小學(xué)英語班隊活動方案設(shè)計

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小學(xué)英語班隊活動方案設(shè)計
時間:2023-09-10 03:32:17     小編:MJ筆神

為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)英語班隊活動方案設(shè)計篇一

知識與技能:認(rèn)識到人生規(guī)劃的重要性,并學(xué)會做簡單的規(guī)劃;

情感態(tài)度與價值觀:通過這次主題班會,認(rèn)識到人生中規(guī)劃的重要性,進(jìn)而學(xué)會如何用行動把夢想變成現(xiàn)實,樹立積極進(jìn)取的人生觀。

主題班會過程:

一、導(dǎo)入

主持人:同學(xué)們有沒有思考過我們?yōu)槭裁椿钪?活著是為什么?生命有何意義?人生的價值是什么?相信每一個充滿幻想的青年,幾乎都會思索這個亙古難題。于是,許許多多的青年帶著這種困惑走進(jìn)了中年,他們中有的人成功了,有的卻失敗了,更多的只是平庸地活著。在耗費了寶貴的時間之后,他們才發(fā)現(xiàn):人生有無數(shù)條單行的軌道,條條都通向未來,而他們的所謂“探索”,往往表現(xiàn)為無從選擇地、漫不經(jīng)心地、甚至刻意地走錯了人生的單行道,或許他們會終于明白:人生終究不是用來“探究”的,活著并精彩地演繹生活,才是惟一的人生。

然而,人生要活得多姿多彩,卻不能沒有夢!

a:心懷夢想,志存高遠(yuǎn),人生之夢需要實實在在的“規(guī)劃”才能“追尋”。好的人生離不開好的規(guī)劃,成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。

b:人生如大海航行,人生規(guī)劃就是人生的基本航線,有了航線,我們就不會偏離目標(biāo),更不會迷失方向,才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。

b:學(xué)生按小組討論兩分鐘。找?guī)讉€學(xué)生來談?wù)劯邢搿?/p>

二、進(jìn)入正題

肖伯納有一句名言:“明白事理的人使自己適應(yīng)世界,不明白事理的人,硬想使世界適應(yīng)自己。”人生就是在這種不適應(yīng)中,調(diào)整適應(yīng),發(fā)展適應(yīng)的長河中前進(jìn)的。

在人生的每一個漂流中,可能會遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問題在于,我們應(yīng)該學(xué)會在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時侯,去創(chuàng)造條件,接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件,本身就是一種進(jìn)取,一種求索,一種心向即定目標(biāo)的摯著,一種堅忍不拔的追求。

人的一生是漫長的,更是變動的。國家政策的調(diào)整,外在條件的變化,家境的變遷,突發(fā)事件的出現(xiàn),都會使我們的境遇變得困難起來。在艱難困苦面前,我們要以樂觀豁達(dá)的心情直面人生;以艱韌不拔的毅力支撐自我;以正確的價值取向占據(jù)靈魂。把艱難困苦當(dāng)成是一種磨煉,一種積墊和一種成熟。

古人云:“哀莫大于心死”,“志莫大于永刻”。在艱難險阻面前,只要我們心中的火不滅,展開的翅不折,就一定能走出生活的沼澤,迎來人生的艷陽天。

記得有一首歌中唱道:“人生有夢才算美,幾度風(fēng)雨多輪回,蒼桑摔出鐵打漢,滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),自覺地在艱苦中磨練,做一個新世紀(jì)的鐵打漢,震天雷吧!

一本書中這樣寫到:一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫,而合理的規(guī)劃才能在這張白紙上描出精彩的藍(lán)圖。

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”;

人生需要規(guī)劃,企業(yè)需要策劃,不懂策劃者,不能明白“磨刀不誤砍柴功”的道理。策劃也,人人都用,一個人的成功、企業(yè)的成功,雖然付出了眾多的辛苦,但他們畢竟是成功者;但是:有眾多的人、企業(yè)付出的辛勞遠(yuǎn)比成功的人、成功的企業(yè)付出的辛勞多出幾倍,最終還是以失敗而告終。成功并非是努力奮斗和付出辛勞多少的結(jié)晶,而是另有緣故。這就是對自己的認(rèn)識是否到位,策劃做得是否合理。下面讓我們通過錄像來看看一些大學(xué)教授是怎樣看待人生規(guī)劃的。

三、以下關(guān)于規(guī)劃人生的幾句話送給你們參考:

我知道自己在意什么,所以我知道飛向哪里

相信自己,是一種堅持,并不容易

牢記我要的,不強(qiáng)求其他

心靈的成長,才是真正的成長

快樂是不要給與超過自己現(xiàn)狀的壓力或者具有超強(qiáng)的快樂心靈

想達(dá)到目標(biāo),就要具備為之付出的覺悟

努力是一種態(tài)度,不是為達(dá)到目的而做的交易

良好的習(xí)慣使人快樂,但養(yǎng)成的過程艱苦難受

三、以下關(guān)于規(guī)劃人生的幾種方法送給你們參考

1、列夢想清單"dreamlist";

列出你一個月、一年、或一生中所最想要達(dá)成的每一個目標(biāo)。

2、排夢想目標(biāo)的優(yōu)先順序;

3、為目標(biāo)設(shè)立期限;

沒有期限的目標(biāo)只是夢想,如果是長期目標(biāo),一定要分成短期行動步驟。

4、找出核心目標(biāo);

自我設(shè)問:“當(dāng)我實現(xiàn)了哪一個目標(biāo)夢想之后,那其他的目標(biāo)都可跟著實現(xiàn)?”如此,你就能明白自己的核心目標(biāo)在哪里。

5、明確達(dá)成目標(biāo)的原因和理由;

6、找出達(dá)成目標(biāo)的障礙;

當(dāng)你克服了達(dá)成目標(biāo)中的障礙,其他一切都將變得簡單。

7、制作夢想手冊;

潛意識的運作來自于明確的畫面。假如你夢想在某年某月買一輛車,請你把這輛車的顏色、款式等描述得一清二楚,并找來具體的照片,貼到你的《夢想手冊》上,來引導(dǎo)自己的思維從這方面思考。

8、經(jīng)常復(fù)習(xí)目標(biāo);

9、制定方法與步驟,并付諸行動;

為你夢想制定好正確的方法和步驟,并采取大量的行動。計劃越詳細(xì),你成功的機(jī)率越高。有好的方法和步驟,不付諸行動,一切的一切都毫無意義。

四、責(zé)任意識

在很多時候,責(zé)任意識是和一個人的行為聯(lián)系在一起的。要求增強(qiáng)責(zé)任意識的一個潛臺詞是:你要對你的所作所為負(fù)責(zé)任。由此推出的責(zé)任意識便是:你是要對自己的行為負(fù)責(zé)任的,所以,慎重行動,量力而行。

1、確認(rèn)人生的方向,提供奮斗的策略

2、突破并塑造清新充實的自我

3、準(zhǔn)確評價個人特點和強(qiáng)項

4、評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距

5、準(zhǔn)確定位人生方向

6、重新認(rèn)識自身的價值并使其增值

7、發(fā)現(xiàn)新的人生機(jī)遇

8、增強(qiáng)人生竟?fàn)幜?/p>

那我們該怎么做?

五、小例子

1、暢銷書《登頂》的作者邁克爾·尤西姆在書中講了這樣一個細(xì)節(jié):

在攀登珠穆朗瑪峰的探險隊出發(fā)之前,我一一向隊員詢問他們的興趣和技巧,在此基礎(chǔ)上給每個人分配了不同責(zé)任。一位隊員將負(fù)責(zé)食物,另一位負(fù)責(zé)衣物,一位負(fù)責(zé)交通方式,其他人分別負(fù)責(zé)登山裝備、財務(wù)事項、通訊和保健。這和我從前經(jīng)歷的探險不同。在這次探險中,但每一位隊員都是團(tuán)隊中不可缺少的關(guān)鍵人物——盡管不是,但每個人都必須擔(dān)負(fù)自己的個人責(zé)任。

在此之前,我們對自己的評價都是基于各自的登山能力。但現(xiàn)在,我們必須掌握一系列的管理技巧:在每個人的責(zé)任范圍內(nèi),都必須運用領(lǐng)導(dǎo)才能。在管理這次探險的每個方面,都產(chǎn)生了巨大的責(zé)任感。每件事情都必須高質(zhì)量地處理和解決,因為這關(guān)系到隊員的生命,而且我作為領(lǐng)隊,也無法事無巨細(xì)都能夠處理好每個細(xì)節(jié)。將領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分?jǐn)?,能夠使整個團(tuán)隊更好地自我管理。

2、按照慣例,每周一我們都有周一的學(xué)校升國旗儀式,今天是學(xué)校使用夏季作息時間的第一天,集會顯得有些慢和拖沓,整個會場顯得不是很安靜。其實很多時候,作為學(xué)生,我顯得有些悲哀,我看到我們的同學(xué),看到我們的同胞面對國旗的時候那種漠然的神情總讓人心痛!

六、結(jié)語

主持人:計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

你無法為出生負(fù)責(zé),但你一定要為自己的人生負(fù)責(zé)。生命是屬于你的,你應(yīng)該根據(jù)自己的愿望去生活。人生的重大決定,是由心規(guī)劃的,像預(yù)先計算好的框架,等待著你的星座運行。如期待改變我們的命運,首先要改變心的軌跡。許多時候,目標(biāo)與現(xiàn)實之間,往往具有一定的距離。我們必須學(xué)會隨時去調(diào)整,無論如何,人不應(yīng)該為不切實際的誓言和愿望而活著。合理規(guī)劃自己的人生,讓我們一同來演繹精彩的生活!

小學(xué)英語班隊活動方案設(shè)計篇二

1、“知榮辱,樹新風(fēng),我行動”道德實踐活動的開展,讓學(xué)生牢記歷史,珍惜現(xiàn)在,懂得感恩。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛國守法,明禮誠信,遵守公德,尊敬師長,刻苦學(xué)習(xí),勤儉自強(qiáng),團(tuán)結(jié)友愛,助人為樂,做一個有道德的人。

活動以學(xué)生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo),遵循學(xué)生的身心特點和成長規(guī)律,弘揚社會主義榮辱觀,積極參與多種形式的道德實踐活動,從身邊的事情做起,從一點一滴做起,增強(qiáng)道德意識,養(yǎng)成良好習(xí)慣,做一個有道德的人。

以學(xué)生主持,讓學(xué)生收集素材,通過歌曲,朗誦,講故事,討論等一系列以學(xué)生為主體的活動形式,做一個有道德的人。

主持人宣布活動開始

第一版塊是“道德小故事”,同學(xué)們聲請并茂的講述使大家感動萬分,講誠信,拾金不昧,樂于助人,尊老愛幼。聽了這些感人的故事,同學(xué)們頗有體會,紛紛舉手談了自己的感覺。

第二版塊是“道德名言”,很多同學(xué)都把自己搜集的名言讀得大家聽,有些同學(xué)還制作成一張張書簽。

第三版塊是“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄,做一個有道德的人”,大家收集了大量抗震救災(zāi)的生動事跡和圖片,制作了圖文并茂的課件欣賞。

第四版塊“奉獻(xiàn)愛心,眾志成城”學(xué)生齊唱“為了誰”,“愛的奉獻(xiàn)”歌曲。

小學(xué)英語班隊活動方案設(shè)計篇三

活動目的:

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識,增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生對照規(guī)范找差距,從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

活動準(zhǔn)備:

1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。

2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。

活動內(nèi)容:小品、歌舞、故事、詩朗誦等

活動過程:

1、以班會儀式組織開展活動。

2、由主持人上場組織活動過程。

活動過程。

(一)揭示主題:

班主任:同學(xué)們,我們先講一個真實的故事:北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見面,總經(jīng)理說:“很抱歉,年輕人,我有點急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說:“沒問題,您去吧,我們等您?!苯?jīng)理走了,大學(xué)生們閑著沒事,圍著經(jīng)理的大寫字臺看,只見上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個好看,哎喲,那個好看。

10分鐘后,總經(jīng)理回來了,他說:“面試已經(jīng)結(jié)束,你們?nèi)紱]有被錄用?!贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛,“這是怎么回事,面試還沒開始呢?”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學(xué)生想想其中的原因嗎?(本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。)

中國有句古話,“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則。一個公司這樣,學(xué)校也是如此,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。我們按照去做,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做全面發(fā)展的一代新人。

四二班“學(xué)行為規(guī)范,做文明學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始。

主持人:老師們,同學(xué)們,大家好!文明規(guī)范是一塊金子,擁有的人,他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德,是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學(xué)們,在學(xué)規(guī)范的號角吹響了整個校園之際。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范,把規(guī)范落實在自己的行動中。

說到學(xué)習(xí)規(guī)范,大家準(zhǔn)備的怎么樣?

文明公約,大家學(xué)得怎么樣。(我們記得可清楚了)

同學(xué)們真厲害,對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。讓我佩服,大家一定花了不少的時間去學(xué)、去背,值得我學(xué)習(xí)啊。

讓我們一起背一背,用心溫習(xí)一下《文明公約》《小學(xué)生守則》

反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》

注意個人衛(wèi)生是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求

《值日生》

主持人:大家發(fā)現(xiàn)的問題就是我們平時所常見的,要做好學(xué)生就要做規(guī)范學(xué)生,讓我們時時刻刻注意自己的言行,從一點一滴做起。

小學(xué)英語班隊活動方案設(shè)計篇四

時間:9月23日

主題:校紀(jì)校規(guī)教育

目標(biāo):配合學(xué)校對高一學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,讓學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度,加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教育。

主持人:謝菁(甲)劉歡(乙)

參加對象:高一(3)班全體同學(xué),班主任老師,支部書記魏虎根

一、主持人開場白:

甲: 有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,才能取得好的學(xué)習(xí)成績。

乙: 制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,才會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

甲: 我們憧憬美好的未來!

乙: 我們要從現(xiàn)在做起!

甲乙合:高一(3)班校紀(jì)校規(guī)教育主題班會現(xiàn)在開始。

二、制定班級公約

甲:同學(xué)們自己思考,舉手發(fā)言,提出一條班規(guī)。

乙:我把這一條班規(guī)寫在黑板上。

1、早晨、中午準(zhǔn)時到校

2、校服統(tǒng)一著裝;不佩帶首飾,不染發(fā),不燙發(fā);男生不留長發(fā)

3、早操出場做到快、靜、齊,兩操規(guī)范

4、自休課保持安靜,課間不追逐打鬧

5、兩分鐘預(yù)備鈴保持安靜,上課時遵守紀(jì)律,不隨便說話

6、黑板、講臺保持干凈整潔

7、體育課上課時不能進(jìn)教室;體育課下課后不能在操場上玩耍

8、作業(yè)認(rèn)真,按時完成,不抄襲

9、互幫互助,攜手前進(jìn),同學(xué)之間和睦相處

10、熱愛勞動,做好值日工作

11、認(rèn)真學(xué)習(xí),做到多學(xué)、多看、多做、多問

12、熱愛班級體,有團(tuán)結(jié)精神

甲:這些是我們自己制定的紀(jì)律,大家能做到嗎?

全班:能做到!(聲音整齊、響亮)

乙:讓我們鼓掌通過,請領(lǐng)導(dǎo)和老師看我們的表現(xiàn)吧!(掌聲)

三、表演節(jié)目

1、詩歌朗誦:《真情》。

2、辯論賽:辯論題“有規(guī)章制度好,還是沒有規(guī)章制度好”。

分兩組辯論,每組四人。在論辯中明確認(rèn)識,以便今后規(guī)章制度能順利執(zhí)行。

3小品表演:批判亂丟垃圾的現(xiàn)象。

4歌曲演唱:《童年》

5數(shù)字計算游戲:比比誰聰明,計算速度快。

四、請魏書記講話:

(獎勵這次主題班會表現(xiàn)突出的同學(xué),頒發(fā)獎品。)

魏書記:很高興能夠參加高一(3)班的主題班會,我們同學(xué)很有熱情,多才多藝。我感覺我們的班級是一個團(tuán)結(jié)向上的集體,有幾位同學(xué)口才很好,給我留下了很深的印象。望同學(xué)們繼續(xù)努力。

五、班主任總結(jié):

我們的主題班會氣氛熱烈,形式多樣。大家參與意識強(qiáng),參與人數(shù)多。明確了校紀(jì)校規(guī),達(dá)到了理想的效果。希望大家言行一致,在實際行動中完善自我。

六、主持人:現(xiàn)在我宣布高一(3)班主題班會到此結(jié)束。

小學(xué)英語班隊活動方案設(shè)計篇五

【一】

一、活動目的

借助英語角活動的開展,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和口語水平。創(chuàng)造一個交流的空間,豐富同學(xué)們的生活。通過制作英語賀卡,英語小游戲,畫圖標(biāo)單詞,英語

手抄報

,英語單詞大比拼等形式展開,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動手操作能力。

二、活動宗旨

提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,增強(qiáng)語感,培養(yǎng)聽說能力和口語表達(dá)能力,使學(xué)生在語音,語調(diào)方面都有不同程度的提高,能夠讓學(xué)生在具體的真實語境中表達(dá)英語,更好地輔助英語教學(xué)。

三、指導(dǎo)思想

happyenglish,happylife快樂英語,快樂生活。

四、活動地點

校園活動角和課余時間

五、具體安排

1.每月的四個星期內(nèi)容交替進(jìn)行。周三或周四下午課外活動時間。

2.宣傳活動:任課老師負(fù)責(zé)在本班召集團(tuán)員,原則上每班不超過五人。

3.活動內(nèi)容:

第一期主題:以myschool為主。(介紹自己的學(xué)校設(shè)施,問路等對話形式,也可以畫出自己心目中的校園等)

第二期主題:制作手工表,并能用所學(xué)句型訓(xùn)練時間的問法,并能向別人詢問時間以及在某個時間該干什么,重點訓(xùn)練孩子動手能力。

第三期主題:畫圖標(biāo)單詞,根據(jù)中央電視臺天氣預(yù)報圖標(biāo),自己繪出天氣預(yù)報圖標(biāo),并能在圖標(biāo)旁邊標(biāo)出英語單詞,重點培養(yǎng)孩子的動手和動腦能力,并能聯(lián)系生活實際,把英語知識生活化。

第四期主題:英語單詞大比拼,本部分主題要求學(xué)生對日常常見的蔬菜和動物進(jìn)行分類匯總,也可以設(shè)計學(xué)過的內(nèi)容和生活中見到的此類單詞,目的是豐富孩子的詞匯量。

第五期主題:英語表達(dá),此部分是理論聯(lián)系實際,讓孩子們用自己平時的著裝進(jìn)行表達(dá),讓學(xué)生能在生活中學(xué)習(xí)英語,讓英語來自生活再回到生活。

第六期主題:以《小紅帽》為本自編課本劇,讓學(xué)生把所學(xué)知識用表演的形式展示出來。

六、評價方式

教師綜合學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵,也可分一二三等獎,一、二、三等獎可以獲得物質(zhì)獎勵。

【二】

一、指導(dǎo)思想

通過社團(tuán)活動,使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語才華。

二、活動目的

1.通過社團(tuán)活動,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.通過專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能更好的理解課本知識,提高解決實際的能力。

三、活動原則

1.主體性原則:學(xué)生是活動的主題,應(yīng)充分開放活動空間,正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2.只提醒原則:社團(tuán)活動的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和血絲實際。

四、活動

口號

crazyenglish

五、活動時間

周三下午第二第三兩節(jié)課

六、活動安排

(一)長線安排活動安排:截取新概念英語的材料,教師新英語的知識點,讓社團(tuán)的學(xué)生更加飽滿的汲取知識,同時讓孩子們能在口后及時的消化和內(nèi)化。

(二)短信安排

1.學(xué)唱英語歌教師選擇比較適合學(xué)生的英語歌曲,并把歌詞發(fā)給學(xué)生,然后再教學(xué)生演唱,學(xué)生也可以把合唱的方式把歌曲演繹出來。

3.講故事比賽教師選擇適合學(xué)生的故事片段,不多,三到五篇,讓學(xué)生自主選擇,然后教師把學(xué)生分成幾組指導(dǎo)學(xué)生講述故事,最后同年級的學(xué)生進(jìn)行比賽。

七、評價方式

教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵,也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分,二、三等獎可以物質(zhì)獎勵。

小學(xué)英語班隊活動方案設(shè)計篇六

練聽最快的方法是“復(fù)讀,聽寫,聽念”,復(fù)讀就是反復(fù)聽,聽寫就是聽了寫下來,聽念就是聽了默默跟著念一遍,然后再越念越大聲,越念越清晰,越念越快速。聽寫是精聽,要聽出每一句話的意思;精聽之外,還要輔之以泛聽,欣賞感興趣的節(jié)目也許是的泛聽方式了!

電影、電視劇、電視節(jié)目等,有情節(jié),有場景,強(qiáng)烈建議選用!美國之音voa固然不錯,但是純粹的聲音,要練到同樣的水平,必然讓你多花上10倍的時間!當(dāng)然如果有能力的話,選擇母語為英語的外教來交流,阿卡索在線聽力學(xué)習(xí),一對一視頻授課,練習(xí)聽力和口語作用很大,有專業(yè)的外教來教我們,一定會有很大的進(jìn)步。

英語口語練習(xí),推薦看電影學(xué)英語,因為英文電影提供真實的語境,生動的劇情和最貼近生活環(huán)境。

看電影學(xué)英語的四大步驟:

第一步:程度的看完。在看一部新電影之前,千萬不要看劇本,看不懂也要硬著頭皮看完,至少能對情節(jié)有所了解。

第二步:邊看電影邊讀劇本。不要以為考完了托福、gre等就可以應(yīng)付一切閱讀。實際上,電影中的有些對話看起來很費勁,里面充斥著習(xí)慣用法和美國人獨有的'思維方式,要多看多聽,才能適應(yīng)它。

第三步:反復(fù)精聽。爭取聽懂每一個單詞,可以采取聽寫的方法。

第四步:背誦。一開始可以用中文思考美國人的邏輯思維,邊思考邊背誦,大約堅持10天左右。之后可以大體上用英文思考,把美國人的邏輯慢慢變?yōu)樽约旱牧?。背誦時重視模仿。

小學(xué)英語班隊活動方案設(shè)計篇七

通過本次活動,使同學(xué)們了解我們的校園、教室環(huán)境對大家的影響,發(fā)現(xiàn)有哪些不良現(xiàn)象、不良習(xí)慣。讓大家積極建議班級清潔衛(wèi)生制度,形成自我監(jiān)督、相互幫助的良好氛圍,大家一起創(chuàng)造一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

主題班會

圖片展示、廣納衛(wèi)生制度建議、快板表演、講名人故事、名人名言等。

宣澍苗、任佳雯

11月15日思想品德課

任:每天,沐浴著朝陽,滿目綠意,我們高興地走進(jìn)教室。

宣:每天,相伴著夕陽,滿心喜悅,我們不舍地離開教室。

任:教室就像是一個家庭,需要我們共同的呵護(hù)。

宣:這個家庭讓我們一同成長,讓我們攜手共同創(chuàng)建更加干凈、整潔的教室?,F(xiàn)在,302班《講究衛(wèi)生從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。

全班小朋友:講究衛(wèi)生

宣:對了,今天我們就一起來講一講關(guān)于衛(wèi)生的一些知識。

我們應(yīng)該從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢?

毛文杰:個人衛(wèi)生。

宣:對,下面我們請毛文杰同學(xué)來講一下《什么時候你應(yīng)該洗手呢?》

1飯前飯后

2便前便后

3吃藥之前

4接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和口水之后

5做完掃除工作之后

6接觸錢幣之后

7接觸別人之后

8在室外玩耍粘染了臟東西

9戶外運動、作業(yè)、購物之后

任:謝謝毛文杰同學(xué)告訴大家什么時候應(yīng)該洗手,那你們知道怎么樣才是科學(xué)的洗手呢?下面請孫源同學(xué)講一下科學(xué)的洗手方法和步驟。

伸出手,比一比,誰的手臟快去洗。

好孩子,講衛(wèi)生,身體強(qiáng)壯不生病。

愛清潔,講衛(wèi)生,手臉衣服要干凈。

保健康,講文明,良好習(xí)慣早養(yǎng)成。

任:下面請李斯羽為我們講解有關(guān)個人衛(wèi)生好習(xí)慣的小貼切士,請大家對照一下自己和家人是否已經(jīng)養(yǎng)成了以下的好習(xí)慣。

早晚刷牙,飯后漱口。

飯前便后,用流動的水和肥皂認(rèn)真洗手。

家庭實行分餐制,避免交叉感染疾病。

勤曬被褥,勤換內(nèi)衣。

定時、定量用餐。

定期打掃房間。

每天堅持體育鍛煉。

咳嗽、打噴嚏時用紙巾捂住嘴巴,不對著別人。

不吮手指,防止病從口入。

不和別人共用生活用品,如毛巾、牙刷等。

不喝生水,不吃無證小攤上的食品,預(yù)防腸道傳染病。

不隨地吐痰,不亂扔垃圾。

不一邊喂寵物吃東西,一邊自己吃食物。

宣:下面請大家拿出已發(fā)下的調(diào)查表,檢查一下自己在日常中做到了以下哪幾條,我們評比一下“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。

小學(xué)英語班隊活動方案設(shè)計篇八

針對現(xiàn)在獨生子女自私、任性的特點,展開討論,讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。

生:他們這樣做是不對的。因為小黑羊和小白羊不懂得謙讓,結(jié)果落到了河里,這個結(jié)果多不好??!

師:他們應(yīng)該怎樣做?

生:應(yīng)該互相謙讓。

生:他們應(yīng)該說話和氣,誰有事情誰先過橋。

師:這個

辦法

真好。誰愿意來表演一下?

學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓,順利過橋的場景。

師:小山羊的事情我們幫著解決了。可是最近經(jīng)過老師的調(diào)查,在我們班級也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情,我們應(yīng)該怎樣處理呢?請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。

播放情景1:兩個同桌同學(xué),小李要向小王借鉛筆,并且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆,小李毫不猶豫地打了小王。

師:我們大家來討論一下這件事情,你們認(rèn)為這樣做好嗎?

生:我認(rèn)為這樣做不好,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。

生:同學(xué)有困難,我們應(yīng)該幫助他,他借鉛筆是因為他當(dāng)時有困難,應(yīng)該借給他。

生:我覺得小王不應(yīng)該那么小氣。

生:我認(rèn)為小李也不對,他跟別人借東西,應(yīng)該得到別人的允許后再拿,不該自己去拿,更不該打人。

師:如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié),我們的集體會是什么樣子? 生:同學(xué)之間都不會成為好朋友。

生:有困難沒有人能幫助你。

生:人與人之間沒有友好,只有自私。

——兩個同學(xué)因為一盤影碟是誰的發(fā)生爭執(zhí)。甲說是他的,乙說他吹牛,彼此之間發(fā)生爭吵以至動手打了起來。

師:大家來評說這件事情。

生:他們做的不對,同學(xué)之間不能打架。

生:同學(xué)之間說話要和氣,不能傷和氣。

生:他們這樣做會打壞對方的。

生:現(xiàn)在我們每個人都是爸爸媽媽的寶貝,打壞了誰都不好。

師:是啊,傷害了別人,給自己也帶來了痛苦和經(jīng)濟(jì)上的損失,所以說做事請要多思考,處理事情要冷靜。

展示情景3:兩個學(xué)生拿著籃球走出教室,有個同學(xué)想要和他們一起玩,遭到兩個同學(xué)的拒絕,因為他們想單獨玩兒。

師:誰來談一談這件事情?

生:我們生活在集體中,同學(xué)之間就像兄弟姐妹,應(yīng)該一起玩。

生:我認(rèn)為這兩個同學(xué)有些自私,大家應(yīng)該一起玩。

生:每天在不愉快的環(huán)境中生活,會很不開心。

生:同學(xué)之間不團(tuán)結(jié),像敵人,那我就不喜歡上學(xué)了。

生:我們的班級就不是一個優(yōu)秀的集體,學(xué)校就不會表揚了。

師:在一個不好的集體中成長,你就不會形成優(yōu)秀的品質(zhì),就不會成為國家的棟梁。

師:大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長?

生:同學(xué)有困難要互相幫助。(多媒體出示互相幫助)

生:遇到事情要為他人著想。

生:不能自私。

生:對待同學(xué)要寬容大度,不能小氣。(多媒體出示寬容大度)

生:應(yīng)該遵守紀(jì)律。(多媒體出示遵守紀(jì)律)

師:能說說怎樣做才是守紀(jì)律?

生:遵守課堂紀(jì)律,老師在不在都一樣。

生:走廊要站排,不

講話

。

生:到食堂吃飯不

講話

,按要求排隊,這也是守紀(jì)律。

生:按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。

師:同學(xué)們說的對,我們每個人都這樣做,我們的集體就是個優(yōu)秀的集體,我們每個人在這樣的集體中成長就會茁長健康。

師:通過剛才的討論,現(xiàn)在你可能對自己以前的一些行為感到后悔,還因為一些事情和某個同學(xué)有些摩擦,現(xiàn)在利用這個時間,向你的朋友道個歉,并向他許下諾言:讓我們在團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。(多媒體出示諾言)

(學(xué)生走下座位,和自己的朋友道歉或許諾,讓本次主題活動進(jìn)一步升華) 師:最后讓我們在一首兒歌中結(jié)束這次班會。

小朋友,要記牢

遇事要為別人想

寬容大度是美德

團(tuán)結(jié)互助講謙讓

遵章守紀(jì)為集體

健康成長成棟梁

小學(xué)部舉行安全教育主題班會

為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,小學(xué)部以班級為單位積極開展安全教育主題班會,目的是以“安全教育”活動為載體,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,減少安全事故的發(fā)生,促進(jìn)青少年的健康成長。

各班結(jié)合學(xué)校實際確定教育重點,采取靈活多樣、豐富多彩的教育方式,培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力,強(qiáng)調(diào)安全防患意識的重要性,教育學(xué)生時時刻刻注意安全,防止不安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會節(jié)約財富,就是為自己未來的幸福做準(zhǔn)備。

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