醫(yī)共體實施方案建議 管理人員培訓(xùn)方案

為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

醫(yī)共體實施方案建議 管理人員培訓(xùn)方案篇一

9月14日上午，在餐廳樓二樓交流室召開了“學(xué)校食堂食品安全衛(wèi)生”專題會議。組織食堂所有員工、管理人員共同學(xué)習(xí)了從業(yè)人員衛(wèi)生要求、環(huán)境衛(wèi)生要求、采購衛(wèi)生要求、粗加工及切配衛(wèi)生要求、烹調(diào)加工衛(wèi)生要求、點(diǎn)心加工衛(wèi)生要求、備餐及供餐加工衛(wèi)生要求、餐用具衛(wèi)生要求、和消毒方法。

與會人員邊學(xué)習(xí)邊做好記錄，并就“食堂食品安全衛(wèi)生”方面的有關(guān)知識展開了激烈的討論并達(dá)成共識。大家一致認(rèn)為，在日常工作中要更加負(fù)責(zé)，加強(qiáng)檢查力度，確保每一個加工環(huán)節(jié)都安全可靠。

針對學(xué)校食品安全衛(wèi)生，我校采取的措施是：

一是食堂的所有工作人員，在具體細(xì)節(jié)上不能馬虎大意，大家要團(tuán)結(jié)一致、共同努力嚴(yán)把食品的質(zhì)量關(guān)。

二是衛(wèi)生條件不合格的，要毫不遲疑的馬上整改，對于不能確定的，要先請示后操作，絕不能因個人的麻痹大意而導(dǎo)致食品安全問題的發(fā)生。

衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的原材料;有專人負(fù)責(zé)有記錄，實行食品留樣制度，做到”專人“管理，消除一切安全隱患。

總之，學(xué)校食堂工作是一項全面的、長期的工作，重在落實、細(xì)抓，貴在堅持。在今后的工作中我校將繼續(xù)堅持不懈，常抓嚴(yán)管，全力構(gòu)建健康安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

醫(yī)共體實施方案建議 管理人員培訓(xùn)方案篇二

2012年，筆者單位立項研究的西安市規(guī)劃課題“大學(xué)區(qū)教師專業(yè)成長狀況調(diào)研及分析”課題組圍繞“大學(xué)區(qū)各群體教師”進(jìn)行了調(diào)查研究。筆者專門從“行政管理人員”群體開展調(diào)查。這個群體，除極個別教師是“工勤人員”，絕大多數(shù)教師的真正身份是“學(xué)科教師”，并非“管理人員”。實際工作中，行政人員承擔(dān)著“管理者”與“教師”雙重角色職責(zé)。經(jīng)過整理統(tǒng)計，行政人員成為“培訓(xùn)盲區(qū)”這個現(xiàn)象很突出。關(guān)于大學(xué)區(qū)“行政管理人員”如何有效開展培訓(xùn)工作引起了我的思考。

通過調(diào)查，大學(xué)區(qū)行政管理人員整體隊伍穩(wěn)定，整體素質(zhì)較高。在大學(xué)區(qū)校際之間的交往中，所有行政人員的工作視角、工作內(nèi)容均有變化，“行政管理者”角色和“學(xué)科專業(yè)教師”角色更突出，必須加強(qiáng)這兩個角色的培訓(xùn)力度，不斷提高行政人員素質(zhì)。

“行政管理者”角色培訓(xùn)的必要性。從數(shù)據(jù)可以看出，“行政干事”群體這類培訓(xùn)是缺失的，更多的行政干事停留在“干得合格，努力優(yōu)秀”，而“積極發(fā)揮引領(lǐng)作用”似乎僅僅是校領(lǐng)導(dǎo)、主任們的責(zé)任。行政干事群體曾經(jīng)大多是優(yōu)秀教師群體，有“引領(lǐng)的潛能”，缺少的是“引領(lǐng)的自覺”。

“學(xué)科專業(yè)教師”角色培訓(xùn)的緊迫性。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除自身工作與教學(xué)緊密聯(lián)系的教導(dǎo)處（教研室）行政人員外，其他行政人員真正投入自身學(xué)科專業(yè)精力的人很少，而科研更是被大部分行政人員所“屏蔽”。這一學(xué)習(xí)被動現(xiàn)狀，比一線教師群體學(xué)習(xí)還被動。

從角色要求來看，行政人員培訓(xùn)有兩個關(guān)鍵詞“管理”、“教學(xué)”，圍繞這兩個關(guān)鍵詞，大學(xué)區(qū)應(yīng)再次深入了解人員培訓(xùn)具體需求，制訂各行政人員崗位“培訓(xùn)菜單”，為設(shè)置行政人員“行政管理”、“學(xué)科專業(yè)”培訓(xùn)內(nèi)容，為“因地制宜、學(xué)以致用”奠定基礎(chǔ)。

1、針對“學(xué)科專業(yè)類”培訓(xùn)。這類培訓(xùn)較多，相比一線教師，行政人員更像旁觀者。第一，準(zhǔn)確定位。根據(jù)目前行政人員教學(xué)水平，采取民主與集中的考核辦法，在“教學(xué)”上將行政人員定位是“名師”、“優(yōu)秀教師”、“合格教師”還是“待發(fā)展的新教師”，便于在培訓(xùn)中盡量向一線教師相應(yīng)群體靠攏，和一線教師的相關(guān)群體一起實施有層次的學(xué)科培訓(xùn)、實施成長規(guī)劃。第二，找準(zhǔn)切入點(diǎn)?？陀^上講，長期缺少課堂教學(xué)實踐的行政人員，可以先從“評課”入手，開始學(xué)科專業(yè)的提升。評課能力一方面需要培訓(xùn)者有豐厚的理論基礎(chǔ)，一方面督促培訓(xùn)者認(rèn)真聆聽現(xiàn)實的課堂教學(xué)，適合行政人員快速融入到教學(xué)提升自己。在實際教學(xué)中，各成員校應(yīng)給每個行政人員提供進(jìn)課堂授課的機(jī)會，課時量結(jié)合學(xué)校實際。行政人員也應(yīng)有參與“學(xué)科教學(xué)”各項榮譽(yù)認(rèn)定、評比的機(jī)會。

2、針對“管理類培訓(xùn)”需求。從調(diào)查可看出，行政人員“管理類培訓(xùn)”相比“學(xué)科專業(yè)類”還欠缺。行政管理培訓(xùn)與行政級別的高低成正比，也就是說上級教育部門對“校領(lǐng)導(dǎo)”培訓(xùn)很頻繁，或者校領(lǐng)導(dǎo)有更多機(jī)會接受系統(tǒng)管理培訓(xùn)；中層領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會有，但不多，集中在“主任培訓(xùn)班”上；干事們除了財務(wù)類外，教育教學(xué)干事均很少接受過任何上級教育部門培訓(xùn)。這個狀況，應(yīng)引起上級教育部門、大學(xué)區(qū)的思考。教育教學(xué)干事在學(xué)校占的比例近一半，他們也遇到著如何與部門主任溝通，如何給部門出謀劃策，如何與一線教師交往。除了“在實踐學(xué)習(xí)”，也應(yīng)給他們創(chuàng)造“系統(tǒng)培訓(xùn)”的機(jī)會。

第一，羅列培訓(xùn)需求。行政人員應(yīng)從自身開始主動反思，向大學(xué)區(qū)羅列自己需求的“培訓(xùn)菜單”，大學(xué)區(qū)再梳理、歸納，按崗位需求，開始專家引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的管理類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

第二，凝聚培訓(xùn)資源。作為大學(xué)區(qū)，各校優(yōu)秀的管理理念、干事們自己豐富的經(jīng)驗均成為優(yōu)秀而寶貴的培訓(xùn)資源。培訓(xùn)的形式除了經(jīng)驗交流，也可以跨校組織參觀學(xué)習(xí)、短期跨校轉(zhuǎn)任交流、建立工作qq群等。以往各?！拜^封閉”的管理空間，在大學(xué)區(qū)管理制下，讓這樣的跨校大學(xué)區(qū)管理培訓(xùn)成為現(xiàn)實。

總之，各校行政人員素質(zhì)的提升應(yīng)得到各方關(guān)注?！按髮W(xué)區(qū)管理制”對行政人員提出了新要求，也為大學(xué)區(qū)各類培訓(xùn)，包括使行政人員培訓(xùn)注入了活力，大學(xué)區(qū)應(yīng)緊緊抓住這個改革機(jī)遇，提升行政人員素質(zhì)，讓大學(xué)區(qū)各成員校攜手并進(jìn)，共同發(fā)展。

醫(yī)共體實施方案建議 管理人員培訓(xùn)方案篇三

為了提高員工隊伍的`素質(zhì)和專業(yè)技能，增強(qiáng)企業(yè)在市場中的競爭能力，公司決定對員工進(jìn)行有效培訓(xùn)，特擬定公司20xx年度培訓(xùn)計劃方案。

前言

公司通過前期培訓(xùn)調(diào)查問卷對員工培訓(xùn)需求作了一番摸底調(diào)研，根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需要，分層次，分類別地開展內(nèi)容豐富，形式靈活的培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

培訓(xùn)內(nèi)容：各崗位專業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)道德和職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)、交流與溝通能力培訓(xùn)、內(nèi)部培訓(xùn)講師的培訓(xùn)、提升管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)等。

培訓(xùn)對象：

公司領(lǐng)導(dǎo)與高管人員

1、開拓戰(zhàn)略性思維，提升經(jīng)營理念，提高科學(xué)決策能力和管理能力，通過參加企業(yè)高端論壇、峰會、年會;到國內(nèi)外成功企業(yè)參加學(xué)習(xí)，參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓(xùn)師的高端講座。

中層管理干部

1、管理實務(wù)、激勵與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等培訓(xùn)，可特邀嘉賓(相關(guān)專培訓(xùn)計劃方案業(yè)專家進(jìn)行專題講座)到公司集中授課或組織相關(guān)人員參加專場講座(參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu))

2、積極鼓勵和支持自我參加學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)知識培訓(xùn);

3、組織中層干部到關(guān)聯(lián)企業(yè)或大型企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界。拓展思路。掌握信息、汲取經(jīng)驗，學(xué)以致用到自己的企業(yè)當(dāng)中來。

專業(yè)技術(shù)人員

根據(jù)上述三大類培訓(xùn)對象擬定具體參加培訓(xùn)人員，包括 人事行政、財務(wù)、設(shè)計人員、對外技服、生產(chǎn)、采購、倉庫等。

培訓(xùn)體系構(gòu)建

培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)：

培訓(xùn)激勵機(jī)制：

培訓(xùn)措施及要求：

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門積極配合，制定切實有效的培訓(xùn)實施計劃;

2、在培訓(xùn)形式上，要結(jié)合企業(yè)實際，因地制宜，因材施教，內(nèi)培和外培相結(jié)合，基地培訓(xùn)(拓展訓(xùn)練、校園基地等)和現(xiàn)場培訓(xùn)(本單位、協(xié)作單位、客戶單位現(xiàn)場學(xué)習(xí))相結(jié)合，采取技能演練，鑒定考試等靈活多樣形式(對員工培訓(xùn)效果評測方法);在培訓(xùn)方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩等方法相互結(jié)合，選擇最佳方法和形式，組織開展培訓(xùn)。

3、企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師隊伍建設(shè)：

1)、按照“誰管人，誰培訓(xùn)”的分級管理、分級培訓(xùn)原則輔以人事部培訓(xùn)渠道、培訓(xùn)資料提供組織培訓(xùn)，(根據(jù)此原則擬定公司上層領(lǐng)導(dǎo)、中層管理干部有義務(wù)加入到內(nèi)培隊伍中)。

2)、根據(jù)企業(yè)員工專業(yè)特長及性格特點(diǎn)，積極整合，合理開發(fā)，使其在公司人力資源培訓(xùn)開發(fā)中發(fā)揮骨干作用，選擇專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點(diǎn)、員工真正需求的培訓(xùn)教材或講義，促使資源的共享和知識的鞏固和深化。(感興趣的員工加入)

3)、外出培訓(xùn)人員轉(zhuǎn)化為內(nèi)培員，培訓(xùn)后要寫書面材料報告(培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)主題、培訓(xùn)大致內(nèi)容、培訓(xùn)效果、是否有新知識點(diǎn)可供同仁分享)給人事部門;必要時由人事部門與外培人員溝通協(xié)調(diào)把外培信息轉(zhuǎn)化為內(nèi)培資料在公司內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣。(企業(yè)所有參加過外培的員工都有義務(wù)和責(zé)任加入)

4)、各部門業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人需加強(qiáng)現(xiàn)場培訓(xùn)工作的服務(wù)意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)部門的主觀能動性，積極主動深入現(xiàn)場解決培訓(xùn)中的實際問題，為企業(yè)營造培訓(xùn)無處不在的氛圍!

培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的預(yù)算及落實

通過資料查詢了解到早在1996年，當(dāng)時的國家勞動和社會保障部與國家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會發(fā)布了《企業(yè)職工培訓(xùn)規(guī)定》，在第二十一條規(guī)定，企業(yè)應(yīng)按照以下國家規(guī)定提取、使用職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)按照職工工資總額的1.5%—2.5%計取。

培訓(xùn)預(yù)算：內(nèi)部培訓(xùn)：

外部培訓(xùn)：

建立員工培訓(xùn)培訓(xùn)情況反饋制度

加大檢查指導(dǎo)力度(將培訓(xùn)過程的考核情況及結(jié)果與本人培的績效 考評、職位晉升等掛鉤)主要目的是實現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識的提高。

后記

培訓(xùn)是幫助員工提高生存能力和崗位競爭能力的有效途徑，努力提高員工學(xué)習(xí)主動性，建立一支高素質(zhì)的團(tuán)隊是人事部義不容辭的職責(zé)，我們一定要站在公司建設(shè)具有永久競爭力的企業(yè)戰(zhàn)略高度上重視員工的學(xué)習(xí)和成長，就必須落實創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。

人力資源作為企業(yè)發(fā)展的第一要素，但我們企業(yè)總是覺得人才梯隊難以跟上，優(yōu)秀的員工難選、難育、難用、難留?如何打造企業(yè)的核心競爭力，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵，而人才的培養(yǎng)，來源于員工通過不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和知識技能，打造一支高效率的團(tuán)隊，從而使企業(yè)從優(yōu)秀到卓越，永遠(yuǎn)基業(yè)常青!

醫(yī)共體實施方案建議 管理人員培訓(xùn)方案篇四

為確保幼兒身體健康，有效地預(yù)防和控制幼兒園公共衛(wèi)生突發(fā)事件，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理條例》，現(xiàn)就我園20xx年度加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生及疾病預(yù)防控制工作意見制定了本方案。

1、明確衛(wèi)生防病的任務(wù)和應(yīng)采取的措施。

2、全面開展幼兒常見病、傳染病的預(yù)防控制工作，提高廣大師生的疾病預(yù)防知識水平和自我保健技能，增強(qiáng)傳染病和突發(fā)事件報告意識。

3、建立健全公共衛(wèi)生與疾病預(yù)防控制工作的長效運(yùn)行機(jī)制。

4、幼兒園應(yīng)遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，成立諾如病毒等傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，建立防控傳染病應(yīng)急預(yù)案，使幼兒園對諾如病毒傳染病等各類傳染病的預(yù)防措施落實到位，責(zé)任到人，切實有效地開展傳染病防控工作。

1、疫情報告

(1)切實落實非常期間的晨檢制度;

(2)班主任每天進(jìn)行巡視;

(3)專人負(fù)責(zé)幼兒園疫情報告;

(4)建立專門的傳染病登記本。

2、疫情控制

一旦發(fā)現(xiàn)疫情，積極配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)開展調(diào)查處理工作：

(1)協(xié)助開展個案和爆發(fā)疫情的`流行病的調(diào)查和采樣工作。根據(jù)病人的流行病學(xué)史、癥狀、體征和實驗室檢查結(jié)果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的嘔吐物、排泄物、血液和水、食物等標(biāo)本。

(2)做好消毒隔離工作。配合醫(yī)療衛(wèi)生部門做好對傳染病患者進(jìn)行隔離醫(yī)療，對病人的嘔吐物、排泄物及被污染的環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理;開展對傳染病接觸者的醫(yī)學(xué)觀察。

(3)根據(jù)控制疫情需要對密切接觸者進(jìn)行預(yù)防性服藥或疫苗應(yīng)急接種。

(4)發(fā)生疫情重大流行時，執(zhí)行政府依法做出的停課決定。

3、預(yù)防措施

(1)把傳染病預(yù)防控制工作列入幼兒園工作計劃，有專人負(fù)責(zé)，并列入工作考核。

(2)開展對幼兒常見病、傳染病的防病知識教育，開設(shè)健康教育課，使幼兒掌握有關(guān)預(yù)防傳染病的知識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，改善衛(wèi)生設(shè)施，切實做好幼兒園食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生，防止病從口入。

(4)根據(jù)衛(wèi)生行政部門制定的預(yù)防接種程序，配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)對幼兒進(jìn)行疫苗接種。

醫(yī)共體實施方案建議 管理人員培訓(xùn)方案篇五

1有效地應(yīng)付各種變化，并培養(yǎng)努力達(dá)成目標(biāo)的管理態(tài)度。

3通過參加者的相互交流，互相啟發(fā)，開闊視野，以便以更有效的方式、方法解決管理問題。

1管理基礎(chǔ)。

2組織原理、原則。

3下屬的培育。

4人際關(guān)系。

5領(lǐng)導(dǎo)能力。

1授課。

2演練。

3討論。

4對話。

新任管理人員培訓(xùn)的人數(shù)以12人為宜；對象為新任管理人員或候選管理人員；時間為3天。

1考察教育培訓(xùn)效果要根據(jù)下屬及工作現(xiàn)場情況考慮：教育培訓(xùn)的結(jié)果如何？下屬有何變化、改進(jìn)？是否按預(yù)期達(dá)到了目標(biāo)等。

2教育培訓(xùn)特定下屬的計劃表：學(xué)習(xí)有關(guān)培育下屬的基本思路、個人能力的培養(yǎng)，以及研究了下屬的案例后，每位參加者要挑選特定下屬，設(shè)計今后六個月的教育培訓(xùn)計劃。

3特定環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)形式：

(1)根據(jù)下屬及工作現(xiàn)場的情況，考慮在什么情況下采用相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)類型。

(2)參加者首先學(xué)習(xí)適應(yīng)工作現(xiàn)場的基本領(lǐng)導(dǎo)能力，然后在分組討論中相互評價，并予以記錄。

讓新任管理人員了解指導(dǎo)下屬的基本想法，尤其是以適當(dāng)?shù)姆椒ń淌谄淙绾伟盐宅F(xiàn)有能力、如何設(shè)定能力標(biāo)準(zhǔn)等。

1使學(xué)習(xí)者意識到指導(dǎo)下屬工作的必要性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機(jī)。

2使參加者學(xué)、說、寫、做，并解釋重點(diǎn)。

3讓參加者親自操作實施，并糾正偏差，直至掌握為止。

4確認(rèn)參加者是否完全學(xué)會。

現(xiàn)場培訓(xùn)的實施重點(diǎn)是利用會議式的授課方式，首先讓參加者發(fā)表意見，指導(dǎo)者再補(bǔ)充不足的部分；同時制訂現(xiàn)場培訓(xùn)角色訓(xùn)練實施表，首先設(shè)定下屬的情況，然后選擇現(xiàn)場培訓(xùn)的具體形式，實施角色訓(xùn)練。

1選擇可以輕松交談的地點(diǎn)。

2選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)。

3事前收集交談的信息資料。

4站在下屬的立場考慮問題。

5不要用說教的方式和批評性的語氣。

6避免將交談的內(nèi)容泄露出來。

醫(yī)共體實施方案建議 管理人員培訓(xùn)方案篇六

近期，國內(nèi)疫情呈現(xiàn)多點(diǎn)頻發(fā)、波及范圍廣、涉及人群復(fù)雜的特點(diǎn)，疫情防控形勢嚴(yán)峻復(fù)雜。

（一）宣傳倡導(dǎo)涉疫地區(qū)返平人員返平前提前向居住地村（社區(qū)）報備，了解管控政策。

如按規(guī)定需居家隔離，返平后第一時間單獨(dú)居家隔離。

（二）如居家隔離人員在落實管控措施前，已與家人共同生活，該戶全部人員需一并居家隔離。

（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）在接到第一落點(diǎn)推送的涉疫地區(qū)返平人員信息時，要通知居住地村（社區(qū)）干部“點(diǎn)對點(diǎn)”“人盯人”閉環(huán)接回，直接落實居家隔離管控措施。

（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）責(zé)任人：一般由包村（社區(qū)）干部負(fù)責(zé)，主要職責(zé)：指導(dǎo)督促社區(qū)開展疫情防控工作，推動村（社區(qū)）相關(guān)疫情防控措施落實到位。

（二）村（社區(qū)負(fù)責(zé)人）：一般由包網(wǎng)格干部負(fù)責(zé)，主要職責(zé)：對被隔離人居家隔離條件進(jìn)行評估，判斷是否符合“一人一屋”居家隔離要求；宣傳疫情防控政策，確保轄區(qū)人員相關(guān)政策落實到位；配合開展人員賦碼、解碼工作。

（三）衛(wèi)健責(zé)任人：一般由鄉(xiāng)村（社區(qū)）醫(yī)務(wù)工作者負(fù)責(zé)。

主要職責(zé)：對居家隔離醫(yī)學(xué)觀察人員實施健康監(jiān)測，指導(dǎo)居家健康監(jiān)測人員進(jìn)行自我健康管理。

（四）公安責(zé)任人：一般由屬地派出所負(fù)責(zé)。

主要職責(zé)：配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）落實疫情防控措施，依法嚴(yán)厲打擊妨礙疫情防控的違法犯罪行為。

（五）志愿者：一般由居家隔離人員之外的親屬、鄰居或網(wǎng)格員負(fù)責(zé)。

主要職責(zé)：對居家隔離人員提供基本的生活保障服務(wù)。

（一）居家隔離人員嚴(yán)格實行“一人一屋”，原則上做到單人單間單獨(dú)隔離。

（二）因特殊情況必須共同居住的人，家人全部實行居家隔離。

（三）除外出就醫(yī)、生育等特殊情況以外，要做到“足不出戶”。就醫(yī)、生育等外出時，要主動向村（社區(qū)）報備。

（四）核酸檢測原則上由指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員上門采樣。

（五）隔離房間內(nèi)應(yīng)當(dāng)配備體溫計、紙巾、口罩、一次性手套、消毒劑等個人防護(hù)用品和消毒產(chǎn)品及帶蓋的垃圾桶。

（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要對居家隔離條件進(jìn)行再評估，對條件不具備的一律集中隔離。

（二）實行居家隔離告知承諾制度，推動居家隔離措施落實到位，杜絕私自外出、脫管漏管情況的發(fā)生。

（三）加強(qiáng)對居家隔離人員的關(guān)愛和心理疏導(dǎo)，妥善做好后勤保障和心理疏導(dǎo)工作，保障好隔離人員和陪護(hù)人員的日常生活，確保居家隔離工作科學(xué)、規(guī)范、有序。

（四）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要建立居家隔離人員管理臺賬，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）以及村（社區(qū)）做到底數(shù)清、情況明、信息準(zhǔn)。

（五）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）每日17：00上報居家隔離人員和核酸檢測情況。

（一）縣疫情防控辦每日對居家隔離人員開展督導(dǎo)抽查，了解居家隔離人員動態(tài)，并將抽查情況進(jìn)行通報反饋。

（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要認(rèn)真落實隔離期間人員核酸檢測、聯(lián)系溝通等工作，加強(qiáng)抽查、監(jiān)督及管控力度。

堅決杜絕形式主義、防止居家隔離人員“漏管失控”等現(xiàn)象發(fā)生。

（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所、衛(wèi)生院會要會同村（社區(qū)）要明確管控責(zé)任，全部落實管控措施，真正做到“足不出戶”，堅決杜絕居家隔離人員超范圍活動情況的發(fā)生。

對擅自離開的，依法依規(guī)處置。

醫(yī)共體實施方案建議 管理人員培訓(xùn)方案篇七

一、培訓(xùn)對象：
二、培訓(xùn)時間：2016年10月7日——2017年1月10日
三、培訓(xùn)目標(biāo)與規(guī)格
(一)培訓(xùn)目標(biāo)
本次培訓(xùn)為期一學(xué)期，通過培訓(xùn)學(xué)員應(yīng)掌握電工基本操作，能夠從事電氣設(shè)備選型、生產(chǎn)、安裝、調(diào)試與維修;機(jī)床控制線路的安裝、調(diào)試與維修;自動控制設(shè)備與系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù)，最終取得高級維修電工職業(yè)資格證書和plc程序設(shè)計師證書。
(二)培訓(xùn)規(guī)格
1.知識要求
(1)掌握一定的電氣工程技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，能對一般電氣控制線路能進(jìn)行分析，對電氣控制設(shè)備和系統(tǒng)進(jìn)行安裝、調(diào)試和維護(hù);
(2)能熟練識讀各類電氣工程圖紙和資料，正確繪制中等復(fù)雜程度的電氣工程圖紙。
(3)掌握低壓電器的基本原理及選用，掌握電機(jī)、電力拖動和電氣控制方面的理論知識;
2.技能要求
(1)常用電工電子線路分析能力;
(2)電工電子儀器儀表使用與維護(hù)能力;
(3)電氣工程圖識讀能力及計算機(jī)繪圖能力;
(4)電工基本操作能力;
(5)一般電氣設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)能力;
(6)電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試與維護(hù)能力;
(7)電力電子器件的選用和典型交、直流調(diào)速系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù)能力;
(8)中小型plc控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試與維護(hù)能力;
(9)常用單片機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計、調(diào)試、維護(hù)及開發(fā)能力。
3.職業(yè)素養(yǎng)要求
(1)良好的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德素養(yǎng)和社會公德;
(2)健全的心理素質(zhì)和健康的體魄;
(3)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠信和愛崗敬業(yè)的品質(zhì);
(4)自主學(xué)習(xí)和良好的社會適應(yīng)能力;
(5)正確的人生觀、價值觀和社會交往溝通能力;
(6)調(diào)研、組織、管理及自主創(chuàng)業(yè)的能力。
四、課程體系與主干學(xué)習(xí)領(lǐng)域信息
1.課程體系的架構(gòu)與說明
本次培訓(xùn)圍繞高級維修電工職業(yè)崗位要求構(gòu)建課程體系。在分析維修電工職業(yè)崗位能力需求的基礎(chǔ)上, 明確崗位的要求, 確定學(xué)生應(yīng)掌握的知識和技能、學(xué)習(xí)領(lǐng)域, 以崗位工作過程為導(dǎo)向, 把專業(yè)課程知識體系解構(gòu), 重構(gòu)知識和課程體系, 整合教學(xué)內(nèi)容, 突出職業(yè)能力培養(yǎng), 形成培訓(xùn)課程體系。在課程設(shè)置時, 應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)為主線, 以實現(xiàn)知識和技能目標(biāo)為基本出發(fā)點(diǎn),打破學(xué)科界線, 重組課程結(jié)構(gòu), 形成模塊化課程、項目課程, 開發(fā)綜合化的新課程, 并將維修電工(高級)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)內(nèi)容之中,構(gòu)建工作過程導(dǎo)向的漸進(jìn)式、模塊化職業(yè)能力培養(yǎng)的課程體系。
2.主干學(xué)習(xí)領(lǐng)域信息

1

電機(jī)與電氣控制

1、掌握各類電機(jī)與電氣控制技術(shù)相關(guān)理論；2、掌握直流電機(jī)、變壓器、三相異步電動機(jī)和控制電機(jī)的使用與維修；?3、掌握電氣控制的維修技能。4、掌握典型機(jī)械加工設(shè)備的維修、電氣故障排除。

1、考試成績60%
2、實驗成績40%

2

電力電子及變頻技術(shù)

1、掌握電力電子器件的'正確選用；2、掌握電力電子器件參數(shù)計算、電路參數(shù)測量、調(diào)整技能；3、能識讀電力電子線路圖、以及故障排除等方面的技能；4、具備使用仿真軟件進(jìn)行電路調(diào)試的技能。5、掌握變頻器的參數(shù)設(shè)置、調(diào)試、維護(hù)技能。

1、考試成績40%
2、應(yīng)用報告20%
3、實驗成績30%
4、仿真圖10%

3

plc應(yīng)用技術(shù)
（理實一體化）

1、掌握plc的基本功能、指令系統(tǒng)；2、學(xué)會使用plc進(jìn)行程序設(shè)計的方法；3、具有控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試與維護(hù)技能；4、具備使用仿真軟件進(jìn)行程序仿真的技能。

1、理論考核30%
2、實踐考核60%
3、仿真10%

4

電氣控制技術(shù)實訓(xùn)

1、掌握電氣控制的安裝接線技能；2、掌握常用低壓電器和電動機(jī)典型控制線路的安裝與檢修；3、具備典型機(jī)床電氣控制線路及常見故障的排查的技能。

1、考試成績50%
2、應(yīng)用報告20%
3、實驗成績30%

5

供配電技術(shù)

1、掌握電力設(shè)備的正確選用；2、掌握電力繼電保護(hù)技術(shù)的基本理論；3、掌握供配電線路的安裝與檢修；4、具備小型變電所的設(shè)計與施工能力。

1、考試成績40%
2、應(yīng)用報告20%
3、實驗成績30%
?

類別

序號

學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程

課程性質(zhì)

學(xué)時分配

備注

?

合計

理論

實踐

?

?

1

電機(jī)與電氣控制

必修

50

20

30

項目化

?

2

plc應(yīng)用技術(shù)

必修

80

20

60

項目化

?

3

電力電子及變頻技術(shù)

必修

40

30

10

?

?

4

電氣控制技術(shù)綜合實訓(xùn)

必修

30

4

26

項目化

?

5

培訓(xùn)總結(jié)報告

必修

10

10

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

總????計

?

?

1.

建筑施工人員培訓(xùn)方案-培訓(xùn)方案

2.

銷售人員培訓(xùn)方案-培訓(xùn)方案

3.

標(biāo)書人員培訓(xùn)方案-標(biāo)書培訓(xùn)方案

4.

保險銷售人員培訓(xùn)方案-工作方案

5.

新銷售人員培訓(xùn)方案-工作方案

6.

管理人員培訓(xùn)方案-培訓(xùn)方案

7.

新進(jìn)銷售人員培訓(xùn)方案-工作方案

8.

銷售人員培訓(xùn)方案設(shè)計-工作方案

醫(yī)共體實施方案建議 管理人員培訓(xùn)方案篇八

新入職培訓(xùn)的主要內(nèi)容為：企業(yè)簡介(業(yè)務(wù)簡介、發(fā)展歷程、企業(yè)榮譽(yù))；企業(yè)文化(愿景、使命、價值觀、行為準(zhǔn)則)；規(guī)章制度(人力資源管理制度、信息保密)；工作管理、職業(yè)心態(tài)等。

1、使新進(jìn)員工熟悉和了解公司的基本情況，相關(guān)部門工作流程及各項制度政策，增強(qiáng)對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。

2、使新近員工能夠自覺遵守公司各項規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則、增強(qiáng)作為企業(yè)人的意識。

3、幫組新近員工盡快適應(yīng)工作環(huán)境、投入工作角色，提高工作效率和績效。

4、幫助新進(jìn)員工深切體會到公司的宏偉目標(biāo)，激發(fā)起求知欲、創(chuàng)造性，不斷充實自己，努力向上。

全體新員工

新員工的入職培訓(xùn)期為1個月，包括1天的集中脫崗培訓(xùn)和后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn)，辦公室根據(jù)具體情況確定培訓(xùn)日期物業(yè)新員工入職培訓(xùn)方案物業(yè)新員工入職培訓(xùn)方案。

1、脫崗培訓(xùn)：由辦公室制定培訓(xùn)計劃及方案并組織實施，采用集中授課的形式。

2、在崗培訓(xùn)：由新員工所在部門負(fù)責(zé)人對其已有的技能與工作崗位所要求的技能進(jìn)行比較評估，找出差距，以確定該員工的培訓(xùn)方向，并指定專人實施培訓(xùn)指導(dǎo)，人力資源部跟蹤監(jiān)控。可采用日常工作指導(dǎo)一對一的輔導(dǎo)形式。上崗前，應(yīng)對新員工實行崗位實操考核，合格后予以上崗資格。

《員工守則》、《部門崗位指導(dǎo)手冊》、新員工入職培訓(xùn)課件

2、 員工守則：各項規(guī)章制度：

3、 公共禮儀、行為規(guī)范

4、 職業(yè)道德

5、 物業(yè)管理基本知識

6、 安全知識；包括消防、電力、器械、急救的有關(guān)知識

7、 崗位實踐操作

培訓(xùn)工作總體由人事部負(fù)責(zé)，由各部門預(yù)先填寫培訓(xùn)計劃表、并每次培訓(xùn)前一周提交培訓(xùn)申請表，培訓(xùn)主管跟進(jìn)配合安排培訓(xùn)進(jìn)度、培訓(xùn)人員、培訓(xùn)材料、培訓(xùn)考核等。

培訓(xùn)結(jié)果將直接與員工評定掛鉤，作為員工通過試用期的參考依據(jù)。

培訓(xùn)期考核分書面考核和應(yīng)用考核兩部分，脫崗培訓(xùn)以書面考核為主，在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主，各占考核總成績的50%。書面考核考題由辦公室統(tǒng)一印制。

應(yīng)用考核又分上崗前和培訓(xùn)期兩階段進(jìn)行上崗前，應(yīng)對新員工實行崗位實操考核，合格后予以上崗資格物業(yè)新員工入職培訓(xùn)方案團(tuán)隊精神。培訓(xùn)期間的考核，可以通過觀察測試等手段，考察受訓(xùn)員工在實際工作中對培訓(xùn)知識或技巧的應(yīng)用，及業(yè)績行為的改善，由其所在部門的領(lǐng)導(dǎo)、同事及人力資源部共同鑒定。

人力資源部與新員工所在部門通過與學(xué)員、教師、部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人直接交流，并制定一系列書面調(diào)查表進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤了解，逐步減少培訓(xùn)方向和內(nèi)容的偏差，改進(jìn)培訓(xùn)方式，以使培訓(xùn)更加富有成效并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

2、人力資源部門負(fù)責(zé)與各相關(guān)部門協(xié)調(diào)，做好培訓(xùn)全過程的組織管理工作、包括經(jīng)費(fèi)申請、人員協(xié)調(diào)組織、場地的安排布置、課程的調(diào)整及進(jìn)度推進(jìn)、培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控保證以及培訓(xùn)效果的考核評估等。

7、人力資源在新員工接受上崗引導(dǎo)培訓(xùn)期間，應(yīng)不定期派專人實施跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)控，并通過一系列的觀察測試手段考察受訓(xùn)者在實際工作中對培訓(xùn)知識和技巧的應(yīng)用以及行為的改善情況，綜合、統(tǒng)計、分析培訓(xùn)為企業(yè)業(yè)務(wù)成長帶來的影響和回報的大小，以評估培訓(xùn)結(jié)果，調(diào)整培訓(xùn)政策和培訓(xùn)方法。

醫(yī)共體實施方案建議 管理人員培訓(xùn)方案篇九

*****公司作為一家處于高速發(fā)展期的企業(yè)，現(xiàn)有人才的缺口及后備人才的儲備問題是迫不及待的。我司目前的銷售部門正處于新老交替、逐步成熟和完善的階段，因此作為新老員工各自肩負(fù)著不同的責(zé)任和使命：即老員工應(yīng)該及時地總結(jié)和歸納自己的工作經(jīng)驗;與公司其他同事及領(lǐng)導(dǎo)充分溝通;完善和框架化自身的知識與技術(shù)能力以期能整理出一套行之有效的、可復(fù)制的和規(guī)范化的工作方法作為公司銷售團(tuán)隊成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。而新員工則應(yīng)該端正心態(tài)、虛心學(xué)習(xí)、以與公司共同成長為目標(biāo)、恪守職業(yè)操守、踏實工作，以期快速進(jìn)入工作狀態(tài)，逐步成為公司銷售的中堅力量。

本計劃將完整地闡述本人對于我司新員工培訓(xùn)的思路與實施辦法，未盡之處，望各位同仁不吝賜教。

1、 使新員工了解公司的企業(yè)文化及業(yè)務(wù)內(nèi)容

2、 使新員工明確我司銷售崗位的職責(zé)及職業(yè)操守

4、 幫助新員工快速投入工作

5、 貫徹公司的銷售政策及團(tuán)隊建設(shè)方針

本計劃的宗旨是以軟硬兼施，恩威并重：所謂軟，即用公司文化和培訓(xùn)帶教者的個人魅力感染新員工;所謂硬，即把科學(xué)的方法、實際的經(jīng)驗完整而徹底傳授給新員工;所謂恩，即采用適當(dāng)?shù)募畲胧┘ぐl(fā)新員工的工作熱情;所謂威，即以嚴(yán)格的管理手段幫助新員工養(yǎng)成規(guī)范而良好的工作習(xí)慣。

1、 行業(yè)概況、企業(yè)文化、公司概況及業(yè)務(wù)范圍培訓(xùn)

為新員工介紹我司所處之?dāng)?shù)據(jù)庫營銷行業(yè)的發(fā)展及現(xiàn)狀;我司目前的市場地位及發(fā)展歷程;我司的企業(yè)文化及組織結(jié)構(gòu);我司主營業(yè)務(wù)介紹;我司未來的發(fā)展戰(zhàn)略和展望。

2、 我司銷售人員的工作職責(zé)及工作方法培訓(xùn)

我司銷售團(tuán)隊目前的結(jié)構(gòu)、人數(shù)、各職位的職能與職責(zé);公司其他相關(guān)部門簡介;業(yè)務(wù)流程培訓(xùn);日常工作內(nèi)容介紹;公司相關(guān)規(guī)章制度培訓(xùn);工作方法培訓(xùn)。

3、 經(jīng)驗傳授與案例分析

醫(yī)共體實施方案建議 管理人員培訓(xùn)方案篇十

堅持資源下沉、能力提升原則。通過縣級醫(yī)院向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院植入醫(yī)療技術(shù)團(tuán)隊提供醫(yī)療技術(shù)服務(wù)，全面提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院服務(wù)能力，實現(xiàn)農(nóng)村居民小病不出鄉(xiāng)。

（四）堅持便民惠民、群眾受益原則。醫(yī)共體應(yīng)堅持以患者為中心，通過實施疾病急慢分治、醫(yī)療質(zhì)量同質(zhì)化、慢性病綜合防治等措施，使基層醫(yī)務(wù)人員具備居民健康“守門人”的能力，不斷增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院信譽(yù)度。

（一）組建2個醫(yī)共體

青岡縣人民醫(yī)院與勞動鎮(zhèn)衛(wèi)生院組建青岡縣人民醫(yī)院醫(yī)療共同體。

青岡縣中醫(yī)醫(yī)院與連豐鄉(xiāng)衛(wèi)生院組建青岡縣中醫(yī)醫(yī)院醫(yī)療共同體。

（二）管理形式

1、醫(yī)療技術(shù)團(tuán)隊植入。由縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院分別在兩家衛(wèi)生院設(shè)立住院部，并向兩家衛(wèi)生院植入醫(yī)療技術(shù)團(tuán)隊（由醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)技人員組成）與衛(wèi)生院原有醫(yī)療技術(shù)人員組建醫(yī)療組（以內(nèi)科人員為主），為轄區(qū)居民24小時提供門急診、住院等醫(yī)療服務(wù)并參與家庭醫(yī)生簽約、公共衛(wèi)生服務(wù)等工作。勞動鎮(zhèn)衛(wèi)生院掛青岡縣人民醫(yī)院醫(yī)療共同體、連豐鄉(xiāng)衛(wèi)生院掛青岡縣中醫(yī)醫(yī)院醫(yī)療共同體牌匾。

2、統(tǒng)一制度管理。醫(yī)共體簽署醫(yī)療服務(wù)合作協(xié)議，明確雙方責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院嚴(yán)格執(zhí)行縣級醫(yī)院各項管理制度和人員崗位職責(zé)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)制度服務(wù)同質(zhì)化。

3、統(tǒng)一業(yè)務(wù)管理?？h級醫(yī)院成立醫(yī)共體管理辦公室，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、藥劑科等職能部門，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院作為醫(yī)院的一個科室實施同步管理，實現(xiàn)管理一致性。

4、統(tǒng)一技術(shù)管理。縣級醫(yī)院建立醫(yī)學(xué)影像中心、臨床檢驗中心、遠(yuǎn)程會診中心并與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建立互聯(lián)互通網(wǎng)絡(luò)?；颊唪呖梢栽卩l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院做檢查由縣級醫(yī)院做出診斷，也可以在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院繳費(fèi)在縣醫(yī)院做檢查出診斷，達(dá)到醫(yī)技協(xié)同、資源共享，實現(xiàn)“少付費(fèi)、少跑路”目標(biāo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院逐步開展二類以上醫(yī)療技術(shù)，有效解決農(nóng)村患者看病不方便問題。

5、統(tǒng)一信息管理?？h級醫(yī)院與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)院管理、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)管理、公共衛(wèi)生服務(wù)信息管理、醫(yī)保管理、財務(wù)管理等系統(tǒng)對接融合、數(shù)據(jù)共享，為預(yù)約診療、雙向轉(zhuǎn)診、遠(yuǎn)程會診等服務(wù)提供技術(shù)支撐。

6、統(tǒng)一人員管理。縣鄉(xiāng)人員實施一體化管理。即縣級醫(yī)院對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療組衛(wèi)生技術(shù)人員實施統(tǒng)一管理、統(tǒng)一使用、統(tǒng)一考核，可以根據(jù)工作需要調(diào)配使用。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院統(tǒng)一管理本轄區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生。

7、統(tǒng)一藥品管理。實行縣級醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院統(tǒng)一采購和使用藥品。在醫(yī)保報銷時不受醫(yī)院級別限制。

8、統(tǒng)一績效管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療組業(yè)務(wù)收入由縣級醫(yī)院核算，衛(wèi)生技術(shù)人員工資待遇執(zhí)行縣級醫(yī)院績效工資分配方案，由縣級醫(yī)院職能科室實施考核，實現(xiàn)同工同酬。

（三）實施疾病分級診療

1、強(qiáng)化縣級醫(yī)院建設(shè)?？h級醫(yī)院要建立管理章程，建立健全各專項管理委員會和規(guī)章制度，保證依法、規(guī)范運(yùn)營。要引進(jìn)拓展前沿醫(yī)療技術(shù)、加快人才培養(yǎng)、提升服務(wù)質(zhì)量，全力提高診療水平，承擔(dān)全縣急危重癥病人的救治任務(wù)，今后縣級醫(yī)院至少收治全縣45%以上的住院病人任務(wù)，實現(xiàn)“大病不出縣”目標(biāo)。

2、強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)。在完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院房屋設(shè)備配套基礎(chǔ)上，通過縣級醫(yī)院植入醫(yī)療團(tuán)隊等形式全面提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院常見病和多發(fā)病診治能力。對于ct、核磁、病理檢查項目可在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院收費(fèi)、縣級醫(yī)院檢查、享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院報銷政策。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院積極開展中醫(yī)藥、中醫(yī)適宜技術(shù)服務(wù)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院至少開展10項以上中醫(yī)適宜技術(shù)，同時納入醫(yī)保報銷政策范圍。最終達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院能夠為診斷明確、病情穩(wěn)定的慢性病患者、康復(fù)期患者、老年病患者、晚期腫瘤患者等提供治療、康復(fù)、護(hù)理等服務(wù)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院至少承擔(dān)本轄區(qū)45%左右的住院病人收治任務(wù)，實現(xiàn)“多發(fā)病、常見病不出鄉(xiāng)”目標(biāo)。

3、強(qiáng)化村衛(wèi)生室建設(shè)。按照服務(wù)人口1000:1.3比例配齊鄉(xiāng)村醫(yī)生，保證村衛(wèi)生室業(yè)務(wù)用房達(dá)標(biāo)、基本設(shè)備齊全、藥品基本滿足常見病治療需求。能夠為本村居民基本醫(yī)療、基本公共衛(wèi)生服務(wù)和家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，爭取做到轄區(qū)簽約群眾首診在衛(wèi)生室，實現(xiàn)“小病不出村”目標(biāo)。

4、強(qiáng)化人才引進(jìn)和培養(yǎng)。一是制定優(yōu)惠政策、提高待遇、感情投資、師傅帶徒弟等辦法引進(jìn)人才、留住人才和吸引人才，讓他們自愿留在鄉(xiāng)村為農(nóng)村患者提供醫(yī)療服務(wù)；二是選送現(xiàn)有人員到縣級或者三級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高醫(yī)療技術(shù)水平，更好為患者服務(wù)；三是縣級醫(yī)院名醫(yī)名家要在衛(wèi)生院設(shè)立專家診室或工作室，利用休息或者業(yè)余時間到工作室出診、會診、查房等工作，方便農(nóng)村居民看病就醫(yī)，由此產(chǎn)生的利潤可以作為績效工資發(fā)放。

5、強(qiáng)化實施雙向、多向轉(zhuǎn)診。充分發(fā)揮家庭醫(yī)生作用，引導(dǎo)患者養(yǎng)成“看病先找家庭醫(yī)生”習(xí)慣，讓家庭醫(yī)生分診、醫(yī)療機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)診，逐步實現(xiàn)按需診療格局?？h級醫(yī)院建立接收轉(zhuǎn)診患者綠色通道，預(yù)留住院病室和床位。對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或者村級衛(wèi)生室上轉(zhuǎn)患者提供直接接診服務(wù)免收掛號費(fèi)，需做檢查的優(yōu)先安排，需住院的直接進(jìn)入病室。對于急危重癥恢復(fù)期患者、術(shù)后恢復(fù)期患者及應(yīng)及時轉(zhuǎn)回鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院繼續(xù)住院治療或者讓家庭醫(yī)生居家觀察治療。縣級醫(yī)院和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都要根據(jù)能力盡力收治患者，不得輕易往外轉(zhuǎn)出患者，提高縣域就診率，降低患者自付部分費(fèi)用。

（一）落實政府辦醫(yī)責(zé)任。落實政府辦醫(yī)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、保障責(zé)任、管理責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，除按規(guī)定落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員和公共衛(wèi)生等經(jīng)費(fèi)外，還要有計劃地安排基本建設(shè)、設(shè)備（含信息化建設(shè)）購置和人才培養(yǎng)等經(jīng)費(fèi)，保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院運(yùn)營需要。

（二）發(fā)揮醫(yī)保調(diào)節(jié)作用。在現(xiàn)行醫(yī)保政策的基礎(chǔ)上，積極探索制定轉(zhuǎn)診患者連續(xù)計算起付線、慢病患者長處方、將預(yù)防疾病費(fèi)用、中醫(yī)適宜技術(shù)、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)基礎(chǔ)包等政策列入醫(yī)保支付政策，倒逼醫(yī)療機(jī)構(gòu)加快推進(jìn)實施臨床路徑管理、分級診療等制度實施，實現(xiàn)患者合理就醫(yī)。

（三）建立完善激勵機(jī)制。醫(yī)共體實行統(tǒng)一績效工資標(biāo)準(zhǔn)，可自主調(diào)整基礎(chǔ)性和獎勵性績效工資比例，堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，績效工資和獎勵要向在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作人員傾斜，充分調(diào)動醫(yī)務(wù)人員積極性。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、成立組織為加強(qiáng)醫(yī)共體建設(shè)工作成立青岡縣醫(yī)療共同體建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定醫(yī)共體各項政策，領(lǐng)導(dǎo)小組在衛(wèi)健局設(shè)立辦公室，組織協(xié)調(diào)各項工作落實，各相關(guān)單位也要成立工作組織，負(fù)責(zé)實施領(lǐng)導(dǎo)小組的決策和部署。

衛(wèi)健局（領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室）：負(fù)責(zé)制定醫(yī)共體實施細(xì)則，牽頭協(xié)調(diào)各部門全面安排部署我縣醫(yī)共體建設(shè)和運(yùn)行工作，探索運(yùn)行模式、總結(jié)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗。

人社局：按照醫(yī)共體實施辦法，制定引進(jìn)人才、吸收人才、留住人才優(yōu)惠政策；核定績效工資總量；指導(dǎo)醫(yī)共體建立科學(xué)績效工資分配辦法和考核辦法。

醫(yī)保局：協(xié)調(diào)上級醫(yī)保部門調(diào)整我縣試點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)保報銷政策，運(yùn)用醫(yī)保政策杠桿作用推進(jìn)分級診療制度取得實效進(jìn)展，實現(xiàn)患者有序就醫(yī)。

發(fā)改局：做好醫(yī)共體各項醫(yī)療服務(wù)價格審核認(rèn)證和審批工作。

財政局：保障基層醫(yī)療單位運(yùn)營經(jīng)費(fèi)，按時撥付基本公共衛(wèi)生和家庭醫(yī)生簽約服務(wù)經(jīng)費(fèi)。

（二）制定相關(guān)政策文件。衛(wèi)健局負(fù)責(zé)制定臨床路徑管理和醫(yī)療質(zhì)量管理辦法、雙向多向轉(zhuǎn)診流程、醫(yī)共體醫(yī)療風(fēng)險防范和分擔(dān)機(jī)制、醫(yī)共體績效考核辦法和標(biāo)準(zhǔn)等系列操作性強(qiáng)行之有效的文件，確保順利實施。其他部門要按職責(zé)全力做好配合，同時還要出臺積極的支持配套政策。

（三）搞好培訓(xùn)宣傳。衛(wèi)健局應(yīng)開展針對醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理人員和醫(yī)務(wù)人員的政策培訓(xùn)，做好政策解讀，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，達(dá)成共識。充分發(fā)揮媒體作用，加強(qiáng)對分級診療制度建設(shè)工作的宣傳，增加社會對醫(yī)共體建設(shè)的認(rèn)可度和支持度，引導(dǎo)群眾提高對基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的信任度，逐步接受認(rèn)可醫(yī)共體模式。同時要大力宣傳醫(yī)共體建設(shè)方面的好經(jīng)驗、好做法，使廣大群眾擁護(hù)、支持和參與改革，推進(jìn)醫(yī)共體建設(shè)深入開展。

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