為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園戶外活動閱讀 戶外活動方案篇一
1、對扮演小兔子進行游戲感興趣，樂意玩此游戲。
2、鞏固幼兒按顏色分類的技能。
3、鞏固幼兒四散跑的技能，訓練幼兒的反應力。
黑色、灰色、黃色的兔子頭飾若干
椅子3張
錄音機
狐貍頭飾1個
分三組幼兒分別扮演黑色、黃色、白色的兔子，當音樂響起來的時候，小兔子可以自由到操場上玩，當聽見音樂停了，大灰狼大聲的喊：“我要來抓小兔子了?！毙⊥米泳鸵R上跑回自己的家(黃色的兔子跑回黃色的家，如此類推)
1、提醒幼兒跑時要注意安全。
2、鼓勵幼兒大膽的進行游戲。
幼兒園戶外活動閱讀 戶外活動方案篇二
為了緩解教師平日工作的緊張，增進教師之間的`友誼，豐富教師業(yè)余生活，愉悅身心，構(gòu)筑教師之間交流平臺，學校將組織我九年級教師進行野外休閑拓展活動。
野炊、呼吸戶外新鮮空氣、欣賞自然風光等
xxx，距學校大約有10分鐘車程。
地點：舊部隊上的山間小溪。
內(nèi)有綠林、流水。可以野炊活動，也可以漫步在山間小路上感受自然風光。
1、活動時間：xx月xx日。早上8：30在學校門口集合，由負責人點名，用過晚餐后于4點30左右返回。
2、車輛：自帶摩托車。
學校支持餐費。（每位教師費用為30元，本級組26人，共計費用780元）
1、教師無特殊原因原則上不得請假。
2、教師集體活動注重教師形象，言行文明，不做有損學校形象的事。
3、文明乘車，注意活動安全。
4、山間小溪活動要注意人身安全，不得在水邊開動作性玩笑。
5、注意野外用火，預防火災、不得亂扔煙頭，以免引起森林火災。
6、娛樂活動要健康文明，不得或變相。
幼兒園戶外活動閱讀 戶外活動方案篇三
通過這樣的活動，增進孩子與父母之間的感情，拉近兩者的距離，讓孩子在活動中快樂游戲快樂玩耍，促進孩子的`發(fā)展。
增進親子感情；感受兒歌的節(jié)奏；練習跳的動作。
優(yōu)美、舒緩的音樂。
1. 教師示范念兒歌，請家長帶著寶寶拍手念兒歌。
2. 寶寶和家長跟著教師邊念兒歌邊游戲。
“抓到害蟲吃飽了”：家長抱起寶寶轉(zhuǎn)一圈；
“噓――滑下來”：家長快速將寶寶滑落。
1. 家長托寶寶手臂跳時注意握緊寶寶雙臂。
2. 寶寶從家長身上滑落時，家長注意用雙手拖住寶寶的后背，以免寶寶摔傷。
五、親子游戲
小蕩床
發(fā)展大腦平衡覺；感受在空中搖擺的快樂。
床單。
1.教師出示床單，向家長講解玩法，并請一名家長上前示范。
2. 家長分別站在床單兩端，將床單打開，讓寶寶平躺在里面，家長抬起床單四角隨兒歌有節(jié)奏地擺動。
3. 教師蹲下與寶寶說“再見”，鼓勵寶寶下次再來。提醒家長帶領寶寶到戶外自由活動。
擺動時家長動作幅度要適宜。
《小蕩床 》
小床單，真奇妙，寶寶躺著笑一笑。媽媽擺，爸爸搖，樂得寶寶哈哈笑。
幼兒園戶外活動閱讀 戶外活動方案篇四
釋放壓力，釋放心情，強身健體。
磨練意志、培養(yǎng)毅力、鍛煉體魄、快樂行走
1. 熱愛自然、熱愛生命、保護生態(tài)環(huán)境，為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮積極作用。
流，提高團隊凝聚力。
此活動為業(yè)余自由組織，有意愿者自由參加
活動時間初步定為7月10日（星期日），早晨7點半在一基地籃球場集合。
從 一基地籃球場 徒步出發(fā)經(jīng) 鄉(xiāng)下小路 至 紅花湖 ，坐車返回
自由參加，不限人數(shù)，我們都是同路人
活動系民間自由組織，活動費用均自身開銷。
必備物品：
1、請?zhí)崆按_認身體狀況是否良好，參加活動需謹慎；
2、整個活動過程中，自己全權負責自身安全；
3、路途中請愛護環(huán)境，不要亂扔垃圾。
幼兒園戶外活動閱讀 戶外活動方案篇五
1、保育員組織幼兒入廁、洗手、飲水。
2、主班教師檢查戶外活動場地及運動器械是否安全，負責將鍛煉和活動教具放到活動場地。
3、主班教師和保育員一起清點幼兒人數(shù)，檢查幼兒衣服、鞋子。
1、保育員照顧個別幼兒。
3、隨時提醒幼兒注意安全，同時要求每天的鍛煉內(nèi)容要有所不同。
4、根據(jù)年齡特點指導幼兒進行活動。
1、及時清點幼兒人數(shù)。
2、活動后注意提醒幼兒洗手、喝水、如廁。 3、及時總結(jié)活動中遇到的問題，表揚表現(xiàn)好的幼兒。
幼兒園戶外活動閱讀 戶外活動方案篇六
1、簡單了解幾種常見農(nóng)家用具的基本特征及作用。
2、讓幼兒體驗使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
1、把家長收集來的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具，布置成“快樂農(nóng)家”。
2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。
3、課件
（1）以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動，激發(fā)幼兒的興趣。
（2）引導幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。
（3）請幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。
（4）組織幼兒討論：你見到了什么農(nóng)具，說一說它的樣子。
你知道它是做什么用的？
（5）請幾個幼兒說說參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具。
（1）觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段。
觀看后提問：農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么？
和你剛才的使用方法一樣嗎？
（2）觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機器，讓幼兒體驗科技的進步。
觀看后提問：剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機器取代了？
被取代后有哪些好處？
（1）組織幼兒參觀“巧手坊”的四個操作區(qū)（小石臼、小石磨、篩子、簸箕），每個操作區(qū)請幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法。
（2）幼兒分組進行農(nóng)作物加工操作（磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。
（3）展示幼兒加工完的農(nóng)作物，請幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農(nóng)作物？（重點引導幼兒學會合作，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。
（4）結(jié)合節(jié)約行為教育，讓幼兒懂得糧食來之不易，要珍惜每一粒糧食，不浪費。
（5）把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。
幼兒園戶外活動閱讀 戶外活動方案篇七
戶外活動不僅僅幫助孩子增加體能，還可以提高孩子的智力、創(chuàng)造力以及言語發(fā)展，對于增加孩子的社交性和人格塑造都大有裨益。
百米定向主要鍛煉參加者在奔跑下的短時間內(nèi)讀圖并作出正確判斷。是對參加者智力、體力、心理素質(zhì)的綜合考察和鍛煉。
此次z戶外百米定向活動以參加者為中心，通過充分利用場地器材的變化，把想象思維訓練有機地滲透在教學活動中，使學生既體驗了運動的樂趣，又學習了團隊協(xié)作與溝通能力，通過快樂運動學會思考。
1、時間：5月5日上午8:40
2、集合地點：仁和小學操場
主要負責人：z爸爸、z媽媽
大學生志愿者。
活動項目 任務 組織者 參與者 其他
1 集合 家委會主任 家長及學生
2 開營儀式 z探索教育中心教官 家長及學生
3 分組、破冰游戲 z探索教育中心教官 家長及學生
4 百米定向規(guī)則與注意事項講解 z探索教育中心教官 學生
5 第一輪比賽的回顧與總結(jié) z探索教育中心教官 學生
6 第二輪比賽 z探索教育中心教官、大學生志愿者 學生
7 大回顧與總結(jié) z探索教育中心教官 學生
8 閉營儀式 z探索教育中心教官 家長及學生
后勤：家委會人員
攝影：家委會人員
1、參加者從起點出發(fā)，計時員開始計時，根據(jù)地圖標注依次找到10個點標，并在任務欄上蓋上相應點的印章。
2、10個點標按順序完成后，參加者快速返回終點。
3、終點裁判吹哨示意比賽，計時員終止計時并記錄時間。
1、10個活動點標
2、指南針兩人一個，鼓勵家長攜帶。
3、百米定向地圖30張（附任務表格）。
4、彩旗40米、標志桶17個、分組背心60個、軟式飛碟12個，接接淘淘6個。
5、關卡印章10個
6、終點線、起點線
7、口哨4個、秒表4個
八、注意事項：
1、孩子們前一天早睡，做好體力準備。
2、吃好吃飽早飯，給孩子帶食物、水。
3、參加者要穿適合運動的衣服。
4、相關負責人要認真負責，確保全體同學的安全。
幼兒園戶外活動閱讀 戶外活動方案篇八
為了營造一個文明，健康，向上的校園文化氛圍。促進人文學院團委學生會的交流與合作，增強干部同學體質(zhì)，活躍和豐富學生的文化娛樂生活，從而更好的推進大學生素質(zhì)拓展計劃的實施。
促進部委交流 豐富校園文化 增強學生體質(zhì)
人文學院全體團委學生會成員
(一)籃球。每隊隊員12名(含主力與替補)，分上下兩個半場，每半場2分鐘。
(二)排球。每隊隊員1名(含主力與替補)，采用三局兩勝制，每局局分15分。
(三)七人制足球。每隊隊員12名(含主力與替補)，場地為標準足球場的一半，規(guī)則與十一人制足球相同。分上下兩個半場，每半場3分鐘。
(四)拔河。每隊隊員18名(12男6女)，采用三局兩勝制，先拔過身后線兩米為勝。
(五)跳大繩。每隊隊員2名(12女8男，含搖繩者)，18人輪流穿過搖動中的繩子，5分鐘內(nèi)穿過人數(shù)多者勝。
(一)橫幅2*3=6 手制海報5*5=25 綜合展板2*2=4
(二)運動員用水5*2=1
(三)運動員獎品2
(四)非固定資金2
合計625元
幼兒園戶外活動閱讀 戶外活動方案篇九
釋放壓力，放松心情，輕松學習，快樂生活
面臨期末考試的各班級學生
一、破冰訓練(暖身活動)：輕揉按摩操
持續(xù)時間：5-10分鐘
準備：能容納全班學生的場地，背景音樂(指導師可根據(jù)自己喜好選擇，節(jié)奏感強的音樂即可)
步驟：
2.指導師講解按摩動作(可選擇揉肩膀、捶背、捶腰，也可三者皆選)
4.在音樂進行中指導師發(fā)號口令(如：全體向后轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn))變換隊形，也可形成同心圓隊形(兩圓逆行)
二、活動
(一)：抓烏龜(抓住快樂，躲避痛苦)
準備：能容納全班學生的場地、幾個簡短的小故事
步驟：
1.先將全班學生按實際人數(shù)情況排列成蛇形隊伍
2.指導師講解動作：每位同學將自己的`左手手掌心朝下，與地面呈水平，右手握拳伸出食指朝上，與地面垂直;然后將自己的左手掌置于左側(cè)同學的右手食指之上，依次放好。
4.游戲規(guī)則清楚后，可以先演練一次，以熟悉游戲過程;然后進行3-4輪游戲(中間可更換反應字，也可更換故事，以增加游戲難度)
(二)：數(shù)字傳遞
準備：能容納全班學生的場地、寫有數(shù)字的白紙、空白白紙、筆
步驟：
3.游戲規(guī)則：
3)比賽進行5局(數(shù)字可由指導師設定，例如可設定為：0、900、0.01、-1960、198/63等)，每局中間休息1分15秒。感受分享：請幾個學生隨意暢談自己的感受(該活動中什么是制勝的關鍵)
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