“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
打造特色寫生基地方案 足球特色幼兒園打造的規(guī)劃方案及實施策略篇一
以增強學生體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
依據市關于開展20xx-20xx年度上海市校園足球聯盟陽光體育足球班級聯賽的通知精神；充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生、共同為校園足球運動的開展與普及出力。全面實施素質教育,增強學生的體質,培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質,促使學生主動參與體育活動,培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好,發(fā)展學生特長，同時，提高我校足球運動水平，發(fā)展學校特色。
（一）成立哈密路小學校園足球活動工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
（二）成立班級代表隊，并上報體育室。
（一）學校體育組負責競賽組織與比賽
1、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進校園足球、活躍學生課余生活，培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
2加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。
一——五年級
學校足球場
周一校會課、每天上午大課間
1、以年級為一組，以班為單位進行。采用5人制足球比賽。
2、由各班班主任抽簽決定分組,比賽采用淘汰制。三、四名決賽 、冠亞軍決賽。
3、全場比賽時間25分鐘。上、下半場各10分鐘，中場休息5分鐘。
4、參賽隊安排：基本采用一班一隊制。
比賽前運動員必須要做好準備活動。
打造特色寫生基地方案 足球特色幼兒園打造的規(guī)劃方案及實施策略篇二
1.探索足球的多種玩法，提高身體的敏捷性，發(fā)展體能。
2.熟悉球性，嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力。
3.能積極主動參與足球運動，體驗玩球的`樂趣。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
1.人手一個足球,自制音樂
2.女寶寶美羊羊，男寶寶喜羊羊，老師慢羊羊村長
3.貼有草地的圓形，兩條貼有點子的線
活動重點：探索足球的多種玩法
活動難點：嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力
一、開始部分
1.走跑交替成圓形
教師：小羊們，你們好!今天村長要帶你們去青青草地玩，你們高興嗎?那帶好你們的足球寶寶我們出發(fā)吧!(踏步—跑步—圍圈)
2.熱身操
教師：請你找好一塊草地站好，我們跟足球寶寶一起來做個熱身操。(上肢、踏步、跳躍、下蹲等)
二、基本部分
1.探索足球的多種玩法
教師：今天村長給你們帶來了足球寶寶，請你說說足球可以怎么玩?(拍球、滾球、拋接球、踢足球等)那我們一起來玩一玩，看誰玩法不一樣。
2.分享足球的玩法
教師：你是怎么玩球的，請你介紹一下。(個別幼兒介紹并展示)
3.我和球兒來賽跑
教師：剛才和足球寶寶玩游戲的時候，我看到有小羊用腳踢的方法讓足球寶寶跑起來了，請他給我們表演一下。(教師示范講解：用腳尖踢在球的下方)你們想玩嗎?那我們一起玩一玩，看看誰能讓足球寶寶跑得又快又遠，你能不能追上它?(幼兒分散練習)
4.分享和球兒賽跑的經驗。(兩豎排)
5.學習用腳停球
教師：足球寶寶跑出去了，我們怎樣可以讓它停下來呢?用小腳停球你會嗎?我們試試看。(原地停球)
示范講解：用腳掌停球，人要站穩(wěn)，停球的腳要放松。(原地左右腳交替停球)
教師：足球寶寶真聽話，但它跑起來后是不是也這么聽你的話呢?看你能不能停住它，我們一起來試一試好嗎?(自由練習行進停球)
6.村長檢驗部分幼兒停球本領
教師：剛才小羊們練得怎么樣，村長要來檢查一下。(隨意把球踢向羊羊，根據情況進行點評和練習)
7.游戲：快樂停球
教師：現在請一隊小羊把足球放到邊上，兩隊面對面進行傳球、停球(可以是用手也可以用腳)
玩法：先練習再比賽，停住球多的一隊得獎勵。
三、結束部分
1.評價本次活動.
教師：時間過得真快，足球寶寶們都玩累了，我們一起來放松一下吧。(用足球敲打身體部位、互相用球幫助同伴敲打放松)
2.把球送回家整隊，結束。
和幼兒隨意的自由交流對足球的認識，參與踢球，滿足幼兒好奇好動的天性。
打造特色寫生基地方案 足球特色幼兒園打造的規(guī)劃方案及實施策略篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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一、總體要求
（一）指導思想
認真落實中央決策部署和省市縣工作要求，按照“產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕”總要求，聚焦縣委、縣政府“突破提升、走在前列”目標定位，以“×發(fā)展”為抓手，沿沂河、韓萊路等主要線路，建設連片美、持久美、內在美、生產美、風尚美“五美融合”的鄉(xiāng)村振興示范片區(qū)，強化數字賦能、金融賦能、產業(yè)賦能，全力推動鄉(xiāng)村產業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興，進一步擴大和彰顯首批省級特色小鎮(zhèn)“×小鎮(zhèn)”特色和亮點，在打造鄉(xiāng)村振興×樣板×特色板塊中走在前列。
（二）目標任務
在縣委、縣政府正確領導下，將×發(fā)展作為推進鄉(xiāng)村振興全面發(fā)展的總引擎，以生態(tài)修復及×引水工程為基礎，以全域美麗鄉(xiāng)村片區(qū)創(chuàng)建為抓手，落實落細“兩山”理論、“三農”問題及數字鄉(xiāng)村等工作要求，統籌推進河道治理、生態(tài)修復、果業(yè)振興、文化旅游、鄉(xiāng)村民宿、全域公園建設等多個重點項目。依托各河流域實施一體化規(guī)劃設計，進一步凸顯×山水優(yōu)勢，以水涵養(yǎng)生態(tài)、滋養(yǎng)農業(yè)，為×特色小城鎮(zhèn)建設注入靈氣。建設工業(yè)強鎮(zhèn)、商貿重鎮(zhèn)、旅游名鎮(zhèn)和現代農業(yè)大鎮(zhèn)。力爭2023年，實現沿河鄉(xiāng)村振興示范片區(qū)建設全覆蓋，形成由點及面、連片發(fā)展的全域鄉(xiāng)村振興示范樣板。
（三）重點任務
1、加快產業(yè)振興提檔升級。下大氣力培育高效特色產業(yè)，加快果業(yè)振興“221”工程實施進程，圍繞×、葡萄、火龍果、草莓等主導品種，建設一批現代農業(yè)示范園區(qū)，推進農業(yè)生產向數字化智慧化轉變，構建四季有果、產業(yè)興旺的發(fā)展格局。加快推進農文旅融合發(fā)展，通過盤活農村空閑宅基地、閑置農房等措施，拓展建設一批鄉(xiāng)村旅游、文創(chuàng)基地、康養(yǎng)基地、高端民宿、農村電商、研學寫生等新產業(yè)新業(yè)態(tài)，做強做大“×小鎮(zhèn)”文化旅游產業(yè)品牌，推動三產深度融合。高標準建設×低碳綠動力制造產業(yè)園，以“×小鎮(zhèn)”為示范，帶動全鎮(zhèn)制造企業(yè)加大可持續(xù)發(fā)展投入，推動全鎮(zhèn)工業(yè)經濟實現質的飛躍。
2、做好古鎮(zhèn)文化振興文章。保護農村古橋梁、舊城墻等承載傳統文化的鄉(xiāng)村歷史建筑，織牢東安故城、唐山摩崖石刻等文化古跡保護網絡。深入挖潛村莊歷史故事，以《記憶×》編寫為契機，優(yōu)化豐富《尋根×》，廣泛推進村史志編寫；
因地制宜推廣后水北“鄉(xiāng)村記憶館”模式，統籌推進殘垣斷壁整治與鄉(xiāng)村文化記錄工作。對村莊的建筑風格、村落風貌進行個性化建設，廣泛建設民俗博物館、鄉(xiāng)村記憶館、村史館、歷史文化展室等，對農村文體設施進行全面提升。
3、建設全域美麗鄉(xiāng)村片區(qū)。深入實施“留住最美鄉(xiāng)愁，建設醉美果鄉(xiāng)”行動，以創(chuàng)建全域美麗鄉(xiāng)村片區(qū)為契機，立足品質提升和破解短板，對全鎮(zhèn)進行統籌規(guī)劃，高標準設計，精準分類，集中實施村級公園廣場、小微景點、生活污水、線路整治、垃圾分類、背街小巷亮化、村內道路提升等10個工程項目，深入開展美麗庭院、全域公園建設等工作，把庭院建成精致小品，把村莊建成特色景點，把沿線建成風景長廊。針對人居環(huán)境“五大堆”整治不到位及反彈現象較重的問題，在全鎮(zhèn)組織開展一次人居環(huán)境大整治大提升活動，動員全鎮(zhèn)廣大黨員干部群眾全員參與人居環(huán)境整治大會戰(zhàn)，徹底將村內房前屋后“五大堆”問題全部清理到位，將全域美麗鄉(xiāng)村項目扶持作為激勵政策貫穿人居環(huán)境整治大會戰(zhàn)全過程，以項目扶持倒逼人居環(huán)境整治，將全鎮(zhèn)打造成市級全域美麗鄉(xiāng)村片區(qū)，為全市美麗鄉(xiāng)村打造提供示范樣板。
4、倡樹積極和諧文明鄉(xiāng)風。優(yōu)化提升農村新時代文明實踐站點，建設一批文化禮堂等文化設施，示范帶動新時代文明實踐、移風易俗改革，大力開展文明村鎮(zhèn)、文明家庭等群眾性創(chuàng)建活動，適時舉辦喜事新辦等節(jié)慶活動，倡樹文明新風，引領社會風尚。綜合運用“以地養(yǎng)老”、“醫(yī)養(yǎng)結合”、黨建共同體等五種建設模式和支部領辦合作社反哺運營等三種運營方式，年內建設完成22處“×紅”幸福家園民生綜合體，實現功能全覆蓋，全方位打造康養(yǎng)福地。
5、強化黨建引領示范帶動。積極探索基層黨建與社會治理融合創(chuàng)新模式，深化提升“一網三聯”效能，不斷完善“×溯源”智慧數字管理平臺功能，開展過硬支部創(chuàng)建活動，全面提升基層社會治理水平。實施村集體收入“倍增”計劃，探索實行黨建共同體統領下的村級合作社跨產業(yè)、跨區(qū)域聯合發(fā)展，著力打造黨組織領辦合作社“2.0版”，提升村級為民服務能力和水平。大力推進組織聯建、產業(yè)聯合、深度融合的黨建共同體新模式，6月底前建成6處黨建共同體，推動基層黨組織“模塊重組”“條塊融合”，著力提升基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力，推動實現以黨建促鄉(xiāng)村振興、基層治理、民生建設的品質大提升、大提速、大跨越。
二、建設內容
圍繞河道及主干線分布情況，將全鎮(zhèn)×個行政村劃分為×個區(qū)域，以路為網，以水為帶，因地制宜，科學劃分功能區(qū)，合理布局產業(yè)項目、民生項目、公益設施建設項目和黨建項目，集中打造一批鄉(xiāng)村振興示范片區(qū)，示范帶動全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村全面振興。
（一）×流域
立足物候條件和產業(yè)基礎，以東安、江河南、院峪、東長旺為中心集中建設300畝大棚葡萄示范園，示范引導周邊村發(fā)展大棚葡萄生產。著力提升×小鎮(zhèn)的文化內涵。加快推進商業(yè)綜合體與濱河公園等重點項目建設，全面提升小城鎮(zhèn)服務承載力，凸顯鎮(zhèn)駐地鄉(xiāng)村振興中心區(qū)綜合功能，提升鎮(zhèn)駐地“時尚氣質”，聚力打造南部中心城鎮(zhèn)。
（二）×河流域
下大氣力抓好×山、×溝等新建蘋果示范園的規(guī)范化建設，采取“技術托管+收益分成”的模式，聘請技術團隊全程介入進行指導，確保示范園區(qū)可持續(xù)運營。一體化打造占地面積27畝的“×家園”新型農村社區(qū)。
（三）×河及×河流域
立足優(yōu)質火龍果主產區(qū)優(yōu)勢，在抓好老果園改造提升的基礎上，全力抓好低劣老果園的更新重建，確保年內實現破題。
三、保障措施
（一）強化組織領導。將實施×發(fā)展作為全鎮(zhèn)加快鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的重要舉措，細化任務分工，統籌部署推進，形成黨政主要領導親自抓、分管同志具體抓、責任部門靠上抓的工作局面，形成齊抓共管的合力。
（二）強化資金保障。堅決克服等、靠、要思想，加強資金整合管理，統籌鄉(xiāng)村振興專項資金使用，積極吸引工商資本注入片區(qū)建設，為實施×發(fā)展提供有力支持保障。
（三）強化資源整合。整合美麗鄉(xiāng)村、農村人居環(huán)境整治、現代農業(yè)產業(yè)園、田園綜合體、鄉(xiāng)村振興“十百千”工程等鄉(xiāng)村振興重大項目建設，集中優(yōu)勢資源，向連片創(chuàng)建、示范園區(qū)傾斜，實現重點突破，行動突圍。
（四）強化改革創(chuàng)新。堅持以改革創(chuàng)新抓好×發(fā)展推進鄉(xiāng)村振興工作，積極研究破解農村閑散建設用地盤活利用、城市人才支持農村、農村集體產權制度改革、水資源統籌配給及水肥一體化運營等關鍵制約，瞄準短板弱項，精準施策發(fā)力。注重機制創(chuàng)新，靈活運用“一事一議”、先干后補、以獎代補、以工代賑、社會捐助等方式，引導村民積極參與到×發(fā)展推進鄉(xiāng)村振興工作中。
（五）強化宣傳引導。充分運用各種媒體，廣泛深入宣傳，營造良好輿論氛圍。堅持從實際出發(fā)，堅決不搞形象工程，使實施×發(fā)展經得起實踐和歷史檢驗。注重發(fā)揮群眾主體作用，尊重群眾和基層首創(chuàng)精神，讓群眾成為實施×發(fā)展推進鄉(xiāng)村振興的重要參與者、受益者。
;打造特色寫生基地方案 足球特色幼兒園打造的規(guī)劃方案及實施策略篇四
“世界杯”足球賽在際,為了讓幼兒主動關注周圍的世界,特意設計了“足球小子”的健康活動。通過報紙再利用,引導幼兒進行基本的體育訓練,進一步將報紙搓成棍做準備活動、團報紙進行足球訓練以及到最后的足球比賽,層層遞進的活動一步步地增加難度,以游戲的情節(jié)去完成健康活動的目標,又能滲透基本的環(huán)境教育目標。
1、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能較主動地關注周圍環(huán)境。
2、能用踢、跑、項等方法玩舊報紙。
3、積極參加體育活動,并能遵守規(guī)則進行游戲活動。
1、重點：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能多種方法玩舊報紙。
2、難點：想出多種足球訓練方法。
1、經驗準備：活動前觀看過足球運動員的練、比賽和進球的錄象。
2、物質準備：教具：哨子一個;學具：廢舊報紙人手3—5張,場地兩端用大塑料積木插成球門狀,胸飾若干(紅、黃、藍、綠各10個)。
一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。
二、把報紙搓成紙棍,做紙棍操：上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。
三、足球訓練
1、帶報紙賽跑：紙放在胸前,向前快跑到足球場,不要讓紙掉下來。
2、自由訓練。(教師巡回觀察,鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)
3、集體練習射球、傳球、頂球、撲球等動作。
四、游戲“足球賽”
1、講解比賽規(guī)則：分兩隊,每隊有一位守門員;同一顏色胸飾的是同一隊隊員;比賽時將球射進對方球門才得1分;不能推、抓對方隊員,手不能直接觸球,違反規(guī)則將處以點球。
2、分組進行球賽(教師做裁判,適當調整比賽,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
五、放松活動
繞場地慢跑一圈,整理場地,回活動室。
1、在晨間活動或自由活動時,幼兒自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣。
2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具?！白儚U為寶”。
打造特色寫生基地方案 足球特色幼兒園打造的規(guī)劃方案及實施策略篇五
1、貫徹落實黃岡市教育局文件精神，落實戲曲曲藝進校園活動，通過“戲曲曲藝進校園”實踐活動，使學生了解戲曲曲藝，感受地方戲曲和民族曲藝，激發(fā)學生熱愛祖國文化、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。大力弘揚京劇這門國粹藝術。感受古老藝術的魅力。
2、學會走向社會，走向生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實踐的精神，培養(yǎng)觀察、模仿、合作、調查等能力。
3、通過實踐活動培養(yǎng)學生表演才能，挖掘學生自身潛能。
二、活動要點：
1、本學年讓孩子們重點欣賞京劇、呂劇、豫劇、黃梅戲等著名的唱段，通過欣賞激發(fā)孩子們的興趣。
2、集體活動與小組輔導相結合， 召集有興趣的學生組成戲劇社團。
3、重點培養(yǎng)興趣社團，通過節(jié)目匯演形式檢驗社團學習、活動成果。
三、活動準備：
1、搜集相關資料、視頻，了解地方戲曲曲藝的基本知識（以學生自己搜集和小組合作交流為主）。
2、分組選擇相關曲藝類型（在觀看表演的基礎上，讓學生結合自己特點及喜好自由選擇）。
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