為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
消防防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng) 防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案篇一
行動(dòng)起，減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)
1宣傳介紹《中華人民共和國突發(fā)事應(yīng)對法》《xx省實(shí)施〈中華人民共和國突發(fā)事應(yīng)對法〉辦法》等法律法規(guī)和《xx省教育系統(tǒng)突發(fā)事應(yīng)急預(yù)案》《xx第一師范學(xué)院突發(fā)事應(yīng)急預(yù)案》等各類應(yīng)急預(yù)案。
2宣傳介紹各類突發(fā)事特點(diǎn)、危害以及有效應(yīng)對方法和措施。宣傳《公眾應(yīng)急手冊》。
1視頻宣傳：校團(tuán)委于月8日至18日安排專門時(shí)段，通過國基廣場led屏播放《公眾應(yīng)急知識動(dòng)漫宣傳片》。
2網(wǎng)絡(luò)宣傳：現(xiàn)代教育技術(shù)中心于月8日至18日在校園網(wǎng)首頁通過彈幕的形式播放《公眾應(yīng)急知識動(dòng)漫宣傳片》。
3廣播宣傳：宣傳部通過校園廣播宣傳應(yīng)急知識。
4主題班會(huì)宣傳：各學(xué)院以班級為單位組織學(xué)生學(xué)習(xí)《公眾應(yīng)急手冊》。通過布置宣傳展板、黑板報(bào)、部門網(wǎng)頁、發(fā)放宣傳資料等形式開展應(yīng)急知識宣傳活動(dòng)，提高師生的應(yīng)急避險(xiǎn)救護(hù)能力（相關(guān)資料可從保衛(wèi)處網(wǎng)頁安全知識版塊下載）。
5開展應(yīng)急疏散演練。月11日、12日，分別由保衛(wèi)處、xx書院牽頭在xx校區(qū)、xx書院校區(qū)舉行應(yīng)急疏散演練。參演人員：20xx年入學(xué)的六年制本科生、20xx年轉(zhuǎn)入xx校區(qū)的六年制本科生。
1各部門（單位）要高度重視宣傳教育活動(dòng)，按照通知要求，精心組織，確保宣傳活動(dòng)取得實(shí)效。
2宣傳部要做好活動(dòng)期間的有關(guān)新聞報(bào)道工作。
活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)院要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)情況，于月0日前將活動(dòng)開展情況總結(jié)（含影像資料）報(bào)送保衛(wèi)處。
消防防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng) 防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案篇二
5月12日上午9點(diǎn)至11點(diǎn)
xx街道法制文化廣場
集中開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳
區(qū)教育體育局、區(qū)科學(xué)技術(shù)局、區(qū)經(jīng)濟(jì)和信息化局、xx公安分局、區(qū)民政局、區(qū)自然資源和規(guī)劃局、區(qū)生態(tài)環(huán)境分局、區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)局、xx交通運(yùn)輸分局、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村水利局、區(qū)商務(wù)投資促進(jìn)局、區(qū)衛(wèi)健委、區(qū)人防辦、區(qū)市場監(jiān)督管理局、xx消防大隊(duì)等相關(guān)單位。區(qū)委宣傳部、區(qū)文化和旅游局等負(fù)責(zé)做好媒體宣傳。
1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、各單位要高度重視全國第11個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日集中宣傳工作，切實(shí)加強(qiáng)對本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，要制定活動(dòng)方案，明確職責(zé)分工，確保宣傳活動(dòng)取得實(shí)效。
2、緊緊圍繞提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線活動(dòng)主題，加大防災(zāi)減災(zāi)宣傳。各參加單位要充分利用本部門宣傳力量和宣傳資源，設(shè)立宣傳點(diǎn)，懸掛防災(zāi)減災(zāi)宣傳橫幅標(biāo)語、擺放宣傳板（各單位2—4塊）、發(fā)放宣傳資料、開展現(xiàn)場咨詢等群眾喜聞樂見的形式廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。
3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處、地區(qū)單位參照區(qū)減災(zāi)救災(zāi)委員會(huì)集中宣傳做法，在本轄區(qū)內(nèi)，組織開展一次集中宣傳活動(dòng)。
消防防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng) 防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案篇三
為了讓廣大師生深入地了解消防安全常識，切實(shí)樹立起消防安全意識，真正掌握消防安全逃生知識，具備自救自護(hù)的能力，提高突發(fā)事件的應(yīng)變能力、組織能力，迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，學(xué)校定于4月19日(本周二)開展消防宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。
20xx年04月19日下午15:30。
食堂門口。
余杭消防中隊(duì)教官、全校教師、保安、后勤職工、五年級全體學(xué)生。
1、校園火災(zāi)逃生知識講座。
2、師生體驗(yàn)滅火器正確使用。
3、參觀余杭中隊(duì)消防車。
1、主持銜接：邵森弟。
2、音響保障：姚清平(準(zhǔn)備好移動(dòng)音響和話筒)。
3、宣傳報(bào)道：王德鑫(做好照片文字報(bào)道)。
4、后勤保障及滅火器準(zhǔn)備：楊勇、高黎強(qiáng)。
5、學(xué)生隊(duì)列及管理：沈海華。
6、活動(dòng)后續(xù)教育：蔣文仙、班主任
7、橫幅：雷巍巍(內(nèi)容：20xx消防安全進(jìn)校園活動(dòng)懸掛地點(diǎn)：食堂正門口)
1、活動(dòng)后各班要進(jìn)一步做好學(xué)生消防安全教育工作。
2、五年級學(xué)生下午15:20準(zhǔn)時(shí)到食堂正門口集中，聽從沈海華老師指揮站好。
3、各班主任是本班學(xué)生紀(jì)律、安全責(zé)任人，要對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全教育，不準(zhǔn)嬉戲打鬧，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。
4、演習(xí)時(shí)要與演習(xí)地保持一定的距離，注意人身安全。
5、通過培訓(xùn)，每位在校教職工均要求掌握滅火器使用方法及火宅逃生技能。
消防防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng) 防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案篇四
科學(xué)減災(zāi),依法應(yīng)對。
5月11日至17日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周,5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”。
為切實(shí)加強(qiáng)對防災(zāi)減災(zāi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保工作實(shí)效，特成立防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
（一）全面開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、電子屏、校園廣播等途徑，通過主題班會(huì)、專題講座、知識競賽、觀看影片、發(fā)放宣傳資料、召開家長會(huì)等形式，深入開展災(zāi)害科普知識、應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救以及逃生知識等宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步普及防災(zāi)減災(zāi)知識，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識，提高廣大師生自護(hù)自救能力。
（二）認(rèn)真組織開展應(yīng)急逃生演練。認(rèn)真組織師生全面開展一次重點(diǎn)針對防震、防火、防暴反恐、防踩踏、防地質(zhì)災(zāi)害等的應(yīng)急演練活動(dòng)。演練時(shí)要制定好科學(xué)可行的演練方案，確保設(shè)計(jì)合理、指揮有序、疏散快速。通過演練，讓師生熟悉各類災(zāi)害預(yù)警信號、應(yīng)急避險(xiǎn)技能和逃生疏散路徑，確保在突發(fā)事件來臨時(shí)，學(xué)校的`應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)師生的生命安全。
（三）深入開展災(zāi)害隱患排查整治行動(dòng)。結(jié)合目前的汛期安全檢查，對廁所、實(shí)驗(yàn)室、圍墻、體育活動(dòng)場所、學(xué)校周邊等重點(diǎn)部位進(jìn)行安全隱患排查。要特別注意檢查疏散通道是否暢通、安全門設(shè)置是否合理、校舍及圍墻等是否有倒塌危險(xiǎn)、校園及周邊是否存在地質(zhì)災(zāi)害隱患。做到不走過場，不留死角，認(rèn)真查找存在的漏洞和風(fēng)險(xiǎn)隱患，建立好臺賬，落實(shí)好整改措施。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。明確職責(zé)分工，抓好工作落實(shí)。
（二）廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與。拓展途徑，多形式開展宣傳教育活動(dòng)，營造濃厚宣傳氛圍，提高宣傳實(shí)效，確保廣大師生人人參與，全員得到提高。
消防防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng) 防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案篇五
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)履行學(xué)校應(yīng)急管理職能，堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主、依法管理、正面引導(dǎo)，緊緊圍繞提升師生防災(zāi)減災(zāi)意識這個(gè)主題，積極創(chuàng)新宣傳手段，拓寬宣傳渠道，豐富宣傳內(nèi)容，提高宣傳實(shí)效，深入宣傳各種防災(zāi)減災(zāi)法律法規(guī)知識和普及防災(zāi)減災(zāi)科普知識，提高師生應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救能力，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
二、總體部署
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：4月30日—5月6日
精心組織，周密策劃，細(xì)化實(shí)施方案，及早部署，廣泛動(dòng)員，采取有效措施，以宣傳防災(zāi)減災(zāi)法律法規(guī)為重點(diǎn)，輔以防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳。通過懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語、在文化走廊開辟防災(zāi)減災(zāi)和有關(guān)法規(guī)知識宣傳專欄等形式，營造濃厚的宣傳氛圍。
(二)集中宣傳活動(dòng)階段：5月7日—5月13日
5月7日至13日“防災(zāi)減災(zāi)日”期間，廣泛發(fā)動(dòng)全校師生積極參與，開展好“七個(gè)一”活動(dòng)：懸掛一副安全宣傳標(biāo)語;舉行一場安全法制教育專題講座(5月11日班會(huì)課);出一期安全教育宣傳欄;舉行一次國旗下安全教育講話;舉辦一次安全教育主題班會(huì);開展一次校園安全隱患大檢查;舉行一次突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練(時(shí)間待定)。通過設(shè)置防災(zāi)減災(zāi)知識圖板，發(fā)放各種突發(fā)事件應(yīng)急救助宣傳資料，播放有關(guān)災(zāi)害錄像、科普宣傳片，接受咨詢，開展應(yīng)急演練等活動(dòng)，向師生宣傳防災(zāi)減災(zāi)法規(guī)和科普知識，使“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)進(jìn)全校師生心里，提高對防災(zāi)抗震重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)防災(zāi)意識，并進(jìn)行各班總結(jié)評比活動(dòng)。
(三)總結(jié)評比階段：5月18日前
各班要認(rèn)真總結(jié)“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳月活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推廣好的做法，整改工作中的不足。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：錢志剛
副組長：吳鐵軍
組員：吳林濤、蘇文軍、吳亞東、徐中良、邵東、徐卓
消防防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng) 防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案篇六
以上級文件通知精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持"安全第一、預(yù)防為主"的方針，以應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)為主體，結(jié)合"五個(gè)一"活動(dòng)，推動(dòng)幼兒園應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)的規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應(yīng)急避險(xiǎn)意識和能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定。
通過開展"防災(zāi)減災(zāi)宣傳周"活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護(hù)和自救能力。
20xx年5月6日5月12日
5月12日為"防災(zāi)減災(zāi)日"
"五個(gè)一"活動(dòng)
1、組織一次國旗下講話。
2、以班級為單位開展一次安全基本常識教育活動(dòng)。(各班自行組織)
3、組織幼兒觀看一次防災(zāi)減災(zāi)或應(yīng)急演練專題片。(各班自行組織)
4、開展一次預(yù)防溺水事故專題教育活動(dòng)。(各班自行組織)
5、開展一次應(yīng)急逃生演練活動(dòng)(全園師幼)。
1、利用晨間談話等形式，學(xué)習(xí)防火災(zāi)、防地震、防洪水等安全知識。
2、結(jié)合健康活動(dòng)，學(xué)習(xí)防火災(zāi)知識。
3、利用夏天雷雨天氣，進(jìn)行現(xiàn)場講解雷電知識、防水災(zāi)知識。
4、參加園內(nèi)逃生演練活動(dòng)。
1、公眾號發(fā)布"全國防災(zāi)減災(zāi)周"安全知識講座。
2、電子屏發(fā)布防災(zāi)減災(zāi)宣傳標(biāo)語以及橫幅張貼。
3、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)安全隱患排查。
1、各班在進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳時(shí)形式多樣，講究實(shí)效。
2、安全知識具體落實(shí)到每次安全活動(dòng)中。
3、班級宣傳與家長結(jié)合，小手拉大手，帶動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注。
4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的'各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)孩子的安全意識。
消防防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng) 防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案篇七
為進(jìn)一步推進(jìn)全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)各項(xiàng)工作，增強(qiáng)基層群眾防災(zāi)減災(zāi)意識，提高廣大群眾自救互救意識，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和創(chuàng)建全國文明城市創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，特制定如下方案。
結(jié)合近年來防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理工作情況，向社會(huì)公眾宣傳防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理基本知識。通過開展輿論宣傳工作，進(jìn)一步喚起群眾對防災(zāi)減災(zāi)工作的重視，深入普及應(yīng)急管理基本知識和防災(zāi)減災(zāi)、避險(xiǎn)逃生、自救互救基本技能，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識，為促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
1、各鎮(zhèn)（街）、各相關(guān)部門要結(jié)合自身實(shí)際，在基層社區(qū)、村寨集中開展一次應(yīng)急防災(zāi)減災(zāi)法律法規(guī)和應(yīng)急知識街頭宣傳活動(dòng)。開展一次防災(zāi)減災(zāi)和公共安全知識講座，設(shè)置防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急知識宣傳欄。
2、利用新聞媒體進(jìn)行宣傳。在電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，采取專題、專欄、系列報(bào)道、以案說法等形式，組織開展廣泛宣傳。
3、懸掛宣傳條幅，張貼宣傳海報(bào)。在城鎮(zhèn)街道、社區(qū)、車站、廣場等群眾集散地，懸掛宣傳口號條幅宣傳。
4、設(shè)置咨詢站點(diǎn)，派發(fā)宣傳資料。在群眾集散地設(shè)立咨詢點(diǎn)向群眾派發(fā)宣傳手冊、宣傳單，接受群眾咨詢。
5、強(qiáng)化日常宣傳，注重培育發(fā)展常態(tài)化宣傳方式和載體，探索平面媒體專欄、專題網(wǎng)頁等長期宣傳方式，推動(dòng)宣傳教育工作常態(tài)化、制度化。
開展基層社區(qū)、村寨應(yīng)急防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)要常年進(jìn)行，形成常態(tài)。集中開展活動(dòng)的時(shí)間可確定以活動(dòng)周的形式進(jìn)行，根據(jù)本地實(shí)際，利用“5·12”防災(zāi)減災(zāi)日前后、防汛抗旱敏感時(shí)段進(jìn)行集中宣傳教育。
1、高度重視，精心組織。各鎮(zhèn)（街）、各相關(guān)部門要切實(shí)加強(qiáng)基層社區(qū)村寨應(yīng)急防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，要以這次宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，逐步提高廣大群眾自救互救意識，增強(qiáng)基層群眾防災(zāi)減災(zāi)意識。
2、加強(qiáng)督促檢查。區(qū)政府應(yīng)急辦負(fù)責(zé)全區(qū)基層社區(qū)村寨應(yīng)急防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作的指導(dǎo)督促和協(xié)調(diào)工作，對各鎮(zhèn)（街）、各相關(guān)部門工作開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保宣傳工作取得實(shí)效。
3、突出重點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各鎮(zhèn)（街）、各相關(guān)部門要注重創(chuàng)新方式方法，善于借助各種新興媒介載體，努力擴(kuò)大宣傳覆蓋面，增強(qiáng)宣傳效果。要對重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)人群進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，將排查和整治相結(jié)合，以排查促整治。要及時(shí)總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)和好做法，加強(qiáng)信息交流，按照時(shí)間要求報(bào)送工作開展情況。
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