.“基于課程游戲化的幼兒園一日活動組織與環(huán)境優(yōu)化”--幼兒園優(yōu)
秀教育活動評比
7.接受xx市對第四批課程游戲化項目園調(diào)研（繡衣、婁?。?/p>
十月份：
1.青年教師大比武
2.協(xié)助進行省、市優(yōu)質(zhì)園預評估
3.組織參加xx市幼兒園優(yōu)秀教育活動評比
4.區(qū)域園本教研活動
十一月份：
1.幼兒園課程游戲化推進會
2.“觀察和解讀兒童行為”業(yè)務園長現(xiàn)場培訓
3.名師壟上行（一）
4.做好省市優(yōu)質(zhì)園迎檢工作
5.組織參加xx市園本教研觀摩
十二月份：
1.20xx屆新教師培訓（二）
2.民辦幼兒園教師培訓
3.名師壟上行（二）
3.組織參加xx市課程游戲化專題研討
4.幼教學科中心組、青年協(xié)作組活動（微課程建設經(jīng)驗交流）
一月份：
讀書沙龍活動
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