開舞蹈培訓(xùn)班計劃方案

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

開舞蹈培訓(xùn)班計劃方案篇一

為了提升同學(xué)們的文化藝術(shù)素養(yǎng)，給廣大熱愛舞蹈的學(xué)生供給一個表現(xiàn)自我才華的舞臺，以此展示我院學(xué)生的青春活力。并經(jīng)過此次活動，營造學(xué)校文化藝術(shù)氛圍，發(fā)掘文藝人才，提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操，讓同學(xué)們在濃厚的藝術(shù)氛圍中健康成長，擁有一個絢麗多彩的大學(xué)生活。

激舞飛揚，魅力青春

本次舞蹈大賽遵循“人人參與”的宗旨，讓熱愛舞蹈的同學(xué)能夠參與到這次大賽中，在那里找到展示自我的舞臺。豐富大學(xué)生的課余生活。放松身心，感受活力的青春。使同學(xué)感受橋梁工程系學(xué)生會的影響。

自我選定

依據(jù)你們學(xué)校的地點自我選定

你們學(xué)校的.全體同學(xué)

一、比賽類別:此次比賽設(shè)置以下舞蹈類別，

1.民族民間舞組;(各民族傳統(tǒng)舞蹈，民間特色舞蹈，地方原生態(tài)舞蹈)

2.現(xiàn)當(dāng)代、流行組;(包括現(xiàn)代舞，芭蕾舞，國標(biāo)舞，街舞，勁舞，韓舞以及所有區(qū)別于地域性舞蹈藝術(shù)的舞蹈種類)

二、比賽形式:各類別舞蹈以節(jié)目表演形式(獨舞、群舞均可)呈現(xiàn)舞蹈資料進行比賽。

1、動作編排及技術(shù)運用:30分

2、思想感情:30分

3、舞蹈表現(xiàn)力及感染力:20分

4、舞蹈創(chuàng)意:10分

5、音樂、服裝:10分

備注:選手參加每場比賽的舞蹈可自愿更換。

一、著裝要求:

1、服飾:選手應(yīng)選擇與自我舞蹈種類相應(yīng)風(fēng)格的服裝，服裝不得過分暴露

3、發(fā)型:不得有過分怪異的發(fā)型。

二、成套編排

1、藝術(shù)性:

(1)充滿活力，向上，有創(chuàng)造性，具有流暢的過渡動作，豐富的隊型變化。

(2)必須顯示身體全面的協(xié)調(diào)本事和活力而應(yīng)避免重復(fù)。動作設(shè)計中應(yīng)包包含一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應(yīng)始終堅持完整性。

(3)舞蹈的動作設(shè)計要遵循健康和安全的原則，并體現(xiàn)項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作。

(4)表現(xiàn)力豐富，富有活力、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現(xiàn)團隊精神。

2、完成:

(1)成套動作的完成應(yīng)貼合所選舞蹈種類的特色，動作優(yōu)美

(2)動作完成能體現(xiàn)所選擇動作類型的風(fēng)格和特點;

(3)動作完成簡便流暢，技術(shù)正確，沒有失誤;

(4)成套動作中應(yīng)注重技巧與舞蹈的配合及合理分配;

(5)成套動作應(yīng)與音樂完美地配合，能體現(xiàn)所選音樂的特點。

開舞蹈培訓(xùn)班計劃方案篇二

下面是本站小編給大家整理收集的舞蹈晚會

策劃方案

是一個浪漫的城市，在她的懷抱里，一條條路正向遠方延伸，一幢幢高樓正直指云天。她的道路是樂弦，大海是旋律，高樓里演繹著生活的樂章。

十月金秋，是人們抒發(fā)情懷的日子，我們有理由把生活的樂章譜寫得更加美麗生動，但十月卻是文化演出，節(jié)慶活動的淡季。我們奉上這臺歌舞晚會，將給**人民帶來一個牧歌式的浪漫之夜，讓人們從金色的旋律里體驗到生命的動感。

(三)推介**城市形象，展示**企業(yè)的品牌形象和魅力，展示**市民的良好精神風(fēng)貌。

除正處于演出淡季這一原因處，還有許多舉辦演出的優(yōu)勢，這主要體現(xiàn)在風(fēng)俗習(xí)慣、市民素質(zhì)、文化氛圍和經(jīng)濟環(huán)境等方面。

(一)**市有舉辦文藝演出的天然優(yōu)勢。她地處膠東半島，瀕臨黃海，取山海之氣，山情海韻，風(fēng)景秀麗，是國內(nèi)少有的旅游勝地，為歷來文人騷客所稱道。這里的山海風(fēng)情培育了獨特而又濃郁的人文氣息和文化底蘊。**人用特有的人文風(fēng)俗把裝扮得美麗別致，創(chuàng)造了人間的美好家園，也創(chuàng)造了具有濃厚文化氣息的國際啤酒節(jié)、海洋節(jié)、家博會、之夏、風(fēng)箏節(jié)、櫻桃節(jié)，使躋身為全國文明城市，在國際上享有良好的聲譽。

(二)**市有舉辦文藝演出的文化氛圍。聚集了80多所科研院所，20多所高等院校。近年來，走“強強聯(lián)合”之路，與海內(nèi)外的科技學(xué)術(shù)交流不斷加強，許多領(lǐng)域走進了世界科技的行列。她擁有國內(nèi)先進的體育文化娛樂設(shè)施，如文化博覽中心、國際會展中心、頤中體育中心、國際高爾夫球場，等等。**市民素質(zhì)不斷提高，對文化藝術(shù)的追求日趨迫切。

(三)**市有舉辦文藝演出的經(jīng)濟后盾。近年來，以恢宏的氣度展現(xiàn)在人們的面前，逐漸中國北部沿海改革關(guān)注的焦點。它占盡改革的優(yōu)勢和先機，先后創(chuàng)建了國家高新區(qū)、旅游度假區(qū)，培植了中國的民族精品系列，如海爾、海信、澳柯馬、啤酒、頤中煙草、紅領(lǐng)西服、巴龍西服、好事中西服等品牌。這使她以昂揚的姿態(tài)不斷擴大招商引資的力度，逐步走向國際化，朗訊、惠普等大型企業(yè)跨國集團開始在她的懷抱里安家落戶，其經(jīng)濟實力不斷加強。新興的軟件工業(yè)、民營企業(yè)園、海外學(xué)子創(chuàng)業(yè)園虛擬工業(yè)園等獨具特色的園區(qū)增加了經(jīng)濟的科技含量。**市現(xiàn)有工業(yè)總產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值的70%以上，居民生活消費水平居全國十大消費城市第六位。可見在舉辦文化藝術(shù)演出具備天勢、地利、人和等諸多優(yōu)勢，演出活動能引起市民熱心企業(yè)關(guān)心，促進文化事業(yè)的發(fā)展。

在充分考慮地域特點、城市特色，以及市民的欣賞水平和能力的基礎(chǔ)上，對晚會的主體格調(diào)和主要板塊進行規(guī)劃。

(一)主體格調(diào)文化藝術(shù)與企業(yè)行為相結(jié)合：精神向上，雅俗共賞，突現(xiàn)當(dāng)代人的生活氣息，輻射強大的社會信息和社會文化內(nèi)涵。

1.舞臺現(xiàn)場：由國內(nèi)一流的舞臺設(shè)計師裝幀布景。大背景似穹隆狀，如天幕。大背景前設(shè)置主持臺，主持臺后上方是“一”字形騰空大立牌。主持臺前是舞臺主體部分，呈半圓形，如天幕的投影，舞臺的軸心部分延伸為“t”型舞臺。以上各部分有機結(jié)合，渾然一體，為舞臺藝術(shù)和企業(yè)形象的展示提供充足的空間。

1)對企業(yè)前期采訪的信息，如企業(yè)場地，企業(yè)品牌等

(3)切換演出現(xiàn)場的相關(guān)信息。

--“一”字形大立牌。設(shè)計要求華貴氣派，莊重典雅，又不失活潑，如一條被風(fēng)吹展的波浪，主調(diào)為金色。左端用于展示冠名企業(yè)的vi形象標(biāo)志，其他部分為以冠名企業(yè)冠名的晚會主題，整個橫幅呈亮色。隨著主持人和演員的出場，企業(yè)形象可以得到最高頻率，最好視覺，最集中的展示。

--舞臺主體部分。用于演員表演，地面設(shè)置企業(yè)vi形象標(biāo)志，左右兩側(cè)置有廣告牌，展示企業(yè)的形象。隨演員的出鏡率，企業(yè)形象可以得到高頻率的展示。

--主持臺正面。用于張貼冠名企業(yè)的形象招貼畫，主持人的精彩亮相會給企業(yè)帶來良好的形象口碑。

--“t”臺。設(shè)計成企業(yè)形象標(biāo)志，用于模特表演。模特表演一律展示冠名企業(yè)生產(chǎn)的服飾產(chǎn)品。模特的表現(xiàn)將把服裝的品質(zhì)和良好的企業(yè)品牌展露無余。

2.演出現(xiàn)場：**市體育館。**市體育館地處娛樂休閑中心區(qū)，商業(yè)活動頻繁，人氣旺盛，市民素質(zhì)高，信息集散快。該館是**市規(guī)格最高的演出場所之一，曾舉辦過許多大型演出，是演出活動活躍的地帶，演出信息和商業(yè)信息均可得到快速的傳遞，企業(yè)形象能得到有力的展示。整個演出現(xiàn)場以企業(yè)標(biāo)志、廣告標(biāo)語、彩色燈飾、彩球標(biāo)語加以裝點，場面壯觀，五彩斑斕，將企業(yè)行為與演出相，充分表現(xiàn)本場演出的主體格調(diào)。

3.演出陣容：歌舞團、服裝學(xué)院藝術(shù)團。歌舞團以嚴(yán)肅活潑、雅俗共賞的藝術(shù)風(fēng)格著稱;服裝學(xué)院藝術(shù)團則以青春活力見長。兩支表演隊伍相得益彰。演出由著名演員和演藝界人士共同策劃，由兩大演出團體聯(lián)袂表演，突顯沉穩(wěn)活潑的格調(diào)，一方面顯示金秋十月的豐厚底蘊，另一方面展現(xiàn)喜悅歡快的心境。演出服裝使用冠名企業(yè)的服裝，充分展示行業(yè)的魅力和風(fēng)采。

4.播出方式：電視臺直播，省電視臺錄播。到時候演出將通過衛(wèi)視傳播到全國各主要城市，覆蓋幾億觀眾。**市民將在現(xiàn)場欣賞到舞臺藝術(shù)帶來的美感。播出時電視鏡頭高頻率地展示贊助企業(yè)的形象標(biāo)志;電視屏幕右下角打上贊助企業(yè)的名稱演出結(jié)束時屏幕上打出贊助企業(yè)的名稱、形象標(biāo)志。本臺演出從舞臺設(shè)計、演出陣容、播出方式都突出高規(guī)格、大氣派、大容量、大信息的演出風(fēng)格。一臺氣度不凡的歌舞晚會將呈現(xiàn)在人們面前。

(二)晚會的主要板塊主體板塊指演出內(nèi)容。本臺演出的內(nèi)容包括歌舞、小品、模特表演。十月是收獲的季節(jié)，天飄祥云、海泛柔波，人們在金色的旋律里享受豐收的喜悅。晚會的內(nèi)容和節(jié)奏與這個美妙的季節(jié)相映襯。

1.播灑人生的希望。內(nèi)容以歌曲、小品為主，兼具舞蹈表現(xiàn)。內(nèi)容的旋律激進向上，歌頌生活，贊頌勤奮努力的人們，全面展示人們播種，渴望成功的心境。演出時可以友情邀請贊助商的形象代言人出演，既娛樂觀眾又宣傳企業(yè)形象。

2.秋天的韻致。主要在于展示服裝款式，并由此表現(xiàn)模特表演藝術(shù)和服飾藝術(shù)。內(nèi)容要求高檔氣派，展現(xiàn)追求成功、成熟、豐收的心理狀態(tài)。十月，正值服裝換季的時節(jié)，模特表演旨在利用這一時機，展示秋冬流行服飾，服飾以西裝為主，與秋天的節(jié)令相符。演出服飾一律采用贊助商的高檔品牌。

3.禮贊豐收。以舞蹈為主，兼歌唱、小品表演。對曾經(jīng)播種希望的人們，對收獲希望的人們，我們都有理由進行歌頌。這部分內(nèi)容主要體現(xiàn)成功的喜悅和對成功者的頌揚。舞蹈服飾可部分由贊助企業(yè)提供，主要采用時令服裝。以上三方面的內(nèi)容穿插進行，以活躍舞臺形式。時間大約為兩個半小時。為加強演出效果，達到演出目的，服裝表演可分置于演出的前、中、后三個時段，時間為三十分鐘。

為了使晚會獲得最大的收視率和傳播效果，真正提升城市文化品位，回報企業(yè)的參與和贊助，組織者負責(zé)對演出活動進行全面報道，給予企業(yè)充分的品牌效益回報。

(一)宣傳報道計劃1.邀請新聞單位對此次演出活動進行全面地宣傳報道，并發(fā)布相關(guān)的廣告信息。

2.戶外標(biāo)志設(shè)置，在公園、演出場地外面、新華書店等文化活動集中地帶設(shè)置標(biāo)牌和橫幅。

3.演出籌備情況進行報道。對演出陣容、主持人、演出內(nèi)容進行總體設(shè)計，在媒體上予以大篇幅發(fā)布。

4.舞臺設(shè)計與標(biāo)志懸掛。對演出現(xiàn)場進行藝術(shù)設(shè)計，懸掛廣告標(biāo)志，以最好的視覺效果渲染演出現(xiàn)場。

5.演出時，由市電視臺全程直播，之后由省電視臺進行錄播。

6.演出結(jié)束后，聯(lián)系媒體對演出情況進行報道，采訪主要演出人員和企業(yè)形象代言人。

(二)贊助企業(yè)回報宣傳企業(yè)cis形象理念，全面展示企業(yè)形象，給企業(yè)創(chuàng)造知名度、美譽度和信譽度，讓企業(yè)品牌和企業(yè)信念深入人心。

1.在宣傳報道時，報刊、電視、電臺一律采用贊助企業(yè)的標(biāo)志、圖案、名稱及企業(yè)理念。

2.戶外(公園、書城、演出場外)的橫幅、標(biāo)語、標(biāo)志使用企業(yè)標(biāo)志、圖案和名稱。

3.演出門票、文化衫使用企業(yè)圖案、照片和名稱。

4.冠名企業(yè)直接享有演出名稱的冠名權(quán)。

5.演出現(xiàn)場的各種牌、帶、招貼，贊助商擁有發(fā)布與自己的企業(yè)形象有關(guān)的標(biāo)志和圖案的權(quán)力。

6.所有贊助企事業(yè)單位的名稱、標(biāo)志均出現(xiàn)在電視節(jié)目片尾。

7.冠名企業(yè)及主要協(xié)辦單位享有在演出過程中介紹、推介企業(yè)形象的講話權(quán)。

8.冠名企業(yè)及主要協(xié)辦企業(yè)的形象代言人有權(quán)參與部分節(jié)目表演，并簡要介紹企業(yè)形象的權(quán)利。

9.贊助企業(yè)享有部分節(jié)目內(nèi)容的創(chuàng)作權(quán)。

10.在服裝展示中一律采用冠名企業(yè)的品牌服裝。

11.主辦單位可為贊助企業(yè)物色優(yōu)秀模特，作為企業(yè)的兼職或全職模特。

12.演出完畢后，主辦單位根據(jù)贊助企業(yè)要求將整個表演編輯成光盤，或者根據(jù)要求將模特表演部分編輯成企業(yè)形象宣傳資料。

13.贊助企業(yè)提出的其他合理權(quán)力。

為保證活動的順利進行，由主辦單位、承辦單位和協(xié)辦單位派工作人員組成籌備小組，協(xié)調(diào)安排活動期間的具體工作事宜。

(一)準(zhǔn)備工作確定演出活動具體實施的時間，確定主辦、承辦單位的關(guān)系，簽訂有關(guān)合作意向和協(xié)議。

1.演出時間：**年10月15日

2.主辦單位：歌舞團、服裝學(xué)院藝術(shù)團

3.承辦單位：廣告有限公司

4.支持單位：報社、電視臺、電臺5.協(xié)辦單位：*企業(yè)、*企業(yè)

具備良好的演出市場優(yōu)勢，我們相信通過精心的組織、籌劃和操作，整個演出能夠取得圓滿成功。

1.擴大**企業(yè)的對外影響，全面展示贊助商的企業(yè)形象。這次策劃的宣傳力度非常之大，整個演出的前、中、后期，企業(yè)的品牌形象都將得到全方位的展現(xiàn)。企業(yè)在這次演出中獲得的無形資產(chǎn)將是非常之大的。

2.演出團體可以實現(xiàn)演技提升和盈利的雙目標(biāo)。本次演出的場地選擇、舞臺檔次、傳播范圍將為演出團體做一次全面的演技展示，為演出團體帶來品牌效益，擴大自身影響，同時獲得部分門票收益。

3.演出將為**人民帶來一場雅俗共賞的文藝節(jié)目。這對繁榮文化市場，推動文化演出與企業(yè)行為結(jié)合有一定的促進作用。

x職業(yè)技術(shù)學(xué)院“動感校園”舞蹈大賽。

為了豐富同學(xué)們課余文化生活，增進各系科之間的友誼和聯(lián)系，我校大學(xué)生藝術(shù)團在校團委的倡導(dǎo)下，特舉辦“動感校園”舞蹈大賽。本次比賽以提高大學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力為目的，以培養(yǎng)大學(xué)生的舞蹈素質(zhì)、增強團隊凝聚力為宗旨，一展當(dāng)代青年的陽光風(fēng)采。

建黨xx周年，舞動青春風(fēng)采

10月24日—10月28日報名。

10月29日—11月2日比賽籌備階段。

11月7日在報告廳進行決賽。

教二報告廳

商院全體學(xué)生

1、首先是開場舞蹈表演，每個參賽隊在正式比賽前先跳一段能表現(xiàn)自己舞蹈特色的開場舞，已給評委一個初步印象。

2、接下來由選手自己準(zhǔn)備舞蹈節(jié)目及伴奏，進行表演。為考察選手對音樂的感悟能力和肢體語言的創(chuàng)造性等綜合素質(zhì)，評委將根據(jù)比賽情況選出冠、亞、季軍。

1、參賽作品內(nèi)容和題材不限，提倡積極向上、體現(xiàn)時代精神、符合青年學(xué)生身心特點的題材和內(nèi)容。

2、本次大賽鼓勵藝術(shù)創(chuàng)新，參賽節(jié)目如果是學(xué)生自行創(chuàng)作請在報名表上標(biāo)明。

3、參賽舞蹈的形式分為：團體舞和單人舞類(2人以上，10人以內(nèi))。每個節(jié)目參賽時間不得超過7分鐘。

1、制作評委的臺簽。

2、舞臺背景、前景所需物品。

3、準(zhǔn)備評分表，供評委打分。

4、準(zhǔn)備筆、紙、水、評委紀(jì)念品

5、準(zhǔn)備大賽所需的音樂素材。

a.活動前

1、總負責(zé)人：趙坤

2、經(jīng)費：公關(guān)部

3、會場布置：人力資源部

4、主持人：

5、評委：團委施麗莉老師、校學(xué)聯(lián)副主席王超、校學(xué)聯(lián)副主席王盈力、藝術(shù)團副團長曹議文、藝術(shù)團副團長宋文彬、校學(xué)聯(lián)文藝部部長兼藝術(shù)團策劃部部長崔程。

6、嘉賓：各二級學(xué)院學(xué)生會主席以及街舞隊隊長丁凱凱、韓舞隊隊長黃云、器樂隊隊長蔡迪迪。

b.活動中

1、總負責(zé)人：[趙坤] 全面負責(zé)大賽各項工作。

2、參賽選手總負責(zé)人：[策劃部] 全面負責(zé)參賽選手的安排工作(包括選手的通知)。

3、賽場環(huán)境負責(zé)：人力資源部

4、音響、燈光負責(zé)人：[廣播站] 全面負責(zé)音響、燈光工作。

5、統(tǒng)計分數(shù)負責(zé)人：[策劃部] 負責(zé)全面統(tǒng)計和計算每位選手的最后分數(shù)以及最終的排名、獎狀填寫。

6、催場負責(zé)人：[秘書處]負責(zé)比賽選手的催場工作。

拍手棒、彩帶、氣球等裝飾品：500元

活動幕布：1000元

礦泉水：300元

話筒電池：100元

筆、紙：50元

獎狀：100元

團體獎杯：400元

評委紀(jì)念品:600元

報告廳申請費：100元

觀眾獎品：600元

音響、燈光租借：500元

請?zhí)?00元

海報，橫幅：1500元

鮮花，裝飾：500元

流動資金：1500元

評分表，節(jié)目單：500元

合計：8500元

宣傳部：宣傳海報，報告廳主題字幅，三賽的視頻及照片拍攝。

公關(guān)部：拉贊助，選手獎品采購，經(jīng)費流動。

策劃部：報告廳申請，音響、話筒、燈光，選手簽到。

人力資源：維持現(xiàn)場秩序。

秘書處：臺卡、評分表、獎狀的制作。

模特隊：四名禮儀。

人力資源部：舞臺布置，現(xiàn)場裝飾。

本次比賽將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。對表現(xiàn)突出的參賽節(jié)目和選手將評出全場最佳人氣獎、最佳臺風(fēng)獎、最佳活力獎。

x職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委。

x職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團

1、各系科在11月2號之前選出系科舞蹈大賽第一名并組織相關(guān)訓(xùn)練

2、11月3號前，各系科文藝部部長把進入決賽人員名單、舞蹈背景上交至大學(xué)生藝術(shù)團策劃部，并填寫《舞蹈大賽報名表》。

3、11月4日晚，各系科文藝部部長將舞蹈所需背景音樂拷貝至策劃部副部長黃婷處。

5、主持人講解比賽流程;介紹評分細則;介紹嘉賓及評委，邀請選手相繼亮相。

6、依據(jù)抽簽順序，參賽隊伍輪流演出，4組結(jié)束后，進行中場休息，并與觀眾互動。比賽結(jié)束后，由大學(xué)生藝術(shù)團嘉賓隊進行表演，表演過程中，評委老師進行打分。

7、主持人公布一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。以及個人獎項：最佳人氣獎、最佳臺風(fēng)獎、最佳活力獎。

頒獎典禮：由團委老師以及禮儀隊頒發(fā)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎以及最佳人氣獎、最佳臺風(fēng)獎、最佳活力獎。

8、主持人致結(jié)束詞，再次感謝各位觀眾和嘉賓的到來。

9、獲獎人員拍合影照留戀。

決賽現(xiàn)場的舞美由承辦單位提供，參賽節(jié)目的服裝道具等物由參賽選手自行解決。對現(xiàn)場有特殊要求者請?zhí)崆坝枰詴嬲f明。

完善策劃，場地申請，嘉賓邀請，活動前物品采購，活動前討論，音響、話筒的租借與調(diào)試，現(xiàn)場秩序的安排，伴奏音樂的制作，邀請評委等。

開舞蹈培訓(xùn)班計劃方案篇三

啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增強孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù)

1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲

3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)

4、能按照音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感

5、學(xué)會幾個簡單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心

三、教學(xué)內(nèi)容安排

1、活動部分

第一部分：排隊帶著孩子們繞教室四周活動，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的注意力，導(dǎo)入上課的氣氛。

第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子，帶領(lǐng)他們做動作，活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。

2、軟開度初步訓(xùn)練

簡單的壓前、旁腿，彎腰等。

3、舞蹈組合

a、認識身體的基本部位，唱、跳結(jié)合。首先認識雙手和雙腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力，b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進行游戲和律動，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感，c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng)，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐時指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊，通過示范和糾正動作，培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識，d、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時見到的小動物，跟著音樂進行練習(xí)，培養(yǎng)孩子的想象力，e、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。

地面練習(xí)：

1、壓腿、劈叉（正壓、側(cè)壓）

2、柔手組合

基訓(xùn)組合：

1、手位

2、擴指

3、轉(zhuǎn)手腕

4、擺臂

5、波浪

6、彎腰、轉(zhuǎn)腰

7、提腰、松腰

8、含胸、展胸

9、松肩

10、勾繃腳

11、吸伸腿

12 學(xué)習(xí)中國舞二級考級教材

13 學(xué)習(xí)一個成品舞

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識，在音樂中能自己獨立完成舞蹈動作，通過一系列的學(xué)習(xí)增強學(xué)生的自信心和各方面的能力。

開舞蹈培訓(xùn)班計劃方案篇四

一、指導(dǎo)思想：

人人會唱歌、個個會跳舞 三、活動對象：

體育老師、班主任、音樂老師 四、組織機構(gòu)：

1、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：張如聯(lián)

副組長：魯秋艷 卞 昆 周建平

成 員：班主任、各班體育老師 各班音樂老師 五、具體措施：

1、認真加強督查

各年級各班要高度重視此項工作，要把普及和開展校園集體舞活動作為創(chuàng)建課外文體活動工程、開展學(xué)生陽光體育運動的重要內(nèi)容。

2、落實訓(xùn)練時間

校園集體舞活動分四個階段進行

第一階段：宣傳發(fā)動階段（2月14日---2月17日） 1、召開校園集體舞活動動員大會。

2、明確輔導(dǎo)教師：各班藝體教師和班主任。

第二階段：組織培訓(xùn)階段（2月20日---2月24日）

利用課余時間組織全體班主任、體育、音樂老師到音樂教室學(xué)跳集體舞，先學(xué)后教，做學(xué)生的榜樣。

第三階段：集中訓(xùn)練階段（2月27日---4月24日） 音樂教師利用音樂課組織學(xué)生收看集體舞光碟。同時，從各班選出三對進行專門訓(xùn)練，各班利用課外活動的時間將各班學(xué)生召集在指定場地學(xué)習(xí)訓(xùn)練集體舞。由已學(xué)會的學(xué)生在前面領(lǐng)操，一、二年找輔導(dǎo)老師借用高年級領(lǐng)操學(xué)生。班主任、體育老師巡回指導(dǎo)。有效訓(xùn)練，逐一落實。

第四階段：集體舞展示階段（時間待定） 學(xué)校將分年級進行校園集體舞比賽。

橫溝市鎮(zhèn)小學(xué)校園集體舞輔導(dǎo)人員安排

一、指導(dǎo)思想：

為提高學(xué)生的舞蹈方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感，豐富學(xué)生的課余生活?；顒用嫦虿糠謱W(xué)生，又組織，有計劃的進行，讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

二、活動目標(biāo)：

1、掌握扎實的基本功。

2、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，提高審美能力。

三、活動措施：

1、報名工作

由各班主任發(fā)動舞蹈興趣小組宣傳工作，讓學(xué)生自由報名，學(xué)校根據(jù)報名人數(shù)進行篩選，選出25名左右具有一定舞蹈基礎(chǔ)和具有舞蹈愛好的學(xué)生作為學(xué)員。

2、管理工作

為能更好地完成舞蹈興趣活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師必須做到認真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護學(xué)生，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，更要愛護舞蹈教室的各種設(shè)施。

四、活動內(nèi)容：

1、熱身運動；在訓(xùn)練的15分鐘左右的時間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運動，如：圓軸上的走步等，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。

主要措施有：（1）腳背和膝蓋的訓(xùn)練；（2）肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練；（3）旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練；（4）胸腰和腹肌的訓(xùn)練；（5）脊椎和胯骨的訓(xùn)練；（6）胯部和臀部的訓(xùn)練；（7）胯部和腿部的綜合訓(xùn)練；（8）節(jié)奏和方位的訓(xùn)練；（9）后腿和背肌的訓(xùn)練；（10）踢腿和力量的練習(xí)。

3、把上訓(xùn)練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。具體措施有：（1）直立和半蹲訓(xùn)練（2）擦地推腳背練習(xí)（3）壓腿練習(xí)，分為壓正腿和壓旁腿（4）大踢腿（5）下腰游戲。

4、中間訓(xùn)練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓(xùn)練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：（1）手的姿態(tài)的訓(xùn)練（2）小跳訓(xùn)練（3）點轉(zhuǎn)（4）平轉(zhuǎn)（5）控制。

5、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

6、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學(xué)生。

五、活動時間：

每周四中午。

五、成果預(yù)測：

1、學(xué)生掌握扎實的基本功，具有較高的音樂素養(yǎng)。

2、能學(xué)會幾個舞蹈。

一、教學(xué)目的：

通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上，又感情的進行唱游活動，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學(xué)生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

1、開學(xué)之后，對學(xué)生進行強化基本功訓(xùn)練，尤其是二年級的小學(xué)生，他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。

2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

3、下一個訓(xùn)練是中間訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

4、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

二、活動內(nèi)容以及措施：

1、熱身運動；在訓(xùn)練的15分鐘左右的時間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運動，如：圓軸上的走步等，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。

腳背練習(xí)（3）壓腿練習(xí)，分為壓正腿和壓旁腿（4）大踢腿（5）下腰游戲。

4、中間訓(xùn)練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓(xùn)練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：（1）手的姿態(tài)的訓(xùn)練（2）小跳訓(xùn)練（3）點轉(zhuǎn)（4）平轉(zhuǎn)（5）控制。

5、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

6、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學(xué)生。

三、活動時間：

星期二、四下午第三節(jié)課

四、活動地點：

舞蹈教室

五、具體活動時間:

第一、二、周：基本訓(xùn)練

第三周：基本訓(xùn)練：壓腿、踢腿、下腰

第四周：基訓(xùn)練習(xí)：手位練習(xí)1－4，腳位練習(xí)1、2、5位

第五周：基訓(xùn)練習(xí)：手位練習(xí)5－8、學(xué)習(xí)舞蹈基本動作

第六周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動作，學(xué)習(xí)舞蹈簡單隊形

第八周：基訓(xùn)練習(xí)；欣賞舞蹈、學(xué)習(xí)手位動作

第十周：基訓(xùn)練習(xí)；地面壓腿、繼續(xù)學(xué)習(xí)手位動作、學(xué)習(xí)腿部動作

第十一周：繼續(xù)學(xué)習(xí)腿部動作、合成舞蹈。

第十二周：基訓(xùn)練習(xí)：地面壓腿、協(xié)調(diào)手部與腿部動作。

第十三周：基訓(xùn)練習(xí)：1）手的姿態(tài)的訓(xùn)練（2）小跳訓(xùn)練（3）點轉(zhuǎn)（4）平轉(zhuǎn)（5）控制。

第十四周：基訓(xùn)練習(xí)：腰部練習(xí)、復(fù)習(xí)舞蹈

第十五、十六周：總復(fù)習(xí)

一、活動目的

為加強“兩操一舞”的訓(xùn)練，豐富體育活動的內(nèi)容，更好地提高學(xué)生大課間的活動質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神和體育道德，特舉辦體操、校園集體舞。

二、參加對象：

1—6年級學(xué)生（每班所有學(xué)生）

三、比賽時間：

1、眼保操 2015年10月15日（大課間抽查打分）

2、廣播操、集體舞 2015年10月28日。（下午進行）

四、 比賽地點：

學(xué)校操場

五、參賽要求：

2、做到以生為本，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮廣大學(xué)生的能動性，營造班級的凝聚力。

六、比賽順序：

由班主任抽簽，按抽簽順序進行比賽。

七、比賽形式：

分組進行：一、二年級為低年級組，三、四年級為中年級組，

五、六年級為高年級組。

八、評獎：

按低、中、高，每一個組評一個班。

八、評委組成：

九、評分細則：

1、進出場：（3分）每班按自己的特色排列隊形。在服裝、進退場、男女搭配方面, 展示班級風(fēng)貌。

2、整齊分：（2分）評價動作過程以及隊形變化的整齊度。精神不飽滿，隊伍凌亂酌情扣分，一二年級可適當(dāng)放寬要求。

3、技術(shù)分：（3分）評價動作的正確、到位、力度。要求動作優(yōu)美、整齊，符合音樂節(jié)拍，段與段之間銜接自然，達不到要求酌情扣分。

4、藝術(shù)分：（2分）評價動作的韻律感和節(jié)奏感，隊員是否有豐富的面部表情，是否體現(xiàn)動感美。舞蹈動作協(xié)調(diào)優(yōu)美，隊形富于變化，舞伴之間有很好的配合，班級充滿生機與活力。

保福小學(xué)廣播操、武術(shù)操和校園集體舞比賽評分表

開舞蹈培訓(xùn)班計劃方案篇五

1、促進教師積極形成教師之間互相學(xué)習(xí)、和諧競爭的良好氛圍。

2、為各位教師提供展示的平臺，更有利于選拔人材。

全體教師（除開丁老師、伍梅清、旦會清、盧洪靜、黃貴虹）

1、形體

2、成品舞（成人舞蹈）

1、服裝整潔、儀表端莊

2、舞姿優(yōu)美、動作準(zhǔn)確到位、基本功雜實。

3、表演情感真實豐富，對音樂的理解準(zhǔn)確，動作吻合音樂的旋律。

4、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。

1、上報節(jié)目（2月25日上午）：節(jié)目名稱、表演人員。

2、抽簽（2月28日）

2012年3月1日晚上6：30一樓大廳。

【范例】

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012—2020年）》及《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和黨的教育方針，加強學(xué)校藝術(shù)教育，為學(xué)生搭建藝術(shù)實踐舞臺，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，決定舉辦2012年江干區(qū)中小學(xué)生舞蹈比賽活動。

一、活動宗旨

通過舞蹈比賽，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺，展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，發(fā)揚團結(jié)合作精神，增強學(xué)生集體主義思想；挖掘?qū)W生藝術(shù)潛質(zhì)，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過舞蹈比賽，促進學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高，推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

二、活動主題

“舞動校園”

三、活動內(nèi)容

以全區(qū)各校中小學(xué)生為對象，開展“舞動校園”的主題活動，以建黨90周年為契機，以舞蹈比賽為載體，歌頌我們親愛的祖國和偉大的中國共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)，展現(xiàn)少年兒童健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活，享受舞蹈活動過程的快樂，做到“校校有活動、人人都參與”。所選作品的內(nèi)容要健康向上，貼近主題，貼近學(xué)生生活，具有較高的思想性和藝術(shù)性，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”校園文化特征。

四、活動時間

群舞比賽活動分3個階段：

第一階段：2012年2月—3月，各校全面動員，開展人人參與的舞蹈活動，在此基礎(chǔ)上，有條件的學(xué)校組織以班級為單位的多種形式的校級舞蹈活動，從中選出優(yōu)秀節(jié)目和隊員組成校隊報名參加比賽。

第二階段：2012年4月—5月，各校對推選的優(yōu)秀舞蹈節(jié)目進行修改和加工，組織訓(xùn)練，準(zhǔn)備比賽。

第三階段：2012年5月27日，對上報的'節(jié)目進行現(xiàn)場比賽，具體時間和地點另行通知，報名表見附件一。

五、比賽事項

1.分組：本次比賽分設(shè)小學(xué)組和中學(xué)組

2.形式：本次比賽形式為群舞及單雙三，（拉丁舞、健美操一律不予參賽），每個學(xué)校報送一個節(jié)目（含單雙三），集團學(xué)校和九年一貫制學(xué)校可報2個節(jié)目，但只計算其中分數(shù)最高一個節(jié)目成績。

3.人數(shù)：15人至32人。

4.時間：6分鐘之內(nèi)。

5.音樂一律采用cd格式，（mp3、u盤一律不采用）。

6、報名方法：2012 年3月28日前將書面報名表加蓋學(xué)校公章寄送江干區(qū)少年宮李莉老師處，同時電子稿報名表發(fā)至jgsngll@，截止日期后沒有上報學(xué)校做自動放棄。

聯(lián)系人：李莉 電話：86958863

六、獎項設(shè)置：

1、 優(yōu)秀表演獎：群舞設(shè)10%一等獎，30%二等獎，60%三等獎。

2、 優(yōu)秀創(chuàng)作獎：獲表演一、二等獎的優(yōu)秀創(chuàng)作節(jié)目。

開舞蹈培訓(xùn)班計劃方案篇六

一、專業(yè)介紹

舞蹈學(xué)專業(yè)始建于2015年。2011年經(jīng)教育部批準(zhǔn)藝術(shù)學(xué)建立了一級學(xué)科碩士點，覆蓋了音樂學(xué)與舞蹈學(xué)碩士點。舞蹈專業(yè)師資結(jié)構(gòu)合理，力量雄厚，他們愛崗敬業(yè)，有很強的團隊意識。多年來，該專業(yè)的教師出版了學(xué)術(shù)著作，發(fā)表了大量學(xué)術(shù)論文，承擔(dān)了多項科研課題，學(xué)術(shù)成果豐碩。本專業(yè)堅持開放辦學(xué)的宗旨，取得了顯著的社會效應(yīng)：從2004年開始其出色的成績嶄露頭角，逐漸成為河北省高校舞蹈專業(yè)最突出的學(xué)校，師生們多次參加全國大型文藝演出，并取得多項各類的舞蹈獎。如教育部舉辦的“藝術(shù)教育精品晚會”與《五月的鮮花》大學(xué)生文藝演出、中國教育電視臺春晚節(jié)目、全國大學(xué)生藝術(shù)展等各種全國性舞蹈賽事與演出活動；創(chuàng)作的舞蹈作品多次榮獲文化部、教育部、教育廳、文化廳各級政府部門頒發(fā)獎杯和證書，如“文華節(jié)目創(chuàng)作優(yōu)秀獎”、“荷花獎作品銅獎”、“群星獎”等國家級大獎17項。舞蹈專業(yè)師生曾多次代表學(xué)校赴蒙古、韓國、俄羅斯等國外高校進行藝術(shù)交流，獲得了同行及學(xué)術(shù)界的認可和贊譽。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是掌握舞蹈學(xué)科基本理論與基本技能的舞蹈教師、舞蹈演員，以及在輔導(dǎo)、創(chuàng)編、管理、研究、組織、策劃等方面的高級舞蹈專業(yè)人才。

三、培養(yǎng)要求

4.了解舞蹈教育領(lǐng)域的最新成果與發(fā)展動態(tài)；

5.有較強的語言表達能力、組織能力、管理能力；

7.具有與本專業(yè)相關(guān)的哲學(xué)、政治、經(jīng)濟、社會、法律、心理、藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識。

8.掌握文獻檢索、資料查詢基本方法，具有一定的科學(xué)研究能力及利用現(xiàn)代化設(shè)備進行教學(xué)和科研的能力。

9.掌握英語與計算機的使用方法。

四、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限： 四年

五、授予學(xué)位： 文學(xué)學(xué)士學(xué)位

1

六、畢業(yè)學(xué)分學(xué)時要求

七、課程設(shè)置及教學(xué)進程計劃表

2

3

4

5

6

輔修舞蹈學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃表

7

一、招生對象與學(xué)制

本專業(yè)招收高中畢業(yè)生，學(xué)制三年。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

1. 掌握舞蹈表演的專業(yè)技能

2．具有舞蹈基本功教學(xué)的專業(yè)技能

3．具有民族民間舞教學(xué)的專業(yè)技能

4. 具有初步的舞蹈創(chuàng)編能力

三、課程設(shè)置原則

（一）面向未來，適應(yīng)發(fā)展

在指導(dǎo)思想上，堅持“三個面向”（面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來）和“兩個必須”（教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合），研究現(xiàn)代社會經(jīng)濟、文化、科學(xué)技術(shù)發(fā)展對舞蹈藝術(shù)的影響，課程設(shè)置適應(yīng)市場需求和學(xué)生發(fā)展的需要。

（二）基礎(chǔ)扎實，學(xué)有所長

（三）四位一體，有機結(jié)合

在教學(xué)模式上，必修課、選修課、活動課、實踐課立體合理組合，理論與實踐有機結(jié)合，使學(xué)生知識與能力同步發(fā)展，專業(yè)理論素質(zhì)與專業(yè)技術(shù)能力相并提高。

四、課程設(shè)置與時間安排

三年制舞蹈表演專業(yè)課程由必修課程、選修課程、藝術(shù)實踐和活動課四大部分部分組成。 本專業(yè)學(xué)制三年，全學(xué)程156周，其中教學(xué)活動（含考試）93周，教育實踐26周、寒暑假30周，機動7周（主要用于社會實踐、集體教育、軍訓(xùn)等）。

（一）必修課程

公共必修課程是學(xué)校的主體課程，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑。它是同一學(xué)年的所有學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的教學(xué)學(xué)科，它體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生發(fā)展的共同的基本要求。必修課分為公共必修和專業(yè)必修兩類課程。

1.公共必修課

本課程是國家規(guī)定的對大專學(xué)生進行思想道德素質(zhì)和基本文化基礎(chǔ)素質(zhì)教育的課程，主要包括：思想道德與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、大學(xué)語文、英語、普通話、計算機基礎(chǔ)。

2.專業(yè)必修課

本類課程是針對大學(xué)?？茖W(xué)歷舞蹈教育教師進行專業(yè)教育的必修課程，主要包括： 芭蕾舞基訓(xùn)、中國古典舞基訓(xùn)、現(xiàn)代舞基訓(xùn)、舞蹈劇目排練、中國古典舞身韻、中國民間舞蹈、毯子功、舞蹈創(chuàng)編、舞蹈概論、舞蹈簡史、舞蹈欣賞。

專業(yè)主干課程的內(nèi)容與要求如下：

（1）中國古典舞基訓(xùn)

目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)中國古典舞基訓(xùn)課程，主要訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生具有較全面，扎實的基本能力和基本技術(shù)技巧，以及與此相聯(lián)系的中國古典舞的'民族風(fēng)格、韻律，音樂感和藝術(shù)表現(xiàn)力。 教材：《中國古典舞基訓(xùn)》，作者：郜大琨 張勇 韓國躍，出版社：北京舞蹈學(xué)院，版次：內(nèi)部教材。

（2）中國古典舞身韻

目標(biāo)：身韻做為一項重要的中國古典舞教學(xué)課程，使中國古典舞的訓(xùn)練走向自身形式的規(guī)范化、舞種化。它不僅是完整的訓(xùn)練體系，而且是訓(xùn)練與創(chuàng)作、表演相互統(tǒng)一的中國古典舞審美特征的體系。

教材：《中國古典舞身韻》，作者：李正一 唐滿城 黃嘉敏，出版社：北京舞蹈學(xué)院，版次：內(nèi)部教材。

（3）芭蕾舞基訓(xùn)

目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)古典芭蕾的基本功訓(xùn)練是古典芭蕾舞蹈技術(shù)的基礎(chǔ)，目的在于解決位置概念、身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和肢體能力等。 學(xué)生在通過正確的、科學(xué)的教學(xué)方法，能夠?qū)W生順利通過難關(guān)，得到科學(xué)的、合理的、全面的進步，使學(xué)生以后能夠適應(yīng)舞蹈演員或舞蹈教育工作的職業(yè)。

（4）民間舞

態(tài)技能、心智技能）等諸多方面得到培養(yǎng)開發(fā)和訓(xùn)練，以適應(yīng)掌握各種民間舞所特有的節(jié)奏、動律和風(fēng)格，提升學(xué)生的綜合表現(xiàn)能力。

教材：《中國漢族民間舞教程》，作者：趙鐵春 田露，出版社：高等教育出版社，版次：2004年9月第一版。

（5）．現(xiàn)代舞基訓(xùn)

目標(biāo)：通過現(xiàn)代舞基訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，主讓學(xué)生能夠嚴(yán)格按照科學(xué)的運動規(guī)律，以作品中的主題要求和人物需要來組織動作，在舞蹈時如何反地心引力，強調(diào)地面動作，強調(diào)呼吸，更重要的是強調(diào)學(xué)生用肢體語言表達自己內(nèi)心的感受與想法。

（6）舞蹈創(chuàng)編

目標(biāo)：舞蹈創(chuàng)編課程，主要通過啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈創(chuàng)編主題的理解和分析、充分發(fā)揮想象力、舞蹈動作的運用等有效手段，通過肢體的具體表現(xiàn)，實現(xiàn)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實踐能力，使學(xué)生獲得舞蹈知識和技能。

教材：《舞蹈編導(dǎo)學(xué)》，作者：金秋，出版社：高等教育出版社，版次：2015年2月第一版。

（二）選修課程

選修課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是必修課程的延伸與補充。學(xué)生可以根據(jù)自己的需要、興趣和能力傾向，通過選修方式朝某一領(lǐng)域深鉆，以充分挖掘潛力，釋放自身能量。通過選修課程，擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域，特別是通過不同學(xué)科間的相互滲透，改善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，進而提高學(xué)生的綜合能力。

選修課分為必選修課和任選課兩大類，主要課程與內(nèi)容如下：

學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)（必選）、基礎(chǔ)樂理（必選）、鋼琴（必選）、話劇表演課、舞蹈教學(xué)法、舞臺化妝技法。

選修課程采取學(xué)生自選和教師指導(dǎo)必選相結(jié)合。選修課要進行考核或考查，成績記入學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，學(xué)生必須修滿學(xué)校規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。

（三）活動課

活動課程是學(xué)校課程的有機組成部分，對促進學(xué)生全面發(fā)展，特別是在豐富學(xué)生的知識和課余生活，開闊學(xué)生視野，完善其心理結(jié)構(gòu)，發(fā)展其個性，形成其專長，訓(xùn)練其技能，培養(yǎng)其自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力等方面具有重要作用。所以，活動課程要充分調(diào)動學(xué)生的主動性，學(xué)校不僅要安排好教師精心組織、精心輔導(dǎo)，同時要提供必要的場地和設(shè)備，使活動課程有目的、有計劃、有組織、生動有效地進行。

活動課程包括校會、共青團活動、學(xué)生會活動、班級活動、文體活動、社團活動(科技、文藝等)、各種競賽活動、社會調(diào)查、社會服務(wù)、參觀、講座、基本功訓(xùn)練、學(xué)科興趣小組活動等。

（四）藝術(shù)實踐課

本課程是以學(xué)生參加藝術(shù)教育、演出為主的實踐操作型課程，也是舞蹈教育專業(yè)教學(xué)計劃中一個不可缺少的有機組成部分。

1.教育實踐周，計劃第二學(xué)期開始安排，隨著專業(yè)課的開設(shè)，逐步增大課時量，形成以后期為主，集中與分散并行的實踐形式。

2.舞蹈畢業(yè)創(chuàng)作，計劃在第五學(xué)期進行。主要培養(yǎng)學(xué)生個體良好的實踐意識和較強的實踐的能力。

藝術(shù)實踐課時間安排為：教育實踐23周，舞蹈畢業(yè)創(chuàng)作3周。

本課程計劃課堂教學(xué)總計為2397學(xué)時，公共必修課 360 學(xué)時，專業(yè)必修課 1411學(xué)時，選修課 406 學(xué)時，其余時間由學(xué)校安排復(fù)習(xí)考試。

附表 舞蹈表演（表演方向） 專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)計劃進程表

開舞蹈培訓(xùn)班計劃方案篇七

舞蹈，是一門綜合的富于動感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，透過訓(xùn)練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感，同時陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生進行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學(xué)生講禮貌、懂禮貌、愛群眾、守紀(jì)律的好品格和團結(jié)協(xié)作的群體意識。

教學(xué)設(shè)計特色：

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在掌握必須舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受潛力后，根據(jù)自我對音樂的理解和感受，透過小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性。透過熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動，使學(xué)生的視覺、聽覺、膚覺，運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進一步增強了群體協(xié)作的意識，促進學(xué)生對音樂的感受力，開發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造潛力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。

1。培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2。發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力。想象力和表現(xiàn)力。

3。能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，明白其名稱。

4。培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處，競爭。合作的個性。

5?；竟τ?xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。

6。根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排。

學(xué)情分析：

我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動學(xué)生的用心性為主，只有學(xué)生先參與進來，才能實現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動作知識點，強化舞蹈感覺，突出重點。在整個教學(xué)過程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點撥為輔，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會和潛力。

教學(xué)目標(biāo)：1?知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作。

2?了解舞蹈藝術(shù)的基本特點，引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。

3?透過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學(xué)生狀況歸納教學(xué)活動，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

4?透過舞蹈讓眼睛會說話提高學(xué)生自信。教學(xué)重點：1。舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

2。動作的協(xié)調(diào)性。

3。舞蹈的表現(xiàn)力。

教學(xué)進度：

第一周?第二周?第三周：基本功訓(xùn)練?基本站姿?基本芭蕾手位?舞蹈基訓(xùn)組合。

第四周?第五周?第六周：基本功訓(xùn)練?基本功訓(xùn)練?基本芭蕾舞姿?芭蕾本功技巧?基本芭蕾擦地?芭蕾擦地組合。

第七周?第八周：手位組合?運動會開場舞蹈。

第九周：復(fù)習(xí)

第十周?第十一周?第十二周：基本功訓(xùn)練?基本功技巧?古典舞聲韻訓(xùn)練?爵士基礎(chǔ)?元旦開場舞蹈編排。

第十三周?第十四周?第十五周：基本功訓(xùn)練?爵士組合?元旦開場舞。

第十六周、第十七周：復(fù)習(xí)基本功組合?芭蕾組合?古典舞組合?古典舞聲韻組合?爵士組合?元旦舞蹈。

第十八周：總結(jié)

開舞蹈培訓(xùn)班計劃方案篇八

為了推動我班少兒舞蹈興趣愛好進一步向前發(fā)展，促進少兒舞蹈綜合素質(zhì)的提升，給舞蹈愛好者搭建一個舞臺，讓選手同臺展示自己的才華；提升自我的機會，特舉辦本次少兒舞蹈班才藝展示！

“xxx杯少兒舞蹈大賽

1、本次大賽預(yù)賽、決賽以企業(yè)名稱命名：xxx威海少兒舞蹈大賽；

2、在電視臺為企業(yè)作軟性廣告宣傳；

3、宣傳單、宣傳折頁主要位置為企業(yè)作廣告宣傳；

物以稀為貴，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女一代，是父母、爺爺、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一個家庭甚至家族的關(guān)注焦點，舉辦全市少兒舞蹈大賽不僅僅是孩子來參加比賽，更牽動整個家庭成員的心，所以通過這次活動會讓更多的人關(guān)注xxx、了解xxx。

通過舉辦本次比賽可以體現(xiàn)貴企業(yè)的藝術(shù)氛圍和對廣大少兒的關(guān)注，提高企業(yè)的公眾形象、信譽口碑和知名度，并為企業(yè)引來無限商機。

xxxxxx

大賽分預(yù)賽、決賽共兩場； 比賽組別：少兒組、少年組。

通過預(yù)賽分別遴選出12作品進入決賽，由決賽選出2個組別的冠、亞、季軍和優(yōu)秀獎。

大賽預(yù)賽、決賽過程將在在全校公布。（請參賽選手提前半小時做好準(zhǔn)備）

所有舞蹈班的學(xué)生都可報名參加。

參賽者可以通過學(xué)校組織集體報名，也可以是個人單獨報名

形式不限，民族、古典、拉丁、現(xiàn)代、芭蕾、街舞等均可參賽，比賽可以是獨舞、雙人舞、群舞表演。

2、參賽所有舞蹈不得超過5分鐘

3、舞蹈組別：少兒組 、少年組

少兒組：冠軍1名 亞軍2名、季軍3名

頒發(fā)少兒舞蹈才藝展示獲獎證書；并且有一定的禮品獎勵。

開舞蹈培訓(xùn)班計劃方案篇九

舞蹈是一種表演藝術(shù)，使用身體來完成各種優(yōu)雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂，也借助其他的道具?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇幼兒園舞蹈活動

策劃方案

目標(biāo)：

1、初步學(xué)會舞蹈，激發(fā)幼兒對跳舞的興趣。

2、能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3、學(xué)習(xí)基本動作"踵趾步"。

準(zhǔn)備：1、布置環(huán)境：小樹林2、老虎頭飾兩個，音樂《兩只老虎》。

活動指導(dǎo)：

一、幼兒學(xué)小鳥飛律動入室。

二、練聲曲：師生問好，要求用自然好聽的聲音演唱。

三、復(fù)習(xí)歌曲：小兔與狼，要求有表情地演唱，并大膽表演。

四、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈：兩只老虎1、欣賞音樂，學(xué)唱歌曲。

第二遍：幼兒整首跟唱歌曲。

2、以情景"兩只老虎在樹林里跳舞"引出主題，激發(fā)幼兒興趣。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈、師：小朋友，老師跳得像不像啊?你們想不想也來學(xué)一學(xué)?那 你們要先學(xué)會一腳的本領(lǐng)，先看老師做一遍。

(1)教師示范基本動作--踵趾步。

(2)幼兒練習(xí)，重點指導(dǎo)幼兒左腳腳跟點地，右腳膝蓋彎曲，上身挺直。

(3)教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒完整跟跳舞蹈動作。

(4)幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈。

(5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。

(6)讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。

五、幼兒隨音樂開火車律動出室。

師：時間不早了，我們一起開火車把老虎送回家吧!

活動目標(biāo)

1、知道舞曲的名稱，初步感知舞曲優(yōu)美、柔和的旋律。

2、會用優(yōu)美的動作跟隨音樂表演。

活動過程一、欣賞樂曲，理解樂曲的內(nèi)容，找出主要音樂形象。

1、小朋友，我們今天來聽一首好聽的曲子。(教師彈奏樂曲)。

2、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》，好聽嗎?我們再聽一遍錄音，你一邊聽一邊想，音樂中告訴我們叔叔阿姨在干什么?聽完樂曲，讓幼兒說一說(叔叔阿姨在跳舞……)對幼兒的想象加以評價。

3、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場面，有長鼓，蘆笙，小河。樹，竹樓，晚霞……)，再次引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊聽音樂。

二、組織幼兒分段欣賞樂曲。

1、彈奏第一段，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。

提問：聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說：這段音樂很慢，叔叔阿姨在跳著優(yōu)美的舞蹈)。

2、聽第二段音樂，要求幼兒講出音樂的快慢。

聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說：叔叔阿姨跳得很快，因為這段音樂是快的)。

4、在分段欣賞的基礎(chǔ)上再讓幼兒完整欣賞一遍樂曲，教師可配上語言(可以事先準(zhǔn)備好的，也可以是加上幼兒想象講述的內(nèi)容，教師即興組織的)。如第一段音樂可配上："在風(fēng)景優(yōu)美的瑤族寨，住著許多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天邊，他們結(jié)束了一天愉快的勞動，來到了小河邊，唱著動聽的歌，跳著優(yōu)美的舞"。第二段音樂可配上："聽，他們越唱越歡樂，瞧，他們越唱越有勁，啊，他們在唱歌歌唱我們的生活多美好。

三、引導(dǎo)幼兒在欣賞樂曲過程中熟悉它的結(jié)構(gòu)。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞第三段音樂和哪一段音樂一樣?通過不斷欣賞，讓幼兒知道舞曲是(aba)三段體的結(jié)構(gòu)形式。

四、欣賞、學(xué)習(xí)鈴鼓舞，體驗舞曲的優(yōu)美、柔和。

1、欣賞老師的表演。(老師自編)2、幼兒徒手模仿老師的動作，用身體和手臂表現(xiàn)樂曲的柔美。

3、幼兒持鈴鼓隨音樂練習(xí)，進一步體驗樂曲的優(yōu)美、柔和。

活動目標(biāo)：

1.感知歌曲雄壯有力的特點，能情緒飽滿、動作有力、合拍地進行表演。

2.在感受歌曲特點的基礎(chǔ)上嘗試依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。

3.激發(fā)向解放軍叔叔學(xué)習(xí)的愿望。

活動準(zhǔn)備：

初步欣賞和感知歌曲《《這是小兵》》 、紅色五角星頭飾若干、

課件

活動過程：

教師與幼兒頭戴"軍帽"，教師整隊并發(fā)出口令，與幼兒一起隨音樂有節(jié)奏地模仿解放軍叔叔的各種動作進入活動場地，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

二、基本部分：

1、教師出示課件，根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗進行表演。

1)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進行模仿表演。

1)啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)編，并在此基礎(chǔ)上逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。

教師：解放軍叔叔還用什么武器進行作戰(zhàn)?他們怎樣做的?(讓幼兒模仿，并帶領(lǐng)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的動作進行完整表演，并引導(dǎo)幼兒能動作有力、精神抖擻地表現(xiàn)舞蹈)2)用不同形式讓幼兒反復(fù)練習(xí)：如，個別表演、分男兵、女兵上前"操練"，引導(dǎo)幼兒相互評價。

三、結(jié)束部分：

教師：小兵們表現(xiàn)得真棒!走，咱們一起到操場上練練吧!(教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂出活動室)

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