方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標而制定的一系列步驟和措施。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
軍品設計原則 詳細設計方案會議紀要篇一
一、總體評價
會議認為，北京中社科城市與環(huán)境規(guī)劃設計研究院廈門分院提交的規(guī)劃方案編制較為規(guī)范，現(xiàn)狀資料較為詳實，成果內(nèi)容較為完整，基本達到總規(guī)編制深度要求，比較契合英林發(fā)展需要，原則予以通過。
二、規(guī)劃銜接方面，應進一步做好與《晉江市城市總體規(guī)劃》、《晉江市土地利用總體規(guī)劃》等上位規(guī)劃及周邊城鎮(zhèn)規(guī)劃的銜接，規(guī)劃編制依據(jù)應采用國家、地方最新標準，規(guī)劃年限應將20xx年作為起點年，相應基礎資料應更新至20xx年底數(shù)據(jù)。
三、功能定位方面，方案提出“晉江市南部濱海組團的西翼中心”概念缺乏依據(jù)。按照濱海組團職能分工，英林為濱海組團重要組成部分，因此，英林應結合濱海組團發(fā)展，分析自身發(fā)展優(yōu)勢、潛力，確定英林城鎮(zhèn)性質(zhì)定位，建議突出英林“紡織服裝”職能，為英林發(fā)展帶來機會。
四、人口與用地規(guī)模方面，應明確城鎮(zhèn)性質(zhì)及鎮(zhèn)域定位，分析潛在人口增長途徑，應從人口增長動固分析，選取2~3種測算相互校對，重新測算人口。用地規(guī)模確定應符合《晉江市總體規(guī)劃》、《晉江市土地利用總體規(guī)劃》要求，并注意銜接人口規(guī)模。
五、加強鎮(zhèn)域體系規(guī)劃，形成鎮(zhèn)區(qū)、中心村、一般村三個層級，適當增加均勻布設中心村，對于嘉排村，應在鎮(zhèn)區(qū)用地規(guī)模合理拓展的基礎上，按照鎮(zhèn)區(qū)副中心或新中心來確定層級。
六、梳理城鎮(zhèn)空間發(fā)展策略，明確老城、新城分工職能，老城可作為社區(qū)配套中心，服務周邊工業(yè)區(qū)，南區(qū)借濱海優(yōu)勢，結合環(huán)圍頭灣打造濱海城鎮(zhèn)新中心，該中心可結合內(nèi)河濱水打造英林個性城鎮(zhèn)職能與空間，形成雙中心，引導城鎮(zhèn)遠期向沿海發(fā)展。
七、用地布局方面，應在兩個中心之間預留居住、商業(yè)等經(jīng)濟發(fā)展帶，加強雙中心緊密聯(lián)系，形成“兩心一軸”格局，避免工業(yè)用地將雙中心隔斷。
八、建議補充和加強產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析與規(guī)劃，提出現(xiàn)有主導產(chǎn)業(yè)升級策略，新興產(chǎn)業(yè)、潛力產(chǎn)業(yè)發(fā)展的引導，“一產(chǎn)”、“三產(chǎn)”發(fā)展思路等，從而梳理清晰城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展思路。
九、swot分析方面，要提出城市發(fā)展的亮點、突破點，應補充產(chǎn)業(yè)結構動態(tài)發(fā)展。
十、道路交通方面，應注意以下幾個問題:
(一)道路系統(tǒng)應結合空間發(fā)展時序和各項交通設施布局進行調(diào)整，道路交通組織應強化區(qū)域交通整體性。
(二)應補充對交通結構、出行特征、機動車保有量等的現(xiàn)狀資料調(diào)查及其預測分析。
(三)方案中，四縱四橫布局應延續(xù)通達，西環(huán)路應南拓至沿海大通道;東環(huán)路應盡可能與201省道及圍頭灣填海區(qū)舒暢溝通。關于新草馬線從中間東西分隔鎮(zhèn)域，應重點分析兩個區(qū)域的聯(lián)系，尤其是嘉排副中心的交通聯(lián)系，避免發(fā)展中聯(lián)系脫節(jié)。
(四)應對東環(huán)路與圍頭支線設置交流道的可行性進行深入研究，若不能建立該交流道，則應構筑英林與圍頭支線龍湖出入口的快捷聯(lián)系通道。
(五)應進一步細化慢行交通系統(tǒng)，實現(xiàn)“綠道網(wǎng)”體系，重點在人行道路節(jié)點如何跨越主、次、支路問題。
十一、市政工程方面，應注意以下幾個問題:
(一)應補充市政工程設計相關規(guī)范依據(jù)。
(二)給水工程方面:用水量預測明顯偏大，建議按《晉江市域給水專項規(guī)劃》標準重新測算;用水變化系數(shù)選擇應參考周邊城鎮(zhèn)類似規(guī)模標準或根據(jù)相關給水工程規(guī)范進行修改。
(四)排水工程方面:雨水量計算參數(shù)有誤，應重新測算;應補充防洪排澇規(guī)劃內(nèi)容。
十二、景觀綠化系統(tǒng)方面，應進一步強化綠地開放空間網(wǎng)絡建設，充分利用現(xiàn)有濱海臨湖、靠山環(huán)境優(yōu)勢。應加強對虺湖的環(huán)境整治，保護、恢復大覺山生態(tài)綠化環(huán)境。
十三、應細化公益性公共管理及服務設施內(nèi)容，補充人均標準、用地及服務半徑內(nèi)容?；A教育設施要明確保障原則，文體設施應分級配置。應補充安全防災標準說明及相關圖紙。
十四、近期建設規(guī)劃方面，應深入分析，根據(jù)近、中期規(guī)模劃定建設范圍，尤其是在鎮(zhèn)區(qū)，如近期部分工業(yè)尚不具備退二進三條件，則可保留，遠期則規(guī)劃為公共用地或居住用地。
十五、設計單位應根據(jù)評審會議紀要，結合專家組和各相關部門提出的意見及建議，抓緊對方案進行補充、修改和完善，深化相關內(nèi)容后盡快提交規(guī)劃成果。
設計單位提交正式成果后由英林鎮(zhèn)人民政府按照法定程序上報晉江市人民政府審批。
特邀專家
參加會議人員
軍品設計原則 詳細設計方案會議紀要篇二
1、引導學生理解和運用歇后語，激發(fā)學習語文的興趣；
2、培養(yǎng)學生競爭意識以及與同學協(xié)作的精神；
3、培養(yǎng)學生通過網(wǎng)絡搜集、處理信息的能力。
1、布置學生上網(wǎng)瀏覽有關歇后語的知識并搜集歇后語。
2、要求各個小組根據(jù)一條歇后語排練一個小品。
活動過程：
導入：今天，老師帶大家。
第一關：看誰續(xù)得對。每組根據(jù)歇后語的前半部分，開火車續(xù)上后半部分。如果前面同學答不出，后面同學可接上，說出一個得5分。(每隊必答，時間為30秒。)
第二關：看誰說得多。每組推薦一名同學說歇后語，看哪個組說得多，每說出一個加5分。本組隊員在規(guī)定時間內(nèi)每補充一個得2分。（時間為40秒）
第三關：看誰猜得快?？磮D猜歇后語，猜對一個得5分。本題為搶答題，回答時間為10秒。
第四關：看誰演得好。每組圍繞一個歇后語的意思，發(fā)揮想象，表演一個小品。根據(jù)表演質(zhì)量評分，滿分10分。如：老鼠過街—人人喊打貪吃的魚—上鉤殺雞用牛刀—大材小用王婆賣瓜—自賣自夸第五關：看誰填得準。
第六關：看誰用得棒。每組結合生活實際選擇一個歇后語說一句（一段）話。根據(jù)質(zhì)量評分。滿分為10分。
（每位隊員發(fā)一枚書簽。）
活動中，同學們八仙過海各顯神通，發(fā)揚了“一個籬笆三個樁”團結協(xié)作的精神，走進了“歇后語王國”。希望同學們今后多讀、多看歇后語，在平時的說話和寫作中恰當?shù)倪\用歇后語。
軍品設計原則 詳細設計方案會議紀要篇三
從飛鴿傳書到電報的發(fā)明，從電報到電話，從電話到計算機技術的應用，再從計算機技術到物聯(lián)網(wǎng)時代，人類的發(fā)展伴隨著信息社會及其通訊手段的日新月異。當今物聯(lián)網(wǎng)的技術的蓬勃發(fā)展，必將使物聯(lián)網(wǎng)應用滲透到人類社會的各個層面，必將給經(jīng)濟社會發(fā)展起到強有力的推動作用。
物聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，離不開各項物聯(lián)網(wǎng)關鍵性技術的突破，物聯(lián)網(wǎng)是在計算機互聯(lián)網(wǎng)的基礎上，利用rfid、gps、gsm、zigbee、條碼等技術，構造一個覆蓋世界上萬事萬物的“internet of things”。在這個網(wǎng)絡中，物品（商品）能夠彼此進行“交流”，而無需人的干預。其實質(zhì)是利用射頻自動識別（rfid）技術，通過計算機互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)物品（商品）的自動識別和信息的互聯(lián)與共享。而rfid，正是能夠讓物品“開口說話”的一種技術。在“物聯(lián)網(wǎng)”的構想中，rfid標簽中存儲著規(guī)范而具有互用性的信息，通過無線數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡把它們自動采集到中央信息系統(tǒng)，實現(xiàn)物品（商品）的識別，進而通過開放新的計算機網(wǎng)絡實現(xiàn)信息交換和共享，實現(xiàn)對物品的“透明”管理。
本研究報告將對物聯(lián)網(wǎng)在不同領域的應用進行調(diào)研，對現(xiàn)有物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展狀況進行調(diào)研分析。
二、物聯(lián)網(wǎng)在不同領域的應用
隨著科技的快速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術的應用已經(jīng)滲透到了各個領域，包括智能電網(wǎng)、智能交通、智能物流、智能綠色建筑和環(huán)境監(jiān)測等。比如基于低、高速傳感網(wǎng)的太湖水質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)已投入使用；基于傳感網(wǎng)的智能交通系統(tǒng)在流量監(jiān)測、紅綠燈控制、停車信息服務等方面已投入應用等等。物聯(lián)網(wǎng)技術已經(jīng)在潛移默化的影響著我們的日常生活。這里主要總結一下物聯(lián)網(wǎng)的在智能電網(wǎng)、智能交通、智能物流和環(huán)境監(jiān)測領域的具體應用。
（一）.智能物流領域
1.供應鏈管理技術
企業(yè)內(nèi)部和企業(yè)間的采購、生產(chǎn)、銷售、財務和信息技術等過程和活動。
技術
rfid(radio frequency identification)射頻識別技術是一種非接觸的自動識別技術，其利用射頻信號和空間耦合傳輸特性實現(xiàn)對被識別物體的自動識別技術。與現(xiàn)在普遍使用的條碼技術相比，rfid具有讀寫距離長、保密性強、存儲數(shù)據(jù)量大、適用惡劣環(huán)境、使用壽命長等優(yōu)點。rfid可以用來追蹤和管理幾乎所有的物理對象，是物流管理、追蹤等領域信息化的重要手段之一，對于提高物流的智能化水平有著十分關鍵的作用。rfid 有助于解決零售業(yè)2個最大的難題：物品脫銷和損耗(因盜竊和供應鏈被攪亂而損失的產(chǎn)品)。研究機構估計：rfid能夠幫助把失竊和存貨水平降低25%。
3.智能運輸技術
降低貨物運輸成本、縮短貨物送達時間、隨時掌握貨物在途中的狀態(tài)是整個物流運輸管理中的重要環(huán)節(jié)。這就催生了智能運輸系統(tǒng) (intelligent transport system)its，它通過應用現(xiàn)代通信、信息、網(wǎng)絡、控制、電子等技術建立一個高效運輸系統(tǒng)。包括先進的交通信息服務系統(tǒng)、先進的交通管理系統(tǒng)、先進的車輛控制系統(tǒng)、營運貨車管理系統(tǒng)、電子收費系統(tǒng)、緊急救援系統(tǒng)等運轉(zhuǎn)。
物流智能化是物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要方向之一。隨著全球一體化的深入發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)技術的深入應用，智能物流將迎來一個全新的歷史發(fā)展機遇。
（二）.智能電網(wǎng)領域
智能電網(wǎng)主要是通過終端傳感器在客戶之間、客戶和電網(wǎng)公司之間形成即時連接的網(wǎng)絡互動，實現(xiàn)數(shù)據(jù)讀取的實時、高速、雙向的效果，從而整體提高電網(wǎng)的綜合效率。智能電網(wǎng)實現(xiàn)電力流、信息流、業(yè)務流高度一體化的前提，在于信息的無損采集、流暢傳輸、有序應用。各個層級的通信支撐體系是堅強智能電網(wǎng)信息運轉(zhuǎn)的有效載體。通過充分利用堅強智能電網(wǎng)多元、海量信息的潛在價值，可服務于堅強智能電網(wǎng)生產(chǎn)流程的精細化管理和標準化建設，提高電網(wǎng)調(diào)度的智能化和科學決策水平，提升電力系統(tǒng)運行的安全性和經(jīng)濟性。智能電網(wǎng)的核心在于，構建具備智能判斷與自適應調(diào)節(jié)能力的多種能源統(tǒng)一入網(wǎng)和分布式管理的智能化網(wǎng)絡系統(tǒng)，可對電網(wǎng)與客戶用電信息進行實時監(jiān)控和采集，且采用最經(jīng)濟與最安全的輸配電方式將電能輸送給終端用戶，實現(xiàn)對電能的最優(yōu)配置與利用，提高電網(wǎng)運行的可靠性和能源利用效率。智能電網(wǎng)的本質(zhì)是能源替代和兼容利用，它需要在開放的系統(tǒng)和共享信息模式的基礎上，整合系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，優(yōu)化電網(wǎng)的運行和管理。
軍品設計原則 詳細設計方案會議紀要篇四
【學生從花草樹木、鳥獸蟲魚等方面，說一說校園春景】
1.聽了剛才同學們的談論，我覺得大家對校園里的春天的美麗知道的很多。如何把我們感觸了的校園春色用生動的語言描述出來，還需要"更上一層樓"。為了幫助大家"欲窮千里目，更上一層樓"，老師特意為大家搜集了一些精彩的范例。相信大家一定會喜歡的。讀一讀下面的佳作片段，說一說你的感悟和收獲。
2.展示佳作，引導評議，讀中學寫。
軍品設計原則 詳細設計方案會議紀要篇五
隨著空管系統(tǒng)引入越來越多應用系統(tǒng)，系統(tǒng)間進行信息共享越來越普遍?？展芟到y(tǒng)間對信息的安全性、完整性、及時性、高效率性的要求一般都比較高，而目前空管主流的信息共享的技術手段都存在缺陷。本文設計了一種基于發(fā)布訂閱模式的系統(tǒng)間信息共享方案，可同時支持航班數(shù)據(jù)、監(jiān)視數(shù)據(jù)等信息共享，滿足了空管系統(tǒng)對信息的要求，對空管系統(tǒng)間共享信息具有良好的參照指導意義。
1.1空管應用系統(tǒng)對信息源的要求
空管信息主要分為航班信息和監(jiān)視信息。當某個應用系統(tǒng)需獲取另一個系統(tǒng)的空管數(shù)據(jù)時，一般考慮以下問題：（1）數(shù)據(jù)是否安全可靠。（2）數(shù)據(jù)是否完整。（3）數(shù)據(jù)是否及時。（4）數(shù)據(jù)傳輸是否具有高效率以上的問題對應數(shù)據(jù)的安全性、完整性、及時性、高效率性要求。因此系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)共享需不同程度的滿足以上要求。
1.2目前空管主流的信息共享技術介紹
目前主流的信息共享技術一般包括數(shù)據(jù)庫共享、webservice接口、socket數(shù)據(jù)包三種方式。
1.2.1數(shù)據(jù)庫共享
采用數(shù)據(jù)庫對接的方式。數(shù)據(jù)提供方一般采用數(shù)據(jù)庫鏈接的方式將數(shù)據(jù)庫提供給對方訪問。數(shù)據(jù)庫共享方式存在以下不足：（1）使雙方的系統(tǒng)具有較大的耦合性。（2）獲取方存在數(shù)據(jù)庫平臺受限的問題，獲取方需采用提供方類似的或者支持轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)庫平臺。
1.2.2webservice接口
webservice接口是遠程過程調(diào)用的一種實現(xiàn)方式。數(shù)據(jù)提供方采用soap方法將接口封裝成遠程過程調(diào)用，獲取方通過調(diào)用接口的方式獲取。webservice接口可規(guī)范數(shù)據(jù)傳輸，但是存在實時性不夠的問題。實時性視獲取方的輪詢頻率而定，當輪詢頻率低時，延遲較大；當輪詢頻率高時，延遲較小，但是對接口的負荷劇增。socket數(shù)據(jù)包是已按定義的格式，采用tcp或udp的傳輸協(xié)議進行數(shù)據(jù)傳輸。socket數(shù)據(jù)包的實現(xiàn)通過系統(tǒng)api實現(xiàn)，在高效率性有比較好的體現(xiàn)，但是對開發(fā)效率、可擴展性都比較低。
方案針對現(xiàn)有空管主流共享技術存在的不足，本文提出了基于發(fā)布訂閱模式的系統(tǒng)間信息共享方案設計。
2.1發(fā)布訂閱模式介紹
發(fā)布訂閱模式，是數(shù)據(jù)發(fā)布模式的一種，在金融行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)等都有廣泛應用。發(fā)布訂閱模式定義了一種一對多的依賴關系，讓多個訂閱者對象同時監(jiān)聽一個主題對象，由發(fā)布者負責更新主題對象。當這個主題對象在自身發(fā)生變化時，會通知所有訂閱者對象，使它們能夠自動更新自己的狀態(tài)。發(fā)布訂閱模式具有以下特點：（1）一個訂閱者可以訂閱多個發(fā)布者。（2）消息是會到達所有訂閱者，訂閱者可根據(jù)過濾條件獲取所需信息。（3）沒有訂閱者都會接收到每條消息的一個副本。（4）基于推送，消息自動向訂閱者廣播，訂閱者無需輪詢主題獲取新消息。
2.2共享模式設計
鑒于空管系統(tǒng)間對信息的要求，本方案根據(jù)發(fā)布訂閱模式的特點，定義了共享信息的三種發(fā)布模式：周期性發(fā)布模式、更新性發(fā)布模式和數(shù)據(jù)加密模式。
2.2.1周期性發(fā)布模式
方案將周期性的將當天所有航班的航班信息和監(jiān)視數(shù)據(jù)進行發(fā)布。每一個接入系統(tǒng)將定期的獲取到當天所有航班的航班信息和監(jiān)視數(shù)據(jù)。
2.2.2更新性發(fā)布模式
方案將實時將各個航班的實時變化數(shù)據(jù)（包括航班數(shù)據(jù)和監(jiān)視數(shù)據(jù)）進行發(fā)布。每一個接入系統(tǒng)將實時獲取到各個航班的更新信息。
2.2.3數(shù)據(jù)加密模式
方案可根據(jù)現(xiàn)實情況對本方案發(fā)布的信息采取加密或不加密的手段。當方案采取加密手段時，每一個接入系統(tǒng)需具備密鑰才可準確獲取到數(shù)據(jù)。周期性發(fā)布模式保障了數(shù)據(jù)的完整性，更新性發(fā)布模式保障了數(shù)據(jù)的及時性和高效率性，數(shù)據(jù)加密模式保障了數(shù)據(jù)的安全性。此三種模式可自由組合，以便最大程度滿足用戶的數(shù)據(jù)需求。
按本方案，當系統(tǒng)間共享數(shù)據(jù)時對應共享雙方的系統(tǒng)，都增加了一個獨立的模塊，發(fā)布者的系統(tǒng)增加了發(fā)布模塊，訂閱者的系統(tǒng)增加了訂閱模塊。發(fā)布者的發(fā)布模塊實現(xiàn)了將航班數(shù)據(jù)、監(jiān)視數(shù)據(jù)周期性、更新性的發(fā)布到數(shù)據(jù)總線的某些主題上去。訂閱者的訂閱模塊實現(xiàn)了按自身需要訂閱某些主題，以獲得空管信息。
本方案具有如下的優(yōu)勢：（1）具有較高安全性、完整性、及時性、高效率性。（2）與數(shù)據(jù)種類無關，可支持多種數(shù)據(jù)共享。（3）接口跨平臺，不同操作系統(tǒng)都可以正常獲取。（4）降低了系統(tǒng)間的耦合度。相關系統(tǒng)可自由選取數(shù)據(jù)庫平臺，無需進行不同數(shù)據(jù)庫之間的轉(zhuǎn)換。（5）可擴展性強。當系統(tǒng)復雜后，可將消息訂閱和分發(fā)機制單獨，增加新特性以滿足需求。
本文將在發(fā)布訂閱模式引入到空管系統(tǒng)來，解決了目前空管主流信息共享技術的問題，提供了新的實現(xiàn)方案，對空管系統(tǒng)間的信息共享具有良好的參考意義。
軍品設計原則 詳細設計方案會議紀要篇六
1、牲畜口蹄疫、高致病性禽流感、高致病豬藍耳病、豬瘟、雞新城疫、狂犬病、牛出敗的免疫密度必須達到100% 。規(guī)模養(yǎng)殖場（大戶、小區(qū)）按照免疫技術規(guī)范進行操作。
2、各種免疫的抗體水品常年保持在70%以上。
3、普及“免疫卡”的發(fā)放與張貼，要求到每一個養(yǎng)殖戶。
4、建立內(nèi)容真實、具體、詳細的免疫檔案，對已免疫的牲畜口蹄疫、狂犬病佩戴免疫標識。
（一）、宣傳發(fā)動階段（3月5日-----10日）政府要召開會議，層層進行宣傳，高度統(tǒng)一思想認識。二是根據(jù)生產(chǎn)實際，落實好動物防疫責任片。堅決實行績酬掛鉤。三是籌措資金，及時調(diào)運疫苗，器戒及相關防疫物資。
（二）免疫注射階段（3月10日-----4月20日）。3月10日-----18日完成牲畜口蹄疫、高致病禽流感、雞新城疫的免疫任務，3月19日----4月1日完成高致病豬藍耳病、豬瘟的免疫任務。4月2日----4月10日完成狂犬病、牛出敗的免疫任務。4月12日全面完成補免任務。
(三)、檢查驗收階段（4月13日----4月18日）鄉(xiāng)政府、動物防疫站將組織人員按照鄉(xiāng)政府制定的《考核評分細則》對各村的動物防疫工作進行綜合考評，并將結果予以通報，并作為年終評先和處罰的主要依據(jù)。
（一）、明確職責。成立春季動物防疫領導小組，組長：xx，副組長：xx，成員：xx、xx、xx、xx、xx。領導小組下設辦公室，具體負責免疫期間的組織實施工作，辦公室主任由xx擔任。具體到村各村實行鄉(xiāng)干部包村、村干部包組的責任機制，組織好鄉(xiāng)、村動物防疫員開展動物免疫注射工作。
（二）、后勤保障。一是鄉(xiāng)財政要落實動物疫病防控所需疫苗、器械等防疫物資的專項經(jīng)費及春防工作經(jīng)費。二是鄉(xiāng)動物防疫站要根據(jù)全鄉(xiāng)畜牧業(yè)生產(chǎn)的實際情況做好春季動物防疫物資的儲備工作。按照“保證工作正常開展，又不造成物資浪費”的原則。組織疫苗、器戒、消毒約物等防疫物資的正常供應。
（三）、強化免疫。各村要根據(jù)本地實際，制定出確實可行的辦法，努力完成春防免疫工作任務。一是抓好隊伍建設，將工作責任心強、技術過硬、熱愛本職工作的優(yōu)秀人才充實到動物防疫隊伍中來。二是由政府領導特別是包村干部牽頭，分成若干個免疫注射小組，進村入戶對轄區(qū)內(nèi)的動物實施拉網(wǎng)式的免疫注射，力爭做到“五個不漏”，即鄉(xiāng)不漏村、村不漏組、組不漏戶、戶不漏畜、畜不漏針，特別是規(guī)模養(yǎng)殖場（大戶、小區(qū)）及老疫點區(qū)作為免疫工作的重中之重，不出現(xiàn)絲毫的免疫漏洞。與此同時，要隨時掌握好畜禽進出欄動態(tài)，及時完成補免工作任務。三是要嚴把免疫質(zhì)量關，組織鄉(xiāng)村動物防疫員認真學習。四是完善標識制度，規(guī)范檔案管理。要建立內(nèi)容真實、具體、詳細的免疫檔案。全面實施“免疫卡”的管理。對已免疫牲畜口蹄疫、狂犬病的動物佩戴免疫標識。五是嘗試“抗體檢測”，運用免疫抗體的整體水平，檢測動物春防工作的質(zhì)量與效果。
（一）各村要進一步，精心組織，周密部署、立即行動，保質(zhì)保量如期完成動物春防工作任務。確保我鄉(xiāng)不發(fā)生重大動物疫情。
（二）各村要積極主動地對轄區(qū)內(nèi)的動物春防工作進行督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，鄉(xiāng)政府將排除督查組對春防工作進行專項督查和檢查。并將結果在全鄉(xiāng)通報。
（三）實行責任追究。對責任不明確、責任不落實、工作不扎實、免疫不到位而導致重大動物疫情發(fā)生的，將依法嚴肅查處。
軍品設計原則 詳細設計方案會議紀要篇七
1、通過動手實踐，使學生意識到量比較長的物體的的長度可以用分米作單位。
2、認識分米，建立1分米的長度概念。
3、培養(yǎng)學生估測意識和能力。
認識分米，建立1 分米的長度概念
選用合適的單位測量物體的長度
生：
1、兩人為一組測量桌面的長、寬。
2、全班交流。
3、發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。（引導學生發(fā)現(xiàn)量比較長的物體的長度用厘米、毫米作單位來測量不方便）
1、讓學生觀察尺子，尺子上0刻度到刻度10之間的長度就是1分米，請學生數(shù)一數(shù)幾厘米是1分米。
板出：1分米=10厘米
2、讓學生找一找、比一比在我們身邊，或在我們身上哪些物體的長度約是1分米。
4、用手比劃1分米有多長。
5、閉上眼睛想一想1分米有多長。
1、在尺子上認識幾分米。
2、出示課件讓學生認識幾分米
1、量繩子的長度（讓學生先估測，然后再測量）
1、練習一的第三題
2、判斷下列的說法是否正確，正確的打 ，錯誤的打
（1）一條褲子長9分米（ ）
（2）一張床長5分米 （ ）
（3）小明高14分米 （ ）
（4）一支毛筆長2分米也就是20厘米 （ ）
3、填空：
5分米=（ ）厘米=（ ）毫米 30毫米=（ ）分米
40毫米=（ ）厘米=（ ）分米 2米=（ ）厘米
4、學生獨立完成練習三第4題教和第五題。
5、指導學生完成練習三第六題和第七題。
說說這節(jié)課你有什么收獲！
軍品設計原則 詳細設計方案會議紀要篇八
從制定培訓目標到培訓方法的選擇，最終制定出一個系統(tǒng)的培訓方案，這并不意味著培訓方案的設計工作已經(jīng)完成，因為任何一個好的培訓方案必是一個由制定一測評一修改一再測評一再修改一實施的過程，只有不斷測評、修改才能使培訓方案臻于完善。
從培訓方案本身角度考察，可以將培訓方案的測評細化為三個指標來進行：
檢驗培訓內(nèi)容。檢驗培訓方案的各組成部分是否合理、系統(tǒng)化。分析培訓體系或者培訓方案是否符合培訓需求分析，各要素前后是否協(xié)調(diào)一致，是否是最優(yōu)選擇。
檢驗員工反應。檢驗員工是否對此培訓方案感興趣，是否能滿足員工的需要。
檢驗培訓效果。從員工的角度來考察，看員工培訓前后行為的改變是否與期望的一致，如果不一致，則應考慮是培訓效果不理想還是缺乏應用培訓所學內(nèi)容的機會，或者是由于習慣影響，使培訓效果還未表現(xiàn)出來，需延長考察時間。
酒店對培訓效果的檢驗還要考察培訓的成本收益比來分析。培訓成本的測量是比較容易的，而培訓收益則是比較抽象的。
因此，酒店要注意經(jīng)常對自己的經(jīng)營發(fā)展進行詳細的分析，找出發(fā)展的裂縫，強化員工培訓，認真對培訓方案進行測評，完善培訓體系，為酒店構筑核心競爭力。
軍品設計原則 詳細設計方案會議紀要篇九
“積累與運用”就是要改變傳統(tǒng)的單純的知識與技能的訓練，對學生進行語文綜合性訓練。充分調(diào)動、發(fā)揮學生主體性的學習方式，讓學生在自讀自悟中、在邊讀邊思中、在相互討論中、在小組交流中、在合作學習中動口、動腦、動手去學習、朗讀、背誦、積累，體驗學習的快樂。
1鞏固本單元的生字，區(qū)別形近字，歸類識記相同偏旁的字。
2感情朗讀，背誦古詩、兒歌。
3發(fā)揮想象，練習寫話。
4通過鞏固生字，正確掌握漢字的音形義，提高識字能力。
5通過朗讀、背誦，培養(yǎng)語感，學習運用語言。
2~3課時。
孩子們，通過第七單元幾篇課文的學習，我們又和好多漢字娃娃交上了朋友，它們可高興了。今天，這些好朋友又來和大家見面了。
第一題：看一看，想一想（大屏幕或小黑板展示）。
1你發(fā)現(xiàn)了什么？（找規(guī)律。）
菜、草、花、芽。（都有“艸”，都是上下結構……）
灣、洋、河、海。（都有“氵”，都是左右結構……）
柳、柏、桂、桃。（都有“”，都是左右結構……）
2你還認識哪些帶有“艸”、“氵”、“”的字?
（1）同桌交流。
（2）全班匯報。
1讀一讀，想一想，從這些詞語中你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？
（一字詞—兩字詞—三字詞—四字詞）
2漢字真有趣。自主練習讀，比比誰記得最快。
3漢字真神奇。你也能照樣子變一變嗎？
心
前
我（）意（）快（）
找（）童（）塊（）
1讀一讀（區(qū)別字音，字形）。
2組詞語（區(qū)別字義）。
師：學習語文，認識漢字非常重要，我們再到“自主識字園地”去交漢字朋友吧（出示“自主識字園地”圖）！
（1）認識它們嗎？打打招呼吧！
（2）同桌比一比，誰交的漢字朋友多（同桌交流）。
（3）全都會認的，老師獎勵小紅旗，并請介紹自己是怎樣認識這些字的。（鼓勵孩子們生活中識字，平時多留心周圍的事物，主動識字……）
（4）想認識圖上所有的字嗎？快請教小老師（老師也獎勵小紅旗）。
1認識“？”、“?！?、“！”。
2這三種符號跟在句子后面表示什么意思呢？
讀一讀：小芳在干什么呢？（問話，提出問題）
媽媽回家了。（告訴別人知道的事）
校園真美?。。ǜ吲d、贊美）
3照樣子說一說，然后寫下來。
1出示圖觀察，講講圖上有誰在什么地方干什么，這里的環(huán)境怎樣。
2將自己說的內(nèi)容寫下來。
師：大家很能干，會識字，會讀詞，還會寫句子，相信大家能借助漢語拼音讀對子歌。
1讀對子歌。
（1）借助拼音自主練讀。
（2）同桌共同練讀，相互評價。
（3）抽讀—齊讀—比賽讀—練習背誦（小組練，相互背）。
2讀背古詩《牧豎》。
學習方式與學對子歌相同。
3全班邊表演邊背誦。
4談談背誦兒歌、古詩的感受。
老師小結：在學習中我們共同享受著讀書的快樂！
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