學(xué)校疫苗接種工作實(shí)施方案

格式:DOC 上傳日期:2023-09-08 16:13:22
學(xué)校疫苗接種工作實(shí)施方案
時(shí)間:2023-09-08 16:13:22     小編:JQ文豪

“方”即方子、方法?!胺桨浮?,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校疫苗接種工作實(shí)施方案篇一

根據(jù)**市新冠病毒疫苗接種工作專班關(guān)于開展**市311歲人群新冠病毒疫苗接種工作的最新要求,為做好我校6t1歲在校生新冠病毒疫苗接種工作,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本方案。

一、總體原則

按照上級(jí)“知情同意、保障安全”的原則,以年級(jí)為順序,確保疫苗接種安全、有序、科學(xué)、規(guī)范。

二、接種對(duì)象

6-11歲學(xué)生。

三、接種時(shí)間

第1劑時(shí)間:11月4日、11月5日(具體時(shí)間請(qǐng)關(guān)注各班班級(jí)群通知)

四、接種地點(diǎn)

**社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心:**路**號(hào)

二、具體工作安排

(一)接種工作準(zhǔn)備

1.發(fā)放疫苗接種家長告知書,以班級(jí)為單位在11月3日前完成所有符合年齡條件的學(xué)生接種篩查。

2.籌備會(huì)議:11月3日上午10」0分召開全體工作人員、班主任會(huì)議,落實(shí)工作流程。

(二)接種當(dāng)天工作安排

同意書。(4)由班主任及配班老師統(tǒng)一組織本班學(xué)生步行前往

**社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,家長可自行前往接種點(diǎn),也可以陪同學(xué)生一起前往接種點(diǎn),建議乘坐共同交通工具,防止交通堵塞。

各班主任接種完成后,做好接種相關(guān)信息的登記和報(bào)告,要做到當(dāng)天報(bào)告教導(dǎo)處。

2.做好預(yù)案,強(qiáng)化應(yīng)急處置制定疫苗接種應(yīng)急預(yù)案;加強(qiáng)接種期間執(zhí)勤、管理和悉心服務(wù),當(dāng)天接種的學(xué)生必須回家休息,家長要實(shí)施24小時(shí)健康觀察,發(fā)現(xiàn)情況立即通知醫(yī)療機(jī)構(gòu),全力以赴保障學(xué)生安全。

三、接種注意事項(xiàng)

1.接種前一日,學(xué)生要保證充足睡眠,不能空腹接種。

3.接種當(dāng)日注射部位應(yīng)保持干燥,不進(jìn)食辛辣刺激或海鮮類食物。建議清淡飲食、多喝水,避免過度運(yùn)動(dòng)和勞累。

四、補(bǔ)充說明

1.各監(jiān)護(hù)人和學(xué)生要隨時(shí)關(guān)注班級(jí)微信群,嚴(yán)格按照本班預(yù)定時(shí)間來校,以免擁堵集聚;關(guān)注天氣狀況,來回路上注意交通安全。

班主任報(bào)告登記。3.未完成接種的學(xué)生:因各種原因不參加當(dāng)天集中接

種的學(xué)生居家學(xué)習(xí),并將按照補(bǔ)漏種方案進(jìn)行緩種。

按照2021年7月30日上午**教育局會(huì)議精神及**學(xué)區(qū)學(xué)生新冠疫苗接種工作安排,結(jié)合我校實(shí)際對(duì)在校學(xué)生新冠疫苗接種工作進(jìn)行如下安排。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

根據(jù)會(huì)議安排,特成立**學(xué)校在校學(xué)生“新冠”疫苗接種工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

責(zé)辦公。

二、宣傳動(dòng)員

2.各班主任在各班微信群公布此文及發(fā)布《新冠疫苗接種告學(xué)生和家長書》。

3.目前在校的學(xué)生,由班主任直接通知。

三、接種要求(家長須知)

1.上級(jí)安排

第二階段:12t4周歲在校學(xué)生,9月份接種第一劑,10月底前完成全程接種(即第二劑)。

2.本校學(xué)生開學(xué)后利用雙休日接種第一劑,十月底前完成第二劑,已畢業(yè)學(xué)生8月份接種第一劑,9月底前完成全程接種(即第二劑)。

3.接種注意事項(xiàng)(1)必須在縣級(jí)及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)接種;(2)必須在法定監(jiān)護(hù)人(家長)攜帶戶口本、監(jiān)護(hù)人身份證等有效證件全程陪同下,經(jīng)監(jiān)護(hù)人簽字同意后完成接種;(3)完成每一劑接種后及時(shí)向班主任老師報(bào)告(發(fā)送接種記錄截圖);(4)屬不適宜接種的情況應(yīng)向班主任老師說明原因。

四、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(班主任須知)

3.因會(huì)議要求畢業(yè)班學(xué)生由原畢業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì),故

4.從8月1日起各班每日一次向?qū)W校通過**學(xué)校教師工作群向**學(xué)校疫情辦公室報(bào)告本班接種情況(人數(shù))。報(bào)告內(nèi)容格式:“初**班共有學(xué)生**人,今日接種**人,累計(jì)已接種**人。教導(dǎo)處匯總?cè)?shù)據(jù),每日一次向?qū)W區(qū)匯報(bào)。

學(xué)校疫苗接種工作實(shí)施方案篇二

為維護(hù)全體師生員工的生命健康和提高免疫力,按照上級(jí)新冠病毒疫苗接種總體方案要求,盡早建立免疫屏障,有效預(yù)防新冠病毒。學(xué)校特安排全體師生員工進(jìn)行新冠疫苗第三針(加強(qiáng)針)預(yù)防接種。根據(jù)《關(guān)于做好當(dāng)前全省教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作的通知》文件精神和市、區(qū)有關(guān)會(huì)議決定要求,對(duì)已經(jīng)完成全程接種滿 6個(gè)月的師生,要有序開展加強(qiáng)針(第三針)的接種工作,切實(shí)筑牢校園免疫屏障。為安排我校師生員工加強(qiáng)針(第三針)的接種工作,特制定本方案。

一、基本原則:

(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。新冠疫苗加強(qiáng)針的接種是關(guān)乎落實(shí)“人民至上、生命至上”的政治任務(wù)。成立我校新冠疫苗加強(qiáng)針接種領(lǐng)導(dǎo)小組,各部門根據(jù)工作安排成立各級(jí)新冠疫苗加強(qiáng)針接種工作小組,由各部門主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),并指派專人負(fù)責(zé)師生員工此次新冠疫苗加強(qiáng)針(第三針)接種的組織、安排、接種現(xiàn)場對(duì)接、協(xié)調(diào)等工作。

第 2 頁 共 8 頁 (二 )周密部署,制定方案。為維護(hù)校園安全穩(wěn)定及正常教學(xué)、工作、生活秩序,根據(jù)接種目標(biāo)人員開展周密的調(diào)查統(tǒng)計(jì),接種人員將分批、分時(shí)間、分步驟做好統(tǒng)籌安排工作,按上級(jí)衛(wèi)生行政部門和屬地政府接種計(jì)劃有序安排。

(三)落地落實(shí),壓實(shí)責(zé)任。做到校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員、班主任及班干部層層壓實(shí)責(zé)任,認(rèn)真落實(shí)、銜接好每個(gè)環(huán)節(jié),確保萬無一失。

二、成立我校新冠疫苗接種工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長:xxxx 副組長:xxxxxxxx 成員:xxxxxxxxxxxx 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由校醫(yī)院院長張立軍擔(dān)任。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室職責(zé)、六個(gè)工作小組工作職責(zé) (一)領(lǐng)導(dǎo)小組 領(lǐng)導(dǎo)小組總體負(fù)責(zé)此次新冠疫苗接種工作安排。

(二)醫(yī)療小組:由校醫(yī)院負(fù)責(zé),組長:xxxx 1.負(fù)責(zé)此次接種工作中問詢醫(yī)生、注射護(hù)士等醫(yī)務(wù)工作人員安排。

第 3 頁 共 8 頁 2.負(fù)責(zé)安排、培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員對(duì)接種后個(gè)別人員出現(xiàn)輕度不適癥狀的處理工作。

3.負(fù)責(zé)安排接種后個(gè)別人員出現(xiàn)重癥不適癥狀的轉(zhuǎn)送工作。

(三)教工組:由人事處負(fù)責(zé),組長:xxxx 負(fù)責(zé)制定全校教工接種方案,包括人員信息收集統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)籌安排、接種計(jì)劃、接種人員轉(zhuǎn)送、統(tǒng)計(jì)匯總已接種人員名單等,并層層壓實(shí)責(zé)任,確保落實(shí)詳細(xì)。

(四)學(xué)生組:由學(xué)工處、研究生院、海外教育學(xué)院負(fù)責(zé),組長:xxxx 負(fù)責(zé)制定全校學(xué)生接種方案,包括人員信息收集統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)籌安排、接種計(jì)劃、接種人員轉(zhuǎn)送、統(tǒng)計(jì)匯總已接種人員等,并層層壓實(shí)責(zé)任,確保落實(shí)詳細(xì)。

(五)車輛轉(zhuǎn)送組:由校辦負(fù)責(zé),組長:xxxxx 負(fù)責(zé)接種期間的車輛安排、落實(shí)轉(zhuǎn)送師生員工接種疫苗工作,確保交通安全。

(六)后勤保障組:由后勤處負(fù)責(zé),組長:xxxxx 負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)接種期間工作人員、志愿者餐飲,制作上、下標(biāo)識(shí)牌。

(七)志愿人員組:由團(tuán)委負(fù)責(zé),組長:xxxxx

第 4 頁 共 8 頁 負(fù)責(zé)引導(dǎo)、維持秩序、指導(dǎo)接種問詢單填寫、接種臺(tái)信息錄入打印等。

(八)安保組:由保衛(wèi)處負(fù)責(zé),組長:xxxx 負(fù)責(zé)維持乘車點(diǎn)和接種點(diǎn)秩序,保障現(xiàn)場安全。

(九)溝通協(xié)調(diào)組:由校醫(yī)院負(fù)責(zé),組長:xxxx 成員:xxxxxxxxxxxxx 1.負(fù)責(zé)將我校師生新冠病毒疫苗加強(qiáng)針接種名單報(bào)送至屬地防疫指揮部。

2.負(fù)責(zé)與上級(jí)衛(wèi)生行政部門和屬地政府溝通安排我校接種安排,確定具體接種時(shí)間及每天接種人數(shù)。

3.負(fù)責(zé)與學(xué)校各部門對(duì)接,聯(lián)絡(luò)安排我校師生員工進(jìn)行疫苗接種。

1.負(fù)責(zé)整理本部門具備加強(qiáng)針(第三針)接種人員名單,統(tǒng)計(jì)人數(shù)。

第 5 頁 共 8 頁 2.負(fù)責(zé)對(duì)接教工組、學(xué)生組,組織、安排本部門師生員工進(jìn)行接種。

3.接種日在乘車點(diǎn)、接種點(diǎn)安排工作人員負(fù)責(zé)本部門師生員工的現(xiàn)場協(xié)調(diào)等工作。

4.負(fù)責(zé)登記、整理、報(bào)送本部門已接種加強(qiáng)針人員名單(12月 23日前完成)。教工名單報(bào)給由人事處,本科生名單報(bào)給學(xué)工部,研究生名單報(bào)給研究生院,留學(xué)生名單由海外教育學(xué)院收集,以上四個(gè)單位于 12月 24日將匯總的名單報(bào)給校醫(yī)院。

五、接種對(duì)象 已完成滅活疫苗第二針接種滿 6個(gè)月的 18歲以上人群(含物業(yè)、食堂、商戶、宿管、保潔人員、安保人員和住戶)。我校組織接種的是北京生物、北京科興等滅活病毒疫苗,凡接種了安徽智飛疫苗和輝瑞疫苗等人員,不屬于本次加強(qiáng)針(第三針)接種人群。

因教職員工接種滅活疫苗第二針的時(shí)間跨度大,學(xué)校只組織于6月20日前已完成第二針接種人員的加強(qiáng)針(第三針)接種。對(duì)于 6月 20日后完成第二針接種的人員,可于接種第二針滿 6個(gè)月后自行前往各接種點(diǎn)接種加強(qiáng)針。

第 6 頁 共 8 頁 強(qiáng)針的時(shí)間,待接種第二針滿 6個(gè)月后由離退休工作處組織,到時(shí)校醫(yī)院協(xié)助安排接種時(shí)間和地點(diǎn)。

因?qū)W校新生年齡差異和地區(qū)差異,接種第二針時(shí)間不一,絕大多數(shù)學(xué)生接種第二針不滿 6個(gè)月,不便組織集體接種,不包括在本次組織接種人員范圍內(nèi)。

建議學(xué)校新生接種第二針滿 6個(gè)月時(shí)自行在居住地接種點(diǎn)接種。

六、接種時(shí)間和地點(diǎn) (一)、接種地點(diǎn):有兩個(gè)接種點(diǎn)同時(shí)接種加強(qiáng)針 1、醫(yī)院新冠疫苗接種點(diǎn)地址:原則上師生員工在該接種點(diǎn)接種 2、人民醫(yī)院接種點(diǎn):xxxx則上師生員工在該接種點(diǎn)接種 (二)、接種時(shí)間:據(jù)統(tǒng)計(jì)我校絕大部分師生接種加強(qiáng)月 針(第三針)的時(shí)間在本月 11 日 日— —20 日,據(jù)此,分三批組織接種加強(qiáng)針。

第 7 頁 共 8 頁 2、12月 15日(8:00—12:00,13:30—17:00)接種于 6月 12日—6月 15日已完成第二針滅活疫苗接種的人員 3、12月 20日(8:00—12:00,13:30—17:00)接種于 6月 16日—6月 20日已完成第二針滅活疫苗接種的人員 七、新冠疫苗加強(qiáng)針類型 接種了滅活疫苗第二針的,加強(qiáng)針(加強(qiáng)針)仍為滅活疫苗,可以接種不同廠家生產(chǎn)的滅活疫苗。

第 8 頁 共 8 頁 4.一個(gè)月內(nèi)注射過人免疫球蛋白者;5.處于哺乳期或妊娠期的婦女; 6.建議 14天內(nèi)接種過其他疫苗者暫緩接種;7.接種前有任何不適者建議暫緩接種。

(二)有可能引起的不良反應(yīng)(少見)

1.常見不良反應(yīng):一般接種后 24小時(shí)內(nèi),注射部位可能出現(xiàn)疼痛、觸痛、紅腫和瘙癢,多數(shù)情況下于 2-3天內(nèi)自行消失;接種疫苗后可能出現(xiàn)一過性發(fā)熱反應(yīng),短期內(nèi)自行消失,不需處理。

2.罕見不良反應(yīng):接種部位出現(xiàn)嚴(yán)重紅腫,可采取熱敷等物理方式治療;重度發(fā)熱反應(yīng):應(yīng)采用物理方法及藥物進(jìn)行對(duì)癥處理,以防高熱驚厥。3.極罕見不良反應(yīng):過敏性皮疹;過敏性紫癲;過敏性休克。

學(xué)校疫苗接種工作實(shí)施方案篇三

一、疫苗管理1.疫苗品種:新型冠狀病毒滅活疫苗。2.免疫程序:免疫程序?yàn)?劑次,其中xx有限公司生產(chǎn)的疫苗2劑次間隔2周;xx有限公司生產(chǎn)的疫苗2劑次間隔2-4周。3.接種劑量:每劑次.接種方法:上臂三角肌,肌內(nèi)注射。注射前須搖勻。5.接種單位應(yīng)有專人負(fù)責(zé)疫苗管理。接收疫苗時(shí)應(yīng)對(duì)疫苗規(guī)格、數(shù)量、批號(hào)、劑量、有效期進(jìn)行核對(duì),做好領(lǐng)用登記。二、接種禁忌詳見知情同意書,另外凡健康狀況不適者,禁忌癥不易掌握者慎用。三、現(xiàn)場接種要求負(fù)責(zé)安排設(shè)立工作人員及接種門診。承擔(dān)接種工作的醫(yī)務(wù)人員必須接受過組織的專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。接種工作須遵照《預(yù)防接種工作技術(shù)規(guī)范》組織實(shí)施。1.接種場所分設(shè)侯種區(qū)、接種區(qū)、觀察區(qū)和接種反應(yīng)處置區(qū),接種現(xiàn)場包括協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)、疫苗管理、知情同意、疫苗接種、疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)觀察和急救人員等工作人員。2.接種室應(yīng)該選擇使用面積不得低于40平方米的房間;根據(jù)接種人數(shù)確定接種室/接種臺(tái)個(gè)數(shù);安排專人維持好現(xiàn)場秩序,避免多人同時(shí)在同一個(gè)接種室接種。

3.接種室內(nèi)要寬敞清潔、光線明亮、通風(fēng);接種前使用紫外線對(duì)接種室消毒60分鐘,消毒情況應(yīng)及時(shí)記錄。

(包括:體溫計(jì)、聽診器、壓舌板、血壓計(jì)、注射器、1:1000腎上腺素、地塞米松、呼吸^v^和氧氣袋等),并能夠保證接種人員有充足的活動(dòng)空間。

5.關(guān)鍵流程包括核實(shí)接種對(duì)象,詢問健康狀況、排除禁忌人群、簽署知情同意書,檢查接種疫苗,留觀30分鐘。

6.接種前做好受種人員的信息登記、疫苗信息告知、健康狀況問詢和知情同意書簽署工作。

7.按照預(yù)防接種工作規(guī)范要求,接種實(shí)施前接種人員再次進(jìn)行“三查七對(duì)一驗(yàn)證”,確認(rèn)無誤后方可實(shí)施接種。

8.受種者在接種后30分鐘觀察期內(nèi)如發(fā)生休克、暈厥等速發(fā)反應(yīng),接種門診工作人員應(yīng)釆用邊處置邊呼救(120)的原則,按照《接種現(xiàn)場突發(fā)不良事件應(yīng)急處置方案》,釆取相對(duì)應(yīng)急救措施,同時(shí)盡快聯(lián)系臨床急救人員將病人轉(zhuǎn)移至醫(yī)院或急診室救治。

學(xué)校疫苗接種工作實(shí)施方案篇四

2013-1-1正東

本著“陽光生活,以人為本,體驗(yàn)快樂,回報(bào)社會(huì)”的企業(yè)理念,堅(jiān)持員工與企業(yè)同發(fā)展、共進(jìn)步的核心理念,依托全體員工的積極、自覺、主動(dòng)地投入,合理、有序的開展各項(xiàng)物業(yè)管理工作。通過實(shí)踐與探索,務(wù)實(shí)與創(chuàng)新,強(qiáng)化內(nèi)部管理,努力打造適應(yīng)新形勢(shì)下物業(yè)管理工作的團(tuán)隊(duì),以“服務(wù)上層次、管理上臺(tái)階”為2013年全年目標(biāo),開展各項(xiàng)工作。

一、企業(yè)文化建設(shè)

1、提煉企業(yè)文化精髓,使之成為公司特有的文化標(biāo)志。

2、統(tǒng)一公司所有的ci標(biāo)識(shí),對(duì)外宣傳,文件,信件等形成公司固有格式。

3、形成形象的宣傳或團(tuán)隊(duì)口號(hào)。

4、經(jīng)常性組織開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng),增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。

5、其他活動(dòng),公司例會(huì)上與會(huì)人員輪流就企業(yè)文化的理解結(jié)合日常生活講關(guān)聯(lián)小故事,然后帶領(lǐng)其他員工領(lǐng)讀企業(yè)文化。同時(shí)要求員工大會(huì)、各類培訓(xùn)中穿插企業(yè)文化內(nèi)容,從而加強(qiáng)我公司各級(jí)員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí),繼而達(dá)到理解、執(zhí)行的目的。

6、推行利用各種環(huán)境、各種時(shí)段,努力通過身體力行創(chuàng)造良好的企業(yè)文化氛圍,使我公司的企業(yè)文化成為人們津津樂道的亮點(diǎn)。

7、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

二、著力中層管理人員的培養(yǎng)和塑造

中層是企業(yè)的中堅(jiān)力量,是企業(yè)發(fā)展的承載體,承擔(dān)著企業(yè)發(fā)展決策執(zhí)行、及討論制定。中層管理者的工作重心要投入到構(gòu)建管理體系,為部門搭建優(yōu)秀的管理平臺(tái),而非忙于日常的事務(wù)性工作的處理。通過制定部門的工作方向與目標(biāo)、提煉部門關(guān)鍵任務(wù)與計(jì)劃分解、建立部門工作標(biāo)準(zhǔn)與績效目標(biāo)、構(gòu)建部門工作執(zhí)行的控制體系、推行部門工作的績效管理等主要手段,為公司搭建科學(xué)、規(guī)范、輕松的管理平臺(tái)。

三、打造高效的人力資源體系

1、人力資源規(guī)劃

人力資源規(guī)劃的目的在于結(jié)合企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,通過對(duì)企業(yè)資源狀況及人力資源現(xiàn)狀分析,找到未來人力資源工作的重點(diǎn)和方向,并制定具體的工作方案和計(jì)劃,以保證企業(yè)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。包括晉升規(guī)劃、補(bǔ)充規(guī)劃、培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃、人員調(diào)配規(guī)劃、工資規(guī)劃等、福利規(guī)劃,基本涵蓋了人力資源各項(xiàng)工作。

2、招聘與配置

不能被視為各自獨(dú)立的過程,而是相互影響、相互依賴的兩個(gè)環(huán)節(jié),只有招聘合適的人員并進(jìn)行有效的配置才能保證招聘意義的實(shí)現(xiàn)。

3、培訓(xùn)與開發(fā)

2、掌握工作技能,包括規(guī)章制度、操作流程、崗位職責(zé)等等。最后是加強(qiáng)考核的環(huán)節(jié),培訓(xùn)的內(nèi)容和過程只有通過考核的環(huán)節(jié)才能真實(shí)、有效的反映。

4、薪酬與福利

薪酬與福利的作用有兩點(diǎn):一是對(duì)員工過去業(yè)績的肯定;二是借助有效的薪資福利體系促進(jìn)員工不斷提高業(yè)績。一個(gè)有效的薪資福利體系必須具有公平性,保證外部公平、內(nèi)部公平和崗位公平。外部公平會(huì)使得企業(yè)薪酬福利在市場上具有競爭力,內(nèi)部公平要體現(xiàn)薪酬的縱向區(qū)別,崗位公平則需要體現(xiàn)同崗位員工勝任能力的差距。對(duì)過去業(yè)績公平地肯定會(huì)讓員工獲得成就感,對(duì)未來薪資福利的承諾會(huì)激發(fā)員工不斷提升業(yè)績的熱情。薪酬福利必須做到物質(zhì)形式與非物質(zhì)形式有機(jī)地結(jié)合,這樣才能滿足員工的不同需求,發(fā)揮員工的最大潛能。

5、績效管理

部門工作的績效管理決不僅僅是人力資源的工作,它更是中層管理者達(dá)成部門目標(biāo),幫助下屬提升業(yè)績,進(jìn)行管理工作的重要管理手段。要根據(jù)企業(yè)的人事管理制度,結(jié)合部門的實(shí)際情況,制定部門的績效評(píng)估體系,保證績效評(píng)估方法的實(shí)用性。其評(píng)估結(jié)果作為員工升遷調(diào)遣的依據(jù),并達(dá)到“人適其職”的理想狀態(tài);使員工明了自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),增強(qiáng)員工工作的滿足感和勝任感;同時(shí)可作為調(diào)整員工薪資和獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)。運(yùn)用績效評(píng)估手段檢查和評(píng)定員工對(duì)職位所規(guī)定職責(zé)的履行程度,以確定其工作成績,從而提高部門的工作效率。

6、員工關(guān)系

員工關(guān)系管理的目的在于明確雙方權(quán)利和義務(wù),為企業(yè)業(yè)務(wù)開展提供一個(gè)穩(wěn)定和諧的環(huán)境,并通過公司戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏!對(duì)任何一個(gè)企業(yè)來說,建立積極正向的員工關(guān)系可以吸引且留住優(yōu)良員工、提高員工生產(chǎn)力、增加員工對(duì)企業(yè)的忠誠度、提升工作士氣、提升公司績效、降低曠工、缺席率。員工缺勤率提高,增加了由于員工福利、補(bǔ)充員工、培訓(xùn)和績效損失帶來的企業(yè)經(jīng)營成本。員工離職率提高,增加了由于招聘、培訓(xùn)和績效損失帶來的企業(yè)經(jīng)營成本。

四、尋找增長點(diǎn),提升軟實(shí)力

調(diào)研、認(rèn)真分析,總結(jié)生活原點(diǎn)、城市旺角各自優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì),開辟新的營收增長點(diǎn),提高現(xiàn)有資源利用率,提升企業(yè)“軟服務(wù)”彌補(bǔ)硬件缺陷,尋找及儲(chǔ)備優(yōu)質(zhì)商家資源,保證出租率,穩(wěn)定客戶,確保物業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)增值。

五、建立規(guī)范的管理體系

2013年是我部推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)的開端年,我部將明晰物業(yè)定位“安全、清潔、和諧、效益、增值”。通過建立與公司發(fā)展相匹配的人力資源體系,明確人力資源規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)、福利、績效、員工關(guān)系,幫助員工尋找到自己的職業(yè)發(fā)展方向,增加企業(yè)歸屬感;通過建立及完善相關(guān)的管理制度,明確工作要求及規(guī)范,力行量化考核;加大及強(qiáng)化各方面的安全管理工作,確保物業(yè)安全、商家安全及客戶安全、財(cái)產(chǎn)安全;通過推行企業(yè)文化等活動(dòng),打造企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力及歸屬感;提高軟服務(wù),創(chuàng)建溫馨、舒適、和諧的工作空間。

六、安全工作是后盾

2013年,以“安全無事故”為目標(biāo),貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,確保所屬物業(yè)的安全。

1、安保工作

(1)保安管理

根據(jù)公司發(fā)展規(guī)劃,加強(qiáng)保安隊(duì)伍建設(shè),制定保安上崗標(biāo)準(zhǔn)及崗位職責(zé),培養(yǎng)責(zé)任心,規(guī)范著裝、儀容儀表、禮儀,提高保安素質(zhì)。

(2)監(jiān)督檢查管理

加強(qiáng)日常巡查力度,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改,重點(diǎn)是吸煙、電氣、消防設(shè)施、疏散通道。加強(qiáng)工程施工安全管理,重點(diǎn)監(jiān)管二次裝修、動(dòng)火動(dòng)電作業(yè)、高空作業(yè)。為防止線路老化發(fā)生事故,擬對(duì)大廈進(jìn)行一次全面的線路檢測。

2、消防工作

(1)組織參加消防專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。消防常識(shí)、器材使用、設(shè)備操作、逃生技能、初期火災(zāi)撲救等。

(2)提高應(yīng)急能力。每季度對(duì)安全管理人員進(jìn)行一次消防演練;每年至少組織一次大廈全員參加的消防演練。

七、部門建設(shè)

(1)規(guī)范管理

充分利用采購信息系統(tǒng)、客戶管理軟件、物業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)、維修平臺(tái)、客戶24小時(shí)專線,最大限度的進(jìn)行信息化建設(shè),規(guī)范、快捷、便利。

(2)人員素質(zhì)提升

1、特種工種、配電、電梯、消防等崗位參加資格證取證及復(fù)訓(xùn),100%持證上崗。

2、客服、工程人員進(jìn)行服務(wù)意識(shí)、服務(wù)技能培訓(xùn)。

3、堅(jiān)持員工內(nèi)部“每周一課”和根據(jù)需要外派取經(jīng)。

(3)深化管理

1、采購管理。規(guī)范采購管理,固定時(shí)間上報(bào)采購計(jì)劃;加大市場調(diào)研力度,盡量與供貨方建立長期合作關(guān)系,實(shí)施“用多少,結(jié)多少”的模式;特殊要求物品及專業(yè)零配件等,由相關(guān)人員與采購員一同前往采購,提高工作效率。

2、設(shè)備管理。重點(diǎn)落實(shí)重要設(shè)備使用壽命管理、保養(yǎng)措施,加強(qiáng)維保效果

并進(jìn)行跟蹤,及時(shí)上班上級(jí)行政主管部門,確保消防、安保、電梯、空調(diào)等設(shè)備隨時(shí)處于良好狀態(tài)。

3、精益管理。在保證工作正常運(yùn)行的情況下,與租戶加強(qiáng)溝通及互動(dòng)。

(4)、服務(wù)保障

在保潔、保安、客戶服務(wù)等方面建立具體標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù),加強(qiáng)工作的可操作性。

1、引進(jìn)智能管理系統(tǒng),確保高低壓配電、中央空調(diào)、供排水等系統(tǒng)設(shè)施正常運(yùn)行,確保重要設(shè)備設(shè)施的完好率和租戶房間溫度舒適。

2、工程維修服務(wù)人員服裝整潔、工具攜佩標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)需告知義務(wù)的成品保護(hù)和維修完畢后相應(yīng)衛(wèi)生清理工作,都必須及時(shí)、到位。

3、在大樓周邊顯眼位置設(shè)立“門牌號(hào)”,方便物品類快件接收、分遞。

八、部門文化

在新的一年里,物業(yè)部要繼續(xù)發(fā)揮凝心聚力作用,切實(shí)增強(qiáng)全員使命感和責(zé)任感,積極參加公司、部門組織的各項(xiàng)活動(dòng);關(guān)心員工,特別是一線員工,年輕員工;弘揚(yáng)先進(jìn)事跡,宣傳典型;立新風(fēng)、樹正氣,激勵(lì)斗志,鼓舞士氣,營造物業(yè)部和諧、積極向上的工作氛圍,進(jìn)而做好經(jīng)營、服務(wù)工作。

綜上所述,是個(gè)人提出的一些粗淺觀點(diǎn),不足之處請(qǐng)各位給予指出。

學(xué)校疫苗接種工作實(shí)施方案篇五

》和《托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(第五版)》要求 , 制定《安徽省普通 中 小學(xué)校和幼兒園新冠肺炎疫情防控工作指南( 2022 年版)

》。一、返校前( 一 )

制定完善相關(guān) 工 作方案制度1. 中小學(xué)校和幼兒園 ( 以下簡稱學(xué)校 )

制定師生員工(含校內(nèi)相關(guān)服務(wù)企業(yè)員工 , 下同 )

返校工作方案 , 堅(jiān)持 “ 錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰 ”返校原則 , 落實(shí) “ 五有 ” 要求 ( 有疫情防控指南 , 有防控管理制度和責(zé)任人 , 有適量防疫物資儲(chǔ)備 , 有屬地醫(yī)療衛(wèi)生力量指導(dǎo)支持 , 有健康/隔離觀察場所和轉(zhuǎn)運(yùn)準(zhǔn)備)

返校工作方案須報(bào)市縣教育行政部門審核并經(jīng)實(shí)地驗(yàn)收合格 , 且在學(xué)生返校前進(jìn)行反復(fù)推演后 , 方可組織實(shí)施 。

2. 嚴(yán)格落實(shí)屬地責(zé)任、部門責(zé)任、單位責(zé)任、家庭和個(gè)人責(zé)任 , 學(xué)校黨組織書記和校長作為疫情防控工作第一責(zé)任人 , 全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控各項(xiàng)工作 。

多校址辦學(xué)的學(xué)校 , 各校區(qū)指定責(zé)任人和聯(lián)絡(luò)人 , 明確工作職責(zé) , 確保疫情防控和常規(guī)工作有序推進(jìn)、落實(shí)落細(xì) 。3. 學(xué)校開學(xué)前與屬地醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控機(jī)構(gòu)、公安機(jī)關(guān)等做好對(duì)接 , 根據(jù)疫情形勢(shì)和屬地新冠肺炎疫情防控政策要求 , 制定并動(dòng)態(tài)優(yōu)化疫情防控工作方案和學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案 ?健全防范和處理機(jī)制 , 做到 “ 點(diǎn)對(duì)點(diǎn) ” “ 人對(duì)人” 。

幫助教師熟練掌握教學(xué)平臺(tái)的使用 、 直播教學(xué)、錄播教學(xué)資源線上答疑輔 導(dǎo)等 技能 。

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