為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
接觸者應急處置方案及流程篇一
為進一步提高我市森林防火應急隊伍的綜合素質(zhì)，熟悉掌握風力滅火機和處置突發(fā)森林火災的實戰(zhàn)能力，有效預防和撲救森林火災，保護森林資源，維護生態(tài)安全。根據(jù)福泉市森林火災應急預案的有關規(guī)定和按照市委、市政府的要求，福泉市森林防火指揮部決定組織開展一次森林防火演練。特制定以下森林防火演練方案。
一、演習時間和地點：
定于20__年3月7日下午3點鐘，在福泉市森林防火專業(yè)撲火隊營房及營房對面荒草坡舉行。
二、參加人員：
市林業(yè)局全體干部職工、17名應急打火隊員。
三、森林防火演練內(nèi)容：
森林火災撲救知識、撲火工具使用。
(一)撲打山火的基本要領演示
拍打時要一打一拖，切勿直上直下?lián)浯?，以免濺起火星，擴大燃燒點。拍打時要做到重打輕抬，快打慢抬，邊打邊進。
火勢弱時可單人撲打，火勢較強時，要組織小組幾個人同時撲打一點，同時、起同落，打滅火后一同前進。
打滅火時，要沿火線逐段撲打，絕不可脫離火線去打內(nèi)線火，更不能跑到火烽前方進行阻攔或撲打，尤其是撲打草塘火和逆風火時，更要注意安全。
(二)防火工具的使用
熟練掌握風力滅火機的組裝、使用方法和保養(yǎng)方法，了解風力滅火機的結(jié)構(gòu)原理，風力滅火機在撲火現(xiàn)場的演示。風力滅火機燃油的配置。
(三)掌握并熟練使用背水式滅火槍。
(四)油鋸的具體使用。
(五)2號工具配合風力滅火機使用演練。
(六)講解撲火的有關知識。
(七)火災現(xiàn)場處置。
接觸者應急處置方案及流程篇二
為全面落實一手抓疫情防控、一手抓復工復產(chǎn)“兩手抓、兩手硬、兩戰(zhàn)贏”的總體要求，根據(jù)《關于印發(fā)浙江省“三區(qū)”內(nèi)重點工業(yè)企業(yè)閉環(huán)生產(chǎn)操作指引（試行）的通知》省疫情防控辦〔20xx〕73號文件精神，為做好科學防控，組織工業(yè)企業(yè)有序復工，結(jié)合我縣實際，制定本方案。
深入貫徹落實中央經(jīng)濟工作會議精神，全面落實中央、省、市和縣委、縣政府決策部署，牢牢守住疫情防控工作底線，堅持分類、有序、受控原則，扎實做好企業(yè)有序復工和疫情防控工作，確保企業(yè)有序平穩(wěn)復工，逐步恢復正常生產(chǎn)經(jīng)營秩序。
本指引適用于我縣“三區(qū)”（封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)）
“三區(qū)”內(nèi)任何企業(yè)須符合復工相關標準及要求并經(jīng)核準后方可復工，未經(jīng)核準的企業(yè)暫緩復工。
按照“保重點、保特需”的原則，有序推進“三區(qū)”內(nèi)工業(yè)企業(yè)復工復產(chǎn)，具體分為以下三個批次有序推進。
第二批：經(jīng)“三區(qū)”屬地研判列入白名單的企業(yè)；
第三批：“三區(qū)”內(nèi)其他符合復工條件的工業(yè)企業(yè)。
(一)企業(yè)準備工作
１.企業(yè)應成立由主要負責人擔任組長的疫情防控和閉環(huán)生產(chǎn)工作專班，明確專職人員負責疫情防控工作。
２.企業(yè)應制定符合本企業(yè)實際的閉環(huán)生產(chǎn)工作方案，內(nèi)容包括工作人員名單及生活保障措施、人員、場所、物流、物資的管控措施，應急處置流程等。
３.企業(yè)須設置測溫點和臨時隔離室，配備足額的防護口罩、消毒液、測溫儀等必要的防疫物資。
４.企業(yè)應為閉環(huán)生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)的員工提供相應的飲食、住宿保障。通過廠區(qū)外第三方保障的應遵循就近、“點對點”、閉環(huán)的原則。
５.企業(yè)應組織員工開展防疫知識培訓，確保管理人員熟悉應急處置流程、員工掌握基本防疫知識和技能。
(二)審批流程
１.企業(yè)申請。企業(yè)向縣經(jīng)濟商務科技局、工業(yè)園區(qū)、提出書面申請，并提交閉環(huán)生產(chǎn)工作方案。其中，園區(qū)外企業(yè)提交縣經(jīng)濟商務科技局，園區(qū)內(nèi)企業(yè)提交工業(yè)園區(qū)。
２.現(xiàn)場審核。縣經(jīng)濟商務科技局（工業(yè)園區(qū)）聯(lián)合企業(yè)屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）進行書面和現(xiàn)場審核?，F(xiàn)場審核應重點檢查“六到位”:工作指揮體系是否到位、制度規(guī)范是否到位、防疫物資準備是否到位、人員食宿等生活保障措施是否到位、人員培訓是否到位、應急處置措施是否到位。
３.專班備案。企業(yè)閉環(huán)生產(chǎn)申請和審批情況報縣經(jīng)濟商務科技局、工業(yè)園區(qū)、屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）備案。
4.復工監(jiān)管。縣經(jīng)濟商務科技局、工業(yè)園區(qū)、屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）須對復工企業(yè)進行網(wǎng)格化管理，加強日常現(xiàn)場監(jiān)管巡查，確保企業(yè)疫情防控措施落實到位。
(一)人員管控
１.實施封閉管理。員工之間做到無接觸換班，必須接觸的應做好防護，返崗人員要安排安全的交通工具，“點對點”運輸。外來人員原則上不準進入閉環(huán)管理區(qū)域，確需進入的，須核酸檢測連續(xù)3次陰性，持有48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明，做好個人信息登記，并全程做好防護。
２.嚴格返崗要求。員工進入閉環(huán)生產(chǎn)區(qū)，須“健康碼”和行程卡無異常，核酸檢測連續(xù)3次陰性，持有48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明。
３.實行分類管控。門衛(wèi)、裝卸工、司機等與外界接觸的員工為高風險人員，須與其他員工分開就餐、住宿，加強個人防護等級。保安、廚師等流動性強、內(nèi)部接觸人員多的崗位人員為中風險人員，應盡量減少人員接觸頻次、保持社交距離。不與外界接觸的員工為低風險人員，應避免與高風險人員接觸，員工需100%根據(jù)縣疫情防控指揮部通知參加核酸檢測。
４.強化健康監(jiān)測。企業(yè)應指定專人每日匯總記錄人員健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等疑似新冠肺炎癥狀的員工，應第一時間做好隔離，安排專車轉(zhuǎn)送醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就醫(yī)，排除涉疫風險后方可返崗。
(二)場所管控
１.實施場所分類管控。門崗、物資運輸裝卸區(qū)域、進口物品暴露區(qū)域為高風險區(qū)域，應設置隔離或標識，嚴格加強個人防護，禁止無關人員進入，不同風險區(qū)域人員的日常生活作息(就餐、洗漱等)，應做好隔離或錯時安排避免交叉。
２.加強住宿區(qū)管理。按照同工作、同住宿的原則安排宿舍，減少人員接觸。新返崗員工要進行健康觀察，住宿、生活相對獨立。
３.加強就餐區(qū)管理。合理布局食堂就餐區(qū)域桌椅，取餐時應保持１米以上的安全社交距離，鼓勵錯峰用餐、獨立用餐。
４.加強場所清潔消殺。做好辦公區(qū)域、會議場所、衛(wèi)生間、食堂、宿舍等公共場所的清潔消毒，增加電梯按鈕、門把手等高頻接觸部位的消毒頻次，同時做好場所通風。
５.加強會議組織管理。盡量采用視頻、電話等線上方式，必須集中召開的會議，嚴格控制會議頻次、時間、規(guī)模，并做好參會人員個人防護。
６.設置臨時隔離觀察區(qū)。企業(yè)應在縣疫情防控部指導下，設置相應的'臨時隔離觀察區(qū)，用于疑似病例或確診病例的臨時隔離，用后須進行徹底消殺。
(三)運輸和物資管控
１.物資進入廠區(qū)。應設置專用路線和固定裝卸場所，并與其他區(qū)域隔離，設置明顯的高風險區(qū)域標識。
2.外來供應商車輛司乘人員須“健康碼”和行程卡無異常，持有48小時以內(nèi)的核酸檢測陰性報告并嚴格按照防疫要求進入企業(yè)內(nèi)有關場所，司乘人員確?！凹赐＜葱?、即裝即走”，全程不下車，不得在景過夜。
3.鼓勵采取非接觸式貨物交接。安排固定人員進行貨物接收、裝卸、貯存、拆封、消毒等，交接中確需人員接觸的，應加強員工個人防護。
4.涉及進口物品的按照《浙江省工業(yè)企業(yè)進口物品常態(tài)化疫情防控操作規(guī)程(試行)》要求，通過工業(yè)物防鏈應用落實各項管控措施。
5.規(guī)范垃圾處理和清運。使用過的防護用品應設置專用收集裝置，原則上日產(chǎn)日清。
6.規(guī)范貨車出入申請。嚴格按照《關于發(fā)放使用全國統(tǒng)一樣式重點物資運輸車輛通行證的通知》執(zhí)行，根據(jù)網(wǎng)上統(tǒng)一辦理，實行閉環(huán)管理。
(四)應急處置
１.企業(yè)應當制定應急處置方案。加強應急演練，確保員工熟悉疫情防控和安全生產(chǎn)應急流程和措施。加強和縣疫情防控指揮部溝通，建立涉疫人員轉(zhuǎn)運聯(lián)絡機制。
２.如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確診病例，應當立即啟動應急處置機制，第一時間向縣疫情指揮部報告，果斷采取人員管控隔離等防疫措施，并積極配合做好流行病學調(diào)查、密切次密接轉(zhuǎn)運隔離和相關場所消毒等工作。
(一)強化屬地責任。統(tǒng)籌幫助企業(yè)協(xié)調(diào)解決生活物資保障、運輸保障中遇到的問題，加強屬地監(jiān)督檢查和指導服務對督查發(fā)現(xiàn)存在重大風險隱患無法整改的，果斷采取停工停產(chǎn)措施。
(二)強化行業(yè)監(jiān)管責任。縣經(jīng)濟商務科技局、工業(yè)園區(qū)要強化保鏈工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，指導企業(yè)制定一企一策方案，幫助協(xié)調(diào)解決困難，督促企業(yè)落實主體責任?？h交通運輸局局要加強企業(yè)貨物運輸協(xié)調(diào)保障工作，指導物流公司做好閉環(huán)運輸管理?？h衛(wèi)生健康局要指導企業(yè)做好疫情防控工作，并幫助落實核酸檢測、清潔消殺等工作?？h應急管理局要指導企業(yè)加強安全生產(chǎn)管理，督促企業(yè)認真落實安全隱患排查整治閉環(huán)管理。
(三)強化企業(yè)主體責任。企業(yè)負責人要一手抓生產(chǎn)一手抓防疫，建立分工明確的工作體系，責任落實到崗到人，確保企業(yè)安全生產(chǎn)和員工生命健康。企業(yè)要加強對員工身心的關懷關愛，協(xié)助解決工作生活中所遇到的困難，保持員工良好狀態(tài)。企業(yè)應為員工配備必要的防護用具，督促員工加強個人防護。
(四)強化員工個人責任。加強工作人員健康教育，戴口罩、勤洗手，按要求落實個人防護措施，出現(xiàn)疑似癥狀的，自覺做好自我隔離，并及時報告企業(yè)疫情防控工作主管，如瞞報漏報導致嚴重后果的，將依法追究相關人員責任。
接觸者應急處置方案及流程篇三
以對全校師生高度負責的精神，抓住火災關鍵環(huán)節(jié)，加大消防安全檢查力度，落實以防火安全責任制為主要內(nèi)容的各項措施，轉(zhuǎn)變作風，扎實工作，加強消防基礎建設，加大整改火災隱患力度，按照“安全第一，預防為主”的方針，堅決依法消除各類火災隱患，為今后一個時期我校的穩(wěn)定和發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
成立秋冬季防火安全領導小組。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室負責日常工作
辦公室主任：
成員：各班班主任
為了增強師生員工的消防安全意識和消防法制觀念，提高自防自救能力，遠離火災事故，根據(jù)市教育局文件《關于開展秋冬防火專項教育活動的通知》（鹽教安〔20xx〕21號）精神，現(xiàn)就我縣學校開展“119”消防宣傳教育活動，做好秋冬季節(jié)防火工作，即提高自檢自查消除火災隱患的能力、提高組織撲救初起火災的能力、提高組織人員疏散逃生的能力、提高消防教育培訓的能力。采取有效措施，繼續(xù)深入開展消防安全專項治理工作，以預防和遏制群死群傷惡性火災為中心，對我校人員聚集場所，采取有效措施，鞏固和擴大專項治理成果，不斷加大對消防安全的資金投入，徹底整改學院重大火災隱患，實行群防群治。有效改善我校的防火安全條件，保持全校消防形勢的持續(xù)穩(wěn)定。
自20xx年10月25日至20xx年11月31日，為我校秋冬季防火期。
秋冬防期間消防安全工作的重點是：教學樓、實驗樓、圖書館、閱覽室，微機教室，辦公樓等人員聚集場所。
從實際出發(fā)，研究制定具體的操作性強的秋冬防整治工作實施方案，明確責任，周密部署，成立組織機構(gòu)，落實工作任務及責任，精心組織實施。切實抓好各項工作落實，組織開展好防火安全檢查，集中進行消防安全專項治理，研究解決消防工作中存在的具體問題，每半個月至少開展一次消防安全自檢自查，確保消防安全。學校將組織相關單位對秋冬防工作的落實情況進行檢查。并做好記錄。
組織開展消防安全大檢查，要把檢查工作的`重點放在：人員密集場所疏散通道暢通情況；各科室存在防火隱患的部位及火災隱患整改情況；消防安全責任制的建立和落實、執(zhí)行情況；火源、電源管理情況；消防設施配備和安全疏散設施完好情況；重點要害部位防護情況；開展的防火檢查、巡查情況。消防安全責任落實到人，檢查排查工作要全面、深入、細致、不留死角，確保消防安全。
大力開展秋冬季消防宣傳工作。利用班主任會教育廣大師生增強法律意識，樹立防范觀念，形成人人關心防火，人人重視防火的輿論環(huán)境，全面提高我校廣大教職員工和學生消防安全素質(zhì)。
接觸者應急處置方案及流程篇四
近些年，高考語文試卷的題量有所減少，答題時間比較充裕，所以不必慌張匆忙，一定要在作文審題構(gòu)思上多用心力，一般要用5到10分鐘。不妨學學朱光潛先生的做法：在定了題目之后，拿一張紙擺在面前，抱著那題目四面八方地想——自由聯(lián)想、不拘大小、不問次序，想到一點意思，就用三五個字的小標題寫在紙上。如此一直想下去，一直記下去，把當時所能想到的意思都記下來。然后再把雜亂無章的小標題看一眼，仔細加一番衡量，把無關緊要的各點一起丟開，把應該說的選擇出來，理出一條線索，寫出一個提綱。
如果時間充裕，還可以采用“兩結(jié)合”快速起草法：在整體構(gòu)思的基礎上，打一部分草稿，列一部分提綱。這樣，將打草稿與列提綱相結(jié)合，既可以節(jié)約時間，又可以盡量避免寫作的失誤。
應打草稿并認真修改的主要是三個部分：一是文章的標題。標題是文章的“眼睛”，眼睛的美麗無疑會給整篇文章增色生輝，尤其是考場作文，標題決定了閱卷老師對該文的第一印象，直接關系到判分的高低。所以要在擬題上多動腦筋，力爭擬出一個精彩的標題。二是文章的開頭。古人把好的文章開頭說成是“鳳頭”，可見，漂亮的開頭應是我們作文的追求之一。考場作文要精心打造開頭，設計出能征服閱卷老師的閃亮“登場”。三是文章的結(jié)尾。有人用吃花生來比喻讀文章。若吃到最后是一顆特別香的，就會回味無窮；倘若吃到最后是一顆霉變的，那就會使?jié)M口香味頓然全消。所以，想要避免考場作文的結(jié)尾成為一顆“霉變花生”，就應該用心著色，力求使之成為全文的又一亮點。
除了以上三個部分，文章的主體內(nèi)容就可用提綱的形式表示。提綱按順序分條列出，每條后面都用括號注明寫的大概字數(shù)，意在對行文起調(diào)控作用。
采取這種“兩結(jié)合”起草法，主要花的是思維活動的時間，書寫文字所用的時間并不多。若能熟練運用，一般也只需要5到10分鐘。這種“磨刀”不但絕對不誤“砍柴功”，而且會使“柴”砍得既快又好。
清代戲曲理論家李漁有言：“不宜卒急拈毫。袖手于前，始能疾書于后?！蔽蚁嘈?，只要大家把寫作前的準備工作做到位了，就可完全避免陷入中途“卡殼”、難以成篇的窘境。
思維學告訴我們，要想擺脫思維定勢的“迷魂陣”，最有效的方法是，以問題的原點為中心建立思維坐標，形成縱橫、正反、因果等多向的坐標軸。以抗擊雪災為例，雪災就是思維的原點。雪災——交通受阻，給人們出行帶來不便；雪災——道路不暢，給生活用品流通帶來困難；雪災——高壓線被壓塌，造成部分地區(qū)大面積停電；雪災——壓壞、凍壞樹木，造成林業(yè)重大損失；雪災——壓倒民房、蔬菜大棚等，導致農(nóng)業(yè)損失慘重；雪災——致使人員傷亡，發(fā)生多幕悲劇；雪災——居安思危，民眾安全防范意識增強；雪災——檢驗能力，國家應急處理方案得到驗證；雪災——注意公共設施建設，非傳統(tǒng)安全體系被重視；雪災——出臺一些應對措施，制度建設被加快推進；雪災——彼此更加關愛，人與人之間的情感得以增強；雪災——萬眾一心戰(zhàn)冰雪，民族凝聚力得以提升；雪災——民族精神閃光，涌現(xiàn)出一大批可歌可泣的抗災保民英雄；雪災——中央親民思想集中體現(xiàn)，老百姓對黨和政府更加信賴……這樣的思維坐標軸建立起來了，猶如打開了無數(shù)條思維通道，自然會引導我們走出“迷魂陣”，走進“柳暗花明又一村”。
在考場作文中途陷入“死胡同”的時候，不妨重讀一遍題目，以題目中的關鍵詞為原點，建立一個立體坐標軸，這樣你一定會思路洞開，找到許多途徑。
偏題是在考場作文中常犯的毛病，尤其是新材料作文。它們往往只提供一段或幾段材料，讓考生從材料的整體或某一角度出發(fā)，或感悟，或聯(lián)想，或思考，在此基礎上立意，觀點要從材料中得出，這樣更容易出現(xiàn)偏題的情況。中途若發(fā)現(xiàn)偏題了也不必大亂陣腳，要巧妙機智地調(diào)動點睛之筆來“易轍”。比如寫一篇歌頌母愛的文章，若中途突然感覺寫父親的篇幅太多了，就可以把筆鋒一轉(zhuǎn)：“不要以為我們家父親如此，說起母親真是有過之而無不及，她的愛有時真讓我有點受不了。”下文過渡到寫母親，專心致志地寫母親。這樣一轉(zhuǎn)，使得前面寫父親的文字不僅不是敗筆，而且成了文章的一大亮點——以父親作為陪襯來突出母愛。又如，寫一篇材料作文，題目提供的材料是蒲松齡為了寫《聊齋志異》，在自家門口擺茶攤，免費為過往行人供應茶水，條件是請他們講一些奇聞趣事。蒲松齡就是以這種方式搜集了大量民間資料，然后在此基礎上寫成了著名的《聊齋志異》。一般人寫這篇作文時，都會對蒲松齡的這一做法表示贊賞。認為他不擺讀書人的架子，虛心向群眾學習，在給群眾提供方便的同時，自己也獲得了豐富的創(chuàng)作素材。可有人循著這條路徑寫著寫著卻認為在交通不太發(fā)達，人們活動范圍比較小的過去，他能等到幾個人呢？與其坐等，不如走出家門到異地采風，這樣獲得的寫作素材會更多。這位同學想“反彈琵琶”，可文章已寫了一小半，不可能重起爐灶了，于是就趕緊撥轉(zhuǎn)寫作方向：“啰啰唆唆，說了這一通，并不能說明我就完全贊同蒲松齡的這一做法。其實在我看來，‘聊齋先生’還有更好的方法?！边@輕輕一點，使得前面所寫并沒有弱化文章的中心，反而使得文章井井有條，文章的主旨也得到了強化。
寫作中途出了問題，大可不必驚慌失措，要冷靜地從時間和篇幅兩個方面進行估算，采取緊急應對措施。一般來說，在突然發(fā)現(xiàn)自己所寫內(nèi)容明顯偏題或沿著這個思路無法寫下去時，如果還不到整個作文考試時間（高考寫作時間一般在1個小時左右）的1/4，或所寫篇幅不到全文的1/4，就應當果斷地框起所寫的文字，“重起爐灶”。如果時間已超過作文考試時間的1/3，或已經(jīng)寫了文章的一半甚至大半，那就萬不能采用這種方法，不可能“改弦更張”了，只能另謀良策。
半道上感覺自己寫的內(nèi)容與動筆前所設計的有出入，但也沒有違背題意，此時你就不必拘泥于先前設定的框架了。比如，你本來想選某個角度來寫，中途卻發(fā)現(xiàn)寫的是另一個角度，那就干脆沿著現(xiàn)有的角度寫下去。又如，你本來想寫議論文，寫了一半?yún)s還在記敘，那就將錯就錯，干脆寫成記敘文，把你的故事繼續(xù)講下去?；蛘吡⒓唇Y(jié)束記敘，輔以適當?shù)淖h論（抒情），然后再記敘，再議論（抒情），寫成一篇以記敘為主、夾敘夾議的文章。將錯就錯，順水推舟，你也同樣能夠到達目的地。
如果文章完成大半時，感覺無法寫夠800字了，考試時間還未到，千萬不要輕易放棄。可以快速搜索一下自己有沒有親歷過與作文題關鍵詞有關的事，有沒有閱讀過相關的作品。報刊上讀的也好，課本上讀的也罷，拿一個材料來堵一下眼前的這個漏洞。實在記不起來，就看看試卷前面的閱讀材料（文言文、古詩詞、現(xiàn)代文等）和語言表述題提供的材料有沒有與作文題相關聯(lián)的內(nèi)容，臨時救一下急。但是，千萬不要照抄原文。這雖然是下策，但是能把作文補充完整了，總比不能完篇好，得分也要高一些。
接觸者應急處置方案及流程篇五
為了預防和減少學?；馂氖鹿实陌l(fā)生，保障師生生命安全和學校財產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國消防法》的.有關精神，結(jié)合本校實際情況，特制訂本預案。
二、可能引起火災事故的原因：
1、電線老化，亂拉亂接臨時線，違章使用電爐或其他電器設備。
2、液化氣、煤氣泄漏，食堂油鍋過熱、操作不當。
3、實驗室易燃易爆物品使用保管不當，實驗操作不當。
4、違章動用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火、燃放煙花爆竹等。
5、人為故意破壞。
三、預防措施：
1、校長是學校安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據(jù)消防法律法規(guī)，結(jié)合學校實際制訂消防安全制度，落實學校消防責任制。
2、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，組織演練，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。
3、加強檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患要及時整改。
4、保持通道暢通，不亂堆物。
四、處理程序：
一旦發(fā)生火災，分兩種情況按下列程序處理：
i、若白天學生上課日發(fā)生火災：
1、門衛(wèi)或指定老師撥打“119”電話報警，同時報局辦和有關科室，并由打電話者到聚豐園路二村弄堂口接消防車。
2、校內(nèi)由校長和消防干部任總指揮，有序采取應急措施：
年部主任負責指揮各班班主任、搭班老師帶領學生按平時消防演練逃生線路迅速疏散到安全地帶。
消防干部負責帶領義務消防隊員先去切斷火災部位電源，關閉食堂煤氣總開關。并利用校內(nèi)備用滅火器、消防水龍帶先行滅火，控制火勢。盡可能地搬出火災附近部位的易燃易爆物，防止火勢蔓延。
3、如有傷者，及時送往附近區(qū)級以上醫(yī)院救治，并通知家長家屬。
4、待消防車到后，配合做好維持秩序的工作。
5、配合消防部門調(diào)查事故，做好善后處理。
ii、若晚上或節(jié)假日發(fā)生火災：
1、門衛(wèi)、值班人員負責打“119”報警電話，同時電告學校幾位主要領導及時到場。
2、樓內(nèi)行政值班人員負責切斷火災部位電源和食堂氣源，立即打開各樓道口防盜門。
3、視火勢情況盡力搬出附近易燃易爆物，用備用滅火器控制火勢。
4、待消防車到場后，及時指點消防栓接口。
5、配合做好事故調(diào)查和善后處理工作。
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