“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
稱(chēng)重量英語(yǔ) 幼兒園英語(yǔ)開(kāi)放活動(dòng)方案篇一
1、圍繞“迎新年”這一話(huà)題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)談話(huà)，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜耍H戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評(píng)析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話(huà)及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看
1、讓環(huán)境說(shuō)話(huà)。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿(mǎn)了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話(huà)的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話(huà)。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得了發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。
稱(chēng)重量英語(yǔ) 幼兒園英語(yǔ)開(kāi)放活動(dòng)方案篇二
為了充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣以及培養(yǎng)小朋友的人格與信心，給廣大幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，同時(shí)也讓幼兒從小具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我園特舉辦第一屆幼兒英語(yǔ)演講比賽。
本次大賽的主題：培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)袖搖籃本次大賽的副題：英語(yǔ)演講比賽
1、活動(dòng)時(shí)間以及場(chǎng)地安排：
2、評(píng)委以及嘉賓的邀請(qǐng)
3、參賽選手的要求
（1）參賽對(duì)象：小、中、大班幼兒
（2）參賽人數(shù)：初賽：所有幼兒
決賽：每個(gè)班都從初賽選出5名幼兒，參加決賽。
（3）選手自選題目：要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。
（4）舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流，有適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言。
（5）如有背景音樂(lè)，請(qǐng)自備。
（6）自備服裝與道具。
1、比賽規(guī)則
（1）比賽以公平、公正為原則，真正地體現(xiàn)我們本次活動(dòng)的真正目的。本次演講比賽分為預(yù)選賽和決賽二個(gè)階段。預(yù)賽由本班所有老師參與評(píng)選，決賽由本園的所有老師進(jìn)行評(píng)選。
（2）大賽分為自我介紹，演講比賽，才藝展示三個(gè)環(huán)節(jié)。依據(jù)評(píng)委打分計(jì)算出成績(jī)，最后頒發(fā)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2、活動(dòng)流程
（1）主持人開(kāi)場(chǎng)白
（2）領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)致辭
（3）選手按照比賽具體步驟依次上臺(tái)演講和英語(yǔ)才藝展示。
（4）評(píng)委點(diǎn)評(píng)
（5）主持人宣布比賽成績(jī)和名次
（6）頒獎(jiǎng)由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)獎(jiǎng)
（7）活動(dòng)參與者合影
（8）主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
（9）按照統(tǒng)一安排依次退場(chǎng)
3、比賽的具體過(guò)程
第三環(huán)節(jié)（30分）：才藝展示
第四環(huán)節(jié)：演講結(jié)束后，由評(píng)委做總評(píng)。并依據(jù)比賽成績(jī)宣布各參賽選手成績(jī)。
儀表形象（20分）
1）著裝整齊，大方得體。（10分）
2）姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。（10分）
演講內(nèi)容（50分）
1）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（25分）
2）內(nèi)容充實(shí)。（15分）
3）流暢。（10分）
語(yǔ)言藝術(shù)（30分）
1）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（10分）
2）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（10分）
3）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)
評(píng)分規(guī)則
評(píng)委明確給出每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)），由一名老師進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)（小、中、大各）1名
二等獎(jiǎng)（小、中、大各）2名
三等獎(jiǎng)（小、中、大各）3名
優(yōu)秀獎(jiǎng)（小、中、大各）4名
比賽結(jié)束后，有領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)按由低到高的順序頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
稱(chēng)重量英語(yǔ) 幼兒園英語(yǔ)開(kāi)放活動(dòng)方案篇三
1、 在圣誕節(jié)，這個(gè)西方節(jié)日中重要的節(jié)日里舉行圣誕節(jié)英語(yǔ)晚會(huì)可以加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)西方文化的了解，增加同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)。
2、 加強(qiáng)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力，讓同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步的鍛煉同時(shí)也增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。
3、 加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流與溝通。同時(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們與外界的英語(yǔ)交流和學(xué)習(xí)。
4、 讓平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)氛圍得到一定的緩解，使同學(xué)們的心情得到放松，在以后的日子里更好的學(xué)習(xí)。
感受西方文化，學(xué)習(xí)趣味英語(yǔ)
xx年12月25日晚上七點(diǎn)
11教教室
1、 本班學(xué)生a全權(quán)負(fù)責(zé)與英語(yǔ)系聯(lián)誼并處理相關(guān)事務(wù)。首先，在活動(dòng)舉行的一個(gè)月前與英語(yǔ)系例如0801班聯(lián)系，討論相關(guān)事項(xiàng)。其次，后期準(zhǔn)備階段與英語(yǔ)系的交流工作。
2、 本班學(xué)生b和學(xué)生c負(fù)責(zé)上網(wǎng)收集西方圣誕節(jié)的具體資料，在活動(dòng)舉行的前兩周公布給班級(jí)同學(xué)。此外，兩同學(xué)負(fù)責(zé)聯(lián)系任教外教老師，并商討與圣誕節(jié)有關(guān)的事宜，對(duì)班級(jí)同學(xué)的節(jié)目做必要的指導(dǎo)。
3、 本班學(xué)生d負(fù)責(zé)在一個(gè)星期前收錄同學(xué)們的具體表演節(jié)目，并將節(jié)目的相關(guān)道具一一記錄。
4、 本班學(xué)生e負(fù)責(zé)借教室，負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)（包括音信，麥克風(fēng)之類(lèi)相關(guān)）以及活動(dòng)結(jié)束后會(huì)場(chǎng)的整理工作。
5、 本班學(xué)生f負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)晚會(huì)所需物資及表演道具。
6、 本班學(xué)生g、h負(fù)責(zé)活動(dòng)氣氛的調(diào)節(jié)，保證活動(dòng)和諧有序的進(jìn)行。并且兩人負(fù)責(zé)整個(gè)會(huì)場(chǎng)的安全工作。
7、 本班同學(xué)m負(fù)責(zé)突發(fā)狀況的處理。
1、 晚會(huì)主持人開(kāi)場(chǎng)白
2、 邀請(qǐng)嘉賓致辭
3、 節(jié)目一一開(kāi)始有序表演
4、 晚會(huì)結(jié)束，主持人發(fā)言。
5、 教室后期整理工作進(jìn)行
1、 本次英語(yǔ)晚會(huì)旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力，因此全部節(jié)目都是使用英語(yǔ)語(yǔ)言，包括主持人的開(kāi)場(chǎng)白。
2、 必須提前和英語(yǔ)系聯(lián)系溝通，關(guān)于活動(dòng)的進(jìn)行達(dá)成共識(shí)。
3、 提前將節(jié)目和各種所需物品準(zhǔn)備好。準(zhǔn)備人員提前三小時(shí)將場(chǎng)地安排好。
1、 在布置會(huì)場(chǎng)裝點(diǎn)教室時(shí)，攀高注意安全。一定要有人在場(chǎng)一起合作布置整理。
2、 親點(diǎn)到場(chǎng)人數(shù)，了解提前離場(chǎng)同學(xué)的去向。
3、 到場(chǎng)同學(xué)注意保管自己的財(cái)物?？赡苡行┩瑢W(xué)由于表演需要，更換衣物，注意保管好。
4、 節(jié)目表演時(shí)，注意安全，
1、 如果活動(dòng)時(shí)間與上課或其他事物沖突，則活動(dòng)提前，或是取消。
2、 若是活動(dòng)當(dāng)天天氣不好，本班學(xué)生f負(fù)責(zé)雨具的整理擺放工作。
3、 提前調(diào)試好音響、麥克風(fēng)等器具，保證其能正常使用。如果音響或是相關(guān)工具出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)聯(lián)系相關(guān)部門(mén)或是拿出準(zhǔn)備的備用器具。
4、 發(fā)現(xiàn)本班同學(xué)或是與外班同學(xué)出現(xiàn)矛盾沖突，負(fù)責(zé)突發(fā)狀況的同學(xué)m及時(shí)調(diào)解。如果涉及到活動(dòng)的進(jìn)行，同學(xué)g、h及時(shí)采取準(zhǔn)備措施，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。
1、 購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)小吃軟工班預(yù)定出資兩百元。
2、 購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)道具及活動(dòng)涉及到的獎(jiǎng)品軟工班預(yù)定一百元。音響軟工班提供。
3、 購(gòu)買(mǎi)裝扮會(huì)場(chǎng)軟工班預(yù)定出資五十元。
總計(jì)花費(fèi):三百五十元
備注：英語(yǔ)系出資數(shù)額由該班人數(shù)及協(xié)商后定。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們體驗(yàn)到別樣的新年節(jié)日，對(duì)西方的文化進(jìn)一步了解，增加同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。同時(shí)，加強(qiáng)與外界同學(xué)的英語(yǔ)交流，看到自己的不足，進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
稱(chēng)重量英語(yǔ) 幼兒園英語(yǔ)開(kāi)放活動(dòng)方案篇四
借助英語(yǔ)角活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和口語(yǔ)水平。創(chuàng)造一個(gè)交流的空間，豐富同學(xué)們的生活。通過(guò)制作英語(yǔ)賀卡，英語(yǔ)小游戲，畫(huà)圖標(biāo)單詞，英語(yǔ)手抄報(bào)，英語(yǔ)單詞大比拼等形式展開(kāi)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動(dòng)手操作能力。
提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)語(yǔ)感，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，使學(xué)生在語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)方面都有不同程度的提高，能夠讓學(xué)生在具體的真實(shí)語(yǔ)境中表達(dá)英語(yǔ)，更好地輔助英語(yǔ)教學(xué)。
happyenglish，happylife快樂(lè)英語(yǔ)，快樂(lè)生活。
校園活動(dòng)角和課余時(shí)間
1.每月的四個(gè)星期內(nèi)容交替進(jìn)行。周三或周四下午課外活動(dòng)時(shí)間。
2.宣傳活動(dòng)：任課老師負(fù)責(zé)在本班召集團(tuán)員，原則上每班不超過(guò)五人。
3.活動(dòng)內(nèi)容：
第一期主題：以myschool為主。(介紹自己的學(xué)校設(shè)施，問(wèn)路等對(duì)話(huà)形式，也可以畫(huà)出自己心目中的校園等)
第二期主題：制作手工表，并能用所學(xué)句型訓(xùn)練時(shí)間的問(wèn)法，并能向別人詢(xún)問(wèn)時(shí)間以及在某個(gè)時(shí)間該干什么，重點(diǎn)訓(xùn)練孩子動(dòng)手能力。
第三期主題：畫(huà)圖標(biāo)單詞，根據(jù)中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)，自己繪出天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)，并能在圖標(biāo)旁邊標(biāo)出英語(yǔ)單詞，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，并能聯(lián)系生活實(shí)際，把英語(yǔ)知識(shí)生活化。
第四期主題：英語(yǔ)單詞大比拼，本部分主題要求學(xué)生對(duì)日常常見(jiàn)的'蔬菜和動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)匯總，也可以設(shè)計(jì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容和生活中見(jiàn)到的此類(lèi)單詞，目的是豐富孩子的詞匯量。
第五期主題：英語(yǔ)表達(dá)，此部分是理論聯(lián)系實(shí)際，讓孩子們用自己平時(shí)的著裝進(jìn)行表達(dá)，讓學(xué)生能在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓英語(yǔ)來(lái)自生活再回到生活。
第六期主題：以《小紅帽》為本自編課本劇，讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)用表演的形式展示出來(lái)。
教師綜合學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，也可分一二三等獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)可以獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
稱(chēng)重量英語(yǔ) 幼兒園英語(yǔ)開(kāi)放活動(dòng)方案篇五
2.宣傳思達(dá)特英語(yǔ)學(xué)校文化及教學(xué)理念，潛意識(shí)做招生宣傳;
3.增強(qiáng)學(xué)生，家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系和互動(dòng)性。
二.活動(dòng)流程
(一)活動(dòng)前準(zhǔn)備
1. 任課教師提前一個(gè)月策劃和排練感恩節(jié)表演劇目，并安排提前學(xué)習(xí)相 關(guān)詞匯。(參考附件資料)
2. 前臺(tái)教師設(shè)計(jì)感恩節(jié)邀請(qǐng)函及宣傳彩頁(yè)。
3. 行政人員負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)采購(gòu)。(參考附件資料)
4. 市場(chǎng)人員提前安排發(fā)放感恩節(jié)邀請(qǐng)函，活動(dòng)臨近與家長(zhǎng)電話(huà)溝通活動(dòng)的意義及活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)方式。(包括在校學(xué)生家長(zhǎng)，咨詢(xún)或記錄的，退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)的，潛在的生源等)
5. 學(xué)校走廊或校門(mén)口，提前張貼活動(dòng)海報(bào)。
(二)活動(dòng)中
1. 前臺(tái)接待，將學(xué)生與家長(zhǎng)分開(kāi)，學(xué)生到會(huì)場(chǎng)有老師提前安排，講明會(huì)場(chǎng)秩序，游戲規(guī)則等。
2. ppt滾動(dòng)展示思達(dá)特英語(yǔ)學(xué)校教學(xué)成果及教師風(fēng)采，教材體系，課程介紹，由前臺(tái)老師進(jìn)行介紹，接下來(lái)帶領(lǐng)家長(zhǎng)觀看，在校學(xué)生學(xué)習(xí)檔、教室環(huán)境及教學(xué)設(shè)備，重點(diǎn)突出思達(dá)特英語(yǔ)學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)。
3. 稍后，將家長(zhǎng)帶進(jìn)會(huì)場(chǎng)，教師帶領(lǐng)學(xué)生起立鼓掌，歡迎家長(zhǎng)就坐。
(三)晚會(huì)進(jìn)行中
1. 主持人宣布“感恩節(jié)”活動(dòng)正式開(kāi)始;
2. 學(xué)生表演節(jié)目;
3. 游戲互動(dòng)，抽獎(jiǎng)活動(dòng)及禮品發(fā)放;
4. 教師表演節(jié)目;
5. 校長(zhǎng)致感謝詞，全體教師謝幕。
三.活動(dòng)后總結(jié)
1. 本次活動(dòng)中，意向?qū)W員，續(xù)報(bào)，連報(bào)學(xué)員稍后追訪;
2. 本次活動(dòng)亮點(diǎn)，繼續(xù)堅(jiān)持，發(fā)揚(yáng)光大;
3. 本次活動(dòng)不足，改進(jìn)，提高。
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