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歌曲比賽策劃篇一
篇一
一、活動(dòng)宗旨:
積極、向上、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、運(yùn)動(dòng)、健康，在讀書月里，我們不僅要有好的頭腦還要有一個(gè)健康的身體，一系列精品活動(dòng)(eg:迎面接力、跳長(zhǎng)繩、拔河)，為廣大喜好體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)開辟一方展示青春活力，show出自我的空間和舞臺(tái)。
二、活動(dòng)目的:
“健康的身體是革命的本錢”在讀書月里，我們不僅要有清醒的頭腦還要有一個(gè)健康的身體，為了增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，豐富活躍校園文化生活，倡導(dǎo)時(shí)尚健康生活方式，促進(jìn)紡院運(yùn)動(dòng)水平的提高，通過拔河，迎面接力，跳長(zhǎng)繩比賽，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)組織凝聚力，為廣大同學(xué)搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生們體會(huì)有紀(jì)律有組織的集體力量。
三、賽事組織
本次比賽由紡織分院體育部組織和紀(jì)律部聯(lián)合組織
四、比賽地點(diǎn):足球場(chǎng)
六、參加要求
1、以班為單位組成各參賽隊(duì)伍
2、各班限報(bào)領(lǐng)隊(duì)1名，
七、拔河比賽規(guī)則(時(shí)間13日15點(diǎn)30分)
1.報(bào)到:
比賽開始前，各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)必須把隊(duì)員帶到指定場(chǎng)地，并向紀(jì)律部工作人員簽到，無參賽隊(duì)伍按照比賽場(chǎng)次安排準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加比賽，因特殊原因需要調(diào)換場(chǎng)次的，請(qǐng)?zhí)崆案嬷w育部。
2.隊(duì)員人數(shù)的規(guī)定:
每一拔河隊(duì)上場(chǎng)比賽隊(duì)員20人，每隊(duì)位男、女各10人。如班里的男生人數(shù)不夠，可以三個(gè)女生代替兩個(gè)男生或兩個(gè)女生代替一個(gè)男生。
八、比賽方法:
1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個(gè)賽程，三局兩勝制。
2)淘汰賽:是同專業(yè)的大一、大二的班級(jí)進(jìn)行比賽，共18隊(duì)，勝出9組。(9號(hào)隊(duì)直接晉級(jí))。
4)決賽:采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。
八、跳長(zhǎng)繩比賽規(guī)則:
以班級(jí)為單位，一隊(duì)十個(gè)人跳，兩個(gè)人甩長(zhǎng)繩，在一分鐘內(nèi)看那個(gè)隊(duì)跳的多就勝出，取前三名。
九、迎面接力比賽規(guī)則:
以班級(jí)為單位，一隊(duì)十個(gè)人(男5名，女5名)距離50米迎面接力，時(shí)間短的隊(duì)伍勝出。
十、注意事項(xiàng):
1、每場(chǎng)比賽15點(diǎn)30準(zhǔn)時(shí)開始，各代表隊(duì)需在15:20到達(dá)比賽場(chǎng)地。
5、比賽前由各班體育委員或者領(lǐng)隊(duì)抽簽決定對(duì)陣(抽簽時(shí)間另行通知)。
6、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀(jì)律，友誼第一，比賽第二。對(duì)違反比賽規(guī)則，又不聽從指揮的，判輸。
7、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
比賽取前三名，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
此次比賽的表現(xiàn)都會(huì)做為學(xué)生會(huì)對(duì)班級(jí)的考核
體育部:參加者加1分，積極配合工作班級(jí)視工作情況加0.5~2分.
紀(jì)律部:未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)簽到每人扣0.5分，比賽時(shí)若出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象按情節(jié)嚴(yán)重扣分。
每一場(chǎng)，每一輪都會(huì)有更多的精彩。我們將認(rèn)真地做好賽事進(jìn)行時(shí)的各項(xiàng)組織工作，維護(hù)比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細(xì)的
工作總結(jié)
。篇二
一、活動(dòng)主題
在這個(gè)變化莫測(cè)的世界里，有很多的人和事物，也許與我們擦肩而過，當(dāng)速度成為一種美麗的時(shí)候，需要一種捕捉，因?yàn)槊利惿钥v即逝，但，如果你用手中的相機(jī)把它拍下來，美麗就會(huì)變成永恒……在這里，無論您的年齡大小，經(jīng)歷如何，我們真心期待您的作品。
人生從定格瞬間的美麗而精彩，快樂從享受影像的藝術(shù)而永恒。
1.活動(dòng)目的:表現(xiàn)“瞬間美麗”，感受“瞬間美麗”，將美麗傳遞……;
2.主題:情系理工;
3.內(nèi)容:通過攝影鏡頭捕捉武昌理工學(xué)院大學(xué)生生活中的點(diǎn)滴，感受大學(xué)生活的多姿多彩，框住美麗瞬間，架起永恒橋梁，展示一個(gè)最美的的武昌理工學(xué)院!
二、活動(dòng)時(shí)間
1.開展時(shí)間為3月18日至3月31日;
2.作品上交截止時(shí)間為3月31日20:00。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
1.宣傳地點(diǎn):全校范圍;
四、活動(dòng)對(duì)象:武昌理工學(xué)院全校學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容策劃:
1.參賽作品要求:
(5)作品大小，數(shù)據(jù)量不超過5m，像素不得低于200萬;
(7)合成及拼接照片，以及其他增加或刪減影像內(nèi)容等影響作品真實(shí)性的照片不予參選。
2.參與方式
作品統(tǒng)一發(fā)到郵箱:。
3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、主題內(nèi)涵(40分)
評(píng)分依據(jù):
1、主題明顯且緊扣比賽的主題，準(zhǔn)確表達(dá)主題內(nèi)容、寓意。(40—30分)
2、主題較為明顯，與比賽主題聯(lián)系較緊密，能引起欣賞者一定共鳴。(30—20分)
3、主題不明顯，與比賽主題相差較遠(yuǎn)。(20—10分)4、主題渙散、不集中。(10分以下)
二、創(chuàng)意構(gòu)圖(30分)
評(píng)分依據(jù):
1、構(gòu)圖較完美。整個(gè)作品看起來均衡、穩(wěn)定、有規(guī)律。有明顯的視覺美。(30—25分)
2、構(gòu)圖和諧。輪廓清晰，主體突出，線條分明。(25—20分)
3、構(gòu)圖雜亂、頭重腳輕、主題過多。整個(gè)作品給人以混亂的感覺。(20—10分)
4、基本沒有構(gòu)圖規(guī)劃。作品布局雜亂，主體模糊，沒有視覺焦點(diǎn)。(10分以下)
三、視覺效果(30分)
(一)色彩飽和度(15分)
1、色彩鮮艷、飽和、豐滿，層次分明，有較強(qiáng)的感染力。十分妥當(dāng)?shù)钠鹾蟿?chuàng)作者所要表達(dá)的主題、內(nèi)涵。(15—12分)
2、色彩多樣，較能表達(dá)作者創(chuàng)作意圖。其中不乏搭配不合理之處。(12—8分)
3、色彩單調(diào)，基本沒有運(yùn)用什么色彩搭配技巧。整個(gè)畫面不能給人以視覺上的享受。(8—4分)
4、沒有色彩方面的技巧運(yùn)用，光線昏暗，照明效果較差，照片灰暗，缺乏亮度。(4分以下)
(二)對(duì)焦、曝光(15分)
1、對(duì)焦清晰，曝光正確。主題突出，細(xì)節(jié)明了。(15—12分)
2、對(duì)焦比較清晰，曝光良好。主題相對(duì)突出。(12—8分)
3、對(duì)焦效果較差，曝光不準(zhǔn)。整個(gè)作品呈現(xiàn)“散焦”。(8分以下)
4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
所有參與者都有機(jī)會(huì)獲得本次大賽的紀(jì)念獎(jiǎng)，其中的優(yōu)秀作品，我們將設(shè)置優(yōu)勝獎(jiǎng)(取參賽作品中的百分之十(優(yōu)秀作品))。
5.評(píng)選方式
(2)評(píng)選結(jié)果出來后，將獲獎(jiǎng)作品公開展出;
(3)作品會(huì)有指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)，保證作品的含金量。
六、說明
主辦單位擁有作品的發(fā)布和宣傳權(quán)，作者擁有參賽作品的版權(quán)。
負(fù)責(zé)人:周航李政婷
主辦單位:武昌理工學(xué)院文法與外語學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)宣傳中心
協(xié)辦單位:武昌理工學(xué)院校團(tuán)委宣傳部新聞中心
歌曲比賽策劃篇二
5月15日晚，由浙江工業(yè)大學(xué)屏峰校區(qū)管委會(huì)、黨委宣傳部、黨委學(xué)工部、校團(tuán)委聯(lián)合主辦，星星索藝術(shù)團(tuán)、信息學(xué)院團(tuán)委、教科學(xué)院團(tuán)委聯(lián)合承辦的“青春g20 獻(xiàn)禮建黨95周年”夏季風(fēng)演唱會(huì)暨2016年各類先進(jìn)頒獎(jiǎng)典禮在屏峰校區(qū)體育館舉行。
浙江工業(yè)大學(xué)黨委副書記何智蘊(yùn)、黨委副書記李小年、銀江大學(xué)副校長(zhǎng)凌佩、省學(xué)聯(lián)執(zhí)行主席張旺、省學(xué)聯(lián)執(zhí)行主席王賽男等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓出席晚會(huì)。學(xué)校各職能部門負(fù)責(zé)人、各學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人、2016年度各類先進(jìn)代表及4000余名師生共同觀看晚會(huì)。
晚會(huì)分為“青春印記”、“夢(mèng)想華章”兩個(gè)篇章，整場(chǎng)晚會(huì)看點(diǎn)不斷、精彩紛呈。開場(chǎng)舞和歌曲《開門見山》將晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛迅速點(diǎn)燃。戲曲《蘭花吟》、民舞《萬物生》，以詩(shī)歌、越劇、水袖、藏舞等多種藝術(shù)形式，展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的魅力。歌舞《翼動(dòng)力》表達(dá)了工大學(xué)子整裝待發(fā)，喜迎g20峰會(huì)的青春朝氣。在《新長(zhǎng)征路上的搖滾》和由輔導(dǎo)員、學(xué)生代表帶來的節(jié)目《在燦爛的陽光下》中，工大師生以歌聲獻(xiàn)禮建黨九十五周年和長(zhǎng)征勝利八十周年?！洞笫w來》以流行元素重塑了曲藝風(fēng)格，傳遞了勇于冒險(xiǎn)，不忘初心的精神。器樂表演《冰與火之歌》通過西洋樂和民樂的合奏，生動(dòng)地展現(xiàn)了中西方文化的交融。歌曲聯(lián)唱《我是歌手》讓我們感受到青春中的詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有為夢(mèng)想不斷拼搏的堅(jiān)定信仰。熱力四射的舞蹈《catch me if you can》將晚會(huì)氣氛推至高潮。歌曲《張世超，你到底把我家鑰匙放在哪里》更是讓人眼前一亮，通過歌曲改編精彩演繹了校園生活中的寢室趣事。走秀節(jié)目《綠野仙蹤》讓觀眾大飽眼福，展現(xiàn)了我們工大學(xué)子的優(yōu)雅不凡氣質(zhì)。隨著沙畫的徐徐展開，四位畢業(yè)班同學(xué)演唱的《陪你度過漫長(zhǎng)的歲月》，傾訴了畢業(yè)離別的祝福，表達(dá)了對(duì)母校的不舍。由四位歷任星星索藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師帶來的星星索團(tuán)歌《天空之上，舞臺(tái)中央》將晚會(huì)推向了最高點(diǎn)，工大學(xué)子的張揚(yáng)，中華文化的積淀，畢業(yè)離愁的感傷，青春夢(mèng)想的激昂，在這個(gè)初夏之夜匯聚成一場(chǎng)震撼的視聽盛宴。
晚會(huì)上，還表彰了我校2015年度各條戰(zhàn)線的先進(jìn)代表。各類國(guó)家級(jí)重要榮譽(yù)獲得者，省級(jí)綜合類榮譽(yù)和省級(jí)科技獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)，校級(jí)優(yōu)秀教師、校級(jí)先進(jìn)工作者、校級(jí)優(yōu)秀中層干部等獲獎(jiǎng)老師和同學(xué)相繼走上舞臺(tái)，接受師生們的鮮花與祝福。
夏季風(fēng)演唱會(huì)至今已成功舉辦十一屆，是我校校園文化品牌精品項(xiàng)目，晚會(huì)以傳承經(jīng)典、激揚(yáng)青春、獻(xiàn)禮榜樣為主線，已成為工大人心中的一份獨(dú)特的情節(jié)，成為我們承載美好工大夢(mèng)的珍貴記憶。
直屬各黨委、黨(總)支部委員會(huì)：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)，以及總書記系列重要講話精神，深入開展“兩學(xué)一做”主題實(shí)踐活動(dòng)，通過各種有效形式，回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績(jī)，引導(dǎo)廣大黨員和全體師生了解黨、熱愛黨、擁護(hù)黨，激勵(lì)廣大基層黨組織和共產(chǎn)黨員繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、永葆先進(jìn)性，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、辦人民滿意教育工作中，更好地發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。
二、活動(dòng)主題
火紅七月，黨旗飄揚(yáng)
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)開展集體黨課活動(dòng)
各基層黨組織必須按照局黨委統(tǒng)一部署認(rèn)真組織全體黨員和入黨積極分子開展以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”為主題的集體黨課，推動(dòng)黨員干部講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為，做“四講四有”的合格黨員。
(二)開展黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)
各基層黨組織要圍繞服務(wù)發(fā)展、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員的基層服務(wù)型黨組織建設(shè)總要求，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)功能、改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)、提高服務(wù)能力。充分利用黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范崗等載體，組織開展黨員義工服務(wù)活動(dòng)。請(qǐng)各基層黨組織將黨員義工名單及開展活動(dòng)圖片、報(bào)道及時(shí)報(bào)送組織人事科。
(三)開展走訪慰問老黨員和困難黨員活動(dòng)
各基層黨組織要按照“思想上重視、政治上關(guān)心、工作上支持、生活上關(guān)愛”的.要求，走訪看望部分老黨員和困難黨員，送去節(jié)日問候并征詢對(duì)本單位教育改革和發(fā)展的意見。使他們?cè)谘籽紫娜绽锔械角鍥龊蜏厍?，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的歸屬感和榮譽(yù)感。
(四)舉行新黨員入黨宣誓活動(dòng)
為加強(qiáng)對(duì)新發(fā)展黨員的教育,增強(qiáng)他們的黨性意識(shí),今年繼續(xù)開展新黨員入黨宣誓活動(dòng)。具體事項(xiàng)將另行通知。
(五)開展征文評(píng)比活動(dòng)
結(jié)合“兩學(xué)一做”主題教育活動(dòng)，在全體黨員教師中開展“我心中的合格黨員”為主題的征文活動(dòng)。
1.征文內(nèi)容
展現(xiàn)廣大黨員在“兩學(xué)一做”方面的認(rèn)識(shí)、感悟和典型事跡?？梢月?lián)系教育工作實(shí)際暢談自己的心得體會(huì)，也可以深入挖掘身邊共產(chǎn)黨員的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，充分展示新時(shí)期黨員教師的先進(jìn)性，使黨員形象更加具體、更加生動(dòng)、更具感染力。
2.征文要求
文章要求注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，體現(xiàn)政治性、思想性、時(shí)代性，主題鮮明、觀點(diǎn)正確;文字生動(dòng)，文風(fēng)樸實(shí)，必須為原創(chuàng)作品;體裁不限，字?jǐn)?shù)在2000字左右。
3.征文組織與獎(jiǎng)勵(lì)
征文從即日起到6月1日結(jié)束。各基層黨組織征文電子稿發(fā)送至郵箱內(nèi)。征文嚴(yán)禁抄襲他人作品或使用網(wǎng)絡(luò)文章。直屬各黨委、黨總支至少上報(bào)2篇，各黨支部至少上報(bào)1篇。局黨委將對(duì)征文進(jìn)行評(píng)選并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(六)開展評(píng)比表彰活動(dòng)
為更好地繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，弘揚(yáng)正氣，樹立典型，在各黨支部評(píng)選基礎(chǔ)上，市教育局黨委將在“七一”前夕表彰獎(jiǎng)勵(lì)一批“先進(jìn)基層黨組織”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”(表格附后)。對(duì)推薦的先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者，要認(rèn)真撰寫事跡材料，連同登記表(各一式二份)于6月20日前報(bào)送局組織人事科并發(fā)至郵箱xx。
(七)慶祝建黨95周年文藝演出活動(dòng)
1.比賽以黨委、黨(總)支部為單位，每單位準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參賽，形式不限。
2.參賽節(jié)目以歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌人民、頌揚(yáng)美好生活為主題。
3.歌曲或舞蹈伴奏使用伴奏帶，由參賽單位自備，現(xiàn)場(chǎng)不提供鋼琴等樂器。
4.服裝要求整潔、大方。
5.局黨委將對(duì)文藝演出進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
請(qǐng)各直屬黨委、黨(總)支部于5月10日前將節(jié)目名單上報(bào)至局組織人事科(報(bào)名表見附6)，局黨委研究后確定參賽節(jié)目。
四、相關(guān)要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展紀(jì)念建黨95周年系列活動(dòng)，是深入開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)的有效載體，是增強(qiáng)廣大師生黨性認(rèn)識(shí)的有利契機(jī)，各基層黨組織要高度重視、嚴(yán)密組織、精心部署，確保紀(jì)念活動(dòng)順利開展。
(二)精心組織。各基層黨組織要認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作的計(jì)劃和落實(shí)，要結(jié)合本單位工作實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)形式，精心設(shè)置載體，制定具體方案，合理安排時(shí)間，組織本單位師生積極參與并及時(shí)總結(jié)宣傳好活動(dòng)開展情況。
(三)確保實(shí)效。各基層黨組織要把開展紀(jì)念活動(dòng)與當(dāng)前的“兩學(xué)一做”活動(dòng)緊密結(jié)合，與“踐行師德提升師能，辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與本單位的工作實(shí)際相結(jié)合，將紀(jì)念建黨95周年系列活動(dòng)信息及時(shí)上報(bào);廣大黨員要積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，使紀(jì)念活動(dòng)達(dá)到提升素質(zhì)、凝心聚力、促進(jìn)和諧、推動(dòng)發(fā)展的目的，以實(shí)際行動(dòng)向建黨95周年獻(xiàn)禮。
歌曲比賽策劃篇三
高爾夫俱樂部市場(chǎng)營(yíng)銷人員現(xiàn)狀中國(guó)高爾夫球協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有高爾夫球場(chǎng)612家。通常一個(gè)18洞高爾夫球場(chǎng)需要市場(chǎng)營(yíng)銷人員約12人，據(jù)此全國(guó)范圍需要高爾夫市場(chǎng)營(yíng)銷人員超過7千人。2014年對(duì)省內(nèi)外10家高爾夫俱樂部市場(chǎng)營(yíng)銷從業(yè)人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)表明員工中高爾夫市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)的人員屈指可數(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足球會(huì)的需求。高爾夫俱樂部都希望可以多引進(jìn)些高爾夫市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)的專業(yè)人員，以提高市場(chǎng)銷售部員工的整體素質(zhì)和管理水平。
高爾夫俱樂部經(jīng)營(yíng)管理的需要建成一座18洞高爾夫球場(chǎng)大約投資億左右，一家18洞高爾夫球場(chǎng)的的會(huì)籍飽和度大約1200張，會(huì)籍銷售是球會(huì)收回投資成本的重要途徑，會(huì)籍銷售工作是球會(huì)經(jīng)營(yíng)管理的重中之重。
市場(chǎng)營(yíng)銷崗位應(yīng)具備的能力通過對(duì)高爾夫俱樂部市場(chǎng)營(yíng)銷崗位調(diào)研分析，確定高爾夫市場(chǎng)營(yíng)銷人員應(yīng)具備的能力有：市場(chǎng)策劃能力、市場(chǎng)銷售能力、會(huì)員服務(wù)能力，在培養(yǎng)專業(yè)能力的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、吃苦耐勞精神，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
。項(xiàng)目情景式以一個(gè)高職畢業(yè)生來到球會(huì)工作為主線設(shè)置情景，從應(yīng)聘、面試到上崗，展開工作內(nèi)容既學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生感同身受，今天在課堂學(xué)習(xí)的，也是他們將來面對(duì)的。下面以項(xiàng)目教學(xué)法為例，選擇一個(gè)項(xiàng)目，進(jìn)行分析。
項(xiàng)目情景：楊昊所在的球會(huì)已確定9月1日開業(yè)，公司領(lǐng)導(dǎo)想通過與紅十字協(xié)會(huì)聯(lián)手，通過舉辦一場(chǎng)感恩社會(huì)的慈善邀請(qǐng)賽的形式來擴(kuò)大球場(chǎng)的知名度，同時(shí)利用這次賽事達(dá)到促進(jìn)會(huì)籍銷售的目的，接到任務(wù)的楊昊，積極準(zhǔn)備賽事策劃方案，策劃方案不但包括領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)、媒體邀請(qǐng)、新聞、賽事的流程、還要考慮廣告設(shè)計(jì)和宣傳的各種途徑等等問題。情境設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是為了完成教學(xué)目標(biāo)，情境的設(shè)計(jì)符合教學(xué)目標(biāo)，并使學(xué)生能夠完成教學(xué)目標(biāo)，從而掌握技能。使學(xué)生置身其境，讓教學(xué)活動(dòng)從開始到結(jié)束都在輕松、歡快的情境中進(jìn)行。但是，情境教學(xué)只是一種手段，而不是目的，情境與教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，使人感到合情合理，不可牽強(qiáng)附會(huì)、矯揉造作。
項(xiàng)目?jī)?nèi)容本項(xiàng)目名稱為高爾夫促銷策劃一個(gè)大的項(xiàng)目分解成幾個(gè)不同任務(wù)：任務(wù)1高爾夫賽事策劃；任務(wù)2高爾夫廣告策劃；任務(wù)3撰寫高爾夫賽事廣告招商方案，通過任務(wù)的學(xué)習(xí)對(duì)項(xiàng)目有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。每個(gè)任務(wù)都配有實(shí)訓(xùn)練習(xí)。任務(wù)訓(xùn)練：結(jié)合楊昊所在的球會(huì)開業(yè)之際，為擴(kuò)大球會(huì)知名度，楊昊策劃一高爾夫賽事活動(dòng)，通過訓(xùn)練，使學(xué)生能夠撰寫高爾夫賽事策劃方案。實(shí)訓(xùn)目標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生能夠明確賽事舉辦各階段的工作；訓(xùn)練學(xué)生能夠撰寫高爾夫賽事策劃方案。實(shí)施過程讓學(xué)生以團(tuán)隊(duì)為單位，組織策劃高爾夫賽事活動(dòng)；每個(gè)團(tuán)隊(duì)討論分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行編制、整合思路；每個(gè)團(tuán)隊(duì)歸納總結(jié)，形成高爾夫賽事活動(dòng)策劃方案的內(nèi)容；每個(gè)小組將結(jié)果制作成word文檔，用ppt來講解小組活動(dòng)成果，展示該高爾夫賽事策劃方案，并對(duì)老師和其他小組成員的提問給予合理的解釋。團(tuán)隊(duì)合作能力是當(dāng)今社會(huì)不可或缺的一種能力，也是大學(xué)生就業(yè)時(shí)必備的一種能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力是提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑的。把團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)，滲透到教學(xué)活動(dòng)中，是職業(yè)教育的要求。實(shí)訓(xùn)考核考核是對(duì)教學(xué)效果所進(jìn)行的評(píng)價(jià)，其標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)理論與實(shí)踐操作的統(tǒng)一，以能否完成實(shí)踐項(xiàng)目活動(dòng)及完成情況來進(jìn)行評(píng)價(jià)。本課程改革考核手段和方法，將過程考核與期末考核相結(jié)合；理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合；本課程注重學(xué)生實(shí)操能力和分析問題、解決問題的能力的考核，綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)和評(píng)價(jià)學(xué)生能力，項(xiàng)目考核成績(jī)分別記錄最終成績(jī)?nèi)∑骄?。?xiàng)目化教學(xué)方法的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教與學(xué)的方式?！耙皂?xiàng)目為中心的學(xué)習(xí)”其意義就在于通過改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，賦予學(xué)生以自主學(xué)習(xí)能力、與人合作能力、自主決策能力、收集處理信息能力、解決實(shí)際問題能力。
其他教學(xué)方法在教學(xué)中，案例教學(xué)法也經(jīng)常使用，案例教學(xué)法是一種以案例為基礎(chǔ)的教學(xué)法，案例提出新的問題，教師于教學(xué)中扮演著設(shè)計(jì)者和激勵(lì)者的角色，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，不像是傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師扮演著傳授知識(shí)者角色。案例應(yīng)該只有情況沒有結(jié)果，有激烈的矛盾沖突，沒有處理辦法和結(jié)論。后面未完成的部分，應(yīng)該由學(xué)生去決策、去處理，而且不同的辦法會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。假設(shè)一眼便可望穿，或只有一好一壞兩種結(jié)局。這樣的案例就不會(huì)引起爭(zhēng)論，學(xué)生會(huì)失去興趣。從這個(gè)意義上講，案例的結(jié)果越復(fù)雜，越多樣性，越有價(jià)值。
歌曲比賽策劃篇四
xxx
xx年3月13日——xx年4月20日
路橋系全體班級(jí)
路橋系內(nèi)在籍健康學(xué)生
每班領(lǐng)隊(duì)一人（輔導(dǎo)員）隊(duì)員3名（1個(gè)女生2個(gè)個(gè)男生）
學(xué)院體育館
比賽羽毛球由學(xué)校提供，球拍可自帶。
xx年3月13日——3月19日每晚7：00——9：00在教學(xué)樓2棟員工休息室報(bào)名。
1、每個(gè)班的五個(gè)隊(duì)員中必須有一名是女生，沒有女生的班級(jí)從其他班邀請(qǐng)。
2、每個(gè)班交納100元保證金，賽后退還。并且簽署紀(jì)律承諾書。如在比賽中班級(jí)中有出現(xiàn)不文明的行為將酌情扣除保證金。
3、每個(gè)班最多報(bào)兩支比賽隊(duì)伍，按報(bào)名先后分為該班的a隊(duì)和b隊(duì)。
比賽中采取以班級(jí)為單位，3局2勝制。每班3人中首先由a班女生對(duì)b班女生。每班的男生則采取隨機(jī)抽取號(hào)碼，而確定比賽對(duì)手。單打比賽中為3局2勝。
比賽采用單淘汰制。
參賽隊(duì)伍須提前15分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地，有隊(duì)長(zhǎng)向裁判員提交球隊(duì)隊(duì)員名單并且簽字。
在比賽開始時(shí)，遲到15分鐘的隊(duì)伍做棄權(quán)處理并且判對(duì)方球隊(duì)以3：0處理。
一、挑選場(chǎng)地或發(fā)球權(quán)
任何一場(chǎng)正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。（注：這里用硬幣代替挑邊器）
二、局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)
1、每場(chǎng)正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)。
2、女子單打11分為一局，先得11分的一方勝該局。男子單打以15分為一局。先得15分的一方為勝。
三、發(fā)球權(quán)、得分和交
1、比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運(yùn)動(dòng)員先發(fā)球，發(fā)兩個(gè)球后交換發(fā)球權(quán)，由對(duì)方發(fā)2球后再交換，直至比賽結(jié)束。
2、下一局比賽開始時(shí)，均由上一局的勝方先發(fā)球。
歌曲比賽策劃篇五
五月，春花爛漫，百草爭(zhēng)艷，大地一派勃勃生機(jī);五月的我們，在和煦的陽光下安享著春暖花開的幸福。為給廣大學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性和燃燒激情的舞臺(tái)，音樂社擬辦校園_十佳歌手_大賽。本次活動(dòng)，得到了院領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委、人武指揮系及廣大師生的關(guān)注，得到了學(xué)院各社團(tuán)的協(xié)助和支持，具有全校轟動(dòng)效應(yīng)。
一、活動(dòng)宗旨
1、為了展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)貌和獨(dú)特的個(gè)性，倡導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我提高、自我完善，以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和交際能力、樹立正確的人生價(jià)值和努力方向。
2、充分發(fā)揮各種校園宣傳媒體的功能和作用，擴(kuò)大贊助商的社會(huì)知名度和社會(huì)效益，從而更加完善贊助商的溝通作用，為贊助商打開高校的消費(fèi)市場(chǎng)、拓寬贊助商的市場(chǎng)占有額。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
本次活動(dòng)為音樂愛好者們提供了展現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，它為為他們搭建了一個(gè)激勵(lì)青春、釋放激情的嶄新天地。參賽選手可以是個(gè)人，也可以雙人組合。
【初賽】20__年5月18日18：00，學(xué)院禮堂
【決賽】20__年5月25日19：30，學(xué)院禮堂
【邀請(qǐng)嘉賓】院領(lǐng)導(dǎo)、各系領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、全體師生員工
【邀請(qǐng)單位】院學(xué)生會(huì)、各系學(xué)生會(huì)及各學(xué)生社團(tuán)
【主持人】黃瑩、趙黔影、張文靜、周劍波
三、市場(chǎng)分析
1、隨著校園文化在社會(huì)生活中的日益滲透，它的社會(huì)效益越來越大，彰顯出極具獨(dú)特的魅力和作用。大學(xué)生這一消費(fèi)群體越來越被廣大商家關(guān)注和重視，越來越多的商家開始在大學(xué)生群體中尋找盈利結(jié)合點(diǎn)。
2、學(xué)生群體是一個(gè)信息交流十分頻繁的群體，特別是當(dāng)今的信息時(shí)代，他們能在很短的時(shí)間內(nèi)把新信息很快的傳播出去，從而達(dá)到廣而告之的目的。很多頗有眼光的商家已經(jīng)注意到了這一點(diǎn)，并開始利用這一資源作為新的宣傳媒介，努力提高商家的知名度、樹立其組織形象，把他們的產(chǎn)品和品牌打到市場(chǎng)上去。
3、隨著時(shí)代的發(fā)展，各類商品，無論是餐飲業(yè)、服裝業(yè)、化妝品行業(yè)等，在學(xué)生群體中有著廣闊的市場(chǎng)潛力。據(jù)調(diào)查顯示，在有大學(xué)生的家庭中，全家收入的2/3是用于供在大學(xué)的孩子消費(fèi)。學(xué)生消費(fèi)群已經(jīng)成為社會(huì)消費(fèi)群的主導(dǎo)力量。
4、成功地開發(fā)出學(xué)生市場(chǎng)是社會(huì)組織實(shí)現(xiàn)盈利的重要保障。學(xué)生群體市場(chǎng)潛力巨大，特別是當(dāng)代的大學(xué)生市場(chǎng)。如何打開大學(xué)生這個(gè)潛力巨大的市場(chǎng)，成為廣大商家的焦點(diǎn)課題。
5、當(dāng)代大學(xué)生，他們作為商品的核心消費(fèi)者，更有利于拓寬贊助商的市場(chǎng)影響力。拓寬市場(chǎng)，對(duì)贊助商市場(chǎng)開發(fā)、產(chǎn)品營(yíng)銷、內(nèi)樹動(dòng)力、外樹形象等都有著強(qiáng)大的社會(huì)效益。
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