計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
殯葬服務(wù)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃 服務(wù)體系建設(shè)工作計(jì)劃篇一
進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《^v^母嬰保健法》、《xx省母嬰保健條例》、婦女兒童發(fā)展規(guī)劃綱要、國(guó)家新醫(yī)改政策等法律法規(guī)和衛(wèi)生政策，擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造良好的法制環(huán)境。增強(qiáng)婦幼衛(wèi)生人員的法律意識(shí)，依法提供服務(wù)。開(kāi)展自愿婚檢咨詢，擴(kuò)大婚前醫(yī)學(xué)檢查工作的覆蓋面，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范服務(wù)，做到有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)，提高出生人口素質(zhì)。使全縣的婦幼衛(wèi)生工作逐步進(jìn)入規(guī)范化、法制化的管理軌道。
20xx年我院進(jìn)一步強(qiáng)化和完善院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，院科領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，各司其職，責(zé)權(quán)明確。為切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生行業(yè)黨的基層組織建設(shè)，院黨支部根據(jù)衛(wèi)生局黨委關(guān)于醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)黨的基層組織建設(shè)的要求，制定了《xx縣婦幼保健院20xx年工作計(jì)劃》和《xx縣婦幼保健院20xx年黨建工作計(jì)劃》，并按計(jì)劃認(rèn)真抓落實(shí)，使行政工作和黨建工作得以有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展。結(jié)合各項(xiàng)工作的開(kāi)展，進(jìn)一步完善了院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施，加強(qiáng)院務(wù)、任務(wù)指標(biāo)、工作質(zhì)量、勞動(dòng)紀(jì)律、行業(yè)作風(fēng)、黨支部工作、財(cái)務(wù)、后勤等管理。強(qiáng)化政務(wù)、院務(wù)公開(kāi)工作，每月召開(kāi)一次科主任會(huì)、一次院長(zhǎng)辦公會(huì)、一次藥事管理委員工作會(huì)及一次職工會(huì)，定期公布醫(yī)院重大事項(xiàng)、財(cái)務(wù)收支狀況，藥品、器械的采購(gòu)、管理、使用情況，車(chē)輛使用情況，基層、臨床科室工作開(kāi)展及人員使用情況，設(shè)立政務(wù)、院務(wù)公開(kāi)欄，每月10日前將上述公開(kāi)事項(xiàng)及職工出勤、休假、科室月考核情況張貼于公示欄，建立健全了“xx縣婦幼保健院政務(wù)、院務(wù)公開(kāi)”登記臺(tái)帳。院科兩級(jí)實(shí)行分級(jí)目標(biāo)責(zé)任管理，完善民主決策制，實(shí)行院務(wù)會(huì)、科周會(huì)集體討論決定重大事項(xiàng)和階段性工作，按分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，院科領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各自負(fù)責(zé)的工作定期或不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，保障各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
隨著防艾工作的深入，預(yù)防艾滋病母嬰傳播工作已成為一項(xiàng)常規(guī)的工作。20xx年我們嚴(yán)格按照《楚雄州預(yù)防艾滋病母嬰傳播工作實(shí)施方案(20xx年)》的要求開(kāi)展工作，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)預(yù)防艾滋病母嬰傳播的宣傳咨詢，縣保健院加強(qiáng)對(duì)監(jiān)測(cè)出的hiv陽(yáng)性孕產(chǎn)婦進(jìn)行“母嬰阻斷”，提供阻斷藥品并進(jìn)行隨訪，認(rèn)真完成婚前保健人群的hiv抗體檢測(cè)任務(wù)。同時(shí)按月收集監(jiān)測(cè)資料匯總上報(bào)州婦幼保健院。繼續(xù)做好婚姻登記男女青年艾滋病免費(fèi)自愿檢測(cè)、孕產(chǎn)婦艾滋病篩查。
殯葬服務(wù)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃 服務(wù)體系建設(shè)工作計(jì)劃篇二
1、根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，安排好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容：
第一章融入新環(huán)境，適應(yīng)新生活
第一課一切從“新”開(kāi)始；第二課結(jié)識(shí)新伙伴；第三課走近新老師
第二章學(xué)并快樂(lè)著
第一課記憶攻略；第二課專(zhuān)心必勝技；第三課學(xué)習(xí)永動(dòng)機(jī)
第三章與自我對(duì)話
第一課這就是我；第二課做個(gè)最好的自己；第三課學(xué)會(huì)整治自己的草地
2、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。
在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、測(cè)試、問(wèn)卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。
3、繼續(xù)做好心理健康知識(shí)的宣傳工作。
殯葬服務(wù)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃 服務(wù)體系建設(shè)工作計(jì)劃篇三
^v^中央、^v^近日印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，強(qiáng)調(diào)扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，并提出，到2035年，基本形成富有時(shí)代特征、彰顯中國(guó)特色、體現(xiàn)世界水平的教育評(píng)價(jià)體系?！编嵭旅裾?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)與研究”深感在這里花點(diǎn)時(shí)間來(lái)討論課堂教學(xué)管理是一件有意義的事情。在我們看來(lái)，作為普通教師，我們應(yīng)該通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)管理的所思，所想，所為來(lái)積極參與這場(chǎng)重大的教育評(píng)價(jià)改革，因?yàn)橛行дn堂管理的最終目的是通過(guò)創(chuàng)造和維持一個(gè)有利于提供最佳環(huán)境來(lái)優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
英語(yǔ)課堂教學(xué)具有其獨(dú)特之處，也因此給我們提供了獨(dú)特的挑戰(zhàn)。據(jù)了解，在大部分的英語(yǔ)課堂里，教師都會(huì)盡可能地使用英語(yǔ)來(lái)教學(xué)，如教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，傳達(dá)期望，分析批判，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)紀(jì)律(現(xiàn)在大學(xué)生上課玩手機(jī)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，建議有關(guān)部門(mén)要盡快提出規(guī)約)等。多年以來(lái)，英語(yǔ)教學(xué)中存在著一種理念，即避免使用母語(yǔ)(漢語(yǔ))來(lái)教學(xué)。但我們認(rèn)為如果使用得當(dāng)，漢語(yǔ)可以成為非常有效的課堂管理工具。如果我們不說(shuō)漢語(yǔ)，有時(shí)候很難讓學(xué)生立刻弄懂一些艱深晦澀的專(zhuān)有名詞、定義或語(yǔ)法/語(yǔ)義上的規(guī)則等，反而增添了學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)。由此可見(jiàn)，適當(dāng)?shù)厥褂脻h語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)組織是很有必要的。
建立良好的師生關(guān)系對(duì)建設(shè)健康的課堂文化至關(guān)重要，甚至為學(xué)業(yè)成功奠定基礎(chǔ)。我們認(rèn)為師生關(guān)系融洽很重要，我們應(yīng)該抽出一定的時(shí)間和學(xué)生們進(jìn)行全班或一對(duì)一的談話。教師簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，比如課前在教室外問(wèn)候一下學(xué)生，會(huì)帶來(lái)意想不到的正效應(yīng)。但是，對(duì)于學(xué)生的考勤工作我們應(yīng)該大膽抓起來(lái)，管起來(lái)，要做好過(guò)細(xì)的核實(shí)工作，及時(shí)跟班導(dǎo)，輔導(dǎo)員，直至分管學(xué)生工作的黨委副書(shū)記通氣和匯報(bào)。要讓學(xué)生感受到我們之所以這么做，出發(fā)點(diǎn)是關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，是為他們負(fù)責(zé)任。只有嚴(yán)格要求，才能培養(yǎng)出守規(guī)矩，懂紀(jì)律，努力向上的英才。不少教育家指出，教師平衡溫暖和強(qiáng)大邊界的能力是成功人際關(guān)系和課堂管理的關(guān)鍵。
為了讓50分鐘教學(xué)更有效，我們要善于學(xué)習(xí)和使用有效的教學(xué)管理策略，在一節(jié)課內(nèi)教學(xué)模式不宜單調(diào)，要多變化活動(dòng)形式。過(guò)于沉悶的教學(xué)方式會(huì)導(dǎo)致學(xué)生分心，并可能導(dǎo)致行為不端。現(xiàn)在的課堂大都有多媒體，但我們不能過(guò)度依賴多媒體，而要注意視覺(jué)提示的多樣化，例如，把照片/繪畫(huà)貼在班級(jí)的黑板上就可以用來(lái)幫助組織活動(dòng)，不要老是使用ppt，何樂(lè)而不為?在備課時(shí)，我們要充分考慮課堂活動(dòng)順序的安排，是先聽(tīng)寫(xiě)，還是先練習(xí)會(huì)話?是先講語(yǔ)法，還是先做語(yǔ)法習(xí)題?要經(jīng)常反思我們之前的課程是否成功。利用我們獲得的教訓(xùn)來(lái)更有效地安排各種活動(dòng)，從而達(dá)到有效的課堂管理之目的。
最后一點(diǎn)建議，我們要盡自己所能把問(wèn)題學(xué)生變成我們喜歡的學(xué)生，也就是說(shuō)我們要愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生。當(dāng)然，要做到這一點(diǎn)并不容易。事實(shí)上，我們應(yīng)該這樣去想，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不想成功。我們要像關(guān)心自家孩子那樣去關(guān)心他們，了解他們需要哪些幫助，盡量及時(shí)幫助他們，鼓勵(lì)他們，相信他們，這樣他們就一定能成長(zhǎng)!
殯葬服務(wù)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃 服務(wù)體系建設(shè)工作計(jì)劃篇四
2021年重點(diǎn)工作任務(wù)
通知》，對(duì)各級(jí)各類(lèi)心理服務(wù)人員進(jìn)行全員培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)考核合格人員建立人才信息庫(kù)，組織其為當(dāng)?shù)靥峁┬睦矸?wù)。
頻等形式開(kāi)展心理健康科普宣教。各區(qū)縣每月至少開(kāi)展1次科普宣教。開(kāi)展轄區(qū)內(nèi)居民心理健康素養(yǎng)、抑郁癥、焦慮障礙、失眠、老年癡呆等健康中國(guó)行動(dòng)心理健康促進(jìn)行動(dòng)相關(guān)指標(biāo)調(diào)查。
（十）對(duì)疫情相關(guān)重點(diǎn)人員提供心理援助服務(wù)。試點(diǎn)地區(qū)要組織各方力量，對(duì)與新冠肺炎相關(guān)的患者及其家屬、隔離人員、抗疫工作人員等重點(diǎn)群體，及時(shí)給予心理疏導(dǎo)和干預(yù)。
（十一）加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范心理援助熱線服務(wù)。試點(diǎn)地區(qū)要加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)伍建設(shè)，明確隊(duì)伍職責(zé)任務(wù)，每年至少開(kāi)展2次系統(tǒng)培訓(xùn)和演練。加強(qiáng)心理援助熱線的規(guī)范建設(shè)和管理，提供7×24小時(shí)服務(wù)，每年至少對(duì)接線員開(kāi)展2次系統(tǒng)培訓(xùn)，加大指導(dǎo)和考核力度。有條件的地區(qū)設(shè)置專(zhuān)用短號(hào)碼熱線，并廣泛宣傳，提高公眾知曉率。
（十二）加強(qiáng)各部門(mén)各行業(yè)心理服務(wù)。試點(diǎn)地區(qū)公安、民政、司法行政、信訪、殘聯(lián)等部門(mén)結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，每年至少為系統(tǒng)內(nèi)人員及工作對(duì)象舉辦1次心理健康知識(shí)講座，并根據(jù)需求提供心理健康或社會(huì)工作服務(wù)。
理率達(dá)到80%，規(guī)律服藥率達(dá)到60%，精神分裂癥服藥率達(dá)到80%，居家患者社區(qū)康復(fù)參與率達(dá)到60%。
（十四）開(kāi)展特色項(xiàng)目。試點(diǎn)地區(qū)按照《國(guó)家衛(wèi)生健康委辦公廳關(guān)于探索開(kāi)展抑郁癥、老年癡呆防治特色服務(wù)工作的通知》要求，將抑郁癥、老年癡呆作為試點(diǎn)特色項(xiàng)目，做好組織實(shí)施。同時(shí)，針對(duì)當(dāng)?shù)刎酱鉀Q問(wèn)題或結(jié)合當(dāng)?shù)匦枰?，組織開(kāi)展實(shí)施其他特色項(xiàng)目。
殯葬服務(wù)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃 服務(wù)體系建設(shè)工作計(jì)劃篇五
我校的心理健康教育教研工作，將以《中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育研究工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
二、總體目標(biāo)
指導(dǎo)教師樹(shù)立自我保健意識(shí)與學(xué)會(huì)調(diào)適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過(guò)程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營(yíng)造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系。提高學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)能力，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂(lè)學(xué)、自主的健康人格。
三、工作要求
(一)以人為本、關(guān)注差異，促進(jìn)教師的心理健康和學(xué)生的人格健全。
社會(huì)的發(fā)展與變革以及基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的不斷深化，無(wú)疑給教師的心理和行為帶來(lái)了巨大的影響。如何幫助教師應(yīng)對(duì)社會(huì)和教育的改革與發(fā)展的新挑戰(zhàn)，排除消極心理，優(yōu)化心理狀態(tài)，提高心理承受能力，已經(jīng)成為學(xué)校必須重視和關(guān)注的問(wèn)題。我校要提高認(rèn)識(shí)、更新觀念，加強(qiáng)對(duì)教師的人文關(guān)懷，定期組織教師學(xué)習(xí)心理健康常識(shí)，指導(dǎo)教師樹(shù)立自我保健意識(shí)與學(xué)會(huì)調(diào)適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過(guò)程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營(yíng)造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系，努力為教師的工作、生活和學(xué)習(xí)提供支持性的心理環(huán)境。同時(shí)，要進(jìn)一步深入貫徹《^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神，采取切實(shí)有力的措施，把心理健康教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的著力點(diǎn)和提高德育工作實(shí)效的突破口，著眼于每個(gè)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)和心理潛能的開(kāi)發(fā)，不斷促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
(二)、立足實(shí)際、創(chuàng)造條件，努力開(kāi)展好學(xué)校的心理健康教育工作。
(三)、加強(qiáng)探索、不斷實(shí)踐，努力促進(jìn)心理健康教育與思想道德教育的有效整合。
學(xué)生道德品質(zhì)的形成與心理發(fā)展水平密切相關(guān)，而心理問(wèn)題與道德問(wèn)題無(wú)論從問(wèn)題的特性、內(nèi)容，還是從產(chǎn)生源頭上看都不是一類(lèi)問(wèn)題，它們既有區(qū)別，又常常交織在一起。實(shí)踐證明：開(kāi)展心理健康教育可以有效地豐富思想道德教育的途徑，拓寬思想道德教育的渠道，提高思想道德教育的成效。因此，我校樹(shù)立“以心育心、以德育德，以心育德、以德育心”的教育理念，把心理健康教育作為增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性的突破口。同時(shí)，逐步完善心理輔導(dǎo)室建設(shè)，充分發(fā)揮參加各級(jí)心理健康教育師資培訓(xùn)的專(zhuān)兼職教師的作用，面向全體學(xué)生，定期開(kāi)放，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和心理咨詢，及時(shí)對(duì)有心理障礙的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)，幫助他們排除心理困擾，并積極做好心理健康檔案的建設(shè)與管理。在新的一學(xué)年里，為深入貫徹落實(shí)《_x^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，同時(shí)，鑒于思想道德品質(zhì)的形成和提高是以個(gè)體健康的心理為前提的，而良好的思想道德品質(zhì)有助于提高心理健康水平，我校將組織教師圍繞開(kāi)展“心理健康教育與思想道德教育的有效整合”這個(gè)課題進(jìn)行研討。
(四)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、借鑒經(jīng)驗(yàn)，大力開(kāi)展心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究工作。
我們將積極參加上級(jí)組織開(kāi)展的專(zhuān)題師資培訓(xùn)、活動(dòng)課觀摩、案例論文評(píng)選、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，不斷提高學(xué)校心理健康教育工作水平。圍繞新課程改革這個(gè)中心，以新課程環(huán)境下學(xué)校心理健康教育的實(shí)踐探索為主要內(nèi)容，以課題研究為載體，加大實(shí)驗(yàn)與研究的力度，積極探索切合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育模式，努力構(gòu)建良好的學(xué)校心理健康教育的運(yùn)行機(jī)制。如開(kāi)通在線心理咨詢、開(kāi)展個(gè)案追蹤研究、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。我校將逐漸創(chuàng)造條件把心理健康教育作為校本課程，開(kāi)設(shè)心理健康教育課。
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