為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動畫設計流程 計劃實施方案篇一
根據《國務院辦公廳關于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計劃(x5-x0年)的通知》(國辦發(fā)〔x5〕43號)、《山東省辦公廳關于印發(fā)山東省〈鄉(xiāng)村教師支持計劃(x5-x0年)〉實施辦法的通知》(魯政辦發(fā)〔x5〕60號)和《山東省辦公廳關于進一步加強中小學教師隊伍建設有關問題的意見》(魯政辦字〔x6〕56號)要求，為加強我市鄉(xiāng)村教師(指農村中小學教師，下同)隊伍建設，辦好人民滿意的教育，制定本實施方案。
一、工作目標
把發(fā)展鄉(xiāng)村教育和加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入實施“鄉(xiāng)村教師提升工程”，著力構建可持續(xù)發(fā)展的長效機制，努力造就一支下得去、留得住、教得好，數量適當、結構合理、素質優(yōu)良、甘于奉獻的鄉(xiāng)村教師隊伍，為我市率先實現教育現代化提供強有力的師資保障。
二、基本原則
——師德為先，立德樹人。著力提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，引導鄉(xiāng)村教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮教師以德化人、言傳身教的作用。
——優(yōu)化配置，提升質量。拓寬鄉(xiāng)村教師來源，暢通大學生、城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村任教的通道，鼓勵和吸引優(yōu)秀人才積極投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)，形成城鄉(xiāng)校長教師交流輪崗、均衡師資配置的良性機制。加強培養(yǎng)培訓，提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)化水平。
——提高待遇，激發(fā)活力。積極推進教師管理制度改革，著力改善鄉(xiāng)村教師工作生活條件，提高鄉(xiāng)村教師地位待遇，逐步形成“越往基層、越是艱苦，地位待遇越高”的激勵機制，增強鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力，激發(fā)鄉(xiāng)村教師隊伍活力。
——縣域統籌，聯動實施。強化縣域統籌功能，將加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設與“縣管校聘”管理改革、校長教師交流輪崗、完善學校治理結構、改革教師評價制度、改進績效工資分配辦法等工作協同配套、聯合推進。
三、主要措施
(一)提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質和師德水平。
1.加強鄉(xiāng)村學校黨建工作。強化鄉(xiāng)村學校黨組織和黨員隊伍建設，充分發(fā)揮基層黨組織政治核心作用。開展鄉(xiāng)村學校黨組織書記輪訓工作，不斷提升黨組織書記的理論水平和工作能力。大力實施鄉(xiāng)村教師隊伍“雙培”工程，加大在鄉(xiāng)村骨干教師中發(fā)展黨員的力度。堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝鄉(xiāng)村教師頭腦，提高鄉(xiāng)村教師的思想政治素質，建設一支優(yōu)秀黨員教師隊伍。
2.完善師德建設長效機制。按照“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師要求，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入崗前培訓、準入、在職培訓和管理全過程。落實教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設長效機制。實行全員育人、全科育人，提高教師立德樹人的積極性和主動性。大力宣傳鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師的業(yè)績，充分激發(fā)鄉(xiāng)村教師的工作熱情。堅持依法治教，引導鄉(xiāng)村教師嚴格遵守廉潔從教有關規(guī)定，做到依法依規(guī)執(zhí)教。不斷完善師德考核機制，突出師德考核結果的運用，在教師職務評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵時，實行師德一票否決。完善教師專業(yè)成長檔案，記錄教師師德成長的全過程，不斷激勵廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)。
(二)優(yōu)化鄉(xiāng)村教師資源配置。
1.規(guī)范教職工編制管理。積極推進中小學教師“縣管校聘”管理制度改革，強化區(qū)縣教育行政部門對教師資源的統籌配置和管理功能，加強區(qū)縣域內教師調配力度，適當向鄉(xiāng)村學校傾斜。區(qū)縣機構編制部門會同教育、財政部門根據生源變化和教育教學改革需要，定期核定教職工編制。達不到標準班額的農村學校、教學點，小學按照年級(教學班)配備2.4名、初中按照年級(教學班)配備3.7名教職工的標準核定編制。落實農村學校機動編制政策，機動編制全部用于補充鄉(xiāng)村學校短缺學科教師。中小學有空編的區(qū)縣，原則上按照中小學申報情況足額安排用編進人計劃，及時招聘教師，嚴禁有編不補使用臨聘人員。中小學現有編制總量達不到規(guī)定標準總量的區(qū)縣，可在轄區(qū)事業(yè)單位總量內調劑部分事業(yè)編制用于補充中小學教師，轄區(qū)內難以調劑的，可在市事業(yè)編制總量內調劑解決。中小學滿編的區(qū)縣，由機構編制部門根據鄉(xiāng)村學校實際需要，在事業(yè)單位編制總量內，利用中小學教師臨時周轉編制專戶，對確需補充專任教師的滿編、超編鄉(xiāng)村學校予以補充。鄉(xiāng)村學校使用臨時周轉編制的管理方式與城鎮(zhèn)學校相同。妥善解決公辦幼兒園、成人教育中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理機構占用鄉(xiāng)村學校教職工編制以及提前離崗、長期借調人員等問題，嚴禁任何部門、單位以任何理由和形式占用或變相占用鄉(xiāng)村學校教職工編制。對現占用教師編制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理人員，應當于x6年年底前完成調整分流。鼓勵通過政府購買服務方式解決教學輔助和后勤服務問題。
2.配齊配足鄉(xiāng)村教師。自x6年起，各區(qū)縣新招聘教師應優(yōu)先滿足鄉(xiāng)村學校需求，原則上到城區(qū)學校頂崗實習1-2年后返回鄉(xiāng)村學校任教。按照事業(yè)單位公開招聘有關規(guī)定，可以區(qū)縣為單位組織公開招聘，不分城區(qū)、農村學校崗位，統一招聘、統一分配，并向鄉(xiāng)村學校傾斜，也可按學校組織招聘。改革完善教師招聘工作，按照教師專業(yè)標準和任教學科設置考試科目，重點考察教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。為確保新學年正常開學秩序，招聘工作應于每年6月底前完成。鼓勵具備條件的區(qū)縣探索采取先面試后筆試的方式招聘教師。按照全省統一部署，x6年起啟動鄉(xiāng)村學校短缺學科教師補充計劃，力爭用2年時間補齊鄉(xiāng)村學校短缺學科教師。開展大學生鄉(xiāng)村學校支教，由同級財政按每人每月400元標準發(fā)放生活補貼。繼續(xù)做好“三支一扶”支教工作。
3.全面推進城鄉(xiāng)校長教師交流輪崗。嚴格落實省、市關于中小學校長教師交流輪崗的有關規(guī)定，加大城鄉(xiāng)學校教師交流力度，每年組織不少于10%的專任教師參與城鄉(xiāng)學校交流輪崗。到鄉(xiāng)村學校交流輪崗的校長教師，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼政策范圍的，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼?？筛鶕處熅幼〉嘏c執(zhí)教的農村學校距離，由學校適當給予交通補助，納入績效工作總量，具體辦法和標準由區(qū)縣制定。在集中幫扶高青縣教育工作的基礎上，x6年起組織實施幫扶文昌湖旅游度假區(qū)和淄博經濟開發(fā)區(qū)教育計劃。鄉(xiāng)村學校校長崗位空出后，一律在區(qū)縣范圍內通過競爭上崗、組織選派等方式選拔，鼓勵城鎮(zhèn)學校校長、副校長到鄉(xiāng)村學校任職，力爭用3年左右時間完成鄉(xiāng)村學校校長輪換。積極推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或學區(qū)、教育集團、教育聯盟、城鄉(xiāng)發(fā)展共同體等)內音樂、體育、美術、信息技術、英語等鄉(xiāng)村學校短缺學科教師走教，實現優(yōu)質師資共享，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)統籌協調相關學校給予一定補助，所需費用納入財政預算。繼續(xù)將農村學校、薄弱學校任教1年以上工作經歷作為評聘高級教師、正高級教師和評選特級教師的必備條件。我市現有正高級教師、省市特級教師和市級名師、教學能手、學科帶頭人(男55，女50周歲以下)，凡沒有農村學校和薄弱學校任教經歷的，5年內由市及區(qū)縣兩級教育行政部門分批組織到農村學校和薄弱學校任教1-3年。鼓勵支持身體健康、近期退休的特級教師、高級教師到鄉(xiāng)村學校支教講學，其中義務教育學段由省財政安排資金予以保障，其他學段由同級財政安排資金予以補助。參與交流輪崗人員在年度考核時由區(qū)縣教育部門單獨組織，不占用派出和派入學校的考核優(yōu)秀指標。
(三)激發(fā)鄉(xiāng)村教師隊伍活力。
1.依法保障教師工資待遇。積極推進區(qū)縣義務教育學?？冃ЧべY改革，研究落實績效工資總量向鄉(xiāng)村教師傾斜政策。加大財政保障力度，確保鄉(xiāng)村義務教育學?？冃ЧべY足額發(fā)放。及時足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師工資，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員津貼補貼政策落實到位。依法為教師繳納各項社會保險費，將公辦鄉(xiāng)村學校繳納的教師住房公積金納入財政保障范圍。實施鄉(xiāng)村教師年度健康體檢制度，所需費用從學校公用經費中列支，有條件的區(qū)縣可由同級財政單列資金予以保障。落實到鄉(xiāng)村學校任教的高校畢業(yè)生學費補償和國家助學貸款代償政策。鼓勵有條件的區(qū)縣通過社會捐贈等渠道建立縣級教師重大疾病救助資金。
2.逐步改善鄉(xiāng)村教師居住條件。適當放寬鄉(xiāng)村教師購房貸款條件，利用各地消化庫存商品房的有利時機，支持鄉(xiāng)村教師使用公積金貸款、低息貸款購買住房。區(qū)縣教育行政部門根據鄉(xiāng)村教師居住或工作地點，統籌就近就便妥善解決其子女入園、入學問題。各區(qū)縣要啟動鄉(xiāng)村教師周轉宿舍建設工程，結合實際建設鄉(xiāng)村教師周轉宿舍，納入當地保障性住房建設范圍，通過3—5年努力，妥善解決鄉(xiāng)村教師特別是新教師、交流輪崗教師及實習支教師范生等的居住問題。區(qū)縣政府可通過在學校或鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地購買、租賃等方式籌集周轉宿舍，也可利用清理騰退的黨政機關辦公用房和現有校舍改建;需要新建的,按照每套建筑面積不超過35平方米，具備基本生活功能(一室一廳一廚一衛(wèi))和水電暖齊全的標準，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或學區(qū)駐地建設，山區(qū)及偏遠學校也可在校內建設。有條件的區(qū)縣可安排教師通勤班車。
3.完善職稱評聘辦法。鄉(xiāng)村教師評聘職稱(職務)要堅持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學一線實踐經歷，不作發(fā)表論文的剛性要求。區(qū)縣教育行政部門在分配專業(yè)技術中高級崗位時要向農村學校、薄弱學校傾斜。自x5年起，鄉(xiāng)村學校中高級崗位設置比例在規(guī)定比例上限基礎上上浮1-2個百分點，中級職稱評審時鄉(xiāng)村學校教師和城鎮(zhèn)學校教師分開評審，對長期在鄉(xiāng)村學校任教的教師予以傾斜。在鄉(xiāng)村學校任教(支教)3年以上、經考核表現突出并符合具體評價條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。對于具有資格未聘教師，可采取“退二聘一”的辦法逐步解決。
4.建立完善鄉(xiāng)村教師激勵機制。對在鄉(xiāng)村學校從教30年、20年、10年以上的教師按照有關規(guī)定頒發(fā)榮譽證書。鼓勵和引導社會力量建立專項基金，對長期在鄉(xiāng)村學校任教的優(yōu)秀教師給予物質獎勵。充分發(fā)揮新聞媒體作用，宣傳鄉(xiāng)村教師典型，自x6年起，組織新聞媒體開展“最美鄉(xiāng)村教師”評選活動。在推報教育系統先進集體和先進個人等方面向鄉(xiāng)村學校傾斜。在參加推薦省級及以上名師、名校長、特級教師、骨干教師選拔時，鄉(xiāng)村教師實行計劃單列。
5. 實施鄉(xiāng)村學校特級崗位計劃。以農村義務教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或學區(qū))為單位，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或學區(qū))設立1個特級教師崗位，實行任期制。面向區(qū)縣內中小學教師公開競聘，聘期內享受特級教師補貼待遇。期滿未能續(xù)聘、調離農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或學區(qū))一線教學崗位或到達退休年齡的，不再享受相關待遇 。鼓勵符合條件的優(yōu)秀教師競聘上崗。用5年左右時間，為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或學區(qū))配備1個特級教師崗位。農村學校特級教師崗位聘用教師納入省、市兩級教師培訓計劃。
(四)促進鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展。
1.創(chuàng)新教師培訓模式。市加大中小學師資培訓對鄉(xiāng)村教師傾斜力度，各區(qū)縣要統籌安排資金，支持鄉(xiāng)村教師培訓。選拔部分鄉(xiāng)村教師參加“國培、省培”項目，重點加強鄉(xiāng)村學校音樂、體育、美術、英語、科學、信息技術、綜合實踐、心理健康等緊缺薄弱學科教師培訓，對學科富余教師進行轉學科教學能力培訓。自x6年開始，實施鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村小學校長市級培訓，每年培訓校長40人、骨干教師160人。鼓勵鄉(xiāng)村教師在職學習深造，提高學歷層次。
2.實施名師名校長送教下鄉(xiāng)計劃。積極選派名師參加全省統一組織的名師送教下鄉(xiāng)活動。組織齊魯名校長、淄博名校長(包括建設工程人選)和鄉(xiāng)村學校結對，對鄉(xiāng)村學校校長進行“一對一”培訓，指導幫助鄉(xiāng)村學校發(fā)展。定期組織名師送教下鄉(xiāng)活動，到鄉(xiāng)村學校舉辦公開課、示范課、專題講座，開展同課異構等活動，提升鄉(xiāng)村教師課程實施水平。組織開展“外教鄉(xiāng)村行”活動，鼓勵支持外教下鄉(xiāng)，不斷擴大鄉(xiāng)村學校、鄉(xiāng)村師生參與范圍。
3.加大鄉(xiāng)村學校訂單式教研力度。完善市教研員定點聯系鄉(xiāng)村學校教研制度，全面實施區(qū)縣教研員幫扶鄉(xiāng)村學校制度，積極推動全市網絡教研對鄉(xiāng)村學校的全覆蓋。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或學區(qū)、教育集團、教育聯盟、城鄉(xiāng)發(fā)展共同體等)為單位完善鄉(xiāng)村學校集中教研制度，努力提高教研質量。引導城區(qū)學校與鄉(xiāng)村學校組建教研共同體，支持鄉(xiāng)村教師參與城區(qū)學校教研活動。對鄉(xiāng)村學校開展訂單式教研活動，突出問題導向，通過聽課、訪談、座談等形式，與一線教師面對面，提供有針對性和實效性的指導與服務，提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)素質。
4.加快推進鄉(xiāng)村學校信息化建設。重點支持鄉(xiāng)村學校數字化校園建設，強化技術指導與應用培訓。適應“互聯網+”新形勢，加大鄉(xiāng)村教師教育信息技術應用能力培訓力度。加快中小學教育資源建設，推進城鄉(xiāng)教師優(yōu)質教育資源共享，x7年建成支持鄉(xiāng)村學校教學應用的網絡課程資源平臺。組織中小學信息技術創(chuàng)新與實踐類活動，為鄉(xiāng)村教師提供廣泛參與機會。
四、組織實施
(一)明確責任主體。各級政府作為落實鄉(xiāng)村教師支持計劃的責任主體，要把鄉(xiāng)村教師工作列入重要議事日程，認真謀劃支持措施，統籌安排推進步驟，有效推動支持工作。教育、編制、人社、財政等部門要加強銜接溝通，密切協調配合，形成有效合力，統籌推進實施方案的貫徹落實。
(二)健全保障機制。區(qū)縣政府要積極調整財政支出結構，加大鄉(xiāng)村教師隊伍建設投入力度，著力解決鄉(xiāng)村教師隊伍建設中最薄弱、最迫切的環(huán)節(jié)和問題。同時，要加強經費監(jiān)督管理，提高資金使用效益，切實用好每一筆經費，促進教育資源均衡配置。
(三)積極宣傳引導。各級教育、宣傳等部門要廣泛宣傳鄉(xiāng)村教師為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的感人事跡，營造更加濃厚的尊師重教氛圍，努力提高鄉(xiāng)村教師社會地位，引導全社會形成關心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的良好風尚。 工會、共青團、婦聯等群團組織要主動協調幫助鄉(xiāng)村青年教師解決好婚戀等現實問題。
(四)嚴格督導考核。實施鄉(xiāng)村教師支持計劃情況納入各級政府工作考核體系。市政府定期開展鄉(xiāng)村教師支持計劃實施情況專項督查，區(qū)縣教育督導部門要對本區(qū)縣鄉(xiāng)村教師支持計劃實施情況組織開展經常性督導檢查。對在鄉(xiāng)村教師支持工作中成績突出的，要及時推廣經驗做法，對工作不力、政策落實不到位的，要依紀依規(guī)嚴肅問責。
各區(qū)縣要根據本實施方案研究制定具體實施細則，并于x6年7月底前報市教育局備案，同時向全社會公布，接受社會監(jiān)督。
本實施方案自公布之日起施行，有效期至x0年12月31日。
動畫設計流程 計劃實施方案篇二
根據《國務院辦公廳關于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計劃(x5-x0年)的通知》(國辦發(fā)〔x5〕43號)、《山東省辦公廳關于印發(fā)山東省〈鄉(xiāng)村教師支持計劃(x5-x0年)〉實施辦法的通知》(魯政辦發(fā)〔x5〕60號)和《山東省辦公廳關于進一步加強中小學教師隊伍建設有關問題的意見》(魯政辦字〔x6〕56號)要求，為加強我市鄉(xiāng)村教師(指農村中小學教師，下同)隊伍建設，辦好人民滿意的教育，制定本實施方案。
一、工作目標
把發(fā)展鄉(xiāng)村教育和加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入實施“鄉(xiāng)村教師提升工程”，著力構建可持續(xù)發(fā)展的長效機制，努力造就一支下得去、留得住、教得好，數量適當、結構合理、素質優(yōu)良、甘于奉獻的鄉(xiāng)村教師隊伍，為我市率先實現教育現代化提供強有力的師資保障。
二、基本原則
——師德為先，立德樹人。著力提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，引導鄉(xiāng)村教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮教師以德化人、言傳身教的作用。
——優(yōu)化配置，提升質量。拓寬鄉(xiāng)村教師來源，暢通大學生、城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村任教的通道，鼓勵和吸引優(yōu)秀人才積極投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)，形成城鄉(xiāng)校長教師交流輪崗、均衡師資配置的良性機制。加強培養(yǎng)培訓，提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)化水平。
——提高待遇，激發(fā)活力。積極推進教師管理制度改革，著力改善鄉(xiāng)村教師工作生活條件，提高鄉(xiāng)村教師地位待遇，逐步形成“越往基層、越是艱苦，地位待遇越高”的激勵機制，增強鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力，激發(fā)鄉(xiāng)村教師隊伍活力。
——縣域統籌，聯動實施。強化縣域統籌功能，將加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設與“縣管校聘”管理改革、校長教師交流輪崗、完善學校治理結構、改革教師評價制度、改進績效工資分配辦法等工作協同配套、聯合推進。
三、主要措施
(一)提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質和師德水平。
1.加強鄉(xiāng)村學校黨建工作。強化鄉(xiāng)村學校黨組織和黨員隊伍建設，充分發(fā)揮基層黨組織政治核心作用。開展鄉(xiāng)村學校黨組織書記輪訓工作，不斷提升黨組織書記的理論水平和工作能力。大力實施鄉(xiāng)村教師隊伍“雙培”工程，加大在鄉(xiāng)村骨干教師中發(fā)展黨員的力度。堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝鄉(xiāng)村教師頭腦，提高鄉(xiāng)村教師的思想政治素質，建設一支優(yōu)秀黨員教師隊伍。
2.完善師德建設長效機制。按照“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師要求，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入崗前培訓、準入、在職培訓和管理全過程。落實教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設長效機制。實行全員育人、全科育人，提高教師立德樹人的積極性和主動性。大力宣傳鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師的業(yè)績，充分激發(fā)鄉(xiāng)村教師的工作熱情。堅持依法治教，引導鄉(xiāng)村教師嚴格遵守廉潔從教有關規(guī)定，做到依法依規(guī)執(zhí)教。不斷完善師德考核機制，突出師德考核結果的運用，在教師職務評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵時，實行師德一票否決。完善教師專業(yè)成長檔案，記錄教師師德成長的全過程，不斷激勵廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)。
(二)優(yōu)化鄉(xiāng)村教師資源配置。
1.規(guī)范教職工編制管理。積極推進中小學教師“縣管校聘”管理制度改革，強化區(qū)縣教育行政部門對教師資源的統籌配置和管理功能，加強區(qū)縣域內教師調配力度，適當向鄉(xiāng)村學校傾斜。區(qū)縣機構編制部門會同教育、財政部門根據生源變化和教育教學改革需要，定期核定教職工編制。達不到標準班額的農村學校、教學點，小學按照年級(教學班)配備2.4名、初中按照年級(教學班)配備3.7名教職工的標準核定編制。落實農村學校機動編制政策，機動編制全部用于補充鄉(xiāng)村學校短缺學科教師。中小學有空編的區(qū)縣，原則上按照中小學申報情況足額安排用編進人計劃，及時招聘教師，嚴禁有編不補使用臨聘人員。中小學現有編制總量達不到規(guī)定標準總量的區(qū)縣，可在轄區(qū)事業(yè)單位總量內調劑部分事業(yè)編制用于補充中小學教師，轄區(qū)內難以調劑的，可在市事業(yè)編制總量內調劑解決。中小學滿編的區(qū)縣，由機構編制部門根據鄉(xiāng)村學校實際需要，在事業(yè)單位編制總量內，利用中小學教師臨時周轉編制專戶，對確需補充專任教師的滿編、超編鄉(xiāng)村學校予以補充。鄉(xiāng)村學校使用臨時周轉編制的管理方式與城鎮(zhèn)學校相同。妥善解決公辦幼兒園、成人教育中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理機構占用鄉(xiāng)村學校教職工編制以及提前離崗、長期借調人員等問題，嚴禁任何部門、單位以任何理由和形式占用或變相占用鄉(xiāng)村學校教職工編制。對現占用教師編制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理人員，應當于x6年年底前完成調整分流。鼓勵通過政府購買服務方式解決教學輔助和后勤服務問題。
2.配齊配足鄉(xiāng)村教師。自x6年起，各區(qū)縣新招聘教師應優(yōu)先滿足鄉(xiāng)村學校需求，原則上到城區(qū)學校頂崗實習1-2年后返回鄉(xiāng)村學校任教。按照事業(yè)單位公開招聘有關規(guī)定，可以區(qū)縣為單位組織公開招聘，不分城區(qū)、農村學校崗位，統一招聘、統一分配，并向鄉(xiāng)村學校傾斜，也可按學校組織招聘。改革完善教師招聘工作，按照教師專業(yè)標準和任教學科設置考試科目，重點考察教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。為確保新學年正常開學秩序，招聘工作應于每年6月底前完成。鼓勵具備條件的區(qū)縣探索采取先面試后筆試的方式招聘教師。按照全省統一部署，x6年起啟動鄉(xiāng)村學校短缺學科教師補充計劃，力爭用2年時間補齊鄉(xiāng)村學校短缺學科教師。開展大學生鄉(xiāng)村學校支教，由同級財政按每人每月400元標準發(fā)放生活補貼。繼續(xù)做好“三支一扶”支教工作。
3.全面推進城鄉(xiāng)校長教師交流輪崗。嚴格落實省、市關于中小學校長教師交流輪崗的有關規(guī)定，加大城鄉(xiāng)學校教師交流力度，每年組織不少于10%的專任教師參與城鄉(xiāng)學校交流輪崗。到鄉(xiāng)村學校交流輪崗的校長教師，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼政策范圍的，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼?？筛鶕處熅幼〉嘏c執(zhí)教的農村學校距離，由學校適當給予交通補助，納入績效工作總量，具體辦法和標準由區(qū)縣制定。在集中幫扶高青縣教育工作的基礎上，x6年起組織實施幫扶文昌湖旅游度假區(qū)和淄博經濟開發(fā)區(qū)教育計劃。鄉(xiāng)村學校校長崗位空出后，一律在區(qū)縣范圍內通過競爭上崗、組織選派等方式選拔，鼓勵城鎮(zhèn)學校校長、副校長到鄉(xiāng)村學校任職，力爭用3年左右時間完成鄉(xiāng)村學校校長輪換。積極推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或學區(qū)、教育集團、教育聯盟、城鄉(xiāng)發(fā)展共同體等)內音樂、體育、美術、信息技術、英語等鄉(xiāng)村學校短缺學科教師走教，實現優(yōu)質師資共享，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)統籌協調相關學校給予一定補助，所需費用納入財政預算。繼續(xù)將農村學校、薄弱學校任教1年以上工作經歷作為評聘高級教師、正高級教師和評選特級教師的必備條件。我市現有正高級教師、省市特級教師和市級名師、教學能手、學科帶頭人(男55，女50周歲以下)，凡沒有農村學校和薄弱學校任教經歷的，5年內由市及區(qū)縣兩級教育行政部門分批組織到農村學校和薄弱學校任教1-3年。鼓勵支持身體健康、近期退休的特級教師、高級教師到鄉(xiāng)村學校支教講學，其中義務教育學段由省財政安排資金予以保障，其他學段由同級財政安排資金予以補助。參與交流輪崗人員在年度考核時由區(qū)縣教育部門單獨組織，不占用派出和派入學校的考核優(yōu)秀指標。
(三)激發(fā)鄉(xiāng)村教師隊伍活力。
1.依法保障教師工資待遇。積極推進區(qū)縣義務教育學校績效工資改革，研究落實績效工資總量向鄉(xiāng)村教師傾斜政策。加大財政保障力度，確保鄉(xiāng)村義務教育學?？冃ЧべY足額發(fā)放。及時足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師工資，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員津貼補貼政策落實到位。依法為教師繳納各項社會保險費，將公辦鄉(xiāng)村學校繳納的教師住房公積金納入財政保障范圍。實施鄉(xiāng)村教師年度健康體檢制度，所需費用從學校公用經費中列支，有條件的區(qū)縣可由同級財政單列資金予以保障。落實到鄉(xiāng)村學校任教的高校畢業(yè)生學費補償和國家助學貸款代償政策。鼓勵有條件的區(qū)縣通過社會捐贈等渠道建立縣級教師重大疾病救助資金。
2.逐步改善鄉(xiāng)村教師居住條件。適當放寬鄉(xiāng)村教師購房貸款條件，利用各地消化庫存商品房的有利時機，支持鄉(xiāng)村教師使用公積金貸款、低息貸款購買住房。區(qū)縣教育行政部門根據鄉(xiāng)村教師居住或工作地點，統籌就近就便妥善解決其子女入園、入學問題。各區(qū)縣要啟動鄉(xiāng)村教師周轉宿舍建設工程，結合實際建設鄉(xiāng)村教師周轉宿舍，納入當地保障性住房建設范圍，通過3—5年努力，妥善解決鄉(xiāng)村教師特別是新教師、交流輪崗教師及實習支教師范生等的居住問題。區(qū)縣政府可通過在學?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)駐地購買、租賃等方式籌集周轉宿舍，也可利用清理騰退的黨政機關辦公用房和現有校舍改建;需要新建的,按照每套建筑面積不超過35平方米，具備基本生活功能(一室一廳一廚一衛(wèi))和水電暖齊全的標準，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或學區(qū)駐地建設，山區(qū)及偏遠學校也可在校內建設。有條件的區(qū)縣可安排教師通勤班車。
3.完善職稱評聘辦法。鄉(xiāng)村教師評聘職稱(職務)要堅持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學一線實踐經歷，不作發(fā)表論文的剛性要求。區(qū)縣教育行政部門在分配專業(yè)技術中高級崗位時要向農村學校、薄弱學校傾斜。自x5年起，鄉(xiāng)村學校中高級崗位設置比例在規(guī)定比例上限基礎上上浮1-2個百分點，中級職稱評審時鄉(xiāng)村學校教師和城鎮(zhèn)學校教師分開評審，對長期在鄉(xiāng)村學校任教的教師予以傾斜。在鄉(xiāng)村學校任教(支教)3年以上、經考核表現突出并符合具體評價條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。對于具有資格未聘教師，可采取“退二聘一”的辦法逐步解決。
4.建立完善鄉(xiāng)村教師激勵機制。對在鄉(xiāng)村學校從教30年、20年、10年以上的教師按照有關規(guī)定頒發(fā)榮譽證書。鼓勵和引導社會力量建立專項基金，對長期在鄉(xiāng)村學校任教的優(yōu)秀教師給予物質獎勵。充分發(fā)揮新聞媒體作用，宣傳鄉(xiāng)村教師典型，自x6年起，組織新聞媒體開展“最美鄉(xiāng)村教師”評選活動。在推報教育系統先進集體和先進個人等方面向鄉(xiāng)村學校傾斜。在參加推薦省級及以上名師、名校長、特級教師、骨干教師選拔時，鄉(xiāng)村教師實行計劃單列。
5. 實施鄉(xiāng)村學校特級崗位計劃。以農村義務教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或學區(qū))為單位，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或學區(qū))設立1個特級教師崗位，實行任期制。面向區(qū)縣內中小學教師公開競聘，聘期內享受特級教師補貼待遇。期滿未能續(xù)聘、調離農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或學區(qū))一線教學崗位或到達退休年齡的，不再享受相關待遇 。鼓勵符合條件的優(yōu)秀教師競聘上崗。用5年左右時間，為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或學區(qū))配備1個特級教師崗位。農村學校特級教師崗位聘用教師納入省、市兩級教師培訓計劃。
(四)促進鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展。
1.創(chuàng)新教師培訓模式。市加大中小學師資培訓對鄉(xiāng)村教師傾斜力度，各區(qū)縣要統籌安排資金，支持鄉(xiāng)村教師培訓。選拔部分鄉(xiāng)村教師參加“國培、省培”項目，重點加強鄉(xiāng)村學校音樂、體育、美術、英語、科學、信息技術、綜合實踐、心理健康等緊缺薄弱學科教師培訓，對學科富余教師進行轉學科教學能力培訓。自x6年開始，實施鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村小學校長市級培訓，每年培訓校長40人、骨干教師160人。鼓勵鄉(xiāng)村教師在職學習深造，提高學歷層次。
2.實施名師名校長送教下鄉(xiāng)計劃。積極選派名師參加全省統一組織的名師送教下鄉(xiāng)活動。組織齊魯名校長、淄博名校長(包括建設工程人選)和鄉(xiāng)村學校結對，對鄉(xiāng)村學校校長進行“一對一”培訓，指導幫助鄉(xiāng)村學校發(fā)展。定期組織名師送教下鄉(xiāng)活動，到鄉(xiāng)村學校舉辦公開課、示范課、專題講座，開展同課異構等活動，提升鄉(xiāng)村教師課程實施水平。組織開展“外教鄉(xiāng)村行”活動，鼓勵支持外教下鄉(xiāng)，不斷擴大鄉(xiāng)村學校、鄉(xiāng)村師生參與范圍。
3.加大鄉(xiāng)村學校訂單式教研力度。完善市教研員定點聯系鄉(xiāng)村學校教研制度，全面實施區(qū)縣教研員幫扶鄉(xiāng)村學校制度，積極推動全市網絡教研對鄉(xiāng)村學校的全覆蓋。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或學區(qū)、教育集團、教育聯盟、城鄉(xiāng)發(fā)展共同體等)為單位完善鄉(xiāng)村學校集中教研制度，努力提高教研質量。引導城區(qū)學校與鄉(xiāng)村學校組建教研共同體，支持鄉(xiāng)村教師參與城區(qū)學校教研活動。對鄉(xiāng)村學校開展訂單式教研活動，突出問題導向，通過聽課、訪談、座談等形式，與一線教師面對面，提供有針對性和實效性的指導與服務，提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)素質。
4.加快推進鄉(xiāng)村學校信息化建設。重點支持鄉(xiāng)村學校數字化校園建設，強化技術指導與應用培訓。適應“互聯網+”新形勢，加大鄉(xiāng)村教師教育信息技術應用能力培訓力度。加快中小學教育資源建設，推進城鄉(xiāng)教師優(yōu)質教育資源共享，x7年建成支持鄉(xiāng)村學校教學應用的網絡課程資源平臺。組織中小學信息技術創(chuàng)新與實踐類活動，為鄉(xiāng)村教師提供廣泛參與機會。
四、組織實施
(一)明確責任主體。各級政府作為落實鄉(xiāng)村教師支持計劃的責任主體，要把鄉(xiāng)村教師工作列入重要議事日程，認真謀劃支持措施，統籌安排推進步驟，有效推動支持工作。教育、編制、人社、財政等部門要加強銜接溝通，密切協調配合，形成有效合力，統籌推進實施方案的貫徹落實。
(二)健全保障機制。區(qū)縣政府要積極調整財政支出結構，加大鄉(xiāng)村教師隊伍建設投入力度，著力解決鄉(xiāng)村教師隊伍建設中最薄弱、最迫切的環(huán)節(jié)和問題。同時，要加強經費監(jiān)督管理，提高資金使用效益，切實用好每一筆經費，促進教育資源均衡配置。
(三)積極宣傳引導。各級教育、宣傳等部門要廣泛宣傳鄉(xiāng)村教師為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的感人事跡，營造更加濃厚的尊師重教氛圍，努力提高鄉(xiāng)村教師社會地位，引導全社會形成關心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的良好風尚。 工會、共青團、婦聯等群團組織要主動協調幫助鄉(xiāng)村青年教師解決好婚戀等現實問題。
(四)嚴格督導考核。實施鄉(xiāng)村教師支持計劃情況納入各級政府工作考核體系。市政府定期開展鄉(xiāng)村教師支持計劃實施情況專項督查，區(qū)縣教育督導部門要對本區(qū)縣鄉(xiāng)村教師支持計劃實施情況組織開展經常性督導檢查。對在鄉(xiāng)村教師支持工作中成績突出的，要及時推廣經驗做法，對工作不力、政策落實不到位的，要依紀依規(guī)嚴肅問責。
各區(qū)縣要根據本實施方案研究制定具體實施細則，并于x6年7月底前報市教育局備案，同時向全社會公布，接受社會監(jiān)督。
本實施方案自公布之日起施行，有效期至x0年12月31日。
動畫設計流程 計劃實施方案篇三
員工培訓工作和部門服務質量檢查作為20xx全年度的工作重點。將“建學習型企業(yè)，當智能型職工”的.主題貫穿其中。進取探索學習型組織在組建工作中的實踐途徑，以此帶動員工整體素質的全面提高，努力為酒店發(fā)展積蓄資源和扎實員工的基本功。
20xx年度的員工培訓以酒店的發(fā)展和崗位需求為目標，切實提高員工認識培訓工作的重要性，進取引導職工自覺學習，熟練掌握服務技能，增強崗位競爭力和鍛煉員工的自信心，培養(yǎng)一支服務優(yōu)質、技能有特色的高素質員工隊伍，不斷強大伊家鮮的品牌形象和市場競爭力。
培訓工作以門店（部門）為基本培訓單位。貫徹操作技能、服務技能、服務態(tài)度相結合的培訓原則，組織實施崗位補缺、一崗多能的培訓方法。預計在三個方面進行針對性的培訓，不斷提高職工的崗位認識和崗位技能。
（1）管理的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內的酒店職工急切的知識需求。所以今年我們準備加大對管理人員專業(yè)知識的培訓力度。在條件許可的情景下，輸送部分員工參加一些旅游管理專業(yè)的考證培訓，使酒店管理工作趨向正規(guī)化和標準化。同時也加強和提高員工對企業(yè)忠誠度，伊家鮮首先解決餐飲業(yè)的人員流失率的問題。
（2）酒店前廳是創(chuàng)造優(yōu)質服務和提升企業(yè)形象的重要窗口，服務技能的欠缺和操作流程的不規(guī)范，勢必會對飯店的經營工作起到至關重要的影響。所以。今年我們將加強服務基礎規(guī)范的服務流程培訓和不斷的技能比賽來加強員工各種服務技能的不斷提高。在服務技能的培訓中，則將外請和“內練”結合起來，加大力度，爭取在營業(yè)和培訓兩不誤的情景下，順利完成此項任務。
（3）針對酒店年前的崗前培訓考核中，基礎服務理論和操作技能普遍不強。今年將作為提升員工的自身素質的一個重點，在條件許可的情景下，在下半年將再一次組織一線的工作人員和服務人員進行技術考證。
新進職工是酒店經營活動中的新生力量。增強自身素質，熟練掌握崗位技能，讓他們盡快與發(fā)展迅速的酒店同步提高。根據“邊培訓、邊上崗”的原則，有計劃有步驟地對新進職工進行實施循序漸進的崗位培訓。把員工手冊、安全知識、服務技能的應知應會作為基本的培訓資料，經考核合格后列入正式裝正的條件之一。
“建學習型班組，當智能型職工”是20xx年酒店培訓工作的主題。培養(yǎng)一專多能的復合型人才是我們工作的抓手。所以，今年我們從這二個方面的培訓工作開始。
（1）在門店選送部分業(yè)務骨干到一些專業(yè)的學校和培訓機構進行相關業(yè)務知識的培訓學習，以提高服務水平。
（2）在門店一些崗位施行不一樣種類技能的跟班培訓，以加強人員流動，解決應急情景下的缺員問題，同時也為職工全面掌握服務技能，爭創(chuàng)一專多能的智能型職工供給必要的素能條件。
“員工只會做我們檢查的工作，不會做我們要求的工作。”這是目前酒店存在的一種弊端，這也說明一些員工自身的進取性和對規(guī)章制度的不重視，團隊意識和執(zhí)行力低下必然條件。所以，本年度以培訓和檢查相結合的工作方式進行全面提高和逐步解決一些目前存在的一些問題。
1、優(yōu)雅的環(huán)境、清潔的衛(wèi)生是一個餐飲企業(yè)經營活動中的前提。20xx年首先進行的衛(wèi)生質量檢查。制定《衛(wèi)生質量檢查標準和細則》、《門店衛(wèi)生檢查表》、《公司衛(wèi)生質量巡查表》。計劃各門店（部門）在明年每周有記錄的檢查可達三次。構成三級檢查制度，首先是門店各部門負責人檢查。其次是門店店長一次。再就是公司質檢一次。以這樣的檢查頻率來帶動整體衛(wèi)生全面提升。
2、服務質量和服務態(tài)度是體現整個酒店的管理水平和酒店檔次重要標志，也是多家酒店一向在說的問題之一。服務無止境。我們會經過督導和檢查的方式來改變。“以培代養(yǎng)，以查帶管”的方式來促進服務質量的提高。逐步加強實施《顧客意見卡》的使用和制定《服務質量實施細則》。促使員工對服務概念能到達一個新的認識和提高。
1、員工宿舍的管理上一個新的臺階。建立圖片資料檔案。需要門店協作每周至少做一次有記錄的安全檢查和住宿情景檢查。
2、協助門店做一些日常的輔助工作和一些接待任務。
3、認真對待領導交辦的每一件事項和任務。
4、酒店基礎培訓教材的制作和選用工作。
動畫設計流程 計劃實施方案篇四
一、強化創(chuàng)建意識，全面提高職工隊伍素質。
1、抓教育、促思想。首先認真
組織干部、職工學習黨的xx屆三中全會等文件精神，不斷提高其理論水平，強化創(chuàng)建意識，通過學習切實解決本單位改革、發(fā)展、穩(wěn)定、效益等方面的問題。在創(chuàng)建活動中做到同步規(guī)劃、同步考核、同步評比、完善措施、提升文明程度。并針對工程野外施工風餐露宿、點多線長的特點，全體職工如何肩負起歷史的重任，干好公益事業(yè)，為民選好路、建好橋，為發(fā)展縣城經濟作貢獻，在社會上樹立良好的形象。尤其在市場經濟條件下，如何不為名利、金錢所惑，做到講道德、講奉獻、立足本職、愛崗敬業(yè)，增強政府為民辦實事，我為政府挑重擔的政治意識，并通過開展“比思想、賽工作;比質量、賽進度;比安全、賽降耗”的三比三賽活動，使每一個職工都樹立起主人翁意識，人人爭先創(chuàng)優(yōu)。
2、樹形象，促規(guī)范。在爭創(chuàng)市級文明單位活動中，著重抓好“形象工程”。在黨員中廣泛開展“一名黨員一面旗幟”的活動，用黨員的模范作用引導職工，同時突出：憑質優(yōu)價廉參與競爭，靠至誠至信服務用戶的企業(yè)精神，凝聚人心，不斷提高工程質量信譽度，凝聚職工。在施工中廣泛開展群眾性技術創(chuàng)新活動，精心設計、精心組織、精心施工，爭創(chuàng)優(yōu)良工程。動員廣大職工立足本職，學先進、比貢獻、塑形象、創(chuàng)一流、爭效益。達到做一項工程富一方百姓，交一方朋友，樹一座豐碑。同時用“四有三德”教育職工，即有理想、有道德、有紀律、有文化;維護社會公德、遵守職工道德、弘揚家庭美德。并運用身邊人和事，教育員工，樹典型，陶冶職工情操，掀起比、學、趕、幫、超的良好氛圍。
二、堅持以經濟建設為中心，樹精品意識，創(chuàng)優(yōu)質工程。
1、今天的工程質量就是明天的市場，在質量上圍繞“建設滿意工程”為個旋律，奮勇爭先樹行業(yè)“明星工程”，做到項目建設項爭優(yōu)質、工程創(chuàng)優(yōu)爭信譽、優(yōu)質服務他一流。在質量在管理上突出“四關”，即圖紙會審和技術交底關、原材料測試關、施工尺寸控制關、分項工程驗收關。樹立質量第一、用戶至上的觀念，以質量求生存，以質量求發(fā)展，質量贏得用戶，質量求效益，嚴禁質量不合格工程。
2、業(yè)主的滿意是我們最大的追求。干好主人事，發(fā)揮主人翁的作用。在施工管理上從優(yōu)化施工方案著手，確保工程施工優(yōu)質、高效、低耗。堅持“五不準”，即：無質保書的原材料不準進場、未經復試或復試不合格的材料不準使用、技術工程無操作證的人員不準上崗、每道工序未經監(jiān)理檢查認可的不準施工、發(fā)現問題未及時糾正的嚴禁施工。在施工中體現一流的質量、一流的信譽、一流的管理，為單位兩個文明建設建功立業(yè)。
3、文明生產，促效益。首先強調在施工現場做到材料堆放整齊、規(guī)范，其次做到科學施工，嚴格各種制度，降低成本，克服跑、冒、滴、漏，努力做到增收降耗，再次嚴格操作規(guī)章，嚴禁蠻干，嚴守勞動紀律，嚴謹工作作風。
4、積極開展技術革新和合理化建議及勞動競賽活動。為使文明生產不落空，公司將開展評比“文明職工、優(yōu)秀項目經理部”等活動。緊緊圍繞工程質量優(yōu)良、安全達標、內部管理好、增收降耗、工作措施有力、法制觀念強、周邊關系協調好等方面實施季度考核，促使工程質量上等級，管理上水平。
三、進一步加強安全防范措施，做到文明施工。
做好安全生產工作，針對施工工程行業(yè)機多、設備多的特點，把安全生產防范工作作為重中之重來抓，做到安全生產常抓不懈，警鐘長鳴，木魚常敲，防范在前，教育在前。通過安全專題教育，查處安全隱患，嚴格考核制度，發(fā)現問題及時搞好整改，提高其隱形效益，確保全年安全生產達標。
進一步樹立“政府為民辦實事，我為政府創(chuàng)精品”的大局意識，廣泛體現“筑路鋪橋為人民，優(yōu)質服務創(chuàng)一流”的奉獻精神，承建更多的優(yōu)質工程回報社會。進一步施行服務承諾制，主動接受監(jiān)督，全力打造誠信企業(yè)。在施工現場中，做到強化管理，文明施工。在施工現場實行規(guī)范化布置，現場施工規(guī)范，各分項的進度計劃、勞動力安排示意清楚，施工機械設備狀態(tài)保持良好，停置整齊，材料堆放有序，存儲合理規(guī)整。
四、嚴格制度，樹立廉潔形象。
嚴格制度，黨員干部率先垂范，身先士卒，是搞好廉政建設，貫徹落實上級各項制度的保證。是實踐黨的宗旨，全心全意為人民服務的具體要求。在黨員干部中首先做到“五不”即房子面前不伸手，用人面前不徇情，票子面前不動心，親友面前不謀私，生活面前不特殊。生活上強調“三不”，即不搞違法亂紀的事，不參與封建迷信賭博活動，不從事有損于本公司形象的活動。尤其抓好黨風行業(yè)的建設，做好重點工程廉政教育工作，積極開展預防職務犯罪警示教育等系列活動，加強法紀教育，一旦發(fā)現問題決不手軟，嚴肅處理，弘揚正氣，為發(fā)展經濟保駕護航。
動畫設計流程 計劃實施方案篇五
一、運動會主題
我健身、我快樂; 好體魄、好生活。
二、活動時間、地點
時間：20xx年8月8日 8:00
地點：體育廣場
三、大會組織機構
主辦單位：體育局
承辦單位：河南易動體育文化有限公司
協辦單位：體育器材經銷商
四、比賽項目設臵
本次運動會項目設臵：財源滾滾，旱地龍舟，動感五環(huán)，毛毛蟲競速，環(huán)環(huán)相扣，碰碰球，快樂大腳，海貝接珠，袋鼠運瓜，腳踏實地，綁腿跑，協力競走。
五、報名方式
1、參賽單位到大會組委會報名
2、撥打熱線電話0371- 報名
六、競賽辦法
1、執(zhí)行大會制定的趣味運動項目相關規(guī)則(詳見項目具體說明)。
2、本次運動會個項目實行預決賽制，按照比賽成績決定名次。
七、活動獎項設臵
1、各單項均取前8名(報名隊數不足8隊的減1錄取)，頒發(fā)相應獎品作為獎勵。根據名次按9、7、6、5、4、3、2、1計算團隊積分。
2、依據團體總分取前8名頒發(fā)相應獎品作為獎勵。(如遇團體總分相等的，按第1名多者名次列前，依次類推)
3本次活動設臵體育道德風尚獎6名，頒發(fā)相應獎品作為獎勵。
八、活動流程
1、前期準備
(1)懸掛活動橫幅
(2)布臵現場
(3)準備道具
(4)組織簽到
2、中期安排
(1)運動會開幕式
(2)各代表隊入場儀式
(3)領導致辭;
(4)運動員代表宣誓
(5)裁判員代表宣誓
(6)領導宣布趣味運動會開始
(7)各代表隊退場
(8)開幕式表演
(9)各項目比賽開始
(10)領導公布比賽結果，為獲獎團隊或優(yōu)秀運動員頒發(fā)獎品;
(11)運動會閉幕。
3、后期安排
(1)各組成員拍照留念
(2)工作人員清理現場
(3)體育器材展覽交流
九、物品清單及費用
1、物品詳情請參照附件1《活動物品清單》。
2、費用分為物品費用、人員費用和項目管理費用，詳情請參照附件2《費用清單》。
十、趣味運動會項目具體說明
1.財源滾滾
參賽人數：每隊4人(男女各 2人)
比賽方法：4名隊員雙腳分別站于比賽器材內側，4名隊員通過協調配合撥動比賽器材向前行進，賽程60米。
計分：以各參賽隊所用比賽器材通過終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者勝。
2.旱地龍舟
參賽人數：每隊10人(男女各半)
比賽方法：每組派10名隊員。賽程60米。
比賽規(guī)則：在比賽時人和器材不能分離，始終騎行與器材上，每人最少有一只手抓住繩帶，否則處罰(加時間5秒)。裁判鳴哨后出發(fā)，提前出發(fā)者處罰，(加時間5秒)。
計分：以各參賽隊所用比賽器材通過終點線所在垂直平面為計時停止。用時少者勝。
3.動感五環(huán)
參賽人數：每隊4人(男女各 2人)
比賽規(guī)則：2名隊員立于比賽器材內，2名隊員在外掌控方向，扶住比賽器材。裁判發(fā)令后，4名隊員通過協調配合使比賽器材在規(guī)定跑道上行進，賽程為60米。
計分：以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。
4.毛毛蟲競速
參賽人數：每隊4人(男女各 2人)
比賽規(guī)則：比賽開始前, 4名隊員騎在比賽器材上,雙手抓住固定把手立于起跑線后。裁判員發(fā)令后，4名隊員通過協調配合使比賽器材在規(guī)定跑道上行進，賽程60米。
計分：以器材全部通過終點線垂直面為計時結束，用時少者名次列前。
5. 環(huán)環(huán)相扣
參賽人數：每隊5人(男3人女 2人)
計分：以各參賽隊中的所有隊員全部通過終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。
6.碰碰球
參賽人數：每隊1人
比賽規(guī)則：在固定的區(qū)域內，2人對抗，被推出界線者為輸。 計分：獲勝者進入下一輪比賽。
7.快樂大腳
參賽人數：每隊1人
比賽規(guī)則：比賽開始前，參賽隊員腳穿巨鞋手提鞋帶在起跑線后做好準備，裁判發(fā)令后，參賽隊員帶動巨鞋向前行進，賽程60米。
計分：以巨鞋任意部位觸及終點線所在的垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。
8.海貝接珠
參賽人數：每隊4人(男女各 2人)
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3381905.html】
