為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
泥鰍的技術(shù)方案 技術(shù)方案篇一
高職教育是面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務第一線，培養(yǎng)高級技術(shù)應用型人才的一種教育形式。高職畢業(yè)生不但要懂得某一專業(yè)的基本理論和基礎(chǔ)知識，更應具有崗位群所需要的生產(chǎn)操作和組織能力，并能在生產(chǎn)現(xiàn)場進行技術(shù)指導和組織管理，解決生產(chǎn)中的實際問題。高職教育的自身特點決定了高職教育應培養(yǎng)實用型人才，要求學生掌握必需的基礎(chǔ)知識，具備較強的技術(shù)應用能力，同時還要具有良好的職業(yè)道德和實千、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，因此，我們必須緊緊圍繞培養(yǎng)學生職業(yè)能力和基本素質(zhì)這條主線，以職業(yè)崗位群的需要為依據(jù)，在進行職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上，構(gòu)建學生知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，設(shè)計人才培養(yǎng)方案。
1.圍繞企業(yè)需求和職業(yè)面向確定培養(yǎng)目標。高職院校服務地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，應通過廣泛、深入的市場調(diào)查和企業(yè)調(diào)研，了解用人單位的需求，根據(jù)專業(yè)的職業(yè)面向和就業(yè)崗位群確定專業(yè)培養(yǎng)目標，使高職人才培養(yǎng)具有明顯的職業(yè)方向性和崗位針對性。同時在確定專業(yè)培養(yǎng)目標時還要考慮崗位適應性，既要確定直接就業(yè)目標還要確定崗位發(fā)展目標，體現(xiàn)高職教育的基本崗位操作能力與可持續(xù)發(fā)展能力的統(tǒng)一。
2.圍繞職業(yè)能力要求確定能力體系。在明確了就業(yè)崗位和專業(yè)培養(yǎng)目標后，要進行職業(yè)崗位分析，通過對各崗位的具體工作范圍、工作任務和工作過程的分析，總結(jié)典型工作任務，明確職業(yè)崗位群的職業(yè)能力和素質(zhì)要求，形成定位準確、內(nèi)容具體、具有可操作性的職業(yè)能力體系。
3.圍繞知識、能力、素質(zhì)目標設(shè)計課程體系，進行課程配置。在能力體系的基礎(chǔ)上，進行能力分解，明確完成工作任務所需的知識點、能力點和職業(yè)素質(zhì)，以培養(yǎng)技術(shù)應用能力和基本素質(zhì)為主線，以實現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)目標為出發(fā)點，建立相應的課程體系，并進行課程配置。
1.職業(yè)崗位與職業(yè)能力分析，確定培養(yǎng)目標。我們通過實地考察、問卷調(diào)查、電話訪談、網(wǎng)上調(diào)研等多種方式，針對專業(yè)的就業(yè)需求、職業(yè)面向、就業(yè)崗位任職條件等問題進行調(diào)研，明確專業(yè)所面向的職業(yè)崗位群及職業(yè)技術(shù)能力與素質(zhì)要求，確定專業(yè)培養(yǎng)目標和能力體系。
根據(jù)以上的分析，最終確定本專業(yè)的培養(yǎng)目標定位。應用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在裝備制造業(yè)、電子裝備制造業(yè)配套的電子企業(yè)及電子產(chǎn)品制造類企業(yè)中的電子產(chǎn)品生產(chǎn)、檢修和研發(fā)領(lǐng)域，從事電子產(chǎn)品裝配、檢測、調(diào)試、工藝管理、產(chǎn)品維修、產(chǎn)品輔助設(shè)計等工作，可從事的工作崗位有生產(chǎn)線裝配工、產(chǎn)品在線質(zhì)檢員、生產(chǎn)線工藝員、電子產(chǎn)品維修員、pcb板設(shè)計助理工程師、電路設(shè)計助理工程師等。簡而言之，即培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德意識、精湛的專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展的學習與適應能力的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。
2.能力分解，設(shè)計課程體系。實際工作中應用電子技術(shù)專業(yè)所面向的職業(yè)崗位對本專業(yè)的高職學生有一定的層次要求。一般高職學生在企業(yè)的首崗主要是生產(chǎn)線操作工，經(jīng)過1?3年后約50%的人員會轉(zhuǎn)崗到管理崗位，如設(shè)備維護、售后服務、運行管理、質(zhì)量檢測與監(jiān)督、工藝管理、線段負責人等，在小型電子企業(yè)還有10%左右的人員會轉(zhuǎn)崗從事電子產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計工作。
因此，我們確定本專業(yè)的首崗為生產(chǎn)一線裝配工。目標崗位—是生產(chǎn)線工藝員、質(zhì)檢員、現(xiàn)場管理者、產(chǎn)品售后服務人員，能從事相應技術(shù)應用與服務工作；二是中小型電子企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)人員，能自主完成一般小型電子產(chǎn)品、協(xié)助完成中型電子產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)和技術(shù)推廣，經(jīng)過3?5年的工作實踐后，可以成為企業(yè)的核心技術(shù)人員。我們對能力體系進行了層次上和內(nèi)容上的分解，確定了知識、能力和素質(zhì)目標。
在此基礎(chǔ)上，我們以能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建以職業(yè)素質(zhì)課程和專業(yè)基礎(chǔ)能力課程為基礎(chǔ)，專業(yè)核心能力課程為重點，提高專業(yè)拓展能力的理論學習與實踐訓練相結(jié)合的課程體系。實行三階段能力遞進式人才培養(yǎng)模式，在課程設(shè)置上注重理論與實踐課程的融合，在人才培養(yǎng)的初期、中期和后期設(shè)置了電工技能實訓、電子產(chǎn)品制作實訓、電子電路設(shè)計實訓、電子產(chǎn)品維修實訓課程，分別側(cè)重培養(yǎng)學生的電子產(chǎn)品裝配、設(shè)計和維修等專業(yè)核心能力。在實踐課程中采用任務驅(qū)動教學法，以真實電子產(chǎn)品為載體，讓學生在學習過程中完成電子產(chǎn)品的設(shè)計、裝配、調(diào)試維修全過程，使教學過程與學生的工作過程相結(jié)合，通過選取的產(chǎn)品載體逐級增加難度和復雜程度，實現(xiàn)學生能力的遞進培養(yǎng)。
1.注重課程的優(yōu)化和整合。高職教育的職業(yè)性、針對性和實用性要求課程設(shè)置瞄準職業(yè)崗位群的實際需要，當職業(yè)崗位群的職業(yè)技能要求由于經(jīng)濟和科技發(fā)展變化而發(fā)生變化時，專業(yè)課程和教學內(nèi)容也要隨之調(diào)整，這就要求我們要以職業(yè)崗位要求的素質(zhì)、知識、能力為構(gòu)架，對原學科體系課程進行改造、整合和優(yōu)化，不斷調(diào)整、充實新的教學內(nèi)容。
2.注重發(fā)揮專業(yè)教學工作委員會的作用。高職教育培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務第一線的高技能、應用型人才，因此，各專業(yè)要與企業(yè)、行業(yè)保持密切聯(lián)系，聘請企業(yè)、行業(yè)專家為專業(yè)教學工作委員會委員，將企業(yè)、行業(yè)專家請進校參與人才培養(yǎng)方案的制訂，并不斷對人才培養(yǎng)方案進行滾動式修改完善，這樣，開放性的人才培養(yǎng)方案設(shè)計過程，緊密跟蹤市場需求變化，吸取了生產(chǎn)第一線技術(shù)人員的合理的意見和建議，能確保教學內(nèi)容緊緊跟隨技術(shù)發(fā)展，培養(yǎng)目標更加符合企業(yè)實際需要。
泥鰍的技術(shù)方案 技術(shù)方案篇二
1、基礎(chǔ)知識：在了解打字的基本知識的基礎(chǔ)上，掌握打字姿勢和指法，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習慣。
2、操作技術(shù)：在認識打字姿勢和指法的基礎(chǔ)上，能根據(jù)不同的.要求在鍵盤上進行操作。
3、思想教育：讓學生在教學過程中體驗到學習計算機的快樂，培養(yǎng)學生探究精神和合作意識，激發(fā)學生學習計算機的濃厚興趣。
教學重點： 掌握正確的打字姿勢和指法。
教學難點：訓練學生打字的準確率、速度，加強鍵位識記。
教學準備：計算機網(wǎng)絡教室，打字練習軟件，多媒體教學課件
泥鰍的技術(shù)方案 技術(shù)方案篇三
（1）學校無法評估信息技術(shù)教師的教學質(zhì)量，只注重是否開足課時。
（2）信息技術(shù)教師上課隨意性大，對是否達到了教學目標不重視，課堂教學效果差。
（3）學生對信息技術(shù)課不重視，學習沒目標、沒動力，信息技術(shù)成了休息課、聊天課。并且，信息技術(shù)教材的內(nèi)容，現(xiàn)在正逐步擺脫零起點，如果我們不能保質(zhì)、保量地完成小學信息技術(shù)的教學任務，就無法實現(xiàn)小學、初中的正常銜接。而“以考促管、以考促教、以考促學”是綜合提高信息技術(shù)的教學和學習水平的有效途徑。
一、指導思想：
《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》指出小學信息技術(shù)教學目標是培養(yǎng)學生學習、使用信息技術(shù)的興趣和意識。所以，信息技術(shù)考試不僅要考查學生對基本知識的掌握，更重要的是考查學生的能力，包括實踐能力、創(chuàng)新能力、綜合應用知識的能力、用信息技術(shù)解決實際問題的能力和協(xié)作能力等?？荚囈膊粌H僅是作為給學生總結(jié)性評定的手段，還是學生再學習再提高的過程，是發(fā)揮學生創(chuàng)造潛能的過程，是促進教師改進教學方法、改變教育觀念的過程。
二、考試內(nèi)容與時間：
考試內(nèi)容根據(jù)每學期教學任務和教學目標的要求確定?？荚囋囶}應包括三部分。
技能測試（30分）：是為考查學生的鍵盤輸入能力；
基礎(chǔ)題（30分）：重在考查學生的操作能力和解決問題的能力，教師可用一個半成品的作品出示任務，學生利用所學知識，解決問題完成任務。在完成任務的基礎(chǔ)上，學生如能對作品進行再加工、創(chuàng)作，可有不超過10分的加分。
作品考試（40分）：重在考查學生的綜合運用知識的能力和創(chuàng)新能力，是開放性、長作業(yè)形式的試題，學生自選主題，搜集資料完成作品。此部分考試，教師可提前一個星期或一個月的時間將作品的要求和評價標準告訴學生。
說明：基礎(chǔ)題和作品考試題，學生根據(jù)自己的能力，任選一項完成。
考試時間安排在語、數(shù)考試前1-2個周，在網(wǎng)絡機房內(nèi)隨堂測試。
三、考試前準備
信息技術(shù)以開放性的上機考試為主，力爭為學生創(chuàng)設(shè)一個寬松的、開放的考試環(huán)境，以讓學生有創(chuàng)新和張揚個性的空間。
1．出示考題和評價標準
（1）本校教師依據(jù)教學目標要求、結(jié)合本校的實際，自主命題。
（2）信息技術(shù)教師提前將試題（并附評價表）上傳交流，可以自主選擇。
2．師生準備
教師應保證網(wǎng)絡的正常運行。另外，考慮到有的學生課外不具備上網(wǎng)的條件，教師可給學生準備充足的素材，以便于學生選擇性使用，保證考試任務的完成。
四、考場管理
1．考場組織
考試以上機實踐的形式進行，要求單人單機，以面向全體學生?？荚嚥扇￠_卷的方式，在考試中，學生可以事先自己準備資料、可以查看參考書和筆記，也可以相互討論，但必須獨立完成，作品不能相同。
2．考試過程
技能測試：時間一般為5分鐘，可以利用金山打字通等軟件。
基礎(chǔ)題：教師可通過網(wǎng)絡教室將試題和素材分發(fā)給學生，學生可邊閱讀試題邊完成任務。
作品考試：學生已基本完成的作品，修改后上交。
五、評價標準與方法
基本題的任務要明確，讓學生的操作有的放矢。評價時，只要關(guān)注任務完成的結(jié)果，至于學生的具體操作方法，不作具體要求。
作品考試：對學生作品的內(nèi)容和形式僅作原則性的要求，教師在評價的過程中，要充分關(guān)注學生的軟件應用能力、創(chuàng)新能力和利用信息技術(shù)解決實際問題的能力。對自選主題、搜集資料并完成的作品，不能以完美要求學生，以鼓勵學生自主學習的意識。
六、評價結(jié)果的應用：
1．用于學生的學期總評
期末考試成績是學期總評成績的重要組成部分，學期總評=期末考試+作業(yè)完成+平時上課表現(xiàn)。
2．用于學校對教師教學的評價
教師將學生作品和考試成績上交學校，學校可組織教研組和相關(guān)教師隨機抽取學生的作品和成績，以考查教師教學任務的完成情況。另外，學校也可隨著考試的進行，對每位老師的任課班級進行抽考。
組織合理有效的小學信息技術(shù)考試，不僅能促進教師教學能力和自身素質(zhì)的提高，而且通過組織考試，給了學生充分發(fā)揮自己個人特長的余地，學生的創(chuàng)造潛能被充分地展示出來，能極大地調(diào)動學生學習的積極性和主動性。
泥鰍的技術(shù)方案 技術(shù)方案篇四
《捉泥鰍》
1、學生能夠以輕快、富有彈性の聲音，有表情地演唱歌曲《捉泥鰍》，并且在音樂實踐活動中體驗“捉泥鰍”の快樂。
2、學生能夠認識四四拍の拍號并了解其意義。
3、欣賞校園歌曲《蝸牛和黃鸝鳥》《讓我們蕩起雙槳》
學生能夠以輕快、富有彈性の聲音，有表情の演唱歌曲《捉泥鰍》。
教學難點：附點の演唱、四四拍の強弱規(guī)律の掌握。
第一環(huán)節(jié)：話題導入。
1、組織教學，師生問好。
2、情境創(chuàng)設(shè)，實圖導入。
師：“同學們，你們看，這是什么呀？”（課件：泥鰍圖片）你們玩過捉泥鰍嗎？它容易捉嗎？（課件：泥鰍の介紹）
第二環(huán)節(jié)：歌曲新授
1、初聽
師：請同學們說說你們聽后感受到の歌曲是什么情緒呢？（歡快地、活潑地、風趣地）
2、二聽
師：我們再認真聽一聽，想想從哪些歌詞中你能感覺到小朋友特別想去捉泥鰍呢？（天天我等著你，等著你捉泥鰍）（課件：播放歌曲）
3、三聽
歌譜）
4、學習附點部分の歌唱。
師：請同學們在曲譜中找出附點節(jié)奏，并數(shù)一數(shù)有幾處？（8處）
師：這些是八分附點音符，這些附點節(jié)奏在歌曲中增添了歡快の氣氛。
5、跟琴分句學唱歌曲。
師：現(xiàn)在我們來跟琴一句一句の學唱這首歌曲。
6、接唱練習。
師：你們唱帶有附點の
一、三、五等單數(shù)句，老師接唱雙數(shù)句。
7、難點解決。師：在歌唱中你覺得還有哪里唱起來比較困難？
8、完整地歌唱歌曲。師：我們一起跟著音樂來完整の唱一遍這首歌曲。
9、理解拍子：師：同學們，你們知道這是一首幾幾拍の歌曲嗎？
（四四拍。它表示の意義：以四分音符為一拍，每小節(jié)唱四拍。它の強弱規(guī)律為：強、弱、次強、弱）
10、聲勢訓練：以第一句為例子，
第一拍：跺腳
第二拍：拍腿
第三拍：拍手
第四拍：拍肩
11、師：我們自己打著拍子再來完整の演唱一遍這首歌曲。
第三環(huán)節(jié)：自主創(chuàng)編：
1、師：每首歌曲都有它の情節(jié)，這首歌曲里描述了哪幾個人？
2、師：你能將這其中の人物表現(xiàn)出來嗎？你可以找搭檔配合，同學們想一想，動一動，一會請同學們表演唱。
3、請同學們表演并評價。（課件：播放歌曲伴奏）
第四環(huán)節(jié)：歌曲欣賞
1、師：捉完了泥鰍，好累呀！現(xiàn)在我們來休息一下，聆聽校園歌曲《蝸牛和黃鸝鳥》《讓我們蕩起雙槳》。（課件：播放歌曲）
2、課堂小結(jié)。
同學們，你們今天開心嗎？美妙の世界，動聽の校園歌曲給我們帶來了歡樂，那么我們也要努力學習本領(lǐng)，讓世界變得更精彩。
泥鰍的技術(shù)方案 技術(shù)方案篇五
我校認真貫徹落實省、市有關(guān)師資培訓工作的實施方案的有關(guān)精神，做到保質(zhì)保量對本校教師實行信息技術(shù)的校本培訓，通過信息技術(shù)培訓促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師隊伍綜合素質(zhì)，把學校建構(gòu)成學習型組織，實現(xiàn)學校全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。我校信息技術(shù)培訓圍繞“關(guān)注教師需求，促進教師進步，推進學校發(fā)展”的目標，以“教育教學工作需要、教師成長需要”為重點，努力使一線教師應用網(wǎng)絡、遠程教育資源和多媒體教育技術(shù)的水平再上一個新的臺階。
1、教師在教育教學工作中能熟練運用word、excel、powerpoint等軟件，更新信息技術(shù)觀念，提高教育教學工作的效果。
2、中青年教師在教育教學工作中能運用網(wǎng)絡資源、遠程教育資源，擴充信息知識面，提高課堂教學的效果，培養(yǎng)高素質(zhì)的學生，優(yōu)化教育教學工作的效果。
3、認識到信息技術(shù)這個平臺在教師成長過程中的重要作用，豐富教師信息技術(shù)理論，培養(yǎng)教師樹立起自我學習、終身學習的理念。
（一）培訓對象：全校所有教師。
（二）培訓內(nèi)容：
1、掌握word20xx中文處理軟件。
2、了解excel制表的方法，會簡單制作表格，會常用的功能。
4、熟悉現(xiàn)代網(wǎng)絡溝通使用的常用方法，收發(fā)郵件的使用、qq通訊及群通訊的方法。
6、了解博客、微信、微博等網(wǎng)絡平臺的作用。
1、課堂培訓方式：利用校本教研時間，組織教師集中培訓。
2、利用視頻、幫助文檔組織教師自學。
3、利用qq群組織教師討論學習。
4、組織相關(guān)競賽，促進教師積極參加培訓。
1、學校建立培訓領(lǐng)導小組，安排相應負責老師，選拔優(yōu)秀教師擔任培訓教師。建立培訓方案、管理辦法、考核辦法、獎勵辦法。
2、根據(jù)教師年齡，把教師分成老中青三個層次，提出不同的學習要求。
3、加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作，做好相關(guān)紀錄，認真落實培訓方案。
4、在培訓過程中的優(yōu)秀教師要在教師績效考核中予以獎勵。
1、文峰小學信息技術(shù)培訓領(lǐng)導小組
組 長：呂祝娟 成員：邵詠春 郭云喜 高銀慶 涂聚明
2、文峰小學信息技術(shù)培訓指導小組
組長：郭云喜 成員：涂聚明、周菲菲、俞曉東
3、文峰小學信息技術(shù)培訓考核小組
組長：邵詠春 成員：郭云喜、高銀慶
序號 時間 培訓內(nèi)容 培訓教師 培訓范圍
2 第6——7周 excel簡單使用 俞曉東 全體教師
3 第8——10周 powerpoint 郭云喜 全體教師
4 第11周 電子郵箱、qq群的使用 郭云喜 全體教師
5 第12周 博客、微信、微博等簡單實用 涂聚明 中青年教師
1、營造濃郁的信息技術(shù)培訓氛圍，讓教師從要我學變?yōu)槲乙獙W；創(chuàng)設(shè)良好培訓條件，在經(jīng)費、設(shè)備、設(shè)施、時間安排等方面予以保證。
2、評價與考核。教師參與信息技術(shù)培訓、投入程度、提高幅度作全程記錄，作為教師工作考核的一個極其重要方面，與教師職務晉升、評優(yōu)、目標管理獎發(fā)放掛鉤，投入信息技術(shù)培訓的過程，使每位教師朝著既是教育者、更是學習者、實踐者、研究者、探索者的方向努力。
泥鰍的技術(shù)方案 技術(shù)方案篇六
1.本節(jié)內(nèi)容比較難以理解，并且都很重要，要多下工夫復習。
2.投資現(xiàn)金流量表：
(3)“所得稅”稱為“調(diào)整所得稅”，區(qū)別于利潤與利潤分配表、資本金現(xiàn)金流量表、財務計劃現(xiàn)金流量表中的所得稅。
3.資本金現(xiàn)金流量表：
(3)用以計算資本金內(nèi)部收益率，反映在一定融資方案下投資者權(quán)益投資的獲利能力，用以比選融資方案，為投資者投資決策、融資決策提供依據(jù)。
4.投資各方現(xiàn)金流量表：
(1)投資各方現(xiàn)金流量表是分別從技術(shù)方案各個投資者的角度出發(fā);
(2)以投資者的出資額作為計算的基礎(chǔ);
(3)若投資各方按股本比例分配利潤和分擔虧損及風險，此時投資各方的利益一般是均等的，沒有必要計算投資各方的財務內(nèi)部收益率;若投資各方有股權(quán)之外的不對等的利益分配(契約式的合作企業(yè)常常會有這種情況)，投資各方的收益率會有差異，此時需計算投資各方的財務內(nèi)部收益率;表中主要項目包括：實分利潤、資產(chǎn)處置收益分配、租賃費收入、實繳資本、租賃資產(chǎn)支出等。
5.財務計劃現(xiàn)金流量表較為簡單。財務計劃現(xiàn)金流量表反映技術(shù)方案計算期各年的投資、融資及經(jīng)營活動的現(xiàn)金流人和流出，用于計算累計盈余資金，分析技術(shù)方案的財務生存能力。表中主要項目包括：經(jīng)營活動凈現(xiàn)金流量、投資活動凈現(xiàn)金流量、籌資活動凈現(xiàn)金流量、累計盈余資金。
6.技術(shù)方案現(xiàn)金流量表的構(gòu)成要素要掌握，尤其是總成本費用部分比較難懂。其余的營業(yè)收入和稅金基本是記憶性的內(nèi)容，有時間多看就行，考試都是考記憶的的內(nèi)容。
泥鰍的技術(shù)方案 技術(shù)方案篇七
為響應上級會議精神，切實做好農(nóng)村基層衛(wèi)生人員培訓工作，特根據(jù)《省農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓實施方案》，結(jié)合我市實際工作，制定此方案如下。
培訓重點：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動普查情況通報和中期評估情況講評等。培訓期5天。該培訓由省衛(wèi)生廳組織實施，具體時間待省廳通知。
共培訓6期，每期5天，由省衛(wèi)生廳組織實施，具體安排另行下達。
醫(yī)技和檢驗類技術(shù)人員包括放射、b超、心電圖和醫(yī)學檢驗四類技術(shù)人員。根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)技人員“缺什么，培訓什么”的原則，以縣（市、區(qū)）為單位，每個衛(wèi)生院按照1名的名額分配，各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局可根據(jù)轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的具體需求進行調(diào)節(jié)。在分配名額總數(shù)不變的情況下，派不出的可不派，不需派的不必派，派得出的可多派。分期分批進行，每期10天。由省醫(yī)院協(xié)會負責組織實施。
以內(nèi)兒科專業(yè)技術(shù)骨干為重點培訓對象，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培訓1名內(nèi)兒科專業(yè)技術(shù)骨干。重點培訓內(nèi)兒科常見病、多發(fā)病的診療技術(shù)和應急醫(yī)療救治知識等。由市衛(wèi)生局醫(yī)學考試培訓中心組織實施。
培訓對象為往年多次參加全國執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師考試未通過，20xx年技能考試合格的臨床類別考生。培訓內(nèi)容以20xx年全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱為藍本，對重點和難點知識進行系統(tǒng)復習培訓。免費培訓，教材自帶，伙食費自理。培訓期25天。由省農(nóng)村衛(wèi)生協(xié)會商省醫(yī)學會組織實施。
培訓重點：內(nèi)兒科專項技能和農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)。計劃培訓每所村衛(wèi)生室1名鄉(xiāng)村醫(yī)生，培訓5天，由縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局組織實施，在20xx年10月底前完成。
按照《湖南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動方案》，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為單位，組織有關(guān)衛(wèi)技人員集中開展“三基”培訓和農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)訓練。普訓由各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局組織安排，年底前考核驗收。
每所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院選送一名內(nèi)兒科專業(yè)技術(shù)骨干參訓，衛(wèi)生院確無內(nèi)兒科人員，可安排急需進修培訓的其它專業(yè)技術(shù)人員到上級醫(yī)院進修。培訓時間：130天（其中理論學習30天）。培訓地點：集中培訓設(shè)在市衛(wèi)生局醫(yī)學考試培訓中心，集中培訓后，中心衛(wèi)生院醫(yī)師安排到市級醫(yī)院進修，其他衛(wèi)生院醫(yī)師由所在縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局安排到縣級醫(yī)院進修。
第一期：5月29日－6月27日，5月28日報到。
參訓單位：北湖14人，桂陽39人，宜章27人，安仁23人，汝城20人，共123人。
第二期：7月17日－8月15日，7月16日報到。
參訓單位：蘇仙17人，資興26人，永興23人，嘉禾18人，臨武23人，桂東18人，共124人。
訓4000元/人（含集中授課培訓費20xx元/人）；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)技和檢驗人員培訓60元/天·人；村衛(wèi)生室鄉(xiāng)村醫(yī)生集中培訓30元/天·人。實際發(fā)生費用的差額部分，屬于市局培訓的，由市衛(wèi)生局負責；屬于縣級培訓的，由縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局負責。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員普訓所需經(jīng)費由衛(wèi)生院自行解決。
農(nóng)村衛(wèi)生人員短期集中培訓的食宿費、培訓費等費用在培訓補助經(jīng)費中列支；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院參加全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試人員考前強化培訓的住宿費、培訓費和進修培訓的進修費、住宿費、資料費等費用，從培訓補助經(jīng)費中列支，伙食費自理；衛(wèi)生行政部門和培訓基地以及受委托的單位不得向?qū)W員收取上述列支費用。農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓經(jīng)費務必做到專款專用，不得截留挪用。
各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局要切實加強農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓工作領(lǐng)導，精心組織，明確責任，主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，并安排專人全程負責每一個培訓項目，保證規(guī)定的培訓時間、內(nèi)容、師資力量、培訓質(zhì)量和效果。市衛(wèi)生局成立郴州市農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓工作領(lǐng)導小組，局長王東任組長，副局長譚明仁、鐘慶紅任副組長，周勇、姜首晴、鐘茜園、鄧暉、劉春林、廖甲新、張志紅同志為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，張志紅同志兼辦公室主任。
市直及縣（市、區(qū)）有關(guān)醫(yī)療單位要認真做好培訓進修任務的承辦工作，安排好師資，為學員提供好的學習和生活條件。各選派單位要按照通知要求，認真選派思想好、能安心在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的專業(yè)人員參加培訓，并保障培訓期間的工資、福利待遇，有條件的酌情給予一定伙食補助。
各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局要按照我局
統(tǒng)一布置，制定20xx年培訓計劃和實施方案。方案要具體，操作性要強。各縣（市、區(qū)）要對轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村衛(wèi)生人員進行全面摸底，認真選派相關(guān)人員參訓，各類參訓人員名單按要求及時上報市衛(wèi)生局農(nóng)合科。培訓計劃與實施方案于20xx年5月20日前上報市衛(wèi)生局農(nóng)合科和醫(yī)學考試培訓中心。
各縣（市、區(qū)）要建立各類培訓項目的進度臺帳，定期督查，認真抓好培訓工作，各地每個季度最后一個月30日前通過電子郵件上報培訓進度表。培訓期滿，由培訓組織單位統(tǒng)一考試考核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長集中培訓考試合格者，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)技和檢驗類技術(shù)人員培訓、村衛(wèi)生室鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓經(jīng)考試考核合格，頒發(fā)省衛(wèi)生廳統(tǒng)一印制的《農(nóng)村衛(wèi)生人員技術(shù)培訓合格證書》，并按有關(guān)規(guī)定授予繼續(xù)醫(yī)學教育學分。省衛(wèi)生廳將把各地各單位培訓項目執(zhí)行情況納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動重要內(nèi)容進行督導檢查，并根據(jù)督查情況和各地上報的培訓進度分批撥付培訓補助經(jīng)費。培訓組織單位要認真做好培訓工作的資料收集，并將培訓總結(jié)交市衛(wèi)生局農(nóng)合科和醫(yī)學考試培訓中心。
泥鰍的技術(shù)方案 技術(shù)方案篇八
按照上級機關(guān)對精準扶貧工作的總體要求，促進我鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)增效、貧困戶增收，努力推進貧困戶脫貧致富奔小康。根據(jù)我鄉(xiāng)實際情況，制定農(nóng)業(yè)科技人員進村開展技術(shù)扶貧工作具體實施方案。
以推動農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營為中心，以科技服務和精準扶貧幫扶為基礎(chǔ)，以推廣主導品種和主推技術(shù)為載體，加快貧困村、貧困戶脫貧致富奔小康的步伐。
組長：
副組長：
成員：
下設(shè)辦公室于農(nóng)業(yè)服務中心，由農(nóng)業(yè)服務中心主任朱坤負責日常工作。
（一）編制貧困村產(chǎn)業(yè)扶貧規(guī)劃
1、洋埡村產(chǎn)業(yè)扶貧規(guī)劃：全村106戶，共417人。其中通過精準識別貧困戶21戶76人。該村林地面積廣，植被良好，根據(jù)當?shù)貧夂蛱攸c和土地資源。擬規(guī)劃種植中藥材63畝，其中天麻7畝、烏藥50畝、豬苓6畝；核桃種植面積200畝；養(yǎng)殖黃羊600只。
2、溪口村產(chǎn)業(yè)扶貧規(guī)劃：全村106戶，共416人。其中通過精準識別貧困戶25戶84人。該村林地面積廣，植被良好，根據(jù)當?shù)貧夂蛱攸c和土地資源。擬規(guī)劃種植中藥材900畝，其中天麻200畝、烏藥500畝、豬苓100畝、芫胡100畝；核桃種植面積20xx畝；木耳和香菇各1000斤；養(yǎng)殖黃羊500頭。
（二）精準幫扶措施
1、宣傳黨的深化農(nóng)村改革政策和強農(nóng)惠農(nóng)政策。
2、邀請農(nóng)技專家到鄉(xiāng)、村講大課、辦講座。
3、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員下村現(xiàn)場指導，解答農(nóng)戶疑難問題。
4、定期組織農(nóng)戶進行科技培訓，學習先進技術(shù)，有條件可帶領(lǐng)農(nóng)戶到外地考察取經(jīng)。
5、舉辦轉(zhuǎn)移就業(yè)技能和農(nóng)村實用技術(shù)培訓，農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場、種養(yǎng)大戶、科技示范戶和新型職業(yè)農(nóng)民。
6、建立科技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術(shù)要領(lǐng)直接到人的農(nóng)業(yè)推廣新機制。
（一）加強組織領(lǐng)導
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧領(lǐng)導小組要全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)產(chǎn)精準扶貧工作。落實主體責任，實行包片總負責。堅持“分級負責、分組選派、分級管理、誰派誰管”的原則。制定“施工圖”，簽訂“軍令狀”，編制貧困村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)精準扶貧工作清單。
（二）創(chuàng)新工作方法
駐村農(nóng)業(yè)扶人員分解幫扶工作任務，主動作為，積極學習借鑒其他地方的先進經(jīng)驗和有效方法，提升幫扶能力和水平。通過會議座談、信息報送、情況通報、經(jīng)驗介紹、發(fā)放資料等形式，加大宣傳力度，引導貧困村（戶）轉(zhuǎn)變觀念，提高自力更生的能力。駐村家業(yè)科技人員到村開展技術(shù)指導原則上每月不低于10天，開展技術(shù)培訓每年不少于5次，每月5號前認真填寫并上報《駐村農(nóng)業(yè)科技人員開展技術(shù)扶貧行動統(tǒng)計表》、《縣農(nóng)業(yè)科技人員開展技術(shù)扶貧月報表》。
（三）強化政策保障
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委積極與上級相關(guān)單位爭取政策資金，嚴格落實涉農(nóng)資金?？顚Ｓ?，并保證用到位、用到點上。最大程度解決農(nóng)戶因缺少資金、技術(shù)、管理、抗御市場風險的問題。對駐村的農(nóng)業(yè)科技人員，在職務職稱晉升、崗位聘用等方面給予優(yōu)先照顧。
（四）強化目標考核
嚴格執(zhí)行貧困村不“摘帽”、貧困戶不脫貧，技術(shù)幫扶人員不撤出的干部駐村蹲點工作制度。實行“雙報告、雙考核”制度，農(nóng)業(yè)科技人員離開原單位要向單位主要領(lǐng)導報告，到達貧困村要向村黨支部報告，年度考核時除原單位考核外，貧困村黨支部需出具考核書面意見。把駐村農(nóng)業(yè)科技人員技術(shù)扶貧工作納入年終目標考核。對技術(shù)扶貧人員不到位、產(chǎn)業(yè)指導措施不力、基層不滿意的實行嚴格問責。
泥鰍的技術(shù)方案 技術(shù)方案篇九
1、開展勞動技能大賽。區(qū)總工會將聯(lián)合區(qū)人力資源和社會保障局開展第四屆勞動技能大賽。各街道級工會要積極組織職工報名以街道為單位參賽面達100%。要積極開展培養(yǎng)三型（知識技能型、技術(shù)技能型、復合技能型）技能人才競賽，打造一支王亮式職工隊伍。同時要積極探索建立職工技能培訓、考核、競賽、認證、表彰、獎勵一體化工作機制，做到培訓與競賽相結(jié)合，競賽與認證相結(jié)合，認證與獎勵相結(jié)合，增強職工技術(shù)創(chuàng)新能力。
2、開展重點工程競賽。今年區(qū)總工會要結(jié)合我區(qū)重大項目進展情況，精心組織好重點工程勞動技能競賽。通過競賽活動，加快推進在建大項目的建設(shè)速度，深化以創(chuàng)生產(chǎn)紀錄、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程、創(chuàng)新型產(chǎn)品、創(chuàng)先進技術(shù)、創(chuàng)一流崗位、創(chuàng)經(jīng)濟效益為基本內(nèi)容的六創(chuàng)競賽活動。
3、開展以企業(yè)為單位的勞動競賽。各街道工會要組織動員各企業(yè)廣泛開展勞動競賽活動，獨立建會企業(yè)參與面要達到50%以上，職工參與面要達到60%以上。各企業(yè)工會應根據(jù)企業(yè)當前應對金融危機的現(xiàn)實要求，緊緊圍繞開發(fā)新產(chǎn)品，開拓新市場；提升產(chǎn)品質(zhì)量、調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)；降本增效、增強企業(yè)核心競爭力等關(guān)鍵環(huán)節(jié)廣泛組織開展各種專項競賽活動。各街道工會要探索在企業(yè)加強勞動競賽的組織機制、運行機制、管理機制、考核機制和激勵機制建設(shè)，不斷提升競賽的質(zhì)量和水平方面；在組織職工學習業(yè)務、鉆研技術(shù)，崗位練兵，幫助他們提高復合型技能和科技創(chuàng)新能力方面；在為一線職工、轉(zhuǎn)崗職工提供職業(yè)培訓，幫助他們提高競爭能力、抗風險能力和再就業(yè)能力方面；在為農(nóng)民工提供實務操作培訓，幫助他們提高基本崗位技能和適應社會能力等方面至少要探索總結(jié)一個方面的典型經(jīng)驗。為職工建功立業(yè)搭建廣闊平臺，使一切有利于經(jīng)濟發(fā)展的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮。
4、開展安康杯競賽。今年是開展安康杯競賽活動的第十一個年頭，各街道和參賽企業(yè)要認真總結(jié)多年安康杯競賽活動所取得的經(jīng)驗和成效；要將安康杯競賽活動和關(guān)愛職工生命和健康特別行動競賽活動有機結(jié)合起來；要繼續(xù)開展好職工群眾舉報生產(chǎn)安全事故隱患獎勵工作；要繼續(xù)做好農(nóng)民工相對集中企業(yè)的勞動保護工作，突出培訓教育工作。對在競賽活動中取得優(yōu)異成績的單位和個人，區(qū)競賽組委會將進行總結(jié)宣傳并擇優(yōu)向上級安康杯競賽組委會推薦。每個街道至少要組織2個企業(yè)參賽。
5、開展安全社區(qū)建設(shè)。區(qū)總工會將會同有關(guān)部門全力推進安全社區(qū)建設(shè)。按照我區(qū)安全社區(qū)創(chuàng)建工作會議要求和《區(qū)安全社區(qū)創(chuàng)建工作推進方案》，區(qū)總工會將會同我區(qū)工作場所安全工作組成員單位，指導各街道開展依法檢查轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營單位執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)情況，監(jiān)督重大危險源監(jiān)控、重大事故隱患的整改。要采取建立社區(qū)安全生產(chǎn)聯(lián)絡員制度、強化安全生產(chǎn)責任制、落實安全教育培訓、完善安全管理規(guī)章制度、加大隱患治理投入、加大安全生產(chǎn)定期不定期式檢查力度等強有力措施，做好轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)工作，維護勞動者的合法權(quán)益，共同推進全區(qū)安全社區(qū)建設(shè)。
6、開展節(jié)約環(huán)保推進行動。組織廣大職工積極參加百萬職工節(jié)約環(huán)保行動，引導廣大職工在加強能源資源節(jié)約和促進生態(tài)文明建設(shè)等方面創(chuàng)造一流業(yè)績。在全區(qū)職工中廣泛開展我為節(jié)能減排做貢獻活動，要針對各個行業(yè)的特點，結(jié)合企業(yè)實際，以企業(yè)、車間、班組為陣地，深入開展節(jié)能減排達標競賽活動。要圍繞發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，抓住能源消耗和環(huán)境污染的突出問題，發(fā)動職工廣泛開展合理化建議，大力開發(fā)和推廣節(jié)能減排新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備，積極引導職工為節(jié)約資源、保護環(huán)境貢獻智慧和力量。引導廣大職工從我做起，從現(xiàn)在做起，從崗位做起，從一點一滴做起，把降能耗作為保增長的重要環(huán)節(jié)落到實處。各街道至少要總結(jié)選樹一個典型。
1、加強領(lǐng)導，精心組織。各級工會要站在服務大局、服務職工的高度，充分認識開展競賽活動的重要意義。要把競賽活動作為當前和今后一個時期的一項重要工作納入議事日程，按照區(qū)總工會的統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合各自的實際，制定實施方案，加強領(lǐng)導、精心組織、落實責任、全力推進。
2、搞好結(jié)合，整體推進。要把競賽活動與工會其他重點工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進，拓寬競賽活動的領(lǐng)域，放大競賽活動的功能，增強競賽活動的實效。
3、總結(jié)經(jīng)驗，及時宣傳。各街道要及時將培養(yǎng)、選樹的各類典型和探索的經(jīng)驗上報區(qū)總工會職工權(quán)益部，視情況進行宣傳報導或獎勵。
泥鰍的技術(shù)方案 技術(shù)方案篇十
月圍繞消費者權(quán)益日開展宣傳咨詢活動向廣大消費者宣傳質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督相關(guān)法律、法規(guī)，對消費者投訴的有關(guān)質(zhì)量、計量、標準方面的案件及其受理情況及時報道。重點報道春季農(nóng)資打假專項工作。
月宣傳一、縣檢驗所組織開展多種形式的便民服務活動，提高百姓質(zhì)量意識；二、對全縣建材市場集中治理整頓，重點報道水泥、鋼筋、燒結(jié)普通磚、油漆等產(chǎn)品的質(zhì)量抽查結(jié)果，確保建筑工程質(zhì)量達標；三、向全縣發(fā)出倡議書：科學裝修、節(jié)能環(huán)保。
月一、開展食品安全監(jiān)管工作，搞好獲證企業(yè)的跟蹤服務，對服務內(nèi)容及企業(yè)質(zhì)量動態(tài)進行宣傳報道；二、對農(nóng)資產(chǎn)品監(jiān)督抽查工作跟蹤報道。
月一、對局機關(guān)組織機構(gòu)代碼駛?cè)刖W(wǎng)絡快車道進行宣傳報道；二、保夏收，對農(nóng)機產(chǎn)品及其配件抽查情況進行相關(guān)報道。
月一、對全縣范圍內(nèi)的冷飲市場、肉食市場、桶裝飲用水進行治理整頓的相關(guān)內(nèi)容進行報道；二、對技監(jiān)局機關(guān)效能建設(shè)創(chuàng)佳績予以報道。
月對技監(jiān)局用“質(zhì)量分析報告”助推縣域經(jīng)濟發(fā)展進行報道。
月宣傳一、夯實技術(shù)基礎(chǔ)，搞好企業(yè)服務；二、開展糧食、棉花市場計量器具大檢查；三、以“質(zhì)量月”為契機，繼續(xù)開展多種形式的便民服務活動，提高服務社會的有效性。
月對全局“雙節(jié)”期間重點工作進行宣傳報道。
月宣傳一、嚴查特種設(shè)備，啟動安全監(jiān)管聯(lián)動聯(lián)防工作，嚴把特種設(shè)備安全關(guān)；宣傳二、以技術(shù)推動特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，技監(jiān)局對省名優(yōu)企業(yè)“三豆集團”及皮革手套行業(yè)搞幫扶。
月技監(jiān)局采標組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，積極建設(shè)標準化示范區(qū)，提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)值和附加值；圍繞全局元旦以前工作重點搞好宣傳。
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