方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
好玩的互動(dòng)閱讀游戲 游戲制作方案篇一
學(xué)習(xí)與同伴商量,合作游戲,體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。能靈活和創(chuàng)造性地玩游戲。
平衡木一張,小椅子兩張,皮球報(bào)紙若干,龍的頭飾3xxx4個(gè)。
兩人從兩邊同時(shí)走上獨(dú)木橋,怎樣才能走過(guò)小橋,且自己和對(duì)方不被擠到橋下。
兩人拿一張有洞的報(bào)紙,將身體套入報(bào)紙中,變成一個(gè)“連體人”一起向前跑,盡量不讓報(bào)紙撕開(kāi)。
兩人一起用身體任何一部位(除了手)拿住球向前行進(jìn),球不掉下來(lái)。
師小結(jié):玩這些游戲時(shí)最好事先商量好辦法,玩時(shí)兩人要密切配合,這樣才能成功。
賽龍舟中秋節(jié)快到了,這段時(shí)間,經(jīng)?？梢钥吹浇纤l(xiāng)進(jìn)行龍舟比賽。今天,我們也來(lái)賽龍舟好嗎?將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,聽(tīng)到口令后,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開(kāi),幾個(gè)小組還可以比賽,哪組先拿到紅旗哪組勝。游戲進(jìn)行2xxx3遍。
腿部放松運(yùn)動(dòng)。
好玩的互動(dòng)閱讀游戲 游戲制作方案篇二
在接到市局轉(zhuǎn)發(fā)甘肅省xxx《關(guān)于組織開(kāi)展20xx年中國(guó)文化遺產(chǎn)日活動(dòng)的通知》以后，我局高度重視，及時(shí)召開(kāi)班子會(huì)議和職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《通知》精神，結(jié)合工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，扎實(shí)安排，廣泛動(dòng)員，分工負(fù)責(zé)，狠抓落實(shí)，確保了第xx個(gè)文化遺產(chǎn)日宣傳教育活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展。
1、開(kāi)展文化遺產(chǎn)進(jìn)學(xué)校的宣傳活動(dòng)。我局根據(jù)我縣的文化遺產(chǎn)和文物資源分布狀況，制作了文化遺產(chǎn)圖片展板，從6月14日開(kāi)始，在縣城中小學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行展示，并組織講解人員向中小學(xué)生講解瓜州文化遺產(chǎn)保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。
2、在瓜州電視臺(tái)綜合頻道及淵泉廣場(chǎng)大屏幕播放瓜州古道、鎖陽(yáng)城遺址申遺等一系列文化遺產(chǎn)宣傳專(zhuān)題片。
3、在瓜州電視臺(tái)播放文化遺產(chǎn)日宣傳主題及宣傳口號(hào)，在瓜州xxx門(mén)口懸掛文化遺產(chǎn)日宣傳標(biāo)語(yǔ)——“用心靈感悟文化以行動(dòng)保護(hù)遺產(chǎn)”。
4、結(jié)合群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)，在紅軍紀(jì)念塔展出以“紅西路軍在安西征戰(zhàn)史”等為主要內(nèi)容的大幅宣傳版面，組織中小學(xué)生進(jìn)行參觀，宣傳瓜州紅色文化遺產(chǎn)。
5、印制《xxx文物保護(hù)法》、《甘肅省文物管理?xiàng)l例》、《世界文化遺產(chǎn)保護(hù)管理辦法》等宣傳資料500余份，通過(guò)全縣各文物保護(hù)小組，業(yè)余文物保護(hù)員，在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村分發(fā)進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)公民的保護(hù)文化遺產(chǎn)的法律意識(shí)。
我局通過(guò)開(kāi)展的“文化遺產(chǎn)日”系列宣傳活動(dòng)，對(duì)我縣文化遺產(chǎn)保護(hù)的成果及法律、法規(guī)進(jìn)行了廣泛的宣傳，彰顯了文化遺產(chǎn)的社會(huì)作用與功能，增進(jìn)了全社會(huì)對(duì)“文化遺產(chǎn)”的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)了公眾對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造了全社會(huì)共同參與文化遺產(chǎn)保護(hù)的良好氛圍，取得了文化遺產(chǎn)日活動(dòng)預(yù)期的宣傳效果。
好玩的互動(dòng)閱讀游戲 游戲制作方案篇三
你看到了閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花朵，門(mén)前綠草如茵，你一定會(huì)認(rèn)為這是一座公園，那你就猜錯(cuò)了。這是未來(lái)的多媒體教室。
未來(lái)的多媒體教室它的建筑材料都是現(xiàn)在的高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)，令你想不到的是：整個(gè)教室可以拆裝，如果要外出旅游，也可以把教室折好隨身帶著，到達(dá)目的地之后再安裝好，既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)成玩具，這真是一舉兩得吧！其實(shí)這還不算什么呢，還有教室的門(mén)也更令你耳目一新。
教室的門(mén)設(shè)計(jì)得那可不是一般的好，它是具有防盜功能的，門(mén)里面有一臺(tái)很小的電腦，它可以通過(guò)指紋來(lái)判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校的話(huà)，門(mén)上便會(huì)出現(xiàn)“歡迎你，你真是一個(gè)敬職的人，這一點(diǎn)果然跟我一樣，不錯(cuò)！不錯(cuò)！”這些字；如果你來(lái)晚了，門(mén)上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，你應(yīng)該要向我學(xué)習(xí)，知道不？”這些字樣。教室的前后各有六個(gè)大窗戶(hù)，這些大窗戶(hù)不但能夠收集很多的陽(yáng)光，還能不斷地制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。雖然這些玻璃有這種令人不可思議的功能，但是跟黑板上玻璃相比起來(lái)，就更加顯示出黑板上玻璃的與眾不同。
黑板還是跟現(xiàn)在一樣在前面，不過(guò)那時(shí)的玻璃跟現(xiàn)代的玻璃可大不相同，它具有兩個(gè)功能：一個(gè)反光，二可以自動(dòng)放大老師所寫(xiě)的字，這樣后面的學(xué)生或者是近視眼的學(xué)生可以看清楚。椅子可以隨時(shí)升高降低，它是根據(jù)你的身高來(lái)調(diào)整的。桌子也就是一臺(tái)電腦，桌面也就是屏幕，要是在上課時(shí)有什么地方聽(tīng)不懂，按一下鼠標(biāo)就行了。教室的四角安裝有攝像機(jī)，要是誰(shuí)上課違反了紀(jì)律，他那“光輝”的形象就會(huì)被拍攝下來(lái)。
這就是未來(lái)的多媒體教室，坐在這樣的教室中學(xué)習(xí)怎能不快樂(lè)？學(xué)習(xí)怎能不好？我的理想就是將來(lái)成為一名建筑設(shè)計(jì)師，把這個(gè)大膽設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)。
好玩的互動(dòng)閱讀游戲 游戲制作方案篇四
為貫徹落實(shí)xxx在中央文史館成立60周年座談會(huì)關(guān)于“古村落的保護(hù)就是工業(yè)化、城鎮(zhèn)化過(guò)程中對(duì)于物質(zhì)遺產(chǎn)、非物質(zhì)遺產(chǎn)以及傳統(tǒng)文化的保護(hù)”的講話(huà)精神和加強(qiáng)保護(hù)工作的指示，摸清我縣傳統(tǒng)村落底數(shù)，加強(qiáng)傳統(tǒng)村落保護(hù)和改善，特制訂本方案。
我縣傳統(tǒng)文化的根基在農(nóng)村，傳統(tǒng)村落保留著豐富多彩的文化遺產(chǎn)，是承載和體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)文明的重要載體。由于保護(hù)體系不完善，同時(shí)隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的快速發(fā)展，一些傳統(tǒng)村落消失或遭到破壞，保護(hù)傳統(tǒng)村落迫在眉睫。開(kāi)展傳統(tǒng)村落調(diào)查，全面掌握我縣傳統(tǒng)村落的數(shù)量、種類(lèi)、分布、價(jià)值及其生存狀態(tài)，是認(rèn)定傳統(tǒng)村落保護(hù)名錄的重要基礎(chǔ)，是構(gòu)建科學(xué)有效的保護(hù)體系的重要依據(jù)，是摸清并記錄我縣傳統(tǒng)文化家底的重要工作。
1、傳統(tǒng)建筑風(fēng)貌完整
歷史建筑、鄉(xiāng)土建筑、文物古跡等建筑集中連片分布或總量超過(guò)村莊建筑總量的1/3，較完整體現(xiàn)一定歷史時(shí)期的傳統(tǒng)風(fēng)貌。
2、選址和格局保持傳統(tǒng)特色
村落選址具有傳統(tǒng)特色和地方代表性，利用自然環(huán)境條件，與維系生產(chǎn)生活密切相關(guān)，反映特定歷史文化背景。村落格局鮮明體現(xiàn)有代表性的傳統(tǒng)文化，鮮明體現(xiàn)有代表性的傳統(tǒng)生產(chǎn)和生活方式，且村落整體格局保存良好。
3、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活態(tài)傳承
該傳統(tǒng)村落中擁有較為豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源、民族或地域特色鮮明，或擁有省級(jí)以上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目，傳承形式良好，至今仍以活態(tài)延續(xù)。
1、組織學(xué)習(xí)階段(2012年4月28至5月5日)組織住建局、文化局、xxx、財(cái)政局以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府學(xué)習(xí)研究住建部建村【2012】58號(hào)《關(guān)于開(kāi)展傳統(tǒng)村落調(diào)查的通知》文件精神。同時(shí)住建局、文化局、xxx、財(cái)政局4家聯(lián)合成立成立由縣主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的傳統(tǒng)村落調(diào)查小組，負(fù)責(zé)全縣傳統(tǒng)村落調(diào)查的組織、指導(dǎo)和監(jiān)督。
調(diào)查的村落。對(duì)符合條件的村，開(kāi)展入村調(diào)查，并按“一村一表”的要求如實(shí)完整填寫(xiě)登記表，拍攝相應(yīng)照片和收集有關(guān)圖件。調(diào)查村落基本信息、村落傳統(tǒng)建筑、村落選址和格局、村落承載的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、村落人居環(huán)境現(xiàn)狀等，具體見(jiàn)《傳統(tǒng)村落調(diào)查登記表》(附件)。
3、組織上報(bào)(2012年6月2日至6月20日)整理調(diào)查成果，組織材料、裝訂成冊(cè)上報(bào)市建設(shè)局。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)“通知”的精神和有關(guān)要求，充分提高對(duì)“傳統(tǒng)村落調(diào)查”的認(rèn)識(shí)，要積極向政府匯報(bào)調(diào)查工作進(jìn)度，提高工作的積極性、主動(dòng)性，保質(zhì)保量的完成本次調(diào)查工作。
2、積極籌資，保障經(jīng)費(fèi)
根據(jù)國(guó)家四部聯(lián)合文件要求此次傳統(tǒng)村落調(diào)查經(jīng)費(fèi)原則上由地方解決，縣財(cái)政部門(mén)要籌措資金、安排專(zhuān)門(mén)的工作經(jīng)費(fèi)，用于此次調(diào)查的經(jīng)費(fèi)，為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成調(diào)查工作奠定基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。
傳統(tǒng)村落調(diào)查實(shí)施工作，是住建局、文化部、xxx、財(cái)政局四家聯(lián)合辦公，需要各部門(mén)相互配合，形成合力，各部門(mén)要抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干，在工作組的領(lǐng)導(dǎo)下，共同完成此次調(diào)查任務(wù)。
為了加強(qiáng)傳統(tǒng)村落調(diào)查實(shí)施工作力度，順利推進(jìn)工作進(jìn)展，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：縣政府縣長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：縣政府副縣長(zhǎng)
成員單位：肇源縣住建局
肇源縣文化局
肇源縣xxx
肇源縣財(cái)政局
相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局。辦公室主任由縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局副局長(zhǎng)222擔(dān)任。
好玩的互動(dòng)閱讀游戲 游戲制作方案篇五
一、教育學(xué)院(教師教育學(xué)院)多媒體教室由教育學(xué)院(教師教育學(xué)院)辦公室統(tǒng)一進(jìn)行管理。
二、多媒體教室是開(kāi)展多媒體電化教學(xué)的主要場(chǎng)所,未經(jīng)管理人員許可,多媒體教室不能改為他用。
三、教師需用多媒體教室上課,須有教學(xué)秘書(shū)統(tǒng)一安排,任何人不得私自使用多媒體教室上課。
四、多媒體教室的鑰匙由辦公室統(tǒng)一保管,使用人須提前到辦公室領(lǐng)取鑰匙并填寫(xiě)使用登記表。
五、使用前應(yīng)認(rèn)真閱讀各儀器設(shè)備的說(shuō)明書(shū)和控制臺(tái)操作說(shuō)明;認(rèn)真檢查儀器設(shè)備的完好程度,如有問(wèn)題,及時(shí)通知主管人員處理。
六、使用時(shí),嚴(yán)格按儀器設(shè)備的操作規(guī)范操作;時(shí)刻注意儀器設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況,一旦有故障,應(yīng)立即報(bào)告主管人員處理,并詳細(xì)說(shuō)明出現(xiàn)故障的原因;若當(dāng)時(shí)不報(bào)告,事后發(fā)現(xiàn)時(shí)一切責(zé)任由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。
七、.使用結(jié)束,應(yīng)按操作程序關(guān)閉電源,整理好儀器設(shè)備,經(jīng)管理人員檢查后方可離去。
八、最后離開(kāi)教室的人員要負(fù)責(zé)關(guān)好窗、鎖好門(mén),做好防盜工作。
九、多媒體教室的環(huán)境衛(wèi)生由團(tuán)學(xué)辦安排勤工助學(xué)崗?fù)瑢W(xué)打掃。
十、院辦公室要隨時(shí)對(duì)多媒體教室的使用、衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查和督促。
——小學(xué)多媒體教室管理制度
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