智慧征收建設(shè)方案設(shè)計 智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)建設(shè)方案

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

智慧征收建設(shè)方案設(shè)計 智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)建設(shè)方案篇一

全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，動員社會各方力量共同努力，推動老齡社會信息無障礙建設(shè)，促進全社會推進適老化的改造和升級，提升老年人運用智能技術(shù)方面的獲得感、幸福感、安全感。

到2022年底，通過建立“智慧助老”常態(tài)化工作機制、開展志愿服務(wù)、加強技能培訓(xùn)、強化宣傳引導(dǎo)等一系列措施，讓更多的老年人用得上、愿意用、用得好智能技術(shù)，幫助老年人更好地適應(yīng)信息社會的發(fā)展，在全社會智能化飛速發(fā)展過程中，充分保障老年人的合法權(quán)益，推動實現(xiàn)老齡社會治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

（一）健全“智慧助老”常態(tài)化工作機制

將開展“智慧助老”行動、切實解決老年人運用智能技術(shù)困難，列為市、縣兩級老齡委年度工作要點，加強督促落實。協(xié)調(diào)推動各級各部門以老年人面臨的實際困難為導(dǎo)向，采取具體措施予以解決。將幫助老年人運用智能技術(shù)相關(guān)內(nèi)容納入每年“敬老月”的主題活動，倡導(dǎo)全社會推動、關(guān)注、參與“智慧助老”行動。將在“智慧助老”行動中事跡突出的機構(gòu)、企業(yè)和個人納入全國“敬老文明號”和全國“敬老愛老助老模范人物”評選表彰。

（二）開展“智慧助老”志愿服務(wù)行動

2.開展重點服務(wù)崗位的老年志愿服務(wù)。在金融服務(wù)、政務(wù)便民、通訊業(yè)務(wù)、交通出行、文化旅游等重點行業(yè)服務(wù)場所增設(shè)志愿服務(wù)崗，要進一步完善“健康碼”管理。對不使用、不會操作智能手機的老年人群體，應(yīng)當根據(jù)轄區(qū)疫情防控指揮部的有關(guān)規(guī)定采取其他替代措施。老年人在存取款、審批登記、通訊服務(wù)、交通購票、旅游掃碼等涉及電子支付、電子身份確認、電子信息填報等智能手續(xù)時，應(yīng)當組織志愿者幫助他們解決遇到的困難和問題。

3.組織大學(xué)生和愛心人士加入老年志愿服務(wù)。發(fā)揮駐邕高校志愿服務(wù)組織和其他志愿者組織的作用，積極組織動員志愿者、社區(qū)服務(wù)人員、黨員干部等以“一對一”或“一對多”的形式，面向老年人開展以智能技術(shù)運用為主題的志愿服務(wù)活動，為老年人提供各種智能技術(shù)方面的志愿服務(wù)活動，指導(dǎo)老年人正確運用智能設(shè)備，掌握智能技術(shù)，適應(yīng)智能技術(shù)時代的新環(huán)境、新變化。

（三）開展“智慧助老”技術(shù)培訓(xùn)行動

1.充分發(fā)揮老年大學(xué)在智能技術(shù)培訓(xùn)中的重要作用。駐邕各老年大學(xué)、市老年人活動中心要將智能技術(shù)運用相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)習(xí)課程，通過給予適當激勵、授予證書等方式調(diào)動老年人學(xué)習(xí)運用智能技術(shù)的積極性。將認識風(fēng)險、預(yù)防受騙等知識列為老年大學(xué)的必修課程，幫助老年人掌握防騙的知識和技能，提升運用智能技術(shù)的信心。

2.充分發(fā)揮涉老單位在智能技術(shù)培訓(xùn)中的重要作用。鼓勵涉老社會組織、涉老企業(yè)及其它愛心組織、愛心企業(yè)，積極開展“智慧助老”技術(shù)培訓(xùn)活動，為老年人講授智能手機、電腦、電視、洗衣機、熱水器、空調(diào)等家用智能設(shè)備的使用操作，指導(dǎo)老年人操作自助掛號（取號）機、銀行存取款等公共智能設(shè)備的使用方法，通過培訓(xùn)不斷提升老年人智能技術(shù)運用能力。

智慧征收建設(shè)方案設(shè)計 智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)建設(shè)方案篇二

為深入貫徹落實上級單位的文件通知要求，根據(jù)大廣公司下發(fā)的《廣東省交通運輸廳關(guān)于印發(fā)關(guān)于全省交通運輸系統(tǒng)2013年至2017年“平安工地”建設(shè)專項實施方案的通知》的通知內(nèi)容，結(jié)合我標段內(nèi)施工實際情況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)目標，樹立生產(chǎn)與安全并行的安全生產(chǎn)管理理念，強化全員的安全生產(chǎn)意識，規(guī)范現(xiàn)場安全施工，構(gòu)建“標本兼治、重在治本”的長效管理機制，全面提升全員的安全生產(chǎn)管理水平，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，使我標段內(nèi)安全生產(chǎn)有序可控。

二、工作目標

通過“平安工地”創(chuàng)建活動的開展，健全安全生產(chǎn)管理體系，層層落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，保證工程施工安全，確保實現(xiàn) “零事故”的安全目標，為本標段工程施工能更好、更快的進行奠定良好的基礎(chǔ)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：廖開榮

常務(wù)副組長：張祥兵

副組長：周建新、劉文仕

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安質(zhì)環(huán)保部，由蘇興奎任辦公室主任，負責(zé)“平安工地”創(chuàng)建活動的日常工作。

四、活動內(nèi)容：

(一)、加大宣傳力度，營造活動氛圍

對上級單位下發(fā)的文件內(nèi)容及精神在項目部會議室組織學(xué)習(xí)，使我部各級人員認識到當前的安全形勢和責(zé)任，制定本標段“平安工地”創(chuàng)建活動的指導(dǎo)思想及目標，宣布活動方案。

(二)、堅持安全技術(shù)方案審查制度

對危險性較大工程應(yīng)編制專項施工方案，進行安全檢算，經(jīng)專家論證審查、技術(shù)負責(zé)人簽字，總監(jiān)理工程師審核后實施。專項施工方案中必須包括安全技術(shù)措施。

對危險性一般工程由項目部安質(zhì)環(huán)保部根據(jù)施工工藝內(nèi)容編制安全專項施工方案，由總工程師牽頭，項目部領(lǐng)導(dǎo)及各部室、各工區(qū)負責(zé)人參加，召開項目部方案會審會議，積極聽取相關(guān)意見，歸納整理后，對方案內(nèi)容進行修改，編制成更符合現(xiàn)場施工的安全專項方案。

項目部安質(zhì)環(huán)保部根據(jù)專項施工方案內(nèi)容進行詳細的安全技術(shù)交底工作，并由安全員實施現(xiàn)場專項監(jiān)督。

(三)、加強對全員的安全教育培訓(xùn)工作

項目部安質(zhì)環(huán)保部根據(jù)施工任務(wù)編制安全教育培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)教材，利用作業(yè)人休息時間在項目部會議或其它地方對全員(包括農(nóng)民工)分批次進行安全教育培訓(xùn)，并對培訓(xùn)內(nèi)容以閉卷考試的形式進行考核。培訓(xùn)內(nèi)容包括：法律法規(guī)、崗位職責(zé)、安全操作規(guī)程、工序作業(yè)過程中的安全技術(shù)要點、應(yīng)急救援預(yù)案及應(yīng)急救援常識等。

(四)、堅持安全檢查制度

整改情況進行復(fù)查，對復(fù)查時整改不到位的問題列入安全隱患治理臺帳，同時對作業(yè)班組進行處罰，罰款計入安全風(fēng)險抵押金的考核中。專職安全員、電工堅持日常巡視檢查，對出現(xiàn)的問題負責(zé)監(jiān)督整改。堅持填寫認真填寫安全日志，下月初上交項目部安質(zhì)環(huán)保部，由安質(zhì)環(huán)保部長對安全日志的填寫情況進行檢查，對安全日志填寫較差的人員進行通報批評。

堅持班前安全檢查制度，龍門吊司機在上班前按“安全操作規(guī)程”內(nèi)容進行檢查，并將檢查結(jié)果告知現(xiàn)場負責(zé)人，現(xiàn)場負責(zé)人必須安排專人對存在安全隱患的地方及時進行處理；其它操作司機在交接班時應(yīng)對機械安全使用性能進行檢查，填寫好維修或保養(yǎng)項目，應(yīng)如實填寫保養(yǎng)維修記錄。

(五)、實行全員安全風(fēng)險責(zé)任制

為加強全員安全生產(chǎn)意識，層層落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，促進項目部施工安全精細化管理標準的推廣，激勵全員加強安全標準作業(yè)，確?，F(xiàn)場施工安全有序進行，實現(xiàn)項目部“零事故”的安全目標，項目部決定實施全員(包括各作業(yè)隊)安全風(fēng)險責(zé)任制，簽訂安全包保責(zé)任狀，使安全責(zé)任落實到每個人。

(六)安全生產(chǎn)例會制度

每月最少召開一次安全生產(chǎn)會，參加人員有項目部領(lǐng)導(dǎo)、各部室、各工區(qū)負責(zé)人、作業(yè)班組長、所有技術(shù)員，對本月的安全生產(chǎn)情況進行總結(jié)，找出工作中的不足，及時改進。評選出安全生產(chǎn)“優(yōu)秀班組”并給予獎勵；對安全生產(chǎn)工作較差的班組進行批評并處罰，并由作業(yè)班組負責(zé)人在會議上做自我檢討，制定下一步整改措施。

（七）安全應(yīng)急預(yù)案

根據(jù)施工現(xiàn)場的特點編制切實可行的安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案，做到應(yīng)

急物資、設(shè)備到位，做到安全生產(chǎn)應(yīng)急救援預(yù)案通過演練。

(八)嚴格落實安全專項資金保障制度

嚴格按照合同要求落實安全專項資金的投入情況，做到?？顚Ｓ茫鶕?jù)施工進度的安排編制年度投入計劃，報項目經(jīng)理審批。確保作業(yè)過程中各項施工安全防護措施齊全，生產(chǎn)條件滿足安全生產(chǎn)的需要，保障作業(yè)人員的生命安全。

五、活動步驟

1、宣傳發(fā)動階段()

以“安全為天”，安全生產(chǎn)事關(guān)人民生命和財產(chǎn)安全，以事故就在身邊、事故就在眼前為警示，對全員進行一次廣泛深入提高安全管理意識及水平的思想教育活動。使全員牢記“安全生產(chǎn)不容忽視，違反安全生產(chǎn)人命關(guān)天”，抓安全要始終樹立“如履薄冰、如臨深淵、如坐針氈”的危機意識；不斷改善工作作風(fēng)，落實包保責(zé)任，以“鐵心腸、鐵手腕、鐵面孔”的態(tài)度對待安全工作，處理好安全與進度、安全與質(zhì)量、安全與成本的關(guān)系，為“平安工地”創(chuàng)建活動的持續(xù)順利進行奠定良好的思想基礎(chǔ)。

2、自檢自查階段()

現(xiàn)場檢查分為安全組、環(huán)保及文明施工組，做到“誰檢查、誰負責(zé)、誰落實”，遵從以“不找出原因不放過，不整改到位不放過的”的原則對安全隱患進行全面排查。

3、督促檢查、觀摩交流階段()

各部室要根據(jù)施工任務(wù)的安排，督促部室成員及時補充內(nèi)業(yè)資料，做到內(nèi)業(yè)資料的動態(tài)管理；檢查組成員要經(jīng)常深入現(xiàn)場，熟悉施工生產(chǎn)任務(wù)，加強過程檢查。

項目部將根據(jù)全線“平安工地”活動開展情況及施工任務(wù)的安排，組織各級管理人員及作業(yè)人員到其它標段進行參觀學(xué)習(xí)并交流經(jīng)驗，取長補短，將好的做法和經(jīng)驗應(yīng)用到我標段“平安工地”創(chuàng)建活動中來。

4、保持鞏固階段()

安全生產(chǎn)是一場耐久戰(zhàn)，既要珍惜前期創(chuàng)造的勞動成果，又要對管理工作做出總結(jié)，找出過程中的不足，為后續(xù)安全工作能更有效益、更有效果的開展奠定堅實的理論基礎(chǔ)，完善長效管理機制。

六、工作要求

1、統(tǒng)一思想、提高認識

領(lǐng)導(dǎo)小組成員要從思想上高度重視“平安工地”的創(chuàng)建工作，認真落實項目部的各項管理制度，以此次活動為載體，進一步提高安全生產(chǎn)管理水平。

2、強化措施、積極落實

結(jié)合現(xiàn)場施工實際情況，對安全隱患進行徹底的、不留死角的排查，建立安全隱患治理臺帳，對排查出的隱患定人、定時整改，對未按要求整改到位的問題進行處罰，對安全隱患舉報或監(jiān)督及時的人給予一定的獎勵。

3、抓好宣傳、營造氛圍

著力抓好“平安工地”建設(shè)活動的宣傳動員工作，通過各項會議、簡報等的形式，全面營造“平安工地”建設(shè)活動的輿論環(huán)境，積極爭取“平安工地”示范工程。并落實專人做好信息報送工作，及時上報活動情況和工作小結(jié)，確保信息通暢。

4、加強考核、確保施工安全

內(nèi)容未按要求執(zhí)行的，根據(jù)情節(jié)嚴重情況進行一定的處罰措施，確?；顒淤|(zhì)量。

二0一三年九月二十六日

智慧征收建設(shè)方案設(shè)計 智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)建設(shè)方案篇三

具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。下面是有班級文化建設(shè)方案設(shè)計，歡迎參閱。

凡是有人群的地方，都有自己的文化。班級文化是指依托并通過班級這個載體來反映和傳播文化的現(xiàn)象，班級文化是社會文化的亞文化，是在社會主流文化、學(xué)校教育文化、教師文化的影響下，由班集體中全體成員自己創(chuàng)造出來的獨特的班級生活方式。

如果把班級比作容器的話，那么學(xué)生就像水，在不同的容器里，會被塑造成不同的模樣。把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長的氣息，構(gòu)建富有個性的班級文化是本次校園文化建設(shè)的重要舉措。

班級文化的建設(shè)可從以下三方面入手：

1.物質(zhì)文化———班級文化建設(shè)的載體

班級物質(zhì)文化是班級文化建設(shè)的“硬件”。它主要包括班級教室的設(shè)計、布置以及班級的教育設(shè)施等。主要包括兩方面的工作：一是班級環(huán)境衛(wèi)生，要窗明幾凈，地上沒有紙屑，創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。這需要全班同學(xué)長期的努力，要有文明的觀念、文明的行為，要持之以恒地與亂丟、亂吐、亂扔等行為作斗爭。二是讓教室的墻壁“說話”。教室四周的墻壁均可利用，營造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍?？傊?，班級是學(xué)生的第二個“家”，良好的班級環(huán)境建設(shè)會對學(xué)生產(chǎn)生潤物細無聲的浸潤和熏陶的教育功能。

2、制度文化———班級文化建設(shè)的關(guān)鍵

以

規(guī)章制度

班級制度公開化：開學(xué)初，班主任應(yīng)根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項規(guī)章制度，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點和自己已有的班級管理經(jīng)驗，組織學(xué)生討論、制定富有本班特色的班規(guī)。班規(guī)應(yīng)包含班級成員應(yīng)共同遵守的各項規(guī)定，例如：定期對調(diào)座位、衛(wèi)生責(zé)任的劃分等等。

班級管理民主化：讓每個學(xué)生都有參與班級管理的機會，例如：值日班長、值周班委等，使班級成員人人有事做，人人有事情要負責(zé)，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。

3.精神文化———班級文化建設(shè)的核心

班級精神文化是班級全體成員的群體意識、輿論風(fēng)氣、價值取向、審美觀念等精神風(fēng)貌的反映，是班級文化建設(shè)的核心。良好的班級文化使人身居其中，處處感到集體的溫暖，同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷，師生之間民主平等、愛生尊師，這種氛圍使人心情舒暢，產(chǎn)生一股令人振奮、催人向上的力量，這種凝聚力一旦形成，會產(chǎn)生強烈的吸引力，把師生團結(jié)起來，共同為班級的發(fā)展而努力。

二、責(zé)任部門：德育處

通過“個性班級文化”建設(shè)評比活動，促進班級文化建設(shè)：

1、學(xué)年初，公布《個性班級文化評比細則》

3、第二學(xué)期開學(xué)初，進行“個性班級文化”的“精神文化”的交流、評比、展示。

4、第二學(xué)年初由班級文化建設(shè)成績突出的教師對全體班主任進行“班級文化建設(shè)專題培訓(xùn)”。

通過這樣的流程，使我們的“個性班級文化” 的創(chuàng)建工作成序列，制度化，內(nèi)涵不斷更新。

鯨園小學(xué)個性班級文化評比細則

一、制度文化：

1、班級愿景：各班要依據(jù)各班實際情況，指定出富有特色個性的班名、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌等。

二、物質(zhì)文化：

1、美的教室：整潔的地面環(huán)境，美觀的陳設(shè)布置，個性化的園地專欄，圖文并茂的板報設(shè)計，使學(xué)生的心理上感到安全舒適，更起到陶冶性情、激發(fā)美感的作用。

2、物品擺放：班級衛(wèi)生工具、獎狀及需要張貼墻面的制度等要按學(xué)校規(guī)定的位置擺放、張貼。

3、活力與生機：充分利用陽臺、窗臺等地設(shè)立生物角，讓教室整潔清新、充滿生機與美感。

三、精神文化：

1、以正確的班級輿論感染學(xué)生。營造一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分發(fā)展。

2、融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷。

3、出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、路隊等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。

4、豐富的實踐活動。開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現(xiàn)班級管理的養(yǎng)育功能。

指導(dǎo)思想：

班級文化建設(shè)就是在人類文化寶庫中擷取思想精華，通過班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，道德信念和道德理想。結(jié)合我校辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生年齡特點、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生在班級文化建設(shè)的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級文化建設(shè)的各項活動中來，使他們在活動中鍛煉，在活動中成長，在活動中提高。

建設(shè)目標：

我班選擇的班級文化建設(shè)重點在于“做一個愛閱讀的人”。通過營造班級文化，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，調(diào)動每一位學(xué)生的活動積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓全體學(xué)生“感激書籍、享受閱讀”，提高學(xué)生的讀書意識，通過平時的說話、寫作活動，進一步提高他們的說話、寫作水平，同時，在活動過程中，加強班級的凝聚力、親和力。

具體設(shè)想：

一、明確目標，形成班級公約：

班級文化建設(shè)不是一蹴而就，應(yīng)以共同的奮斗目標為前提，不是班主任憑空設(shè)想的，而是通過全班學(xué)生充分醞釀討論、建議、完善后的實施方案，這樣讓學(xué)生能主動，自覺地規(guī)劃自身的發(fā)展。根據(jù)學(xué)生實際以“做一個愛閱讀、會思考的人”為活動重點，制訂出切合我班實際情況的班級閱讀約定，以此來指導(dǎo)學(xué)生的言行，保證學(xué)生的閱讀活動能好好地進行。本班規(guī)定學(xué)生在每天中午12∶40——13∶10為班級的讀書時間，摘抄好詞好句;每周上交一次

讀書筆記

手抄報

二、抓好陣地建設(shè)

黑板報

閱讀園：通過摘抄好詞、好句、好段、做手抄報、談感想、說收獲等活動來創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級文化環(huán)境。如：能寫善畫的同學(xué)協(xié)助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的同學(xué)把精心剪制的小作品通過“讀書卡”展示出來。閱讀寫作通過 “日積月累”、“芳草地”這些板塊展現(xiàn)出。這樣的設(shè)計不僅展現(xiàn)學(xué)生的個性，還在美化環(huán)境的同時，把有限的教室空間成為無限的教育資源。

圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班級設(shè)置圖書角，開展“捐一本好書，讀十本好書”的班隊活動，由學(xué)生自己提供書籍，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。

三、室內(nèi)綜合環(huán)境

整個教室突出靜雅、樸素、整潔。

1、桌凳擺放整齊

2、地面整潔

3、物品擺放有序

4、門窗干靜明亮

四、豐富課外活動

我還設(shè)想利用班隊課，綜合實踐活動等多種渠道，開設(shè)豐富多彩的課外活動，有結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)開展的一系列活動;有深受學(xué)生喜愛的故事會;有培養(yǎng)讀書興趣的新書介紹會……通過各種活動，培養(yǎng)學(xué)生享受閱讀、喜歡讀書的興趣。

總之，充分利用教室的每一個角落和每一件物品，盡可能地挖掘其教育價值是十分必要的，就能夠在班級文化建設(shè)中起到獨特的作用。

(一)確立新班級文化建設(shè)目的

1.班級

口號

讓愛的陽光照亮集體中每一個角落。

2.班風(fēng)：誠信、團結(jié)、勤懇、進取

3.班訓(xùn)：競，進，靜，凈，敬

4.班歌：《讓我們蕩起雙漿》

5.把營造熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級文化建設(shè)的首位。

6.建樹切實可行的班級制度。

7.開展豐富多彩的活動，弘揚積極向上的文化氛圍。

(二)建設(shè)班級精神文明

1.把握學(xué)生的需要，找準切入點。

學(xué)生的每一個成長階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學(xué)生的需要，找準教導(dǎo)切入點，激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學(xué)生認同感的產(chǎn)生。

2.發(fā)掘教材人文因素，激昂學(xué)生。

在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材，讓學(xué)生去感想愛，并且讓這種愛在教室中洋溢，在生涯中滋生。

3.豐厚班內(nèi)的評價，學(xué)會賞識。

從被贊揚的個體角度瞧，積極的行動獲得了確定，加強了自信;從未被贊揚的個體角度瞧，形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點的習(xí)氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經(jīng)過賞識評價，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺他人長處的同時，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。

4.洞悉每個學(xué)生思想動向，及時個體教導(dǎo)。

在班級精力文明建設(shè)中，努力做到集體教導(dǎo)和個體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個學(xué)生思想動向，及時對學(xué)生個體教導(dǎo)。有時候1個人會帶頭1大片，因而，對個體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好;對個體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關(guān)于個別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開導(dǎo)，讓學(xué)生心情愉快地投入到學(xué)習(xí)中。

(三)建設(shè)班級物資文明

班級物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級精力文明的表示，系師生證明，生生證明溝通交換的平臺，系班級輿論導(dǎo)向的載體。

1.教室環(huán)境布置。

新課程教學(xué)表示的是一種動向和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過程，它需要師生、生生證明有動向和靜態(tài)的交換;需要時常地有大批信息的彌補;需要同窗證明的協(xié)作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說話。

(1)美文薈萃。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會觀賞別的人的長處，隨時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

(2)百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識，小材料。讓學(xué)生學(xué)會搜集，學(xué)會判斷，拓展他們的知識面。

(3)書畫園地。揭示學(xué)生俺動手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生的脾氣。

(4)圖書角。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學(xué)生的知識，開朗視野，班級展開“捐一本瞧33本，讓圖書流動起來的運動”。聘任小圖書管理員對其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護。

(5)你追我趕。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進展評比，1周一評，優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗。

2.開展豐富多彩的班隊活動。

一次用心設(shè)計的班隊活動的教導(dǎo)作用遠勝于1百次空泛的說教。開展班會可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，讓每一個學(xué)生經(jīng)過活動，在思想上受到教導(dǎo)，在行動上獲得改良。

(四)建設(shè)新班級制度文明。

班級制度要基于民主、平等、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一起磋商擬定班規(guī)，讓學(xué)生認同所擬定的有些制度。

1.強化學(xué)生的規(guī)范意識，讓學(xué)生在規(guī)范中成長。

應(yīng)該讓學(xué)生知道，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩耍……在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也要遵從學(xué)習(xí)的限定，不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會受到影響。同時還可充分使用教材資源，強化其規(guī)范意識，培植良好的行為習(xí)慣。

2.建樹切實可行的班規(guī)

班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個方面，是班級運動的行徑指南。

班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入，普遍聽取每一位學(xué)生的觀點和提議，再通過民主表決肯定，這樣可得到學(xué)生的心理認同，進而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才氣促成學(xué)生進展自主管理。

智慧征收建設(shè)方案設(shè)計 智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)建設(shè)方案篇四

近年來，各級政府不斷加大教育信息化建設(shè)力度，江西省吉安市教育信息化“三通兩平臺”建設(shè)已取得較好成效，教育信息化設(shè)施設(shè)備條件得到較大改善，但各地重建設(shè)、輕應(yīng)用，重硬件、輕平臺等現(xiàn)象不同程度的存在。為進一步加快全市教育信息化發(fā)展步伐，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，根據(jù)全市教育改革發(fā)展實際并結(jié)合智慧城市建設(shè)要求，努力在全市中小學(xué)校開展“智慧校園”創(chuàng)建工作，特制訂實施方案如下。

以黨的十八大和系列全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹全國第二次教育信息化電視電話會議和全省教育信息化推進會議精神，按照市政府《關(guān)于加快推進我市中小學(xué)教育信息化工作的實施意見》，以建設(shè)為基礎(chǔ)、應(yīng)用為支柱，以促進教育改革和質(zhì)量提高為核心，以建設(shè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智慧化校園環(huán)境為目標，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，轉(zhuǎn)變教育觀念和課堂教學(xué)模式，全面提升我市教育現(xiàn)代化水平。

提升“三通兩平臺”的建設(shè)、管理、應(yīng)用水平，加快建設(shè)涵蓋各級各類學(xué)校的智慧教育公共服務(wù)體系。到2018年，全市全面建設(shè)60所中小學(xué)?！爸腔坌@”，到2020年，全市完成200所中小學(xué)?！爸腔坌@”建設(shè)。全市基本建成以移動終端、智慧教學(xué)、智慧教育云等為主要標志的智慧校園環(huán)境，實現(xiàn)以自主學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的智慧管理，培養(yǎng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息生態(tài)環(huán)境，具有較高品質(zhì)和較強實踐創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化人才。

1.完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。逐步推進1000m光纖進校、100m光纖到班，無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。寬帶網(wǎng)絡(luò)能夠滿足廣大師生個性化智慧化的教學(xué)、研究和專業(yè)發(fā)展需求。

2.搭建智慧教育管理平臺，為廣大中小學(xué)開展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服務(wù)便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺。建立師生電子身份及統(tǒng)一認證系統(tǒng)，實現(xiàn)對學(xué)校師生、教育教學(xué)、評價、科研、資產(chǎn)等的智慧化管理。結(jié)合智慧城市建設(shè)進一步加強教育城域網(wǎng)建設(shè)，實現(xiàn)市、縣、校之間網(wǎng)絡(luò)高速互聯(lián)互通。

3.整合和建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，全面使用或?qū)訃?、省、市、縣提供的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，通過多種方式將各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源推送到班。采取自建、共建、引進、購買等形式，逐步建成具有區(qū)域特色、校本特色的系列優(yōu)質(zhì)教育資源。

4.探索智慧教學(xué)新模式，結(jié)合全市高效課堂建設(shè)和“三化進校園”活動深入開展網(wǎng)絡(luò)化、智能化信息環(huán)境下的新型教學(xué)模式試點，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。建立智慧課堂示范點，開展在線課堂、錄播、翻轉(zhuǎn)課堂、移動app教學(xué)等新型教學(xué)模式和新型載體的課堂試點示范應(yīng)用。依托教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)和推動學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通。

1.各縣(市、區(qū))教育局要選擇前期已參加市級數(shù)字校園建設(shè)試點建設(shè)的學(xué)校，率先開展“智慧校園”創(chuàng)建工作，市教育局將根據(jù)各地創(chuàng)建設(shè)工作進度，通過組織流動現(xiàn)場會、座談會、考察學(xué)習(xí)等形式，提升試點校創(chuàng)建工作的示范性與引領(lǐng)性，形成樣板，為其它學(xué)校提供借鑒和參考。

2.各縣(市、區(qū))教育局要結(jié)合本方案，制訂本地的智慧校園”創(chuàng)建實施方案。方案要立足實際、著眼未來，根據(jù)不同地域和層次類型學(xué)校，制定年度創(chuàng)建計劃和“時間表”，落實具體措施，推動智慧校園建設(shè)。同時加強指導(dǎo)，充分調(diào)動轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校參與“智慧校園”創(chuàng)建的主動性和積極性，打造亮點和特色。

3.各縣(市、區(qū))教育局要經(jīng)常性的開展“智慧校園”督促指導(dǎo)，根據(jù)創(chuàng)建工作安排對學(xué)校進行年度考評。市教育局也將各縣(市、區(qū))“智慧校園”創(chuàng)建情況納入年度督導(dǎo)考評內(nèi)容，對進度緩慢效果不佳的，將對縣(市、區(qū))教育局長進行約談，查找原因，認真整改。

4.各縣(市、區(qū))教育局和各學(xué)校要通過上爭外引，自己擠和爭取社會贊助等多種方式，多渠道籌措“智慧校園”創(chuàng)建經(jīng)費，為創(chuàng)建工作提供資金保障。要結(jié)合上級資金項目搞好“智慧校園”創(chuàng)建工作，特別是目前正在實施的薄弱學(xué)校改造和信息化專項建設(shè)以及縣(市、區(qū))信息化經(jīng)費統(tǒng)籌等項目，經(jīng)費投入在注重補長硬件短板的同時，要更加注重軟件平臺的建設(shè)和應(yīng)用，更加注重教師能力素養(yǎng)的培訓(xùn)和提升，更加注重“智慧校園”軟實力的建設(shè)。

1.提高認識?！爸腔坌@”創(chuàng)建活動是落實上級教育信息化發(fā)展大局，策應(yīng)全市“智慧城市”建設(shè)，提升全市教育品質(zhì)，樹立教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下良好形象的重要舉措。各縣(市、區(qū))教育局、直屬學(xué)校務(wù)必要高度重視，將“智慧校園”的創(chuàng)建作為今后一段時期內(nèi)的中心工作來抓。

2.精心組織。市教育局成立由局長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)科室和單位負責(zé)人為成員的“智慧校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)和推進實施。各縣(市、區(qū))教育局和各直屬學(xué)校要按照全市的統(tǒng)一部署，成立一把手任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各相關(guān)股室負責(zé)人為成員的工作機構(gòu)。要指定專門的科室，安排專門的人員負責(zé)日常具體工作。

3.加強管理。在“智慧校園”創(chuàng)建中要注重加強管理，一是完善各項管理制度，發(fā)揮制度的規(guī)范和引領(lǐng)作用，以制度保障學(xué)校規(guī)范有序運轉(zhuǎn)和有效引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。二是注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，重點培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的的各種優(yōu)良品質(zhì)。三是加強學(xué)習(xí)和交流，有計劃地組織工作意愿較強、工作成效較好的學(xué)校赴先進地區(qū)學(xué)習(xí)考察。四是注重“智慧校園”安全管理，定期做好相關(guān)設(shè)備的升級維護、病毒防范及重要數(shù)據(jù)的備份，確保各類設(shè)備和軟件平臺安全、穩(wěn)定運行。切實以“智慧校園”的創(chuàng)建促進學(xué)校建設(shè)和管理上水平、上臺階，真正實現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的目標，整體提升各級各類學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品位。

智慧征收建設(shè)方案設(shè)計 智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)建設(shè)方案篇五

以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系的要求，不斷推進新農(nóng)保制度建設(shè)，完善制度體系，逐步擴大覆蓋面，努力使我縣農(nóng)村居民享有養(yǎng)老保障。

基本原則：新農(nóng)保試點的基本原則是“?；?、廣覆蓋、有彈性、可持續(xù)”。一是從農(nóng)村實際出發(fā)，低水平起步，籌資標準和待遇標準與經(jīng)濟發(fā)展及各方面承受能力相適應(yīng);二是個人(家庭)、集體、政府合理分擔(dān)責(zé)任，權(quán)利與義務(wù)相對應(yīng);三是政府主導(dǎo)和農(nóng)民自愿相結(jié)合，引導(dǎo)農(nóng)村居民普遍參保;對參保農(nóng)村居民實行屬地管理，逐步提高基金管理層次。

探索建立個人繳費、集體補助、政府補貼相結(jié)合的新農(nóng)保制度，實行社會統(tǒng)籌與個人賬戶相結(jié)合，與家庭養(yǎng)老、土地保障、社會救助等其他社會保障政策措施相配套，保障農(nóng)村居民老年基本生活。新農(nóng)保試點工作啟動后，在全縣范圍內(nèi)開展參保登記辦理工作，力爭20xx年年底實現(xiàn)對全縣30%農(nóng)村適齡居民的覆蓋，20xx年基本實現(xiàn)全覆蓋。

本縣行政區(qū)域內(nèi)年滿16周歲(不含在校學(xué)生)、未參加城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險、具有本縣戶籍的農(nóng)村居民，可以在戶籍所在地自愿參加新農(nóng)保。

新農(nóng)?；鹩蓚€人繳費、集體補助、政府補貼構(gòu)成。

(一) 個人繳費。未滿60周歲的參保人應(yīng)按年足額繳納養(yǎng)老保險費。繳費檔次設(shè)為每年100元、200元、300元、400元、500元5個檔次。參保人自主選擇檔次繳費，多繳多得。繳費檔次隨農(nóng)村居民人均純收入增長情況適時調(diào)整。

(二)集體補助。有條件的村集體應(yīng)當對參保人繳費給予補助，補助標準由村民委員會召開村民代表大會民主確定。鼓勵其他經(jīng)濟組織、社會公益組織、個人為參保人繳費提供資助。

(三)政府補貼。參保人符合領(lǐng)取養(yǎng)老金待遇時，由中央財政全額支付每人每月55元基礎(chǔ)養(yǎng)老金。

省、州、縣財政對參保人繳費給予補貼，其中：省財政補貼標準為每人每年30元;州財政補貼標準為每人每年5元;縣財政補貼標準為每人每年10元。

對農(nóng)村重度殘疾人(1-2級)，省財政按照最低100元繳費檔次標準逐年全額代繳養(yǎng)老保險費，同時享受上述政府給予的繳費補貼。

參保人當年未按時足額繳費的，不能享受當年的政府繳費補貼。

新農(nóng)保經(jīng)辦機構(gòu)為每個參保繳費的參保人建立終身記錄的養(yǎng)老保險個人賬戶。個人繳費，集體補助及其他經(jīng)濟組織、社會公益組織、個人對參保人繳費的資助，省、州、縣財政對參保人的繳費補貼，全部記入個人賬戶。個人賬戶儲存額每年按照中國人民銀行公布的金融機構(gòu)人民幣一年期存款利率計息。

參保人跨縣(市、區(qū))轉(zhuǎn)移養(yǎng)老保險關(guān)系時，可將其個人賬戶儲存額全部轉(zhuǎn)入新參保地，按照新參保地有關(guān)規(guī)定繼續(xù)參保繳費，并享受相應(yīng)待遇;轉(zhuǎn)入地尚未開展新農(nóng)保工作的，可將其個人賬戶儲存額暫存于原參保地，待條件具備時轉(zhuǎn)移。

參保人在本縣內(nèi)轉(zhuǎn)移時，只轉(zhuǎn)移養(yǎng)老保險關(guān)系，不轉(zhuǎn)移其個人賬戶儲存額。

養(yǎng)老金待遇由基礎(chǔ)養(yǎng)老金和個人賬戶養(yǎng)老金組成。

基礎(chǔ)養(yǎng)老金：中央財政全額支付的每人每月55元的基礎(chǔ)養(yǎng)老金。

個人賬戶養(yǎng)老金：個人賬戶全部儲存額除以個人賬戶養(yǎng)老金計發(fā)月數(shù)，即個人賬戶月領(lǐng)取標準為個人賬戶全部儲存額除以139。

參保人死亡，其個人賬戶資金余額，除政府繳費補貼(本息)外，一次性支付給其法定繼承人或指定受益人;政府繳費補貼(本息)用于繼續(xù)支付其他參保人的養(yǎng)老金。

年滿60周歲、未享受城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險待遇的有農(nóng)村戶籍的參保人，可以按月領(lǐng)取養(yǎng)老金。

新農(nóng)保實施時，已年滿60周歲、未享受城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險待遇的，不用繳費，可以按月領(lǐng)取基礎(chǔ)養(yǎng)老金，但其符合參保條件的子女應(yīng)當參保繳費。

距領(lǐng)取年齡不足15年的，應(yīng)按年繳費，對其在年滿45周歲到新農(nóng)保啟動時之間的未繳費年限，可在其年滿59周歲當年一次性補繳相應(yīng)年限的養(yǎng)老保險費，同時享受政府給予的繳費補貼，但累計繳費年限不超過15年。

距領(lǐng)取年齡超過15年的，應(yīng)按年繳費，累計繳費年限不得少于15年。鼓勵其在累計繳費年限滿15年后繼續(xù)按年繳 納養(yǎng)老保險費，長期繳費，長繳多得。新農(nóng)保試點實施后中斷的繳費年限不允許補繳養(yǎng)老保險費，參保人在繳費期間未實現(xiàn)連續(xù)繳費的，可從中斷繳費的次年繼續(xù)繳費，其中斷前后的繳費年限累計計算。

要引導(dǎo)中青年農(nóng)民積極參保、長期繳費，多繳多得。

新農(nóng)保經(jīng)辦機構(gòu)要建立健全新農(nóng)保基金財務(wù)會計制度。新農(nóng)?；鹪谵r(nóng)村信用社開設(shè)收入戶和支出戶，目前暫時實行縣級統(tǒng)籌，納入社會保障基金縣級財政專戶，實行收支兩條線管理，待條件成熟時實行州級統(tǒng)籌。

縣勞動保障行政部門要切實履行新農(nóng)保基金的監(jiān)管職責(zé)，制定完善新農(nóng)保各項業(yè)務(wù)管理規(guī)章制度，規(guī)范業(yè)務(wù)程序，建立健全內(nèi)控制度和基金稽核制度，對基金的籌集、發(fā)放進行監(jiān)控和定期檢查，并定期披露新農(nóng)?；鸹I集和支付信息，做到公開透明，加強社會監(jiān)督。財政、監(jiān)察、審計部門按各自職責(zé)實施監(jiān)督，嚴禁擠占挪用，確?；鸢踩Ｐ罗r(nóng)保經(jīng)辦機構(gòu)和村民委員會每年在行政村范圍內(nèi)對村內(nèi)參保人繳費和待遇領(lǐng)取資格進行公示，接受群眾監(jiān)督。

要認真記錄農(nóng)村居民參保繳費和領(lǐng)取待遇情況，建立參保檔案，長期妥善保存;要按照精簡效能原則，整合現(xiàn)有農(nóng)村社會服務(wù)資源，加強新農(nóng)保經(jīng)辦能力建設(shè)，運用現(xiàn)代管理方式和政府購買服務(wù)方式，降低行政成本，提高工作效率。新農(nóng)保工作經(jīng)費不得從新農(nóng)?；鹬虚_支。

截止20xx年11月30日，xx縣有人口515331人，其中農(nóng)業(yè)人口449673人;農(nóng)業(yè)人口中16—59周歲的有301216人，60周歲及以上的有56212人;農(nóng)村重度殘疾人有2255人(持證人員)。原農(nóng)村社會養(yǎng)老保險(以下簡稱老農(nóng)保)有參保人員19844人，已享受待遇人員有702人。原來以個人繳費為主、完全個人賬戶的老農(nóng)村社會養(yǎng)老保險，要在妥善處理老農(nóng)?；饌鶛?quán)問題的基礎(chǔ)上，做好與新農(nóng)保制度銜接。凡已參加了老農(nóng)保、年滿60周歲且已領(lǐng)取老農(nóng)保養(yǎng)老金的參保人，可直接享受新農(nóng)?；A(chǔ)養(yǎng)老金;對已參加老農(nóng)保、未滿60周歲且沒有領(lǐng)取養(yǎng)老金的參保人，應(yīng)將老農(nóng)保個人賬戶資金并入新農(nóng)保個人賬戶，按新農(nóng)保的繳費標準繼續(xù)繳費，待符合規(guī)定條件時享受相應(yīng)待遇。

城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險和被征地農(nóng)民社會保障、水庫移民后期扶持政策、農(nóng)村計劃生育家庭獎勵扶助政策、農(nóng)村五保供養(yǎng)、社會優(yōu)撫、農(nóng)村最低生活保障制度等政策制度的配套銜接辦法，按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

為確保我縣新農(nóng)保試點工作順利開展，成立新農(nóng)保試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣人民政府縣長王家林同志任組長，縣人民政府副縣長劉興標同志任副組長，成員單位由縣勞動保障局、縣編辦、縣委宣傳部、縣發(fā)改局、縣國土局、縣財政局、縣公安局、縣農(nóng)業(yè)局、縣計生局、縣_、縣殘聯(lián)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組成。

試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣勞動保障局，由馬云璉同志擔(dān)任辦公室主任，負責(zé)新農(nóng)保的各項具體工作。

縣勞動保障行政部門是新農(nóng)保試點工作的主管部門。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要充分認識開展新農(nóng)保試點工作的重大意義，將其列入本鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和年度目標管理考核體系，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)?？h_門要切實履行新農(nóng)保試點工作行政主管部門的職責(zé)，會同有關(guān)部門做好新農(nóng)保的統(tǒng)籌規(guī)劃、政策制定、統(tǒng)一管理、綜合協(xié)調(diào)等工作。

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