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護理技能大賽操作項目 企業(yè)技能大賽組織方案篇一
為全面提升全區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急技能，根據(jù)__市衛(wèi)生計生委、__市總工會《關(guān)于印發(fā)__市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽實施方案的通知》(z衛(wèi)函發(fā)〔20__〕z號)精神，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本實施方案。
一、競賽目的
通過在全區(qū)范圍內(nèi)開展衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽，并組隊參加__市競賽，以賽促學(xué)、以賽促練，激勵廣大衛(wèi)生應(yīng)急工作人員立足本職、鉆研業(yè)務(wù)、崗位練兵，切實提高理論水平和操作技能，展現(xiàn)全市衛(wèi)生應(yīng)急人員勇于奉獻的敬業(yè)精神和精益求精的職業(yè)素養(yǎng)，打造一支業(yè)務(wù)精良、能打勝仗的隊伍，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
全區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽由區(qū)衛(wèi)生計生委與區(qū)總工會聯(lián)合舉辦，成立全區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽組委會，負責本次競賽的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。
競賽組委會下設(shè)辦公室、專家組、監(jiān)督組。辦公室負責競賽的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳及組織實施工作;專家組由各區(qū)級醫(yī)療衛(wèi)生單位專家組成，負責競賽命題、問題解答和競賽評判等工作;監(jiān)督組負責監(jiān)督整個競賽過程的公開、公平和公正。
三、競賽時間和地點
初賽時間：20__年7月14日;
初賽地點：區(qū)人民醫(yī)院;
從初賽中選拔優(yōu)秀隊員或團隊，于20__年8月組隊參加市級復(fù)賽、決賽。
四、參賽范圍與組隊要求
(一)參賽人員范圍
1、政治合格、愛崗敬業(yè)、具有扎實的專業(yè)知識和良好的專業(yè)技能，既往無醫(yī)療事故和違紀情況。
2、在崗在編，從事衛(wèi)生應(yīng)急工作滿2年以上(201年7月1日之前)。
(二)組隊要求
區(qū)人民醫(yī)院、區(qū)中醫(yī)醫(yī)院、區(qū)疾控中心、東城、南城社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心分別組建一支參賽隊伍;南城街道衛(wèi)生院與三泉鎮(zhèn)衛(wèi)生院組建一支隊伍參賽;其余各基層醫(yī)療衛(wèi)生單位按屬地管理原則，分片區(qū)組隊參賽，分別為南平、鳴玉、大觀、水江、大有、小河等6個片區(qū)隊伍?？偣?2支參賽隊伍。
每個代表隊由4人組成：領(lǐng)隊(聯(lián)絡(luò)員)1名，由城區(qū)醫(yī)療機構(gòu)或中心衛(wèi)生院相關(guān)負責人擔任;參加突發(fā)急性染病防控技能競賽隊員1名，參加突發(fā)中毒事衛(wèi)生應(yīng)急處置技能競賽隊員1名，參加突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援技能競賽隊員1名(各片區(qū)隊伍中4人原則上自不同單位，由城區(qū)醫(yī)療機構(gòu)或中心衛(wèi)生院協(xié)調(diào)、組織)。
五、競賽內(nèi)容
本次競賽分個項目，分別為突發(fā)急性染病防控、突發(fā)中毒事衛(wèi)生應(yīng)急處置、突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援。競賽內(nèi)容選擇市級技能競賽大綱的筆試、技能操作和桌面推演部分。
(一)突發(fā)急性傳病防控。
1、筆試部分：包括法律法規(guī)、基本知識、監(jiān)測報告與分析、現(xiàn)場調(diào)查、標本采集、現(xiàn)場處置。
2、技能操作：包括監(jiān)測報告與分析、現(xiàn)場調(diào)查與處置、標本采集與檢測、自救和互救能力、場景案例分析。
(二)突發(fā)中毒事衛(wèi)生應(yīng)急處置。
1、筆試部分：包括法律法規(guī)、中毒衛(wèi)生應(yīng)急知識、衛(wèi)生應(yīng)急準備、應(yīng)急調(diào)查、樣本采集與毒物檢測、醫(yī)療救援、工作報告。
2、技能操作：包括現(xiàn)場調(diào)查、現(xiàn)場急救技術(shù)、洗消、樣品的采集、保存和快速檢測、個體防護選用、場景案例分析。
(三)突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援。
1、筆試部分：包括衛(wèi)生應(yīng)急管理法律法規(guī)、緊急醫(yī)學(xué)救援的基本知識、緊急醫(yī)學(xué)救援的現(xiàn)場處置。
2、技能操作：包括現(xiàn)場風(fēng)險評估與報告、緊急醫(yī)學(xué)救援的現(xiàn)場處置基本技能操作、緊急醫(yī)學(xué)救援的現(xiàn)場處置綜合技能操作。
六、競賽形式
(一)初賽。
初賽由區(qū)衛(wèi)生計生委、區(qū)總工會負責組織，包括綜合筆試、技能操作2個部分，每個部分設(shè)“突發(fā)急性傳病防控”、“突發(fā)中毒事處置”、“突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援”個項目。
1、綜合筆試：由專家組分項目命題，題型包括單選題和多選題，采用筆試形式，筆試時間60分鐘，采取100分制命題。每個隊員根據(jù)參賽項目參加本項目的綜合筆試。
2、技能操作：由專家組分項目命題，題型為問答題，通過口述和演示相結(jié)合的方式進行答題，專家組現(xiàn)場評分。每位參賽隊員現(xiàn)場隨機抽1題進行答題，采取100分制命題，抽簽確定順序和操作內(nèi)容。
(二)復(fù)賽和決賽。
根據(jù)初賽競賽成績，遴選優(yōu)秀隊員或團隊參加市級復(fù)賽和決賽，突發(fā)急性染病防控和突發(fā)中毒事處置復(fù)賽包括盲樣檢測、筆試、技能操作和桌面推演;突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援復(fù)賽包括筆試和技能操作。決賽采取技能操作和知識競答的形式。
七、競賽命題原則
(一)競賽內(nèi)容依照國家法律法規(guī)及行業(yè)技術(shù)規(guī)范。
(二)突出突發(fā)急性染病防控、突發(fā)中毒事處置、突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援特色，著重考察選手技能水平。
(三)注重防治結(jié)合。
(四)立足衛(wèi)生應(yīng)急工作需要，考查應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容。
(五)注重考查解決工作中常見問題的能力。
(六)考題內(nèi)容難易程度應(yīng)兼顧基層與區(qū)級層次。
八、技能競賽計分規(guī)則
(一)單項個人成績。
單項個人成績根據(jù)綜合考試、操作技能2個部分成績換算，采取100分制，按照0%、0%的分值比例相加。
(二)團隊綜合成績。
團隊成績根據(jù)本隊個項目的個人成績換算，采取100分制，“突發(fā)急性染病防控”、“突發(fā)中毒事處置”、“突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援”個單項成績按照0%、0%、40%的分值比例相加。
九、獎項設(shè)置
(一)個人獎。每個項目評出一、二、三等獎，按照單項個人成績排名，第1名為個人一等獎、第2、名為個人二等獎，第4、、6名為個人三等獎。
(二)團隊獎。根據(jù)團隊綜合成績排名，第1名為團隊一等獎、第2、名為團隊二等獎，第4、、6名為團隊三等獎。
(三)優(yōu)秀組織獎。根據(jù)競賽組織情況，對組織工作出色的團體或單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
獲獎個人和團隊，由區(qū)衛(wèi)生計生委與總工會聯(lián)合頒發(fā)榮譽獎勵，并作為人事激勵依據(jù)。
十、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要充分認識競賽活動的.重要意義，以競賽為抓手，激勵廣大衛(wèi)生應(yīng)急戰(zhàn)線工作人員鉆研業(yè)務(wù)、勤練技能，規(guī)范服務(wù)行為。成立競賽組織領(lǐng)導(dǎo)機制，明確職責分工，落實專人負責，確保競賽活動順利完成。
(二)抓好工作落實。各單位要全員動員、全員培訓(xùn)、全員參與，選派優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員參加競賽。城區(qū)醫(yī)療機構(gòu)和片區(qū)中心衛(wèi)生院要充分發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用，做好牽頭工作。各參賽隊伍要制定工作計劃，嚴格按照競賽方案和組委會通知做好工作安排，刻苦訓(xùn)練，爭取取得優(yōu)異成績。
(三)嚴肅競賽紀律。監(jiān)督組對本次競賽進行全程監(jiān)督，參賽人員如有弄虛作假情況，將取消全隊參賽資格，并予以全系統(tǒng)通報批評。各單位認真審查參賽隊員資格，不符合參賽條人員參賽的“一票否決”。衛(wèi)生應(yīng)急競賽成績將作為各單位衛(wèi)生應(yīng)急工作目標考核的重要依據(jù)。
護理技能大賽操作項目 企業(yè)技能大賽組織方案篇二
隨著科技的高速發(fā)展，高新技術(shù)已經(jīng)成為人們現(xiàn)實生活中不可缺少的一部分，而科技的領(lǐng)先源自于電子電工技術(shù)的高速發(fā)展。尤其是對于改革開放的中國，培養(yǎng)高技能型人才，提高中國先進的生產(chǎn)技術(shù)水平。作為一名高職生我們更應(yīng)該提高自己的動手能力，為國家的四化建設(shè)而努力奮斗。
樹立零號的學(xué)風(fēng)，樹立集體榮譽感，樹文明大學(xué)生的形象為示范院校爭光，提高大學(xué)生的職業(yè)技能水平。
為了支持我院的“示范建設(shè)”事業(yè)，紀念中國改革開放30周年為契機，特開展樹良好學(xué)風(fēng)，樹集體榮譽感，樹文明大學(xué)生形象的——電子電工職業(yè)技能大賽。本次比賽意在提高當代大學(xué)生的動手能力和團隊合作意識，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造良好的校園文化氣息。
全系在職學(xué)生。
正確的識別電子元器件，正確利用電子儀器，一些簡單電路的組裝，調(diào)試，簡單電子元器件的焊接以及調(diào)試。
大概2～3小時。
萬用表，常用電子元器件，示波器，電子實訓(xùn)臺，導(dǎo)線若干，兩路直流穩(wěn)壓電源，焊錫，助焊劑等。
選手自帶工具：電烙鐵，尖嘴鉗，鑷子，螺絲刀以及常用工具。
1.前期準備：準備比賽時所需工具，安排主要負責人員。
2.實施階段：
內(nèi)部宣傳：向各個班級發(fā)放書面通知（文秘部負責）。
外部宣傳：展板宣傳，海報宣傳（宣傳部負責）。
活動報名：以班級為單位，報名表有學(xué)習(xí)委員教導(dǎo)學(xué)習(xí)部負責人。每班以團
體行式報名，每代表隊限制名額3人，每班至少派出一個代表隊才賽。
3.評分規(guī)則：完成比賽所需時間（15），元件的正確篩選（10），測試正確率（25），電子產(chǎn)品的安裝（25），團隊合作意識（10），焊接電路的美觀程度（15）。
4.違規(guī)扣分
選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：
選手應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規(guī)操作，依據(jù)情節(jié)扣5-10分。
現(xiàn)場操作過失未造成嚴重后果的,由現(xiàn)場評委負責記錄,扣10分。
在完成工作任務(wù)并交卷后，出現(xiàn)電路短路扣10分
待定。
一等獎 一名
二等獎 一名
三等獎 兩名
優(yōu)秀團隊合作獎 一名
頒發(fā)榮譽證書并頒發(fā)獎品。
主辦：自動化系兩委會。
承辦：自動化系學(xué)習(xí)部。
備注：參賽選手應(yīng)遵守競賽規(guī)則，遵守賽場紀律，服從安排，愛護賽場的設(shè)備和器材。在競賽過程中，要嚴格按照安全規(guī)程進行操作，防止觸電設(shè)備的事故發(fā)生。
護理技能大賽操作項目 企業(yè)技能大賽組織方案篇三
依照敘永縣教育局關(guān)于印發(fā)《教師教育教學(xué)技能競賽活動方案（試行）》的通知（敘教局發(fā)[20xx]14號）精神，競賽活動辦公室 今年全縣教師教育教學(xué)技能競賽重點開展‘理論學(xué)習(xí)、教材培訓(xùn)、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計競賽、教師教學(xué)成績考核與展示和教材教法考試’等項活動通知精神，結(jié)合我校實際情況制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
1、以xxx理論和科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，激勵教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，促進教師隊伍整體素養(yǎng)的提升，不斷適應(yīng)教育改革和進展的要求。
2、以教師專業(yè)化進展為指導(dǎo)，以提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨，立足崗位，注重實踐，開展教師教育技能競賽活動，改進教師教學(xué)行為，促進教師專業(yè)進展。
3、以《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要（20xx~20xx）》為依據(jù)，以提高教師教學(xué)技能和專業(yè)化水平、樹立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀為重點，堅持以人為本的原則，促進教師全面進展。
二、領(lǐng)導(dǎo)組織
組 長：王茂蘭 支部書記、校長
副組長：王振烈 副校長
陳遠禮 教導(dǎo)主任
成員：劉永君 姜 華 葛政才 林萬山 黃國慶 胡青龍
李 濤 楊光元 李騰勇
主任：王振烈
成員：陳遠禮 劉永君 姜華 葛政才
三、實施細則與方案
（一）教育理論學(xué)習(xí)
以教研組為單位，結(jié)合教師全員培訓(xùn)內(nèi)容組織教師開展讀書活動。
1、各教研組每學(xué)月組織一次集體讀書活動，期末組織一次小組讀書交流會，學(xué)年學(xué)校組織一次全校讀書交流、報告會，每組推選2名教師參加，優(yōu)勝者推舉參加縣教育局組織的交流、報告會。
護理技能大賽操作項目 企業(yè)技能大賽組織方案篇四
組 長：
副組長：
成 員：
肥西縣經(jīng)開區(qū)工會負責大賽組織工作，合肥億帆生物制藥負責大賽的實施工作。
二、項目設(shè)置
具體內(nèi)容如下：
（一）比賽內(nèi)容的設(shè)置
1.知識競賽
主要圍繞gmp《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范（xxxx年修訂）》 、《中華人民共和國藥品管理法》進行理論考察。多支代表隊參與答題，競賽方式分為團隊答題、搶答兩部分。綜合得分高者獲勝。
3.技能項目：檢測項目（qc）：
由中國藥典中挑選3中檢測方法進行比較，原則上遵循更快、更好、更準確作為評比原則，比賽項目的確定經(jīng)參與企業(yè)的共同討論一致確定。
（1）常規(guī)理化操作：純化水亞硝酸鹽檢查
比賽要求：在規(guī)定時間內(nèi)，按《中國藥典》xxx年版二部及《中國藥品檢驗標準操作規(guī)范》（xxx年版）實驗操作要求完成純化水樣品（盲樣）亞硝酸鹽的檢查。
評分細則：另附件。
（2）容量分析法：氯化鈉溶液含量測定
比賽要求：在規(guī)定時間內(nèi)，按《中國藥典》xxx年版二部及《中國藥品檢驗標準操作規(guī)范》（xxx年版）實驗操作要求完成氯化鈉溶液（盲樣）的含量測定。
評分細則：另附件。
（3）微生物檢驗基本操作：瓊脂平板制備
比賽要求：按照《中國藥典》xxx版通則1105項下的“平板注入法”進行90mm平板傾注，考察選手平板制備的能力。
評分細則：另附件。
（二）賽制安排
單項比賽時間設(shè)置：知識競賽，120分鐘、檢測項目（qc）：60分鐘
三、組隊方式
有條件的各單位組隊要在普遍開展內(nèi)部競選的基礎(chǔ)上，選擇企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀選手參加決賽。每個參賽隊由4人組成，其中：領(lǐng)隊1人，選手3人，男女不限。知識答題比賽需由全隊參與，其余研發(fā)與qc檢測項目各隊各出一人參賽，依照取得名次分別獲得積分。
四、成績評定
單項賽參賽選手排名第一的個人獲得單項賽優(yōu)勝獎勵。團體成績，由各代表隊參賽隊員的個人成績累計相加，按總和排序。
五、競賽時間和決賽地點
（一）xxx年3月各單位自行進行選拔賽；
（二）xxx年5月進行決賽（具體時間另行通知）；
（三）決賽地點：億帆生物制藥廠區(qū)食堂。
六、競賽報名
各單位按照比賽通知要求自行組織選拔賽，選拔各自參加決賽的選手，并于 4月20日前上報各參賽隊組成名單。參加決賽選手上報材料包括：4張兩寸近期免冠照片、《選手報名表》和《報名匯總表》，報領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。紙質(zhì)材料和電子版材料同時報送，電子版報送到郵箱。
七、獎勵辦法
1、個人獎：個人成績前2名的選手，獎勵現(xiàn)金500元。
2、團體獎：對團體總分成績前三的代表隊頒發(fā)團體優(yōu)勝獎。
3、組織獎：對組織工作成效突出頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
八、聯(lián)系人及聯(lián)系方式
肥西經(jīng)開區(qū)工會：
電話號碼：
合肥億帆生物制藥有限公司工會
電話號碼：
護理技能大賽操作項目 企業(yè)技能大賽組織方案篇五
大家早上好!今天我們在這里舉行護理技術(shù)操作比賽開幕式。參加今天開幕式的有縣衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)、蘭大一院、蘭州市第一人民醫(yī)院的護理專家、評委、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及各職能科室負責人、全體護士長及參賽選手。借此機會，我謹代表醫(yī)院向縣衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)、特別是甘肅省護理學(xué)會副理事長、蘭大一院護理部主任一行八人的到來，表示最熱烈的歡迎，向一直以來關(guān)心、支持醫(yī)院護理工作的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，以及為本次比賽付出辛勤努力的全體工作人員表示衷心感謝!護理工作是醫(yī)療服務(wù)過程中不可分割的重要組成部分，護士是醫(yī)療衛(wèi)生隊伍中比例最多、人數(shù)最廣的力量，她們的素質(zhì)高低對醫(yī)療質(zhì)量、患者的康復(fù)起著重要作用?；A(chǔ)知識、基本技能、基本理論是護士培訓(xùn)常抓不懈的主題。
通過開展護理技術(shù)操作競賽，旨在進一步掀起全員參與、全員訓(xùn)練、全員提高護理崗位技能和競賽熱潮，營造廣大護理人員鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)、提高技術(shù)水平的學(xué)習(xí)氛圍，促進我院護理隊伍的建設(shè)和發(fā)展。醫(yī)院通過舉辦此次比賽，一是要進一步重視和加強護理工作。各科室要緊緊圍繞護理技能競賽活動的目標及各項要求，以護士崗位技能訓(xùn)練和競賽活動為切入點，結(jié)合臨床實際工作，積極組織實施，提高護理人員整體素質(zhì)。二是要進一步規(guī)范和完善護理專業(yè)技術(shù)服務(wù)，引導(dǎo)全院護士規(guī)范、科學(xué)的為病人提供護理服務(wù)，進一步促進護理工作貼近病人、貼近臨床、貼近社會。三是要進一步提高護士的'工作能力和技術(shù)水平。
進一步動員廣大護理人員積極參與技能訓(xùn)練和競賽活動，努力加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，強化護理基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，提高專業(yè)技術(shù)水平，提升專業(yè)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)、人文素養(yǎng)以及與病人的溝通能力，將“以病人為中心”的服務(wù)理念進一步融入到護理技能訓(xùn)練和實際護理工作中，有效促進護理服務(wù)質(zhì)量的提高。四是要進一步增強護理隊伍的凝聚力和職業(yè)自豪感。通過護理技術(shù)操作比賽活動，形成廣大護理人員互幫、互助、互學(xué)、團結(jié)向上、積極進取的工作氛圍，進一步增強護理隊伍的凝聚力，增強廣大護理人員的職業(yè)自豪感，以及提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平、為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的責任感和使命感。
本次比賽共有來自各個科室的70位選手參加，她們主要是參加工作一年以上的新護士，希望各參賽人員在比賽中，既要努力發(fā)揮最佳水平，更要注重實際經(jīng)驗，取長補短，充分展現(xiàn)“白衣天使”良好的職業(yè)素養(yǎng)。要通過參加比賽開闊眼界、鍛煉能力、提高水平。要總結(jié)經(jīng)驗，不斷深入，把加強護士的“三基三嚴”訓(xùn)練工作做為一項常抓不懈的任務(wù)，持之以恒，為保障全縣廣大人民群眾身體健康作出應(yīng)有的貢獻!
最后，預(yù)祝這次比賽取得圓滿成功!
謝謝大家!
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