方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
學(xué)校英語口語聽力工作實(shí)施方案 小學(xué)校園足球訓(xùn)練方案篇一
從2009年開展的中國校園足球活動經(jīng)過5年的發(fā)展已經(jīng)成為校園文化的一個亮點(diǎn)，尤其是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人將校園足球放大到是完中國夢的一個重要組成部分的政治高度，更預(yù)兆著校園足球運(yùn)動未來的發(fā)展有著廣闊的空間。石門實(shí)驗小學(xué)一直實(shí)施 以孩子的終身發(fā)展為本 的教育理念，發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢，走科研興校、特色建校之路，與圍繞 以球育人 宗旨的南海區(qū)足球協(xié)會強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，共同開設(shè)足球?qū)嶒灠嗍窃趨^(qū)文體旅游局、教育局摸索專項體育協(xié)會進(jìn)校園的創(chuàng)新舉措，通過整合各種社會資源、推動校園足球大發(fā)展是各部門的共識。
石門實(shí)驗小學(xué)與南海區(qū)足球協(xié)會將以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的思維、科學(xué)的方法，通過認(rèn)真地實(shí)施和不懈的努力，使校園足球成為石門實(shí)驗小學(xué)特色建校的重要組成部分，讓學(xué)生在快樂足球中強(qiáng)身健體，鍛煉意志品質(zhì)，發(fā)揮個人天賦，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和頑強(qiáng)的拼搏精神，為學(xué)生的健康成長，南海足球運(yùn)動的振興和發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
副主任：
德育科：
競訓(xùn)科：
學(xué)校英語口語聽力工作實(shí)施方案 小學(xué)校園足球訓(xùn)練方案篇二
1、自信勇敢：是走向成功的起點(diǎn)，自信的團(tuán)隊能積極地參加各種活動，主動地與人交往，勇敢地面對困難，較快地適應(yīng)環(huán)境，大膽地嘗試新事物。
2、堅強(qiáng)獨(dú)立：面對競爭激烈的社會環(huán)境，培養(yǎng)團(tuán)隊的獨(dú)立性、自理能力、獨(dú)立思考問題、解決問題的能力等獨(dú)立能力，以便將來適應(yīng)競爭激烈的社會，是每一家公司的心愿。
3、團(tuán)隊合作：通過一些團(tuán)隊拓展訓(xùn)練項目，讓團(tuán)隊感受集體的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神帶給自身的重要性，克服排除情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來的無窮樂趣。
4、身心健康：通過一些拓展訓(xùn)練項目培養(yǎng)團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)能力，上進(jìn)心理，增強(qiáng)抗挫折合抗打擊能力，是個性變得堅強(qiáng)而富有韌性，促進(jìn)團(tuán)隊的身心健康。
5、溝通交流：素質(zhì)拓展訓(xùn)練為團(tuán)隊提供了主動與他人溝通交流的平臺，有利于孩子的思維活躍和創(chuàng)新能力的提高，使一些內(nèi)向的團(tuán)隊變得活潑開朗起來。
6、潛能開發(fā)：一些素質(zhì)拓展訓(xùn)練項目不僅可以讓團(tuán)隊認(rèn)識自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，還可以鍛煉團(tuán)隊動手力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心和自我管束能力、完善人格激發(fā)潛能。
項目介紹：極速60秒
項目目標(biāo)
2、體驗高速度的配合，體驗團(tuán)隊成功的極大喜悅；
3、團(tuán)隊內(nèi)合理分工、有效計劃、強(qiáng)執(zhí)行力；
4、競爭不是目的，雙贏才是最佳的選擇。
項目介紹：
二塊木板（長3.6米，寬0.15米）模擬一雙鞋子，十幾個人同時站在上面，雙腳分別才在兩個木板上，雙手拉住提拉繩，統(tǒng)一口令，步調(diào)一致，在規(guī)定的時間內(nèi)走完一段20米長的指定方向的路程。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)隊員間團(tuán)結(jié)一致的精神，和共同解決困難的能力。
2.訓(xùn)練團(tuán)隊在短時間里建立統(tǒng)一指令、達(dá)成一致行動。
3.體驗領(lǐng)導(dǎo)的作用對集體的影響以及指揮與服從意識的培養(yǎng)。
4.學(xué)習(xí)在條件限制與手忙腳亂的情景下進(jìn)行良好溝通的方法。
項目盲人摸象
一項目簡介：
團(tuán)隊成員以個體為單位分開，演繹團(tuán)隊中的各種角色，在看不見的狀態(tài)下，每名成員將從培訓(xùn)師手中領(lǐng)到2—3塊不同顏色與不同形狀的彩色板，團(tuán)隊成員如何通過有效的溝通，合作，分析來完成團(tuán)隊目標(biāo)。通過團(tuán)隊成員的體驗，能夠很清晰的感受到溝通風(fēng)格與溝通要素的重要性，成員間有效地信息合作，系統(tǒng)化的思考與分析，管理與執(zhí)行的細(xì)節(jié)等管理主題。36塊彩色板為培訓(xùn)道具，方便攜帶，利于變化，參與性強(qiáng)，寓教于樂，帶給學(xué)員快樂的體驗空間。
2培訓(xùn)目標(biāo)
1）培養(yǎng)團(tuán)隊成員主動溝通的意識，體驗有效溝通渠道和溝通方法。
2）強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊的信息與資源共享，通過加強(qiáng)資源的合理配置來提高整體價值。
3）培養(yǎng)團(tuán)隊成員系統(tǒng)化思考能力，關(guān)注局部到關(guān)注整體的戰(zhàn)略提升。
4）提升參訓(xùn)學(xué)員的'計劃與分析能力，對信息的細(xì)節(jié)的敏銳度。
5）體會團(tuán)隊之間加強(qiáng)合作的重要性。提升主動合作意識。
6）體會不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對于團(tuán)隊完成任務(wù)的影響和重要作用。
項目介紹：神筆馬良
1）、培訓(xùn)師先將學(xué)員分成12人左右的小組，選出隊長；
2）、在地上放一張一平米大的紙，在筆上綁上十二根繩子；
3）、所有隊員拉繩子的末端，不得接觸毛筆，按照教練的要求完成指定的任務(wù)。最快完成的為獲勝。教練也可以根據(jù)字的美觀度來打分。
4）、游戲分三輪進(jìn)行，第一輪隨便學(xué)員寫字，第二輪寫規(guī)定的字，第三輪寫字體。
項目目的：
（1）、培養(yǎng)學(xué)員們學(xué)會不盲目指揮和行動，避免造成工作效率低下；
（2）、培養(yǎng)學(xué)員們感受團(tuán)隊配合協(xié)作的氣氛，加強(qiáng)學(xué)員間的溝通和交流。
1、認(rèn)識管理自我，自我發(fā)展過程中要有全局觀念，隨時調(diào)整目標(biāo)中出現(xiàn)的偏差，不要影響其他目標(biāo)和其他部門間的協(xié)調(diào)均衡。
3、容許他人犯錯，為團(tuán)隊目標(biāo)學(xué)會共同調(diào)整；
4、理解合理分工、各盡職守，為團(tuán)隊目標(biāo)鍥而不舍，專注努力的重要性。
項目介紹：人體旗幟
所有成員在教練引導(dǎo)啟示下，運(yùn)用人體進(jìn)行團(tuán)案擺放，要求有特色有特點(diǎn)，能夠表達(dá)感情心境。并且要進(jìn)行展示同時告訴所有人你們要表達(dá)的意思。設(shè)置相對應(yīng)的歌曲進(jìn)行配樂，項目總操作時間、40分鐘。
項目目的：發(fā)揮想象創(chuàng)新精神，合理的分工、人員領(lǐng)導(dǎo)管理能力、上下級之間的溝通與表達(dá)，團(tuán)隊的執(zhí)行能力凝聚力。
項目介紹：
信任背摔是綜合個人心理挑戰(zhàn)與團(tuán)隊合作項目，要求每一位隊員輪流站在背摔臺上，背對著大家，身體筆直的倒下，其他隊員把她接住，并安全放到地面。
項目目的：
1，體育信任、2責(zé)任、3隊員缺乏責(zé)任心的病根、4體現(xiàn)責(zé)任心的三階段、5如何經(jīng)營責(zé)任心。
項目介紹：動力繩圈
所有人手拉手圍成一圈坐下來，每人手握住繩子的一部分圍成一個圓，雙腳并攏將繩圈拉緊，跟著節(jié)奏搖擺只到體能的極點(diǎn)。
項目目的：
1、100%的執(zhí)行力2、團(tuán)隊間互相協(xié)作3、增強(qiáng)自信和自我控制4、換位思考更好的理解他人5、決不放棄，直到成功為止，克服人性的弱點(diǎn)，為團(tuán)隊目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力。
門市部地址，柳市鎮(zhèn)新市西街129號（柳青北路新市西街路口）
學(xué)校英語口語聽力工作實(shí)施方案 小學(xué)校園足球訓(xùn)練方案篇三
湖北大學(xué)“人文風(fēng)采”大賽之陽邏校區(qū)協(xié)助方案 “人文風(fēng)采”大賽首次在陽邏校區(qū)舉辦，面臨的困難與壓力是空前的，所以，我們非常需要陽邏校區(qū)團(tuán)委的幫助，以促成此屆“人文風(fēng)采”大賽在陽邏校區(qū)順利舉行。現(xiàn)將主要需幫助的項目列下，請陽邏校區(qū)團(tuán)委考慮。
一、評委 我們在初賽期間請評委會采取就近原則，即我們會盡量請當(dāng)天在陽邏上課的老師或在陽邏的團(tuán)委老師當(dāng)評委，若有為難之處，我們會從本部帶一些專業(yè)的學(xué)生指導(dǎo)過來，如校廣播臺，宣講隊等。
二、初賽時間和場地 由于我們對陽邏校區(qū)的情況還不是很了解，所以，比賽時間定在11月20日、21日（即周六或周日兩天），為了節(jié)省人力，如不大量與選手課程沖突，我們希望初賽在周六一天上下午完成兩場初賽選拔。比賽場地（多媒體教室或普通教室）的借用還希望團(tuán)委能給以方便。
三、宣傳 本屆“人文風(fēng)采”大賽主要有前期和后期兩次活動宣傳，宣傳期間宣傳板的使用、宣傳海報的懸掛點(diǎn)等都會與團(tuán)委協(xié)商，請團(tuán)委指導(dǎo)。每天保證中午和晚上就餐的40分鐘內(nèi)，在行政樓前和學(xué)生食堂前擺放宣傳點(diǎn)（需要提供桌椅），每個點(diǎn)有兩個值班人員。關(guān)于值班人員的安排調(diào)動，我們希望能夠得到學(xué)生會的幫助。
四、請假條 由于決賽是在本部進(jìn)行，進(jìn)入決賽的同學(xué)需要外出，所以，希望到時團(tuán)委可以給這些同學(xué)集體開出請假條，支持他們到本部參加決賽，因為決賽定于12月2日（周五晚上），選手需要下午到達(dá)本校彩排，因為晚上比賽結(jié)束后時間較晚，考慮到選手安全，我們打算又我們社內(nèi)人員私下為其安排宿舍住宿，第二天早上統(tǒng)一返回陽邏校區(qū)，絕對確保選手的人生安全。
五、專業(yè)指導(dǎo) 對于進(jìn)入決賽的選手，我們會為其做兩場專業(yè)指導(dǎo)，一場為演講指導(dǎo)，一場為才藝展示指導(dǎo)，時間初步定為11月26日和29日。
因為我們比賽自身的“人文性”，不得不承認(rèn)很大一部分興趣愛好者都在陽邏校區(qū)，尤其是文學(xué)院，所以盡管本次活動因地理位置的阻隔等一些客觀原因，阻力會增大，但鑒于去年“首屆人文風(fēng)采大賽”的成功舉辦，我們有理由相信今年的比賽依舊是場視覺盛宴。這些是目前我們預(yù)想會面臨的問題，若到時遇到其他具體問題，還希望團(tuán)委能給予幫助，謝謝。
2011/10/29
學(xué)校英語口語聽力工作實(shí)施方案 小學(xué)校園足球訓(xùn)練方案篇四
二、軍訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校體育場
軍訓(xùn)時間： 9月1日— 3日（共3天）
三、承訓(xùn)部隊：重慶市公安消防總隊九龍坡區(qū)支隊第一中隊
四、軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：王和平 王雅梅
副組長：帥 豪 張 攀 譚勁松 田方見 李國義
成 員：張 靜 張幫文 曾潔瓊
初20__級全體班主任和體育教師
五、軍訓(xùn)團(tuán)人員安排（附件一）
六、軍訓(xùn)日程科目安排（附件二）
七、軍訓(xùn)地點(diǎn)應(yīng)急方案（附件三）
八、紀(jì)律要求
1.初20__級全體新生必須參加軍訓(xùn)（身體原因等特殊情況除外），并且一切行動聽從指揮、服從命令。
2.因特殊原因不能參訓(xùn)的學(xué)員須家長申請、班主任審批，同時全程觀摩訓(xùn)練。
3.初20__級全體班主任和體育教師全程觀摩訓(xùn)練，并做好觀摩記錄，掌握學(xué)生情況。年級組牽頭、班主任參與，切實(shí)做好后勤服務(wù)。
4.尊重教官，服從管理和指揮。
5.參訓(xùn)學(xué)員必須嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)作息制度，因故請假必須事先向班主任和教官報告。
6.振奮精神，保持高昂的士氣和斗志。
7.同學(xué)之間相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛，爭創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)員。
8.軍訓(xùn)期間違紀(jì)學(xué)員，學(xué)校將依規(guī)從重處理。
九、溫馨
提示
1.保持積極樂觀的心態(tài)去迎接、接受軍訓(xùn)。心理疲憊是導(dǎo)致身體疲勞的根本原因。
2.軍訓(xùn)過程中，如覺身體不適或狀態(tài)不佳，應(yīng)及時向班主任或教官提出，保證必要休息。
3.注意防暑。穿淺色易活動衣、褲；穿運(yùn)動鞋最好，鞋子里面最好墊一塊軟鞋墊；休息時減少追逐、跑、跳，以防止產(chǎn)生熱量過多。
4.學(xué)生自己備足飲用水，以淡鹽水為佳，不要拼命喝白開水，當(dāng)心水質(zhì)性中毒。
5、注意飲食和作息。軍訓(xùn)體力消耗極大，早上一定要吃飽早餐，午、晚餐要適當(dāng)補(bǔ)充營養(yǎng)。
十、表彰
優(yōu)秀連隊4個，優(yōu)秀學(xué)員5名/連隊。授予榮譽(yù)稱號。
十一、責(zé)任分工
軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：領(lǐng)導(dǎo)管理本次軍訓(xùn)工作，評選先進(jìn)。
教學(xué)計劃，組織軍訓(xùn)動員大會和匯報表演。
總務(wù)：后勤保障。提供飲用水、教官午餐。
校醫(yī)：教官護(hù)嗓用藥，學(xué)生臨時用藥，緊急救護(hù)。
學(xué)校英語口語聽力工作實(shí)施方案 小學(xué)校園足球訓(xùn)練方案篇五
一、組織機(jī)構(gòu)：
組長：牛旺生
副 組 長：張慶剛
領(lǐng)隊：邱旺東
周建明周鴻亮楊忠明
后勤：張志兵
具體訓(xùn)練工作和活動安排由張立志同志負(fù)責(zé)。
二、球隊組建設(shè)備：
2.球鞋：隊員自行購買。
3.訓(xùn)練用球2個（教師自帶）；
4.每次訓(xùn)練需桶裝飲用水1桶（學(xué)校有）；
三、活動要求：
1、原則上每周訓(xùn)練三次，特殊需要的訓(xùn)練，如：比賽前針對性訓(xùn)練等另行安排。
2、每位隊員都應(yīng)嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，積極參加訓(xùn)練。
3、在訓(xùn)練時間內(nèi)不能參加者，要向領(lǐng)隊或教練請假。
4、在訓(xùn)練過程中要注意活動安全。
5、對違反球隊紀(jì)律情況的，要做出相應(yīng)的處罰，（負(fù)責(zé)扛水，擦籃球、收拾賽后場地等）
四、近段時間具體活動安排：
9月底：與陽邏一中進(jìn)得一場友誼賽。
10月初：與陽邏三中進(jìn)行一場友誼賽。
11月初：與武湖校區(qū)進(jìn)行一場友誼賽。
11月中旬：與區(qū)教育局進(jìn)行一場友誼賽。11月中旬：參加片區(qū)籃球聯(lián)賽。
201
1年9月份陽邏思源實(shí)驗學(xué)校體衛(wèi)藝
為增強(qiáng)教職工的身體素質(zhì)，豐富課余文化生活，搞好兄弟學(xué)校間的相互交流，思源黨支部、團(tuán)委決定成立“陽邏思源實(shí)驗學(xué)校教職工”籃球隊，對本期訓(xùn)練做如下安排。
一、球隊組建安排：
領(lǐng)隊：邱旺東
教練：楊忠明 隊員：邱艷斌余志勇林曉偉范萬新劉林歡孫海兵
程偉春葉子銘陳華葉建林管文海周金平
周建明周鴻亮楊忠明
二、活動計劃：
（1）基本功訓(xùn)練：傳接球，傳切配合，半場人盯人聯(lián)防。
（2）技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：半場縮小防守，人盯人戰(zhàn)術(shù)演習(xí)，2—1—2聯(lián)防練習(xí)。
4、4月中旬至5月中旬，進(jìn)行全場實(shí)戰(zhàn)演練。
（1）基本功訓(xùn)練：快攻訓(xùn)練，全場緊逼防守訓(xùn)練。
（2）技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：短傳快攻，長傳快攻，三線進(jìn)攻和擋差，掩護(hù)等。
5、5月中旬至6月中旬，開展鎮(zhèn)內(nèi)及校際間比賽。
增強(qiáng)拼搏精神，樹立良好的道德風(fēng)尚。
三、其它：
1、本活動口號為：“每周鍛煉兩小時，健康工作四十年，幸福生活到永遠(yuǎn)”。
2、本活動采取自愿，活動中要遵守學(xué)校紀(jì)律。
3、有事不能到者，需提前向教練說明。
4、訓(xùn)練時要服從安排，進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。
5、比賽訓(xùn)練時要注意安全。
6、本活動在增強(qiáng)教職工身體素質(zhì)及團(tuán)隊意識，豐富校園文化生活，增進(jìn)校際間友誼。
陽邏思源實(shí)驗學(xué)校體衛(wèi)藝2011年9月份
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