推動(dòng)創(chuàng)新賦能 社團(tuán)創(chuàng)新方案

格式:DOC 上傳日期:2023-09-08 00:50:59
推動(dòng)創(chuàng)新賦能 社團(tuán)創(chuàng)新方案
時(shí)間:2023-09-08 00:50:59     小編:曼珠

方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。

推動(dòng)創(chuàng)新賦能 社團(tuán)創(chuàng)新方案篇一

會(huì)計(jì)分院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

1、迎接新生,發(fā)揚(yáng)我校的社團(tuán)專(zhuān)有風(fēng)格

1、豐富大學(xué)生活。

2、強(qiáng)身健體,提高身體素質(zhì),增強(qiáng)自信。

陶行知廣場(chǎng)

會(huì)計(jì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)所有成員、學(xué)生會(huì)及老師的指導(dǎo)

新生在軍訓(xùn)時(shí)間內(nèi)

1、本次晚會(huì)舉辦的各個(gè)環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法,內(nèi)容要積極向上,達(dá)到主題要求。

2、參與者必須統(tǒng)一接收組織者的指揮,嚴(yán)密組織,分工協(xié)作,精心實(shí)施,保障晚會(huì)各環(huán)節(jié)順利完成。

3、遇到各類(lèi)突發(fā)問(wèn)題,有關(guān)方面應(yīng)本著互相理解的原則,友好協(xié)商解決。

4、晚會(huì)當(dāng)晚各環(huán)節(jié)應(yīng)分工明確,如活動(dòng)中出現(xiàn)自己不能解決的突發(fā)問(wèn)題,需找組織者共同解決。

1、獨(dú)唱

2、大合唱(相親相愛(ài)的一家人)

3、舞蹈

4、小品

5、朗誦

6、街舞

7、太極拳等一系列活動(dòng)(節(jié)目?jī)?nèi)容以當(dāng)天活動(dòng)為準(zhǔn))

推動(dòng)創(chuàng)新賦能 社團(tuán)創(chuàng)新方案篇二

為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生繼承和弘揚(yáng)“五四”精神,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),構(gòu)建文明和諧的校園氛圍,大力倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)守法、民主科學(xué)、探索創(chuàng)新、明禮誠(chéng)信等行為規(guī)范,為創(chuàng)建文明城區(qū)做貢獻(xiàn)。

五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、科學(xué)”,激勵(lì)一代又一代青年人。開(kāi)展“五四”青年節(jié)系列活動(dòng),增進(jìn)青年團(tuán)員的凝聚力,激發(fā)青年學(xué)生積極進(jìn)取,勤奮學(xué)習(xí)。

點(diǎn)燃青春火炬,凝聚青年力量,助力文明創(chuàng)城。

誠(chéng)邀央視《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目主持人敬一丹老師走進(jìn)一中,通過(guò)講述、訪談、觀看視頻等多種形式,深入了解感動(dòng)中國(guó)人物更為詳實(shí)、具體的故事,以一場(chǎng)生動(dòng)的理想教育、勵(lì)志教育、價(jià)值觀教育來(lái)引導(dǎo)學(xué)生反思自身,加強(qiáng)責(zé)任感和道德追求,為做優(yōu)秀中學(xué)生而努力。

活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):

(1)時(shí)間:20xx年5月5日14:30――16:30

(2)地點(diǎn):一中報(bào)告廳

2.“五四評(píng)優(yōu)”活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè),竭誠(chéng)為青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù),激勵(lì)基層團(tuán)組織、共青團(tuán)干部和共青團(tuán)員在學(xué)習(xí)、工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),積極落實(shí)發(fā)展團(tuán)員調(diào)控工作計(jì)劃,充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,團(tuán)委決定,在“五四”期間開(kāi)展五四紅旗團(tuán)支部、優(yōu)秀共青團(tuán)干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員評(píng)選表彰工作。

時(shí)間:20xx年5月8日

地點(diǎn):操場(chǎng)

3.弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,校園劇展演活動(dòng)

通過(guò)《孝心伴我行》等優(yōu)秀校園劇的展演,營(yíng)造一種潛移默化的文化氛圍,為弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德盡一份力量。用情景劇的.形式,把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲入學(xué)生的頭腦,使廣大青少年成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和接班人,成為國(guó)家建設(shè)的生力軍。

時(shí)間:20xx年5月10日

地點(diǎn):博弈樓二層演出廳

4.展現(xiàn)青年風(fēng)采,校園卡拉ok五大歌手、三大組合冠名活動(dòng)

通過(guò)創(chuàng)建學(xué)生交流平臺(tái),張揚(yáng)個(gè)性,表達(dá)自我,釋放激情,豐富青年課余文化生活,活躍校園文化氛圍,促進(jìn)校園文明建設(shè),在初賽復(fù)賽的基礎(chǔ)上團(tuán)委開(kāi)展“五大歌手”“三大組合”評(píng)選活動(dòng)。增強(qiáng)青年的自尊心、自信心,凝聚青年力量。

時(shí)間:20xx年5月10日

地點(diǎn):報(bào)告廳

5.志愿服務(wù),助力創(chuàng)城

以青年小分隊(duì)為單位,因地制宜的開(kāi)展力所能及的志愿服務(wù),走出校園,走進(jìn)社區(qū),服務(wù)社會(huì)。用我們的雙手擦亮我們的窗戶(hù),清潔我們的街道,美化我們的校園及周邊環(huán)境,綠化我們的家園,扮靚我們的城市,展示延慶一中學(xué)子良好的文明素質(zhì)和精神風(fēng)貌,展示延慶環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的美好城市形象。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月

1.廣泛發(fā)動(dòng),使“五四”活動(dòng)既突出重點(diǎn),又全面活躍,爭(zhēng)取更多的同學(xué)加入到共青團(tuán)的活動(dòng)中來(lái),提高全校師生凝聚力。

2.精心組織,周密安排。團(tuán)委要按照“主題鮮明,務(wù)求實(shí)效”的要求,把“五四”活動(dòng)策劃好、組織好、落實(shí)好。

3.加強(qiáng)督導(dǎo),確保實(shí)效。

推動(dòng)創(chuàng)新賦能 社團(tuán)創(chuàng)新方案篇三

為了增強(qiáng)我校小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,促進(jìn)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高,推動(dòng)我校科技創(chuàng)新活動(dòng)有效開(kāi)展,小學(xué)教導(dǎo)處及科學(xué)教研組決定聯(lián)合舉辦本次科技創(chuàng)新作品競(jìng)賽活動(dòng)。

創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長(zhǎng)

全體小學(xué)生

科技創(chuàng)新成果(實(shí)際作品或模擬作品)

1、具科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性(非勞技作品。要能夠解決實(shí)際問(wèn)題,制作出相應(yīng)實(shí)際作品或結(jié)構(gòu)模型,見(jiàn)參考作品標(biāo)題)。

2、現(xiàn)實(shí)中已有的或網(wǎng)上可以搜索到的作品不能參賽。

3、作品要有文字簡(jiǎn)介,及呈現(xiàn)整個(gè)研究(試驗(yàn)/測(cè)試)過(guò)程的照片。

4、作品上交截止日期3月28日。如果作品來(lái)不及制作完成,也可以先交創(chuàng)新設(shè)計(jì)稿或文字簡(jiǎn)介及部分研究照片。

由于本項(xiàng)競(jìng)賽難度較大,每班力爭(zhēng)選出1個(gè)以上優(yōu)秀作品參賽。積分辦法:符合要求的參賽作品獲3分/人計(jì)入相應(yīng)班級(jí)。一二三等獎(jiǎng)的作品將分別計(jì)14、10、6分/人計(jì)入相應(yīng)班級(jí)。

推動(dòng)創(chuàng)新賦能 社團(tuán)創(chuàng)新方案篇四

女職工是中國(guó)工人階級(jí)的重要組成部分,是我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍,在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧中肩負(fù)著光榮而神圣的使命。而實(shí)施女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程,是組織動(dòng)員女職工積極投身全面建設(shè)小康社會(huì)偉大實(shí)踐的重要載體;是展示女職工時(shí)代風(fēng)采、促進(jìn)女職工全面發(fā)展的有效手段;是工會(huì)女職工組織的一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)。通過(guò)開(kāi)展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動(dòng),引導(dǎo)鼓勵(lì)廣大女職工讀書(shū)學(xué)習(xí),刻苦專(zhuān)研崗位業(yè)務(wù)技能,努力提升女職工的綜合素質(zhì),切實(shí)維護(hù)女職工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán),加快推進(jìn)女職工知識(shí)化進(jìn)程,為我縣女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程做出貢獻(xiàn)。

通過(guò)開(kāi)展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動(dòng),引導(dǎo)鼓勵(lì)廣大女職工通過(guò)讀書(shū)自學(xué)、參加各種文化科學(xué)技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)和技能比賽,不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,使不同行業(yè)、不同層面的女職工逐步建立起適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求的知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí),爭(zhēng)取在學(xué)歷、文化水平、技術(shù)等級(jí)上上一個(gè)檔次。

以“我學(xué)、我練、我能”,即:我學(xué)文化業(yè)務(wù)知識(shí)、我練崗位技術(shù)技能、我能爭(zhēng)創(chuàng)一流爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)為主要內(nèi)容,打造一支思想、文化、技能、心理和生理等方面綜合素質(zhì)強(qiáng)的女職工隊(duì)伍。要將開(kāi)展女職工培訓(xùn)示范點(diǎn)工作和開(kāi)展女職工時(shí)代風(fēng)采大講堂活動(dòng)相結(jié)合;要與提升女職工業(yè)務(wù)技術(shù)等級(jí)和女職工學(xué)歷上檔次相結(jié)合;要與開(kāi)展的勞動(dòng)競(jìng)賽和崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)相結(jié)合,采取各種措施,搭建各種平臺(tái),引導(dǎo)廣大女職工努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,施展才華,爭(zhēng)創(chuàng)一流。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各基層工會(huì)要主動(dòng)爭(zhēng)取本單位(企業(yè))黨組織對(duì)女職工素質(zhì)提升工程的重視和支持,作為工會(huì)工作的重要內(nèi)容之一加以研究部署。各級(jí)工會(huì)要圍繞加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的新要求,結(jié)合企業(yè)的實(shí)際開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的女職工學(xué)技術(shù)、當(dāng)能手的女職工技術(shù)技能比武活動(dòng),引導(dǎo)廣大女職工刻苦鉆研崗位業(yè)務(wù)技能,為女職工施展才藝搭建平臺(tái),為廣大女職工在投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中成為一流的工人,創(chuàng)造一流的工作效率,干出一流的工作業(yè)績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)部署動(dòng)員

各鎮(zhèn)工委、各行業(yè)工會(huì)具體負(fù)責(zé)本地區(qū)、本行業(yè)的組織發(fā)動(dòng)等工作,要結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的女職工“我學(xué)、我練、我能”活動(dòng),加大對(duì)“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動(dòng)的宣傳,提高廣大女職工特別是企業(yè)女職工的參賽力度,發(fā)動(dòng)更多的企事業(yè)、機(jī)關(guān)單位、車(chē)間、女職工班組和女職工參加到活動(dòng)中來(lái)。

(三)選樹(shù)典型

著力發(fā)現(xiàn)典型、精心培養(yǎng)典型、認(rèn)真總結(jié)典型、大力宣傳典型,以點(diǎn)帶面,發(fā)揮典型的示范作用,建立榮譽(yù)激勵(lì)機(jī)制,對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)選表彰,用典型帶動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

1、請(qǐng)各鎮(zhèn)工委、各行業(yè)工會(huì)、各基層工會(huì)按照“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動(dòng)的內(nèi)容和要求積極參與并著力實(shí)施,并將開(kāi)展情況及時(shí)報(bào)送縣總工會(huì)辦公室。每年年末縣總工會(huì)將根據(jù)市總工會(huì)下發(fā)的名額,向市總推薦評(píng)選“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”能手和“女職工時(shí)代風(fēng)采建功立業(yè)示范崗”。

2、評(píng)選條件:

(1)“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”能手:擁有護(hù)黨的路線方針政策,政治堅(jiān)定、思想進(jìn)步、遵紀(jì)守法、道德高尚,積極參加女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)活動(dòng),愛(ài)崗敬業(yè)、努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,甘于奉獻(xiàn),在本職崗位上作出突出成績(jī)的一線女職工。

(2)“女職工時(shí)代風(fēng)采建功立業(yè)示范崗”:認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策,嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī),具有積極向上的團(tuán)隊(duì)精神和良好的職業(yè)道德風(fēng)貌,積極開(kāi)展女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)活動(dòng),團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極奉獻(xiàn),勇于開(kāi)拓、爭(zhēng)創(chuàng)一流,在工作中作出突出成績(jī)的女職工班組和科室。女職工比例不少于60%,主要負(fù)責(zé)人為女性。

推動(dòng)創(chuàng)新賦能 社團(tuán)創(chuàng)新方案篇五

為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔20xx〕36號(hào))和國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(國(guó)辦〔20xx〕9號(hào))精神,進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,營(yíng)造良好校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練氛圍,我院定于20xx年3月舉辦電力學(xué)院第三屆“電力杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

夢(mèng)想青春,創(chuàng)業(yè)無(wú)限科技創(chuàng)新,成就未來(lái)

在校大學(xué)生、畢業(yè)3年以?xún)?nèi)的畢業(yè)生(包括本專(zhuān)科生、碩士研究生、博士研究生)均可報(bào)名參加。

主辦:華北水利水電大學(xué)電力學(xué)院

承辦:華北水利水電大學(xué)電力學(xué)院團(tuán)委

1.大賽形式

比賽分為創(chuàng)新項(xiàng)目組和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目組。大賽由初賽和決賽兩個(gè)階段組成。

2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

大賽評(píng)分內(nèi)容由兩部分組成:項(xiàng)目書(shū)、執(zhí)行過(guò)程和項(xiàng)目取得的成果及預(yù)期前景(占總成績(jī)的50%);ppt項(xiàng)目展示并回答評(píng)委提問(wèn)(占總成績(jī)的50%)。

1.宣傳動(dòng)員(2月16日—3月5日)

各年級(jí)輔導(dǎo)員老師、各班級(jí)學(xué)生干部要做好宣傳動(dòng)員工作,通過(guò)線上、線下等多種形式對(duì)本次大賽進(jìn)行宣傳,動(dòng)員師生積極參賽;學(xué)生在此期間做好報(bào)名準(zhǔn)備工作,進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和分析,相關(guān)技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí),組合團(tuán)隊(duì),選定項(xiàng)目,認(rèn)真撰寫(xiě)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。

2.報(bào)名階段(3月6日—3月15日)

各年級(jí)認(rèn)真組織賽事報(bào)名工作。鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)交叉、學(xué)科融合,盡可能擴(kuò)大學(xué)生參與面;學(xué)院可針對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目情況,邀請(qǐng)相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)家對(duì)參賽學(xué)生和項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)。

3.初賽階段(3月16日—3月20日)

學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)組織初賽,邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)進(jìn)行審核、答辯,各年級(jí)初選時(shí)要從創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)創(chuàng)新性、項(xiàng)目技術(shù)、經(jīng)營(yíng)思路、資金情況、商業(yè)模式、市場(chǎng)前景、與專(zhuān)業(yè)的結(jié)合度等方面對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)選。參賽團(tuán)隊(duì)于3月15日前報(bào)送初賽材料至學(xué)院團(tuán)委,具體報(bào)送材料和報(bào)送方式見(jiàn)兩附件中實(shí)施方案。

4.決賽階段(3月21日—3月27日)

決賽將邀請(qǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富專(zhuān)家和相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審,決賽采取現(xiàn)場(chǎng)答辯形式,邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家對(duì)項(xiàng)目答辯情況進(jìn)行評(píng)審和指導(dǎo),最終評(píng)選出優(yōu)秀的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)新決賽暫定于4月15日,創(chuàng)業(yè)決賽暫定于4月22日舉行,如有變化另行通知。

創(chuàng)新大賽和創(chuàng)業(yè)大賽均設(shè)置一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名;均設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)4名,優(yōu)秀指導(dǎo)教師若干。獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)將獲得榮譽(yù)證書(shū)和資金獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)于本次大賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,優(yōu)先推進(jìn)高一級(jí)層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽;優(yōu)先推薦參加校級(jí)“華彩杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

1.各年級(jí)要高度重視,精心組織,深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高等教育改革中的意義,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為契機(jī),大力推動(dòng)我院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,幫助學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念和意識(shí),有效提升廣大師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,從而推動(dòng)我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育,營(yíng)造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

2.各年級(jí)要認(rèn)真做好宣傳,廣泛動(dòng)員師生參加比賽,按規(guī)定時(shí)間完成做好初賽和決賽參賽項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)的選拔、報(bào)送、培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。

3.參賽團(tuán)隊(duì)提供的項(xiàng)目需保證是原創(chuàng),若發(fā)現(xiàn)抄襲他人項(xiàng)目將取消比賽資格,若提供的項(xiàng)目涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)所引起的糾紛,則由參賽人員自負(fù)后果。

4.參加過(guò)校級(jí)以上(含校級(jí))比賽且獲獎(jiǎng)項(xiàng)目不再參賽。

5.未盡事宜及相關(guān)要求見(jiàn)附件。

聯(lián)系人:柴延艷、車(chē)軻(花園校區(qū))、齊歡(龍子湖校區(qū))

附件1:第三屆“電力杯”

附件2:第三屆“電力杯”

附件3:第三屆“電力杯”

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