為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
工程師的培養(yǎng) 普通高校熱能與動力工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案的研究篇一
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展，具備能源與動力工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、應(yīng)用能力及創(chuàng)新意識，能從事制冷與空調(diào)的產(chǎn)品開發(fā)、制造、工程設(shè)計、安裝、運行管理、實驗、營銷和技術(shù)管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
二、培養(yǎng)要求及特色
培養(yǎng)要求：學(xué)生主要學(xué)習(xí)本專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識，受到現(xiàn)代工程師的基本技能訓(xùn)練，具有制冷與空調(diào)的產(chǎn)品開發(fā)、制造、工程設(shè)計、安裝、運行管理、實驗、營銷和技術(shù)管理等方面的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
2.掌握本專業(yè)必需的專業(yè)知識，了解學(xué)科前沿及發(fā)展趨勢；
7.具有在專業(yè)領(lǐng)域自我發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的能力。
專業(yè)特色：
3. 專業(yè)培養(yǎng)過程上能始終力求制冷、空調(diào)技術(shù)與電、控基礎(chǔ)的有機整合，能突出實時滿足社會需求的專業(yè)人才培養(yǎng)目標。
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三、學(xué)制與學(xué)位
修業(yè)年限： 四年 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位
四、主干學(xué)科
五、主要課程
工程熱力學(xué)、工程流體力學(xué)、傳熱學(xué)、機械與工程制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、自動控制原理、制冷原理及設(shè)備、空氣調(diào)節(jié)、制冷裝置自動化、冷庫設(shè)計、制冷裝置制造工藝學(xué)等。
六、學(xué)時與學(xué)分
學(xué)時學(xué)分構(gòu)成表
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七、教學(xué)進程計劃表
備注：形勢與政策由思想政治理論課教學(xué)部統(tǒng)一安排，學(xué)分計入第六學(xué)期。體質(zhì)監(jiān)測由體育部統(tǒng)一安排。
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表二：學(xué)科基礎(chǔ)課程平臺
表三：專業(yè)課程平臺
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表四：實踐教學(xué)平臺
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審核人：施俊俠
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一、修改背景：
核電、風(fēng)電、循環(huán)流化床機組、燃氣-蒸汽聯(lián)合循環(huán)機組等發(fā)展迅猛，需要大量的熱能與動力工程專業(yè)人才。最近幾年，熱能與動力工程專業(yè)燃氣發(fā)電工程方向、風(fēng)電工程方向選修學(xué)生人數(shù)太少；核電方面根據(jù)學(xué)校安排已經(jīng)停辦（從08級起始），因此需要對學(xué)生的選修課程做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
二、指導(dǎo)思想：
1、 寬口徑、厚基礎(chǔ)；
2、 方便學(xué)生就業(yè)；
3、 專業(yè)選修課程模塊化。
三、具體舉措：
寬口徑，厚基礎(chǔ)：熱能與動力工程專業(yè)只設(shè)置熱能與動力工程和電廠集控運行兩個方向。
活調(diào)整。熱能動力工程和電廠集控運行兩個方向的學(xué)生可自主選修燃氣輪機及聯(lián)合循環(huán)模塊、核電模塊、風(fēng)電模塊、潔凈煤發(fā)電技術(shù)模塊的相關(guān)課程（也可不按課程模塊選課），如果學(xué)生修完相應(yīng)課程模塊的全部課程，學(xué)院正式承認“已修燃氣輪機及聯(lián)合循環(huán)模塊”、“已修核電模塊”、“已修風(fēng)電模塊”和“已修潔凈煤發(fā)電技術(shù)模塊”。
專業(yè)選修課程模塊化：燃氣輪機及聯(lián)合循環(huán)模塊、核電模塊和風(fēng)電模塊、潔凈煤發(fā)電技術(shù)模塊分別設(shè)置三門專業(yè)選修課程。專業(yè)選修課程模塊化，原則上不增加新課程，不增加學(xué)分，不增加學(xué)生負擔(dān)。
能源動力與機械工程學(xué)院
工程師的培養(yǎng) 普通高校熱能與動力工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案的研究篇二
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)注重培養(yǎng)具備車輛工程的基本理論、基本知識和基本技術(shù)，全面的工程科學(xué)和技術(shù)基礎(chǔ)知識，有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，能在車輛工程設(shè)計、制造、實驗、科研和教學(xué)等領(lǐng)域工作，具有較強實際工程能力和一定研究能力的復(fù)合應(yīng)用型人才。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械設(shè)計與制造、電工與電子技術(shù)、汽車構(gòu)造、汽車理論及汽車設(shè)計、專用車輛理論及設(shè)計等方面的基本理論和基本知識，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具有車輛設(shè)計、制造及生產(chǎn)組織管理能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
3．具有較強的英語應(yīng)用能力、計算機軟件應(yīng)用和工程語言應(yīng)用能力，能進行專業(yè)英文資料翻譯，計算機繪圖、資料檢索等基本技能。
4．具有一定的創(chuàng)新精神，具有獲取新知識、進行研發(fā)的能力和一定的.組織管理能力。
三、主干學(xué)科、主要課程、課程平臺及學(xué)分比例
1．主干學(xué)科
力學(xué)、機械工程、控制科學(xué)與工程。
2．主要課程
理論力學(xué)、材料力學(xué)、計算機基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、機械原理、機械設(shè)計、機械制造工程基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造、汽車理論、汽車設(shè)計、汽車電子與控制、專用車輛理論與設(shè)計等。
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3．課程平臺及學(xué)分比例
四、修業(yè)年限、畢業(yè)學(xué)分要求與授予學(xué)位
1.修業(yè)年限：3-6年
2.畢業(yè)學(xué)分要求：總學(xué)分186.5學(xué)分 3.授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
五、就業(yè)（發(fā)展）方向
畢業(yè)生可在教育機構(gòu)、科研院所、汽車制造廠等單位從事汽車產(chǎn)品設(shè)計、制造、科學(xué)研究、試驗檢測、管理和營銷等方面工作。
六、車輛工程專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)進程表
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車輛工程專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)進程表
車輛工程專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)進程表（續(xù)）
七、車輛工程專業(yè)集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展的，在汽車制造業(yè)從事汽車設(shè)計、制造、運用、管理、服務(wù)和銷售的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后可以到在汽車制造企業(yè)、汽車運輸企業(yè)、汽車銷售及售后服務(wù)行業(yè)和貿(mào)易部門，從事車輛及車輛總成的設(shè)計制造、車輛檢測、診斷、維修、保險、營銷和管理工作。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)車輛工程基本理論，運用電子技術(shù)、計算機技術(shù)進行信息處理的基本知識，具有進行車輛設(shè)計制造及車輛檢測、診斷、維修、保險、營銷和管理的工作能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
5、具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力；
6、具有較強的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識。
7、具有初步的技術(shù)經(jīng)濟分析與評價能力、生產(chǎn)組織管理與協(xié)調(diào)能力；
8、具有較強的外語閱讀能力，一定的聽、譯、寫作能力。
主干學(xué)科和主要課程：
主干學(xué)科：車輛工程、機械工程、管理科學(xué)與工程。
金屬工藝學(xué)教學(xué)實習(xí)、機械制圖測繪、機械制圖cad上機實踐、機械原理課程設(shè)計、機械設(shè)計課程設(shè)計、汽車設(shè)計課程設(shè)計、汽車拆裝實習(xí)、汽車駕駛實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)（校外）、畢業(yè)論文（或設(shè)計）等。
最低學(xué)分要求：最低修讀285學(xué)分，其中課內(nèi)教學(xué)不少于220學(xué)分，實踐教學(xué)不少于65學(xué)分。
畢業(yè)標準及要求
1.達到德育培養(yǎng)目標。
2.修滿本方案規(guī)定的最低學(xué)分。
3.達到國家教育部要求的大學(xué)生體育合格標準。
工程師的培養(yǎng) 普通高校熱能與動力工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案的研究篇三
為加強本公司建筑工程安全專項整治，根據(jù)《全省安全生產(chǎn)專項整治三年行動計劃》及市委市政府、縣(區(qū))委縣(區(qū))政府決策部署，結(jié)合我公司實際，制定本實施方案。
一、整治目標
通過三年行動，完善和落實重在從根本上消除建筑工程事故隱患的責(zé)任鏈條、制度成果、管理辦法、重大工程和工作機制，扎實推進安全治理體系和治理能力現(xiàn)代化，強化企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實，強化建筑工程安全防控基礎(chǔ)能力，扎實推動企業(yè)本質(zhì)安全，持續(xù)推動建筑工程風(fēng)險分級管控和隱患排查預(yù)防控制體系建設(shè)，全面推進建筑工程安全標準化；進一步壓降一般事故、遏制較大事故、杜絕重特大事故，安全生產(chǎn)管理水平明顯提高，安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定向好。
二、主要任務(wù)
(一)進一步完善安全責(zé)任體系。
按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的安全生產(chǎn)責(zé)任制和“管行業(yè)必須管安全，管業(yè)務(wù)必須管安全，管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”的原則，進一步完善安全生產(chǎn)責(zé)任體系建設(shè)，壓緊壓實各部門責(zé)任、監(jiān)管部門責(zé)任和企業(yè)主體責(zé)任落實，加強督促檢杏問責(zé)。
(二)強化風(fēng)險分級管控和隱患排查治理機制。
(三)創(chuàng)新監(jiān)管模式，提高監(jiān)管效能。
土建工程。加快建設(shè)“智慧建管”平臺，實現(xiàn)對施工理曼全室產(chǎn) 全、質(zhì)量、環(huán)境等智能監(jiān)管，幫助提升建設(shè)工程整體監(jiān)管水平及效能，加強監(jiān)管數(shù)據(jù)綜合利用，積極發(fā)揮大數(shù)據(jù)在研判形勢、評估政策、監(jiān)測預(yù)警等方面作用，將“事后處理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆虑邦A(yù)防”、“事中控制”。(安全環(huán)保部、信息工程部)
(四)扎實推進安全生產(chǎn)信用管理。
土建工程。加快建立績效考核體系，全面落實施工隊伍守信激勵和失信懲戒機制，將信用情況作為施工隊伍招投標、資質(zhì)資格、施工許可等市場準入管理的重要依據(jù)。(項目部、安全環(huán)保部、物資設(shè)備部、技術(shù)部)
(五)扎實開展行業(yè)領(lǐng)域隱患排查整治和專項行動。
土建工程。健全安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)體系，加強安全生產(chǎn)考試考核和實訓(xùn)場地等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，健全安全培訓(xùn)專業(yè)師資隊伍，完善培訓(xùn)教材和考核標準，將安全生產(chǎn)知識和安全生產(chǎn)技能作為從業(yè)人員考核重要內(nèi)容。落實企業(yè)安全教育培訓(xùn)主體責(zé)任，督促完善內(nèi)部安全教育培訓(xùn)制度，特別要加強對新入場和進入新崗位的作業(yè)人員的崗前教育，確保從業(yè)人員熟練掌握崗位安全生產(chǎn)知識和技能，重點落實特種作業(yè)人員等持證上崗和先培訓(xùn)后上崗制度。鼓勵組織開展崗位安全技能競賽，營造良好安全生產(chǎn)工作氛圍，提升施工現(xiàn)場作業(yè)人員安全能力水平。發(fā)揮建筑施工隊伍保障建設(shè)質(zhì)量安全的重要作用，指導(dǎo)施工隊與工匠簽訂施工合同；開展建筑工匠專業(yè)技能、安全知識等方面培訓(xùn)，提高建筑工匠的技術(shù)水平及從業(yè)素質(zhì)。(安全環(huán)保部，技術(shù)部，質(zhì)量部)
(六)強化建立安全生產(chǎn)監(jiān)管長效機制。
土建工程。一是完善安全生產(chǎn)管理制度。安全環(huán)保部準確研判和把握建筑工程安全生產(chǎn)形勢、特點和規(guī)律，從技術(shù)和管上每安板產(chǎn)? 工程事故原因，針對性地修訂安全管理層面規(guī)章制度，及時堵塞漏洞、彌補缺陷。
(七)夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。
(安全環(huán)保部、項目部)。土建工程。一是提升施工隊伍法規(guī)標準的執(zhí)行力。安全環(huán)保部結(jié)合安全生產(chǎn)月活動，督促施工隊伍開展“學(xué)法規(guī)、抓落實、強管理”活動，推動轄內(nèi)施工企業(yè)重制度、敬規(guī)則，自覺尊法學(xué)法守法用法，全面對標對表、自查自糾、整改落實，強化從業(yè)人員法治意識和法規(guī)執(zhí)行力，全面提升全員安全生產(chǎn)管理水平。二是督促施工隊伍健全各項安全管理制度。安全環(huán)保部督促施工隊伍按照有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合自身實際和災(zāi)害特點，建立健全各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度、作業(yè)規(guī)程和操作規(guī)程，結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)制修訂和企業(yè)安全生產(chǎn)變化情況，及時修訂完善有關(guān)制度、規(guī)程措施。加強對安全生產(chǎn)責(zé)任制和各項制度落實情況的監(jiān)督考核，嚴格兌現(xiàn)獎懲，確保各項安全生產(chǎn)責(zé)任制、管理制度和規(guī)程措施真正落實。三是推進從業(yè)人員安全技能持續(xù)提升。安全環(huán)保部督促施工企業(yè)加大對施工從業(yè)人員的職業(yè)技能培訓(xùn)，實施班組長安全技能提升專項培訓(xùn)，強化特種作業(yè)人員安全技能培訓(xùn)考試。四是強化安全生產(chǎn)宣傳與警示教育。安全環(huán)保部督促施工隊伍建立健全安全生產(chǎn)宣傳教育體系，加強對行業(yè)從業(yè)人員、社會公眾的安全意識、法治意識、責(zé)任意識、防護意識的宣傳教育，促進社會安全文化建設(shè)。組織播放工程生產(chǎn)事故警示教育錄，加強安全宣傳教育，開展安全知識活動。(安全環(huán)保部、項目部)
(八)提升應(yīng)急處置能力。
土建工程。編制科學(xué)、操作性強的事故應(yīng)急救援預(yù)案并結(jié)合實際及時調(diào)整充實。成立應(yīng)急救援組織，配備專業(yè)或兼職救援隊伍并及時更新必要的應(yīng)急救援器材、設(shè)備，定期組織全員參與事故應(yīng)命滋產(chǎn) 案演練，提高應(yīng)對各類生產(chǎn)安全事故的能力。(安全環(huán)保部、項目部)
(九)嚴格落實事故懲處問責(zé)。
土建工程。公開事故查處情況。認真執(zhí)行事故查處督辦制度，督促嚴格依法追究事故責(zé)任，并將查處情況及時向公司公開，接受公眾監(jiān)督。對于事故查處不到位、督促整改不力的，要依法依規(guī)予以問責(zé)。復(fù)核安全生產(chǎn)條件。嚴格按規(guī)定對發(fā)生事故的施工隊伍安全生產(chǎn)條件進行復(fù)核，根據(jù)事故級別和安全生產(chǎn)狀況，依制度實施考核。完善事故調(diào)查處理制度。安全環(huán)保部加強事故原因調(diào)查分析，督促整改隱患、堵塞漏洞，依法依規(guī)從嚴查處事故責(zé)任施工隊伍及其主要負責(zé)人、相關(guān)責(zé)任人，嚴格追究相關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人管理責(zé)任。深入開展典型事故教訓(xùn)汲取。安全環(huán)保部分析查找領(lǐng)域近三年來發(fā)生的典型生產(chǎn)安全事故原因及暴露出的問題，深刻汲取教訓(xùn)，舉一反三，以案示警，制定切實有效整改措施，逐項抓好整改落實。及時組織開展典型事故整改措施實施情況評估，切實發(fā)揮事故教訓(xùn)汲取對工程安全生產(chǎn)的“堵漏洞、補短板、強弱項”的重要作用。(安全環(huán)保部、項目部、各施工隊)
(十)推動工程行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)社會治理。
一是充分發(fā)揮安責(zé)險參與風(fēng)險評估和事故預(yù)防功能。推動落實《安全生產(chǎn)責(zé)任保險事故預(yù)防技術(shù)服務(wù)規(guī)范》(aq9010-2019)，通過實施安責(zé)險，加快建立保險機構(gòu)和專業(yè)技術(shù)服務(wù)機構(gòu)等廣泛參與的安全生產(chǎn)社會化服務(wù)體系。
二是建立健全施工安全生產(chǎn)舉報制度。安全環(huán)保部發(fā)動工人通過電話或微信平臺監(jiān)督渠道，廣泛發(fā)動工人舉報重大隱患和違法行為，對舉報有功人員探索予以重獎和嚴格保護。
三、時間安排
(安全環(huán)保部)從2020年6月至2022年12月，分四個階段進行。(一)動員部署(2020年6月19日前)。各部門要組織深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會xxxxxx關(guān)于安全生產(chǎn)重要指示精神，各部門要結(jié)合實際情況，根據(jù)各專題和領(lǐng)域的重點任務(wù)，制定細化實施方案，進一步明確治理目標、重點任務(wù)、責(zé)任分工、工作措施、治理時限等內(nèi)容，全面做好動員部署工作。
(二)排查整治(2020年6月至12月)。安全環(huán)保部和項目部
要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，在督促施工企業(yè)開展風(fēng)險隱患自查自糾的基礎(chǔ)上，全面排查本項目工程領(lǐng)域安全生產(chǎn)風(fēng)險隱患，建立安全問題隱患和制度措施“兩個清單”，落實安全隱患整改責(zé)任、措施、資金、時限、預(yù)案，加強安全隱患整改力度，堅持邊查邊改、立查立改，加快推進實施，要把整治行動落在實處，實現(xiàn)隱患排查整治閉環(huán)管理，危險源切實可控，排查不留死角，整治落到實處，嚴防風(fēng)險演變、隱患升級導(dǎo)致事故發(fā)生，確保整治行動取得實效。
(三)集中攻堅(2021年)。實時更新“兩個清單”，安全環(huán)保部和項目部要加強督查，實現(xiàn)在建工程項目檢查全覆蓋。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要督促建筑施工企業(yè)嚴格落實整改責(zé)任，制定整改措施并立即整改，對重大安全隱患實行掛牌督辦，確保整改到位。緊盯風(fēng)險管控和隱患排查治理制度建立和實施等重點目標任務(wù)，加大重點難點問題整治攻堅力度，推動安全生產(chǎn)風(fēng)險防控和隱患治理體系源頭嚴控、過程嚴管、事故嚴懲機制，達到預(yù)期治理效果。
(四)鞏固提升(2022年)。安全環(huán)保部和項目部要認真總結(jié)經(jīng)驗，深入分析工程安全共性問題和突出隱患，深挖問題背后的深層次矛盾和原因，研究提出改進工作措施和建議完善長效機制，形成常態(tài)化、制度化、規(guī)范化的制度成果，逐項推動落實。需要仁集輯嬰每級 層面進行破題的重點難點問題及時報告，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)研究解決，逐步構(gòu)建安全生產(chǎn)風(fēng)險分級管控和隱患排查治理現(xiàn)代化體系，提升安全生產(chǎn)整體水平。各部門要及時總結(jié)提煉各地專項整治行動的成熟經(jīng)驗，形成一批制度成果在全集團公司推廣。于每年12月10日前將年度總結(jié)報安全生產(chǎn)專項整治三年行動安全專項整治組，2022年12月10日前上報三年工作總結(jié)。
四、保障措施
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各部門要堅決把思想和行動統(tǒng)一到公司、縣委縣政府關(guān)于開展安全生產(chǎn)專項整治的決策部署上來，成立專項治理行動領(lǐng)導(dǎo)小組，成立工作專班，精心組織、認真部署，明確責(zé)任單位和要求。各部門主要負責(zé)同志要切實履行安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的職責(zé)，在專項整治工作的政策設(shè)計、制度安排和經(jīng)費保障上給予支持，全面加強對安全生產(chǎn)工作的督促、指導(dǎo)和檢查，及時發(fā)現(xiàn)安全管理中的突出問題、難點問題，重點研究解決安全管理上的短板和薄弱環(huán)節(jié)。
(二)強化督導(dǎo)檢查。安全環(huán)保部和項目部要加強政策指導(dǎo)，履行安全監(jiān)管職責(zé)，加強專項整治工作的監(jiān)督，綜合運用通報、約談等有效措施，加強督促檢查，確保取得實實在在成效。對整治工作不負責(zé)、不作為，分工責(zé)任不落實、措施不得力，重大問題隱患懸而不決，逾期未完成目標任務(wù)的，依法依規(guī)堅決問責(zé)。
(三)做好宣傳引導(dǎo)。安全環(huán)保部和項目部要充分結(jié)合安全生產(chǎn)月、防災(zāi)減災(zāi)日等主題活動，有針對性地開展應(yīng)急演練、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、體驗式安全教育等多種形式的宣傳教育活動，不斷提升行業(yè)安全管理能力和從業(yè)人員風(fēng)險防范意識。要充分發(fā)揮各類媒體作用，采取多種形式加強宣傳報道。加強正向引領(lǐng)和反面警示教育，積極營造濃厚的每日安全生產(chǎn)社會輿論氛圍。
工程師的培養(yǎng) 普通高校熱能與動力工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案的研究篇四
一、工程造價專業(yè)的社會需求調(diào)研分析：
1、專業(yè)設(shè)置的社會背景及行業(yè)背景
近年來，隨著我國經(jīng)濟形勢的不斷好轉(zhuǎn)，國力的不斷增強，在國內(nèi)經(jīng)濟增長勢頭強勁的背景下，作為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，建筑業(yè)對經(jīng)濟的貢獻也在不斷提高，各地區(qū)建筑業(yè)的發(fā)展普遍一年好過一年。
統(tǒng)計資料表明，從中長期來看，根據(jù)我國經(jīng)濟和社會發(fā)展總的趨勢分析，建筑業(yè)仍將是具有廣闊發(fā)展前景的產(chǎn)業(yè)。建筑業(yè)呈現(xiàn)出廣闊的發(fā)展前景，對建筑類人才的需求急劇增長，通過實際調(diào)查也表明：建筑企業(yè)普遍需求工程造價專業(yè)高職人才。
目前，我國擁有的80-100萬工程造價管理人員中，只有1/3左右具有大專以上學(xué)歷，且大多由工民建、財經(jīng)、管理類等專業(yè)改行而來，他們沒有接受過系統(tǒng)的工程造價理論教育，知識面單一，缺乏工程技術(shù)與工程管理的專業(yè)理論知識，習(xí)慣于定額加取費的計價模式，過分依賴政府的指令性文件，企業(yè)定額觀念淡漠，不能有效地利用現(xiàn)代化手段進行信息管理，不能更好地推動與國際接軌的工程量清單計價模式的發(fā)展。
2、工程造價專業(yè)人才需求預(yù)測分析
（1）自學(xué)能力和知識更新與拓展能力； 80.85%
（2）社交與語言表達能力； 78.72%
（3）工作協(xié)作與協(xié)調(diào)能力； 78.72%
（4）編制施工圖預(yù)算造價能力； 89.36%
（5）工程成本分析能力； 78.21%
（6）編制工程結(jié)算造價和工程變更費用能力； 85.11%
（7）審核施工圖預(yù)算造價能力； 87.23%
（8）編制招標文件能力； 78.47%
（9）工程量清單投標報價能力； 78.72%
（10）利用計算機編制工程概預(yù)算能力； 100.00%
（11）利用計算機編制投標書能力； 82.98%
（12）工程造價資料分析處理能力； 76.47%
（13）工程造價實踐能力。 79.34%
（1）建筑材料與檢測； 86.31%
（2）建筑工程識圖（平法識圖）與構(gòu)造； 100.00%
（3）建筑工程施工技術(shù)與組織管理； 98.35%
（4）建筑（土木）工程概預(yù)算造價的編制； 100.00%
（5）安裝工程識圖、施工和預(yù)算造價的編制； 90.20%
（6）裝飾工程識圖、施工和預(yù)算造價的編制； 88.24%
（7）市政工程預(yù)算造價的編制； 76.69%
（8）工程量清單計價規(guī)范及工程量清單報價； 90.20%
（9）工程造價、投標、施工系列軟件的應(yīng)用； 96.27%
（10）工程造價信息管理； 78.51%
（11）工程造價的控制與管理； 76.47%
（12）建設(shè)相關(guān)法規(guī)； 77.51%
（13）建設(shè)工程合同管理； 79.96%
（14）建設(shè)項目的估價和管理。 87.55%
可以看出，用人單位首先對專業(yè)人才的自學(xué)能力、系統(tǒng)專業(yè)知識和及時的知識更新與拓展能力提出了較高的要求，在設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)計劃時，我們考慮設(shè)置適度的.基礎(chǔ)理論課程，以保證專業(yè)人才自學(xué)及繼續(xù)受再教育的能力；其次，在工程造價的確定和控制過程中，施工圖預(yù)算尤其重要，系統(tǒng)專業(yè)知識安排時將施工圖預(yù)算的編制作為專業(yè)人才必備的能力，打好基礎(chǔ)，提高速度和質(zhì)量，適應(yīng)用人單位的需求；另外，從拓展能力上對利用計算機進行概預(yù)算編制、投標報價提出了更高的要求，因此專業(yè)人才必須熟練應(yīng)用計算機軟件，提高工程造價文件編制的速度，盡快占領(lǐng)市場，突出專業(yè)辦學(xué)特色。并且在設(shè)計課程體系時，主次分明,將專業(yè)人才應(yīng)具備的理論知識設(shè)置為主干課程，充分體現(xiàn)技術(shù)、經(jīng)濟和管理知識的有機結(jié)合，培養(yǎng)復(fù)合型的工程造價專業(yè)人才。
二、指導(dǎo)思想與培養(yǎng)目標：
1、指導(dǎo)思想:
高職工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，從專業(yè)的社會需求出發(fā)，分析工程造價專業(yè)的職業(yè)崗位現(xiàn)狀和未來社會職業(yè)崗位的拓展及轉(zhuǎn)移，明確高等職業(yè)教育層次的工程造價專業(yè)人才的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格；進一步研究高等職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，以主動服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)為宗旨，以社會需要為目標，以就業(yè)為導(dǎo)向，以產(chǎn)教結(jié)合為關(guān)鍵，制定人才培養(yǎng)方案；以職業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)為主線，優(yōu)化課程內(nèi)容，構(gòu)建理論教學(xué)和實踐教學(xué)有機結(jié)合、素質(zhì)教學(xué)全面貫通的人才培養(yǎng)課程體系，樹立以人為本的教育觀念，改革教學(xué)手段和評價方法，強化系統(tǒng)管理，保障人才培養(yǎng)總體目標的實現(xiàn)。
2、培養(yǎng)目標：
專門人才。
3、人才培養(yǎng)模式：本專業(yè)實行理論教學(xué)與實踐教學(xué)并重，工學(xué)結(jié)合的“2.5+0.5”人才培養(yǎng)模式。即在保證理論教學(xué)與實踐教學(xué)1：1的前提下，前兩年以理論教學(xué)和校內(nèi)實習(xí)、實訓(xùn)為主，第三年安排綜合實訓(xùn)和頂崗實習(xí)，最終實現(xiàn)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標。
4、職業(yè)資格證書：組織學(xué)生參加造價部門的造價員考試，畢業(yè)前取得資格證書。
三、業(yè)務(wù)規(guī)格與能力結(jié)構(gòu)：
1、從業(yè)范圍：
具體崗位是造價工程師助理(造價員)，分布在建設(shè)單位、施工企業(yè)、設(shè)計部門、監(jiān)理公司、咨詢公司、工程造價管理等部門，主要從事工程造價的編制工作，能夠熟練運用計算機和應(yīng)用軟件進行工程計量、計價和招投標文件的編制。
2、業(yè)務(wù)規(guī)格：
具備?？茖哟螌W(xué)生的基本素質(zhì)，強調(diào)工程素質(zhì)的培養(yǎng)。能夠獨立編制和審核建筑、安裝、裝飾、市政、道橋等工程的概預(yù)算文件；具備應(yīng)用相關(guān)工程軟件確定造價、審核造價和利用工程量清單進行招投標以及合同管理的能力；具備協(xié)作能力和協(xié)調(diào)、交流能力；具備建設(shè)項目投資控制的基本能力，拓展相關(guān)能力；盡量靠近崗位，經(jīng)受艱苦崗位的歷練和工作實踐，培養(yǎng)較強的專業(yè)崗位能力。
3、專業(yè)能力結(jié)構(gòu)與課程體系分析框圖
四、素質(zhì)、能力結(jié)構(gòu)與課程體系分解表
五、主要課程及內(nèi)容簡介：
1、道德與法律（思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)）
主要進行社會主義道德教育和法制教育，幫助學(xué)生增強社會主義法制觀念，提高思想道德素質(zhì)，解決成長成才過程中遇到的實際問題。教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)，弘揚社會主義道德和法制精神，具有民族自思主義中國化的三大理論成果，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想基本原理，堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念。 2、思想政治理論（毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論）
及各部分的構(gòu)造原理和構(gòu)造方法；飾面裝修、建筑防火與疏散、建筑節(jié)能等。
3、體育
主要學(xué)習(xí)體育運動的基本知識和基本技能，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，達到大學(xué)生體育訓(xùn)練標準的有關(guān)規(guī)定，具有從事專業(yè)工作所需要的身體素質(zhì)。
4、房屋建筑學(xué)
尊心和自信心，做到自覺維護和遵守憲法和法律。引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)和實踐社會主義榮辱觀，積極參加社會實踐，了解中國的基本國情，樹立崇高的理想和科學(xué)的信念。
5、建筑工程施工技術(shù)
主要要求學(xué)生熟悉施工組織設(shè)計內(nèi)容和編制方法；掌握網(wǎng)絡(luò)圖繪制的基本方法和技巧，能夠使用軟件繪制網(wǎng)絡(luò)圖并作相應(yīng)的修改，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)和課程設(shè)計中的工程列項作準備，施工組織課程設(shè)計的成果可以作為投標書編制的主要依據(jù)。
7、建筑工程定額預(yù)算與工程量清單計價
主要介紹建筑工程企業(yè)定額、預(yù)算定額、概算定額、單位估價表的編制原理和方法，預(yù)算定額的資源消耗的構(gòu)成、預(yù)算定額的換算原則和換算實例，建筑工程費用的內(nèi)容、構(gòu)成以及計價模式和計價程序。結(jié)合課程設(shè)計，邊講邊練，理論聯(lián)系實際，在教師的引導(dǎo)下，完成列項、工程量計算、套用基價或組價、工料分析、費用計算、確定造價的全過程訓(xùn)練，使學(xué)生具備建筑工程預(yù)算編制的初步專業(yè)能力。在安排課程設(shè)計時，最好是實際的單項工程，可以包括土建、水、暖、電、煤氣等單位工程內(nèi)容。此課程設(shè)計的成果可作為工程投標課程設(shè)計的真實數(shù)據(jù)。
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解工程招投標的歷史背景及現(xiàn)狀；熟悉工程招投標的方式、內(nèi)容及程序；重點掌握工程投標報價策略及投標報價的編制方法；通過到投標現(xiàn)場參觀或觀看投標過程錄像帶讓學(xué)生接觸到最實際的內(nèi)容，利用建筑工程施工組織課程設(shè)計和施工圖預(yù)算課程設(shè)計的成果，通過招投標課程設(shè)計模擬招投標過程。
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解合同法律基礎(chǔ)知識及經(jīng)濟合同原理；熟練掌握建筑工程施工合同示范文本、fidic土木工程施工合同條件、施工索賠內(nèi)容，使學(xué)生具備合同簽訂和合同管理能力。
六、《工程造價》專業(yè)教學(xué)時間分配表
七、《工程造價》專業(yè)教學(xué)進度
八、《工程造價》專業(yè)實踐教學(xué)安排表
《工程造價》專業(yè)實踐教學(xué)安排表
工程師的培養(yǎng) 普通高校熱能與動力工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案的研究篇五
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)以軟件分析、設(shè)計、開發(fā)和維護等工作能力為培養(yǎng)目標，面向軟件工程領(lǐng)域的前沿，引入國內(nèi)外先進的軟件人才教育模式，培養(yǎng)直接與社會需求接軌，具有軟件系統(tǒng)研究和開發(fā)的基本能力；獲得軟件設(shè)計方法、開發(fā)方法和工程管理方法的基本訓(xùn)練；能勝任大中型復(fù)雜軟件系統(tǒng)開發(fā)和管理的高水平、工程型、實用型軟件高級專門人才。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機軟硬件基礎(chǔ)理論知識、國際先進的軟件開發(fā)技術(shù)和現(xiàn)代軟件工程規(guī)范，接受較高強度的軟件工程項目訓(xùn)練，并到國內(nèi)外大中型軟件企業(yè)中進行專業(yè)實習(xí)，具有很強的軟件工程實踐能力和良好的軟件工程素養(yǎng)。學(xué)生在校期間至少須完成八個有相當(dāng)規(guī)模的課程實踐項目，完成一套基于主流軟件工程標準并覆蓋軟件工程主要環(huán)節(jié)的高質(zhì)量完整文檔，至少在知名it企業(yè)中從事六個月以上的專業(yè)實習(xí)。
1．扎實的軟件基礎(chǔ)理論知識和較寬廣的軟件工程專業(yè)知識；
2. 具有較高的系統(tǒng)分析和軟件設(shè)計的能力；
4．了解軟件工程專業(yè)技術(shù)的發(fā)展動態(tài)與發(fā)展方向；
5．具有技術(shù)創(chuàng)新能力，具備較強的工程實踐能力和團隊協(xié)作能力；
7．達到基本的數(shù)學(xué)和語言要求，熟練掌握外語，具備良好的閱讀、理解和撰寫外語資料的能力和進行國際化交流的能力。
三、學(xué)制及修業(yè)年限
學(xué)制4年 修業(yè)年限3-6年
四、授予學(xué)位
工學(xué)學(xué)士
五、主要課程
c語言程序設(shè)計、c++程序設(shè)計、java程序設(shè)計基礎(chǔ)、java web程序設(shè)計、基于java的webservice基礎(chǔ)、數(shù)字電路與數(shù)字邏輯、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件工程概論、基于c#的http://程序設(shè)計、軟件測試技術(shù)等。
六、學(xué)時分配比例及畢業(yè)要求
注:課外14.5學(xué)分，包括思想政治理論課5.5學(xué)分，大學(xué)英語4學(xué)分，軍事理論1學(xué)分，形勢與政策2學(xué)分，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)1學(xué)分，畢業(yè)學(xué)生普通話水平達到規(guī)定等級1學(xué)分。
七、教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配表（周數(shù)）
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握自然科學(xué)和人文社科基礎(chǔ)知識，掌握扎實的軟件理論和軟件工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識及應(yīng)用知識，具有良好的軟件工程素質(zhì)、較強的軟件工程實踐能力、項目規(guī)范管理能力、交流組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力，能適應(yīng)計算機軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的軟件工程技術(shù)及管理的應(yīng)用型人才。
二、專業(yè)人才培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)軟件工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論、知識與技能基礎(chǔ)上，能夠熟練使用通用的軟件開發(fā)工具，熟悉軟件項目開發(fā)過程、軟件項目管理方法以及軟件工程規(guī)范和標準，具有較強的軟件開發(fā)實踐的能力和初步經(jīng)驗、項目組織的基本能力和較好的工程素養(yǎng)，具有一定的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，具有競爭和團隊精神。 本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生能夠從事軟件工程領(lǐng)域的軟件開發(fā)、工程服務(wù)、項目管理、科學(xué)研究等工作。
本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生，其素質(zhì)、能力和知識結(jié)構(gòu)的要求為：
2. 具有從事工程工作所需的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)知識以及電子電氣工程技術(shù)基礎(chǔ)知識。
3. 掌握扎實的計算機專業(yè)基礎(chǔ)知識。
4. 具有對新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工具和新設(shè)備進行研究、設(shè)計和開發(fā)的初步能力，掌握主流的系統(tǒng)軟件和應(yīng)用工具軟件的使用。
5. 具有對工程問題的基本認知和判斷能力，具備較強的工程創(chuàng)新意識和工程創(chuàng)新的基本能力，具有一定的軟件項目管理與工程管理的能力。
6. 了解軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展趨勢以及相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的基本知識，掌握文獻檢索、資料查閱及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的方法，具有適應(yīng)發(fā)展的能力及終身學(xué)習(xí)的能力。
7. 具有較強的溝通交流能力、人際交往能力和寫作表達能力，以及在團隊中發(fā)揮作用的能力。
作和開發(fā)過程中自覺嚴格遵循。
質(zhì)、心理素質(zhì)，具有應(yīng)對危機與突發(fā)事件的初步能力。
三、主干學(xué)科
主干學(xué)科：軟件工程
四、專業(yè)主干課程
軟件工程導(dǎo)論、面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計、軟件測試、軟件項目管理、操作系統(tǒng)原理、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、java程序設(shè)計。
五、修業(yè)年限與授予學(xué)位
本專業(yè)修業(yè)年限為：四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
六、課程設(shè)置與學(xué)時學(xué)分分配
注：表中“占總學(xué)分比例”是指該類型（環(huán)節(jié)）課程的學(xué)分占“培養(yǎng)計劃所列課程總學(xué)分”的比例。
七、畢業(yè)規(guī)定
參照《三江學(xué)院學(xué)分制實施細則》，修滿本專業(yè)最低計劃總學(xué)分要求180.5學(xué)分（含自主化個性學(xué)分）， 即可畢業(yè)。
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握信息與計算科學(xué)基本理論及軟件工程領(lǐng)域的基本理論、技術(shù)與方法，具有良好的外語運用能力以及軟件開發(fā)實踐的經(jīng)驗、較強的團隊精神，能夠在歐美企業(yè)和相關(guān)外包軟件服務(wù)單位從事軟件開發(fā)、軟件測試、軟件維護及軟件項目管理等工作的`國際化復(fù)合型軟件服務(wù)外包人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)計算機軟件開發(fā)和軟件工程的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，受到科學(xué)與工程思維的訓(xùn)練，了解現(xiàn)代軟件工程開發(fā)模式、流行軟件開發(fā)工具以及軟件外包開發(fā)規(guī)范，具有基于行業(yè)背景的軟件服務(wù)外包實踐應(yīng)用與技術(shù)開發(fā)的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
— 1 —
規(guī)劃控制決策等領(lǐng)域中的實際問題；
（5）具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，受到必要的軍事訓(xùn)練，達到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和訓(xùn)練合格標準，具備健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。
三、主干學(xué)科
計算機科學(xué)與技術(shù)。
四、專業(yè)核心課程
c++程序設(shè)計，java，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，網(wǎng)頁開發(fā)基礎(chǔ)，操作系統(tǒng)，軟件工程導(dǎo)論、linux操作系統(tǒng)基礎(chǔ)，ms sql數(shù)據(jù)庫技術(shù)等。
五、學(xué)制、修業(yè)年限
基本學(xué)制4年，修業(yè)年限3-6年。
六、學(xué)分要求
總學(xué)分：176。
七、授予學(xué)位
工學(xué)學(xué)士。
— 2 —
八、課程學(xué)分學(xué)時分配比列表(見附表1)
九、課程教學(xué)學(xué)時、學(xué)分分布(見附表2-7)
十、相關(guān)說明
1.本方案制定依據(jù)《中國軟件工程學(xué)科教程》（清華大學(xué)出版社）和洛陽師范學(xué)院關(guān)于修訂本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案工作安排的通知。
2.雙語課程：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件工程導(dǎo)論。
3.學(xué)院可根據(jù)軟件技術(shù)最新發(fā)展以及當(dāng)前市場需求情況，靈活調(diào)整課程設(shè)置或具體課程的涵蓋內(nèi)容。
— 3 —
附表1
課程結(jié)構(gòu)及學(xué)分學(xué)時比例
— 4 —
附表2
通識教育平臺（788學(xué)時，38學(xué)分）
— 5 —
學(xué)科教育平臺（718學(xué)時，34學(xué)分）
— 6 —
專業(yè)教育平臺（628學(xué)時， 32.5學(xué)分）
— 7 —
附表5
專業(yè)技能平臺（316學(xué)時，12學(xué)分）
— 8 —
附表6
實踐教學(xué)平臺（35學(xué)分）
— 9 —
附表7
院系專業(yè)任意選修課
— 10 —
一、專業(yè)代碼、專業(yè)名稱、修業(yè)年限、授予學(xué)位
二、培養(yǎng)目標及規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的計算機知識基礎(chǔ)、較高的文化修養(yǎng)、良好的職業(yè)道德和綜合素質(zhì)，具備良好的交流與組織協(xié)調(diào)能力，掌握軟件工程領(lǐng)域的前沿技術(shù)和軟件開發(fā)方法，具有較強的軟件實踐能力和創(chuàng)新精神，具備較強的軟件項目的分析、設(shè)計、開發(fā)和維護能力，能夠按照工程化的原則和方法從事軟件開發(fā)和管理的應(yīng)用型人才。
（二）培養(yǎng)規(guī)格
1.知識
（2）掌握本專業(yè)必需的數(shù)學(xué)和外語等相關(guān)知識；
（3）掌握計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識；
（4）掌握程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識；
（6）掌握j2ee和移動平臺應(yīng)用開發(fā)流程和技術(shù)。
2.能力
（1）具備良好編寫程序能力；
（2）具有web站點的設(shè)計、編碼、測試與維護能力；
（3）具有移動平臺設(shè)計開發(fā)和維護能力；
（5）具有綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力；
（7）具有自主學(xué)習(xí)與獲取新知識的能力，受到良好的科學(xué)思維和科學(xué)實驗的訓(xùn)練，具有較強的實際動手能力和工程實踐能力。
3.素質(zhì)
（4）具有良好的團隊意識和協(xié)作精神；
（5）具有良好的身體素質(zhì)和健全的心理，能達到國家要求的大學(xué)生體育合格標準。
三、學(xué)科領(lǐng)域及專業(yè)主干課程
學(xué)科領(lǐng)域：軟件工程、計算機科學(xué)與技術(shù)
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括軍事訓(xùn)練與國防教育、職業(yè)技能綜合訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計等。
第二課堂活動包括acm競賽、全國軟件專業(yè)人才設(shè)計與開發(fā)大賽、大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、行業(yè)調(diào)研、全國信息技術(shù)大賽、專業(yè)課程指導(dǎo)和頂崗實習(xí)。
六、教學(xué)計劃表
七、學(xué)位課程及學(xué)分要求
1.備注欄標注“d”的課程為學(xué)位課程。
2.本專業(yè)畢業(yè)最低學(xué)分為179學(xué)分（含通識選修課10分，第二課堂9分），同時應(yīng)修滿學(xué)校規(guī)定的素質(zhì)教育拓展類課程學(xué)分。
3.通識選修課為全校各專業(yè)選修課程，學(xué)生選修不低于10學(xué)分；專業(yè)選修課共6門24學(xué)分，學(xué)生應(yīng)至少選修8學(xué)分。
4.課外實踐教學(xué)環(huán)節(jié)共計34學(xué)分，其中集中實踐教學(xué)13分。表四所列第二課堂部分僅包含院系舉行的專業(yè)實踐教學(xué)模塊的活動，第二課堂其它活動參照《平頂山學(xué)院第二課堂實踐教學(xué)實施方案》執(zhí)行。學(xué)生參加院系及學(xué)校組織的第二課堂活動不低于9學(xué)分。
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