當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)分析問(wèn)題的根源,并提出解決方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
快反小組處置警情 小組活動(dòng)方案篇一
中國(guó)古代四大藝術(shù):“琴、棋、書、畫”中的棋,指的就是圍棋。圍棋是我國(guó)最古老,也是最富有魅力的文化瑰寶,它雖然規(guī)則簡(jiǎn)單,變化確實(shí)很多。小小的棋盤在演繹著無(wú)窮變化的同時(shí),也隱喻著無(wú)窮的哲理,啟迪著智慧。因此我校大力推廣圍棋活動(dòng)時(shí),并對(duì)圍棋的育人功能要繼續(xù)進(jìn)行研究,摸索出一條行之有效的圍棋課堂教學(xué)路子,使更多的學(xué)生喜愛圍棋,也使我校以棋育德、以棋益志、以棋強(qiáng)志、以棋養(yǎng)性的辦學(xué)特色充分顯示出它育人功能——為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展積極的作用。
1、做好圍棋的普及教學(xué)工作。
2、辦好圍棋興趣小組,加強(qiáng)校圍棋隊(duì)的訓(xùn)練,爭(zhēng)取隊(duì)中有三到四人入段。
3、組織好學(xué)校的圍棋比賽,給學(xué)生定級(jí)。
4、組織隊(duì)員參加各級(jí)各類的圍棋比賽,并取得好成績(jī)。
5、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校課題《圍棋教學(xué)探索》的研究,完善校本課程《跟我學(xué)圍棋》,修改圍棋隊(duì)教案。
6、開展《圍棋教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)研究》課題研究
五、六月份:
1、制定好學(xué)期的工作計(jì)劃。
2、做好圍棋入門教學(xué)工作。
3、圍棋隊(duì)組隊(duì),并恢復(fù)正常訓(xùn)練。
4、組織興趣小組,定出興趣小組的圍棋教學(xué)計(jì)劃。
七八月份:
1、圍棋普及教學(xué)工學(xué)。
2、按時(shí)組織圍棋隊(duì)、興趣小組的輔導(dǎo)訓(xùn)練工作。
3、對(duì)課題進(jìn)行研究,做好材料的積累、分類工作。
4、選好隊(duì)員參加校際圍棋友好交流。
九、十月份:
1、圍棋普及教學(xué)工作。
2、圍棋小能手的評(píng)定工作。
3、開始小學(xué)生的定級(jí)定段工作。
4、師生圍棋聯(lián)誼賽。
5、繼續(xù)做好課題的研究積累工作。十二月份:
1、做好圍棋教學(xué)的結(jié)束工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末評(píng)定。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫小結(jié)、論文。
快反小組處置警情 小組活動(dòng)方案篇二
1、知道虛擬足球機(jī)器人的現(xiàn)狀。
2、了解相關(guān)的虛擬足球機(jī)器人設(shè)計(jì)的科學(xué)知識(shí)。
4、掌握虛擬機(jī)器人設(shè)計(jì)的步驟與方法。
5、力爭(zhēng)在機(jī)器人全國(guó)賽、省賽、市賽中取得好成績(jī)。
面向高一、高二學(xué)生學(xué)生自愿報(bào)名,選撥考核后錄取。
根據(jù)學(xué)生的具體報(bào)名情況開展相應(yīng)的機(jī)器人足球?qū)崙?zhàn),由藍(lán)凌老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo),其他信息技術(shù)老師協(xié)助。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生更深入了解虛擬足球機(jī)器人的知識(shí)。通過(guò)親身實(shí)踐,較為全面地了解機(jī)器人,激發(fā)熱愛科學(xué),熱愛發(fā)明的情感,增強(qiáng)科技意識(shí)。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生調(diào)查、收集、處理信息與人溝通的能力,以及互相合作學(xué)習(xí)、利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)實(shí)施本活動(dòng),學(xué)生親自開展調(diào)查與考察,體驗(yàn)課題探索的過(guò)程與方法,引起他們對(duì)科學(xué)的熱愛,學(xué)生從機(jī)器人的歷史、機(jī)器人的現(xiàn)狀、機(jī)器人的發(fā)展趨勢(shì)多方面,多角度地認(rèn)識(shí)機(jī)器人的情況,從而形成一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生利用科技改善我們的生活。養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時(shí)提高學(xué)生的合作能力。
電教樓四樓3號(hào)電腦室
快反小組處置警情 小組活動(dòng)方案篇三
經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝,對(duì)于塑造少年兒童的靈魂,增強(qiáng)民族的自豪感和民族凝聚力,更具有無(wú)與倫比的作用。為深入實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生人文素養(yǎng),創(chuàng)建良好的班級(jí)文化,結(jié)合我班學(xué)生實(shí)情,特制訂“親近經(jīng)典,美文誦讀”活動(dòng)方案,利用多渠道、多形式的活動(dòng)平臺(tái)弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)誦讀經(jīng)典的詩(shī)文,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng),開啟學(xué)生的心智、陶冶學(xué)生的性情、改變學(xué)生的氣質(zhì)、滋養(yǎng)學(xué)生的人生。
2.通過(guò)誦讀經(jīng)典的詩(shī)文,積累精美的語(yǔ)詞句段,進(jìn)而內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。
三、活動(dòng)內(nèi)容
《小學(xué)生必背誦古詩(shī)》(本學(xué)期20首)
四、具體方法與措施
1.認(rèn)真組織每周誦讀活動(dòng),堅(jiān)持與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀。
2.爭(zhēng)取充分發(fā)揮家長(zhǎng)作用,督促學(xué)生每天回家進(jìn)行30分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀,積極營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。
五、預(yù)期成果
1. 會(huì)熟練誦讀本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容,通過(guò)誦讀,培養(yǎng)學(xué)生良好誦讀預(yù)感和語(yǔ)文素養(yǎng)。
2. 營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍,培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、好讀書、讀好書”的習(xí)慣。
快反小組處置警情 小組活動(dòng)方案篇四
緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度,著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求,關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí),促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。
為了豐富學(xué)生的課余生活,進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好的音樂(lè)氛圍。使學(xué)生在良好的音樂(lè)氛圍中提高自己的音樂(lè)素質(zhì)和音樂(lè)修養(yǎng)體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色,特組織了舞蹈興趣小組。通過(guò)每周一次的訓(xùn)練,使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練,讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng),注意自己的基本形態(tài),學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的舞蹈步伐,培養(yǎng)對(duì)舞蹈的興趣愛好,同時(shí)也對(duì)舞蹈表演所比備的軟度、開度,以及訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解,為今后的舞臺(tái)表演奠定良好的基礎(chǔ)。
舞蹈興趣小組的活動(dòng)必須與音樂(lè)教育的基本任務(wù)合拍,堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學(xué)生,做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生,不論水平高低,要保護(hù)其積極性,使其認(rèn)識(shí)到興趣小組活動(dòng)的意義和作用,從而主動(dòng)積極地參加。在活動(dòng)過(guò)程中,教師要精心組織,實(shí)施分層指導(dǎo)并采取多種形式,因材施教,因人而異,讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競(jìng)爭(zhēng)感,使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。
1、時(shí)間:每周四下午第四節(jié)課外活動(dòng)課。
2、上學(xué)期,學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作,學(xué)習(xí)舞蹈簡(jiǎn)單隊(duì)形,讓學(xué)生學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能。
3、下學(xué)期,掌握一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法,會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈,并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感,增強(qiáng)技藝,提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,努力為校園文化增添光彩,并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。結(jié)合六一文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)編排兩個(gè)舞蹈節(jié)目參加匯演,力求取得好成績(jī)。
快反小組處置警情 小組活動(dòng)方案篇五
以本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo)思想,進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,促進(jìn)我校藝術(shù)教育在教育全局中協(xié)調(diào)發(fā)展;充分利用第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生的美術(shù)潛能,展示學(xué)生的才藝,使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng);豐富學(xué)生的'課余生活,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,推動(dòng)我校校園文化建設(shè)。
1、通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間,初步掌握石膏、靜物素描的一般方法。
2.通過(guò)激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣,使學(xué)生樂(lè)于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生初步掌握水印版畫等的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能。
開設(shè)速寫、素描基礎(chǔ),水粉畫等課程。
約45人;
學(xué)校美術(shù)室(1)領(lǐng)取
學(xué)生按教師的要求統(tǒng)一規(guī)格自備。
單周為星期一,三,五;雙周為星期二,四。
xx
1、組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì)、遵守考勤制度,因故缺席者,須提前請(qǐng)假;務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具,以保證活動(dòng)的順利開展。
2、組員應(yīng)積極參與本校組織的美術(shù)展覽活動(dòng),以及教育部門舉辦的美術(shù)作品展覽活動(dòng)。
3、技能訓(xùn)練采用“一對(duì)一互學(xué)互助”的形式開展活動(dòng)。組員之間應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),營(yíng)造一種“團(tuán)結(jié)向上,勤勉創(chuàng)新”的美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。
快反小組處置警情 小組活動(dòng)方案篇六
1、小組性質(zhì):互動(dòng)性社交小組
2、活動(dòng)形式: 小團(tuán)體室內(nèi)活動(dòng)
3、活動(dòng)對(duì)象:閱海養(yǎng)老中心60歲以上的能自理的老人
4、活動(dòng)次數(shù):6次
二、小組服務(wù)的目的和目標(biāo)
目的:綜合各方面的因素,通過(guò)小組活動(dòng)建立了一個(gè)自我展示、互相交往的平臺(tái),旨在幫助平時(shí)消極沉悶的老人,讓他們通過(guò)小組成員在一起多聊天分享,增加他們的生活熱情和積極性,讓他們小組內(nèi)部相互幫助,相互協(xié)作,相互分享自己的感受,逐漸改變他們對(duì)人對(duì)事的漠然,提升他們各方面的熱情。
具體目標(biāo):
(1)認(rèn)識(shí)人際交往的重要性,提升老人社交的能力;
(2)鼓勵(lì)老人積極地進(jìn)行人際交往,在此過(guò)程中學(xué)習(xí)、反思和成長(zhǎng)。
(3)使老人們?cè)谌粘5纳钪锌梢曰ブ⒅С志W(wǎng)絡(luò);
(4)為養(yǎng)老服務(wù)中心的老人建立健康的社會(huì)交往網(wǎng)絡(luò); 三、相關(guān)的理論
1、埃里克森的人格發(fā)展理論將人格的發(fā)展分為八個(gè)時(shí)期,認(rèn)為每個(gè)時(shí)期都有一個(gè)獨(dú)特的發(fā)展任務(wù)。如果外在環(huán)境有利于個(gè)體順利實(shí)現(xiàn)這一發(fā)展任務(wù),則人格就會(huì)健康發(fā)展。反之,如果外在環(huán)境妨礙了個(gè)體實(shí)現(xiàn)這一發(fā)展任務(wù),則個(gè)體就會(huì)出現(xiàn)發(fā)展“危機(jī)”,形成不良人格,并妨礙后來(lái)各時(shí)期人格的健康發(fā)展。老年期(60歲以后)的發(fā)展任務(wù)是力求對(duì)一生的回顧有滿意之感。這取決于終身的努力奮斗。反之,會(huì)悲觀絕望,認(rèn)為人生走錯(cuò)了路。因此老年期雖然處于最后一個(gè)時(shí)期,但仍然是我們要重點(diǎn)關(guān)注的時(shí)期。這一時(shí)期老年人的心態(tài)很不穩(wěn)定,大多數(shù)都有消極的思想,面對(duì)生活也失去信心。而增加社會(huì)交往則可以使他們獲得支持,通過(guò)參加小組,利用小組的影響,可以使組員獲得同輩群體的支持,從而改變消極的心態(tài)。
2、馬斯洛認(rèn)為,人類的需要是分層次的,由低到高。它們是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求。根據(jù)馬斯洛的需求層次論,如果個(gè)人生理和安全的需要都得到滿足了。那么就會(huì)出現(xiàn)感情、友誼和歸宿的需要,如渴望父母、朋友、同學(xué)等對(duì)其表現(xiàn)愛護(hù)和關(guān)懷、溫暖、信任、友誼等。他們還渴望自己有所歸屬,被人認(rèn)同和承認(rèn),成為集體中的一員。老人也不例外,他們同樣也需要這些。我們開展小組就是希望老年人能夠通過(guò)小組的形式使他們獲得社交需要和尊重需要的滿足,并通過(guò)組員間的信任支援和相互學(xué)習(xí),使他們獲得發(fā)掘潛能的契機(jī),提升社交能力。
3、活躍理論認(rèn)為老年人的生理,心理及社會(huì)的需求,不會(huì)因?yàn)樯?心理及身體健康狀況的改變而改變,一個(gè)人到年老時(shí)仍然期望積極參與社會(huì)活動(dòng),保持中年生活型態(tài),維持原有角色功能,以證明自己仍未衰老。而參加小組其實(shí)也是社交的一個(gè)方面,在小組中,組員可以在一個(gè)十分活躍的、輕松的環(huán)境下進(jìn)行交流。通過(guò)相互認(rèn)識(shí)、交流、信任的過(guò)程,幫助老人建立一個(gè)良好的社交支持網(wǎng)絡(luò)。
埃里克森八階段理論、馬斯洛的需求層次說(shuō)以及活躍理論雖然三者所論述的側(cè)重點(diǎn)不同,但是都有強(qiáng)調(diào)人際交往的重要性,不光是年輕人需要社交活動(dòng),長(zhǎng)者同樣也需要。所以通過(guò)我們的小組活動(dòng)可以滿足長(zhǎng)者的需要。
四、活動(dòng)具體流程
快反小組處置警情 小組活動(dòng)方案篇七
創(chuàng)意活動(dòng)概述(活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)象):
活動(dòng)目標(biāo):宣傳社會(huì)工作者的理念
活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月中上旬
活動(dòng)對(duì)象:有興趣了解社會(huì)工作的人群
發(fā)現(xiàn)身邊事 傳播正能量
活動(dòng)地點(diǎn):南京東路353廣場(chǎng),徐家匯公園等
活動(dòng)方案(介紹活動(dòng)如何具體展開,包括活動(dòng)內(nèi)容、流程、具體執(zhí)行):
活動(dòng)流程:
1 我們?cè)谌虾L?hào)召一線的社會(huì)工作者,有社工專業(yè)基礎(chǔ)或是正在學(xué)習(xí)社工的人,讓大家想一些自己做社工的理念,自己對(duì)社工的認(rèn)知,社會(huì)工作的意義,寫成一條條標(biāo)語(yǔ)。
2 把收集來(lái)的標(biāo)語(yǔ)整理,制作書簽,并在標(biāo)語(yǔ)寫在上面。
3 到活動(dòng)當(dāng)日,我們有三個(gè)小隊(duì)同時(shí)在三個(gè)不同的地點(diǎn),向過(guò)路的人介紹社會(huì)工作,社會(huì)工作的理念等,并且把寫有標(biāo)語(yǔ)的書簽贈(zèng)送給有興趣了解社會(huì)工作的人。
4 參與的人在收到書簽的同時(shí),可以編寫“書簽的標(biāo)語(yǔ)+#話題#”發(fā)送微博,這樣就可以讓更多的人看到。大家也可以通過(guò)我們宣傳海報(bào)上的二維碼掃描關(guān)注我們的微博。我們的微博也會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)大家的微博,形成良性的互動(dòng)。
5 如果有人在看到社會(huì)工作理念后有不了解的,或者想要更深入的了解,也可以給我們發(fā)微博@我們或私信,我們的微博名字是“上海社工創(chuàng)意節(jié)-voice小隊(duì)”。我們回答不了的也會(huì)請(qǐng)正在工作的一線社會(huì)工作者解答。
活動(dòng)可行性、創(chuàng)意性、公眾參與性分析:
活動(dòng)的可行性,創(chuàng)意性和公眾參與性分析
1 據(jù)調(diào)查,中國(guó)網(wǎng)民的微博使用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他國(guó)家,高達(dá)71.5%,遠(yuǎn)超過(guò)42.9%的世界平均水平,所以我們選擇微博宣傳,隨手轉(zhuǎn)發(fā)的方式,既符合現(xiàn)在時(shí)下大家的生活方式,也可以極大的提高宣傳的效果。
2 我們選擇在三個(gè)不同的地方同時(shí)開展活動(dòng),提高了活動(dòng)宣傳力度和成功率。
3 很多人不了解社會(huì)工作的理念和認(rèn)知,但是現(xiàn)在大學(xué)每年社工專業(yè)的學(xué)生也在增加,相信也會(huì)帶動(dòng)一批人開始認(rèn)識(shí)社會(huì)工作。
4 本次活動(dòng)不占用過(guò)多經(jīng)費(fèi),實(shí)時(shí)性高
5 結(jié)合當(dāng)代年輕人最普遍的交流平臺(tái)-微博,方便的隨手轉(zhuǎn)發(fā)方式提高大家的參與性。
6 活動(dòng)地點(diǎn)在徐家匯公園,353廣場(chǎng)等人流量大的地方。這些地點(diǎn)也是上海市民文化節(jié)舉辦活動(dòng)的地方,可以在舉辦活動(dòng)時(shí)開展宣傳,確保人流量。
快反小組處置警情 小組活動(dòng)方案篇八
課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式,是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。英語(yǔ)興趣小組旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力,幫助學(xué)生樹立學(xué)英語(yǔ)的自信心,形成有效的學(xué)習(xí)策略,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,豐富小學(xué)生的課余生活,同時(shí)也為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。
增加學(xué)生的詞匯量,促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展。對(duì)課本所學(xué)內(nèi)容加以鞏固與運(yùn)用。
1、通過(guò)有效的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
2、授人以漁,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
3、養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,形成健康的個(gè)性心理。
4、提高學(xué)生的'詞匯量,語(yǔ)感,常用話題等等整體素質(zhì)。
全校的學(xué)生,原則上每班學(xué)生總數(shù)不超過(guò)5人。(希望對(duì)學(xué)英語(yǔ)有興趣的同學(xué)踴躍參加)
1.邀請(qǐng)英語(yǔ)教師開設(shè)講座,讓同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)土人情、人文地理等背景知識(shí)有所了解,從而熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣。
2.播放英語(yǔ)原聲電影以及英文歌曲,從電影和歌曲中學(xué)習(xí)英語(yǔ),通過(guò)娛樂(lè)的形式提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
3.定期舉行english party?;顒?dòng)中要求同學(xué)們必須要用英語(yǔ)交流,使同學(xué)們的聽力和口語(yǔ)得到鍛煉,提高英語(yǔ)實(shí)踐能力?;顒?dòng)過(guò)程中還穿插猜謎語(yǔ),簡(jiǎn)單英文表演等小游戲,提高活動(dòng)的互動(dòng)性和參與性,讓同學(xué)們體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
具體通知
× ××年2月
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