方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
區(qū)域聯(lián)盟教研工作計(jì)劃方案篇一
1、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時(shí)間表，不得隨意增減、變更。
2、上班期間不得大聲喧嘩，上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說(shuō)話，辦公室應(yīng)保持安靜，不大聲談?wù)摚悦庥绊懰斯ぷ鳌?/p>
3、上課期間，非當(dāng)堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、有計(jì)劃地寫好個(gè)人教案。
（1）教案要完整，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確；
（2）有教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；
（3）有課堂小結(jié)。
（5）教師應(yīng)寫好課后反思，總結(jié)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足。
2、任何教師不得無(wú)教案進(jìn)教室上課。
1、課堂教學(xué)要情緒飽滿，要尊重學(xué)生人格，處理問(wèn)題避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅(jiān)持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，教書育人，并積極主動(dòng)地抓好“保生留生”工作。
2、課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到、不早退、延遲下課。
4、上課要求教師堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠(chéng)懇，板書要規(guī)范、清晰、端正。
5、要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性，在課堂上遇到問(wèn)題及時(shí)處理，重大問(wèn)題及時(shí)和班主任聯(lián)系。
1、作業(yè)要精心選擇，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，要適量、有效，不給學(xué)生造成過(guò)重負(fù)擔(dān)。
2、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、期中考試要按期舉行，各學(xué)科教師做好試卷分析，統(tǒng)一登分教務(wù)處保存考試情況。
2、監(jiān)考教師應(yīng)認(rèn)真監(jiān)考，明確考場(chǎng)規(guī)則，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，及時(shí)處理各種違紀(jì)行為，保證成績(jī)的真實(shí)性。
3、教師應(yīng)按要求，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正、及時(shí)地評(píng)閱每一位學(xué)生的試卷，并及時(shí)做好試卷分析、填寫好質(zhì)量分析表，便于分析和講評(píng)。
1、學(xué)校由教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動(dòng)的開展，參與教研活動(dòng)的相關(guān)老師要積極參與。并由教研組組長(zhǎng)做好記錄。教師要積極主動(dòng)參加校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。
2、鼓勵(lì)教師間參加聽評(píng)課學(xué)習(xí)，每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，并作好聽課記錄。
二月份：（2月27日兼管）
1、制定教務(wù)處工作計(jì)劃。
2、落實(shí)課務(wù)分工，編程課程表，各類計(jì)劃表。
3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。
三月份：
1、開展數(shù)數(shù)學(xué)研活動(dòng)，隨堂聽課、評(píng)課活動(dòng)。
2、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。
四月份：
1、檢查各科教學(xué)進(jìn)度，期中考試。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、期中考試情況總結(jié)。
五月份：
1、各科在五月底至六月初月初完課，開始復(fù)習(xí)。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、上交教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例等工作。
六月份
1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。
2、編印論文集、教學(xué)隨筆集、教學(xué)反思集。
3、組織畢業(yè)班和一至五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。
4、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。
5、做好備課筆記、論文、案例（敘事）評(píng)選工作。
6、填、發(fā)學(xué)生成績(jī)冊(cè)。
區(qū)域聯(lián)盟教研工作計(jì)劃方案篇二
本學(xué)期我校校本教研工作以國(guó)家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為宗旨，以全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，有效提升教師整體素質(zhì)和專業(yè)水*，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。通過(guò)扎實(shí)開展各種有針對(duì)性的校本教研活動(dòng)，提高校本培訓(xùn)與校本教研管理水*，進(jìn)一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向?qū)嵭Щ?/p>
二、總體目標(biāo)
1.建立校本教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使學(xué)校的校本教研工作規(guī)范化。
2.轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組、備課組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的*臺(tái)。
3.通過(guò)各式各樣的教育實(shí)踐，使教師的專業(yè)素養(yǎng)得到提升，教學(xué)技能得到提高，打造一支高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊(duì)伍。
三、工作重點(diǎn)
1.引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)行為，提高教師教學(xué)技能水*；
2.加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，掌握校本教研的基本方法和工作流程；
3.建立校本教研組，起到輻射帶動(dòng)作用。達(dá)到提高教育質(zhì)量的目的。
4.完善教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，加快教師成長(zhǎng)步伐；
四、主要工作及措施
（一）健全組織，完善制度，強(qiáng)化校本管理。
1.組織到位
成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)校本教研及培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：陳x
副組長(zhǎng)：譚x謝x
成員：全體教師
2.制度到位
學(xué)校要制定各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度、聽課評(píng)課制度、教師外出聽課匯報(bào)制度等，從制度上保證并激勵(lì)了教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
3.時(shí)間到位：我校將周五下午分別定為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研活動(dòng)時(shí)間。
注重日常教研活動(dòng)的資料管理，學(xué)校要求教研組和個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作，注意做好學(xué)校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作。做到有計(jì)劃，有總結(jié)、有反饋、有整改、有實(shí)效。
（二）發(fā)揮“專業(yè)引導(dǎo)”作用，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作。
1.繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式。本學(xué)期，全體教師將參加新一輪的教師基本功培訓(xùn)的。走出去，取他山之石；引進(jìn)來(lái)，為我所用。如在五月份組織教師觀摩大科中心學(xué)校組織的思品，英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，十月份組織教師參加小學(xué)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽與觀摩活動(dòng)，并且要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，讓更多的教師受益。
2.做好“互幫互學(xué)”工作。進(jìn)一步發(fā)揮骨干師的作用，針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，開展專題講座，集體備課，進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷”，找出問(wèn)題及原因，制定對(duì)策措施，幫助教師解答疑難。
3.內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”，校本研究的主體是本校教師，充分發(fā)揮本校教師的自身作用。我們將安排各層次教師開展教學(xué)研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對(duì)中青年教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。
4.開展好讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高教師文化修養(yǎng)。積極倡導(dǎo)每位教師每學(xué)期讀透一本教育專著，撰寫一篇讀書筆記，進(jìn)行讀書感悟分享。
（三）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
1.以教師的三年發(fā)展規(guī)劃為原動(dòng)力，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。各教研組要關(guān)注年青教師的成長(zhǎng)，確定后備骨干教師人選，制訂發(fā)展規(guī)劃，并由教導(dǎo)處實(shí)施幫扶計(jì)劃。繼續(xù)開展年青教師才藝競(jìng)賽等校本研訓(xùn)活動(dòng)，提高年青教師的教育教學(xué)能力。努力使新教師達(dá)到：一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有所長(zhǎng)。開展新老教師的“傳、跟、幫、帶”活動(dòng)并加大管理和檢查的力度。對(duì)現(xiàn)任所有教師建立師徒合同，通過(guò)建梯隊(duì)、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干教師提供條件、搭建舞臺(tái)，加快成長(zhǎng)腳步，爭(zhēng)取有更多的青年教師成為教壇新秀、學(xué)科帶頭人。
2.大力開展聽評(píng)課活動(dòng)，實(shí)行隨堂聽課制度，每學(xué)期聽課20節(jié)以上。聽課后要及時(shí)寫出點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋，做到聽評(píng)課123（提一條優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)值得借鑒的地方，指出兩點(diǎn)不足，提出三條建議），以便真正達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高的目的。
3.立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀骨干教師的培養(yǎng)考核工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘岣吣芰?，在市、縣基本功比賽中取得好成績(jī)。結(jié)合我校實(shí)際，組織教師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造名師，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展和教師技能與水*的提高。如開展教師基本功競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思交流、課件評(píng)比等。
4.積極參加新一輪教師基本功培訓(xùn).新一輪教師基本功培訓(xùn)是國(guó)家對(duì)每一位在崗教師舉辦的一項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),每個(gè)在崗教師必須無(wú)條件地接受培訓(xùn),達(dá)到提高教師素質(zhì)的目的。
（四）豐富教研形式，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
區(qū)域聯(lián)盟教研工作計(jì)劃方案篇三
我校在校本教研工作中，注重提升教師能力水*和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等工作，具有實(shí)效性、真實(shí)性、趣味性等特點(diǎn)，幾年來(lái)，逐步形成了“教師反思系列化”、“學(xué)生特色作業(yè)系統(tǒng)化”兩大特色工作。這兩項(xiàng)工作，有力的促進(jìn)了教師專業(yè)化的成長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主能力，帶動(dòng)了我校校本教研的開展。
1、課課反思：要求語(yǔ)文教師每篇課文一反思；數(shù)學(xué)教師每一知識(shí)點(diǎn)一反思；英語(yǔ)、科學(xué)、品德與社會(huì)教師每課一反思，具體反映在教案上?！罢n課反思”，使教師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)工作中，隨時(shí)隨地的把自己教學(xué)的成功之處、教學(xué)中的失誤以及教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)情況等及時(shí)反思、思考，及時(shí)修正自己的教學(xué)思路，改變自己的教學(xué)行為，逐步提高自己的教學(xué)水*和教學(xué)能力。同時(shí)，我們大力提倡正反思，目的是讓教師不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、改變教學(xué)方式，以利于自己的教學(xué)成長(zhǎng)。
2、周反思：一周的教學(xué)工作，有苦有樂(lè)，有成功，也有失敗。為此，做好周反思工作，是對(duì)教學(xué)經(jīng)歷、教育資源積累的重要體現(xiàn)。為此，我們要求教師可以抓住本周上課發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題的某一方面，或在某課的教學(xué)成功的做法，或某課突然生成的教學(xué)信息來(lái)進(jìn)行反思，對(duì)自己一周來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷的成功、失敗做一次定性，對(duì)成功的方面不斷提升，對(duì)失誤方面進(jìn)行查找，改變自己的教學(xué)行為，對(duì)教師專業(yè)化成長(zhǎng)起到了促進(jìn)作用。
3、月反思和階段性反思：這種形式的反思，是在“課課反思、周反思”的基礎(chǔ)上生成的，它能對(duì)教師一個(gè)階段來(lái)的教學(xué)行為、教學(xué)方式和教育情況進(jìn)行的一次總結(jié)、回味和品嘗。教學(xué)中的酸甜苦辣，是對(duì)一個(gè)階段教學(xué)情況的咀嚼。品味的越深，自己的教學(xué)能力提升的越快，自己的成長(zhǎng)也越快，這是我校校本教研的重要工作。
1、突出了學(xué)生的自主性。每次作業(yè)前，各班都有不同的主題，學(xué)生通過(guò)主題，自己查閱資料，自己動(dòng)手操作等方式去完成，這樣，學(xué)生成了小主人，他們定會(huì)樂(lè)于創(chuàng)作、主動(dòng)創(chuàng)作。
2、增強(qiáng)了學(xué)生課外作業(yè)的趣味性。學(xué)生自主設(shè)計(jì)的作業(yè)，童心童稚，既豐富了課外生活，又充滿了自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)生自己愿意去設(shè)計(jì)、去創(chuàng)作、去探索，體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的思想。
3、學(xué)生在完成作業(yè)后體驗(yàn)了成功的快感。學(xué)生作業(yè)完成后，互相交流、互相探討、互相欣賞，他們?yōu)樽约耗茉O(shè)計(jì)出和完成好這樣優(yōu)異的作業(yè)而自豪、而驕傲。為此，他們的心中是充滿快樂(lè)的，他們才真正體驗(yàn)出自己成功的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。學(xué)生的特色作業(yè)，
培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，啟迪了學(xué)生的心智，促進(jìn)了學(xué)生大腦的健康發(fā)展和創(chuàng)造力的生成，在實(shí)際操作中培養(yǎng)了觀察能力、理解能力和創(chuàng)新能力，是一種在課堂上無(wú)法比擬的教學(xué)培養(yǎng)活動(dòng)。
總之，我校的特色工作，是幾年來(lái)探索出來(lái)的校本教研工作新思路，對(duì)教師教學(xué)水*的提升、能力的發(fā)展和學(xué)生良好素質(zhì)培養(yǎng)等起到了重要作用。
區(qū)域聯(lián)盟教研工作計(jì)劃方案篇四
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課程改革，不斷提升辦學(xué)理念及辦學(xué)水*，切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì)，確保教育教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展，根據(jù)教研興校的戰(zhàn)略決策及全面教育發(fā)展的整體思路，特制定如下校本教研計(jì)劃。
堅(jiān)持以新課程的深入實(shí)施為契機(jī)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“說(shuō)、聽、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)模式為載體，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本，進(jìn)一步探索學(xué)校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子。
1、透過(guò)教研培訓(xùn)，使教師徹底轉(zhuǎn)變觀念，提高執(zhí)教水*，提升教師素質(zhì)。
2、透過(guò)全校性的專項(xiàng)教研活動(dòng)，使每位教師都能主講教育理論和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合的典型案例講座，進(jìn)行行動(dòng)研究，使每位教師能上規(guī)范課。
3、透過(guò)教研，確保學(xué)校質(zhì)量穩(wěn)步提高。
4、建立完善教研制度，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師的教育理論素養(yǎng)。
為了促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，使大批教師理論和實(shí)踐水*雙提高，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。
1、采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式進(jìn)行。加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己解決教學(xué)實(shí)踐中具體問(wèn)題的意識(shí)。
2、采取靈活高效的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，做到“三務(wù)必、兩有、一檢查”。即：在學(xué)習(xí)資料上做到三個(gè)務(wù)必，務(wù)必是先進(jìn)的教育思想，務(wù)必與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，務(wù)必有利于提高教學(xué)效率；在學(xué)習(xí)管理上，要有學(xué)習(xí)記錄，有心得體會(huì)；每月檢查一次。
3、嚴(yán)格控制教師在校辦公時(shí)間，確保學(xué)習(xí)研究有時(shí)間，并要求教師提高在校辦公的效率，引導(dǎo)教師勤輔導(dǎo)，常鉆研，不斷學(xué)習(xí)充電，提高自身素質(zhì)。
4、定學(xué)習(xí)資料。依據(jù)本校實(shí)際和全縣校本教研總體布局，我校今年將著重學(xué)習(xí)《校本教研在行動(dòng)》、《教師的教學(xué)技能》、《和諧課堂管理方法與實(shí)施》、《校本教研專輯》等學(xué)習(xí)資料。
（二）以“說(shuō)、聽、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)模式為載體，優(yōu)化課堂教學(xué)。
1、本期教研的工作重點(diǎn)是開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際狀況創(chuàng)造性地開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，最終構(gòu)成具有學(xué)校、教師自身特色和風(fēng)格的教學(xué)模式。
2、堅(jiān)持優(yōu)化課堂教評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比追求一個(gè)“實(shí)”字：一看教學(xué)模式是否具有必須的理論依據(jù)，具有可操作性；二看是否真正經(jīng)歷了實(shí)驗(yàn)研究，經(jīng)歷了實(shí)踐檢驗(yàn)；三看教學(xué)效果是否好，是否具有推廣價(jià)值。
3、把三位一體教研活動(dòng)和優(yōu)化課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。以教研組為單位，以“說(shuō)、聽、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)為依托，針對(duì)教學(xué)實(shí)際，對(duì)照先進(jìn)教學(xué)理論，反思自己的教學(xué)，研究解決優(yōu)化課堂教學(xué)的問(wèn)題，用辯證觀點(diǎn)對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)進(jìn)行揚(yáng)棄，最終構(gòu)成具有自身特色、風(fēng)格和必須價(jià)值的教學(xué)模式。
（三）全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)
1、開展學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研究新課標(biāo)、使用新課標(biāo)活動(dòng)。一是確保各科任教師每人一本新課標(biāo)；二是要把“學(xué)、研、用”新課標(biāo)作為學(xué)校對(duì)教師的一項(xiàng)重要檢查資料，列入日常檢查之中；三是要把“學(xué)、研、用”新課標(biāo)納入教師達(dá)標(biāo)活動(dòng)之中。
2、繼續(xù)開展好“新一輪新理念下中小學(xué)教師基本功達(dá)標(biāo)”訓(xùn)練活動(dòng)。以此活動(dòng)為載體，促使教師研究教材，掌握學(xué)科的思想方法和規(guī)律，為教師發(fā)揮主導(dǎo)作用奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（四）強(qiáng)化過(guò)程管理，走可持續(xù)發(fā)展之路嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)校校本教研活動(dòng)實(shí)施方案》。
各校根據(jù)實(shí)際狀況具體安排落實(shí)。（已教研組為單位落實(shí)教研活動(dòng)）
區(qū)域聯(lián)盟教研工作計(jì)劃方案篇五
20xx年是我?！币?guī)劃的關(guān)健之年，又恰逢我校創(chuàng)建“ 合格學(xué)?！薄Ｎ覀円訽理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全面，以創(chuàng)辦家長(zhǎng)滿意的革新小學(xué)為宗旨，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，瞄準(zhǔn)“精品化、特色化、高質(zhì)量”的努力目標(biāo)，不斷提升學(xué)校綜合實(shí)力和辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康地向前發(fā)展。
辦學(xué)條件再上新檔次，教育質(zhì)量再創(chuàng)新成績(jī)
本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn)是：
緊扣一個(gè)中心：創(chuàng)建“ 合格學(xué)?！?/p>
突出兩大主題：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
優(yōu)化三大管理：德育管理；教學(xué)管理；安全管理。
開展四大活動(dòng)：養(yǎng)成教育成效展示活動(dòng)；教師專業(yè)成長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)；書香校園創(chuàng)建活動(dòng)；保合格學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。
1、學(xué)校行政班子肩負(fù)學(xué)校興衰大任。班子成員嚴(yán)于律已，既要扎實(shí)工作，又要開拓創(chuàng)新，更要講求實(shí)效。既要關(guān)心教職工的生活，又要身先士卒，更要講求原則。
2、堅(jiān)持一周一次行政例會(huì)制度，認(rèn)真小結(jié)一周開展的各項(xiàng)工作，研究分析工作中存在的問(wèn)題。
3、經(jīng)常深入教學(xué)第一線，深入課堂，幫助年級(jí)組教師研究和解決教育教學(xué)存在的問(wèn)題，努力做到每周至少聽評(píng)兩個(gè)年級(jí)的一節(jié)課，每周至少參加一次學(xué)科教研活動(dòng)。
4、帶著樹立終身學(xué)習(xí)的思想和安全第一的理念，講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，講廉潔，工作程序規(guī)范，要逐步成為校長(zhǎng)的得力助手。
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