方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。通過制定方案,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助。
抗擊疫情閱讀美篇 閱讀活動(dòng)方案篇一
以《__縣教育局20__年工作要點(diǎn)》《__縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》《__縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案》為指導(dǎo),全面深入落實(shí)“書香校園”建設(shè),推動(dòng)教師專業(yè)成長,提升學(xué)生綜合素養(yǎng),打造農(nóng)村文化。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、推動(dòng)學(xué)生自覺閱讀,積極踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高讀寫能力,沉淀文化底蘊(yùn),陶冶精神情操。
2、推動(dòng)教師常態(tài)閱讀,實(shí)現(xiàn)“淺閱讀”向“深閱讀”的跨越,推動(dòng)教師專業(yè)成長,促進(jìn)高效智慧課堂建設(shè)。
3、構(gòu)建多元共讀體系,營造讀書整體氛圍。引導(dǎo)學(xué)生、教師、家長共同參與讀書活動(dòng),推進(jìn)閱讀型班級、閱讀型學(xué)校、閱讀型家庭建設(shè)。
三、活動(dòng)措施:
1、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),營造文化氛圍
學(xué)校要加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),強(qiáng)化濃郁的校園文化氛圍,凸顯“書香氣”。在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。各教學(xué)班要加強(qiáng)“讀書班級”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,建立閱讀制度。
2、開展主題活動(dòng),落實(shí)評價(jià)機(jī)制
一是推動(dòng)常態(tài)閱讀,加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
學(xué)生層面,要保障常態(tài)閱讀時(shí)間,固定讀書時(shí)間一般為:晨讀、午間閱讀、閱讀課、雙休日大閱讀。要求學(xué)生把閱讀書目、頁碼記錄下來,做好讀書筆記,并有家長簽字證明。學(xué)生積累“讀書成長冊”。學(xué)生可進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì),如:個(gè)人小檔案,讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。建議每學(xué)期積累一本。
教師層面,根據(jù)學(xué)校推薦書目,要求教師每月至少讀一本專著,做好讀書筆記,各年級每月底審閱檢查。
二是設(shè)立“校園讀書季”,匯報(bào)讀書成果。
除了常態(tài)閱讀外,學(xué)校每學(xué)期設(shè)定一個(gè)“校園讀書季”。上半年,4月23日為世界讀書日,我校擬定每年的4月23日為讀書成果分享日,集中召開主題集會(huì),師生分享讀書成果,學(xué)校對讀書成果進(jìn)行評定表彰;下半年,9月28日為孔子誕辰日,我校擬定在每年的9月28日,集中召開聊書會(huì),結(jié)合師生暑假閱讀成果,進(jìn)行主題分享,并予評獎(jiǎng)表彰。
除了每學(xué)期一次的集中展示評價(jià)外,學(xué)校還要結(jié)合縣局整體工作部署,靈活開展各種演講比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽、美文誦讀比賽、古詩詞擂臺(tái)賽等跟進(jìn)活動(dòng)。另外,讀書分享會(huì)、聊書會(huì)等活動(dòng),我們還要邀請學(xué)生家長共同參加。
學(xué)校每學(xué)期末要進(jìn)行“讀書明星”、“書香班級”“、書香家庭”的評比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校還要把各班“書香校園”建設(shè)情況納入到班級綜合量化體系中。
3、開辟成果陣地,推動(dòng)高端發(fā)展
為了推動(dòng)讀書活動(dòng)深入、高端發(fā)展,學(xué)校要積極搭建成果展示平臺(tái),構(gòu)建“立足校本、走出縣域、面向全國”的成果展示體系。
除了有效利用“校園聆聽”廣播站和校園網(wǎng)的推介作用外,學(xué)校擬定重啟??肚喟亍返木庉嫵霭?,為廣大師生搭建校本展示平臺(tái)。
學(xué)校還要積極建立與縣《古城文苑》《文化__》《__教育》等刊物的溝通聯(lián)系機(jī)制,通過邀請輔導(dǎo)、改稿批閱等形式,全面提高我校師生的讀寫水平。
在條件、水平比較成熟時(shí),我們還要增強(qiáng)讀寫自信,努力走出縣域,鼓勵(lì)廣大師生向全國各級各類刊物投遞讀寫作品。學(xué)校對公開發(fā)表的作品給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
抗擊疫情閱讀美篇 閱讀活動(dòng)方案篇二
2、開展;閱讀小博士;活動(dòng),組織學(xué)生分級閱讀,分年級向?qū)W生推薦適合的優(yōu)秀圖書篇目,要求學(xué)生每天盡量抽出半個(gè)小時(shí)進(jìn)行自行閱讀,從而逐漸培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。同時(shí),學(xué)校每星期將安排一節(jié)課進(jìn)行全校師生共同閱讀,營造書香校園的氛圍。
3、開展;晨讀和午讀;活動(dòng),每天早上和下午學(xué)生來到學(xué)校后,在上課前十五分鐘,要求學(xué)生自覺閱讀課外書籍。
4、為了讓學(xué)生交流和分享閱讀體會(huì),將以班級為單位定期召開;閱讀推薦會(huì);,可以是老師向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物,也可以是同學(xué)相互交流讀書心得,并交換書籍,做到資源共享。
5、為了更好地讓學(xué)生利用好并充實(shí)寒暑假的生活,我們將發(fā)一份;課外閱讀紀(jì)錄表;,以便隨時(shí)記錄假期閱讀的情況。同時(shí)開展;親子共讀一本書;活動(dòng),并要求家長和孩子共寫一篇課外心得。在開學(xué)初,將會(huì)評選出假期閱讀的優(yōu)秀家長和學(xué)生代表,并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
6、分年段進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)。一年級學(xué)生背誦《三字經(jīng)》,二年級背誦《弟子規(guī)》,三至六年級背誦《經(jīng)典誦讀》,并定期檢查。
1、設(shè)立;課外閱讀記錄冊;
一、二、三年級學(xué)生以閱讀繪畫本或配有拼音的簡單兒童讀物為主,四、五、六年級要過渡到閱讀文字書為主。學(xué)生每閱讀完一本書籍后,要填寫;課外閱讀記錄冊;。教師要定期檢查記錄冊,并指導(dǎo)學(xué)生寫好心得體會(huì)。同時(shí)學(xué)校或班級定期在宣傳欄張貼優(yōu)秀的心得體會(huì)。
2、學(xué)校將通過各種競qq空間新浪騰訊人人網(wǎng)更多賽形式來提高閱讀知識和豐富閱讀體驗(yàn)。如舉行;誦讀美文;或;經(jīng)典誦讀;比賽;二年級舉行講故事比賽;三至六年級舉行有關(guān)閱讀讀后感的即興作文競賽。
3、分年段設(shè)計(jì);閱讀時(shí)段調(diào)查表;,將定期就課外讀物的基礎(chǔ)知識以問答、填空或選擇等形式進(jìn)行問卷調(diào)查,了解學(xué)生的閱讀掌握情況。
4、為了更好地檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀效果,在16周,以班級為單位,通過多種形式進(jìn)行一次全面的;閱讀知識競賽;。
5、每學(xué)期期末將在每班評出三位;閱讀小博士;,由學(xué)校頒發(fā)閱閱讀小博士證書,并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的課外讀物。
6、學(xué)校設(shè)置公布欄,張貼們每學(xué)期的讀書小博士照片,并宣傳讀書小博士的事跡。
抗擊疫情閱讀美篇 閱讀活動(dòng)方案篇三
為了營造書香校園,打造校園文化,引導(dǎo)我校學(xué)生靜心讀書、深入思考,從而增長知識、開闊視野、提升品位,特舉行以 “我成長 我快樂”為主題的演講比賽活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生暢談心得、交流思想,在互動(dòng)中陶冶心靈,分享感受,共同提高。進(jìn)而推進(jìn)我校小學(xué)生素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn):
時(shí)間:11月底 具體時(shí)間待定
地點(diǎn):學(xué)校地面操場
三、參加對象:
1、小學(xué)三~六年級學(xué)生
2、每班推薦3人
四、比賽要求:
1.演講符合主題,內(nèi)容健康,演講富有感染力。
2.穿戴整齊,言行文明有禮。
3.普通話標(biāo)準(zhǔn),語言流利,富有感情。
4.準(zhǔn)時(shí)參加,否則以缺席處理。
5、參賽選手必須在3~6分鐘以內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
1、中年級組(三、四年級):一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名。
2、高年級組(五、六年級):一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名。
六、評委: 1到6年級語文老師
比賽最后得分,除去最高分和最低分,取最后的平均分。分?jǐn)?shù)當(dāng)場亮相,在第二位選手演講完,主持人播報(bào)前一位選手成績。
七、人員安排:
主 持: 統(tǒng) 分: 胡冰潔 音 響:
現(xiàn)場秩序及安全:各班主任及各班副班主任
八、現(xiàn)場要求:本活動(dòng)要求各班學(xué)生按秩序就坐,每班有班主任及副班主任教師負(fù)責(zé)紀(jì)律和安全,不得遲到、早退、喧嘩及隨意走動(dòng)。
九、演講結(jié)束后頒獎(jiǎng)
備注:各個(gè)班將參賽內(nèi)容于201x年11月17日前報(bào)到教導(dǎo)處
附(一)
1、評分標(biāo)準(zhǔn):采用十分制,取平均分為該選手的最后得分。
2、具體評分細(xì)則:
按照演講內(nèi)容、基本素質(zhì)、演講技巧、儀表儀態(tài)、時(shí)間掌握、整體效果等六個(gè)部分對演講選手進(jìn)行評分。
(一)演講內(nèi)容(2分):主題鮮明,層次清晰,詳略得當(dāng),切合主題。
(二)基本素質(zhì)(2分):脫稿演講,語音標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,語調(diào)自然,語速適中,語感流暢。
(三)演講技巧(2分):感情充沛,演講生動(dòng),有張有弛,富于感染力。
(四)儀表儀態(tài)(2分):著裝得體,儀態(tài)大方,表情自然,動(dòng)作協(xié)調(diào)。
(五)時(shí)間掌握(1分):演講時(shí)間為5分鐘,不足或超過規(guī)定時(shí)間酌情扣分。
(六)整體效果(1分):總體印象佳,演講效果好。
抗擊疫情閱讀美篇 閱讀活動(dòng)方案篇四
4月10日——4月15日(各小組預(yù)賽,推選出1名幼兒參賽)
4月22日上午9:40(以1名幼兒代表小組的.形式進(jìn)行全班決賽)
親子閱讀報(bào)
第一階段:各小組內(nèi)部進(jìn)行比賽,每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì),各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。
第二階段:以小組為參賽單位參加班級的決賽。
1、通過活動(dòng)開展,引導(dǎo)幼兒的讀書興趣。
2、通過活動(dòng)的開展,使幼兒、教師、家長養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。
3、通過親子共同制作親子報(bào),讓幼兒感受到報(bào)紙的在生活中的閱讀價(jià)值,體會(huì)親子樂趣。
:1.對報(bào)紙的已經(jīng)知識經(jīng)驗(yàn):主編、日期、欄目等等。
2.親子制作好的報(bào)紙:科學(xué)報(bào)、成長報(bào)、愛心報(bào)等等。
3. 班級每組一隊(duì)選出代表,幼兒給自己的隊(duì)啟名字編口號。為代表裝扮,化妝,制作宣傳海報(bào)、制作隊(duì)標(biāo),才藝表演等。
4. 教師和幼兒一起討論評比標(biāo)準(zhǔn),一起學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。
5. 舞臺(tái)布置:舞蹈背景、ppt背景,參賽選手報(bào)紙ppt。
6.評分標(biāo)準(zhǔn),評委評分板,筆,選手胸牌等。
7.班級選出小主持人,準(zhǔn)備串詞。
8.家長投票盒(透明的),票(投給你喜歡的選手)。
9.音樂:選手介紹背景音樂,頒獎(jiǎng)音樂,投票音樂等。
10.布置親子閱讀報(bào)的展板兩塊。
由班主任及家長委員會(huì)成員擔(dān)任。
以小組為單位,評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
幼兒有序推場,教師介紹活動(dòng)教育價(jià)值。
1.打開評分標(biāo)準(zhǔn),介紹活動(dòng)教育價(jià)值。
2.家長交流教育價(jià)值,提出寶貴意見。
(播放音樂,主持人上場)
下面讓我們把目光轉(zhuǎn)向評委席,今天的評委是xx……,接下來向大家介紹參加本次評比活動(dòng)的各隊(duì)。
穿藍(lán)色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號)
穿紅色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號)
穿黃色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號)
穿黑色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號)
今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手,并且代表自己的隊(duì)參加比賽,如果代表獲勝整隊(duì)的隊(duì)員都將獲得名次。接下來請xx隊(duì)的代表xx上場展示她的科學(xué)報(bào),掌聲歡迎。
(放背景音樂選手上場,介紹展示報(bào)紙)
請?jiān)u委給xx隊(duì)的xx點(diǎn)評,感謝評委點(diǎn)評,請打分。
(評委打分,隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號)
(主持人采訪小觀眾、家長發(fā)表感言,評委準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀)
接下來是激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻,三等獎(jiǎng)的獲得者是xx隊(duì),讓我們用熱烈的掌聲請他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請xxx為他們頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂,發(fā)獎(jiǎng))請xx隊(duì)到臺(tái)下安靜的就座。
二等然的獲得者……
一等獎(jiǎng)的獲得者……
(采訪一等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)感言)
今天的活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家。
抗擊疫情閱讀美篇 閱讀活動(dòng)方案篇五
1、理解故事內(nèi)容,通過對比了解不同動(dòng)物的牙印是不一樣的。
2、嘗試用完整的語句表述:“是你咬了我的大餅嗎?”“不是我,你看——”“嗯,果然不一樣”。
3、在學(xué)學(xué)、說說、做做的過程中感受閱讀的樂趣
活動(dòng)重點(diǎn):
理解故事內(nèi)容,學(xué)說故事中的對話,嘗試用自己的語言描述觀察、比較情況。
活動(dòng)難點(diǎn):
比較牙印的不同,并作出判斷。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、kt板制作大餅。
2、《誰咬了我的大餅》的圖書。
3、自制餅干若干。
活動(dòng)過程:
一:引出課題
師:今天老師帶來了一本好看的故事書,小朋友想看嗎?
出示圖畫書1:看,這是什么呀?(大餅)這塊大餅是小豬做的,它做了一塊好大的餅,累的睡著了,等他醒來一看,咦!是誰咬了我的大餅啊?(出示教具:大餅)
師:__是你咬了我的大餅嗎?
師:___是你咬了我的大餅嗎?
那到底是誰咬了我的大餅?zāi)?
教師出示大餅:看看大餅上的缺口是什么形狀的?(半圓形的)幫小豬猜猜是誰咬了他的大餅?(幼兒猜測是誰咬了小豬的大餅。)
二.理解故事
1、師:小豬決定去問問它的朋友,(出示圖畫書2)它走啊走,遇到誰啦?(小鳥)小豬會(huì)怎樣問它呢?(請幼兒問)
“小鳥小鳥是你咬了我的大餅嗎?”小鳥說:“不是我,你看!小鳥在大餅上咬了一口,啊嗚!”(取走大餅一小塊)
師:小朋友幫小豬看看,小鳥咬的是怎么樣的,為什么小鳥咬的大餅是三角形(因?yàn)樗淖彀褪羌饧獾?小小的三角形,所以要出來的牙印是三角形)
和原來的那個(gè)牙印一樣嗎?是不是小鳥咬的呢?小豬說:嗯,果然不一樣。(出示圖畫書3)
2、(出示圖畫書4)師:小豬又遇見誰啦?(小兔)小兔咬出的牙印是什么樣子的呢?(幼兒猜測)小豬會(huì)怎樣問小兔呢?“小兔是你咬了我的大餅嗎?”小兔說:“不是我不是我,不信你看!說完兔子在大餅上咬了一口,啊嗚!(取走一塊),兔子咬的牙印是怎么樣的,(突出小兔的三瓣嘴、門牙)
你們看是不是小兔?(不是)小豬說:果然不一樣。(出示圖畫書5)
是不是狐貍咬的呢?(出示圖畫書6)小豬會(huì)怎么說呢?(果然不一樣。)
4、小豬又遇見誰了?(鱷魚)小豬會(huì)怎樣問鱷魚?猜猜鱷魚咬出來的牙印是什么樣子的?鱷魚說:不是我,不是我,你看!鱷魚在大餅上咬了一口,(取走大餅一塊)鱷魚咬的牙印是什么樣子的?(尖尖的,鋸齒一樣)看來也不是鱷魚咬的。(出示圖畫書7)小豬會(huì)怎么說?(果然不一樣。)
小結(jié):小鳥的嘴巴要出來的一口是小小的三角形,小兔的是三瓣嘴,狐貍咬了一個(gè)大三角,鱷魚咬掉了一個(gè)大鋸齒,河馬咬掉了半個(gè)大餅,他們咬的牙印和這個(gè)半圓形的牙印都不一樣,所以都不是它們咬的。那到底會(huì)是誰咬的的呢,真奇怪!(邊總結(jié)邊出示小動(dòng)物)
6、教師繼續(xù)講述結(jié)尾:小豬的肚子也有點(diǎn)餓了,它也咬了一口,啊嗚!(吧唧吧唧)真好吃!他一邊嚼著大餅一邊想:是誰咬了我的大餅?zāi)?原來是小豬自己咬的!真是一只糊涂的小豬呀!
三、送餅干
1、老師這里有許多小餅干,看看上面的缺口是不是它們咬的呢?
2、(分別出示不同缺口的餅干)讓小朋友猜猜是誰咬的,然后請個(gè)別幼兒送給相應(yīng)的小動(dòng)物。(送的時(shí)候說一句我送餅干給你吃)
3、這里還有許多餅干,都是這些小動(dòng)物咬的,請小朋友每人拿一塊餅干,仔細(xì)看一看餅干缺口是什么樣子的,和誰的嘴巴像,就把它送給誰。
4、集體檢查送的是不是正確。(請個(gè)別幼兒檢查)
四、完整地欣賞故事。
完整展示圖畫書,教師講述故事。
五、結(jié)束活動(dòng):韻律《餅干歌》
小豬謝謝你們幫助了他,他還想請你們和他一起做餅干呢!
餅干做好了嗎?我們一起洗小手,去吃餅干,看看寶寶咬下來的缺口是什么樣子的?活動(dòng)結(jié)束。
抗擊疫情閱讀美篇 閱讀活動(dòng)方案篇六
為豐富社區(qū)居民的精神生活,激發(fā)讀書的積極性,社區(qū)將開展讀書月活動(dòng),如何策劃活動(dòng)方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于社區(qū)讀書月活動(dòng)方案的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。
社區(qū)讀書月活動(dòng)方案一
一、高度重視、認(rèn)真組織
這次讀書活動(dòng)是市、區(qū)和街道部署的一項(xiàng)重大思想教育活動(dòng)。對提高全民素質(zhì)、加強(qiáng)和諧社區(qū)建設(shè),具有非常重要的作用。社區(qū)黨支部對這項(xiàng)工作非常重視,召開了社區(qū)全體人員會(huì)議,研究制定了活動(dòng)方案,成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由社區(qū)書記田娟擔(dān)任,副組長由社區(qū)副書記林偉擔(dān)任,成員由社區(qū)干部組成。同時(shí)社區(qū)利用各種宣傳手段對讀書活動(dòng)做了宣傳,如:刊出宣傳板報(bào)2期,掛出宣傳橫幅一條等,使居民都能了解讀書活動(dòng)的意義,都愿意參加到讀書活動(dòng)中來。
二、指導(dǎo)思想
通過研討,我們社區(qū)確定這次讀書活動(dòng)的主題是:以“讀好書、提素質(zhì)、促和諧”為主題,讓讀書活動(dòng)“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)大腦”為目標(biāo),營造出健康向上的書香社區(qū),書香家庭,書香居民,從而提高全社區(qū)居民的整體素質(zhì),為創(chuàng)建和諧社區(qū)、文明家庭打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、
開展活動(dòng)的原則經(jīng)過我們的認(rèn)真思考,確立讀書活動(dòng)的原則是:
1、為本、廣泛參與。面向居民群眾,深入宣傳讀書的重要意義,吸引群眾參與到活動(dòng)中來。讓更多的人通過讀書受到教育,陶冶情操,推動(dòng)活動(dòng)的深入開展。
2、資源共享,優(yōu)化氛圍。整合社區(qū)現(xiàn)有資源,社區(qū)圖書室,家庭小書屋開展讀書活動(dòng),并號召居民把好書拿出來,互相交換著看,相互交流讀書體會(huì),創(chuàng)造“全民讀書、全社區(qū)支持”的良好氛圍。
3、形式多樣、寓教于樂。針對社區(qū)內(nèi)不同群體,不同層次、不同年齡的居民,采取豐富多彩、形式多樣的活動(dòng),激發(fā)他們的讀書樂趣,把他們養(yǎng)成想讀書、愛讀書、終身讀書、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,推動(dòng)讀書活動(dòng)的發(fā)展。
4、結(jié)合實(shí)際,注重實(shí)效。將讀書活動(dòng)同社區(qū)各項(xiàng)實(shí)際工作緊密結(jié)合,促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的開展,為創(chuàng)建和諧社區(qū)打基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)開展情況
在活動(dòng)中,將讀書與開展“道德、科技、文體、法律、衛(wèi)生、服務(wù)”六進(jìn)社區(qū)相結(jié)合,與創(chuàng)建和諧社區(qū)活動(dòng)相結(jié)合,針對居民的讀書興趣,引導(dǎo)他們閱讀有關(guān)道德、法律、社科、科普、養(yǎng)生保健、藝術(shù)、革命歷史等各類書籍,并舉辦小型的讀書交流活動(dòng),使讀書活動(dòng)得到了深化。
在活動(dòng)中,我們開展了“五個(gè)一”活動(dòng),即“讀一本好書、寫一篇心得、捐贈(zèng)一本書、講一個(gè)革命故事、背誦一首紅詩”,通過這“五個(gè)一”活動(dòng),使讀書活動(dòng)豐富多彩、形式多樣。在5月22日,在我們社區(qū)轄區(qū)內(nèi)組織的了大東區(qū)讀書月閉幕式活動(dòng),在這次活動(dòng)中,我們社區(qū)選送的舞蹈“花樣年華”獲得了參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及市民的熱烈掌聲。
總之,通過這次讀書活動(dòng),我們?nèi)〉昧素S碩成果。今后,我們社區(qū)將把這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去,通過讀書活動(dòng),促和諧、促穩(wěn)定把我們阿金社區(qū)建設(shè)成文明祥和的美好家園。
社區(qū)讀書月活動(dòng)方案二
全民閱讀水平是衡量一個(gè)國家一個(gè)地區(qū)社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志,讀書活動(dòng)是一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性、公益性活動(dòng)。根據(jù)市委宣傳部的要求,經(jīng)街道黨工委研究,決定在2014年開展以“點(diǎn)燃讀書激情,書香溢滿草鋪”為主題的全民讀書月活動(dòng),持續(xù)提升我街道全民閱讀熱情,確保讀書活動(dòng)“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村組、進(jìn)家庭”取得實(shí)效,在全街道形成多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚。為保障此次活動(dòng)順利開展,現(xiàn)結(jié)合我街道實(shí)際,制訂本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)宗旨
通過開展“全民讀書月”活動(dòng),充分利用圖書館及農(nóng)家書屋等作為讀書活動(dòng)的主要陣地,抓住學(xué)習(xí)空間構(gòu)建、學(xué)習(xí)活動(dòng)開展、學(xué)習(xí)機(jī)制健全三個(gè)環(huán)節(jié),倡導(dǎo)全民讀書,不斷完善學(xué)習(xí)設(shè)施,創(chuàng)造獲取知識、信息的便利條件。匯聚各方力量,整合社會(huì)資源,優(yōu)化讀書環(huán)境,形成人人讀書、人人學(xué)習(xí)的文化氛圍,拓展文化內(nèi)涵。
二、活動(dòng)主題
點(diǎn)燃讀書激情,書香溢滿草鋪。
三、活動(dòng)內(nèi)容
“草鋪?zhàn)x書月”活動(dòng)
全民閱讀活動(dòng)將以形式多樣、內(nèi)容豐富的各項(xiàng)具體活動(dòng)貫穿全年,每年3—4月集中倡導(dǎo)街道全民閱讀。
1.讀一本好書分享一份快樂活動(dòng)
“讀書”已經(jīng)成為當(dāng)代中國最響亮的聲音之一。為加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部學(xué)風(fēng)建設(shè),積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),進(jìn)一步優(yōu)化黨員干部的知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)創(chuàng)新能力,提升精神境界,草鋪街道在全街道機(jī)關(guān)干部職工、村干部、街道企事業(yè)單位干部職工中開展讀一本好書分享一份快樂活動(dòng),讀一本好書,撰寫
心得體會(huì)
,分享閱讀的快樂。牽頭單位及責(zé)任人:黨工委辦李春榮
各黨總支書記
2.舉行“我的夢中國夢”讀書征文大賽
開展以“中國夢我的夢”為主題的讀書征文大賽。參賽作品要求內(nèi)容積極健康、中文原創(chuàng),采用專家評比的方式,評選出若干獎(jiǎng)項(xiàng)。
牽頭單位及責(zé)任人:街道工會(huì)朱紹宏
團(tuán)工委曹志泠
婦聯(lián)陳玉萍
3.開展“閱讀伴我成長”讀書系列活動(dòng)
在草鋪小學(xué)組織開展“閱讀伴我成長”讀書活動(dòng)?;顒?dòng)以引導(dǎo)小學(xué)生自主讀書為主要形式。閱讀書目包括個(gè)人自選書目和團(tuán)支部推薦書目。做到至少通讀一本書,要精讀、細(xì)讀,誦經(jīng)典、品名著,讀好書、好讀書。舉行一次讀書交流會(huì)、推薦一本“對我影響最大”的好書、舉辦讀書心得比賽等形式,將此次讀書活動(dòng)與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織結(jié)合起來,提升學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè),從而促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。
牽頭單位及責(zé)任人:草鋪小學(xué)武金友
團(tuán)工委曹志泠
學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)
1.理論下基層宣講活動(dòng)。深入各村、街道企事業(yè)單位開展以重大時(shí)政、傳統(tǒng)文化為主的集中宣講活動(dòng),重點(diǎn)宣講黨的、十八屆三中全會(huì)、市委全會(huì)等重要精神以及傳統(tǒng)文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)。
牽頭單位及責(zé)任人:黨工委辦李春榮
各黨總支書記
2.開展“微型課堂”活動(dòng)。通過開展微型課堂活動(dòng),發(fā)揮黨員主體作用,提高黨員教育效果,展示黨員理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)工作、語言表達(dá)等綜合能力。各黨組織要結(jié)合各階段理論學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容,讓每一個(gè)黨員都能夠上講臺(tái)、當(dāng)教員、講黨課。
責(zé)任單位及責(zé)任人:街道各黨總支書記
捐一本好書充實(shí)書香昆明閱讀點(diǎn)書籍
發(fā)動(dòng)街道機(jī)關(guān)干部職工、各村干部、各企事業(yè)單位職工捐贈(zèng)一本好書,充實(shí)草鋪街道書香昆明閱讀點(diǎn)書籍,吸引更多群眾閱讀。
牽頭單位及責(zé)任人:黨工委辦李春榮
街道工會(huì)朱紹宏
四、工作要求
高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門、各單位要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的高度,從滿足人民群眾讀書求知的文化權(quán)利,提高群眾素質(zhì),推動(dòng)文明城市創(chuàng)建的角度,充分認(rèn)識活動(dòng)的重要意義,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問,舉辦好各項(xiàng)活動(dòng),著力提高群眾的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。
精心組織,積極落實(shí)。涉及工作任務(wù)的單位及部門必須充分發(fā)動(dòng)廣大干部群眾、按總體要求精心制定細(xì)化活動(dòng)方案,并認(rèn)真組織實(shí)施。
注重
總結(jié)
,不斷創(chuàng)新。讀書活動(dòng)是一項(xiàng)綜合性社會(huì)工程,涉及面廣,持續(xù)時(shí)間長。要在活動(dòng)中積極探索,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開拓創(chuàng)新載體。堅(jiān)持學(xué)以致用,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果。要廣泛開發(fā)社會(huì)資源,努力形成群眾自覺參與、全社會(huì)齊抓共管的良好態(tài)勢,深入持久地開展全面閱讀活動(dòng)。宣傳報(bào)道,營造氛圍。注重發(fā)揮先進(jìn)典型的示范導(dǎo)向作用,通過挖掘、樹立和宣傳讀書活動(dòng)先進(jìn)集體、個(gè)人典型和先進(jìn)事跡,為讀書月活動(dòng)營造良好的輿論氛圍。
及時(shí)上報(bào)活動(dòng)材料。各責(zé)任單位、各黨總支于2014年3月31日前上報(bào)開展活動(dòng)的簡報(bào)、信息及工作總結(jié),并挑選上報(bào)不少于10份讀書心得體會(huì)到街道黨工委辦公室。
社區(qū)讀書月活動(dòng)方案三
一、活動(dòng)目的:
1、通過閱讀政治理論書籍,學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,努力實(shí)現(xiàn)用科學(xué)理論武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、通過閱讀,加快群眾的知識更新,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),豐富知識儲(chǔ)備,提高文化素質(zhì)。
3、通過閱讀,提交廣大社區(qū)干部依法行政和廉潔行政的能力和素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題
營造書香氛圍,創(chuàng)建書香社區(qū)
三、活動(dòng)內(nèi)容和形式。
1、內(nèi)容:
“讀書月”活動(dòng)按照“干什么學(xué)什么,缺什么補(bǔ)什么”的原則,從實(shí)際工作實(shí)際出發(fā),力爭做到學(xué)以致用,用以促學(xué),學(xué)用相長。我社區(qū)結(jié)合實(shí)際,選定了《春風(fēng)伴我行讀好書》和《名人、名篇音樂朗誦會(huì)》兩大主題,并根據(jù)所選定的主題全面開展讀書月活動(dòng)。
2、活動(dòng)形式:
讀書采用個(gè)人閱讀、團(tuán)隊(duì)閱讀和集中導(dǎo)讀等形式,全面開展《百姓講壇》活動(dòng),每一名社區(qū)干部都為講壇的組織者,將自己讀書的體會(huì)與居民交流,并且不斷主動(dòng)地接受新知識,并把此作為一個(gè)不斷實(shí)踐的過程。
召開《名人、名篇音樂朗誦會(huì)》活動(dòng)。組織廣大社區(qū)干部和居民自由選材,自己選配音樂,召開音樂朗誦會(huì),讓大家在欣賞和學(xué)習(xí)名篇名作的同時(shí),培養(yǎng)良好的文化修養(yǎng),不斷增厚文化底蘊(yùn)。
四、活動(dòng)的措施和要求:
1、建立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,由社區(qū)一把手任組長,設(shè)專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng),制定學(xué)習(xí)方案、閱讀計(jì)劃、記錄閱讀心得,在轄區(qū)內(nèi)樹立“學(xué)習(xí)為榮,讀書高尚”的文化理念,培養(yǎng)群眾良好的讀書習(xí)慣,從而更加積極進(jìn)取地工作和生活,全力打造和諧、美好、文明的書香社區(qū)。
2、處理好關(guān)系,掌握正確的閱讀方法,以個(gè)人閱讀為主,團(tuán)隊(duì)閱讀與導(dǎo)讀相結(jié)合,在讀與思、讀與用上下功夫。
3、組織專題活動(dòng),努力營造全面向上和奮進(jìn)的良好氛圍,開展閱讀心得評選活動(dòng),以檢驗(yàn)大家的讀書效果。
4、在社區(qū)內(nèi)評選讀書家庭和書香之家。
5、及時(shí)上報(bào)各類信息。
社區(qū)讀書月活動(dòng)方案
抗擊疫情閱讀美篇 閱讀活動(dòng)方案篇七
學(xué)生根據(jù)選定的閱讀主題和推薦書籍,挑選書籍線下閱讀。
(二)線上票選活動(dòng):
1. 征集要求:
根據(jù)閱讀的書籍內(nèi)容,錄制視頻。視頻內(nèi)容可為書評及推薦理由、讀書故事講述、親子表演、節(jié)選內(nèi)容朗讀等方面的內(nèi)容,也鼓勵(lì)學(xué)生通過更多有創(chuàng)意的形式來分享自己的閱讀生活。視頻時(shí)間3-5分鐘,視頻大小不超過100m,格式為mp4。
2. 征集方式:
3. 獎(jiǎng)勵(lì)形式:
在活動(dòng)期間,各校師生可對參賽視頻進(jìn)行投票?;顒?dòng)結(jié)束后,評委專家對各參賽視頻進(jìn)行打分,專家評委打分與投票結(jié)果相結(jié)合。由組委會(huì)評選出一、二、三等獎(jiǎng),優(yōu)秀組織獎(jiǎng),優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。
抗擊疫情閱讀美篇 閱讀活動(dòng)方案篇八
尊敬的來自成都泡桐樹小學(xué)的陳鐵軍校長、x老師,尊敬的黎容勝所長,各位同事,下午好!
四時(shí)勤讀,明理知書。閱讀為學(xué)生點(diǎn)亮心燈,使學(xué)生心靈得到休憩、撫慰、滋養(yǎng)和鼓舞。快樂閱讀,播種幸福的種子是我們的追求和夢想。遂寧高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)把學(xué)生課外閱讀活動(dòng)課程化,開設(shè)了“個(gè)性閱讀”精品課程。今天,我們在這里隆重舉行“個(gè)性閱讀”課堂教學(xué)觀摩研討的盛會(huì),其目的是進(jìn)一步推廣學(xué)生繪本閱讀和整本書閱讀,觀摩成都名校名師繪本閱讀課堂教學(xué),探究指導(dǎo)學(xué)生整本書閱讀策略,交流學(xué)生閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì),讓更多的教師,在自己的教室里創(chuàng)造兒童閱讀的奇跡。讓我們倍感榮幸的是,我們的活動(dòng)得到了成都泡桐樹小學(xué)的鼎力支持,得到了船山區(qū)語文名師工作室的指導(dǎo),讓我們再次以熱烈的掌聲感謝來自成都泡桐樹小學(xué)的兩位專家!
參加今天活動(dòng)的還有船山區(qū)語文名師工作室的全體成員,有來自老池、三新、常林、新橋、復(fù)橋、保升、南埡、新太等兄弟學(xué)校的老師們,歡迎你們!為了確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行,在此溫馨提示,請大家不要隨意走動(dòng),保持會(huì)場安靜,務(wù)必將您的手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或無聲狀態(tài)。謝謝合作!
今天的活動(dòng)有三項(xiàng)議程,課堂教學(xué)觀摩、專題講座和互動(dòng)交流。
現(xiàn)在,讓我們走進(jìn)精彩的閱讀課堂,去感受閱讀的魅力。首先為我們獻(xiàn)課的是船山區(qū)優(yōu)秀骨干教師、遂寧高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人夏鈴老師,她為我們執(zhí)教是整本書閱讀《城南舊事》。執(zhí)教的班級是六年級5班,班主任夏玲。
繪本閱讀是引領(lǐng)孩子愛上閱讀的敲門磚,成都泡桐樹小學(xué)在兒童閱讀推廣方面走在了全省的前列,下面為我們獻(xiàn)課的是來自成都泡桐樹小學(xué)x老師,她為我們執(zhí)教的是繪本閱讀《 》,執(zhí)教的班級是五年級6班,班主任鄧小洪老師。
x老師帶領(lǐng)著一群小天使優(yōu)雅地“散步”在繪本的世界里;讓我們驀然間發(fā)現(xiàn),給孩子們讀繪本是件很有意義的事情,那是一個(gè)不可思議的童話世界,與孩子們一起閱讀,一起享受,走走、停停、想想??世上最幸福的事情莫過于此!
3、小專題講座:整本書閱讀指導(dǎo) 15:50—16:30
下面,活動(dòng)進(jìn)入第二項(xiàng)議程,敬請我們尊敬的成都泡桐樹小學(xué)陳鐵軍校長,給予這次活動(dòng)引領(lǐng)、提升。老師們,讓我們一起聆聽陳校長的指導(dǎo)!(掌聲有請陳校長)
聽陳校長一言,如撥云見日,讓朦朧問題更清晰,讓疑難問題不再棘手,在所有聽眾的心里播下了一顆閱讀的種子、一顆不老的童心,為每一位聽眾打開了一扇妙趣橫生的窗子。讓我們的“個(gè)性閱讀”更有方向。讓我們再次以熱烈的掌聲,向陳校長表示誠摯的感謝和崇高的敬意!
4、互動(dòng)交流 16:30—17:00
接下來,進(jìn)入了今天最后一項(xiàng)議程,我們以熱烈的掌聲有請船山區(qū)教科所黎容勝所長到主席臺(tái)就坐。
今天我們齊聚一堂的主要目的就是要對話思想,分享智慧。兩位老師的課堂呈現(xiàn)、陳校長的精彩講座一定引發(fā)了我們很多的思考,觸動(dòng)了我們對閱讀教學(xué)深度而富有個(gè)性的理解。都說人會(huì)因反思而變得真實(shí),又會(huì)因真實(shí)而更加智慧。那就讓我們以開放的心態(tài)去分享成功,直抵困惑吧!
現(xiàn)在,我們請尊敬的黎所長來主持大家互動(dòng)交流。
(結(jié)束語)最是書香能致遠(yuǎn),閱讀之樂樂無窮!我們無法增加生命的長度,但是可以用智慧,用奉獻(xiàn)世間的心,賦予生命的深度,讓生命豐盛美麗。兒童閱讀推廣,超越生命的長度,將生命提升到永恒的境界,薪火相傳,生生不息。我們祈愿,能通過一些美好的、自由的、愜意的、不過于“刻意”的閱讀深耕和推廣,讓生命的綠意覆蓋,蔓延成孩子們童年生命最美的風(fēng)景。讓閱讀,成為我們和孩子們的——一種生活方式!每一天,教師、家長和孩子們能從容自在地享受閱讀的樂趣,讀書、讀人、讀世界。擁有美麗的、從容的、自由的生命之旅。
我們相信:教育是喚醒,每一個(gè)生命都是一粒神奇的種子,蘊(yùn)藏著不為人知的秘密。而閱讀,則能喚醒這種蘊(yùn)藏著的美好與神奇,相信時(shí)間,“個(gè)性閱讀”在高升實(shí)小孩子們的心中種下的一顆顆美好的種子,會(huì)生根發(fā)芽,開出絢麗的花朵。
讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝陳校長親臨引領(lǐng)指導(dǎo);感謝船山區(qū)語文名師工作室的鼎力支持;感謝x老師、夏老師精美的課堂;感謝全體在座老師的共同參與。
抗擊疫情閱讀美篇 閱讀活動(dòng)方案篇九
為了豐富學(xué)生的寒假生活、拓寬師生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與閱讀活動(dòng),讓學(xué)生與好書為友,與經(jīng)典對話,xxx小學(xué)在20xx-20xx年度寒假期間開展“浸潤書香,悅讀迎春”為主題的讀書活動(dòng)。
通過活動(dòng),使學(xué)生形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
全校學(xué)生。
見文末。
1、打造我的小書架小書桌。
將自己的書架整理干凈,書籍分類擺放。用自己的壓歲錢購買兩本合適的書籍充實(shí)自己的書架。
2、尋找我的讀書伙伴。
建立閱讀小組由同社區(qū)、小區(qū),或同村、組的學(xué)生組成,提倡同學(xué)共讀、親子伴讀。
3、制定我的讀書計(jì)劃。
4、完成我的閱讀、練字打卡。
及時(shí)在班級群、釘釘群內(nèi)發(fā)送閱讀圖片或視頻進(jìn)行打卡。每天20分鐘練字時(shí)間,及時(shí)在群里發(fā)送練字成果。
5、撰寫我的讀書筆記。
3-6年級堅(jiān)持每次閱讀都撰寫讀書筆記,讀一本書至少寫一篇讀書心得。
6、創(chuàng)作我的閱讀成果。
一二年級:制作好書推薦卡。形狀大小不限,做到精致美觀,圖文并茂。
三到六年級:制作閱讀手抄報(bào),可結(jié)合兔年元素,主題為“悅讀迎春”,標(biāo)題可以自擬,必須體現(xiàn)出寒假閱讀的內(nèi)容,做到精致美觀,圖文并茂。
7、學(xué)校公眾號將在假期內(nèi)每周出一期有關(guān)優(yōu)秀閱讀筆記、手抄報(bào)等相關(guān)作品展示。
1、開學(xué)前三天評比出打卡小能手,即每天都在群里按時(shí)閱讀打卡、練字打卡的同學(xué),開學(xué)后頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。對于每天堅(jiān)持打卡親子閱讀、家長閱讀的同學(xué),授予書香家庭稱號,頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
2、開學(xué)后組織學(xué)生閱讀成果好書推薦卡、手抄報(bào)、讀書筆記、讀書心得評比及展示,頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
3、開學(xué)一個(gè)星期后舉行“勤思善講我最棒”收起讀書分享會(huì),同學(xué)們根據(jù)寒假閱讀書目上臺(tái)演講,評選最優(yōu)小講師并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
4、開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)將進(jìn)行課外閱讀知識競賽,擇優(yōu)評選出成績優(yōu)異同學(xué),頒發(fā)榮譽(yù)證書。
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