在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
寫字教學(xué)進(jìn)度安排篇一
1、培養(yǎng)學(xué)生寫字意識(shí)，形成良好的寫字習(xí)慣。通過(guò)寫字課程的開(kāi)展激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)。
2、推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革，認(rèn)真貫徹人教版語(yǔ)文的指導(dǎo)思想，具體落實(shí)人教版所提倡的兩根柱子（閱讀、作文）一條龍（寫字）的整體框架。
1、每周有固定寫字時(shí)間。
2、有效利用每周的寫字課。
用鋼筆寫字端正整潔，用毛筆臨摹。
培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
1、寫字課教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，不能將寫字課變?yōu)樽粤?xí)課。不搞形式，讓學(xué)生習(xí)字習(xí)慣的養(yǎng)成真正落到實(shí)處。
2、合理安排學(xué)生每天的練習(xí)內(nèi)容，可以結(jié)合所學(xué)生字。
3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的寫字姿勢(shì)，隨時(shí)糾正不良習(xí)慣。
寫字教學(xué)進(jìn)度安排篇二
本學(xué)期所教的是八年級(jí)六個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個(gè)半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙，初中體育教學(xué)計(jì)劃。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng)，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。
結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí)，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習(xí)。
教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。
1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的.目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng)，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。
1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
2、著裝要輕便合體，穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無(wú)關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。
體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛，有意識(shí)的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。
本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中：
1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物的良好品質(zhì)。
3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
（1）、基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺(jué)性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì)責(zé)任感。
（2）、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律，公正誠(chéng)實(shí)，積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的內(nèi)容。
（3）、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。
（4）、球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。
（5）、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識(shí)的內(nèi)容
總之，在教學(xué)過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
寫字教學(xué)進(jìn)度安排篇三
本班學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率還算可以，執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)不正確，個(gè)別學(xué)生的書寫比較潦草，書法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng)。
1.學(xué)生人手一本字帖，進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，體會(huì)中國(guó)漢字各種結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)寫法，并能總結(jié)一般性的規(guī)律。
漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
漢字的結(jié)體方法一般有穿插、避讓、收、放等。
3、能掌握獨(dú)體字和合體字在寫法上的不同。學(xué)生人手一本字帖，模仿字帖練習(xí)書寫。
4、對(duì)小學(xué)生的寫字提出要求，那就是六個(gè)字規(guī)范、端正、工整。
5.寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。
6.培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。
7.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛(ài)惜寫字用具的習(xí)慣。
8.激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書法的鑒賞能力。
1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。
2.認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂(lè)趣，樹(shù)立信心。
3.重視寫字課教學(xué)，先講后練，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平。語(yǔ)文教師要不折不扣上好寫字課，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于10分鐘。
4.要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系;關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生提筆即是寫字時(shí)的意識(shí)。
6、 發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢(shì)
7、 教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢(shì)和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。
8、 班內(nèi)開(kāi)辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。
寫字教學(xué)進(jìn)度安排篇四
進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，國(guó)內(nèi)的房地產(chǎn)市場(chǎng)日趨火爆，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富奇跡，在很多地區(qū)，房地產(chǎn)業(yè)甚至成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱。在這種大的風(fēng)潮之下，人們紛紛涌向房地產(chǎn)領(lǐng)域，不論之前做過(guò)何種工作，仿佛一旦進(jìn)入房地產(chǎn)就可以資產(chǎn)翻倍。然而，經(jīng)過(guò)幾年盲目的火爆之后，房地產(chǎn)市場(chǎng)的泡沫不斷增大，國(guó)家和政府也已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，一些調(diào)控措施不斷出臺(tái)，房地產(chǎn)市場(chǎng)終于開(kāi)始逐漸回歸理性。那么，國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)業(yè)未來(lái)的趨勢(shì)又是如何，當(dāng)房地產(chǎn)企業(yè)不再暴利之后，房地產(chǎn)市場(chǎng)是否會(huì)是逐步走下坡路呢？本文認(rèn)為對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考將有助于今后房地產(chǎn)市場(chǎng)的規(guī)范化發(fā)展。雖然在過(guò)去的幾年中房地產(chǎn)市場(chǎng)展現(xiàn)出了不完善的一面，但是我們有理由相信，在國(guó)內(nèi)作為有著剛性住房需求的房地產(chǎn)業(yè)依然會(huì)繼續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展下去，而本文的研究在理論上金額以指導(dǎo)我們今后更好地完善這個(gè)產(chǎn)業(yè)。
1、地域性。
1）要考慮房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的區(qū)域經(jīng)濟(jì)情況。在我國(guó)，由于各區(qū)域的地理位置、自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件、市場(chǎng)狀況區(qū)別較大，進(jìn)行房地產(chǎn)項(xiàng)目構(gòu)思時(shí)就不能不考慮這些情況。
2）要考慮房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目周圍的市場(chǎng)情況。從市場(chǎng)角度看，房地產(chǎn)項(xiàng)目構(gòu)思的重點(diǎn)要把握市場(chǎng)的供求情況、市場(chǎng)的發(fā)育情況，以及市場(chǎng)的消費(fèi)傾向等。
3）要考慮房地產(chǎn)項(xiàng)目的區(qū)位情況。如房地產(chǎn)項(xiàng)目所在地的功能區(qū)位、地理區(qū)位、街區(qū)區(qū)位等。
2、前瞻性。
1）項(xiàng)目的可行性研究階段，要預(yù)見(jiàn)到幾年后房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)情況；
4）營(yíng)銷推廣階段，要準(zhǔn)確預(yù)測(cè)未來(lái)市場(chǎng)的變化趨勢(shì)，為銷售價(jià)格的確定、樓盤包裝、廣告發(fā)布等方面奠定基礎(chǔ)。
3、市場(chǎng)性。
房地產(chǎn)項(xiàng)目構(gòu)思要適應(yīng)市場(chǎng)的需求，主要表現(xiàn)在：
3）房地產(chǎn)項(xiàng)目構(gòu)思要在現(xiàn)有市場(chǎng)的基礎(chǔ)上，造就市場(chǎng)，創(chuàng)造市場(chǎng)。
4、創(chuàng)新性。
不同的場(chǎng)合、不同的地方，其所產(chǎn)生的效果也不一樣，這需要通過(guò)構(gòu)思實(shí)踐來(lái)創(chuàng)新。
5、可操作性。
房地產(chǎn)項(xiàng)目構(gòu)思的可操作性特征要求：
1） 在實(shí)際市場(chǎng)環(huán)境中，項(xiàng)目具有市場(chǎng)條件的可操作性；
2）在具體的實(shí)施上有可操作的方法；
6、多樣性。
在房地產(chǎn)項(xiàng)目中，開(kāi)發(fā)的方案是多種多樣的，我們要對(duì)多種方案進(jìn)行權(quán)衡比較，揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇最科學(xué)、最合理、最具操作性的一種，同時(shí)，房地產(chǎn)項(xiàng)目構(gòu)思方案也不是一成不變的，應(yīng)在保持一定穩(wěn)定性的同時(shí)，根據(jù)房地產(chǎn)市場(chǎng)環(huán)境的變化，不斷對(duì)構(gòu)思方案進(jìn)行調(diào)整和變動(dòng)，以保證構(gòu)思方案對(duì)實(shí)現(xiàn)的最佳適應(yīng)狀態(tài)。
1.0 寫字樓項(xiàng)目概要
1.1 項(xiàng)目要點(diǎn)
1.2 項(xiàng)目背景
1.3 項(xiàng)目核心競(jìng)爭(zhēng)力
1.4 項(xiàng)目?jī)?nèi)容與特點(diǎn)
1.4.1 體系架構(gòu)
1.4.2 技術(shù)或資源特點(diǎn)
1.4.3 商業(yè)經(jīng)營(yíng)模式特點(diǎn)
1.5 客戶基礎(chǔ)
1.6 市場(chǎng)機(jī)遇
1.7 項(xiàng)目投資價(jià)值
1.8 發(fā)展使命
1.9 成功關(guān)鍵
1.10 盈利目標(biāo)
2.0 寫字樓項(xiàng)目公司介紹
2.1 發(fā)起人介紹
2.2 項(xiàng)目公司與關(guān)聯(lián)公司
2.3 公司組織結(jié)構(gòu)
2.4 [歷史]財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)狀況（新建項(xiàng)目與公司沒(méi)有本章節(jié)）
2.5 公司地理位置
2.6 公司發(fā)展戰(zhàn)略
2.7 公司內(nèi)部控制管理
3.0 寫字樓項(xiàng)目（產(chǎn)品與服務(wù)）介紹
3.1 項(xiàng)目?jī)?nèi)容與目標(biāo)
3.2 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)思路
3.3 項(xiàng)目創(chuàng)新與差異化
3.4 項(xiàng)目核心競(jìng)爭(zhēng)力或特點(diǎn)
3.5 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)(條件)資源狀況
3.6 項(xiàng)目地理位置與背景
3.7 項(xiàng)目設(shè)備與設(shè)施
3.8 項(xiàng)目建設(shè)基本方案與內(nèi)容
3.9 經(jīng)營(yíng)模式與盈利模式
3.10 項(xiàng)目進(jìn)展
4.0 寫字樓市場(chǎng)分析
4.1 行業(yè)市場(chǎng)分析
4.2 行業(yè)準(zhǔn)入與政策環(huán)境分析
4.3 市場(chǎng)容量分析
4.4 供需現(xiàn)狀與預(yù)測(cè)
4.5 目標(biāo)市場(chǎng)分析
4.6 銷售渠道分析
4.7 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析
5.0 寫字樓項(xiàng)目swot綜合分
寫字教學(xué)進(jìn)度安排篇五
在中國(guó)教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)和市教研室及各級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)新頒布實(shí)施的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和教育部2002年5月下達(dá)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)寫字教學(xué)的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)2003年工作要點(diǎn)和市教研室教學(xué)工作計(jì)劃等一系列重要文件，繼續(xù)以“全國(guó)寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”為工作規(guī)范，加強(qiáng)寫字教學(xué)的力度和寫字教學(xué)專題研究的深度，推進(jìn)寫字教學(xué)工作的不斷深化，為學(xué)校素質(zhì)教育和特色建設(shè)創(chuàng)造新的亮點(diǎn)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)市教研室教學(xué)工作計(jì)劃等一系列重要文件，繼續(xù)要求全體教師，特別是語(yǔ)文教師，從弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的高度加深對(duì)學(xué)校的寫字教學(xué)意義的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的寫字教學(xué)氛圍。學(xué)校寫字教學(xué)指導(dǎo)小組繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)寫字教學(xué)的指導(dǎo)，精心策劃各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校寫字教學(xué)工作的有序開(kāi)展。
2、繼續(xù)重視師資培訓(xùn)，特別是抓好教師寫字基本功的訓(xùn)練。本學(xué)年，在對(duì)教師繼續(xù)做好寫字基本功考核的基礎(chǔ)上，繼續(xù)布置一定量的練字任務(wù)。繼續(xù)把練字的重點(diǎn)放在普及基礎(chǔ)上的提高，持之以恒地練好寫字基本功，以教師自身寫字水平的提高來(lái)促進(jìn)寫字教學(xué)能力的提高。
3、學(xué)校繼續(xù)開(kāi)設(shè)一到五年級(jí)16個(gè)毛筆書法的實(shí)驗(yàn)班，實(shí)驗(yàn)班要認(rèn)真上好每一節(jié)寫字指導(dǎo)課，學(xué)校繼續(xù)完善學(xué)校的寫字教學(xué)專項(xiàng)檢查和星級(jí)班集體的評(píng)比制度，有效提高學(xué)生的整班性書寫水平。學(xué)校也將精心組織一次校級(jí)研討課活動(dòng)。同時(shí)，加強(qiáng)與兄弟實(shí)驗(yàn)學(xué)校的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，推進(jìn)寫字教學(xué)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書法文化的熏陶，通過(guò)書法文化周，向?qū)W生介紹中國(guó)書法的歷史演變，各種時(shí)代的文字及特點(diǎn)，讓學(xué)生搜集討論書法家的故事，了解并學(xué)習(xí)書法家的高尚品德和堅(jiān)忍不拔的意志，從而加深學(xué)生的書法文化底蘊(yùn)，傳承中華書法文化藝術(shù)。在繼續(xù)推進(jìn)毛筆書法教學(xué)的同時(shí)，我們要重視對(duì)學(xué)生硬筆書法教學(xué)的落實(shí)與提高，抓好寫字“天天練”訓(xùn)練，以此作為抓寫字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。教學(xué)中，要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《寫字教學(xué)綱要》的要求，著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。各學(xué)科教師同樣要重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏，共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化。學(xué)校將組織作業(yè)抽查活動(dòng)和寫字段位大賽。
4、繼續(xù)重視抓好寫字興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。輔導(dǎo)教師加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子。認(rèn)真組織參加各級(jí)各類的學(xué)生書法比賽并出刊的一期《墨苑新芽》，為書法苗子拓展更寬的成長(zhǎng)道路。
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