變廢為寶的活動(dòng)名稱 變廢為寶活動(dòng)方案

“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

變廢為寶的活動(dòng)名稱 變廢為寶活動(dòng)方案篇一

以回收廢品的形式組織活動(dòng)，一方面能起到宣傳環(huán)保意識(shí)的作用，另一方面能變廢為寶，增加收入！

xx級(jí)工商班全體同學(xué)

3月9日到3月10日

1、前期準(zhǔn)備：進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，確定回收價(jià)格；確定與廢品回收站的交涉時(shí)間與周期；確定廢品暫時(shí)存放處。

2、活動(dòng)進(jìn)行：以寢室為單位，由班長(zhǎng)和青志協(xié)小組長(zhǎng)分別組織男女生寢室的廢品回收活動(dòng)。

3、后期宣傳：后期宣傳由宣傳委員進(jìn)行，采用海報(bào)宣傳的方式，海報(bào)內(nèi)容突出本次活動(dòng)取得的成果，并在此重申本次活動(dòng)的意義。

4、活動(dòng)總結(jié)：由青志協(xié)小組長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

5、注意事項(xiàng)：

a、 活動(dòng)的前期準(zhǔn)備要做到充分，并保證前期準(zhǔn)備的內(nèi)容能夠應(yīng)付活動(dòng)中的一些突發(fā)狀況。

b、工作人員應(yīng)認(rèn)真、誠(chéng)懇地對(duì)待工作，并充分調(diào)動(dòng)大家的積極性。

無(wú)

變廢為寶的活動(dòng)名稱 變廢為寶活動(dòng)方案篇二

為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神，活躍校園文化，豐富學(xué)生的'課外生活，提高學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環(huán)保意識(shí)。

環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)和生活活動(dòng)的場(chǎng)所，是人類用自己的勞動(dòng)來(lái)利用和改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不但危害動(dòng)植物的健康，影響生態(tài)平衡，而且會(huì)污染環(huán)境，使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響?，F(xiàn)在，環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問(wèn)題之一。為了使學(xué)生從小樹(shù)立對(duì)資源、環(huán)境的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的理性思考，讓學(xué)生從小明白“人類只有一個(gè)地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛(ài)地球，就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手動(dòng)腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工，變成心愛(ài)的玩具。

同學(xué)們快快開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮聰明才智，一起加入雙溪小學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士的行列，變廢為寶，為保護(hù)我們的地球家園，奉獻(xiàn)自己的杰作。

（在大課間時(shí)間進(jìn)行宣讀，在教師會(huì)議上進(jìn)行具體的布置。）

雙溪小學(xué)全體學(xué)生

1以班為單位，有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品（純屬市面購(gòu)買的不參評(píng)），在班內(nèi)評(píng)選出5件優(yōu)秀作品，在5月24日前，上交到大隊(duì)部。

2上交作品時(shí)，要附上作品名稱、制作者、班級(jí)。統(tǒng)一用學(xué)校下發(fā)的小桌簽。

3大隊(duì)部在5月24日前，在學(xué)校大廳布置好展廳，將優(yōu)秀作品放在學(xué)校大廳里展出，組織學(xué)校學(xué)生進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)。

4不進(jìn)行作品的評(píng)獎(jiǎng)，以班級(jí)上交的作品為準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)校的參展證明。

5對(duì)活動(dòng)在學(xué)校升旗儀式上進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于積極參加活動(dòng)的學(xué)生、班級(jí)和班主任進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

變廢為寶的活動(dòng)名稱 變廢為寶活動(dòng)方案篇三

一、活動(dòng)主題

201x年全國(guó)教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)日的主題是：憲法是國(guó)家根本大法。

二、指導(dǎo)思想

以《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》為指導(dǎo)，開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)干部師生尊重憲法、維護(hù)憲法的法治意識(shí)，推進(jìn)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類學(xué)校重視和加強(qiáng)憲法教育。按照《決定》提出的“推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦”的要求，創(chuàng)新憲法教育的內(nèi)容方法，探索建立憲法教育的長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)憲法教育的針對(duì)性實(shí)效性，推進(jìn)校園法治文化建設(shè)，為依法治教、依法治校營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

三、 時(shí)間安排

在201x年國(guó)家憲法日當(dāng)天，以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識(shí)為重點(diǎn)，全面開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

四、活動(dòng)安排

在中小學(xué)組織開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)：

(二)舉行一次特別升國(guó)旗儀式，了解憲法關(guān)于國(guó)旗的規(guī)定;

(五)由校長(zhǎng)或者邀請(qǐng)法律專家為教職工和學(xué)生講授一次憲法教育課。

五、活動(dòng)要求

(一)提高認(rèn)識(shí)、全員參與。各單位要切實(shí)增強(qiáng)開(kāi)展憲法教育的責(zé)任意識(shí)與使命意識(shí)，將開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)作為落實(shí)依法治國(guó)方略的重要舉措，制定活動(dòng)方案，明確活動(dòng)的具體內(nèi)容和安排。要做到領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)生的全員參與。

(二)整合資源、形成合力。要積極邀請(qǐng)法律專家、專業(yè)法律工作者、法制副校長(zhǎng)為中小學(xué)講授憲法知識(shí)，并發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。

(三)領(lǐng)導(dǎo)帶頭、做好表率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極參加憲法學(xué)習(xí)，結(jié)合四中全會(huì)精神和本職工作帶頭談感想、談?wù)J識(shí)，有條件的學(xué)校要為師生講一堂憲法課。

(四)加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。各校要制作憲法教育的展板、宣傳資料，通過(guò)廣播電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體大力宣傳國(guó)家憲法日活動(dòng)，突出亮點(diǎn)、突出教育特色。

(五)認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反饋。各單位于12月5日前將本次系列宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況(總結(jié)、六個(gè)一活動(dòng)圖片、媒體報(bào)道等)以及法律法規(guī)(政策)和考試情況(領(lǐng)導(dǎo)試卷、成績(jī)單、參考情況表、考試現(xiàn)場(chǎng)照片)報(bào)政策法規(guī)科，紙質(zhì)、電子版同時(shí)上報(bào)。

變廢為寶的活動(dòng)名稱 變廢為寶活動(dòng)方案篇四

要將誠(chéng)信教育納入普通中小學(xué)教育和中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能培訓(xùn)課程，多方面、全方位進(jìn)行誠(chéng)信教育，建立健全誠(chéng)信道德培養(yǎng)機(jī)制，提高學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，使誠(chéng)信道德內(nèi)化于心，外化于行。各學(xué)校要結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、傳統(tǒng)文化教育、未成年人思想道德建設(shè)、學(xué)校德育工作、師德師風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)建全國(guó)文明城市等，結(jié)合學(xué)生年齡、學(xué)段實(shí)際與學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，深入開(kāi)展中小學(xué)生誠(chéng)信教育，要注意挖掘教材中的誠(chéng)信教育因素，努力貼近學(xué)生的思想和生活實(shí)際，能恰到好處地在學(xué)科教學(xué)中融合誠(chéng)信教育，做到潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲。要在中小學(xué)生中適時(shí)開(kāi)展征信知識(shí)教學(xué)，不斷深化誠(chéng)信教育內(nèi)容。

利用“國(guó)旗下的講話”舉辦“讓誠(chéng)信與我們同行”道德教育專題講座。以學(xué)?；虬嗉?jí)為單位，組織召開(kāi)“人人知誠(chéng)信，人人守誠(chéng)信”的主題校會(huì)、主題班會(huì)。開(kāi)展“誠(chéng)信活動(dòng)周”“校園誠(chéng)信行動(dòng)計(jì)劃”等公益活動(dòng)。舉辦以“誠(chéng)信在我心，誠(chéng)信看我行”為主題的讀書(shū)、征文、演講、講美德故事、“誠(chéng)信小手拉大手”等系列活動(dòng)。要結(jié)合學(xué)生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設(shè)“誠(chéng)信道德小銀行”“誠(chéng)信校園小超市”“無(wú)人監(jiān)考誠(chéng)信考試”“校外誠(chéng)信監(jiān)督員”等自律與他律相結(jié)合的誠(chéng)信品質(zhì)特色實(shí)踐活動(dòng)。

可充分利用本土化德育基地、傳統(tǒng)文化教育基地，創(chuàng)建青少年誠(chéng)信文化教育基地，發(fā)揮青少年誠(chéng)信宣傳示范效應(yīng)?？蛇x派優(yōu)秀“信用講師”，定期開(kāi)展“誠(chéng)信文化主題講座”，進(jìn)一步培育誠(chéng)信文化理念，弘揚(yáng)誠(chéng)信傳統(tǒng)美德，在廣大青少年中形成誠(chéng)實(shí)守信的濃厚氛圍。

持續(xù)開(kāi)展“誠(chéng)信文化教育試點(diǎn)學(xué)?！苯ㄔO(shè)：即以“試點(diǎn)學(xué)?！睘槭痉叮骈_(kāi)展社會(huì)信用文化的普及和全民信用意識(shí)的提升，打造良好信用環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。試點(diǎn)推行人行成都分行、省發(fā)改委、省教育廳、團(tuán)省委等4部門(mén)聯(lián)合建立的中小學(xué)校園誠(chéng)信文化教育模式——“一人一校一隊(duì)”活動(dòng)，即：挑選一名誠(chéng)信知識(shí)教育專家，組建一支信用宣傳志愿隊(duì)伍，對(duì)口負(fù)責(zé)一個(gè)試點(diǎn)中小學(xué)校的誠(chéng)信文化宣傳教育工作。利用每年9月20日“公民道德宣傳日”和每年9月全國(guó)“中小學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”及“3·15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日等活動(dòng)契機(jī)，組織廣大學(xué)生參加誠(chéng)信教育活動(dòng)。

1.建立誠(chéng)信宣傳聯(lián)絡(luò)員制度。各學(xué)校、各單位原則上由主抓信用體系建設(shè)或德育工作的科室或部門(mén)負(fù)責(zé)人，擔(dān)任本學(xué)校、本單位的誠(chéng)信宣傳聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)誠(chéng)信宣傳教育工作聯(lián)絡(luò)溝通。

2.建立誠(chéng)信素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，要納入對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中，通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)了解、行為觀察、活動(dòng)表現(xiàn)等，結(jié)合學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、班組測(cè)評(píng)、任課教師評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)等，形成對(duì)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的形成定性評(píng)價(jià)，對(duì)誠(chéng)信典型事例作好記錄，并將相關(guān)檔案資料裝入學(xué)生成長(zhǎng)袋中。

3.建立誠(chéng)信教育研究制度。鼓勵(lì)、支持各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展學(xué)生誠(chéng)信教育、社會(huì)信用建設(shè)理論與實(shí)踐問(wèn)題的研究。針對(duì)社會(huì)誠(chéng)信缺失的突出問(wèn)題，以教育科研課題、“微課題”的方式，展開(kāi)深入研究，努力探索出標(biāo)本兼治、可操作的教育實(shí)踐模式和誠(chéng)信人才培養(yǎng)機(jī)制，從而助力提升全社會(huì)的信用水平。

各學(xué)校要圍繞全面貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，深入開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)等多方作用，大力開(kāi)展誠(chéng)信宣傳教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)單位、進(jìn)家庭活動(dòng)。要借助電視、廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)、微信等新媒體，加強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信人物、誠(chéng)信群體的宣傳，普及誠(chéng)信文化，提高師生信用意識(shí)。要充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地作用，有重點(diǎn)地宣傳誠(chéng)信傳統(tǒng)美德故事及誠(chéng)信教育活動(dòng)中出現(xiàn)的好人好事。

變廢為寶的活動(dòng)名稱 變廢為寶活動(dòng)方案篇五

為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神，活躍校園文化，豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環(huán)保意識(shí)。

環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)和生活活動(dòng)的場(chǎng)所，是人類用自己的勞動(dòng)來(lái)利用和改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不但危害動(dòng)植物的健康，影響生態(tài)平衡，而且會(huì)污染環(huán)境，使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響。現(xiàn)在，環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問(wèn)題之一。為了使學(xué)生從小樹(shù)立對(duì)資源、環(huán)境的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的理性思考，讓學(xué)生從小明白“人類只有一個(gè)地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛(ài)地球，就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手動(dòng)腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工，變成心愛(ài)的玩具。

同學(xué)們快快開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮聰明才智，一起加入雙溪小學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士的行列，變廢為寶，為保護(hù)我們的地球家園，奉獻(xiàn)自己的杰作。

（在大課間時(shí)間進(jìn)行宣讀，在教師會(huì)議上進(jìn)行具體的布置。）

雙溪小學(xué)全體學(xué)生

1、以班為單位，有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品（純屬市面購(gòu)買的不參評(píng)），在班內(nèi)評(píng)選出5件優(yōu)秀作品，在5月24日前，上交到大隊(duì)部。

2、上交作品時(shí)，要附上作品名稱、制作者、班級(jí)。統(tǒng)一用學(xué)校下發(fā)的小桌簽。

3、大隊(duì)部在5月24日前，在學(xué)校大廳布置好展廳，將優(yōu)秀作品放在學(xué)校大廳里展出，組織學(xué)校學(xué)生進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)。

4、不進(jìn)行作品的評(píng)獎(jiǎng)，以班級(jí)上交的作品為準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)校的參展證明。

5、對(duì)活動(dòng)在學(xué)校升旗儀式上進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于積極參加活動(dòng)的學(xué)生、班級(jí)和班主任進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

變廢為寶的活動(dòng)名稱 變廢為寶活動(dòng)方案篇六

為了弘揚(yáng)中華民族“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德，堅(jiān)持以“融入社會(huì),服務(wù)社會(huì)，實(shí)踐社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，用愛(ài)點(diǎn)燃社會(huì)的每個(gè)角落，讓社會(huì)多一份溫暖”為宗旨，以校園為平臺(tái)，充分展示當(dāng)代大學(xué)生積極樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的良好風(fēng)貌。

3. 讓愛(ài)心流動(dòng)，讓真情傳遞，讓九職校園洋溢愛(ài)的`氣息

2) 秘書(shū)部將全體活動(dòng)人員進(jìn)行統(tǒng)一安排，錯(cuò)開(kāi)同學(xué)的上課時(shí)間，保證活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)刻有志愿者在服務(wù)。并與各院系志愿者聯(lián)系。

3) 宣傳部負(fù)責(zé)將宣傳海報(bào)弄好，并在活動(dòng)的前一天貼在校區(qū)當(dāng)中。各個(gè)部門(mén)都要?jiǎng)邮种谱餍麄髡拱濉?/p>

4) 外聯(lián)部負(fù)責(zé)將場(chǎng)地聯(lián)系好，配合技術(shù)部與后勤集團(tuán)談好借電工作。

5) 技術(shù)部將一切會(huì)用到的電器進(jìn)行提前維修，保證在活動(dòng)期間不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

5) 宣傳部安排人員在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳并解釋說(shuō)明活動(dòng)：

7) 下午活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各設(shè)點(diǎn)成員要將物品清點(diǎn)后,將所有物品搬到值班室，捐贈(zèng)物要放進(jìn)倉(cāng)庫(kù)中，第二天要用到的東西清點(diǎn)好，并檢查，不好的要更換。

2) 活動(dòng)期間所有人員要注意形象，不得嘻戲打鬧：

3) 如因天氣或其他原因，活動(dòng)要取消的，秘書(shū)部要提前通知，并將告示貼到活動(dòng)場(chǎng)地。

終算230元

變廢為寶的活動(dòng)名稱 變廢為寶活動(dòng)方案篇七

為貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，結(jié)合我校實(shí)際，政教處、少先隊(duì)決定近期以“感恩教育”作為德育教育的主題，對(duì)全體學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)?！案卸魑幕?，讓學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘養(yǎng)育之恩、教誨之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感生根、開(kāi)發(fā)、結(jié)果。

二、活動(dòng)目的

以感恩節(jié)為契機(jī)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)父母的養(yǎng)育之恩，教師的培育之恩，他人的關(guān)愛(ài)之恩，大自然的賦予之恩，通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，讓學(xué)生自己用眼睛去看，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，體驗(yàn)主動(dòng)去愛(ài)別人，收獲的將是幸福和快樂(lè)。

三、活動(dòng)口號(hào)

心存感恩 與愛(ài)同行 共建和諧

四、活動(dòng)主題曲

手語(yǔ)版《感恩的心》

五、活動(dòng)時(shí)間

xx年11月下旬——12月中旬

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（13周）

1．11月22日（感恩節(jié)）舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2．組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校感恩教育活動(dòng)方案，利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)、晨會(huì)等陣地，全方位進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。

3．各班制訂班級(jí)活動(dòng)方案，全員參與，彰顯班級(jí)特色。

（二）全面實(shí)施階段（14、15、16周）

1．以各班為單位召開(kāi)“感恩教育”的主題班會(huì)。各年級(jí)組（分低段、中段 、高段）必須推薦一個(gè)優(yōu)秀的“感恩教育”主題班會(huì)在全校集中展示，并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

2．各班出一期“感恩教育”專題黑板報(bào)，政教處進(jìn)行評(píng)比。要求：書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整、 主題鮮明、版面美觀、內(nèi)容豐富。

3．感激父母的養(yǎng)育之恩。

算一筆親情帳：本周末11月25日布置學(xué)生與家長(zhǎng)用普通話交流談心。算一算自己進(jìn)入英才后父母為此花費(fèi)多少錢(qián)（學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)），付出了多少心血，回校后與同學(xué)、老師交流。

組織全體學(xué)生寫(xiě)《給爸爸媽媽的一封信》，使用規(guī)范漢字，書(shū)寫(xiě)工整。表達(dá)自己感恩之情，由班主任收齊統(tǒng)一發(fā)給家長(zhǎng)（11月30日下周五）。

為父母做感恩的事：知道父母的生日，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等，體會(huì)父母的艱辛與不易，感激父母的養(yǎng)育之情。

4．感激老師的培養(yǎng)之恩。

開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)：寫(xiě)一封信，做一張賀卡，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心等。

開(kāi)展評(píng)選“尊師重教”示范班的活動(dòng)。要求：學(xué)生講文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮，遇見(jiàn)年長(zhǎng)者（不管是教師，還是校外人員）自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”。

5．感激同學(xué)間的愛(ài)心相助。

倡導(dǎo)每個(gè)人為同學(xué)做一件有益的事，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

以年級(jí)組為單位開(kāi)展“感恩”故事會(huì)。

教會(huì)一個(gè)小伙伴手語(yǔ)版《感恩的心》，傳遞一顆感恩的心。

（三）總結(jié)評(píng)優(yōu)階段（17周）

1．評(píng)選感恩教育示范班6個(gè)。

2．評(píng)選“感恩小天使”學(xué)生每班10名。

3．評(píng)選“尊師重教”班3個(gè)，優(yōu)秀主題班會(huì)3個(gè)，（各年級(jí)組1個(gè)）

4．大會(huì)表彰并總結(jié)感恩教育成果，各班活動(dòng)資料收集，形成經(jīng)驗(yàn)材料整理存檔。

注：本活動(dòng)方案未盡事宜另行通知

政教處、少先隊(duì)

變廢為寶的活動(dòng)名稱 變廢為寶活動(dòng)方案篇八

進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。我校決定組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保手工小制作比賽。

全校學(xué)生

多媒體教室

（一）作品主題

以“變廢為寶”為主題，體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時(shí)代氣息和本地特色。

（二）作品要求

如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報(bào)紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹(shù)葉、吸管、紙筒、各色紐扣、紙杯、火柴棒、各類豆子，舊光盤(pán)、酸奶瓶等。材料不限，外型美觀、簡(jiǎn)潔，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。

2、參賽作品應(yīng)該富有時(shí)代氣息、具有一定的觀賞性和藝術(shù)性，制作形式不限；制作作品長(zhǎng)、寬、高應(yīng)不超過(guò)80cm；參賽作品應(yīng)不易損毀；每件作品要有100字以內(nèi)的作品簡(jiǎn)介。

生合作）。三至六年級(jí)每班最少3個(gè)，

一、二年級(jí)自愿報(bào)名參加，不多于2個(gè)。

1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分；

創(chuàng)意性3分美觀性2分精巧性2分環(huán)保性2分實(shí)用性1分。

2、組織評(píng)選，設(shè)一二三等獎(jiǎng)若干，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

變廢為寶的活動(dòng)名稱 變廢為寶活動(dòng)方案篇九

歡度六一、健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

預(yù)計(jì)--年5月30日下午至5月31日(根據(jù)天氣情況作調(diào)整)。

三、場(chǎng)地：

初一各班課室

活動(dòng)時(shí)間：

6月1日(周一)下午15：30

參加人員：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及初一級(jí)全體師生活動(dòng)過(guò)程：

a、“六一”兒童節(jié)簡(jiǎn)介

b、游園活動(dòng)。各班分班活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求：

1、各班出兩個(gè)游園節(jié)目，在5月27日?qǐng)?bào)上團(tuán)委。

2、場(chǎng)地布置由自己班同學(xué)合作完成，班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

3、每班有150張兌獎(jiǎng)券，各班領(lǐng)取后寫(xiě)上自己的班別。

4、各班同學(xué)只準(zhǔn)參加其他班的活動(dòng)，不準(zhǔn)參加自己班的游戲，否則不予兌獎(jiǎng)。

5、取得兌獎(jiǎng)券的同學(xué)可到兌獎(jiǎng)處(簽到大廳)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

工作人員安排：

1、攝影：、

2、校醫(yī)：

3、主持人：

4、音響設(shè)備：

5、獎(jiǎng)品：

6、各班主任負(fù)責(zé)維持各班紀(jì)律，不能隨意走動(dòng)，大聲喧嘩。

注意事項(xiàng)：

1、各工作人員要按時(shí)、按質(zhì)做好各自工作。

2、要強(qiáng)調(diào)安全，要求學(xué)生一定要聽(tīng)從指揮。

3、注意衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。

變廢為寶的活動(dòng)名稱 變廢為寶活動(dòng)方案篇十

為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，在全校師生中大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約辦教育，建設(shè)節(jié)約型校園，按照《吳橋縣教育局關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛深入開(kāi)展節(jié)約教育的實(shí)施方案》要求，進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建和諧校園，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，牢固樹(shù)立“浪費(fèi)就是腐敗”的節(jié)約觀，以節(jié)電、節(jié)水、節(jié)耗材為重點(diǎn)，控制辦公費(fèi)用，降低學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)成本，提高資源利用效率。

二、主要工作

1、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)

認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)文件精神和關(guān)于《吳橋縣教育局關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛深入開(kāi)展節(jié)約教育的實(shí)施方案》，引導(dǎo)師生員工充分認(rèn)識(shí)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、節(jié)約型校園的重要性，積極發(fā)揮學(xué)校在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中的表率作用，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊事做起，節(jié)儉辦事，厲行節(jié)約，養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)約每一度電，每一滴水，每一張紙，每一分電話費(fèi)，善待每一件教具、設(shè)備?在全校形成“節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)氣。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，做出榜樣

地反對(duì)各種浪費(fèi)現(xiàn)象，為教職工、學(xué)生作出榜樣。

3、建立組織，強(qiáng)化監(jiān)督

學(xué)校成立開(kāi)展節(jié)約教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把節(jié)約教育工作作為一項(xiàng)重要工作納入學(xué)校日常工作范圍，并成立檢查小組，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行校內(nèi)公告點(diǎn)名，督促改正，并做好不良紀(jì)錄，作為教師年度考核、班主任量化考核、班級(jí)評(píng)比的依據(jù)。檢查組由每日學(xué)校值班人員兼任，填寫(xiě)每日浪費(fèi)現(xiàn)象的不良記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員巡視配合檢查。

4、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

學(xué)校教導(dǎo)處、大隊(duì)部要圍繞創(chuàng)建節(jié)約型校園開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)等媒體開(kāi)展宣傳活動(dòng)，以增強(qiáng)廣大師生節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電和資源綜合利用的意識(shí)。班主任要充分利用班會(huì)等時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育、引導(dǎo)。發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)，互相攀比。大力倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、樸素文明的生活方式。要及時(shí)表彰勤儉節(jié)約的人和事，積極營(yíng)造一種“節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥”的濃厚校園文化氛圍。

三、豐富載體，扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教育任務(wù)

1、通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下講話等靈活多樣的方式，集中開(kāi)展勤儉節(jié)約教育。充分利用校園櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地，集中開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍。

2、組織觀看艱苦奮斗勵(lì)志教育、節(jié)約能源科普知識(shí)等內(nèi)容，開(kāi)展“節(jié)水節(jié)電周”、“節(jié)糧周”、“節(jié)約校園倡議書(shū)”等活動(dòng)。引導(dǎo)全體學(xué)生開(kāi)展搜集有關(guān)勤儉節(jié)約的名言、警句活動(dòng)。

3、積極開(kāi)展尋找“節(jié)能小衛(wèi)士”、爭(zhēng)做“節(jié)約標(biāo)兵”等活動(dòng)，通過(guò)典型帶動(dòng)，推動(dòng)教育活動(dòng)深入開(kāi)展。

4、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即“節(jié)約每一滴水，珍惜每一度電，節(jié)省每一張紙，不浪費(fèi)每一粒糧，不亂花每一分錢(qián)”比賽活動(dòng)，抵制浪費(fèi)現(xiàn)象，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)。

5、開(kāi)展“勤儉節(jié)約我能行”作文比賽。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生寫(xiě)出、畫(huà)出自己在日常學(xué)習(xí)、生活中搞好勤儉節(jié)約的具體事例，選出優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)區(qū)中心校。

6、通過(guò)組織故事會(huì)、演講比賽、作品設(shè)計(jì)、情景劇等形式，大力加強(qiáng)勤儉節(jié)約教育。

7、組織節(jié)能小竅門(mén)、小發(fā)明、“變廢為寶”小制作比賽活動(dòng)。在廣泛組織發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀作品，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

8、切實(shí)做好材料的整理歸檔工作，保留原始材料，以備抽查和年終素質(zhì)教育綜合評(píng)估。

9、認(rèn)真搞好此項(xiàng)活動(dòng)，并在學(xué)期末做好

總結(jié)

四、齊抓共管，建設(shè)文明節(jié)約校園

（一）建設(shè)節(jié)約型校園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要帶頭落實(shí)教育部建設(shè)節(jié)約型校園的有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，為培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約品德創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在教育

教學(xué)

（二）形成家校共育合力。黨員干部和教師要堅(jiān)守身正為范的職業(yè)操守，從我做起、從點(diǎn)滴做起，牢固樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，自覺(jué)做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約，自覺(jué)抵制奢侈浪費(fèi)行為，以更高的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。全體教師要從最基本的衣食住行做起，反對(duì)奢華，反對(duì)攀比，反對(duì)浪費(fèi)，塑造整潔、美麗、陽(yáng)光、健康、有品位的教師形象。將勤儉節(jié)約的意識(shí)和要求滲透到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)，貫穿到教育教學(xué)的全過(guò)程，切實(shí)發(fā)揮潛移默化熏陶作用。充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，動(dòng)員、引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與勤儉節(jié)約教育活動(dòng)，形成家校合力，支持和引導(dǎo)學(xué)生積極參與節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入開(kāi)展宣傳，帶動(dòng)家庭、社會(huì)樹(shù)立節(jié)約文化。

（三）高度重視，切實(shí)抓好工作落實(shí)。將勤儉節(jié)約教育作為當(dāng)前一項(xiàng)重要、長(zhǎng)期的工作來(lái)抓，形成制度、形成風(fēng)氣、形成習(xí)慣，一抓到底。把執(zhí)行情況納入對(duì)教職員工管理和考核，納入對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定。

在教育經(jīng)費(fèi)極其緊張的今天，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校意義重大。希望全校師生都要樹(shù)立“厲行節(jié)約，人人有責(zé)”的觀念，樹(shù)立大局意識(shí)，人人都為創(chuàng)建節(jié)約型校園貢獻(xiàn)一份力量。

附：

開(kāi)展節(jié)約教育領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：蔡衛(wèi)東

副組長(zhǎng)：王鵬

成員：蔡蘭風(fēng)王玉梅蔡艷楠王俊蘭

小天罡小學(xué)

13、5

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