“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雙流區(qū)規(guī)劃圖 工業(yè)園區(qū)的規(guī)劃方案篇一
1.1 規(guī)劃范圍
漯河市工業(yè)園區(qū)位于漯河市鐵東工業(yè)區(qū)漯周鐵路以南，京珠高速路和黑河以西，其東南方是駐馬店市，南鄰，西臨解放路。面積約1200萬平方米。
1.2 特殊的區(qū)位環(huán)境條件
漯河市是河南省中部的一個重要地區(qū)，是中國內(nèi)陸經(jīng)濟特區(qū)，著名的雙匯工業(yè)園就位于其西北方向。該工業(yè)園區(qū)位于市郊， 園區(qū)兩側(cè)是南外環(huán)路和繞城漯界高速公路，漯阜鐵路提速工程擴建，漯河東站就在園區(qū)旁邊，使園區(qū)能通過燕山大道直達高速，通過鐵路運輸方便順暢，提前進入中原陸路交通快速網(wǎng)，是源匯新一輪城市發(fā)展的重點區(qū)域，是中外客商和有識之士投資創(chuàng)業(yè)的理想寶地。
交通條件十分便利，具有很強的接受城市輻射能力。整個用地高差起伏不大，地勢平坦，土壤肥沃，沙澧兩河交匯于境內(nèi)，水資源豐富且水質(zhì)良好;氣候溫和、雨量適中、四季分明，屬典型的暖溫帶季風性氣候。具有良好的投資環(huán)境。
在前所未有的發(fā)展機遇面前，一個區(qū)位優(yōu)越交通便利的工業(yè)園區(qū)是漯河市工業(yè)發(fā)展和招商引資的重要之地這就決定了園區(qū)規(guī)劃建設(shè)的現(xiàn)實性。該工業(yè)園區(qū)在形成一定規(guī)模后將成為中心城市整體經(jīng)濟發(fā)展，市域第二產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)力布局的重要組成部分。
1.3 交通優(yōu)勢
該工業(yè)園區(qū)具有得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢，交通發(fā)達，京廣鐵路縱貫南北，漯寶(豐)、漯阜(陽)鐵路連接東西。京深公路(107國道)、京珠高速公路等交通干線縱橫交錯，公路密度居全省之首。
漯河市區(qū)內(nèi)沙、澧河上已建成橋 梁8座，新修和拓寬街道46條，綠化覆蓋率達33%，是省級園林城市。市區(qū)建成國內(nèi)一流的10萬門程控電話及移動通訊網(wǎng)。
二、【規(guī)劃設(shè)計的指導思想】
2.1 協(xié)調(diào)統(tǒng)一、合理結(jié)合
從可持續(xù)發(fā)展的高度，將發(fā)展生態(tài)工業(yè)與發(fā)揮區(qū)域比較優(yōu)勢、提高市場競爭力相結(jié)合，與引進高科技、提高經(jīng)濟質(zhì)量相結(jié)合，與區(qū)域改造和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 調(diào)整相結(jié)合，與生態(tài)保護和區(qū)域環(huán)境綜合整治相結(jié)合。
2.2 可學布局、綜合開發(fā)
工業(yè)園區(qū)以發(fā)展一類、二類工業(yè)為主，接納市區(qū)部分三類工業(yè)，規(guī)劃合理布局工業(yè)、倉儲、居住、服務、公共設(shè)施用地，協(xié)調(diào)健康的開發(fā)創(chuàng)造最高的經(jīng)濟效益、社會效益、及環(huán)境效益等綜合效益。
2.3 統(tǒng)一規(guī)劃、分步建設(shè)
規(guī)劃充分注重實施的可操作性。在統(tǒng)一規(guī)劃的前提下，適應市場經(jīng)濟規(guī)律的特點，規(guī)劃有較強的彈性和應變力，有利于滾動開發(fā)，達到開發(fā)一片，建成一片，獲效一片。
2.4生態(tài)環(huán)保，可持續(xù)發(fā)展
漯河市是國家園林城市，該園區(qū)又是在漯河市大力提倡創(chuàng)建生態(tài)城市的大環(huán)境下誕生的，生態(tài)環(huán)保是其規(guī)劃的一條重要指導思想，從選址、建設(shè)、及“三廢”的排放，都應得到合理組織和處理。
三、【規(guī)劃設(shè)計的基本原則】
根據(jù)區(qū)域發(fā)展背景和地段區(qū)位條件，該工業(yè)區(qū)規(guī)劃堅持從現(xiàn)實出發(fā)變通創(chuàng)新追求特色空間結(jié)構(gòu)的塑造和用地布局的完整，強調(diào)節(jié)約用地和基礎(chǔ)設(shè)施的合理投入，優(yōu)化規(guī)劃編制成果的指標體系，注重園區(qū)的生態(tài)和環(huán)境保護意識，以實現(xiàn)一個具有北方城市特色環(huán)境優(yōu)美用地合理管理科學的現(xiàn)代工業(yè)園區(qū)。園區(qū)工業(yè)性質(zhì)以一類工業(yè)為主。
規(guī)劃原則為：
3.1 與自然和諧共存原則：
園區(qū)應與區(qū)域自然生態(tài)系統(tǒng)相結(jié)合，保持盡可能多的生態(tài)功能。對于現(xiàn)有工業(yè)園區(qū)，按照可持續(xù)發(fā)展的要求進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造，大幅度提高資源利用效率，減少污染物產(chǎn)生和對環(huán)境的壓力。新建園區(qū)的選址應充分考慮當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境容量，調(diào)整列入生態(tài)敏感區(qū)的工業(yè)企業(yè)，最大限度地降低園區(qū)對局地景觀和水文背景、區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)以及對全球環(huán)境造成的影響。
3.2 生態(tài)效率原則：
在園區(qū)布局、基礎(chǔ)設(shè)施、建筑物構(gòu)造和工業(yè)過程中，應全面實施清潔生產(chǎn)。通過園區(qū)各企業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)單元的清潔生產(chǎn)，盡可能降低本企業(yè)的資源消耗和廢物產(chǎn)生;通過各企業(yè)或單元間的副產(chǎn)品交換，降低園區(qū)總的物耗、水耗和能耗;通過物料替代、工藝革新，減少有毒有害物質(zhì)的使用和排放;在建筑材料、能源使用、產(chǎn)品和服務中，鼓勵利用可再生資源和可重復利用資源。貫徹“減量第一”的最基本的要求，使園區(qū)各單元盡可能降低資源消耗和廢物產(chǎn)生。
3.3 生命周期原則：
要加強原材料入園前以及產(chǎn)品、廢物出園后的生命周期管理，最大限度地降低產(chǎn)品全生命周期的環(huán)境影響。應鼓勵生產(chǎn)和提供資源、能源消耗低的產(chǎn)品和服務;鼓勵生產(chǎn)和提供對環(huán)境少害、無害和使用中安全的產(chǎn)品和服務;鼓勵生產(chǎn)和提供可以再循環(huán)、再使用和進行安全處置的產(chǎn)品和服務。
3.4 區(qū)域發(fā)展原則：
盡可能將園區(qū)與社區(qū)發(fā)展和地方特色經(jīng)濟相結(jié)合，將園區(qū)建設(shè)與區(qū)域生態(tài)環(huán)境綜合整治相結(jié)合。要通過培訓和教育計劃、工業(yè)開發(fā)、住房建設(shè)、社區(qū)建設(shè)等，加強園區(qū)與社區(qū)間的聯(lián)系。要將園區(qū)規(guī)劃納入當?shù)氐纳鐣?jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，并與區(qū)域環(huán)境保護規(guī)劃方案相協(xié)調(diào)。
3.5 高科技、高效益原則：
大力采用現(xiàn)代化生物技術(shù)、生態(tài)技術(shù)、節(jié)能技術(shù)、節(jié)水技術(shù)、再循環(huán)技術(shù)和信息技術(shù)，采納國際上先進的生產(chǎn)過程管理和環(huán)境管理標準，要求經(jīng)濟效益和環(huán)境效益實現(xiàn)最佳平衡，實現(xiàn)“雙贏”。
3.6 軟硬件并重原則：
硬件指具體工程項目(工業(yè)設(shè)施、基礎(chǔ)設(shè)施、服務設(shè)施)的建設(shè)。軟件包括園區(qū)環(huán)境管理體系的建立、信息支持系統(tǒng)的建設(shè)、優(yōu)惠政策的制定等。園區(qū)建設(shè)必須突出關(guān)鍵工程項目，突出項目(企業(yè))間工業(yè)生態(tài)鏈建設(shè)，以項目為基礎(chǔ)。同時必須建立和完善軟件建設(shè)，使園區(qū)得到健康、持續(xù)發(fā)展。
四、【規(guī)劃結(jié)構(gòu)布局分析】
經(jīng)過分析，形成本工業(yè)園區(qū)規(guī)劃方案的基本構(gòu)思，完成對道路系統(tǒng)、綠化系統(tǒng)、個項用地的總體布局、控制指標體系的規(guī)劃設(shè)計。
4.1 “線形發(fā)展，網(wǎng)絡布局”的整體結(jié)構(gòu)。
工業(yè)園是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物，因此要盡可能符合市場運作規(guī)律。橫穿工業(yè)園的東方紅路和燕山路為園區(qū)提供了與外界的主要交通聯(lián)系，是主要的發(fā)展軸線。同時也使園區(qū)內(nèi)部各個組團由比較均等的區(qū)位優(yōu)勢。在保證一定縱深建設(shè)的情況下，工業(yè)園區(qū)沿兩條主干道成片狀分布，有利于實現(xiàn)園區(qū)的階段性建設(shè)和有機生長，有利于始終保持空間結(jié)構(gòu)的完整和同一種類型的工業(yè)之間的聯(lián)系。
為了高效利用土地，統(tǒng)一管線鋪設(shè)，方便交通組織，在地形允許的情況下，盡量采用方格式布局。這樣使得街廓和地塊的形狀比較規(guī)整，與街道的連接相對便利，而且相對區(qū)位的相同用途的地塊在地價上差別較小，在經(jīng)濟上比較容易體現(xiàn)公平分配的原則，方便了土地的買賣、批租和開發(fā)利用，也有利于用地規(guī)劃控制和規(guī)劃管理工作的順利進行。
根據(jù)有關(guān)城市形態(tài)的研究，結(jié)合對中小型機械，食品加工等工業(yè)投資和發(fā)展規(guī)模調(diào)查，我們認為園區(qū)內(nèi)部街廓尺度以300米—400米為宜，即道路間距約300米—400米。該尺度的街廓被進一步細分為若干地塊時，可以適合一般投資的廠區(qū)建設(shè)規(guī)模，同時保證周邊有便利的交通。如果在未來出現(xiàn)投資大戶，可以部分地或全部地合并小地塊，以滿足使用要求。道路過密，街廓太小，會正價基礎(chǔ)設(shè)施的投入，造成不必要的浪費。道路過稀，街廓過大，細分地塊較大，不利于節(jié)約土地，也可能出現(xiàn)街廓內(nèi)部的中央地塊閑置，出現(xiàn)“死地塊”現(xiàn)象。
4.2 “四縱三橫一斜，向東開放”的彈性發(fā)展
由于燕山路和東方紅路從中間穿過，園區(qū)用地被劃分為四大塊。既要保證交通安區(qū)和暢通，又要使得園區(qū)規(guī)劃建設(shè)相對統(tǒng)一和完整，因此沒，我們設(shè)計了“四縱三橫一斜，向東開放”的彈性發(fā)展的模式， 園區(qū)內(nèi)道路規(guī)劃充分考慮多方面因素，采用方格網(wǎng)路形式。首先有貫空穿東西方向的主干道，再有聯(lián)結(jié)南北方向的多路縱向干道，形成"一橫多縱"的內(nèi)部道路骨架，在此基礎(chǔ)上，再修建多條次干道。此外，根據(jù)不同社區(qū)的大小和開發(fā)量，結(jié)合塊地規(guī)劃支路系統(tǒng)。園區(qū)內(nèi)主干道，次干道，支路共同形成本園區(qū)的整體路網(wǎng)。
一般來講，在城市整體規(guī)劃中，針對城市發(fā)展的不可預測性，道路系統(tǒng)規(guī)劃往往采取偏大值設(shè)計投資較大。然而，在本次工業(yè)園區(qū)的規(guī)劃中，考慮到園區(qū)向東發(fā)展，不宜在南北方向形成縱深發(fā)展，同時結(jié)合漯河市自身的經(jīng)濟實力，主干道寬度確定為48米，次干道寬度為36米，支路寬度為24米。
1、在功能分區(qū)方面，北側(cè)辦公 為主，在與居住區(qū)結(jié)合的地段與增設(shè)一些商業(yè)綜合服務性質(zhì)的建筑，西段與東段增設(shè)商業(yè)綜合性質(zhì)如金融、郵電、餐飲建筑，全面提高用地全天侯的利用率，活躍該路段的生活氣氛。
2、建筑層數(shù)與體量布局結(jié)合地段的特點，組合成具有一定規(guī)模和氣勢的建筑群，同時，在道路南側(cè)適當布置穿插布置一些高層綜合樓。
3、運用傳統(tǒng)園林的借景與對景藝術(shù)手段，建筑平面布局疏密相間，使建筑的輪廓性與山形地勢相結(jié)合;巧妙組織建筑空間的圍合與滲透，使建筑群、道路軸景觀、廣場軸景觀完美結(jié)合。同時，適當降低容積率和建筑密度，提供綠化率，充分反映園林城市的特點。
4、建筑性格充分反映時代性，文化性與地域性，表現(xiàn)新穎、莊重、大方的建筑風格，建筑布局盡量考慮南北向布置，平面采用靈活相對規(guī)則形狀，以滿足辦公建筑的使用要求。
雙流區(qū)規(guī)劃圖 工業(yè)園區(qū)的規(guī)劃方案篇二
依據(jù)《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導綱要》和《國家中長期教育發(fā)展綱要（20xx-2020）》的精神，結(jié)合學校課程規(guī)劃整體方案，從我校辦學特色和育人目標出發(fā)，本著有效利用現(xiàn)有教育資源，依靠本校教師、學生和家長課程共同開發(fā)的原則，經(jīng)過會議討論研究，制定我校校本課程規(guī)劃方案。
“校本課程”是指在國家課程計劃框架內(nèi)的學校為主體，由學校自行決定、自主開發(fā)的課程。
我校課程的開發(fā)是根據(jù)學校地處農(nóng)村自然資源、人文資源等方面的優(yōu)勢，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，以及學生的興趣和需要，自主開發(fā)適合我校的課程。學校課程的開發(fā)打破已有的“校校同課程，生生同書本”的格局，提高課程的適應性和實效性，適應學生發(fā)展的需要、興趣與經(jīng)驗和學校、社區(qū)發(fā)展的需要。學校課程的開發(fā)，為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機會和條件，也為學校培植辦學特色創(chuàng)造條件。學校課程的開發(fā)有利于完善國家課程、地方課程，彌補其局限性。
學校課程是由在國家課程計劃框架內(nèi)，學校自行決定，自主開發(fā)的課程，開發(fā)主體是學校教師。因此，體現(xiàn)時代的要求，體現(xiàn)課程改革的基本理念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心內(nèi)容，以學生發(fā)展為本，尊重學生，信任學生，指導學生，促使每一個學生生動活潑的發(fā)展，教師、學生共同成長。培養(yǎng)自尊、自強、自立的有獨特個性、有完善人格、有創(chuàng)造精神、敢于標新立異的人才。
拓展類：《童聲合唱》，《少年籃球》，《趣味運動》，《科技創(chuàng)新》等以營造多彩課堂為著眼，培養(yǎng)學生興趣特長為目標。
藝術(shù)類：《少兒腰鼓》，學校腰鼓從上個世紀七十年代起步，至今已經(jīng)形成了學校獨具特色的文化，開發(fā)成為校本課程，更有利于保持特色發(fā)展，培養(yǎng)學生藝術(shù)修養(yǎng)。
校本課程的常規(guī)管理由教導處負責，主要負則排課、教師教案的檢查、教師上課情況的檢查、監(jiān)督學生上課的情況，實施發(fā)展性評價。要求教導處的常規(guī)管理方法講究科學，工作要細致入微，予確保校本課的正常運作。 對教師備課的管理和教研、科研管理由教導處負責。學校以教育科研為載體，通過承擔科研課題，開發(fā)校本課程。教師校本教材的編寫和備課以教研組為單位，在教導處的指導下進行。
我校的校本課程由該學科任課教師擔任，或由該學科領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)人員擔任。校本課在講授的內(nèi)容上執(zhí)行校本教材，在講授方法上注重學法指導，強調(diào)學生思維的開啟，強調(diào)知識的拓寬，課堂氣氛輕松愉快，教學方法不拘一格。
雙流區(qū)規(guī)劃圖 工業(yè)園區(qū)的規(guī)劃方案篇三
第1章 城市與城市規(guī)劃
1、城市
2、城市規(guī)劃
3、居民點
4、雅典憲章
5、城市化
6、城市化的歷史進程
第2章 城市規(guī)劃的工作任務、內(nèi)容與編制程序
1、簡述城市規(guī)劃的基本任務。
2、城市規(guī)劃的工作內(nèi)容
4、城市總體規(guī)劃的期限
5、城市總體規(guī)劃的主要內(nèi)容
6、城市詳細規(guī)劃的主要內(nèi)容
第3章 城市構(gòu)成與發(fā)展戰(zhàn)略
1、城市用地的概念
3、城市用地評價
4、地基承載力
5、風向玫瑰圖
6、城市性質(zhì)及城市人口的含義是什么
7、城市規(guī)模
第4章 居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計概述
1、居住用地的內(nèi)容組成與分類
2、居住區(qū)住宅的內(nèi)容
4、居住區(qū)的分級規(guī)模
5、居住區(qū)居住小區(qū)居住組團住宅街坊住宅群落
6、什么是服務半徑，居住區(qū)設(shè)施分級服務半徑是多少？
第5章居住區(qū)住宅及用地規(guī)劃
2、住宅日照標準，日照間距
3、比較住宅行列式和周邊式布局的優(yōu)缺點
4、影響住宅通風的因素有哪些？
第6章居住區(qū)公共服務設(shè)施規(guī)劃
1、居住區(qū)公共服務設(shè)施的分類
3、公共服務設(shè)施指標的制定與計算方法
4、公共服務設(shè)施分級布置方式
第7章居住區(qū)道路與交通規(guī)劃
1、城市道路按交通性質(zhì)區(qū)分不同功能分級劃分
2、居住區(qū)道路的類型有哪些
3、居住區(qū)道路的分級
4、簡述居住區(qū)“人車分流”交通組織原則
5、居住區(qū)級、居住小區(qū)級、居住組團和宅間道路的寬度分別為多少米？
6、為什么要在居住區(qū)道路系統(tǒng)規(guī)劃中提倡“順而不暢”的原則？
7、居住區(qū)內(nèi)道路縱坡控制指標
第8章居住區(qū)綠地與外部環(huán)境規(guī)劃
1.綠地率2.居住區(qū)綠地的組成內(nèi)容
1、用地平衡表
2、繪制“居住區(qū)規(guī)劃用地平衡表”
3、主要技術(shù)經(jīng)濟指標
4、綠地率建筑密度（住宅建筑凈密度）容積率
第10章居住區(qū)豎向規(guī)劃與管線綜合概述
1、什么是居住區(qū)豎向規(guī)劃，設(shè)計內(nèi)容
2、什么是管線綜合3、管線綜合原則 注意管線避讓的原則
思考題：
你認為居住區(qū)規(guī)劃最應該關(guān)注哪些方面問題？
雙流區(qū)規(guī)劃圖 工業(yè)園區(qū)的規(guī)劃方案篇四
20082014年 找工作以及就業(yè)初期
完成任務: 適應工作崗位,融入企業(yè)文化,考研進修,提高自身素質(zhì).
就業(yè)在報社先做送稿員跑治安新聞的記者跑綜合新聞
專門的一條線,專欄記者.
工作;注意自己的言行舉止;虛心向他人請教所遇到的困難和問題.
(2)真誠的認識單位的同事,與他們建立良好的關(guān)系;
(3)多讀書,不斷自我增值;
(4)認真,積極,熱情的參加單位的培訓,活動
這就是記者這個職業(yè)吸引我的地方.
總結(jié)分析作為一個記者需要些什么
雙流區(qū)規(guī)劃圖 工業(yè)園區(qū)的規(guī)劃方案篇五
特殊的時光，不一樣的陪伴
20xx年5月20日至6月20日
教師、家長、幼兒
組長：
副組長：
成員：
(一)準備階段(5月20日一5月24日)
1.成立宣傳月小組，制定宣傳月活動方案。
2.幼兒園開展啟動會議，組織全園教師學習《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神并觀看宣傳片，明確“特殊的時光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題，全面啟動學前教育宣傳月活動。
(二)實施階段：(5月25日一6月15日)
1.通過幼兒園班級群微信群、幼安寶平臺等途徑，加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20xx年學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。
2.因地制宜采取多種方式，指導家長科學防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動。
3.結(jié)合復工復學工作的穩(wěn)步推進，統(tǒng)籌好教育、衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量，做好幼兒園各項防控工作，確保開學返校后幼兒園師生健康。
4.高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理，在安排部署宣傳工作時，堅持防控為重、安全第一，采取線上為主的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。
(三)總結(jié)階段：(6月16日至6月20日)
活動實施后及時對宣傳月活動進行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。
針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。
1、展現(xiàn)家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。
2、鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，通過高質(zhì)量的游戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。
3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。
1、要高度重視宣傳月工作，根據(jù)實施方案，精心組織，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以取得社會對學前教育更多的理解和支持，穩(wěn)步推動復工復學工作。
2、加強宣傳，提高活動影響?；顒娱_展后要對取得的成效進行總結(jié)，以及相關(guān)圖像、資料的收集存檔。
開展此次宣傳月活動，目的在于進一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，端正家長和社會對幼兒教育的觀點，引導全社會樹立正確的教育理念，讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學防疫知識，讓孩子快樂生活、健康成長。
雙流區(qū)規(guī)劃圖 工業(yè)園區(qū)的規(guī)劃方案篇六
一、指導思想
節(jié)落實到每個教師和學生身上，做到處處有人管，事事有人抓，努力打造一流名校、一流名師、一流學生。
二、工作目標
1、學校各項管理制度健全，措施得力，方法得當，責任明確，檢查到位，嚴格細致，做到事事有人管，事事有人做。
2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學、消防安全、師生生活設(shè)施齊全。
3、嚴格按新課程標準開足開齊課程，以教學“五認真”為抓手，細化教學過程管理，探索課堂教學新模式，全面提高教學質(zhì)量。
4、教職工敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，無私奉獻。
5、學生文明守紀，自強、自立，積極向上，珍愛生命，充滿青春活力。
三、具體內(nèi)容
1、學校行政管理
學校出臺三年發(fā)展規(guī)劃和制定學期計劃，明確學校辦學理念、辦學宗旨、辦學目標、管理措施，要求嚴密、細致、具體可行，做到職責分明、制度完善。學校出臺的各項具體工作計劃、方案、管理制度等要細致入微，把可能出現(xiàn)的.情況和處理辦法都及時考慮進去，經(jīng)過一定程序的論證、審議之后，予以實施。盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失，學校行政管理人員平時要深入一線，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材。使學校運行穩(wěn)健，同時能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著大家干，做給大家看，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。
2、教育管理
德育工作要有時代性、針對性和實效性，重視養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識的普及，做到目標層次化、內(nèi)容系列化、渠道網(wǎng)絡化、活動制度化。在教育實施過程中，要始終堅持務實的作風，每學期制定德育工作計劃并做好總結(jié)工作。著重從學生良好的行為習慣、讀書習慣、生活習慣、安全防范、品德習慣的培養(yǎng)中提高學生綜合素質(zhì)。在教育方法的使用上重點圍繞行為訓練法、榜樣示范法、個案研究法、情感熏陶法進行探討。
在安全方面，要強化安全責任意識和教育教學活動中的安全管理。和每位教師簽訂安全責任書。利用國旗下講話、晨會對學生進行安全教育。在每個節(jié)假日放假前，學校利用集體晨會對全校師生進行交通安全、防水、防盜、防電等為主題的安全教育。平時利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、展板等多種途徑開展安全教育活動。堅持每天教師值日制度，做好老師課間巡查、路隊護送和行政巡查清校工作。成立學校安全領(lǐng)導小組，明確分工，制定學校安全工作預案、重大、突發(fā)事件匯報制度和預案，把學生的生命安全和身體健康放在第一重要的位置來予以保證。
在養(yǎng)成教育和德育工作中，要從學生主動、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)學生的自主、自立、自強、自護意識，提高綜合能力和素質(zhì)。要發(fā)揮家長學校的教育功能，堅持家校聯(lián)合制度，定期家訪、召開家長會，充分發(fā)揮家長委員會作用，建立學校、家庭、社會三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡。制定“流動紅旗”評比細則，每天檢查每周頒發(fā)，并以此為依據(jù)，每學期評出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任；制定“三好學生”評比細則，每學期末進行評比。制定班主任考核細則，激勵班主任加強對學生的養(yǎng)成教育。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3400680.html】
