景區(qū)工作計劃和總結(jié) 春季工作計劃

格式:DOC 上傳日期:2023-09-09 19:22:13
景區(qū)工作計劃和總結(jié) 春季工作計劃
時間:2023-09-09 19:22:13     小編:LZ文人

計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

景區(qū)工作計劃和總結(jié) 春季工作計劃篇一

小小班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,幼兒集體生活的時期,“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是小小班保教活動要遵循的一條準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點。規(guī)程與實踐工作中的問題,以培養(yǎng)幼兒愉快地參加活動,讓在快樂的游戲和生活中健康成長。

(一)健康領(lǐng)域

逐漸集體生活,穩(wěn)定、愉快的情緒。養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。能合群地參加體育游戲,并能簡單的游戲規(guī)則能從中愉快的體驗。

(二)語言領(lǐng)域

喜歡傾聽和成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,也能向成人簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的性。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

(三)社會領(lǐng)域

樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)的事情做。能遵守簡單的生活常規(guī)和準(zhǔn)則,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴,樂意幫助做點事。在成人的下,樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會地或在成人的提醒下使用禮貌用語。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有的愿望。能認(rèn)識并說出3~4種顏色,認(rèn)識圓形、方形。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

樂意參加音樂活動,能大膽地嘗試用多種材料造型游戲,對線條、色彩等有的感受和力。

二、保育工作

的生活作息制度,對幼兒飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵、表揚培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣,春季傳染病的預(yù)防工作,室內(nèi)外空氣流通,每天對幼兒的生活用品消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒,天氣或活動量大小,地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒學(xué)會吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、入廁等,使其學(xué)習(xí)自已的事情做,并幼兒的生活自理能力。

三、家長工作

家長是孩子的任老師,家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的,家長工作是必要的。和家長商討孩子的教育問題,家園教育,并和家長一起同步前進(jìn)。

家長,家長意見和建議,以便班級保教工作的改進(jìn)。

景區(qū)工作計劃和總結(jié) 春季工作計劃篇二

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實際情況,開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

1、德育

(1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;

(2)、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民;

(3)、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn);

(6)、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日,進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育;

2、智育

(1)、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),發(fā)展個性教育;

(3)、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

(1)、布置美化教室,按月更換班級墻報;

(2)、豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極組織學(xué)生參加活動;

(3)、認(rèn)真做好兩操,開展有益、健康的課間活動;

(4)、培養(yǎng)勞動技能,在家做力所能及的家務(wù)。

總的來說我將盡我所能干好班主任工作,使我們班在新的學(xué)期里取得優(yōu)異的成績。

景區(qū)工作計劃和總結(jié) 春季工作計劃篇三

圍繞市教研室和園務(wù)工作計劃,認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,加強理論學(xué)習(xí),樹立新的教育理念,提高教師素質(zhì),堅持以教研組為主陣地,進(jìn)行課程改革的研究,遵循幼兒教學(xué)特點,積極營造教科研氛圍,深化教學(xué)研究,進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。

(一)磨練教師內(nèi)功,提高教師業(yè)務(wù)水平。

1、組織教師基本功比賽,要求全園教師都要參加競賽活動。內(nèi)容包括彈唱、說、跳、寫、畫、說課等7各方面。

2、磨課活動

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,在原有水平得到提高,我園將采取“磨課活動”方式,讓每位老師上課、相互聽課、評課,在實踐工作中相互幫助,相互指導(dǎo),使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,使新教師盡快成長,老教師也能跟上新課程的步伐。

3、同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍活動

本學(xué)期我園繼續(xù)開展以年級組為單位,全園參與的形式開展同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍的活動,讓年級組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度,圍繞課堂觀察積極籌備、設(shè)計、實施活動。通過這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優(yōu)勢,然后找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向,努力前進(jìn)。

4、有效一日活動。做好各個環(huán)節(jié)中的保教工作,切實把落實幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來抓。對幼兒加強養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育,形成良好的行為習(xí)慣。把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為幼教工作的重點,根據(jù)幼兒的年齡特點組織開展各種思想教育和安全常規(guī)教育, 努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,寓教育于語言、美術(shù)、音樂等各領(lǐng)域教學(xué)之中,潛移默化地開展德育工作。以三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等重大節(jié)日和集體活動為契機,開展相關(guān)的德育活動,以加強對幼兒的思想教育。認(rèn)真組織評比“好孩子”等,用身邊的典型開展教育,讓更多的“好孩子”帶動全體幼兒,總體提高幼兒的素質(zhì)。

1、開展園本教研活動,針對日常教育教學(xué)中的問題和困惑,以年級組為單位進(jìn)行教研研討,這對一些共同點、難點問題,通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點,提高教師理論與經(jīng)驗的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。

2、規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī),加強“六認(rèn)真”的工作管理

我們將根據(jù)“六認(rèn)真”工作,定期檢查、督促、分析、反饋,增強保教工作的有序性,提高教研活動的有效性。同時繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作,促使研究工作能有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,形成有效的幼兒個案研究。

3、完善班級管理檢查制度,繼續(xù)開展“優(yōu)秀班集體”評比

為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動,我們根據(jù)檢查管理制度,由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進(jìn)行抽查,并提出反饋意見和建議,讓各班的常規(guī)工作越來越完善。

4、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

景區(qū)工作計劃和總結(jié) 春季工作計劃篇四

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實園務(wù)工作計劃,圍繞教研重點、園本培訓(xùn)等工作,深入課程改革,在做好3—6歲幼兒園課程基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究和完善0—3歲教育機制,開發(fā)0—3歲早教課程,同時抓好幼兒園教育教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師的教科研能力和教學(xué)能力,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,并加強園本教研的管理工作和檢查力度,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),尋找更適宜本園的教研方式與方法。

1、磨課活動

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,在原有水平得到提高,我園將采取“磨課活動”方式,讓每位老師上課、相互聽課、評課,在實踐工作中相互幫助,相互指導(dǎo),使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,使新教師盡快成長,老教師也能跟上新課程的步伐。

2、同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍活動

本學(xué)期我園繼續(xù)開展以年級組為單位,全園參與的形式開展同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍的活動,讓年級組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度,圍繞課堂觀察積極籌備、設(shè)計、實施活動。通過這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優(yōu)勢,然后找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向,努力前進(jìn)。

(二)加強園本培訓(xùn),努力提高教研工作的實效性

1、開展一系列的園本教研活動,針對日常教育教學(xué)中的問題和困惑,以年級組為單位進(jìn)行教研研討,這對一些共同點、難點問題,通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點,提高教師理論與經(jīng)驗的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。

2、規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī),加強“六認(rèn)真”的工作管理

我們將根據(jù)“六認(rèn)真”工作,定期檢查、督促、分析、反饋,增強保教工作的有序性,提高教研活動的有效性。同時繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作,促使研究工作能有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,形成有效的幼兒個案研究。

3、完善班級管理檢查制度,繼續(xù)開展“優(yōu)秀班集體”評比

為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動,我們根據(jù)檢查管理制度,由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進(jìn)行抽查,并提出反饋意見和建議,讓各班的常規(guī)工作越來越完善。

4、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。骨干教師每學(xué)期要上好1—2節(jié)展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用,并能加強自身學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),積極撰寫論文,給年輕教師做好榜樣,起到帶頭的作用。

(三)探索0—3歲早期教育的課程模式

根據(jù)0—3歲幼兒的年齡特點,我園采用

“高級育嬰師”老師擔(dān)任托班的班主任,努力探索0—3歲早期教育的課程模式。同時根據(jù)2—3歲幼兒的年齡特點,科學(xué)合理地安排一日生活,更好地促進(jìn)該年齡段幼兒的健康和諧成長。教師積累經(jīng)驗,嘗試構(gòu)建0—3歲幼兒的園本課程模式。

(四)加強服務(wù)意識,實現(xiàn)家園同步教育

利用家長會、家長學(xué)校、家訪、家長開放日、家園共育、家校路路通等多種途徑展開家園間的聯(lián)系,進(jìn)一步完善幼兒園為家長服務(wù)的制度與措施,提高家長的滿意率。加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,感受教育新觀念,了解幼兒園課程進(jìn)程,增強家長自主參與的意識。各班有針對性及時指導(dǎo)家長做好家庭教育工作,使家園教育同步。

(五)加強安全教育,提高安全意識

1、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力,從根本上杜絕事故的發(fā)生,最大限度的消除不安全因素。

2、為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力,規(guī)范和加強幼兒園消防安全管理,預(yù)防和減少火災(zāi)帶來的危害,本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動。通過演習(xí)活動增強全園師幼、家長的防震安全意識,提高了幼兒的自救自護能力。

三月

1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),制定各類計劃

2.優(yōu)秀班集體評比

3.骨干教師展示活動

4.教師磨課

5.六認(rèn)真檢查

四月

1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2.骨干教師展示活動

3.全園安全防震演習(xí)

4.小、中、大班家長開放日

5.優(yōu)秀班集體評比

五月

1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2.優(yōu)秀班集體評比

六月

1.全園“慶六一”活動

2.優(yōu)秀班集體評比

3.工作考核

景區(qū)工作計劃和總結(jié) 春季工作計劃篇五

(一)保教工作

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,我們將以幼小銜接作為重點,繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,適應(yīng)小學(xué)生活,真正的做到保教并重。

1、能主動積極地傾聽別人談話,用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方,會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。

2、保持個人衛(wèi)生,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

3、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

4、組織幼兒通過談話、生活活動、生成性主題活動了解系列安全問題,并將此貫穿于一日生活的各項活動中,掌握不同程度的“安全知識。并加強戶外體育活動的組織與指導(dǎo),鍛煉幼兒健康的體魄。

(二)教研工作

1、定期召開每兩周的年段組例會,共同探討各班在教學(xué)過程中遇到的困難,碰到的難題,尋找教育良方,我們要學(xué)會反思、總結(jié),提高教師自身的教學(xué)水平和保證班級課堂教學(xué)質(zhì)量(具體兩位教師能做好教學(xué)上的交接工作,有記錄,如教學(xué)內(nèi)容上的利和弊,孩子掌握的興趣程度等等,有利于下一次的教學(xué)活動)。

2、開展主題《奇妙的水》、《春天來了》、《快上小學(xué)啦》實踐,并根據(jù)主題,更改主題墻。

3、利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,鼓勵幼兒看圖畫講故事,在幼兒閱讀過程中,結(jié)合《成語故事》課程,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,認(rèn)識空間和時間為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。

3、引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。

4、喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

1、進(jìn)行每月電訪,與家長交流幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活情況,同時了解家長的教育觀、需求。

2、及時與家長溝通、交流幼教新理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。

3、要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4、利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況,不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量,再次以豐富多彩“月份活動”,促進(jìn)家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平。

二月份

1、布置班級。

2、寫花名冊

3、開展月份比賽。(過獨木橋)

三月份:

1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”組織親子慶?;顒硬⒄匍_家長會。(三月八日)

2、建立區(qū)域玩具。

四月份:

1、“家長開放日”(中旬)。

2、參加永寧鎮(zhèn)幼兒才藝比賽。

3、開展月份比賽。(拼圖比賽)

4、準(zhǔn)備大班畢業(yè)匯演的節(jié)目

五月份:

1、組織幼兒參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。

2、開展月份比賽。(故事比賽)

六月份:

1、慶“六一”春游系列活動。

2、準(zhǔn)備畢業(yè)典禮有關(guān)事宜,照畢業(yè)照。

3、召開期末家長會。

4、幼兒期末測評。

5、班級年度總結(jié)。

6、整理期末資料。

景區(qū)工作計劃和總結(jié) 春季工作計劃篇六

快樂的寒假生活結(jié)束了,新學(xué)期開始了。新學(xué)年開始,我們的班級工作重點是以新大綱為指導(dǎo),以口譯為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識,培養(yǎng)日常培訓(xùn),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)造,培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。所以這學(xué)期我們班從常規(guī)訓(xùn)練開始訓(xùn)練;生活和健康習(xí)慣;父母的工作和安全工作。

我們一班迎來了46個可愛的寶寶,包括女生名字和男生名字,3歲7個月,最小的2歲9個月;還有一個輕度自閉癥的女生。經(jīng)過半個月的接觸,我們對寶寶的性格和生活習(xí)慣有了基本的了解。大部分孩子自理能力差,個人行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣欠缺。但是,他們說話清楚,大多數(shù)孩子都能清楚地表達(dá)自己的意愿。孩子對幼兒園環(huán)境不再陌生,哭聲也少了。在這里,我們需要慢慢和孩子溝通,盡快了解孩子的生活習(xí)慣和性格特點,讓孩子盡快適應(yīng)。

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,根據(jù)本學(xué)期的園林服務(wù)計劃,結(jié)合本班級的實際情況、年齡特點和性格差異,有目的地開展各種主題活動。為了豐富孩子各方面的經(jīng)驗,提高孩子各方面的認(rèn)知能力。幫助每個孩子順利適應(yīng)集體生活,為每個孩子提供充分表達(dá)自己發(fā)展水平和特點的機會。觀察了解每個孩子的發(fā)展,組織各種活動,促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

因為孩子還小,大部分小孩子都不會照顧自己,所以我們的工作壓力特別大。因此,在培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣時,要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),并不厭其煩地定期訓(xùn)練孩子大小便:如果穿了脫光的褲子,會及時告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確的大小便方法。如果有個別孩子拉扯身體,老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子,并及時清洗臟衣服。

孩子吃飯的時候特別不穩(wěn)定。有些孩子認(rèn)為吃完飯,父母會去接他們。所以,一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個時候孩子很難吃飯。午飯時,老師要保證每個孩子都要吃一定量的食物,這樣才能安靜愉快地吃飯。逐步訓(xùn)練孩子獨立吃飯,用鼓勵的語言鼓勵。睡覺的時候要安撫每一個哭鬧的孩子,讓他們安靜的睡覺。

常規(guī)訓(xùn)練是我們這個學(xué)期小班的主要任務(wù)。小孩子年紀(jì)輕輕就進(jìn)了公園,家里有父母安排,生活自理能力很差。因此,我們應(yīng)該在孩子的日常生活中培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和文明行為,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓和休息;上廁所,集體喝水;飯前洗手,午睡前上廁所;珍惜玩具,不要扔掉,知道東西回到原來的地方;和同伴好好相處,不要爭搶壟斷玩具,不要從養(yǎng)老院帶玩具回家;禮貌的問老師早上好,再見;學(xué)會量力而行,培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣;常見活動聽從指揮,遵守紀(jì)律,戶外活動時不要亂跑,以免發(fā)生意外。

在日常工作中,我們應(yīng)該熱情、真誠、積極地與父母溝通。利用“家長會”向家長介紹養(yǎng)老院的規(guī)章制度、家長的行為規(guī)范以及家長需要老師配合的工作。及時反映孩子在醫(yī)院的情況和表現(xiàn),了解孩子在家的情況,以便進(jìn)行有針對性的教育,爭取每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。做好《家園共育》,通過本專欄和互聯(lián)網(wǎng)qq讓家長了解班級情況和孩子動態(tài),自由發(fā)表建議。記錄一些特殊情況,讓班干部了解。利用早晚接送孩子的時間與家長交談、電話聯(lián)系、家訪等。從而了解父母的志向,檢查自己的工作是否讓父母滿意。

將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動中,時刻關(guān)注每一個孩子(尤其是特殊兒童);做好晨檢工作,做到一看兩問三檢;嚴(yán)格使用穿梭系統(tǒng);時刻統(tǒng)計當(dāng)天人數(shù),注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全,防止發(fā)生意外;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑孩子注意安全,加強孩子的作息和安全意識教育,增強孩子的自我保護意識和能力;班內(nèi)電器的使用應(yīng)有專人看守,注意取暖和降溫設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)不安全隱患,將班內(nèi)消毒、洗滌用品放在兒童夠不到的地方;玩具和用品應(yīng)經(jīng)常清洗消毒;隨時關(guān)注孩子的情緒和精神狀態(tài),及時向門診報告情況。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3396616.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔