為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
質(zhì)量檢測(cè)方案篇一
組織生活會(huì)由支部書(shū)記主持。
1、通報(bào)情況。會(huì)上由xx同志通報(bào)組織生活會(huì)準(zhǔn)備情況、征求的意見(jiàn)和建議情況以及上次組織生活會(huì)查擺問(wèn)題的整改落實(shí)情況。
2、剖析支部自身建設(shè)情況。支部書(shū)記代表xx黨支部剖析支部自身建設(shè)情況，委員逐一對(duì)剖析情況發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，剖析支部存在問(wèn)題，產(chǎn)生根源及下步整改建議等。發(fā)言順序?yàn)椋簳?shū)記、副書(shū)記、委員。
3、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。遵循“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的方針，以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，充分運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)武器，開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，增強(qiáng)黨支部發(fā)現(xiàn)和解決自身問(wèn)題的能力。要本著對(duì)組織和個(gè)人負(fù)責(zé)的態(tài)度，自我批評(píng)要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不遮遮掩掩、不避重就輕，防止以講道理代替擺問(wèn)題，切實(shí)提升組織生活會(huì)質(zhì)量。按照書(shū)記、副書(shū)記、委員順序進(jìn)行個(gè)人剖析，個(gè)人剖析完畢后，其他成員按照委員、副書(shū)記順序?qū)υ撏咎岢雠u(píng)意見(jiàn)，書(shū)記對(duì)該同志進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。最后，該同志就自身存在的問(wèn)題和同志的批評(píng)意見(jiàn)作表態(tài)發(fā)言。
4、上級(jí)講評(píng)。出席會(huì)議的xx支部黨委書(shū)記對(duì)組織生活會(huì)尤其是開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)情況實(shí)事求是作出評(píng)價(jià)，并對(duì)做好黨支部思想政治建設(shè)及下步重點(diǎn)工作提出具體要求。
5、會(huì)議小結(jié)。由支部書(shū)記對(duì)會(huì)議情況進(jìn)行小結(jié)。內(nèi)容包括：會(huì)議基本情況、批評(píng)與自我批評(píng)的成效、達(dá)成的思想共識(shí)、會(huì)議效果、梳理存在的主要問(wèn)題、下步整改方向。
質(zhì)量檢測(cè)方案篇二
2011學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)已經(jīng)結(jié)束，為了更好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特對(duì)本次的生物試卷進(jìn)行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成績(jī)！
本次試卷共分為選擇題和非選擇提兩個(gè)大題。
一、試卷分析
13、14題存在超綱的現(xiàn)象，難度較大；填空題如23題對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言表述和總結(jié)能力有一定要求，25,26對(duì)細(xì)胞和顯微鏡的知識(shí)進(jìn)行了重點(diǎn)考查，27題在實(shí)驗(yàn)問(wèn)題問(wèn)答中對(duì)學(xué)生對(duì)植物光合作用，呼吸作用，蒸騰作用都進(jìn)行了細(xì)致的考查，28題主要考查學(xué)生看圖分析能力，29題是針對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的檢查。
二、學(xué)生題目得分情況和失分情況分析
1、圖不清楚；
2、學(xué)生觀察分析能力弱，不能結(jié)合圖片上相關(guān)提示進(jìn)行思考。第二小題主要考查學(xué)生對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞知識(shí)的掌握，得分率70%，失分原因主要是學(xué)生的粗心大意，另外還有部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)。第三小題，主要考查學(xué)生分析曲線的能力，得分率65%，大部分學(xué)生能夠分析出溫度對(duì)生物生存范圍的影響，但對(duì)相關(guān)概念的描述比較模糊。第四小題，考查學(xué)對(duì)葉片結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，得分率70%，失分的原因主要是學(xué)生對(duì)葉脈的結(jié)構(gòu)中兩種組織的認(rèn)識(shí)不足，在教學(xué)中對(duì)此的講解也不夠全面。第五小題，得分率40%，第六題，得分率35%，兩題都是考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析設(shè)計(jì)能力，主要考察了光合作用和呼吸作用的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，大部分學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能都比較薄弱，同時(shí)語(yǔ)言表達(dá)能力不夠嚴(yán)密。第五題主要是對(duì)圖中驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)和光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)表述不夠確切和準(zhǔn)確。第六題，失分主要是試驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生不不能夠準(zhǔn)確的對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程進(jìn)行準(zhǔn)確的描述，普遍存在著忽視時(shí)間和條件的現(xiàn)象，如很多學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)都是需要幾個(gè)月、幾年的時(shí)間，不具有操作性，同時(shí)與實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蟛环稀?/p>
本測(cè)試的成績(jī)總體不是很理想，原因除了以上學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，還有我本人的原因，如：對(duì)某些問(wèn)題講解不夠深入，部分知識(shí)的補(bǔ)充不夠好，課后輔導(dǎo)沒(méi)有及時(shí)跟上等。
三、采取措施
從學(xué)生試卷可看出，初中生物教學(xué)還存在許多問(wèn)題，需要認(rèn)真研究與反思：
1、要繼續(xù)深入鉆研課標(biāo)，加強(qiáng)教研，不斷提高教育教學(xué)水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。
2、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，把書(shū)本知識(shí)與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，認(rèn)為學(xué)生會(huì)的學(xué)生不一定會(huì)，要用生活中鮮活的事例使書(shū)本知識(shí)常識(shí)化，寓教于樂(lè)，把初中生物課上成學(xué)生最喜歡的課。
3、適當(dāng)擴(kuò)大知識(shí)面，教材知識(shí)內(nèi)容太少，而考試時(shí)知識(shí)面較寬泛，基于這一點(diǎn)考慮，要在講課的過(guò)程中適當(dāng)加寬加深。
4、多做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)讓學(xué)生親自動(dòng)手做，體會(huì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，使知識(shí)由理性上升到感性，也容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
5、課后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，鞏固課堂知識(shí)的了理解和記憶。
以上分析和總結(jié)可能還不太全面，但這也對(duì)我以后的工作有一定的借鑒意義，希望通過(guò)我們師生的努力，來(lái)年獲得更好的成績(jī)。
質(zhì)量檢測(cè)方案篇三
今天下午，校長(zhǎng)讓同學(xué)們到大屏幕前觀看《小學(xué)生民防安全知識(shí)》教育片。這部片子給我們介紹了五種安全知識(shí)，他們是：報(bào)警知識(shí)、消防知識(shí)、交通安全知識(shí)、預(yù)防傳染病知識(shí)和意外受傷知識(shí)。
其中報(bào)警知識(shí)告訴我們?cè)谑裁磮?chǎng)合下應(yīng)該報(bào)警，什么情況下不應(yīng)該報(bào)警。比如，不能胡亂報(bào)警取樂(lè)，否則會(huì)引起社會(huì)的重大混亂。
消防安全知識(shí)讓我們懂得了在火場(chǎng)如何逃生，在安全出口上不能裝防盜門(mén)，在消防栓前不能堆放雜物，在易燃易爆的物品旁要貼上“禁止吸煙”或“禁止煙火”的告示牌。只要做到這些，發(fā)生火災(zāi)就不用怕了。
預(yù)防傳染病知識(shí)使我們認(rèn)識(shí)到了如何去預(yù)防：
1、講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。
2、不要與病人直接接觸或說(shuō)話，以防病菌從呼吸道進(jìn)入。
3、居室要多通風(fēng)，室內(nèi)要進(jìn)行消毒，以防病菌通過(guò)空氣傳播。
交通安全知識(shí)教會(huì)了我們一些馬路上的標(biāo)記和什么時(shí)候才可以過(guò)馬路……
看完這部教育片，我感到受益匪淺。安全知識(shí)每個(gè)人都應(yīng)牢記在心。
質(zhì)量檢測(cè)方案篇四
陜西省洛南中學(xué) 高一政治
一、成績(jī)統(tǒng)計(jì)（見(jiàn)報(bào)表）
二、卷面情況及原因：
（一）、選擇題：
7、8、9、12、14、15、18、21，計(jì)算能力差，基礎(chǔ)知識(shí)未落實(shí)、基本技能欠缺。
（二）、非選擇題：
1、口水話多、術(shù)語(yǔ)欠缺、語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范、辯證思維能力差。
2、審題不清、回答問(wèn)題角度單
一、答案點(diǎn)不全、主次不分、層次不明、主體混淆。
3、理解不透、識(shí)記不熟、運(yùn)用不靈活。
4、評(píng)析題缺乏辯證思維能力。
5、教材知識(shí)掌握差、聯(lián)系實(shí)際能力差。
6、設(shè)問(wèn)擴(kuò)展與轉(zhuǎn)化能力差。
7、教材知識(shí)遷移與應(yīng)用能力弱。
三、改進(jìn)措施：
1、緊抓雙擊。
2、加強(qiáng)題型訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)法輔導(dǎo)。
3、強(qiáng)化教材內(nèi)容的識(shí)記。
4、強(qiáng)化應(yīng)試訓(xùn)練。
5、特別是計(jì)算題及意義類(lèi)、措施類(lèi)、評(píng)析辨析類(lèi)題型的訓(xùn)練。
四、試題評(píng)價(jià)：
第一卷：知識(shí)點(diǎn)覆蓋比較全，難易適中、試題載體圖文并茂、形式多樣，體現(xiàn)商洛、陜西地域特色、緊扣生活實(shí)際、學(xué)生實(shí)際、較好的體現(xiàn)了能力與立意相結(jié)合，體現(xiàn)了人文關(guān)懷，和現(xiàn)階段中國(guó)社會(huì)的理性訴求。
第二卷：對(duì)經(jīng)濟(jì)生活宏觀把握不很到位，踩點(diǎn)有失偏頗，試題過(guò)多集中在一、二單元，三、四單元分值太小。試題情景材料相對(duì)滯后，對(duì)當(dāng)今時(shí)代關(guān)注不夠，未能較好的詮釋政治課的學(xué)科使命。階段考的痕跡太重，與高考相去甚遠(yuǎn)。
總之，學(xué)生基礎(chǔ)落實(shí)較好，有效的鼓舞了師生教與學(xué)的信心與動(dòng)力。美中不足的是試題導(dǎo)向不明，對(duì)高考的導(dǎo)向不力。未能hold住新教材，考察沒(méi)有預(yù)期的那么給力。
五、建議：
以后商洛市統(tǒng)考學(xué)科命題應(yīng)成立命題組，走出當(dāng)前以校為單位的局限，組織全市7所標(biāo)準(zhǔn)化高中組成7人命題小組，或合作命題，或各自命題然后在此基礎(chǔ)上優(yōu)化整合，集中7校所代表的全市高中的意向與智慧?；驑?gòu)建市統(tǒng)考學(xué)科題庫(kù)，提高命題的科學(xué)性與連貫性?？朔薪y(tǒng)考命題從領(lǐng)導(dǎo)到落實(shí)的個(gè)人主義傾向。
質(zhì)量檢測(cè)方案篇五
根據(jù)寧教體發(fā)[2020]44號(hào)文件精神，為充分運(yùn)用好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，針對(duì)監(jiān)測(cè)存在的主要問(wèn)題，結(jié)合本校實(shí)際，制定如下整改方案。
一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：吳天明
副組長(zhǎng)：楊芝強(qiáng)教導(dǎo)主任
李偉德育主任
成員：其他學(xué)校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學(xué)教師
二、整改措施
(一)關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)表現(xiàn)存在較大差異的問(wèn)題整改措施
1.加強(qiáng)政策宣傳，推進(jìn)本校教育質(zhì)量快速發(fā)展。我校嚴(yán)格按照上級(jí)劃分的學(xué)區(qū)、認(rèn)真落實(shí)《寧強(qiáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)區(qū)劃分的規(guī)定》和《寧強(qiáng)縣進(jìn)城務(wù)工等隨遷子女入學(xué)的規(guī)定》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生“免試就近”入學(xué)的規(guī)定，不以任何形式組織考試或變相考試招生、選拔生源，盡量控制家長(zhǎng)學(xué)生盲目“跟風(fēng)熱”“擇校熱”，為緩解“鄉(xiāng)村弱”“縣城擠”的局面努力。
2.加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學(xué)水平。
3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)在職在崗培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)各種渠道不斷充實(shí)本校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，讓學(xué)生在家門(mén)口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。
4.大力做好數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力。
1.扎實(shí)上好體育課和體育活動(dòng)課。嚴(yán)格按照體育課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足每周4課時(shí)體育課，并將體育課、體育活動(dòng)課(大課間活動(dòng))、課間操和眼保健操列入課表。認(rèn)真上好體育課，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，在無(wú)體育課的當(dāng)天落實(shí)好1節(jié)體育活動(dòng)課。進(jìn)一步完善充實(shí)大課間活動(dòng)，大力開(kāi)展跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類(lèi)、健身操等自主活動(dòng)，積極探索并開(kāi)展體現(xiàn)本校特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。
2.深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，鼓勵(lì)學(xué)生到戶外去、到陽(yáng)光底下去、到大自然中去，廣泛開(kāi)展人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的群眾體育活動(dòng)。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時(shí)，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時(shí)代健康生活理念，深入持久地開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)。
激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉，形成生動(dòng)活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。
4.全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持把落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為學(xué)校體育的重點(diǎn)工作，建立健全《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理運(yùn)行機(jī)制，建立崗位責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)級(jí)辦法》，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)培訓(xùn)，熟練、正確地掌握操作方法，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)與分析，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
加強(qiáng)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理，確保每學(xué)期有一定的經(jīng)費(fèi)用于體育器材的添置和補(bǔ)充，保證學(xué)校體育設(shè)施滿足正常教學(xué)、體育活動(dòng)和學(xué)生日常鍛煉的需要。
6.堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)校春秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織學(xué)生廣泛參縣級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)水平，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，有效提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。
7.加強(qiáng)家?；?dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身心健康。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群和qq群，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子身心發(fā)展，科學(xué)安排孩子膳食，提倡健康飲食與生活方式，注重帶領(lǐng)孩子開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，以及力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)孩子體質(zhì)。
(三)關(guān)于學(xué)生視力不良率較高、睡眠時(shí)間不足的問(wèn)題整改措施
1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。加強(qiáng)對(duì)家庭作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和研究，提高作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，減少機(jī)械、重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁變學(xué)生作業(yè)為家長(zhǎng)作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)、三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)量確保完成時(shí)間不得超過(guò)60分鐘的規(guī)定。合理制定學(xué)生作息時(shí)間，縮短學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時(shí)間，保障小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。
2.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，要求兒童青少年眼睛發(fā)育期不使用電子產(chǎn)品。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)校教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。
3.加強(qiáng)視力健康管理。落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)健康學(xué)校示范建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，建立健全視力健康管理隊(duì)伍，明確和細(xì)化職責(zé)。將近視防控知識(shí)融入課堂教學(xué)、校園文化、學(xué)校管理和學(xué)生日常行為規(guī)范。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室力量，按標(biāo)準(zhǔn)配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測(cè)檢查設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生視力監(jiān)測(cè)。
4.嚴(yán)格按照普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)安裝配備利于視力健康的照明設(shè)備，落實(shí)教室、宿舍等采光和照明要求，為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持學(xué)生座位一周調(diào)換一次，每學(xué)期對(duì)學(xué)生課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，使其適應(yīng)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育變化。
5.認(rèn)真執(zhí)行眼保健操流程，嚴(yán)格組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操。教師要教會(huì)學(xué)生正確掌握?qǐng)?zhí)筆姿勢(shì)，督促學(xué)生讀寫(xiě)時(shí)坐姿端正，監(jiān)督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時(shí)，要及時(shí)了解其視力情況。
6.強(qiáng)化戶外體育鍛煉，確保在校時(shí)每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁以講代練和擠占課外活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行每天30分鐘大課間體育活動(dòng)。依托健康教育課，按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護(hù)視力的意義和方法，樹(shù)立學(xué)生愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其主動(dòng)保護(hù)視力的意識(shí)和能力。
7.加強(qiáng)學(xué)生視力健康檔案管理，確保一人一檔并隨學(xué)籍變化實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)移。嚴(yán)格落實(shí)每學(xué)年1次的學(xué)生健康體檢制度，積極聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)每學(xué)期組織開(kāi)展至少1次視力監(jiān)測(cè)，及時(shí)把視力監(jiān)測(cè)和篩查結(jié)果記入學(xué)生視力健康電子檔案，并向家長(zhǎng)反饋檢測(cè)結(jié)果，對(duì)于發(fā)生問(wèn)題的學(xué)生要督促其到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查治療。
1.強(qiáng)化體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘任有體育特長(zhǎng)的人員和社會(huì)體育指導(dǎo)員為學(xué)校兼職體育教師。
2.充分利用培訓(xùn)機(jī)遇，對(duì)本校體育教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能提升培訓(xùn)，積極整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，立足崗位實(shí)際，加強(qiáng)崗位專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持參與縣級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀評(píng)選，在校級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師快速成長(zhǎng)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3373032.html】
