為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
接觸者應(yīng)急處置方案及流程篇一
為進(jìn)一步提高我市森林防火應(yīng)急隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，熟悉掌握風(fēng)力滅火機(jī)和處置突發(fā)森林火災(zāi)的實(shí)戰(zhàn)能力，有效預(yù)防和撲救森林火災(zāi)，保護(hù)森林資源，維護(hù)生態(tài)安全。根據(jù)福泉市森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的有關(guān)規(guī)定和按照市委、市政府的要求，福泉市森林防火指揮部決定組織開展一次森林防火演練。特制定以下森林防火演練方案。
一、演習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)：
定于20__年3月7日下午3點(diǎn)鐘，在福泉市森林防火專業(yè)撲火隊(duì)營(yíng)房及營(yíng)房對(duì)面荒草坡舉行。
二、參加人員：
市林業(yè)局全體干部職工、17名應(yīng)急打火隊(duì)員。
三、森林防火演練內(nèi)容：
森林火災(zāi)撲救知識(shí)、撲火工具使用。
(一)撲打山火的基本要領(lǐng)演示
拍打時(shí)要一打一拖，切勿直上直下?lián)浯颍悦鉃R起火星，擴(kuò)大燃燒點(diǎn)。拍打時(shí)要做到重打輕抬，快打慢抬，邊打邊進(jìn)。
火勢(shì)弱時(shí)可單人撲打，火勢(shì)較強(qiáng)時(shí)，要組織小組幾個(gè)人同時(shí)撲打一點(diǎn)，同時(shí)、起同落，打滅火后一同前進(jìn)。
打滅火時(shí)，要沿火線逐段撲打，絕不可脫離火線去打內(nèi)線火，更不能跑到火烽前方進(jìn)行阻攔或撲打，尤其是撲打草塘火和逆風(fēng)火時(shí)，更要注意安全。
(二)防火工具的使用
熟練掌握風(fēng)力滅火機(jī)的組裝、使用方法和保養(yǎng)方法，了解風(fēng)力滅火機(jī)的結(jié)構(gòu)原理，風(fēng)力滅火機(jī)在撲火現(xiàn)場(chǎng)的演示。風(fēng)力滅火機(jī)燃油的配置。
(三)掌握并熟練使用背水式滅火槍。
(四)油鋸的具體使用。
(五)2號(hào)工具配合風(fēng)力滅火機(jī)使用演練。
(六)講解撲火的有關(guān)知識(shí)。
(七)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)處置。
接觸者應(yīng)急處置方案及流程篇二
為全面落實(shí)一手抓疫情防控、一手抓復(fù)工復(fù)產(chǎn)“兩手抓、兩手硬、兩戰(zhàn)贏”的總體要求，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)浙江省“三區(qū)”內(nèi)重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)閉環(huán)生產(chǎn)操作指引（試行）的通知》省疫情防控辦〔20xx〕73號(hào)文件精神，為做好科學(xué)防控，組織工業(yè)企業(yè)有序復(fù)工，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。
深入貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，全面落實(shí)中央、省、市和縣委、縣政府決策部署，牢牢守住疫情防控工作底線，堅(jiān)持分類、有序、受控原則，扎實(shí)做好企業(yè)有序復(fù)工和疫情防控工作，確保企業(yè)有序平穩(wěn)復(fù)工，逐步恢復(fù)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序。
本指引適用于我縣“三區(qū)”（封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)）
“三區(qū)”內(nèi)任何企業(yè)須符合復(fù)工相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及要求并經(jīng)核準(zhǔn)后方可復(fù)工，未經(jīng)核準(zhǔn)的企業(yè)暫緩復(fù)工。
按照“保重點(diǎn)、保特需”的原則，有序推進(jìn)“三區(qū)”內(nèi)工業(yè)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，具體分為以下三個(gè)批次有序推進(jìn)。
第二批：經(jīng)“三區(qū)”屬地研判列入白名單的企業(yè)；
第三批：“三區(qū)”內(nèi)其他符合復(fù)工條件的工業(yè)企業(yè)。
(一)企業(yè)準(zhǔn)備工作
１.企業(yè)應(yīng)成立由主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)的疫情防控和閉環(huán)生產(chǎn)工作專班，明確專職人員負(fù)責(zé)疫情防控工作。
２.企業(yè)應(yīng)制定符合本企業(yè)實(shí)際的閉環(huán)生產(chǎn)工作方案，內(nèi)容包括工作人員名單及生活保障措施、人員、場(chǎng)所、物流、物資的管控措施，應(yīng)急處置流程等。
３.企業(yè)須設(shè)置測(cè)溫點(diǎn)和臨時(shí)隔離室，配備足額的防護(hù)口罩、消毒液、測(cè)溫儀等必要的防疫物資。
４.企業(yè)應(yīng)為閉環(huán)生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)的員工提供相應(yīng)的飲食、住宿保障。通過廠區(qū)外第三方保障的應(yīng)遵循就近、“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”、閉環(huán)的原則。
５.企業(yè)應(yīng)組織員工開展防疫知識(shí)培訓(xùn)，確保管理人員熟悉應(yīng)急處置流程、員工掌握基本防疫知識(shí)和技能。
(二)審批流程
１.企業(yè)申請(qǐng)。企業(yè)向縣經(jīng)濟(jì)商務(wù)科技局、工業(yè)園區(qū)、提出書面申請(qǐng)，并提交閉環(huán)生產(chǎn)工作方案。其中，園區(qū)外企業(yè)提交縣經(jīng)濟(jì)商務(wù)科技局，園區(qū)內(nèi)企業(yè)提交工業(yè)園區(qū)。
２.現(xiàn)場(chǎng)審核。縣經(jīng)濟(jì)商務(wù)科技局（工業(yè)園區(qū)）聯(lián)合企業(yè)屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）進(jìn)行書面和現(xiàn)場(chǎng)審核?，F(xiàn)場(chǎng)審核應(yīng)重點(diǎn)檢查“六到位”:工作指揮體系是否到位、制度規(guī)范是否到位、防疫物資準(zhǔn)備是否到位、人員食宿等生活保障措施是否到位、人員培訓(xùn)是否到位、應(yīng)急處置措施是否到位。
３.專班備案。企業(yè)閉環(huán)生產(chǎn)申請(qǐng)和審批情況報(bào)縣經(jīng)濟(jì)商務(wù)科技局、工業(yè)園區(qū)、屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）備案。
4.復(fù)工監(jiān)管?？h經(jīng)濟(jì)商務(wù)科技局、工業(yè)園區(qū)、屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）須對(duì)復(fù)工企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)格化管理，加強(qiáng)日?，F(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管巡查，確保企業(yè)疫情防控措施落實(shí)到位。
(一)人員管控
１.實(shí)施封閉管理。員工之間做到無接觸換班，必須接觸的應(yīng)做好防護(hù)，返崗人員要安排安全的交通工具，“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”運(yùn)輸。外來人員原則上不準(zhǔn)進(jìn)入閉環(huán)管理區(qū)域，確需進(jìn)入的，須核酸檢測(cè)連續(xù)3次陰性，持有48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明，做好個(gè)人信息登記，并全程做好防護(hù)。
２.嚴(yán)格返崗要求。員工進(jìn)入閉環(huán)生產(chǎn)區(qū)，須“健康碼”和行程卡無異常，核酸檢測(cè)連續(xù)3次陰性，持有48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明。
３.實(shí)行分類管控。門衛(wèi)、裝卸工、司機(jī)等與外界接觸的員工為高風(fēng)險(xiǎn)人員，須與其他員工分開就餐、住宿，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)等級(jí)。保安、廚師等流動(dòng)性強(qiáng)、內(nèi)部接觸人員多的崗位人員為中風(fēng)險(xiǎn)人員，應(yīng)盡量減少人員接觸頻次、保持社交距離。不與外界接觸的員工為低風(fēng)險(xiǎn)人員，應(yīng)避免與高風(fēng)險(xiǎn)人員接觸，員工需100%根據(jù)縣疫情防控指揮部通知參加核酸檢測(cè)。
４.強(qiáng)化健康監(jiān)測(cè)。企業(yè)應(yīng)指定專人每日匯總記錄人員健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等疑似新冠肺炎癥狀的員工，應(yīng)第一時(shí)間做好隔離，安排專車轉(zhuǎn)送醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就醫(yī)，排除涉疫風(fēng)險(xiǎn)后方可返崗。
(二)場(chǎng)所管控
１.實(shí)施場(chǎng)所分類管控。門崗、物資運(yùn)輸裝卸區(qū)域、進(jìn)口物品暴露區(qū)域?yàn)楦唢L(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，應(yīng)設(shè)置隔離或標(biāo)識(shí)，嚴(yán)格加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，禁止無關(guān)人員進(jìn)入，不同風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域人員的日常生活作息(就餐、洗漱等)，應(yīng)做好隔離或錯(cuò)時(shí)安排避免交叉。
２.加強(qiáng)住宿區(qū)管理。按照同工作、同住宿的原則安排宿舍，減少人員接觸。新返崗員工要進(jìn)行健康觀察，住宿、生活相對(duì)獨(dú)立。
３.加強(qiáng)就餐區(qū)管理。合理布局食堂就餐區(qū)域桌椅，取餐時(shí)應(yīng)保持１米以上的安全社交距離，鼓勵(lì)錯(cuò)峰用餐、獨(dú)立用餐。
４.加強(qiáng)場(chǎng)所清潔消殺。做好辦公區(qū)域、會(huì)議場(chǎng)所、衛(wèi)生間、食堂、宿舍等公共場(chǎng)所的清潔消毒，增加電梯按鈕、門把手等高頻接觸部位的消毒頻次，同時(shí)做好場(chǎng)所通風(fēng)。
５.加強(qiáng)會(huì)議組織管理。盡量采用視頻、電話等線上方式，必須集中召開的會(huì)議，嚴(yán)格控制會(huì)議頻次、時(shí)間、規(guī)模，并做好參會(huì)人員個(gè)人防護(hù)。
６.設(shè)置臨時(shí)隔離觀察區(qū)。企業(yè)應(yīng)在縣疫情防控部指導(dǎo)下，設(shè)置相應(yīng)的'臨時(shí)隔離觀察區(qū)，用于疑似病例或確診病例的臨時(shí)隔離，用后須進(jìn)行徹底消殺。
(三)運(yùn)輸和物資管控
１.物資進(jìn)入廠區(qū)。應(yīng)設(shè)置專用路線和固定裝卸場(chǎng)所，并與其他區(qū)域隔離，設(shè)置明顯的高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域標(biāo)識(shí)。
2.外來供應(yīng)商車輛司乘人員須“健康碼”和行程卡無異常，持有48小時(shí)以內(nèi)的核酸檢測(cè)陰性報(bào)告并嚴(yán)格按照防疫要求進(jìn)入企業(yè)內(nèi)有關(guān)場(chǎng)所，司乘人員確?！凹赐＜葱丁⒓囱b即走”，全程不下車，不得在景過夜。
3.鼓勵(lì)采取非接觸式貨物交接。安排固定人員進(jìn)行貨物接收、裝卸、貯存、拆封、消毒等，交接中確需人員接觸的，應(yīng)加強(qiáng)員工個(gè)人防護(hù)。
4.涉及進(jìn)口物品的按照《浙江省工業(yè)企業(yè)進(jìn)口物品常態(tài)化疫情防控操作規(guī)程(試行)》要求，通過工業(yè)物防鏈應(yīng)用落實(shí)各項(xiàng)管控措施。
5.規(guī)范垃圾處理和清運(yùn)。使用過的防護(hù)用品應(yīng)設(shè)置專用收集裝置，原則上日產(chǎn)日清。
6.規(guī)范貨車出入申請(qǐng)。嚴(yán)格按照《關(guān)于發(fā)放使用全國(guó)統(tǒng)一樣式重點(diǎn)物資運(yùn)輸車輛通行證的通知》執(zhí)行，根據(jù)網(wǎng)上統(tǒng)一辦理，實(shí)行閉環(huán)管理。
(四)應(yīng)急處置
１.企業(yè)應(yīng)當(dāng)制定應(yīng)急處置方案。加強(qiáng)應(yīng)急演練，確保員工熟悉疫情防控和安全生產(chǎn)應(yīng)急流程和措施。加強(qiáng)和縣疫情防控指揮部溝通，建立涉疫人員轉(zhuǎn)運(yùn)聯(lián)絡(luò)機(jī)制。
２.如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確診病例，應(yīng)當(dāng)立即啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制，第一時(shí)間向縣疫情指揮部報(bào)告，果斷采取人員管控隔離等防疫措施，并積極配合做好流行病學(xué)調(diào)查、密切次密接轉(zhuǎn)運(yùn)隔離和相關(guān)場(chǎng)所消毒等工作。
(一)強(qiáng)化屬地責(zé)任。統(tǒng)籌幫助企業(yè)協(xié)調(diào)解決生活物資保障、運(yùn)輸保障中遇到的問題，加強(qiáng)屬地監(jiān)督檢查和指導(dǎo)服務(wù)對(duì)督查發(fā)現(xiàn)存在重大風(fēng)險(xiǎn)隱患無法整改的，果斷采取停工停產(chǎn)措施。
(二)強(qiáng)化行業(yè)監(jiān)管責(zé)任。縣經(jīng)濟(jì)商務(wù)科技局、工業(yè)園區(qū)要強(qiáng)化保鏈工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，指導(dǎo)企業(yè)制定一企一策方案，幫助協(xié)調(diào)解決困難，督促企業(yè)落實(shí)主體責(zé)任?？h交通運(yùn)輸局局要加強(qiáng)企業(yè)貨物運(yùn)輸協(xié)調(diào)保障工作，指導(dǎo)物流公司做好閉環(huán)運(yùn)輸管理。縣衛(wèi)生健康局要指導(dǎo)企業(yè)做好疫情防控工作，并幫助落實(shí)核酸檢測(cè)、清潔消殺等工作?？h應(yīng)急管理局要指導(dǎo)企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，督促企業(yè)認(rèn)真落實(shí)安全隱患排查整治閉環(huán)管理。
(三)強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任。企業(yè)負(fù)責(zé)人要一手抓生產(chǎn)一手抓防疫，建立分工明確的工作體系，責(zé)任落實(shí)到崗到人，確保企業(yè)安全生產(chǎn)和員工生命健康。企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)員工身心的關(guān)懷關(guān)愛，協(xié)助解決工作生活中所遇到的困難，保持員工良好狀態(tài)。企業(yè)應(yīng)為員工配備必要的防護(hù)用具，督促員工加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。
(四)強(qiáng)化員工個(gè)人責(zé)任。加強(qiáng)工作人員健康教育，戴口罩、勤洗手，按要求落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施，出現(xiàn)疑似癥狀的，自覺做好自我隔離，并及時(shí)報(bào)告企業(yè)疫情防控工作主管，如瞞報(bào)漏報(bào)導(dǎo)致嚴(yán)重后果的，將依法追究相關(guān)人員責(zé)任。
接觸者應(yīng)急處置方案及流程篇三
以對(duì)全校師生高度負(fù)責(zé)的精神，抓住火災(zāi)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大消防安全檢查力度，落實(shí)以防火安全責(zé)任制為主要內(nèi)容的各項(xiàng)措施，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，加強(qiáng)消防基礎(chǔ)建設(shè)，加大整改火災(zāi)隱患力度，按照“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)決依法消除各類火災(zāi)隱患，為今后一個(gè)時(shí)期我校的穩(wěn)定和發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
成立秋冬季防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)日常工作
辦公室主任：
成員：各班班主任
為了增強(qiáng)師生員工的消防安全意識(shí)和消防法制觀念，提高自防自救能力，遠(yuǎn)離火災(zāi)事故，根據(jù)市教育局文件《關(guān)于開展秋冬防火專項(xiàng)教育活動(dòng)的通知》（鹽教安〔20xx〕21號(hào)）精神，現(xiàn)就我縣學(xué)校開展“119”消防宣傳教育活動(dòng)，做好秋冬季節(jié)防火工作，即提高自檢自查消除火災(zāi)隱患的能力、提高組織撲救初起火災(zāi)的能力、提高組織人員疏散逃生的能力、提高消防教育培訓(xùn)的能力。采取有效措施，繼續(xù)深入開展消防安全專項(xiàng)治理工作，以預(yù)防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)為中心，對(duì)我校人員聚集場(chǎng)所，采取有效措施，鞏固和擴(kuò)大專項(xiàng)治理成果，不斷加大對(duì)消防安全的資金投入，徹底整改學(xué)院重大火災(zāi)隱患，實(shí)行群防群治。有效改善我校的防火安全條件，保持全校消防形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定。
自20xx年10月25日至20xx年11月31日，為我校秋冬季防火期。
秋冬防期間消防安全工作的重點(diǎn)是：教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、閱覽室，微機(jī)教室，辦公樓等人員聚集場(chǎng)所。
從實(shí)際出發(fā)，研究制定具體的操作性強(qiáng)的秋冬防整治工作實(shí)施方案，明確責(zé)任，周密部署，成立組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作任務(wù)及責(zé)任，精心組織實(shí)施。切實(shí)抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，組織開展好防火安全檢查，集中進(jìn)行消防安全專項(xiàng)治理，研究解決消防工作中存在的具體問題，每半個(gè)月至少開展一次消防安全自檢自查，確保消防安全。學(xué)校將組織相關(guān)單位對(duì)秋冬防工作的落實(shí)情況進(jìn)行檢查。并做好記錄。
組織開展消防安全大檢查，要把檢查工作的`重點(diǎn)放在：人員密集場(chǎng)所疏散通道暢通情況；各科室存在防火隱患的部位及火災(zāi)隱患整改情況；消防安全責(zé)任制的建立和落實(shí)、執(zhí)行情況；火源、電源管理情況；消防設(shè)施配備和安全疏散設(shè)施完好情況；重點(diǎn)要害部位防護(hù)情況；開展的防火檢查、巡查情況。消防安全責(zé)任落實(shí)到人，檢查排查工作要全面、深入、細(xì)致、不留死角，確保消防安全。
大力開展秋冬季消防宣傳工作。利用班主任會(huì)教育廣大師生增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立防范觀念，形成人人關(guān)心防火，人人重視防火的輿論環(huán)境，全面提高我校廣大教職員工和學(xué)生消防安全素質(zhì)。
接觸者應(yīng)急處置方案及流程篇四
近些年，高考語(yǔ)文試卷的題量有所減少，答題時(shí)間比較充裕，所以不必慌張匆忙，一定要在作文審題構(gòu)思上多用心力，一般要用5到10分鐘。不妨學(xué)學(xué)朱光潛先生的做法：在定了題目之后，拿一張紙擺在面前，抱著那題目四面八方地想——自由聯(lián)想、不拘大小、不問次序，想到一點(diǎn)意思，就用三五個(gè)字的小標(biāo)題寫在紙上。如此一直想下去，一直記下去，把當(dāng)時(shí)所能想到的意思都記下來。然后再把雜亂無章的小標(biāo)題看一眼，仔細(xì)加一番衡量，把無關(guān)緊要的各點(diǎn)一起丟開，把應(yīng)該說的選擇出來，理出一條線索，寫出一個(gè)提綱。
如果時(shí)間充裕，還可以采用“兩結(jié)合”快速起草法：在整體構(gòu)思的基礎(chǔ)上，打一部分草稿，列一部分提綱。這樣，將打草稿與列提綱相結(jié)合，既可以節(jié)約時(shí)間，又可以盡量避免寫作的失誤。
應(yīng)打草稿并認(rèn)真修改的主要是三個(gè)部分：一是文章的標(biāo)題。標(biāo)題是文章的“眼睛”，眼睛的美麗無疑會(huì)給整篇文章增色生輝，尤其是考場(chǎng)作文，標(biāo)題決定了閱卷老師對(duì)該文的第一印象，直接關(guān)系到判分的高低。所以要在擬題上多動(dòng)腦筋，力爭(zhēng)擬出一個(gè)精彩的標(biāo)題。二是文章的開頭。古人把好的文章開頭說成是“鳳頭”，可見，漂亮的開頭應(yīng)是我們作文的追求之一?？紙?chǎng)作文要精心打造開頭，設(shè)計(jì)出能征服閱卷老師的閃亮“登場(chǎng)”。三是文章的結(jié)尾。有人用吃花生來比喻讀文章。若吃到最后是一顆特別香的，就會(huì)回味無窮；倘若吃到最后是一顆霉變的，那就會(huì)使?jié)M口香味頓然全消。所以，想要避免考場(chǎng)作文的結(jié)尾成為一顆“霉變花生”，就應(yīng)該用心著色，力求使之成為全文的又一亮點(diǎn)。
除了以上三個(gè)部分，文章的主體內(nèi)容就可用提綱的形式表示。提綱按順序分條列出，每條后面都用括號(hào)注明寫的大概字?jǐn)?shù)，意在對(duì)行文起調(diào)控作用。
采取這種“兩結(jié)合”起草法，主要花的是思維活動(dòng)的時(shí)間，書寫文字所用的時(shí)間并不多。若能熟練運(yùn)用，一般也只需要5到10分鐘。這種“磨刀”不但絕對(duì)不誤“砍柴功”，而且會(huì)使“柴”砍得既快又好。
清代戲曲理論家李漁有言：“不宜卒急拈毫。袖手于前，始能疾書于后?！蔽蚁嘈牛灰蠹野褜懽髑暗臏?zhǔn)備工作做到位了，就可完全避免陷入中途“卡殼”、難以成篇的窘境。
思維學(xué)告訴我們，要想擺脫思維定勢(shì)的“迷魂陣”，最有效的方法是，以問題的原點(diǎn)為中心建立思維坐標(biāo)，形成縱橫、正反、因果等多向的坐標(biāo)軸。以抗擊雪災(zāi)為例，雪災(zāi)就是思維的原點(diǎn)。雪災(zāi)——交通受阻，給人們出行帶來不便；雪災(zāi)——道路不暢，給生活用品流通帶來困難；雪災(zāi)——高壓線被壓塌，造成部分地區(qū)大面積停電；雪災(zāi)——壓壞、凍壞樹木，造成林業(yè)重大損失；雪災(zāi)——壓倒民房、蔬菜大棚等，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)損失慘重；雪災(zāi)——致使人員傷亡，發(fā)生多幕悲??；雪災(zāi)——居安思危，民眾安全防范意識(shí)增強(qiáng)；雪災(zāi)——檢驗(yàn)?zāi)芰?，?guó)家應(yīng)急處理方案得到驗(yàn)證；雪災(zāi)——注意公共設(shè)施建設(shè)，非傳統(tǒng)安全體系被重視；雪災(zāi)——出臺(tái)一些應(yīng)對(duì)措施，制度建設(shè)被加快推進(jìn)；雪災(zāi)——彼此更加關(guān)愛，人與人之間的情感得以增強(qiáng)；雪災(zāi)——萬(wàn)眾一心戰(zhàn)冰雪，民族凝聚力得以提升；雪災(zāi)——民族精神閃光，涌現(xiàn)出一大批可歌可泣的抗災(zāi)保民英雄；雪災(zāi)——中央親民思想集中體現(xiàn)，老百姓對(duì)黨和政府更加信賴……這樣的思維坐標(biāo)軸建立起來了，猶如打開了無數(shù)條思維通道，自然會(huì)引導(dǎo)我們走出“迷魂陣”，走進(jìn)“柳暗花明又一村”。
在考場(chǎng)作文中途陷入“死胡同”的時(shí)候，不妨重讀一遍題目，以題目中的關(guān)鍵詞為原點(diǎn)，建立一個(gè)立體坐標(biāo)軸，這樣你一定會(huì)思路洞開，找到許多途徑。
偏題是在考場(chǎng)作文中常犯的毛病，尤其是新材料作文。它們往往只提供一段或幾段材料，讓考生從材料的整體或某一角度出發(fā)，或感悟，或聯(lián)想，或思考，在此基礎(chǔ)上立意，觀點(diǎn)要從材料中得出，這樣更容易出現(xiàn)偏題的情況。中途若發(fā)現(xiàn)偏題了也不必大亂陣腳，要巧妙機(jī)智地調(diào)動(dòng)點(diǎn)睛之筆來“易轍”。比如寫一篇歌頌?zāi)笎鄣奈恼?，若中途突然感覺寫父親的篇幅太多了，就可以把筆鋒一轉(zhuǎn)：“不要以為我們家父親如此，說起母親真是有過之而無不及，她的愛有時(shí)真讓我有點(diǎn)受不了?！毕挛倪^渡到寫母親，專心致志地寫母親。這樣一轉(zhuǎn)，使得前面寫父親的文字不僅不是敗筆，而且成了文章的一大亮點(diǎn)——以父親作為陪襯來突出母愛。又如，寫一篇材料作文，題目提供的材料是蒲松齡為了寫《聊齋志異》，在自家門口擺茶攤，免費(fèi)為過往行人供應(yīng)茶水，條件是請(qǐng)他們講一些奇聞趣事。蒲松齡就是以這種方式搜集了大量民間資料，然后在此基礎(chǔ)上寫成了著名的《聊齋志異》。一般人寫這篇作文時(shí)，都會(huì)對(duì)蒲松齡的這一做法表示贊賞。認(rèn)為他不擺讀書人的架子，虛心向群眾學(xué)習(xí)，在給群眾提供方便的同時(shí)，自己也獲得了豐富的創(chuàng)作素材。可有人循著這條路徑寫著寫著卻認(rèn)為在交通不太發(fā)達(dá)，人們活動(dòng)范圍比較小的過去，他能等到幾個(gè)人呢？與其坐等，不如走出家門到異地采風(fēng)，這樣獲得的寫作素材會(huì)更多。這位同學(xué)想“反彈琵琶”，可文章已寫了一小半，不可能重起爐灶了，于是就趕緊撥轉(zhuǎn)寫作方向：“啰啰唆唆，說了這一通，并不能說明我就完全贊同蒲松齡的這一做法。其實(shí)在我看來，‘聊齋先生’還有更好的方法?！边@輕輕一點(diǎn)，使得前面所寫并沒有弱化文章的中心，反而使得文章井井有條，文章的主旨也得到了強(qiáng)化。
寫作中途出了問題，大可不必驚慌失措，要冷靜地從時(shí)間和篇幅兩個(gè)方面進(jìn)行估算，采取緊急應(yīng)對(duì)措施。一般來說，在突然發(fā)現(xiàn)自己所寫內(nèi)容明顯偏題或沿著這個(gè)思路無法寫下去時(shí)，如果還不到整個(gè)作文考試時(shí)間（高考寫作時(shí)間一般在1個(gè)小時(shí)左右）的1/4，或所寫篇幅不到全文的1/4，就應(yīng)當(dāng)果斷地框起所寫的文字，“重起爐灶”。如果時(shí)間已超過作文考試時(shí)間的1/3，或已經(jīng)寫了文章的一半甚至大半，那就萬(wàn)不能采用這種方法，不可能“改弦更張”了，只能另謀良策。
半道上感覺自己寫的內(nèi)容與動(dòng)筆前所設(shè)計(jì)的有出入，但也沒有違背題意，此時(shí)你就不必拘泥于先前設(shè)定的框架了。比如，你本來想選某個(gè)角度來寫，中途卻發(fā)現(xiàn)寫的是另一個(gè)角度，那就干脆沿著現(xiàn)有的角度寫下去。又如，你本來想寫議論文，寫了一半?yún)s還在記敘，那就將錯(cuò)就錯(cuò)，干脆寫成記敘文，把你的故事繼續(xù)講下去。或者立即結(jié)束記敘，輔以適當(dāng)?shù)淖h論（抒情），然后再記敘，再議論（抒情），寫成一篇以記敘為主、夾敘夾議的文章。將錯(cuò)就錯(cuò)，順?biāo)浦?，你也同樣能夠到達(dá)目的地。
如果文章完成大半時(shí)，感覺無法寫夠800字了，考試時(shí)間還未到，千萬(wàn)不要輕易放棄。可以快速搜索一下自己有沒有親歷過與作文題關(guān)鍵詞有關(guān)的事，有沒有閱讀過相關(guān)的作品。報(bào)刊上讀的也好，課本上讀的也罷，拿一個(gè)材料來堵一下眼前的這個(gè)漏洞。實(shí)在記不起來，就看看試卷前面的閱讀材料（文言文、古詩(shī)詞、現(xiàn)代文等）和語(yǔ)言表述題提供的材料有沒有與作文題相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，臨時(shí)救一下急。但是，千萬(wàn)不要照抄原文。這雖然是下策，但是能把作文補(bǔ)充完整了，總比不能完篇好，得分也要高一些。
接觸者應(yīng)急處置方案及流程篇五
為了預(yù)防和減少學(xué)校火災(zāi)事故的發(fā)生，保障師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》的.有關(guān)精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制訂本預(yù)案。
二、可能引起火災(zāi)事故的原因：
1、電線老化，亂拉亂接臨時(shí)線，違章使用電爐或其他電器設(shè)備。
2、液化氣、煤氣泄漏，食堂油鍋過熱、操作不當(dāng)。
3、實(shí)驗(yàn)室易燃易爆物品使用保管不當(dāng)，實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)。
4、違章動(dòng)用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火、燃放煙花爆竹等。
5、人為故意破壞。
三、預(yù)防措施：
1、校長(zhǎng)是學(xué)校安全第一責(zé)任人，對(duì)本校的消防安全工作全面負(fù)責(zé)，根據(jù)消防法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂消防安全制度，落實(shí)學(xué)校消防責(zé)任制。
2、對(duì)師生員工進(jìn)行消防安全教育，普及基本消防知識(shí)，組織演練，學(xué)會(huì)正確使用滅火器材，掌握逃生方法。
3、加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時(shí)整改。
4、保持通道暢通，不亂堆物。
四、處理程序：
一旦發(fā)生火災(zāi)，分兩種情況按下列程序處理：
i、若白天學(xué)生上課日發(fā)生火災(zāi)：
1、門衛(wèi)或指定老師撥打“119”電話報(bào)警，同時(shí)報(bào)局辦和有關(guān)科室，并由打電話者到聚豐園路二村弄堂口接消防車。
2、校內(nèi)由校長(zhǎng)和消防干部任總指揮，有序采取應(yīng)急措施：
年部主任負(fù)責(zé)指揮各班班主任、搭班老師帶領(lǐng)學(xué)生按平時(shí)消防演練逃生線路迅速疏散到安全地帶。
消防干部負(fù)責(zé)帶領(lǐng)義務(wù)消防隊(duì)員先去切斷火災(zāi)部位電源，關(guān)閉食堂煤氣總開關(guān)。并利用校內(nèi)備用滅火器、消防水龍帶先行滅火，控制火勢(shì)。盡可能地搬出火災(zāi)附近部位的易燃易爆物，防止火勢(shì)蔓延。
3、如有傷者，及時(shí)送往附近區(qū)級(jí)以上醫(yī)院救治，并通知家長(zhǎng)家屬。
4、待消防車到后，配合做好維持秩序的工作。
5、配合消防部門調(diào)查事故，做好善后處理。
ii、若晚上或節(jié)假日發(fā)生火災(zāi)：
1、門衛(wèi)、值班人員負(fù)責(zé)打“119”報(bào)警電話，同時(shí)電告學(xué)校幾位主要領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)到場(chǎng)。
2、樓內(nèi)行政值班人員負(fù)責(zé)切斷火災(zāi)部位電源和食堂氣源，立即打開各樓道口防盜門。
3、視火勢(shì)情況盡力搬出附近易燃易爆物，用備用滅火器控制火勢(shì)。
4、待消防車到場(chǎng)后，及時(shí)指點(diǎn)消防栓接口。
5、配合做好事故調(diào)查和善后處理工作。
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