防火卷簾設(shè)計(jì)要求 設(shè)計(jì)方案

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防火卷簾設(shè)計(jì)要求 設(shè)計(jì)方案
時(shí)間:2023-09-09 21:36:16     小編:XY字客

無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

防火卷簾設(shè)計(jì)要求 設(shè)計(jì)方案篇一

目前對(duì)煤礦中軟巖比較一致的定義為“在工程地質(zhì)環(huán)境下難于支護(hù)的巖體”。支護(hù)難易程度是由巖體物理性質(zhì)(內(nèi)因)和工程地質(zhì)環(huán)境(外因)所決定的。巖體物理性質(zhì)包括可塑性、分散性、崩解性、觸變性。巖體的力學(xué)性質(zhì)包括巖石強(qiáng)度、結(jié)構(gòu)面組數(shù)、密度、結(jié)合性、強(qiáng)度、粗糙度等。工程地質(zhì)環(huán)境地下水、原巖應(yīng)力、采動(dòng)影響、巷道尺寸、施工方法等。因此,根據(jù)“難于支護(hù)”的原因可分為高應(yīng)力軟巖、膨脹性軟巖、節(jié)理化軟巖、弱化性軟巖和復(fù)合型軟巖。伊田煤礦11號(hào)煤3條大巷由東往西掘進(jìn)至500mm、由西往東掘進(jìn)至約400m時(shí),3條大巷在掘進(jìn)過(guò)程中,先后揭露了無(wú)炭柱、斷層、褶曲、頂板裂隙水等地質(zhì)異常情況,屬于煤礦軟巖中的工程地質(zhì)軟巖,這種施工環(huán)境下的軟巖巷道難以支護(hù),給掘進(jìn)施工造成了較大難度。對(duì)伊田煤礦11號(hào)煤3條大巷的巷道修復(fù)方案設(shè)計(jì)進(jìn)行了分析和說(shuō)明,旨在為其他類(lèi)似工程條件的巷道支護(hù),提供一種切實(shí)有效的參考方案。

考慮到軟巖巷道的形式的多樣性,以及軟巖成因和判定原則的不同,以軟巖巷道變形的不同機(jī)理對(duì)多種類(lèi)型的軟巖巷道進(jìn)行了區(qū)分。根據(jù)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),可以根據(jù)變形機(jī)理將軟巖巷道劃分為3類(lèi);松動(dòng)塌落型軟巖巷道、擠壓流動(dòng)型軟巖巷道和膨脹型軟巖巷道。

1.1松動(dòng)塌落型軟巖巷道的變形特征

松動(dòng)塌落型軟巖巷道,其主要變形特征表現(xiàn)為:在開(kāi)挖巷道之后,巷道的'自穩(wěn)時(shí)間比較短,嚴(yán)重時(shí)會(huì)出現(xiàn)邊掘邊冒現(xiàn)象。主要原因是軟巖巷道的破碎結(jié)構(gòu)和軟巖巷道的散體結(jié)構(gòu)在開(kāi)挖巷道之前就處于強(qiáng)烈的破壞狀態(tài),其狀態(tài)為“潛塑性”,此時(shí)巖體的粘結(jié)力很低,同時(shí)其摩擦系數(shù)也比較小,在原始地應(yīng)力作用下,巖體之間失去了相互咬合的咬合力。當(dāng)開(kāi)挖巷道之后,軟巖巷道的巖體處于極不穩(wěn)定狀態(tài),甚至在微小的偏應(yīng)力的作用下就會(huì)發(fā)生巷道破壞,此時(shí),軟巖巷道會(huì)在極短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)大范圍松動(dòng)破壞,釋放出強(qiáng)大的松動(dòng)地壓,破壞巷道的支護(hù)體,巷道出現(xiàn)失穩(wěn)現(xiàn)象。對(duì)于這種類(lèi)型的巷道,一般可以根據(jù)軟巖巷道的冒頂程度,進(jìn)行巷道壓力的估算。

1.2擠壓流動(dòng)型軟巖巷道的變形特征

(1)巷道圍巖表面變形特點(diǎn)是軟巖巷道在開(kāi)掘之后,圍巖的初始位移發(fā)展速度較快,軟巖巷道的圍巖發(fā)生全斷面性的塑性壓入破壞;及時(shí)圍巖變形影響較低時(shí),巷道圍巖依舊表現(xiàn)出較高水平的流變性,此時(shí)巷道圍巖地壓形式,可以歸為形變式地壓。

(2)軟巖巷道開(kāi)挖之后,松動(dòng)破裂帶會(huì)出現(xiàn)在巷道周邊的一定范圍之內(nèi),在現(xiàn)有支護(hù)條件下,軟巖巷道的破壞過(guò)程中,支護(hù)體主要承受?chē)鷰r的松動(dòng)壓力作用。

(3)軟巖巷道的圍巖變形量往往都比較大,正常情況下,變形量都接近或超過(guò)200mm,正常情況下,松動(dòng)破裂帶的巖體會(huì)發(fā)生碎脹作用,繼而產(chǎn)生形變,該部分的變形量能夠占到巷道總位移的60%左右。當(dāng)支護(hù)有效時(shí),松動(dòng)破裂帶圍巖逐漸由松馳狀態(tài)轉(zhuǎn)為壓密狀態(tài),使壓密區(qū)范圍越來(lái)越大,圍巖的碎脹變形量減小;當(dāng)支護(hù)無(wú)效時(shí),松動(dòng)破裂帶范圍逐漸增大,壓密承載逐漸減小,圍巖的碎脹變形量越來(lái)越大,巷道失穩(wěn)破壞。

1.3膨脹型軟巖巷道的變形特征

膨脹型軟巖富含粘土礦物成份,其主要變形特征表現(xiàn)為:當(dāng)粘土質(zhì)接觸水之后就發(fā)生膨脹,使巖體中的顆粒間距變大,處于極限含水率狀態(tài)下的膨脹性軟巖,其顆粒間幾乎不存在相互結(jié)合力,此時(shí)的圍巖巖體會(huì)充分的膨脹,最后崩解。

1.4伊田煤礦11號(hào)煤巷巷道變形特征分析

11號(hào)煤回風(fēng)大巷回7后27m至回8前28m段(總共150m),因巷道處于地質(zhì)構(gòu)造區(qū)域,加之頂、幫壓力大,致使部分工字鋼棚已彎曲變形,不能滿(mǎn)足安全生產(chǎn)的需要,分析其破壞特征,可以歸為軟弱型、破碎型及高應(yīng)力型軟巖巷道的變形特征。

2.1巖性因素

(1)圍巖的力學(xué)性質(zhì)。軟巖在一般情況下,表現(xiàn)出較差的力學(xué)性質(zhì)和工程特性,軟巖的內(nèi)部節(jié)理裂隙比較發(fā)育,致使巖體強(qiáng)度較低。同時(shí)處于動(dòng)壓作用下的巷道,其圍巖的破碎程度更大。一旦與水接觸將產(chǎn)生更為顯著的巖石軟化作用,巖性降低最終引起巷道大變形。

(2)巖體弱面。軟弱結(jié)構(gòu)面使巷道圍巖發(fā)生切割作用,產(chǎn)生了圍巖不同方向上的差異性和不連續(xù)特性,巷道圍巖會(huì)發(fā)生生松動(dòng)式破壞,支撐強(qiáng)度明顯減小,巖體的自穩(wěn)能力較多的喪失掉,同時(shí)處于破裂帶內(nèi)的巖石,沿著結(jié)構(gòu)面破裂方向移動(dòng)之后,位于破裂帶外的巖體會(huì)發(fā)生彈性或塑性的變形,破裂的巖塊會(huì)向著巷道內(nèi)部擠壓,從而產(chǎn)生更大程度的巖體變形和圍巖位移。

2.2工程應(yīng)力

巷道圍巖的變形,根據(jù)其外部影響因素,可以歸納為:上覆巖層產(chǎn)生的壓力、構(gòu)造作用產(chǎn)生的應(yīng)力、支承作用產(chǎn)生的壓力、鼓脹作用產(chǎn)生的壓力,以及變形作用產(chǎn)生的壓力,掘進(jìn)巷道根據(jù)圍巖的不同性質(zhì),巷道的采動(dòng)程度,以及地質(zhì)條件不同,在作用力之下,巷道的變形形式和巷道破壞的程度也不盡相同。

3.111號(hào)煤回風(fēng)大巷修復(fù)設(shè)計(jì)

3.1.1工程概況11號(hào)煤回風(fēng)大巷從(主井段)和(伊田段)兩個(gè)方向掘進(jìn),在主井方向掘進(jìn)到428、480、547.5和608m時(shí)先后遇到了無(wú)炭柱x2、x4、x7、x10,伊田方向掘進(jìn)至587、650和745m時(shí),先后揭露無(wú)炭柱x3、x5、x12,巷道在過(guò)無(wú)炭柱期間,全斷面為黃泥、碎石,且粘結(jié)性強(qiáng),無(wú)頂板,同時(shí)伴隨不同程度的頂板淋水,水量平均為18m3/h,最大時(shí)為30m3/h,過(guò)x2~x7無(wú)炭柱期間巷道采用工剎網(wǎng)支護(hù),支護(hù)棚距為400mm,巷道壓力大,此段巷道支護(hù)工字鋼棚梁腿彎曲變形較大、棚梁腿扭結(jié)蹬出。

3.1.2支護(hù)設(shè)計(jì)過(guò)無(wú)炭柱x10、x12期間巷道采用u29型鋼支護(hù),支護(hù)棚距為500mm,相對(duì)工剎網(wǎng)支護(hù)強(qiáng)度大、變形較小,并在過(guò)無(wú)炭柱x4時(shí),由于巷道出現(xiàn)高頂4m,支護(hù)困難,采用山西安民宏遠(yuǎn)公司的fcc材料充填12m和fss材料對(duì)巷道加固6m,確保巷道安全通過(guò)了破碎高頂區(qū)。

3.1.3支護(hù)方案對(duì)比原支護(hù)方案:11號(hào)煤回風(fēng)大巷從主井方向431~488m區(qū)域、從伊田方向559~720m區(qū)域均采用工剎網(wǎng)支護(hù),支護(hù)棚距為400mm,巷道變形嚴(yán)重,棚梁彎曲扭結(jié),棚梁中心下沉約為350mm,棚腿向巷道彎曲約250mm,出現(xiàn)扭結(jié)、棚腿蹬出等情況,需要及時(shí)進(jìn)行修復(fù),以滿(mǎn)足礦井安全生產(chǎn)需要。修復(fù)方案:在巷道貫通后統(tǒng)一對(duì)異常區(qū)域的變形工剎網(wǎng)棚進(jìn)行更換,采用u29型鋼半圓拱進(jìn)行支護(hù)頂板,支護(hù)棚距為500mm。

3.211號(hào)煤帶式輸送機(jī)大巷修復(fù)設(shè)計(jì)

3.2.2支護(hù)設(shè)計(jì)過(guò)無(wú)炭柱x11~x13期間巷道采用u29型鋼支護(hù),支護(hù)棚距為400mm,相對(duì)工剎網(wǎng)支護(hù)強(qiáng)度大、變形較小,并在過(guò)無(wú)炭柱x8期間,巷道在掘進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)高頂,冒落高度為4.5m,支護(hù)困難,高頂區(qū)采用山西安民宏遠(yuǎn)公司的fcc材料對(duì)巷道充填了10m和fss材料對(duì)巷道加固了5m,確保巷道安全通過(guò)了破碎高頂區(qū)。

3.2.3支護(hù)方案對(duì)比原支護(hù)方案:11號(hào)煤帶式輸送機(jī)大巷從伊田方向掘進(jìn)基本無(wú)變形區(qū)域、主井方向從467~517m采用工剎網(wǎng)支護(hù)30m、u型鋼支護(hù)20m,支護(hù)棚距為400mm,巷道變形嚴(yán)重,棚梁彎曲、棚梁中心下沉約為350mm,棚腿向巷道彎曲約300mm,出現(xiàn)扭結(jié)、棚腿蹬出等情況,需要及時(shí)進(jìn)行修復(fù),以滿(mǎn)足礦井安全生產(chǎn)需要。修復(fù)方案:在巷道貫通后統(tǒng)一對(duì)異常區(qū)域的變形工剎網(wǎng)棚、u型鋼棚進(jìn)行更換,采用u29型鋼半圓拱進(jìn)行支護(hù)頂板,支護(hù)棚距為500mm。

(1)伊田煤礦11號(hào)煤巷道在生產(chǎn)過(guò)程中,在特殊施工段內(nèi)呈現(xiàn)出工程軟巖地質(zhì)的施工特征,針對(duì)巷道支護(hù)過(guò)程中出現(xiàn)的工剎網(wǎng)支護(hù)和棚支護(hù)不能滿(mǎn)足生產(chǎn)中巷道支護(hù)的情況,以及對(duì)巷道圍巖特殊段的極端破碎區(qū),進(jìn)行必要的充填修補(bǔ)措施,這些巷道修復(fù)方案在實(shí)踐中表現(xiàn)出良好的支護(hù)特性,表明巷道修復(fù)設(shè)計(jì)能對(duì)類(lèi)似工程的巷道施工提供一定的參考價(jià)值,有助于煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)和發(fā)展。

(2)煤礦巷道的支護(hù)形式日漸多樣化,支護(hù)方案的設(shè)計(jì)也在不斷的豐富。由設(shè)計(jì)方案的總體分析可以得出,支護(hù)方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該根據(jù)實(shí)際工程特征,在正確的分析巷道破壞機(jī)理的基礎(chǔ)上,才可以保證設(shè)計(jì)方案滿(mǎn)足煤礦支護(hù)使用要求,文章中的局部充填措施和支護(hù)形式的設(shè)計(jì)科學(xué)合理,具備良好的應(yīng)用前景。

防火卷簾設(shè)計(jì)要求 設(shè)計(jì)方案篇二

去超市的顧客,主要從西門(mén)進(jìn)去,然后從西門(mén)直接出去,而不光顧正門(mén),因?yàn)樵谖鏖T(mén)可以存包,而且服務(wù)臺(tái)位于西門(mén)附近。

去春天百貨的顧客,從正門(mén)進(jìn)去,這也是我們重點(diǎn)開(kāi)發(fā)的顧客,怎樣挽留這部分顧客,將是我們研究的重點(diǎn)。

進(jìn)入到美食x后,這些顧客會(huì)做什么?購(gòu)物、上收銀臺(tái)交款、上廁所、上三樓吃飯,在顧客進(jìn)店后的過(guò)程中進(jìn)行插縫宣傳。

在積分處、在正門(mén)外、在消防栓處,放置靚佳人的x展架,展架內(nèi)容以促銷(xiāo)產(chǎn)品為主,漢字說(shuō)明為次,設(shè)計(jì)要點(diǎn)是:人看上去就有購(gòu)買(mǎi)欲望;也可以派人利用空閑時(shí)間在門(mén)口進(jìn)行宣傳品的派發(fā)。

利用店內(nèi)空閑時(shí)間,派員工到西門(mén)進(jìn)口處,發(fā)放靚佳人三折頁(yè),進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)促銷(xiāo)宣傳。

在收銀臺(tái)放置靚佳人的宣傳品;在收銀臺(tái)放置靚佳人的換購(gòu)卡(購(gòu)物滿(mǎn)多少元可以獲得一張換購(gòu)卡),目的不是為了增加銷(xiāo)量,而是利用美食x的客流進(jìn)行口碑宣傳,讓更多的人傳播靚佳人化妝品,讓更多的女性朋友知道靚佳人。

在廁所內(nèi)安放講究衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ),附加靚佳人的形象標(biāo)語(yǔ)(考慮與美食x合作)。

存包處我們沒(méi)有辦法宣傳的話(huà),可以在存車(chē)處宣傳,讓存車(chē)師傅穿上靚佳人的衣服,印上靚佳人的標(biāo)語(yǔ),或者直接委派員工在存車(chē)處進(jìn)行定時(shí)派發(fā)三折頁(yè)。

3、1:活動(dòng)促銷(xiāo)平面宣傳:3、1、1展架擺放,店前人流量很大,所以有必要在每次活動(dòng)的時(shí)候做2個(gè)展架,放在顯要位置,展架內(nèi)容以:特價(jià)產(chǎn)品、名品折扣為主,文字少一點(diǎn),圖片多一點(diǎn)。3、1、2海報(bào)和三折頁(yè),海報(bào)雜志成本過(guò)高,三折頁(yè)活動(dòng)要與邯鄲市6家店活動(dòng)區(qū)分開(kāi),武安店的活動(dòng)要一波接一波,活動(dòng)不能斷,因?yàn)槊朗硏內(nèi)部的活動(dòng)和陽(yáng)光商場(chǎng)的活動(dòng)過(guò)于頻繁,不搞活動(dòng)促銷(xiāo)就失去了銷(xiāo)售賣(mài)點(diǎn)。

人化妝精品店的聲音,范例:靚佳人化妝精品店活動(dòng)促銷(xiāo)員聽(tīng)到廣播后,請(qǐng)抓緊時(shí)間回店內(nèi),顧客等你。(一是讓人知道靚佳人化妝精品店,二是告訴聽(tīng)眾,靚佳人正在搞促銷(xiāo)活動(dòng))

3、3:活動(dòng)促銷(xiāo)電視宣傳:3、3、1門(mén)頭六塊電視屏幕+凱芙蘭島柜一款電視,都應(yīng)及時(shí)播放靚佳人促銷(xiāo)宣傳廣告片,讓春天百貨一樓盡可能多的出現(xiàn)靚佳人三個(gè)字,進(jìn)行瘋狂亂炸。

3、4:活動(dòng)促銷(xiāo)短信宣傳:3、4、1根據(jù)錄入的會(huì)員手機(jī)信息,有針對(duì)性的發(fā)送手機(jī)短信,擴(kuò)大靚佳人的影響力。

4、1三折頁(yè)平面媒體發(fā)放區(qū)域:

4、1、1從雙馬順著中興路到建東街,這是重點(diǎn)發(fā)放路線(xiàn),兩邊門(mén)市、街上人流都是發(fā)放的重點(diǎn)對(duì)象。

4、1、2從美食x春天百貨順著放射路到建材市場(chǎng),這離美食x比較近,雖然算不上繁華,但是附近居民對(duì)美食x都比較認(rèn)可,也應(yīng)該是我們發(fā)放的重點(diǎn)對(duì)象。

4、1、3從橋西路東頭順著橋西路、體育路到體育路西頭,這是武安市又一商業(yè)街,周邊小區(qū)比較多,適合發(fā)放。

4、1、4從南環(huán)路順著中山街到美食x,這段路程比較短,兩邊門(mén)市以鋼筋建材為主,適合少量發(fā)放三折頁(yè)。

武安當(dāng)?shù)貓?bào)紙媒體暫不考慮。

5、1靚佳人會(huì)員:(利益誘導(dǎo))我們靚佳人會(huì)員卡有五大優(yōu)勢(shì),享受聯(lián)盟單位會(huì)員折扣;享受品牌化妝品低價(jià)折扣;會(huì)員生日有精美禮品相送;可充值、可積分、可兌換禮品;免費(fèi)領(lǐng)取會(huì)員雜志、免費(fèi)化彩妝;做一個(gè)形象燈箱片,放置在積分處背柜內(nèi)。(開(kāi)業(yè)前期免費(fèi)辦會(huì)員卡,過(guò)年后要改50元辦理,否則會(huì)降低靚佳人的品牌價(jià)值)。

5、2dhc會(huì)員:在合適位置或者在兩個(gè)促銷(xiāo)臺(tái)前做2個(gè)燈箱片,改成dhc會(huì)員推廣宣傳,以“一條短信免費(fèi)領(lǐng)取20元精美禮品(dhc雜志和一套體驗(yàn)裝)”為賣(mài)點(diǎn)給顧客進(jìn)行講述,吸引更多女性體驗(yàn)dhc產(chǎn)品。

6、1在派發(fā)三折頁(yè)的時(shí)候,可以給女性準(zhǔn)顧客派發(fā)“免費(fèi)領(lǐng)取卡”,讓更多的女性議論靚佳人品牌,吸引更多的女性使用靚佳人化妝品。

6、2美食x收銀臺(tái)放置換購(gòu)卡,消費(fèi)滿(mǎn)額即可低價(jià)換購(gòu)。

6、3凡是持有靚佳人會(huì)員卡的顧客可以?xún)?yōu)先免費(fèi)化彩妝。

6、4在凱芙蘭島柜的前柜臺(tái)上安置一個(gè)小型的免費(fèi)化彩妝吊旗,讓更多女性知道、體驗(yàn)凱芙蘭產(chǎn)品的功效。

防火卷簾設(shè)計(jì)要求 設(shè)計(jì)方案篇三

龍興大道市政工程龍翔大道路口人行地下通道交通疏解工程,北側(cè)臨時(shí)便道處有根d108燃?xì)怃摴?,管頂距離原地面約0。5m處,該管線(xiàn)呈東西向,在燃?xì)馐┕D中屬于拆遷范圍,因在施工過(guò)程中需完成交通疏解,封閉施工才能進(jìn)行新管的埋設(shè),因此段燃?xì)夤苄枧R時(shí)加固保護(hù)。

二、管線(xiàn)保護(hù)技術(shù)措施

1、管線(xiàn)探明

在臨時(shí)便道施工前,根據(jù)《深圳市龍崗區(qū)龍興大道市政工程----燃?xì)夤こ淌┕D》注示及燃?xì)獠块T(mén)人員現(xiàn)場(chǎng)指定位置,采用人工開(kāi)挖探明溝,直至燃?xì)夤芡耆┞丁?/p>

2、開(kāi)挖溝槽

在明確燃?xì)夤茏呦蚝?,沿燃?xì)夤軆蓚?cè)開(kāi)挖約0。85m的溝槽,開(kāi)挖過(guò)程全面采用人工開(kāi)挖,并在底部鋪5cm厚黃砂。

3、燃?xì)夤鼙Wo(hù)

燃?xì)夤芡瓿杀┞逗螅瑢⑷細(xì)夤芡衅?,管道兩?cè)采用m7。5砂漿砌筑24磚墻,基礎(chǔ)采用c15素砼。磚墻距離燃?xì)夤?、燃?xì)夤艿拙嗳細(xì)夤芫嚯x不小于10cm,采用砂回填,頂面采用預(yù)制蓋板,寬度為50cm,蓋板間縫隙寬2cm,用1:2水泥砂漿填實(shí)。砌筑管道兩側(cè)及管頂以上0。5m以?xún)?nèi)的回填土原則上必須采用人工壓實(shí),若實(shí)在需要采用小型機(jī)械壓實(shí),其總重量不得大于2噸,否則不能保證燃?xì)夤艿涝谑┕て陂g的安全性。安排專(zhuān)職安全員對(duì)燃?xì)夤荛_(kāi)挖及加固24查看。

4、燃?xì)夤芗庸添斆嫣幚?/p>

燃?xì)夤芗庸掏瓿珊?,頂面攤?%的級(jí)配碎石,待級(jí)配碎石達(dá)到養(yǎng)護(hù)期,在石粉面上新建臨時(shí)便道。供車(chē)輛通行。

三、確保管線(xiàn)安全的保護(hù)措施

1、燃?xì)夤芫€(xiàn)保護(hù)總體設(shè)想。

(1)建立組織體系,運(yùn)用科學(xué)的管理手段、方法、做好管線(xiàn)保護(hù)工作,處理施工中管線(xiàn)事故。

(2)建立管線(xiàn)教育制度,加強(qiáng)施工人員對(duì)管線(xiàn)認(rèn)識(shí)。

(3)實(shí)施管線(xiàn)交底制度。

(4)制定管線(xiàn)保護(hù)措施。

2、管線(xiàn)保護(hù)及協(xié)調(diào)措施

(1)詳細(xì)閱讀、熟悉掌握設(shè)計(jì)、建設(shè)單位提供的地下管線(xiàn)圖紙資料,并在工程實(shí)施前召開(kāi)由各管線(xiàn)單位參加的施工配合會(huì)議,進(jìn)一步收集管線(xiàn)資料。在此基礎(chǔ)上對(duì)施工范圍內(nèi)的地下管線(xiàn)開(kāi)挖必要的樣洞(開(kāi)挖樣洞時(shí)通知管線(xiàn)單位監(jiān)理單位監(jiān)護(hù)人員到場(chǎng))核對(duì)弄清地下管線(xiàn)的確切情況(包括標(biāo)高、埋深、走向、規(guī)格、容量、用途、性質(zhì)、完好程度等),做好記錄。

(2)工程實(shí)施前,把施工現(xiàn)場(chǎng)地下管線(xiàn)的詳細(xì)情況和制定的管線(xiàn)保護(hù)措施向現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)負(fù)責(zé)人、工地主管、班組長(zhǎng)直至身強(qiáng)體壯操作工人層層安全交底,隨即填寫(xiě)《管線(xiàn)交底卡》,建立“保護(hù)公用事業(yè)管線(xiàn)責(zé)任制”,明確各級(jí)人員的責(zé)任。

(3)機(jī)械開(kāi)挖接近原有管線(xiàn)時(shí),改用人工開(kāi)挖,但仍應(yīng)控制進(jìn)展速度,杜絕野蠻施工。

(4)施工員在進(jìn)場(chǎng)后經(jīng)常教育工人,重視對(duì)地下設(shè)施的保護(hù),發(fā)現(xiàn)不明的管線(xiàn),不得由工人擅自處理決定,會(huì)同業(yè)主、監(jiān)理單位負(fù)責(zé)人共同確定,方能決定具體操作方案。

(5)在施工過(guò)程中,需要采取保護(hù)措施的應(yīng)提前準(zhǔn)備材料,制定周密的保護(hù)方案。

(6)對(duì)參與本工程施工的全體職工(包括外聘民工)進(jìn)行保護(hù)公用事業(yè)重要性及損害公用管線(xiàn)危害性的宣傳教育,組織職工學(xué)習(xí)管線(xiàn)管理部門(mén)頒布的文件,并要求職工在施工中嚴(yán)格遵守有關(guān)文件的規(guī)定。

(7)施工過(guò)程中對(duì)可能發(fā)生意外情況的地下管線(xiàn),事先制定應(yīng)急措施,配備好搶修器材,做到防患于未然。

(8)一旦發(fā)生管線(xiàn)損壞事故,在24小時(shí)內(nèi)上報(bào)上級(jí)部門(mén)和建設(shè)單位,特殊管線(xiàn)立即上報(bào),并立即通知有關(guān)管線(xiàn)單位要求搶修,積極組織力量協(xié)助搶修工作。

(9)對(duì)人為原因造成損壞地下管線(xiàn)事故,要認(rèn)真吸取教訓(xùn),并按“三不放過(guò)”的原則上進(jìn)行處理。

(10)一旦管線(xiàn)損壞,施工單位必須立即通知燃?xì)夤芾聿块T(mén)搶修,同時(shí)上報(bào)監(jiān)理、業(yè)主,及時(shí)組織力量搶修。

防火卷簾設(shè)計(jì)要求 設(shè)計(jì)方案篇四

城市的日新月異,使城市文化更加豐富,城市的內(nèi)涵也更加深刻。城市里蘊(yùn)含著人類(lèi)的創(chuàng)造能力和豐富的表達(dá)內(nèi)容。在這絢麗多彩的城市里,家是它的一部分也是最重要的一部分。本次活動(dòng)通過(guò)音樂(lè)欣賞體會(huì)家的和諧、溫暖,理解有愛(ài)才有家,并愿意用不同的方式去向家人表達(dá)自己的愛(ài)。

1、 感受歌曲優(yōu)美、和諧的情緒;

2、 樂(lè)意參與音樂(lè)欣賞;

3、 能用多種方式表達(dá)對(duì)家人的美好情感。

1、音樂(lè)視頻。

2、收集幼兒全家福照片。

1、出示全家福照片一張,吸引幼兒注意力。

(1)請(qǐng)李偉宸小朋友介紹自己的家人。

每一個(gè)人都有自己的家,有自己喜歡的家人,今天老師給小朋友帶來(lái)了一首家的歌曲讓我們一起來(lái)聽(tīng)一下。

2、 請(qǐng)幼兒欣賞歌曲,引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

老師最喜歡的一句是“愛(ài)就是感恩”,因?yàn)槲矣X(jué)得懂得感謝別人的人才能得到更多的愛(ài)。

3、討論:剛才我們討論了歌曲中的家,你們的家跟歌曲中的家一樣嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己家里發(fā)生的故事。讓幼兒理解有愛(ài)才有家。

4、幼兒拿照片,輕輕跟音樂(lè)哼唱這首歌曲。

5、幼兒用繪畫(huà)或捏橡皮泥的形式,表現(xiàn)自己的家或家人。

1、 區(qū)域活動(dòng)中可讓幼兒扮演角色進(jìn)行表演。

2、 組織幼兒收集有關(guān)“我愛(ài)我家”的詩(shī)歌、圖片、歌曲等延伸出一節(jié)社會(huì)課。

防火卷簾設(shè)計(jì)要求 設(shè)計(jì)方案篇五

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字,綠線(xiàn)內(nèi)的12個(gè)只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3.領(lǐng)悟課文內(nèi)容,進(jìn)一步體會(huì)并學(xué)習(xí)“爸爸”的好學(xué)精神。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)字、寫(xiě)字;讀好第二自然段。

教學(xué)具準(zhǔn)備和輔助活動(dòng):投影、生字卡片。

主要板書(shū):

24.好學(xué)的爸爸

每天

一……就……

學(xué)電腦

電腦的用處大

敲打

作業(yè)安排和設(shè)計(jì):

課內(nèi):抄寫(xiě)生字、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)筆順數(shù)筆畫(huà)、寫(xiě)出帶有某一偏旁的字然后組詞。

課外:朗讀課文。

教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)。

第一課時(shí)

1.板書(shū)課題,齊讀。

2.談話(huà),導(dǎo)入新課。

小朋友,我們已經(jīng)知道上一課寫(xiě)的是“爸爸”學(xué)外語(yǔ)的事。這一課又是寫(xiě)“爸爸”的什么事呢?我們一起來(lái)看看。

1.邊聽(tīng)邊思考。

課文寫(xiě)好學(xué)的“爸爸”做了什么事?

2.聽(tīng)后回答,相機(jī)出示:電腦。

學(xué)習(xí)“電”、“腦”:指名認(rèn)讀、指導(dǎo)擴(kuò)詞、指導(dǎo)寫(xiě)法、學(xué)生描紅。

3.看圖認(rèn)識(shí)電腦。

讀準(zhǔn)字音、讀通句子、把課文讀正確。

1.抽讀生字。

2.檢查難讀的句子。

3.指名讀課文。

1.讀生字表中的生字。

2.練習(xí)正確、流利地朗讀課文。

3.寫(xiě)字。(電、腦)

4.寫(xiě)筆順,數(shù)筆畫(huà)。

電——————()畫(huà)。

腦——————()畫(huà)。

第二課時(shí)

1.讀生字卡片。

2.指名讀課文。

1.細(xì)讀第一自然段。

(1)指名讀。

(2)理解“迷”的意思。

(3)指導(dǎo)朗讀。

(4)齊讀。

2.講讀第二自然段。

(1)自由讀。

(3)讀后回答。

(4)理解一、二句話(huà)。

a.指名讀。

b.看實(shí)物,認(rèn)識(shí)“鍵盤(pán)”、“屏幕”。

c.從哪幾個(gè)詞可以看出“爸爸”迷上了電腦?

d.“爸爸”是怎么打電腦的?引導(dǎo)學(xué)生觀察圖。

“嗒嗒嗒嗒”是什么聲音?“隨即”可以換成什么詞?

“嗒嗒嗒嗒”、“隨即”說(shuō)明了什么?

e.指導(dǎo)讀一、二句話(huà)。

(3)理解三、四句話(huà)。

a.指名讀。

b.理解“爸爸”的話(huà)。

出示“爸爸”的話(huà)。提問(wèn):“爸爸”說(shuō)了幾句話(huà)?每句話(huà)是什么意思?

c.指導(dǎo)朗讀。分角色朗讀。

3.講讀第二自然段。

(1)齊讀。

(2)“又”、“敲打”說(shuō)明了什么?

1.有感情地朗讀課文。

2.練習(xí)用“用處”、“真行”練習(xí)說(shuō)話(huà)。

第三課時(shí)

1.說(shuō)說(shuō)電腦有哪些用途?

2.指名朗讀課文。

二.總結(jié)全文

1.總結(jié):這一課通過(guò)寫(xiě)“爸爸”學(xué)電腦的事,進(jìn)一步說(shuō)明了“爸爸”愛(ài)好學(xué)習(xí)。

2.齊讀課文。

1.出示生字。開(kāi)火車(chē)讀、用生字?jǐn)U詞。

2.識(shí)記字形。

3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

4.練習(xí)在書(shū)上描紅。

1.練寫(xiě)生字。

2.寫(xiě)出帶有下列偏旁的字,再組詞。

王-----()月-----()亻----()彳----()

防火卷簾設(shè)計(jì)要求 設(shè)計(jì)方案篇六

“積累與運(yùn)用”就是要改變傳統(tǒng)的單純的知識(shí)與技能的訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文綜合性訓(xùn)練。充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在自讀自悟中、在邊讀邊思中、在相互討論中、在小組交流中、在合作學(xué)習(xí)中動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手去學(xué)習(xí)、朗讀、背誦、積累,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

1鞏固本單元的生字,區(qū)別形近字,歸類(lèi)識(shí)記相同偏旁的字。

2感情朗讀,背誦古詩(shī)、兒歌。

3發(fā)揮想象,練習(xí)寫(xiě)話(huà)。

4通過(guò)鞏固生字,正確掌握漢字的音形義,提高識(shí)字能力。

5通過(guò)朗讀、背誦,培養(yǎng)語(yǔ)感,學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言。

2~3課時(shí)。

孩子們,通過(guò)第七單元幾篇課文的學(xué)習(xí),我們又和好多漢字娃娃交上了朋友,它們可高興了。今天,這些好朋友又來(lái)和大家見(jiàn)面了。

第一題:看一看,想一想(大屏幕或小黑板展示)。

1你發(fā)現(xiàn)了什么?(找規(guī)律。)

菜、草、花、芽。(都有“艸”,都是上下結(jié)構(gòu)……)

灣、洋、河、海。(都有“氵”,都是左右結(jié)構(gòu)……)

柳、柏、桂、桃。(都有“”,都是左右結(jié)構(gòu)……)

2你還認(rèn)識(shí)哪些帶有“艸”、“氵”、“”的字?

(1)同桌交流。

(2)全班匯報(bào)。

1讀一讀,想一想,從這些詞語(yǔ)中你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎?

(一字詞—兩字詞—三字詞—四字詞)

2漢字真有趣。自主練習(xí)讀,比比誰(shuí)記得最快。

3漢字真神奇。你也能照樣子變一變嗎?

我()意()快()

找()童()塊()

1讀一讀(區(qū)別字音,字形)。

2組詞語(yǔ)(區(qū)別字義)。

師:學(xué)習(xí)語(yǔ)文,認(rèn)識(shí)漢字非常重要,我們?cè)俚健白灾髯R(shí)字園地”去交漢字朋友吧(出示“自主識(shí)字園地”圖)!

(1)認(rèn)識(shí)它們嗎?打打招呼吧!

(2)同桌比一比,誰(shuí)交的漢字朋友多(同桌交流)。

(3)全都會(huì)認(rèn)的,老師獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗,并請(qǐng)介紹自己是怎樣認(rèn)識(shí)這些字的。(鼓勵(lì)孩子們生活中識(shí)字,平時(shí)多留心周?chē)氖挛?,主?dòng)識(shí)字……)

(4)想認(rèn)識(shí)圖上所有的字嗎?快請(qǐng)教小老師(老師也獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗)。

1認(rèn)識(shí)“?”、“。”、“!”。

2這三種符號(hào)跟在句子后面表示什么意思呢?

讀一讀:小芳在干什么呢?(問(wèn)話(huà),提出問(wèn)題)

媽媽回家了。(告訴別人知道的事)

校園真美啊!(高興、贊美)

3照樣子說(shuō)一說(shuō),然后寫(xiě)下來(lái)。

1出示圖觀察,講講圖上有誰(shuí)在什么地方干什么,這里的環(huán)境怎樣。

2將自己說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

師:大家很能干,會(huì)識(shí)字,會(huì)讀詞,還會(huì)寫(xiě)句子,相信大家能借助漢語(yǔ)拼音讀對(duì)子歌。

1讀對(duì)子歌。

(1)借助拼音自主練讀。

(2)同桌共同練讀,相互評(píng)價(jià)。

(3)抽讀—齊讀—比賽讀—練習(xí)背誦(小組練,相互背)。

2讀背古詩(shī)《牧豎》。

學(xué)習(xí)方式與學(xué)對(duì)子歌相同。

3全班邊表演邊背誦。

4談?wù)劚痴b兒歌、古詩(shī)的感受。

老師小結(jié):在學(xué)習(xí)中我們共同享受著讀書(shū)的快樂(lè)!

防火卷簾設(shè)計(jì)要求 設(shè)計(jì)方案篇七

1、訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力。

2、鍛煉身體的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 平衡凳、沙包。

。教師帶領(lǐng)幼兒在塑膠跑道上練習(xí)走平衡木,訓(xùn)練幼兒的平衡能力。

幼兒分成4-6組,在每組旁畫(huà)一個(gè)圈,圈內(nèi)放上沙包。請(qǐng)每組第一為幼兒去一個(gè)沙包放在頭上,沿地上直線(xiàn)走到末端,把沙包放入籃中,在他上平衡凳,最后雙腳跳在地上。

1、分組進(jìn)行游戲。

2、老師與幼兒一起進(jìn)行游戲。

3、教師講評(píng)游戲過(guò)程。四、放松活動(dòng)。幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由活動(dòng)結(jié)束游戲。

總結(jié)分享:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)走平衡木的感受。

1、 發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力和靈敏素質(zhì)。

2、 培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)精神和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

:幼兒當(dāng)小猴,教師或一名幼兒當(dāng)母猴?!靶『铩痹凇吧狡隆鄙希ù髨A圈)作各種姿勢(shì)的立定跳遠(yuǎn)。跳躍約20秒后,“母猴”用蹲撐跳進(jìn)入圓圈追逐“小猴”,“小猴”仍須用立定跳遠(yuǎn)躲閃。被追到的“小猴”自動(dòng)走進(jìn)場(chǎng)邊的小“籠”子里。追逐30秒后游戲結(jié)束。

1、 必須用協(xié)定的移動(dòng)方法追捉躲閃。

2、 必須在“山崗”上追捉。

1、 此游戲主要是發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力。

在追捉多山石,雙方常常用雙腳連續(xù)跳或跑去追捉躲閃。要教育幼兒嚴(yán)守規(guī)則。

防火卷簾設(shè)計(jì)要求 設(shè)計(jì)方案篇八

帶了這班已經(jīng)六年,師生之間有一份深厚的感情,看著孩子們一天一天的長(zhǎng)大,我有一種欣慰的感覺(jué)。從一年級(jí)開(kāi)始我就想讓孩子們有個(gè)性的成長(zhǎng),我不想在六年之后,他們象一個(gè)模倒出來(lái)一樣。在上海學(xué)習(xí)之后,更堅(jiān)定了我的想法是對(duì)的。希望在小學(xué)的最后一年,創(chuàng)建民主集體,在開(kāi)展班級(jí)教育的過(guò)程中,更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng),使他們能遵循自己的天性發(fā)展,塑造出更健康的人生。

關(guān)注“個(gè)性”,當(dāng)然是應(yīng)該的;值得肯定。

不過(guò),也許還可以思考:

2.除了“個(gè)性”,還有什么?

——在我們看來(lái),學(xué)生擁有“自主發(fā)展的意識(shí)和能力”,也許是最為重要的。對(duì)于即將畢業(yè)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),也許更是如此。

建議:結(jié)合畢業(yè)階段的學(xué)生狀態(tài),好好策劃一下如何在最后幾個(gè)月開(kāi)展一些更有內(nèi)涵、能更好提升學(xué)生發(fā)展境界的班級(jí)活動(dòng)。

1、現(xiàn)狀描述

六(1)班共有學(xué)生44人,其中男生20人,女生24人,多數(shù)為獨(dú)生子女。與他們共同相處了六年,從班級(jí)整體情況看,我班是一個(gè)能遵守行為規(guī)范,具有良好的行為習(xí)慣的集體。但我班學(xué)生總的來(lái)說(shuō),集體榮譽(yù)感還不是太強(qiáng),活動(dòng)能力還有待提高。大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有較大的熱情,但自覺(jué)性高的學(xué)生不多。總而言之,本班尖子生是有的,但學(xué)困生一大堆,特別困難的像胡旭、陳淇文等不僅反應(yīng)遲鈍,接受能力不夠強(qiáng),而且惰性十分強(qiáng)。

2、原因分析

多數(shù)為獨(dú)生子女,家庭環(huán)境優(yōu)越,少了一種吃苦耐勞的品質(zhì)。但家長(zhǎng)期望過(guò)高,學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)壓力,但自覺(jué)性高的學(xué)生不多。所以要家長(zhǎng)和老師不斷的看管才能認(rèn)真學(xué)習(xí)。

也許,還可以從班級(jí)生活機(jī)制方面來(lái)考慮“原因”;這樣,下面的“對(duì)策”就更有道理了。

以學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作為載體,積極貫徹學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),以嚴(yán)格的班級(jí)紀(jì)律約束學(xué)生的不良行為,以良好的班級(jí)文化引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,勤奮學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,全面發(fā)展,爭(zhēng)做優(yōu)秀畢業(yè)生。

(一)管理體制設(shè)計(jì)

1、期初建立一套切實(shí)可行、操作簡(jiǎn)便的班級(jí)日常事務(wù)管理制度,加強(qiáng)檢查落實(shí),在一周內(nèi)規(guī)范。

2、抓好“班干部崗位”工作。為了讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主人,我們將在班級(jí)中盡量多地設(shè)置一些崗位,自愿和指派相結(jié)合,競(jìng)爭(zhēng)和推薦相結(jié)合,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自主管理班級(jí)。

3、營(yíng)造“積極向上”的班風(fēng)。團(tuán)結(jié),是一個(gè)班級(jí)凝聚力形成的必要前提。有了凝聚力,班級(jí)建設(shè)才能進(jìn)行。因此,期望營(yíng)造出團(tuán)結(jié)上進(jìn)、自信積極的良好班風(fēng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4、加強(qiáng)與任課老師的溝通聯(lián)系。鑒于我班有些學(xué)生存在著班主任面前、背后不一樣的情況,要加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系,把握班級(jí)學(xué)生個(gè)方面的動(dòng)向,引導(dǎo)班級(jí)體群體個(gè)性的形成,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。

5、召開(kāi)兩次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),反饋學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科學(xué)習(xí)情況,使每位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)狀況做到心中有數(shù)。宣傳學(xué)校工作重點(diǎn)并提出班級(jí)要求,與家長(zhǎng)答成共識(shí)。

6、在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次,及時(shí)了解學(xué)生需求,加強(qiáng)師生溝通,掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),做好個(gè)別思想工作,要求學(xué)生確定短期奮斗目標(biāo)。

7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作,用走訪、電訪等形式,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)生管理的作用。

(二)主題活動(dòng)策劃

1、結(jié)合教師節(jié),開(kāi)展“師恩難忘”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生尊重老師、關(guān)心老師的品質(zhì)。

2、認(rèn)真對(duì)待每次月考,按月評(píng)出優(yōu)秀小衛(wèi)士。

3、期初,開(kāi)展“怎樣做優(yōu)秀畢業(yè)生”主題隊(duì)會(huì)。

4、班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5、開(kāi)展以“小小文明,養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣”為主題的中隊(duì)活動(dòng)。

6、組織好春、秋游兩次活動(dòng),陶冶學(xué)生的情操,開(kāi)闊他們的視野。

7、下半學(xué)期,拍畢業(yè)集體照,為母校贈(zèng)言。

這些主題活動(dòng)之間的聯(lián)系是什么?希望看到系列化、有整體感的主題活動(dòng)。

(三)班級(jí)文化建設(shè)

開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí),有效提高班級(jí)學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。

可以從班級(jí)環(huán)境布置、小組合作精神培養(yǎng)、班級(jí)人際關(guān)系等方面有更多的思考。

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